2017学年第一学期一年级体育教学计划
2017学年第一学期一年级体育教学计划
科任：龙周海 2017年9月一、学生情况分析
小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。
今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。
这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：
教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”
一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二、教学目标
培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
三、教材分析
小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。
理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；⑤小球类；⑥队列队形、徒手操；⑦民族民间乡土体育七大类。
游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。
具体教学内容见教学进度表：
四、教学重难点
重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会小苹果舞蹈。
难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。
五、教学措施
1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原
有的基础上学好本课程。
2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的积极性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。
3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，形成完整的正确动作概念，培养学生观察判断能，启发学生积极思维，提高教学水平。
4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，保护好。
同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。
5、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。
六、教学进度。
第一学期一年级体育教学计划
第一学期一年级体育教学计划1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够理解并掌握基本的体育知识和技能，包括运动规则、技巧和战术。
- 学生能够展示运动技能的正确性和准确性。
- 学生能够理解和运用运动科学的基本原理。
1.2 过程与方法- 学生能够通过观察、实践、探究和合作等方法，提高运动技能和体能。
- 学生能够运用运动科学的方法，进行自我评估和调整训练计划。
- 学生能够通过团队运动，培养合作精神和沟通能力。
1.3 情感态度与价值观- 学生能够积极参与体育活动，培养积极向上的态度和自信心。
- 学生能够尊重教练、队友和裁判，遵守比赛规则，培养良好的体育道德。
- 学生能够理解运动对身体健康的重要性，养成健康的生活方式。
2. 教学内容2.1 体育理论知识- 学生将体育的基本概念、运动规则和运动科学的基本原理。
- 学生将了解运动对身体健康的影响，运动营养和运动损伤的预防知识。
2.2 运动技能- 学生将各种运动的基本技巧和战术，包括跑步、跳远、投掷、游泳等。
- 学生将通过实践和训练，提高运动技能的正确性和准确性。
2.3 团队运动- 学生将参与各种团队运动，包括足球、篮球、排球等。
- 学生将团队合作、战术配合和比赛规则。
3. 教学方法3.1 示范法教师将通过示范，展示运动技能的正确性和准确性，帮助学生理解和掌握。
3.2 实践法学生将通过实践和训练，提高运动技能和体能。
3.3 探究法学生将通过观察、思考和讨论，探索运动技能的原理和方法。
3.4 合作法学生将通过团队运动，培养合作精神和沟通能力。
4. 教学评价4.1 过程评价- 教师将对学生在课堂上的表现进行观察和记录，包括参与度、积极性和技能水平。
- 学生将进行定期的体能测试，以评估体能水平的提高。
4.2 成果评价- 学生将参加定期的比赛和考核，以展示所学的运动技能和战术。
- 学生将进行自我评估和同伴评估，以了解自己的进步和不足。
5. 教学计划安排5.1 第一周：体育理论知识- 体育的基本概念、运动规则和运动科学的基本原理。
一年级体育教学计划第一学期(优秀12篇)
一年级体育教学计划第一学期(优秀12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级体育上册教学计划
小学一年级体育上册教学计划目标- 帮助一年级学生了解体育的基本概念和技能。
- 培养兴趣，提高他们的身体素质。
- 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容第一单元：热身运动- 研究基本的热身运动，如拉伸、踢腿和转身。
- 理解热身运动的重要性，以减少运动伤害。
第二单元：球类运动- 研究简单的球类运动，如足球、篮球和乒乓球。
