空气调节用制冷技术课程设计任务书【共4页】
空调用制冷技术课程设计
目录目录 (1)设计任务书 (2)设计说明书 (3)一、制冷机组的类型及条件 (3)二、热力计算 (6)三、制冷压缩机型号及台数的确定 (7)四、冷凝器的选择计算 (8)五、蒸发器的选择计算 (12)六、冷却水系统的选择 (14)七、冷冻水系统的选择 (14)八、管径的确定 (14)九、其它辅助设备的选择计算 (15)十、制冷机组与管道的保温 (17)十一、设备清单 (18)十二、参考文献 (18)空调用制冷技术课程设计任务书一、课程设计题目：本市某空调用制冷机房二、原始数据1．制冷系统采用空冷式直接制冷，空调制冷量定为100KW。
2．制冷剂为：氨(R717)。
3．冷却水进出口温度为：28℃/31℃。
4．大连市空调设计干球温度为28.4℃，湿球温度为25℃。
三、设计内容1．确定设计方案根据制冷剂为：氨(R717)确定制冷系统型式。
2．根据冷冻水、冷却水的要求和条件，确定制冷工况并用压焓图来表示。
3．确定压缩机型号、台数、校核制冷量等参数。
4．根据蒸发温度、冷凝温度选择蒸发器（卧式壳管）冷凝器（水冷或空冷），并做其中一个设备（蒸发器或冷凝器）的传热计算。
5．确定辅助设备并选型6．编写课程设计说明书。
空调用制冷技术课程设计说明书一、制冷机组的类型及条件1、初参数1）、制冷系统主要提供空调用冷冻水，供水与回水温度为：7℃/12℃，空调制冷量定为100KW 。
2）、制冷剂为：氨(R717)。
3）、冷却水进出口温度为：28℃/31℃。
4）、大连市空调设计干球温度为28.4℃，湿球温度为25℃。
2、确定制冷剂种类和系统形式根据设计的要求，本制冷系统为100KW 的氨制冷系统，一般用于小型冷库，该制冷机房应设单独机房且远离被制冷建筑物。
因为制冷总负荷为100KW,所以可选双螺杆制冷压缩机来满足制冷量要求（空气调节用制冷技术第四版中国建筑工业出版社P48）。
冷却水系统选用冷却塔使用循环水，冷凝器使用立式壳管式冷凝器，蒸发器使用强制循环对流直接蒸发式空气冷却器（即末端制冷设备）。
空气调节用制冷课程设计
空气调节用制冷课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解制冷原理及其在空气调节中的应用；2. 掌握制冷剂、压缩机、蒸发器、冷凝器等主要部件的工作原理和作用；3. 了解制冷循环系统的类型及优缺点。
技能目标：1. 学会分析空气调节制冷系统的能效，评估其经济效益；2. 能够运用所学知识，设计简单的空气调节用制冷系统；3. 掌握制冷系统的安装、调试和维护方法。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对制冷技术的研究兴趣，激发其探索精神；2. 增强学生的节能环保意识，使其关注制冷技术在节能减排方面的应用；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为应用性较强的技术课程，结合实际工程案例，使学生掌握制冷技术在空气调节领域的应用。
学生特点：初三学生具备一定的物理基础和动手能力，对新技术充满好奇心，喜欢实践操作。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，提高分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 制冷原理概述：介绍制冷的基本概念、制冷循环原理及其在空气调节中的应用。
- 教材章节：制冷原理与制冷循环- 内容列举：制冷剂、压缩机、蒸发器、冷凝器等主要部件及其工作原理。
2. 制冷系统主要部件及其工作原理：详细讲解制冷系统中各部件的作用、工作原理和性能特点。
- 教材章节：制冷系统主要部件- 内容列举：制冷剂的选择、压缩机的种类与性能、蒸发器与冷凝器的结构特点。
3. 制冷循环系统的类型及优缺点：分析不同类型制冷循环系统的优缺点，以及在实际应用中的选择原则。
- 教材章节：制冷循环系统及其优化- 内容列举：蒸气压缩式、吸收式等制冷循环系统的特点及适用场合。
4. 空气调节用制冷系统设计：结合实例，讲解制冷系统在空气调节中的应用设计方法。
- 教材章节：制冷系统在空气调节中的应用- 内容列举：制冷系统的选型、能效评估、经济效益分析。
5. 制冷系统的安装、调试与维护：介绍制冷系统的安装、调试方法以及日常维护保养要点。
《空调用制冷技术》课程设计
空调用制冷技术课程设计任务书一、课程设计题目：空调用制冷机房设计二、原始数据1.制冷系统主要提供空调用冷冻水，供水与回水温度为：7℃/12℃，空调冷负荷1200kW。
