高中生物必修二第三四单元检测-基因的本质和表达
B．G是蛋白质
中的排列顺序代表遗传信息 D．F的基本组成单位是图中的
DNA的复制必需的一组条件是( )
②游离的脱氧核苷酸③ATP ④DNA分子⑤mRNA ⑥tRNA
B.②③④⑤⑥⑦
C.②③④⑤⑦⑧
．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验。
下列叙述正确的是
14.在遗传信息的传递过程中，不可能发生的是（ ） A ．DNA 复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 B ．核基因转录形成的mRNA 穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C ．DNA 复制、转录都是以DNA 的一条链为模板，翻译则是以mRNA 为模板
D ．DNA 复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 15.对于右图所示，正确的说法是（ ）
①表示DNA 复制过程 ②表示DNA 转录过程 ③图中共有5种碱基 ④图中共有8种核苷酸
⑤图中共有5种核苷酸 ⑥图中的A 均代表同一种核苷酸 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②③④ D. ①③⑤ 16.关于转录和翻译的叙述，错误的是
A ．转录时以核糖核苷酸为原料
B ．转录时RNA 聚合酶能识别DNA 中特定碱基序列
C ．mRNA 在核糖体上移动翻译出蛋白质
D ．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性 17.关于蛋白质合成的叙述，正确的是
A.一种tRNA 可以携带多种氨基酸
B.DNA 聚合酶是在细胞核内合成的
C.反密码子是位于mRNA 上相邻的3个碱基
D.线粒体中的DNA 能控制某些蛋白质的合成 18.下图所示的中心法则揭示了生物遗传信息由DNA 向蛋白质传递与表达的过程，下列相关叙述正确的是( )
A ．人体细胞中，无论在何种情况下都不会发生e 、d 过程
B ．在真核细胞有丝分裂间期，a 先发生，b 、c 过程后发生
C ．能特异性识别信使RNA 上密码子的分子是tRNA ，后者所携带的分子是氨基酸
D ．真核细胞中，a 过程只能在细胞核，b 过程只发生在细胞质
19．已知某DNA 分子长度达30 mm ，DNA 复制速度约为4 μm/min ，但复制整个过程的完成时
间仅需30 min 多，这主要是因为（ ）
A ．边解旋边复制
B ．以半保留方式复制
C ．有许多复制起点即分段复制
D ．DNA 双链同时复制
20．下图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a 、b 、c 、d 表示脱氧核苷酸链。
以下说法正确的是（ ）
A ．此过程需要ATP 和尿嘧啶脱氧核苷酸
B ．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核
C ．b 中（A ＋G ）/（T ＋C ）的比值一定与c 中的相同
D ．正常情况下a 、d 链都应该到不同的细胞中去
21．细菌在15
N 培养基中繁殖数代后，使细菌DNA 的含氮碱基皆含有15
N ，
然后再移入14
N 培养基中培养，抽取其子代的DNA 经高速离心分离， 下图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（ ）
A ．第一次分裂的子代DNA 应为⑤
B ．第二次分裂的子代DNA 应为①
C ．第三次分裂的子代DNA 应为③
D ．亲代的DNA 应为⑤
22．某DNA 分子中含有1 000个碱基对（P 元素只含32
P ）。
若将DNA 分子放在只含31
P 的脱氧核
苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA 的相对分子质量平均比原来（ ）。
A ．减少1 500 B ．增加1 500 C ．增加1 000 D ．减少1 000
23．如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA 分子都用15
N 标记，并只供给精原细胞
含14
N 的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中，含15
N 、14
N 标记的DNA 分子的精子所占比例依次为（ ）
A ．100%、0
B ．50%、50%
C ．50%、100%
D ．100%、100%
24. 右图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述不正确的是
A ．甲、乙链上含有A 、G 、C 、U 四种碱基
B. 甲分子上有m 个密码子，乙分子上有n 个密码子，若不考虑
终止密码子，该蛋白质中有m+n －l 个肽键
C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响
D. 丙的合成可能由两个基因共同控制的
25.已知某DNA 分子中，G 与C 之和占全部碱基总数的34%，其中一条链 的T
