十字绣鞋垫花样大全50种

合集下载

2019年鞋垫手工几种刺绣教程基础教程图解针法用的word版本 (3页)

2019年鞋垫手工几种刺绣教程基础教程图解针法用的word版本 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 鞋垫手工几种刺绣教程基础教程图解针法用的篇一 : 【刺绣基础教程】刺绣常用的几种针法图解刺绣教程:如何缝出完美的挨针缝挨针缝有两种方法,不过取决于你需要缝的是直线型还是不规则的图形。

我下面会讲解这两种方法。

首先你需要在布上画好你要修的图案,一般是用水消笔画图。

为了看清楚,我这是用的铅笔如果你希望你的作品整齐、漂亮,请一定要时候绣花绷。

另外线迹也要一气呵成,这样作品就会达到最佳的效果,轮廓是用回针缝的方法。

在一两侧重复上面的方法,让整个形状出来。

在布料的后面打一个结,然后把针线从刚开绣的形状的一端的边缘倒缝,拉紧你的线,然后再把针线穿到前面来。

接着,你又从正面开始,还是在通过两条直线的边缘穿到背面。

就这样把整个图案缝完。

如果你缝的是不规则的形状,比如像一个心形、一朵花或者小鸟……还是需要在布料上画出图案的形状。

需要注意的是,不规则的图形是从图形的中间开始刺绣的。

这样可以确保你的线迹更加均匀。

基础刺绣教程:中国针绣此绣法常出现于中国的刺绣中。

使用对比鲜明的线,更能突显其设计之美感。

图一:用另外的线和针,从A向上穿出后,穿过回针法绣的BC绣段,如图所示。

注意不要绣到绣段下的织布。

图二:接下来,如图,将针从AB绣段穿入。

图三:大家可以看到B绣点处会形成一个圈圈。

我们的目的就是要每一个绣点都有这样的圈圈。

图四:现在呢,将针再穿过BC绣段。

重复此动作,在每个绣点绣出类似的圈圈。

图五:完成的效果图将如下所示。

注意:确保针每次穿过回针法绣段时,没有拉扯到底下的织布。

建议可以使用比较钝一些的针来绣。

注意之前回针法的绣段不要绣太紧,足以让另一条线轻松穿过。

手缝针法之藏针法为了大家能看的明白,我用了红色线去缝折白色布,针脚也做了小小的偏差.如果我们平时用同色系的布和线来做,是一点也看不出来的!各种针法的花式锁边绣手工刺绣方法锁边绣(Blanket Stitch)是一种很实用的刺绣针法,它兼具锁边和装饰的功能,在下面我将介绍N种锁边绣的手工刺绣方法。

关于十字绣的绣法

关于十字绣的绣法

关于十字绣的绣法十字绣cross stitch,又称十字花绣、十字挑花,是一种刺绣针法,属挑花的一种,因其编出的图样用许多的“X”编结组成而得名。

下面是网站为大家整理的,希望大家喜欢!十字绣是种古老的名族刺绣,最早起源于中国,有着悠久的历史。

当时十字绣只限于婚嫁时女方送给男方自己一针一针绣凡人鞋垫之类的小东西。

随着十字绣的发展,流传到欧洲,经发展流传到世界各地,成为一项易学易懂的手工艺术。

十字绣根据各自同的民族文化,绣线、面料、颜色材质的不同,在各国都发展成自成一派的风格。

十字绣因为浅显易懂,一学就会。

深受不同年龄的的人们喜爱。

十字绣的绣法非常简单,只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可,短短几分钟即可学会。

如果你会缝纽扣的话,那你就会缝制十字绣了,只不过就是根据设计好的专用图案的标示,将各种不同颜色的图案的“十字”用针临摹到绣布上。

不同的图案配以不同颜色的布和线,通过简单的十字交叉完成了颜色的搭配和过渡,您只需花一点点时间、耐心,就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。

十字绣的六种针法:1. 全针绣法X先由网眼1穿上来,再由网眼2穿下去,再由网眼3穿上来,再由网眼4穿下去,再网眼5穿上来,再由网眼2下去,再由网眼3上来,再由网眼6下去,以次类推。

2. 半针绣法1/2X半针绣是一条对角线构成的,即为全针绣的一半。

3. 四分之一绣法1/4针绣是由对角线的一半构成的,如果要边线正方形中残留的部分,表现不同颜色,则需要有1/4针绣来表现。

4. 四分之三绣法1/2X3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状。

5. 回针绣法边线第一针由网眼1上来,再由网眼2下去;第二针则由网眼3上来,再由网眼2下去,再由网眼4上来回到网眼3,除了第一针,其余每一针都是以回针的方式回到原穿上来的网眼中。

