三年级语文上册第一单元我们去听秋的声音课件2长春版
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小学三年级上册语文第十二课听听,秋的声音PPT课件2
大树抖抖手臂，“刷刷”，
是黄叶道别的声音，黄叶说：
“
。”
蟋蟀振动翅膀，“口瞿口
瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋
蟀在唱着
“
。”
一排排大雁追上白云，撒
下一阵暖暖的叮咛：
“
。”
小诗人园地
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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12.听听，秋的声音
阅读提示：
秋天，不仅有丰富的色彩， 还有美妙的声音。让我们有感 情地朗读这首诗，一边读，一 边展开想象，把读后的体会和 同学交流。
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秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。
返回
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。 返回
12、 听听，秋的声音
听听，
听听，
秋的声音，
走进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，
大树抖抖手臂，
走进这辽阔的音乐厅，
三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT课件2长春版
齐读第四自然段。
1、大白菜、土豆、萝卜、冬瓜…… 堆满了菜店的棚子。 2、那香、那甜久久不去，令人脑清 目明，为之一振……这时，我自然想 到了“满足”这个词。
你觉得秋天还有 哪些味道？
作业： 先到大自然中感受秋天 的变化，然后写一段话。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
花卷 蛋黄 存在 秋季 破产
卷发 淡黄 生存 四季 家产
龙卷风 黄山 黄河 保存 换季 特产 生产
获：收获 忽：忽然 番：番茄 享：享受 吸：吸收
获得 忽略 一番 享乐 吸取
获胜 忽视 番号 分享 呼吸
获取 忽悠 轮番 享福 吸烟
学习第一自然段
1、作者写了秋天的哪些事物？ 2、作者由身边的秋天想起了什么？ 3、乡下的秋天是什么样子的？ 4、通过朗读把秋天的幸福感觉表现出来。
学习第二自然段
1、暗暗地交接是什么意思？” 2、你能用自己的语言描绘秋天 丰收的景色吗？
学习第三自然段
1、作者在收拾葡萄架的时候发现了什么？ 2、这普通的一串葡萄为什么会引起作者的兴趣？ 3、这串葡萄是什么样的？用直线画出来。 4、哪些词语体现出作者对这串葡萄的喜爱？ 用曲线画出来。 5、试着用“脑清目明、为之一振、迫不及待”造句
统编(部编)版语文三年级上册《听听,秋的声音》课件(共26张PPT)
拓展延伸
秋天
落在稻田里——
田野黄了，稻穗弯了腰；
落在棉田里——
田野白了，棉果咧开了嘴；
落在菜田里——
田野绿了，菜儿穿上绿衣。
秋雨，哗啦啦，
滋润了大地，
擦净了蓝天，
洗净了白云，
浇开了人们的笑脸。
课堂演练
一、读一读，选一选。
掠● （l√üè luè）
震● 动（zh√èn zhèng）
叮咛（níng líng）
在括号里填上合适的词语，让下面的事物 更有新鲜感。
( 暖暖 )的叮咛 ( 匆匆 )地来
( 饱满 )的谷粒
听听，
黄叶向大树道别的画面
秋的声音， 学认字
dǒu
大树抖抖手臂，
我想到一 阵阵秋风吹过， 黄叶离开大树 飘落下来的情
“唰唰”，
景。
是黄叶道别的话音。
学认字
蟋蟀向阳台告别的画面
xī s huài
秋的声音。
读诗重在想象，读下面的句子时，你想象到了哪
些美丽的画面呢？选择恰当的选项。
A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。 C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
(1)在每一片叶子里( C ) (2)在每一朵小花上( A ) (3)在每一滴汗水里( D ) (4)在每一颗绽开的谷粒里( B )
蟋 蟀 振动翅膀， “㘗㘗”，
我想到秋风吹拂， 蟋蟀一边叫着一 边向草丛中爬去 的情景。
是和阳台告别的歌韵。
“蟋蟀”后面稍停顿，突出“振动”这个动作， “㘗㘗”读得轻快一些，“告别的歌韵”读得稍慢，
朗读指导 表现出不忍告别的依依之情。
大雁撒下叮咛的画面