2.制冷剂为：氟利昂（R22）。
3.冷却水进出口温度为：26.5℃/35.1℃。
4.某市空调设计干球温度为28.4℃，湿球温度为25℃。
三、设计内容1.确定设计方案根据制冷剂为：氟利昂（R22）确定制冷系统型式。
2.根据冷冻水、冷却水的要求和条件，确定制冷工况并用压焓图来表示。
3.确定压缩机型号、台数，校核制冷量等参数。
4.根据蒸发温度、冷凝温度选择蒸发器、冷凝器（水冷或空冷），并做其中一个设备（蒸发器或冷凝器）的传热计算。
5.确定辅助设备并选型。
6.编写课程设计说明书。
目录一、确定设计方案 (1)二、确定制冷工况并用压焓图表示 (1)三、确定压缩机型号、台数，并校核制冷量和电动机 (3)四、冷凝器的选择与传热计算 (4)五、蒸发器的选择与传热计算 (8)六、辅助设备选型 (9)七、管径的计算 (10)八、水泵系统 (12)九、保温层 (12)十、噪声控制 (12)十一、所选设备汇总表 (14)十二、参考资料 (14)一、确定设计方案本制冷系统制冷剂为氟利昂（R22）。
制冷系统主要提供空调用冷冻水，空调冷负荷1200kW 。
冷冻水供水温度为7℃,回水温度为12℃。
冷却水进口温度为26.5℃，出口温度为35.1℃。
大连市空调设计干球温度为28.4℃，湿球温度为25℃。
即：℃71=z t ℃122=z t ℃5.261=l t ℃1.352=l t kW Q 1200=二、确定制冷工况并用压焓图表示2.1确定蒸发温度0t ：蒸发温度0t 比冷冻水供水温度℃71=z t 低3℃，即：℃4 37 310=-=-=z t t 2.2 确定冷凝温度k t ：冷凝温度k t 比冷却水出口温度℃1.352=l t 高3.5℃，即：℃6.38 5.31.35 5.32=+=+=l k t t2.3 确定吸气温度吸t ：过热度一般为5~8℃，选取6℃，即：℃吸10 64 60=+=+=t t 2.4 确定过冷温度过冷t ：再冷度一般为3~5℃，选取5℃，即：℃过冷6.33 56.38 5=-=-=k t t 2.5查R22的压焓图根据℃40=t 、℃6.38=k t 、℃吸10=t 、℃过冷6.33=t 查R22的压焓图得： kg kJ h /5.4111= kg kJ h /8.4061=' kg kJ h /0.4372= kg kJ h /8.2414=kg dm v /4231=' kg dm v /4331= kg dm v /2.1832= kg dm v /880.033=MPa p 568.00= MPa p k 5.1=2.5.1 单位质量制冷量0q ：kg kJ h h q /1658.2418.406410=-=-=' 2.5.2 单位容积制冷量v q ：kg kJ v q q v /21.3837043.016510=== 2.5.3冷负荷的计算0Q ：间接冷却系统附加系数为7%~15%，取附加系数10%，则制冷系统的制冷量为：kW Q Q 132012001.10=⨯==ϕ2.5.4制冷剂的质量流量r M ：s kg q Q M r /8165132000===2.5.5制冷剂的体积流量r V ：s m v M V r r /344.0043.0831=⨯==三、确定压缩机型号、台数，并校核制冷量和电动机3.1根据℃40=t 、℃6.38=k t 查8FS12.5型活塞式压缩机性能曲线图得：该工况下的制冷量g Q ：kW Q g 475=； 该工况下的轴功率e N ：kW N e 115=。
空气调节课程设计任务书
《空气调节课程设计》任务书注：本表按自然班填写。
于动员时发给学生。
不够纸请另附页。
一、课程设计的目的《空气调节》课程设计的目的是：学生在学完《空气调节》理论课程的基础上，通过课程设计的教学环节进行综合训练，使学生进一步巩固和掌握所学的理论基础知识，培养学生进行实际工程设计的能力，以及对于工程设计方案进行初步的分析、比较的能力。
通过课程设计，使学生初步掌握建筑空调工程设计的设计原理、设计方法、计算方法，了解空调系统的设计过程，能够独立完成空调水系统、风系统、气流组织的设计方案、设计计算、以及绘制工程设计图纸。
二、设计内容与要求1、设计依据1)设计规范《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019－2003；《建筑设计防火规范》GBJ16-87。
2)建筑条件图提供的有关资料。
3)课程其它要求。
2、设计任务该大楼为湛江某办公建筑。
建筑面积600m2，层高3.5m，房间类型为中型。
分别设有办公室、大小会议室、餐厅/培训室等功能房间。