回针一般用于绣过线、轮廓和字母。

6. 法兰西结把针举到1的位置穿出,将线绕针一圈,把针插在2的位置。

鞋垫样板设计与制作

鞋垫样板设计与制作


后身长垫不包边,需减量3-5mm;
▪ 前后身设计压茬量8mm以上。
▪ 见图
长短垫的设计
五、腰(矫形)垫的设计
▪ 腰垫:安放在腰窝的鞋垫
▪ 作Байду номын сангаас:保健、支撑;
▪ 材料:软质发泡
▪ 矫形:儿童扁平足前身内
▪ 见图
▪ 设计:长度控制在第五跖趾和后跟骨之间;

在楦底样板上取在楦底样长的1/4和前
后身分界线的下端;
▪ 男凉鞋垫就用内底代替。
包内底垫
▪ 女凉鞋垫则不可,分为与两种
长短垫
1、包内底垫
将凉鞋内底包起来 周边加放12-14mm
2、长短垫的设计
▪ 长短垫:女凉鞋的一种特殊垫,
▪ 部位:常将整鞋垫3:7比例分割,约在脚长的
80%处(即脚掌与脚趾的缝处);
▪ 工艺:前身内底需要包边,加放包边量8-
10mm;
外形,其长度超过脚长。
▪ 作用覆盖整个鞋腔底部,美华
鞋内底外观
▪ 设计:复制楦底样板; ▪ 按照图加边加减
二、半垫的设计
▪ 半垫:具有内底后身外形的半截鞋垫。 ▪ 长度:脚长的50%; ▪ 只覆盖鞋底内腔后部,前部暴露; ▪ 材料要求:高档材料-做高档鞋,女浅口鞋
不宜。
▪ 设计:合理位置是过第五跖趾部位点作83-
84°的斜线。
▪ 前头状可自由设计。 ▪ 后身加宽1mm,腰窝加放2mm。
二、半垫的设计 具体见图
三、跟垫设计
▪ 根垫:具有内底后跟外形的小鞋垫。
▪ 长度:取在后跟口部位,楦底样长的1/4处;
▪ 设计:根垫周边加放1mm。

前边形状自由设计。
三、跟垫设计

70多种全上下针花样集合

70多种全上下针花样集合

扫描0001 副本.jpg (132 KB) 图1(编号:254号—262号)
扫描0002 副本.jpg (103 KB) 图2(编号:248号—253号)
扫描0003 副本.jpg (114 KB) 图3(编号:273号—287号)
扫描0004 副本.jpg (137 KB) 图4(编号:263号—272号)
扫描0005 副本.jpg (150 KB) 图5(编号:288号—300号)
扫描0006 副本.jpg (128 KB) 图6(编号:301号—311号)
扫描0007 副本.jpg (139 KB) 图7(编号:312号—316号)
扫描0008_副本.jpg (100 KB) 图8(编号:317号—320号)
扫描0009 副本2.jpg (117 KB)
图比较多,可以对照花样图右上角的编号找相应的图解(花样图编号是按序排的,看不清的话可
依照相邻号码推断
扫描0009 副本.jpg (146 KB)
扫描0010_副本1_副本.jpg (118 KB)
扫描0010_副本1_副本1.jpg (136 KB)
扫描0011_副本.jpg (92 KB)
扫描0011_副本1.jpg (127 KB)
扫描0012.jpg (131 KB)
扫描0012_副本.jpg (148 KB)
扫描0013.jpg (128 KB)
扫描0014.jpg (141 KB)
扫描0014_副本.jpg (115 KB)
扫描0015.jpg (130 KB)
扫描0016.jpg (143 KB)
扫描0015_副本.jpg (139 KB)。