三年级【语文(统编版)】《听听 秋的声音》-2PPT课件
听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。
三年级
更加具体、生动、形象
语文
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛；
三年级 语文
反复地嘱咐。
大雁说：
“
。”
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 。
三年级 语文
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
……
三年级 语文
我们还可以在哪里感受到秋的声音？
三年级 语文
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
三年级 语文
三年级 语文
评价要点
自我评价
能认识“抖、蟋、蟀”等8个字。 理解“叮咛、歌吟”等词语的意思。 能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 能够想象诗歌里描写了秋天哪些声音。
做得很棒3星；基本做到2星；需再努力1星
作业
有感情地朗读这首诗歌，边读边想象画面。
三年级 语文
作者简介
毕国瑛，当代诗人。主要作品 《听听，秋的声音》《我们和青春 对话》。
三年级 语文
说说略 读课文的学 习方法。
三年级 语文
借助学习提示 自主学习 讨论交流
学习提示：
有感情地朗读课文，一边读一边想 象，然后和同学交流：你听到了秋天的 哪些声音？
三年级 语文
听到这些秋的声音，你的眼前仿佛出 现了怎样的画面？请你边读诗歌边想象， 选择一个你最感兴趣的画面，在学习小组 中分享吧!
听听，秋的声音
年 级：三年级
学 科：语文（统编版）
三年级 语文
蟋蟀
“虫”字旁
部编版三年级上册语文《听听,秋的声音》PPT教学课件(第2课时)
听听，秋的声音
人教版·三年级下册
第2课时
课时目标
1.熟练、有感情地朗读课文，积累语言。（重点） 2.了解课文内容，从秋天的声音中体会秋天的美好。（重点） 3.仿照诗歌的形式，续写诗文。 （难点）
谈话导入
• 在你的眼里，秋天是什么样子的？ • 秋天到了———— • 我们用一个词来形容秋天：可以说（ ）的秋天。 • 金色的，丰收的，收获的，凉爽的，硕果累累的，美好
__嗒__嗒____、__呼___呼___
3.“大树抖抖手臂”让我们仿佛看到了_黄___叶__飞___舞__ 的宜人秋色。黄叶在道别时可能会说：“_大__树___母__亲__ ， _感__谢__您___的__养___育__之___恩__。__”
听听,
秋的声音,
蟋蟀说：“冬天就
蟋蟀振动翅膀,
要到了，我要回到温暖
一( 只 )蟋蟀
一( 排 )大雁
一( 滴 )汗水
一( 棵 )大树
三、我会收集。
课后跟家人一起收集有关秋天的诗歌。
7 * 听听，秋的声音
新课导入
秋天，不仅有丰富的色彩，还有许多美妙的声音。
风吹落叶的声音 蟋蟀振动翅膀的声音 下雨的声音
字词学习
dǒu
xī
抖蟋
抖动 蟋蟀
lüè
掠
掠过
yín
吟
歌吟
蟀蟋蟀听听, Nhomakorabea听听,
秋的声音,
秋的声音,
蜜蜂扇动翅膀,
水稻扭动身子,
嗡嗡,
沙沙,
是和花朵告别的声音。 是和风儿打招呼的声音。
板书设计
听听，秋 的声音
黄叶 唰唰
可感的 蟋蟀 㘗㘗 音乐厅 声音 大雁 叮咛
秋声 天音
人教版·三年级下册
第2课时
课时目标
1.熟练、有感情地朗读课文，积累语言。（重点） 2.了解课文内容，从秋天的声音中体会秋天的美好。（重点） 3.仿照诗歌的形式，续写诗文。 （难点）
谈话导入
• 在你的眼里，秋天是什么样子的？ • 秋天到了———— • 我们用一个词来形容秋天：可以说（ ）的秋天。 • 金色的，丰收的，收获的，凉爽的，硕果累累的，美好
__嗒__嗒____、__呼___呼___
3.“大树抖抖手臂”让我们仿佛看到了_黄___叶__飞___舞__ 的宜人秋色。黄叶在道别时可能会说：“_大__树___母__亲__ ， _感__谢__您___的__养___育__之___恩__。__”
听听,
秋的声音,
蟋蟀说：“冬天就
蟋蟀振动翅膀,
要到了，我要回到温暖
一( 只 )蟋蟀
一( 排 )大雁
一( 滴 )汗水
一( 棵 )大树
三、我会收集。
课后跟家人一起收集有关秋天的诗歌。
7 * 听听，秋的声音
新课导入
秋天，不仅有丰富的色彩，还有许多美妙的声音。
风吹落叶的声音 蟋蟀振动翅膀的声音 下雨的声音
字词学习
dǒu
xī
抖蟋
抖动 蟋蟀
lüè
掠
掠过
yín
吟
歌吟
蟀蟋蟀听听, Nhomakorabea听听,
秋的声音,
秋的声音,
蜜蜂扇动翅膀,