要求进行空调系统的设计，并与土建工程配套。
3、主要设计参数1）设计地点：广东省湛江市2）室外设计计算参数2）室内设计参数4、设计计算条件1)外墙：结构同《空气调节》附2-9表中序号44，墙厚240mm。
2)屋顶及地板：普通楼板，层面为通风屋面，附2-9表中屋顶序号26。
3)玻璃窗：铝合金单层窗，尺寸按图上所示(高1500mm)。
4)门：普通单层木门。
5、建筑图纸资料1）一层建筑平面图；2）二层建筑平面图；3）屋顶建筑平面图。
6、设计的要求1）要求学生认真分析课程设计的题目以及所给出的设计条件、设计数据，根据所学理论知识，通过分析、比较确定设计方案，并在设计书中说明选择空调节系统方案的依据。
2）要求学生了解有关的设计资料、参考资料，以及有关的设计手册、国家建设部颁布的有关设计规范等，并在课程设计过程中熟悉、并正确使用上述资料。
3）学生可分组讨论、分析设计方案，但应独立完成管道布置、设计计算，并独立完成设计计算书、设计说明书以及工程设计图。
制冷技术课程设计说明书(样本)
随着全球气候变暖和人们生活水平的提高，制冷技术在食品冷藏、空调、数据 中心冷却等领域的需求不断增长，对制冷技术的性能、效率和环保性提出了更 高的要求。
目的和意义
培养学生掌握制冷技术的 基本原理
通过课程设计，使学生深入了解制冷技术的 基本原理，掌握制冷循环的工作过程以及各 部件的作用和性能要求。
系统效率
优化系统设计，提高制冷效率 ，降低能耗。
设计流程与步骤安排
需求分析
明确设计任务和要求，收集相关资料和数据。
方案设计
根据需求分析，提出多种可行的设计方案，并进行初 步评估。
详细设计
对选定的方案进行详细设计，包括制冷循环设计、关 键部件选型、控制系统设计等。
设计流程与步骤安排
建模与仿真
利用专业软件进行三维建模和仿真分析，验 证设计的合理性和可行性。
在仿真过程中，可以进一步完善模型细节，提高仿真的准确性和可靠性。
实验验证方面，可以增加更多对照组实验，以更全面地评估所设计制冷系 统的性能。
07
课程设计心得体会与建议
心得体会分享
理论与实践结合
通过课程设计，我深刻体会到制冷技术理论知识与实际应用之间的联系。只有将理论知识与实际操作相结合，才能更 好地理解和掌握制冷技术的核心原理。
对未来学习的展望和建议
深入学习制冷技术原理
在未来的学习中，我将更加深入地学习制冷技术的原理和 理论知识，以便更好地应用这些知识解决实际问题。
关注新技术发展
随着科技的不断进步，制冷技术也在不断发展。我将关注 最新的制冷技术动态，学习并掌握新的技术和方法。
提高实践能力
通过参加实验课程、实习和项目实践等方式，提高自己的 实践能力和动手能力，以便更好地将理论知识应用于实际 工作中。
制冷课程设计说明书
前言本次设计的目的是为了对《空气调节用制冷技术》进行巩固，通过前期上课的理论学习，进行实践。
具体内容是针对乌鲁木齐地区，设计其适合的空调用冷冻站的。
首先通过查阅当地的各项原始资料，然后，确定制冷机的工作工况，通过提供的冷负荷资料选定压缩机的型号和台数。
综合冷负荷、工作工况、当地的水质和环境情况，选择合适的冷凝器和蒸发器。
再根据已有的设备资料，结合设计具体要求选择合适的辅助设备：油分离器、高压贮液器、集油器、氨液分离器、紧急泄氨器、空气分离器、过滤器、阀门等。
最后由工厂发展规划资料初步确定工厂尺寸，将设备进行合理的布局。
以求做到最经济合理的布置。
并根据设备布局确定管道的布局，计算管道的直径，给管道配置相应的阀门。
以上即是此次设计的流程，在设计过程中，应该注意统筹兼顾，有理有据。
目录一设计题目-----------------------------------------------------------------------------------4 二设计目的-----------------------------------------------------------------------------------4 三原始资料---------------------------------------------------------------------------=------4 四设计内容-----------------------------------------------------------------------------------4 1制冷压缩机的型号与台数的选择------------------------------------------------------41.1冷冻站的冷负荷的确定--------------------------------------------------------------41.3 