传统工艺中绣花鞋垫的数学文化

传统工艺中绣花鞋垫的数学文化
在前面的学习中,我们通过同学们拿来的绣花鞋垫或鞋垫的图案,认识了轴对称图形,探究了轴对称的性质,并能够通过轴对称变换来设计一些美丽的图案,这节课我们继续探讨,从轴对称的角度来认识一些我们熟悉的几何图形。然后教师把之前从学生那收集来的含有几何图形的图案陈列给学生(如图3),让学生自己判断下列哪些是轴对称图形,为什么?接着问学生,只要是三角形都是轴对称图形吗?如果是请说明理由,如果不是那什么样的三角形是轴对称图形?在前一个问题的基础上,已让学生回顾起什么样的图形是轴对称图形,接着让学生判断那种三角形才是轴对称图形就轻松得多。这样既承接了前面的内容,又很好的引入了新知识,为接下来的新知识做好了铺垫。
6结束语
数学源于生活,生活也能反应数学,我们的日常生活中就隐藏着无穷无尽的数学文化。绣花鞋垫只是其中的一部分,它不仅是我们生活中的物品,更是中国传统文化的象征之一。从传统绣花鞋垫中的数学文化着手,提炼学生感兴趣的教学情景,让学生们更接近数学,感受数学的亲切,教师就能更好的进行教学。最后,我希望广大数学教师都能积极参与到其中来,重视生活中的数学文化与教学相结合,相信数学教数民族地区学生的思维方式,去了解他们的思维方式,教师才能更好地进行教学。因此,为了解决少数民族地区的教育问题,缩小少数民族地区与发达地区的教育发展之间的差距,许许多多的研究者在少数民族数学文化和数学教育方面做了很多研究。
如国内以贵州师范大学为代表的高师院校,在汪秉葬、吕传汉教授的带领下做了长达二十多年的探索研究,主要经历了三个阶段:跨文化数学教育的宏观研究;数学课堂的跨文化教学实验准备;数学课堂的跨文化教学实验——中小学“教学情景与提出问题”教学模式实验研究。目前,中小学“教学情景与提出问题”课堂教学模式正在全国中小学学校推广。[2]
3.5刺绣方法
刺绣大致分为三种,第一种是剪纸贴花绣法:是将要绣的图案先剪成一幅剪纸,而后贴于鞋垫上,然后再用平针绣线覆盖完成。此法由于应用了剪纸的样式、显得古朴浑然、看上去略带立体感,这种绣法现已少见;第二种是平针绣法:此绣法较为简便易学,是将选好的图案草稿勾画于鞋垫上,然后用平针直接绣制。很多女子的手头都收集、保存有大量好看的图样,这种绣法利于对传统样式的继承与传播。也有不画草图直接绣花的,这种人经常是悟得真象,极富创造力的高手;第三种绣法是挑花绣:这种绣法是事先在鞋底画上或利用画布经纬线抽成经纬方格,然后依格下针,不能错位,此法多用十字针法或斜行排列法相组合,组成简练夸张变形的几何图案,多为传统纹样或由古老图形演化而来的较为抽象的符号。

十字绣绣法技巧小结

十字绣绣法技巧小结

十字绣绣法技巧小结十字绣绣法训练方法小结十字绣绣法训练方法小结:一、开绐绣找到绣布中心点,开始刺绣,一副作品中绣线交叉的方向一致;二、纵向纵向连续的情况下,先一直向右绣1/2针再返回。

铁道线的方向保持一致;三、纵向纵向连续的情况下,每一格绣成十字的模样再向下绣,不可以偷懒,呵呵;四、收针十字绣无论开绐还是结束时都不要将线打结,在背面将线头扭扭捏捏过去,相互压住,注意不要让线头纠缠成一团。

五、勾边为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明,一般用2股线绣时用1股线,用3股线绣时用2股线勾边。

绣片的清洗和护理除了善用十字绣绣法,拇指绣花前要清洁我们的手掌,在绣花当中也要保持双手干净,在贵重物品绣花当中要避免周围有墨水等财物。

无论我们在刺绣前洗手有多频繁,作品上都难免会留下一些污渍或损伤。

如何清洗就显得十分重要了。

首先不要干洗,用冷水或温水单独手洗作品,并使用整体而言的洗涤剂。

让作品在水中浸泡几分钟,仔细的冲洗,但是不要揉搓或者挤压,如果污渍掉了,再马上重复这个过程直到水的颜色变清。

然后把剧作从水中拿出来,放在干净的、白色的厚毛巾上,卷起来压一下把多余的泥去掉,展开,在通风处风干几小时,然后从背面尽意。

熨的时候桌子上面铺一块布,手帕的布料反过来,背面朝上,如果上面能再隔一层浅色的布料熨效果更好。

注意温度切不可一定要调的不要高,以防止把布料熨坏。

熨完以后,如果暂不能装框,把它夹于书中或其它平整的地方,谁知这样不会把作品弄的不整齐,或者第三度弄脏。

更多相关资料:十字绣勾边绣法扩展阅读:手帕法国结绣法技巧展示十字绣瑞典法国结绣法技巧勾画仅限于十字绣法国结绣法属于纵多十字绣绣法的一种,十字绣法国结是由俩部分交叉组成一个球形的,是由饶在十字绣针上的一部分和入线由十字绣针穿过去形成的部分三组成。