与C 分别占该链碱基总数的32%和18%。
则在它的互补链中，T 和C 分别占该链碱基总数的 A. 32%,18% B. 33%,17% C. 34%,16% D. 34%,66%
26．下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，相关说法正确的是 A ．该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的 氨基酸
B ．该过程表明生物体内少量的mRNA 可以迅速合成大 量的蛋白质
C ．该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链
D ．该过程图中的几条多肽链中氨基酸的顺序不一定相同 27.下图表示细胞内遗传信息传递过程。
在根尖的分生
区和成熟区细胞的细胞核中 A ．两者都只有①
B ．前者有①、②、③，后者只有②和③
C ．两者都只有①和②
D ．前者只有①和②，后者只有②
28．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关叙述中不正确的是
A ．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列
B ．图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质
C ．如含红宝石眼基因的片段缺乏，说明发生了基因突变
D ．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变
29.某mRNA 中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则转录此mRNA 的DNA 片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分
别占
A.46% 54%
B.23% 27%
C.27% 23%
D.46% 27% 30.下列代谢过程和现象中，与碱基互补配对原则无关的是
A 蛋白质的合成过程 B.DNA 分子结构的稳定性 C.遗传物质的复制、表达 D.体细胞中染色体成对存在 请将选择题答案写在下面：
1-5 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30
班级 小组 姓名 评价
31.下图表示生物体内三个重要的生理活动。
根据所学知识结合图形，回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是 。
对于小麦的叶肉细胞来说，
能发生乙过程的场所有 。
（2）由于______________ ____，使 DNA 分子具有多样性；
由于_____________ _______，使 DNA 分子具有特异性。
（3）对于乙图来说，RNA 聚合酶结合位点位于分子 上，起始密码和终止密
码位于分子 上（本题只填字母）。
（4）分子 l 彻底水解得到的化合物有 种。
（5）丙图所示的生理过程是从分子 l 链的 端开始的。
如果该链由 351 基本单位构
成，则对应合成完整的 n 链，最多需要脱掉 分子的水。
（6）图中甲、乙、丙三个过程发生于真核细胞内，则甲过程需要的能量来自
（结构），丙过程结束后m 与n 的氨基酸序列是否相同 。
32.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，请据图分析回答：
（1）甲图中催化a 过程需要的酶是 ，在此过程中如果某个基因出现了
一个碱基对的替换， （一定/不一定）导致生物性状的变化。
（2）甲图中b 过程是在 的催化作用下，以4种游离的 为
原料形成RNA 的。
（3）图乙表示的过程相当于甲图中的 阶段，该图中I 是 ，其一
端突出的3个碱基被称为 。
（4）丙图表示甲图中的a 过程，其中结构4的名称是 。
单元检测二----第三四章基因的本质和表达
1-5 BDDDB 6-10 CCDDA 11-15 CACCC 16-20 CDCCD 21-25 AADBC
26-30 BDCBD
31. （1）DNA 复制、转录、翻译细胞核、线粒体、叶绿体
（2）不同的DNA分子中碱基排列顺序的千变万化每个 DNA 分子具有特定的碱基排列顺序
（3）e f （4）6 （5）A 116 (6)线粒体相同
32.（1)DNA聚合酶和解旋酶（错一个或漏一个不得分）不一定
（2）RNA聚合酶核糖核苷酸（3）c tRNA 反密码子
（4）胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
2023-2024学年高中生物人教版必修2第3章 基因的本质单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题，每题3分，共计57分）1.基因是有遗传效应的DNA片段。