制冷工况的确定及理论计算-------------------------------------------------------51.4 制冷压缩机的型号及台数的确定------------------------------------------------6 2冷凝器的选择------------------------------------------------------------------------------72.1冷凝负荷的确定-----------------------------------------------------------------------72.2传热温差--------------------------------------------------------------------------------82.3确定冷凝器的型号--------------------------------------------------------------------7 3蒸发器的选择------------------------------------------------------------------------------94 油分离器的选择-------------------------------------------------------------------------105 贮液器的选择--------------------------------------------------------------------------106油器的选择-------------------------------------------------------------------------------11 7空气分离器的选择--------------------------------------------------------------------11 8 急泄氨器的选择----------------------------------------------------------------------11 9过滤器的选择------------------------------------------------------------------------------11 10冷冻站设备及管路的平面布置-------------------------------------------------------12 10.1冷冻站房的设计--------------------------------------------------------------------12 10.2制冷设备的布置--------------------------------------------------------------------13 11管路和阀件的选择计算-----------------------------------------------------------------14 11.1管路计算------------------------------------------------------------------------------14 11.2排气管道----------------------------------------------------------------------------16 11.3冷凝器到贮液器液体管道----------------------------------------------------------18 11.4贮液器到蒸发器液体管道----------------------------------------------------------2012参考文献------------------------------------------------------------------------------------一设计题目空调用冷冻站的设计二设计目的课程设计是“制冷技术”的主要教学环节之一，通过这一环节来达到了解冷冻站设计的内容、程序和基本原则的目的，学习设计计算的步骤和方法，巩固所学的理论知识和实际知识，以培养我们运用所学知识解决工程的能力。
空气调节课程设计任务书及指导书