十字绣法国结最大的特点就是能让平面的十字绣变得有立体感。

那么十字绣法国结在刺绣的过程过程中有些什么技巧吗?下面给大家逐一的一一所述。

脚底生花内秀于意——山西民间绣花鞋垫的特征及审美意蕴

脚底生花内秀于意——山西民间绣花鞋垫的特征及审美意蕴

·艺术研究脚底生花,内秀于意——山西民间绣花鞋垫的特征及审美意蕴高 洋(北京化工大学,北京 100029)摘 要:山西文化历史悠久,由此形成了许多极具地方特色的传统文化与艺术,像面塑、刺绣、剪纸、皮影、平遥的推光漆器,都是经过历史文化沉淀的艺术结晶。

本文准备通过分析鞋垫的制作过程、鞋垫图案的来源、特点,来叙述在传统文化的影响下民间艺术所蕴含的文化内涵。

生生不息的民间艺术需要我们去传承和发扬。

关键词:山西民间艺术;绣花鞋垫;文化内涵1 山西民间绣花鞋垫的文化历史山西作为文化历史发祥地之一,有着深厚的历史文化底蕴,俗话说“五千年历史看山西”,千年的华夏文明绵延不绝,形成了独具一格的民间艺术。

像面塑、剪纸、木雕、砖雕这样的民间艺术一样能体现出其文化内涵,在小小的绣花鞋垫上也能窥见山西民间的文化艺术以及人们古朴的性格。

绣花鞋垫一般出现在农村,是人们对美好生活的希冀,在互联网盛行之前,由于山西这一地域的特殊性以及悠久的历史,致使山西形成了不同于其他地域的文化,在这种环境下形成了别具一格的艺术样式。

绣花鞋垫是妇女们不辞辛苦、夜以继日地用手一针一线绣出来的,寄予了浓浓的感情。

因为是手工赶制,所以世界上没有一双一模一样的,因此它所具有独特性,这是不可比拟的。

绣花鞋垫不仅耐磨、舒适,更有保平安、驱灾辟邪的意义。

唐代孟郊写道:“慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

”绣花鞋垫更是一种情愫,远游在外的子女穿着母亲纳的鞋垫,是母亲的记挂也是游子的思乡情,游子无论走到哪里都能感觉到家的温暖。

鞋垫上的每针每线都有着美好的寓意,是母亲对儿女的期盼,是妻子对丈夫的挂念,是儿女对父母的孝敬。

2 绣花鞋垫的制作以及图案寓意2.1 制作过程山西民间鞋垫在布料的选择上,大多用废弃的棉质衣服或者碎布片,棉质布料更利于汗液的吸收,也比较透气。

在选定好布料之后就开始做布样,要先熬制一锅糨糊,其做法是将面和水混在一起,在锅里慢慢加热,一边加热一边用筷子慢慢搅动,直到变成黏黏的糊状。

山西民间绣花鞋垫图案及文化表现

山西民间绣花鞋垫图案及文化表现

山西民间绣花鞋垫图案及文化表现鞋垫文化作为山西悠久的刺绣文化中的一部分被很好的保留和传承下来,其不仅仅作为老百姓必不可少的生活用品还融入了浓缩着厚重的民俗文化和艺术风格,本文对鞋垫的图案造型进行分析,给出融入民俗文化的鞋垫图案的特点及文化表现形式。

标签:民间艺术;鞋垫;吉祥图案《诗经·唐风》中的“素衣朱襮,从子于沃”、“ 素衣朱绣,从子于鹄”就是描绘了唐朝时期山西中部地区的刺绣艺术。

随着历史的发展,山西民间刺绣成为人类生活中不可缺少的内容,其工艺技巧也日臻完善精美:“日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。

绣成安向春园里,引得灵莺下柳条。

” 就描述了当时民间刺绣水平。

鞋垫的作为民间刺绣的一种形式,在民间受到了很好的传承,“千里之行,始于足下”,鞋垫作为一种家的温暖象征,自古以来,中国的妇女们就为自己的亲人亲手纳制绣花鞋垫,把对亲人的爱、对老人的祝福、对孩子未来的期望、对亲朋好友的祝愿及对一切美好生活的向往,都一针一线地纳入了这鞋垫之中,并随着亲人的脚步走向四方。