- 研究基本的运球、传球和射门技巧。
第三单元：跳绳运动- 研究跳绳的基本动作，如单脚跳和双脚跳。
- 提高跳绳的技巧和速度。
第四单元：跑步运动- 研究正确的跑步姿势和呼吸技巧。
- 培养学生的耐力和速度。
第五单元：体操运动- 研究基本的体操动作，如平衡和旋转。
- 提高学生的柔韧性和协调性。
教学活动- 每堂课开始进行热身运动，以准备学生参与后续的活动。
- 通过示范和练，引导学生掌握不同运动技巧。
- 安排小组活动和比赛，培养学生的合作精神和竞争意识。
- 鼓励学生积极参与，给予肯定和奖励。
评估方式- 观察学生在课堂上的参与度和表现。
- 通过小组活动和比赛评估学生的合作能力和技巧。
- 进行简单的测试，评估学生对运动技巧的掌握程度。
教学资源- 球类（足球、篮球、乒乓球）- 跳绳- 奖励证书和奖品计划安排- 每周两节体育课，每节课40分钟。
- 每周一、三进行热身运动和球类运动，每次课程持续两周。
- 每周二、四进行跳绳运动和跑步运动，每次课程持续两周。
- 每周五进行体操运动，持续一周。
总结通过本教学计划，我们旨在帮助一年级学生建立良好的体育基础，培养他们的运动兴趣和身体素质。
通过丰富的教学活动和多样化的教学资源，我们相信学生将会积极参与，并取得良好的研究成果。
该教学计划的实施应结合具体教学实际情况进行调整和完善，以最好地满足学生的发展需求。
一年级上册人教版体育教学计划
一年级上册人教版体育教学计划目标本教学计划的目标是培养一年级学生的体育兴趣，发展他们的体育技能和身体素质，同时促进他们的社交能力和团队合作精神。
教学内容本教学计划将包括以下体育项目：- 球类运动：足球、篮球、乒乓球- 徒手操和健美操- 跑步和接力赛- 健康体操和拉伸运动教学方法1. 游戏化教学通过组织各种体育游戏，激发学生的兴趣和参与度。
游戏环节将融入体育项目的研究过程中，让学生在轻松愉快的氛围中体验运动的乐趣。
2. 技能训练通过示范和练，引导学生掌握体育项目的基本技能和动作要领。
教师将提供个别指导，并组织小组练，让学生在合作中相互帮助和提高。
3. 比赛和表演定期组织体育比赛和表演，让学生有机会展示他们的技能和成果。
比赛和表演可以在班级内部进行，也可以与其他年级或学校进行交流和竞争。
教学评估教学过程中将采用以下方法进行评估：- 观察学生的参与度和兴趣表现- 检查学生掌握的技能和动作要领- 通过游戏和比赛的成绩评估学生的表现水平- 和学生进行交流和讨论，了解他们的研究感受和体育热情教学安排本教学计划将在体育课上实施，每周进行两次体育教学活动，每次课程为45分钟。
教学资源教师将为学生准备以下教学资源：- 运动服和鞋- 球类器材：足球、篮球、乒乓球等- 音乐和音响设备（用于操场活动和节奏感训练）家庭配合鼓励家长积极参与学生的体育研究，营造良好的家庭运动氛围。
家长可以帮助学生准备所需的体育装备，鼓励他们参加课外运动活动，并与学校保持良好的沟通。
以上是一年级上册人教版体育教学计划的简要内容，旨在为学生提供多样、有趣的体育学习体验，培养他们的爱运动、乐体育的意识和能力。
通过这个教学计划，我们希望每位学生都能享受到体育带来的快乐，并从中受益。
小学一年级体育上册教学计划
小学一年级体育上册教学计划引言小学一年级是学生开始接触体育活动的重要阶段。
体育教育在小学一年级的教学计划中起着至关重要的作用。
本文将介绍小学一年级体育上册的教学计划，以帮助教师们有效地指导学生的体育学习和发展。
目标和目的体育教育的目标是全面培养学生的身体素质、协调能力和团队合作精神。
小学一年级的体育教学计划旨在通过体育活动促进学生的身体发展和心理健康，培养正向的竞争意识和合作精神，培养学生对体育运动的兴趣和积极参与。
教学内容1. 体育基本动作技能在小学一年级的体育教学中，学生将学习一些基本的体育动作技能，如跑步、跳跃、投掷和接球等。
这些技能将通过练习和游戏的方式来培养学生的协调能力和身体控制能力。
教师可以采用多样化的活动形式，如游戏、竞赛等来激发学生的兴趣和参与度。
2. 基本体操动作体操是小学一年级体育教学中的重要内容之一。
学生将学习一些基本的体操动作，如伸展、弯曲、平衡等。
教师可以设计一些简单的体操动作来引导学生进行练习，通过反复的练习来提高学生的身体协调能力和柔韧性。
3. 游戏和运动项目游戏和运动项目是体育教育不可或缺的一部分。
在小学一年级的体育教学中，学生将尝试一些简单的游戏和运动项目，如拔河、接力赛等。
这些活动将帮助学生培养团队合作精神和竞争意识，并提供锻炼身体的机会。
教学方法1. 示范法在体育教学中，示范法是一种常用且有效的教学方法。
教师可以通过示范正确的动作技能来引导学生进行学习。
示范应简明清晰，突出重点。
教师还可以通过分组让学生互相示范，以促进他们之间的交流和合作。
2. 游戏化教学游戏化教学是小学一年级体育教学中的一种重要方法。
通过游戏的方式，教师可以激发学生的兴趣和参与度。
游戏化教学可以使学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼，培养他们对体育运动的积极态度。
3. 分组合作体育教育应该注重培养学生的团队合作精神。
在小学一年级的教学中，教师可以将学生分为小组进行活动。
通过小组活动，学生可以互相合作、相互学习，并在合作中培养他们的合作精神和团队意识。
小学体育1-6年级教学计划
一年级第一学期体育教学计划新的学期开始了，为了更好地开展教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学年的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标：1.全面锻炼，努力增强学生的体质。