空气调节课程设计任务书及指导书《空气调节》课程设计任务书一、课程设计主题xx市某办公楼的空调工程设计（设计地点可从以下地点中选择：西安、北京、上海、南京、兰州、郑州、武汉、广州等。
详情请参见设计主题分配表。
每个学生需要选择不同的设计地点）。
2、课程设计的目的通过课程设计，使学生综合运用和深化所学《空气调节》课程的理论知识，并且比较系统地、全面地熟悉和掌握空调的设计技能，为将来的毕业设计奠定坚实的基础。
三、工程概况本工程为办公楼空调工程，整栋建筑共6层。
本设计任务是为每个人设计一层办公楼的空调系统。
冷冻水系统不符合设计要求。
4、室内设计参数室内室内温湿度标准由设计者根据规范自定。
室外气象参数根据设计地点，查设计手册确定。
五、设计原始资料1.土建资料：详见图纸2、外墙为内抹灰，外抹水泥沙浆的240（或370）实心砖墙，属ⅱ型，k=1.5w/o℃。
屋面为300mm厚混凝土板，加气混凝土保温层厚12.5mm，属Ⅱ类，k=1.08w/o℃。
外窗为单层铝合金标准玻璃窗，均挂浅色窗帘。
窗户的宽度和高度是根据图纸上的标记确定的。
6、电力和能源数据1。
电源：城市供电2。
冷源：由制冷机房提供7（供）--12℃（回）冷冻水。
七、设计计算内容1确定各房间的室内温湿度参数和室外设计计算参数。
2.确定空调方案，并进行方案比较。
3计算每个房间的冷负荷和热负荷。
4确定各房间或系统新风量和排风量。
5选择空气处理设备，并对设备进行检查和计算。
6.布置管道，进行风管水力计算。
8、设计要求1、设计计算说明书一份要求：内容完整、字迹清晰、整洁流畅。
使用统一规格的课程设计纸，装订整齐。
内容包括：目录、工程概况、室内设计计算参数、空调设计负荷（热负荷、冷负荷等）计算、系统方案确定、新风量确定、空气处理设备选择、管道设计计算、，配风计算、供回风口选择、消声防振、空调系统控制、设备及主要材料清单等。
图纸要求要求：设计图纸能较好地表达设计意图，图面布局合理，正确清晰，符合制图标准及有关规定（手工绘制或计算机绘图均可），用工程字注文。
【设计】空气调节课程设计任务书
【关键字】设计建筑环境与设备工程专业《空气调节》课程设计任务书题目名称：某商场中心空调设计编写教师：专业：班级：设计日期：一、设计题目某商场中心空调设计二、原始资料（一）、气象资料1．冬季室外参数2．夏季室外参数注：室外参数可参照《暖通空调设计规范》3．冬季室内参数建议值℃≯4．夏季室内参照建议值℃≯注：室内参数可参照《实用空调设计手册》（二）、动力资料1．冷源：选择一套冷水机组使冷水达到空调所需的温度2．热源：0.3Mpa饱和蒸气，95/70的热水（由锅炉房供给）。
3．水源：城市自来水。
4．电源：220/380V交流电。
（三）、土建资料1．外墙体：由施工图上给出2．内墙体：由施工图上给出3．屋面：由施工图上给出（见《空调冷负荷专刊》6号Ⅲ型结构）4．地面：[采用大理石铺地（非保温地面）]5．门窗：由施工图上给出（或由指导教师给出）。
注：长江以南的设计者，对于外墙可采用同型号δ=的墙体，有玻璃砖墙的地方按双层坡璃窗来计传热，窗玻璃的颜色及玻璃厚由指导教师给出。
三、设计任务（小四黑体）完成简单建筑物——某活动中心的空调方案性设计，通过设计对空气调节这门课的理论知识有更好的理解，能够熟悉空调设计思路，为毕业设计打基础。
五、成果要求(一)说明书部分内容包括：原始资料、设计方案论证，空调及水系统的水力计算及压力平衡，空调处理在i—d 图上表示，风量的确定负荷及水量的确定等。
1．数据尽量以表格形式整理出来；2．引用的计算公式出处注明；3．论证清楚、简单；4．字迹清晰。
（二）图纸部分1．平面图2．系统图3．大样图建筑环境与设备工程专业《空气调节》课程设计指导书题目名称：某商场空调设计编写教师：一、负荷计算夏季按不稳定传热计算，冬季按稳定传热计算二、确定送风量、新风量根据所计算的负荷，计算出房间所需要的送风量为了保证房间换气次数，保证正压要求，人体呼吸需要，确定出所需最大新风量。
1．依据确定新风量的三个原则、计算出最大值。
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空气调节用制冷技术课程设计任务书
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一、课程教学目的（1）课程性质：《空气调节用制冷技术》是建筑环境与设备工程专业的一门重要专业课。
通过本课程的学习，使学生了解空调冷源与普通制冷系统的差别和联系，掌握空调用制冷系统的常用理论基础知识，培养学生进行制冷系统设计方案制定的能力，具备制冷系统设计计算和绘图的能力。