水稻扭动身子,
嗡嗡,
沙沙,
是和花朵告别的声音。 是和风儿打招呼的声音。
板书设计
听听，秋 的声音
黄叶 唰唰
可感的 蟋蟀 㘗㘗 音乐厅 声音 大雁 叮咛
秋声 天音
部编版三年级上册语文《听听,秋的声音》PPT课文课件
7 * 听听，秋的声音
走近作者
毕国瑛，山东人。当代诗人、作家。 主要作品：《我们和青春对话》等。
初读课文 ➢朗读课文，疏通生字词，说说在课文中你 听到了秋天的哪些声音？
大树“唰唰” 蟋蟀“㘗㘗”
字词学习
dǒu
抖抖手臂
yùn
歌韵
liáo kuò
辽阔
xī
蟋蟀
lüè
掠过
z
振动
yín
歌吟
蟀振
韵
蟋
抖
课后作业
1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。 2.搜集有关秋的诗歌。
听听，秋天的声音
小学语文三年级上册课件
学习目标
XUE XI MU BIAO
学习目标
1.会认“抖、蟋、蟀”等9个生字。 2.边读边展开想象，从秋天的声 音中体会秋天的美好 3.仿照诗歌的形式，续写诗文
学习目标
dǒu
抖动
听听， 秋的声音，
仿佛看到一阵阵
大树抖抖手臂，
秋风吹过，黄叶离
“唰唰”，
开了大树飘落下来
是黄叶道别的话音。 的情景。
听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵。
思考：为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？
因为蟋蟀振动翅膀 发出的声音就像动人 的歌曲，仿佛是告诉 人们秋天已经来临， 它要与阳台告别了。
给人亲切感。
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛；
仿佛听到大雁对地面上 动植物朋友们说的话。
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
仿佛可以看到，秋风所到之处，到处呈现 出一派丰收的景象。
听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。
走近作者
毕国瑛，山东人。当代诗人、作家。 主要作品：《我们和青春对话》等。
初读课文 ➢朗读课文，疏通生字词，说说在课文中你 听到了秋天的哪些声音？
大树“唰唰” 蟋蟀“㘗㘗”
字词学习
dǒu
抖抖手臂
yùn
歌韵
liáo kuò
辽阔
xī
蟋蟀
lüè
掠过
z
振动
yín
歌吟
蟀振
韵
蟋
抖
课后作业
1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。 2.搜集有关秋的诗歌。
听听，秋天的声音
小学语文三年级上册课件
学习目标
XUE XI MU BIAO
学习目标
1.会认“抖、蟋、蟀”等9个生字。 2.边读边展开想象，从秋天的声 音中体会秋天的美好 3.仿照诗歌的形式，续写诗文
学习目标
dǒu
抖动
听听， 秋的声音，
仿佛看到一阵阵
大树抖抖手臂，
秋风吹过，黄叶离
“唰唰”，
开了大树飘落下来
是黄叶道别的话音。 的情景。
听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵。
思考：为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？
因为蟋蟀振动翅膀 发出的声音就像动人 的歌曲，仿佛是告诉 人们秋天已经来临， 它要与阳台告别了。
给人亲切感。
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛；
仿佛听到大雁对地面上 动植物朋友们说的话。
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
仿佛可以看到，秋风所到之处，到处呈现 出一派丰收的景象。
听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。
(长春版)三年级语文上册 我们去听秋的声音 1
果园里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点 头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地 往外瞧；金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。
田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气；菜花在暗绿 色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋脸；最有趣的要数大豆了，在豆荚里 伸出圆圆的小脑袋向外望；一望无边的稻穗像大海的波浪，时起时 伏。