下列关于基因与DNA的说法正确的是（）A. 豌豆体细胞中的基因都是成对存在的，在产生配子时成对的基因都彼此分离B. 同源染色体上含有等位基因A、a的两个 DNA 分子中 (A+G)/(T+C) 的比值不同C. 同一条染色体上的DNA和基因的复制与分离总是同步的D. 豌豆皱粒性状的形成体现了基因能够通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【答案】C【解析】解：A.一般情况下，豌豆体细胞核中的基因都是成对存在的，在产生配子时细胞核中成对的基因彼此分离，A错误；B.不同的DNA分子中，由于A与T配对，G与C配对，则（A+G)/(T+C)的比值都是1，B错误；C.基因是有遗传效应的DNA片段，所以同一条染色体上的DNA和基因的复制与分离总是同步的，C正确；D.豌豆皱粒性状的形成体现了基因能够通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物体的性状，D错误。
故选：C。
2.下列有关DNA分子的叙述，正确的是（）A. “噬菌体侵染细菌实验”证明DNA是主要的遗传物质B. 格里菲思通过肺炎双球菌体外转化实验，提出S型菌有转化因子的观点C. DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接D. DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同【答案】D【解析】 A 、“噬菌体侵染细菌实验”证明DNA是遗传物质，A错误；B、格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，B错误；C 、DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过磷酸二酯键连接，C错误；D、DNA分子上互补配对的两条链中的碱基种类和碱基的排列顺序不一定相同，D正确。
专题2 基因的本质和表达-高考生物必修知识点归纳(背记版)
第一单元基因的本质一、DNA是主要的遗传物质1、肺炎双球菌的体内转化实验（1）1928年由英国科学家格里菲斯等人进行。
（2）实验过程（3）结论：在S型细菌中存在某种转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。
2、肺炎双球菌的体外转化实验：（1）1944年由美国科学家艾弗里等人进行。
（2）实验过程（3）实验结果：只有加入S型细菌DNA 的一组才可以将R型细菌转化为S型细菌。
（4）结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质3、噬菌体侵染细菌的实验(1)、实验过程(2)结论：只有噬菌体的DNA 才可以进入细菌且传递给子代噬菌体，由此进一步确立DNA 是遗传物质4、烟草花叶病毒感染烟草实验：(1)、实验过程(2)实验结果分析与结论：烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。
5、生物的遗传物质非细胞结构的生物（病毒）遗传物质：DNA或RNA生物原核生物遗传物质：DNA有细胞结构的生物真核生物遗传物质：DNA结论：由于绝大多数生物（有细胞的生物和DNA病毒）的遗传物质是DNA ，所以说DNA是主要的遗传物质。
二、DNA分子的结构1、DNA的空间结构：①由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本基本骨架。
内侧：由通过氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律： A与 T 配对； C与G 配对，因此：在DNA分子中有此数量关系：A=T C=G A+G / T+C = 12、DNA分子特点：稳定性、多样性、特异性三、DNA的复制1、时间：细胞分裂间期。
（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）2、基本条件：①模板：解旋的DNA分子的两条母链（即亲代DNA的两条链）；②原料：游离的4种脱氧核苷酸；③能量：由ATP提供；④酶： DNA解旋酶 DNA 聚合酶3、特点：① 边解旋边复制；② 多起点双向复制4、配对方式： A-T T-A C-G G-C5、与DNA复制有关的碱基计算（1）一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n个（2）复制n代后的DNA分子中，含原DNA母链的有 2 个，占1/(2n-1)四、.基因的本质1、与DNA的关系①基因是有遗传效应的DNA片段。
2020高考备考生物热点《基因的本质与表达》(附答案解析版)
基因的本质与表达（建议用时：30分钟）【命题趋势】基因的本质与表达是遗传的分子基础，作为科研热点，在历年高考中也经常有与近期生物学前沿内容相联系的背景考题，但在高中阶段，教材只涉及一些已被广泛认可的基本观点，因此考题也不可能脱离教材所介绍的内容，“超纲”出题（容易出现科学性错误），所以学生们应在考题中认真回忆与教材介绍的结合点，在脑海中尽量还原原文。
【满分技巧】1.注意审题，提取与教材所介绍的基本知识有关系的内容，忽略复杂的背景介绍。
2.回忆教材原文，掌握好基因指导蛋白质合成的基本过程，和研究基因的本质的实验操作。
【限时检测】1．（2019全国卷Ⅰ·2）用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤【答案】C【解析】分析题干信息可知，合成多肽链的过程即翻译过程。