（2）课程设计的目的：《空气调节用制冷技术》课程设计是培养学生运用本课程所学的理论和技术知识解决工程实际问题能力的重要实践教学环节，通过课程设计的锻炼，使得学生能够构架设计方案，掌握制冷系统设计方法，提高运算、制图和查阅相关资料的能力，并进一步巩固《空气调节用制冷技术》课程所学的理论知识，初步建立工程设计概念，为从事具体工程设计打下良好的基础。
二、教学内容基本要求
1、课程设计题目：某建筑空气调节系统制冷站设计
2、原始条件另外给出
3、要求供应的冷冻水温度7/12℃；
5、冷却水采用循环冷却水系统，补充自来水；
三、设计内容与学时分配
1、计算冷负荷，确定方案，布置制冷机房，完成系统方案设计；1天；
2、确定系统运行参数，主要是冷冻水、冷却水的工作温度、流量、压力等，1天；
3、选择冷水机组型号，绘制制冷系统工艺流程图和制冷机房平、剖面草图；1天；
5、确定管道直径，进行水力计算，（1天）；
4、选择其他辅助设备，（冷冻水泵、冷却水泵、除污器、冷却塔等）（1天）；
6、绘图：制冷机房平面图1张（含大样图），制冷系统工艺流程图1张，3号图，要求计算机绘图；（3天）；
7、写出完整的课程设计说明书。
（2天）说明书构成：封面；目录；
一、设计题目与原始条件；
二、方案设计（附上图）；
三、负荷计算；
四、冷水机组选择；
五、水力计算（包括冷却水循环系统水力计算、冷冻水循环系统水力计算，由此确定管径、流速）；六、设备选择（冷却塔、冷冻水泵、冷却水泵、补水泵、过滤器、水处理设备、分水器、集水器、定压装置等）；七、设计总结；八、参考文献
8、答辩从课程设计的最后一天早晨开始答辩，先做完的同学先答，到当天的晚18时结束，要求全部同学在此时间段内完成设计。
成绩分为A、B、C、D、E五档，E为不及格（60分以下）课程设计说明书要求：除按上述规定内容书写说明书外，要求按最后所列参考文献顺序标明参考内容出处，图、表、公式都按顺序标出。
严禁抄袭。
最后，说明书用A4纸打印，图纸用A3纸打印，分别交纸稿和电子文档。
毕业设计结束时，将自己的电子文档以自己的名字命名，拷贝到教师指定的计算机上。
四、设计组织
1、学生分组：按参加设计的人数平均分为10组，每组选择一个地点，同组之间严禁抄袭；
2、布置设计任务：课程设计开始，由指导教师讲解课程设计题目及原始条件；
3、方案设计计基本计算、说明书初稿、草图绘制；
4、绘图、说明书打印。
5、答辩
五、设计指导、答疑及成绩评定教师首先讲解设计中应注意的问题，内容深度要求。
按设计进度进行检查，完成上一部分内容方可进行下一阶段工作。
课程设计期间教师每天保证3小时答疑时间。
成绩评定原则：
1、方案布置的合理性5分，设计参数选择5分，计算公式选择5分，设备选择的合理性10，计算10分；
2、制冷系统工艺流程图10分，平剖面图15分,设计说明书15分,
3、答辩15分,课程设计阶段学习态度10分。
六、设计参考资料（供参考选用） [1]《制冷与空调设备手册》中国建筑工业出版社1987年 [2]《采暖通风与空气调节设计规范》（GBJ19-87） [3]《实用供热空调设计手册》陆耀庆
编中国建筑工业出版社 [4] 《实用制冷与空调工程手册》魏迟斌主编机械工业出版社2002年 [5] 《现代冷冻与空调》彦启森译著上海交通大学出版社2001年 [6] 《暖通空调制图与设计施工规范应用手册》何耀东主著中国建筑工业出版社2000年[7] 《空气调节设计手册》电子工业部第十设计研究院主编中国建筑工业出版社2000年 [8] 《空气调节用制冷技术》彦启森主编中国建筑工业出版社1980年 [9]《实用制冷工程设计手册》郭庆堂主编中国建筑工业出版社1994年 [10] 《采暖通风、空气调节、制冷净化设备材料手册》农业机械部第二设计院主编1980年 [11] 暖通空调制图标准GBJ114-88 课程设计选题签字与成绩评定表（请同学在该表中签字,从而确定自己的题目）
性质办公楼旅馆图书馆医院商场面积5层7层5层7层5层7层5层7层4层5层20000 m2 广州上海武汉40000 m2 长
春哈尔滨沈阳30000 m2 北京天津济南办公楼、旅馆、图书馆、医院，层高
3、5米，商场层高4米。
课程设计选题签字与成绩评定表（请同学在该表中签字,从而确定自己的题目）性质办公楼旅馆图书馆医院商场面积5层7层5层7层5层7层5层7层4层5层25000 m2 广州上海武汉45000 m2 长春哈尔滨沈阳35000 m2 北京天津济南石家庄办公楼、旅馆、图书馆、医院，层高
3、5米，商场层高4米。
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