2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以实践能力和创新的精神的培养为重点，引导学生建立规范新的学习方式方法。
二、学生基本情况分析：一年级有三个班，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
四、教学研究内容：教材的重点是以游戏教材主，突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，将采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、教学措施1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.参加期中和期终检测，督促学习。
4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则，为人师表。
二年级第一学期体育教学计划一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
小学一年级第一学期体育教学计划
6、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案， 做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 7、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，老师学问起 到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。 8、刚好进行考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来 评价学生的学习状况。 9、开展爱好小组。 小学一年级第一学期体育教学安排 3 一、班级学生状况分析 学生的集中留意力时间过短但是擅长表现自己，争强好胜、乐于参与 老师组织的各种嬉戏和竞赛、仿照性强、生性活泼好动等，这些都是一 年级的孩子共有的特性。 任教的四个一年级，男女生的比例基本一样。但是无论是男生还是女 生，都很期盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子的特性，但是对 于一年级的孩子尤为明显。 二、教材分析 小学一年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条 件，体育教材主要选择田径、嬉戏、小球类等基础项目以便于使得学生 在跑、跳、投的基本技术上得到提高，并且挖掘生活中的好用技能。 教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论(仔细上 好体育课、正确的身体坐、立、行姿态等)，教学中，针对一年级的学 生留意力涣散的特点，主要配以简洁的队列、队行为主。如：原地向左
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韵律活动和简易舞蹈;最终一块是适合低年级小挚友的一些简洁嬉戏。 三、教学目标： 通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学 生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生 长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动 和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣， 体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合 作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促 进学生身心全面、和谐地发展。 四、教学措施： 1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效 果。 3、备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出 练习点;课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点， 分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡， 步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示 范与仿照练习;增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭 和技能形成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充 分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、发展特长，
小学第一学期体育教学工作计划【12篇】
小学第一学期体育教学工作计划【优秀12篇】小学体育教学工作计划篇一本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
一、学生分析一年级新生通过一学期学习逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高学生的运动能力，一二年级教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动。