翻译过程以mRNA为模板（mRNA 上的密码子决定了氨基酸的种类），以氨基酸为原料，产物是多肽链，场所是核糖体。
翻译的原料是氨基酸，要想让多肽链带上放射性标记，应该用同位素标记的氨基酸（苯丙氨酸）作为原料，而不是同位素标记的tRNA，①错误、③正确；合成蛋白质需要模板，由题知苯丙氨酸的密码子是UUU，因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板，同时要除去细胞中原有核酸的干扰，④、⑤正确；除去了DNA和mRNA的细胞裂解液模拟了细胞中的真实环境，其中含有核糖体、催化多肽链合成的酶等，因此不需要再加入蛋白质合成所需的酶，故②错误。
综上所述，ABD 不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．(2020武汉4月调研·6)HIV是逆转录病毒，其RNA在逆转录酶作用下生成病毒cDNA。
AZT(叠氮胸苷)是碱基T的类似物，能取代T参与碱基配对，并且AZT是逆转录酶的底物，可阻断新病毒的形成，但不是细胞中DNA聚合酶的合适底物。
2020_2021学年高中生物第34章基因的本质基因的表达单元素养评价含解析新人教版必修2.doc
单元素养评价(二)(第3、4章)(90分钟100分)一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.下列有关科学家对遗传学的贡献的叙述,错误的是( )A.孟德尔发现了分离定律和自由组合定律B.艾弗里第一个证明了 DNA是主要的遗传物质C.摩尔根第一个将基因定位在一条具体的染色体上D.克里克将遗传信息传递的一般规律命名为中心法则2.(2020·郑州高一检测)DNA分子复制、转录、翻译所需的原料依次是( )A.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸B.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质C.核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸D.脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸3.下列关于基因和性状之间关系的叙述,正确的是 ( )A.基因型相同的个体,性状表现一定相同B.生物的某些性状可由多个基因共同控制C.基因可通过控制结构蛋白的合成间接控制生物性状D.相同环境下,表现型相同的个体的基因型一定相同4.(2020·太原高一期末)DNA分子中的信息容量巨大主要决定于( )A.五碳糖的种类和碱基的种类B.磷酸和碱基的排列位置C.碱基对的排列顺序多种多样D.碱基对的种类多种多样5.下列关于转录和翻译两个过程的说法,错误的是 ( )A.均以核酸为直接的模板B.均遵循碱基的互补配对C.都需要运输原料的工具D.都需要能量和相应的酶6.某生物核酸的碱基组成中,嘌呤碱基占52%,嘧啶碱基占48%,此生物不可能是( )A.烟草花叶病毒B.T2噬菌体C.肺炎双球菌D.酵母菌7.下列四种病毒中,遗传信息储存在DNA分子中的是( )A.引发禽流感的病原体B.烟草花叶病毒C.T2噬菌体D.引起AIDS的病原体8.下列关于双链DNA分子结构的叙述,错误的是( )A.每个DNA分子一般含有四种脱氧核苷酸B.每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个碱基C.每个DNA分子中,碱基、磷酸和脱氧核糖的数量都相等D.某DNA片段中,如果有40个腺嘌呤,就一定同时有40个胸腺嘧啶9.DNA是以半保留方式进行复制的,如果放射性完全标记的1个双链DNA分子在无放射性标记的溶液中复制两次,那么所产生的4个DNA分子的特点是( )A.部分DNA分子含有放射性B.全部DNA分子含有放射性C.所有分子的一条链含有放射性D.所有分子的两条链都没有放射性10.如图是肺炎双球菌转化实验的过程示意图,有关分析错误的是( )A.肺炎双球菌转化的实质是DNA转移B.结果1中全部为S型肺炎双球菌C.结果1中部分为R型肺炎双球菌D.结果2中全部为R型肺炎双球菌11.(2020·西安高一检测)下列关于甲、乙、丙三图的叙述,正确的是( )A.图甲中共有5种核苷酸B.甲、乙、丙三图中都含有腺嘌呤C.图乙中含有3个高能磷酸键D.图丙中含有的单糖只能是核糖12.基因控制生物性状的方式是 ( )①通过控制全部核糖的合成控制生物体②通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状③通过控制全部激素的合成控制生物体的性状④通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状A.①②B.②③C.②④D.③④13.某DNA分子中含有1 000个碱基对(所含P均为32P)。
高中生物 第3、4章 基因的本质、基因的本质章末评估检测 新人教版必修2(2021年最新整理)
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2016-2017学年高中生物第3、4章基因的本质、基因的本质章末评估检测新人教版必修2的全部内容。