而山西绣花鞋垫作为传统文化的一种继承和发扬,其题材广泛,并具有浓烈的传统文化色彩其寄托了人们美好的祝愿,其图案形式不受任何物象透视比例解剖、结构等客观因素的制约,自然形成民间艺术中的秩序化、律动化,进而产生出独特的节奏、平衡和充满动感与力度的图案形态。

本文对山西民间绣花鞋垫的图案及文化表现形式进行分析,探讨其特点和现形式,为探索传承和宣传山西民间文化和艺术表现提供借鉴。

1、鞋垫的做法山西民间绣花鞋垫从工艺手法上主要分刺绣鞋垫,割绒鞋垫,十字绣鞋垫,圈绒绣鞋垫等。

无论是那种绣花鞋垫都要经过做模子、打面浆、打炔(音)子、描图、镶边和绣花等工序,而做模子、打面浆、打炔(音)子就是将生活中的破碎布裱糊在一起,做成约三五层厚的硬布片,描图和镶边就是将硬布片加上里子和面子两层底布做成鞋底样。

接下来的绣花部分就完全不同(图1),刺绣鞋垫是把刺绣的手法运用到鞋垫中;割绒鞋垫是运用纳的手法制成;十字绣鞋垫是把十字锈的手法运用到鞋垫中;圈绒绣鞋垫是用特制的针,一针一针刺出图案。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

绣花鞋垫的意义:千里之行,始于足下
七彩花线细又长,纳双鞋垫送情郎,
物轻人重奴情深,伴君稳步走四方。

七彩花线细又长,奴家日夜绣花忙,
黄连怎知相思苦,万线千针寄鸳鸯。

七彩花线细又长,情人行商在他邦,
莫踏野花勿重财,榴子红时还家乡。

因此,自古以来,中国的妇女们,为了让自己的心爱的人无论走到哪里,都有一种温暖的家的感觉,在田间地头的辛勤劳作之余,在夜晚昏暗的灯光下,不辞辛苦,不怕烦琐,不惜千针万线,为自己或为亲人亲手纳制绣花鞋垫。

凭借着原始的古朴的丰富的想象力,把对亲人的爱、对老人的祝福、对孩子未来的期望、对亲朋好友的祝愿及对一切美好生活的向往,都一针一线地纳入了这鞋垫之中......
相传这种用千针万线纳来的鞋垫为民间喜悦祥和之物,可以把美好祝福变成美好现实,谓之“心诚则灵”。

并伴随亲人们走向四方。

可谓是针针含心血,线线传真情。

因而,这种鞋垫更是当时少女向情人敞开心扉,表达爱情的一种信物。

姑娘通过赠送鞋垫向心仪的小伙表达爱意,如果小伙接受了鞋垫就表示接受了姑娘的爱意,同样,小伙也可向喜欢的姑娘索要鞋垫表达对姑娘的爱慕。

可谓是“爱的试探品”!姑娘出嫁前都会准备几双鞋垫,出嫁当天作为嫁妆带到婆家,而男方的亲朋好友都会来观赏鞋垫,如果鞋垫的针脚细密、配色漂亮则说明新娘是个心灵手巧的巧媳妇。

有“哪家姑娘巧不巧,要看针线好不好”之说!
今天,除了女孩向男孩主动表白或男孩索要外,男性完全可以参与其中,可以赠予女友或妻子或母亲半成品,她们帮您或为她们自己亲自绣制,一般总会欣然接受,充实了她们的业余,更增浓浓亲情……
所以鞋垫成为“晒艺”、新婚喜庆、老人祝寿、馈赠亲友表达情谊的最佳礼品。

同时这些鞋垫具有很好的收藏价值和观赏价值,不失为旅游和馈赠佳品,是追求高品位人士或礼品赠与的不二选择,是一种特别的、怀旧而绝对时尚的礼物。

十字绣针孔印花鞋垫是玫瑰鞋垫在民间鞋垫的基础上,融汇十字绣理念,在传统棉布鞋垫的基础上打孔实现简单,美观,易绣的目的。

此种鞋垫区别于普通十字绣鞋垫,它兼顾了美观与实用双项价值,即继承传统文化,又融入古典时尚元素,可收藏,也可送亲朋。

在如今的信息时代,新奇物品越来越多,祖辈留下来的手工活会做的越来越少,已经很少有男人能够体会到穿一双绣花鞋垫的幸福了——类似脚踏芳草,乘着春风回家的感觉…。

相关文档
最新文档