秋天的果园
秋天，果子熟了。阳光下，那熟 透了的柿子像一颗颗红色的宝石。满 树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡 萄架下，成串的葡萄，有红的、白的、 绿的、紫的，闪着迷人的光彩。
多么美好甜的香味儿。
秋天的公园 秋天，公园里可美丽啦! 各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的， 还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的， 黄·黄的，还发出一阵阵香味儿。 梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽 的蝴蝶在空中舞蹈。枫树的叶子红了，远远看去， 像火红火红的彩云。松树和柏树还是那么绿，高 高地挺立着，像风雨中站岗的战士。
长春版 三年级 语文 上册 第一单元
……
音们
。 请 听
还 是 分 明
秋 的 脚
听步
到轻
了轻
秋，
的可
声我
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气；菜花在暗绿 色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋脸；最有趣的要数大豆了，在豆荚里 伸出圆圆的小脑袋向外望；一望无边的稻穗像大海的波浪，时起时 伏。
秋天的果园
秋天，果子熟了。阳光下，那熟 透了的柿子像一颗颗红色的宝石。满 树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡 萄架下，成串的葡萄，有红的、白的、 绿的、紫的，闪着迷人的光彩。
多么美好甜的香味儿。
秋天的公园 秋天，公园里可美丽啦! 各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的， 还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的， 黄·黄的，还发出一阵阵香味儿。 梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽 的蝴蝶在空中舞蹈。枫树的叶子红了，远远看去， 像火红火红的彩云。松树和柏树还是那么绿，高 高地挺立着，像风雨中站岗的战士。
长春版 三年级 语文 上册 第一单元
……
音们
。 请 听
还 是 分 明
秋 的 脚
听步
到轻
了轻
秋，
的可
声我
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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三年级上册语文第7课《听听,秋的声音》PPT课件
同学们，再见！
人教版三年级上册语文课件
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。
齐声朗诵诗歌第六小节，思考以下问题。
• 问题一：你是怎么理解这一小节的意义？
这一小节主要是向我们说明秋天的是美好但却短暂的， 所以当秋来到时，我们要尽情的去感受秋天的美好、去 聆听秋天动人的音乐，把握住秋天每一个美妙的时光。
秋的声音
人教版三年级上册语文课件
PART.01
导入新课
• 大自然中有很多美妙的声音，比如“叽叽喳喳”的小鸟声，“呜呜嗡 嗡”的蜜蜂声，“呱呱呱”的青蛙叫声，想一想你还能听到什么声音 呢？今天让我们一起学习一首现代诗《听听，秋天的声音》。
PART.02
字词学习
dǒu
抖
读一读，写一写
字义：①颤动、哆嗦；②振动,甩动；③全部倒出,彻 底揭露；④振作,鼓起精神；⑤称人因为有钱有地位而 得意（多含讥讽意思） 结构：左右 部首：扌 组词：抖动、颤抖、发抖、精神抖擞 造句：正气凛然的革命志士即使被捕入狱，也使敌人 吓得发抖。
lüè
掠
读一读，写一写
字义：①掠夺（多指财务）；②轻轻擦过或拂过； ③用棍子或鞭子打 结构：左右 部首：扌 组词：掠夺、烧杀抢掠、掳掠、抢掠 造句：一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺， 勇气却不会被人剥夺的。
yín
吟
读一读，写一写
字义：①节奏的吟咏、吟诵；②呻吟、叹息；③动 物的啼叫；④中国古代能吟唱的诗歌体裁 结构：左右 部首：口 组词：吟唱、吟诵、风吟、吟游 造句：雨滴像来自天空的精灵，在大地上吟唱着天 使颂歌飞舞着。
复习一下，我们刚刚都学了哪些字？
dǒu
xī shuài zhèn