第3、4章基因的本质、基因的本质章末评估检测(时间：60分钟满分：100分)一、选择题（本题共20小题,每小题3分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的对比叙述正确的是( )A．都应用了同位素标记法B．设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C．前者设置了对照,后者没有对照D．原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的解析：噬菌体侵染细菌实验用了同位素标记法,肺炎双球菌转化实验没用，A错误；两实验都是把DNA与蛋白质分开，看他们分别有什么作用,B正确；两实验都设置了对照实验，C错误；噬菌体侵染细菌的实验是根据遗传物质具有控制生物繁殖的特性而设计的，D错误.答案:B2. 噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要（)A．噬菌体的DNA和氨基酸B．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C．细菌的DNA和氨基酸D．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸解析：噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质所需要的条件是噬菌体的DNA和细菌的氨基酸等。
答案：B3．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是( )解析：DNA的复制方式为半保留复制，复制第一次时，由1个DNA复制成的2个DNA都是一条链白色，一条链灰色，第二次复制时，2个DNA复制成4个DNA,有8条链，新产生4条链为黑色,分别与原来的链结合。
2012—2013学年度高中生物必修2第三单元《基因的本质 》
人教版高中生物必修2单元测试卷三第3章基因的本质考试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)1．如图所示的核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是()2．下列有关基因的说法中，正确的是()A．生物体内的DNA分子数与基因数相同B．基因与染色体的行为是平行的C．生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数大致相同D．每个基因的长度相同3．如下图所示，在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查发现有R型细菌转化的是()4．一个DNA分子复制完毕后，新形成的两条子链()A．是DNA母链的片段B．与DNA母链之一完全相同C．与DNA母链相比，一定有所变化D．与DNA的两条母链分别相同5．用一个以32P标记的噬菌体侵染细菌，若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有()A．0个B．2个C．30个D．32个6．DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M，占总碱基数的比例为q，若此DNA分子连续复制n次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为()A．(2n－1)M B．M(1/2q－1)C．(2n－1)·M(1－2q)/2q D．(2n－1)M/2nq7．一个基因平均由1×103个核苷酸对构成，玉米体细胞中有20条染色体，生殖细胞内的DNA合计约有7×109个核苷酸对，因此每条染色体平均有基因的个数是()A．3.5×106B．3.5×105C．7.0×105D．1.4×1068．在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示。
下列有关叙述不正确的是()A．cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力B．曲线ab段上升，是因为小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体C．曲线bc段下降的原因是绝大多数的R型菌转化成了S型菌D．R型细菌转化为S型细菌，是因为R型细菌内DNA发生了重组9．肺炎双球菌的转化实验中，发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是()A．R型细菌和S型细菌 B．R型细菌和R型细菌C．S型细菌和S型细菌D．S型细菌和R型细菌10．(2011·广东高考)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。
人教版试题试卷【生物】人教版必修2同步精练精析：第3、4章 单元质量评估(3)(新人教版必修2)