二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。
学生在体育课上表现积极勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。
二、开学初加强学生身体素质训练三、体育活动在本期内将进行大课间改变，将校园集体舞改为自编操，在6月进行大课间展演，并开展以花样跳绳为主的校运会。
组织学生进行阳光体育长跑等，使我校体育活动开展的更好。
四、四月份对全体学生进行广播体操的学习和巩固本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作，并在教学过程中举行广播体操的比赛。
让不会的，不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作，真正达到锻炼身心的目的。
五、认真上好体育课体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的基本途径。
所以，作为教师，要认真上好每一节体育课。
这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计。
上课时要灵活认真，能针对课堂的实际情况灵活的调整课的计划。
课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进。
以上就是本学期的体育教学计划，在教学过程中可根据实际情况进行调整。
小学体育教学工作计划篇二一、基本情况分析三年级学生身体素质均衡，对于身体素质较差的学生给予特别的指导和标准，降低要求，使他们取得好成绩。
认知能力三年级的学生身体素质刚刚发展，活泼好动，对丰富多彩的体育活动充满着惊奇和兴趣。
【最新】一年级上册体育全册教案
【最新】一年级上册体育全册教案教学目标1. 通过体育课的研究，促进学生全面发展，提高学生的体育素质。
2. 培养学生良好的运动惯和积极向上的精神风貌。
3. 提供丰富多样的体育活动和游戏，增加学生的体验和参与感。
教学内容第一单元：大自然中的身体活动1. 小跑和大跑- 研究小跑和大跑的区别和技巧。
- 进行小跑和大跑的基本练和游戏。
2. 双脚跳- 研究如何进行双脚跳。
- 进行双脚跳的基本练和游戏。
3. 单脚跳- 研究如何进行单脚跳。
- 进行单脚跳的基本练和游戏。
第二单元：球类运动1. 篮球- 研究篮球的基本规则和技术。
- 进行篮球的基本练和游戏。
2. 足球- 研究足球的基本规则和技术。
- 进行足球的基本练和游戏。
3. 排球- 研究排球的基本规则和技术。
- 进行排球的基本练和游戏。
教学方法1. 指导式教学：教师通过示范和讲解，指导学生掌握不同的体育技巧和动作。
2. 游戏式教学：通过体育活动和游戏，增加学生的兴趣和参与度。
3. 分组合作：学生分组合作进行练和游戏，提高合作和沟通能力。
教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生的运动表现和参与度，评价学生的体育素质和积极程度。
2. 经验评价：学生互相观察和评价，提供建议和反馈，促进学生的互助研究。
3. 参与评价：学生主动参与自我评价和小组评价，反思自己的研究情况和进步。
教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球等。
2. 课堂准备：音乐播放器、发令枪、标志物等。
3. 教学辅助：图片、视频等。
一年级上册体育教学计划
一年级上册体育教学计划一、教学目标体育教学是培养学生积极、健康、乐观向上的个性发展需要的一门课程。
本教学计划的目标是通过一系列的体育活动，培养学生的动作协调性、身体素质、协作精神和团队意识，促进学生全面发展。
二、教学内容（一）动作技能训练1. 简单的跑步、跳跃和投掷等基本运动动作；2. 身体基本姿势和平衡感的培养；3. 简单的团队活动和合作的技能培养。
（二）体育游戏1. 大、中、小组游戏，培养学生协作意识和团队精神；2. 捉迷藏、跳绳、踢毽子等多种游戏形式。
（三）体操1. 简单的体操基本功技巧；2. 提高学生的柔韧性和协调性。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏方式激发学生对体育的兴趣，调动学生的积极性参与到体育活动中。
2. 示范教学法：教师示范动作，引导学生观看并模仿，帮助学生正确理解和掌握动作要领。
3. 分组合作法：通过分组进行合作活动，培养学生的团队协作精神和相互尊重的意识。
四、教学安排1. 每周进行两次体育课，每次课程时长为45分钟。
2. 第1-4周：动作技能训练。
3. 第5-8周：体育游戏。
4. 第9-12周：体操训练。
五、教学评价1. 教师观察评价：通过观察学生在体育活动中的表现，评价学生动作技能的掌握程度和合作意识的培养情况。
2. 学生自我评价：学生进行自我评价，了解自己在课堂上的表现，并提出改进的建议。
3. 同伴评价：学生相互评价并提出意见和建议。
六、教学资源1. 学校体育馆和操场等场地设施；2. 跳绳、球类、橡皮筋等体育器材；3. 教学课件和视频资源。
七、教学展望通过一学期的体育教学，学生将在动作技能、身体素质和团队意识等方面取得明显进步。
相信通过体育课程的培养，学生的身体素质将得到提升，同时也将锻炼学生的意志品质，培养他们的自信心和团队合作意识。
希望学生们在体育课堂上能够感受到快乐，展现自我，并在同伴的关注和鼓励中成长。