单元质量评估（三）第3章基因的本质第4章基因的表达一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）1.（2009·江苏高考改造）下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸【解析】选B。
豌豆的遗传物质是DNA；酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上，细胞质中也有；T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含硫元素；HIV的遗传物质是RNA，水解后产生4种核糖核苷酸。
2.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。
对此有关叙述不正确的是（）[来源:学科网]A.孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是DNAB.在肺炎双球菌转化实验中，艾弗里证明了DNA是遗传物质C.赫尔希和蔡斯的实验表明，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面D.最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息【解析】选A。
孟德尔的实验没有证明遗传因子是DNA，他只是通过实验总结了两大遗传定律，肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验分别证明了DNA是遗传物质。
3.下列属于基因通过控制蛋白质分子结构直接控制生物性状的实例是（）①人类的白化病②囊性纤维病③皱粒豌豆④镰刀型细胞贫血症A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】选D。
白化病是由于人体内缺乏酪氨酸酶，皱粒豌豆是由于细胞内缺乏淀粉分支酶，均属于基因通过控制酶间接控制生物性状的例子。
4.下列有关DNA分子双螺旋结构中碱基对特征的表述，错误的是（）A.两条主链上的对应碱基以氢键连接成对B.配对碱基的互补关系为A—G，T—CC.各个碱基对的平面之间呈平行关系D.碱基对排列在双螺旋的内侧【解析】选B。
DNA分子中碱基对是以氢键连接，并排列于双螺旋内侧，且碱基对平面是平行的。
碱基互补配对的关系是A—T，C—G。
人教版高一生物必修2单元测评：3单元测评 基因的本质含答案
单元测评(三) 基因的本质(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共50分)1．下列有关核酸的叙述中，不正确的是( )A．核酸由C、H、O、N、P元素组成B．核酸的基本组成单位是DNA和RNAC．核酸能控制蛋白质的合成D．DNA主要存在于细胞核内解析A项说明了核酸的元素组成；C项是核酸的功能；D项是核酸的分布；B项说法错误，DNA和RNA是两种核酸，而不是核酸的基本单位。
答案 B2．在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，其实验设计思路中最关键的是( )A．要用同位素标记DNA和蛋白质B．要分离DNA和蛋白质C．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用D．要得到噬菌体和肺炎双球菌解析证明DNA是遗传物质的思路都是设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地观察它们的作用。
答案 C3．用噬菌体去感染体内含大量3H的细菌，待细菌解体后3H( ) A．随细菌的解体而消失B．发现于噬菌体的外壳及DNA中C．仅发现于噬菌体的DNA中D．仅发现于外壳中解析该题考查蛋白质和DNA的组成元素。
DNA和蛋白质都含有H元素，所以以3H为原料合成的DNA和蛋白质外壳都含3H。
答案 B4．Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA。
当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制QβRNA。
下列叙述正确的是( )A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达解析本题考查基因的复制和表达的相关知识，考查识记和理解能力。
难度适中。
QβRNA的复制不需要经历逆转录过程，是由单链复制成双链，再形成一条与原来的单链相同的子代RNA，所以A错误，B正确；由图可以看出一条QβRNA模板翻译出的肽链至少三条，C错误；由题意可知：有QβRNA复制酶，QβRNA的复制才能进行，QβRNA 复制酶基因的表达在QβRNA的复制之前， D错误。
高中生物一轮复习习题(三维设计)必修② 第三单元 基因的本质与基因的表达 单元质量检测
必修2 第三单元基因的本质与基因的表达单元质量检测一、单项选择题(每小题2分，共32分)1．(2010·南京质检)用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温后，搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中还含有少量的放射性的正确解释是() A．经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内解析：在侵染过程中，蛋白质外壳留在外面，离心后，应在上清液中。
但在经过搅拌后会有少量噬菌体吸附在细菌表面，所以，离心后，在沉淀物中也有放射性。
答案：A2．利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。
下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不．正确的是()解析：证明DNA是遗传物质时用32P标记噬菌体，因为DNA中含有P元素，而不含有S元素，蛋白质含有S元素。
答案：A3．(2010·无锡调研)在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。
设置本实验步骤的目的是() A．与“以S型菌的DNA与R型活菌混合培养”的实验形成对照B．证明R型菌生长不需要DNAC．补充R型菌生长所需要的营养物质D．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素解析：用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型活菌混合培养，是为了和S 型菌的DNA与R型活菌混合培养的实验形成对照。
答案：A4．(2010·临沂质检)现有两组数据：豌豆中DNA有84%在染色体上，14%在叶绿体中，2%在线粒体中；豌豆的染色体组成：DNA占36.5%，RNA占9.6%，蛋白质占48.9%。
以上数据表明() A．染色体是DNA的唯一载体B．染色体主要由核酸和蛋白质组成C．DNA能传递遗传信息D．蛋白质不是遗传物质解析：从题中数据可知，染色体、叶绿体和线粒体都是DNA的载体，染色体主要由核酸和蛋白质组成。
必修2 第二单元 基因的本质与表达
第二单元基因的本质与表达第一讲DNA是主要的遗传物质知识点一肺炎双球菌转化实验1．体内转化实验——格里菲思[动漫演示更形象见课件光盘](1)实验过程及结果：(2)结论：加热杀死的S型细菌中含有“转化因子”，将无毒的R型活菌转化为有毒的S型细菌。
2．体外转化实验——艾弗里(1)实验过程及结果：(2)结论：S型细菌的DNA是使R型细菌发生转化并产生稳定遗传的物质。
知识点二噬菌体侵染细菌实验[动漫演示更形象见课件光盘]1．噬菌体结构2．实验过程及结果 (1)标记噬菌体：⎭⎪⎪⎬⎪⎪⎫⎭⎬⎫含35S 的细菌培养基 ＋――→培养 含35S 的大肠杆菌大肠杆菌⎭⎬⎫＋含32P 的细菌培养基――→培养含32P 的大肠杆菌＋噬菌体 (2)侵染细菌：[巧学助记] 噬菌体增殖的“一、二、三、四”知识点三 连线表示生物类型与遗传物质种类的关系一、理解运用能力1．判断有关肺炎双球菌转化实验叙述的正误。
(1)肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质(2012·福建卷T2D改编)(×)(2)格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质(2014·南京模拟T4A)(×)(3)艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术(2014·大连模拟T3B)(√)(4)肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其遗传作用(2009·广东高考T9C改编)(√)2．判断有关噬菌体侵染细菌实验叙述的正误。
(1)T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素(2013·海南卷T13A)(×)(2)DNA和RNA都是T2噬菌体的遗传物质(2013·海南卷T13C)(×)(3)T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖(2013·海南卷T13D)(√)(4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服力(2012·江苏卷T2B)(√)(5)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体(2011·江苏卷T12A)(×)(6)32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质(2011·江苏卷T12D)(×)(7)噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸(2012·重庆卷T2B)(×)(8)用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致(2011·江苏卷T12D)(√)二、读图析图能力据T2噬菌体模式图回答下列问题：(1)在标记噬菌体时，为什么用32P标记DNA，用35S标记蛋白质？能否用14C、18O等元素标记？答案：P只存在于DNA，S只存在于蛋白质；因为DNA和蛋白质中都含有C、H、O、N等元素，故不能标记C、O等元素。