套色纸版画
《套色纸版画》教学案例
《套色纸版画》教学案例作者：吴红梅来源：《读与写·教育教学版》2015年第12期中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）12-0274-01教材分析套色纸版画是版画印制中一种特殊的表现形式，深得广大百姓的喜爱。
本课着重围绕拼版套色纸版画的设计与印制进行教学，通过生动的教学形式，欣赏、交流、探索、实践，引领让学生感受套色纸版画的艺术之美，体验其特殊的视觉效果，激发学生的兴趣，进一步培养他们动手、动脑的能力。
让学生在了解套色纸版画印制的相关知识，学会利用各种工具、材料进行拼版套色纸版画的印制，创作新颖、独特，突显出自己想法的套色纸版画。
教学目标知识与技能：学习、掌握套色纸版画的制版、发色、套印方法，感受套色纸版画的艺术特色。
过程与方法：学习如何对拼版套色版画进行构思、构图、分色，并尝试制版和拓印的方法。
情感态度和价值观：体验套色纸版画的形式美感，激发学生的兴趣，培养学生动手、动脑的能力。
学习内容：运用”剪、撕、粘、拼、磨”等简单的方法，学习制作拼版套色纸版画。
通过欣赏、交流、互动等生动的教学形式让学生了解套色纸版画的相关知识，学会利用各种工具、材料进行拼版套色纸版画的印制，创作新颖、独特，突显自己想法的套色纸版画。
教学重点了解套色纸版画的拓印方法，体验版画的形式美感。
教学难点学会套色版画制版、分色和套印的方法，独立完成一件拼版套色版画。
教学准备教学课件、纸版画范图、实物投影仪、彩色油墨、胶滚、白板纸、刻刀、剪刀、圆珠笔、6B铅笔、吹塑纸、乳胶、瓶盖、木蘑菇、马莲、勺子。
教学设计一、情景导入师：同学们，还记得吗？不久前你们为来我校访问的澳门视觉艺术教师访问团上了一节纸版画教学课，听课老师对你们创作的作品大加赞赏，让我们再来欣赏一下你们的作品吧！（打开卷轴，一组8幅作品）启发思考：你们喜欢哪一幅？喜欢它的什么地方？你们看这幅作品和其他的有什么不一样！邀请作品的小作者来说说当时是怎么想的？是怎么作出这样的效果的！教师小结：他所印制的方法正是我们今天要学习的套色纸版画中一种最方便也最容易表现的印制方法。
(苏少版)四年级美术下册套色纸版画教案1
教案1：（苏少版）四年级美术下册套色纸版画一、教学目标1. 让学生了解套色纸版画的基本概念、特点和制作方法，培养他们对纸版画的兴趣和爱好。
2. 通过学习套色纸版画，提高学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。
3. 引导学生关注生活、关注自然，培养他们的审美情趣和环保意识。
二、教学内容1. 套色纸版画的基本概念和特点2. 套色纸版画的制作方法3. 套色纸版画的创作技巧4. 套色纸版画的应用领域三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握套色纸版画的制作方法和创作技巧。
2. 教学难点：如何运用套色纸版画表现生活中的美好事物。
四、教具与学具准备1. 教具：套色纸版画示范作品、制作工具、教材、多媒体设备等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示套色纸版画示范作品，激发学生的兴趣，引导他们关注生活中的美好事物。
2. 讲解基本概念和特点：介绍套色纸版画的基本概念、特点和制作方法，让学生对套色纸版画有初步的认识。
3. 演示制作过程：分步骤演示套色纸版画的制作过程，让学生了解制作的每一个环节。
4. 学生实践：学生按照教师的要求，分组进行套色纸版画的制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. （苏少版）四年级美术下册套色纸版画教案12. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 按照教学过程逐步展示板书内容，包括套色纸版画的基本概念、制作方法、创作技巧等。
七、作业设计1. 基础作业：学生按照课堂所学，独立完成一幅套色纸版画作品。
2. 拓展作业：学生结合自己的生活经验和兴趣，创作一幅具有创意的套色纸版画作品。
八、课后反思2. 学生反思：让学生谈谈自己在课堂中学到了什么，有哪些收获和不足，如何改进。
重点关注的细节：教学过程一、引入新课引入新课的目的是激发学生的兴趣，引导他们关注生活中的美好事物。
在这一环节，教师可以通过展示套色纸版画示范作品，让学生初步感受套色纸版画的魅力。
大班美术教案：套色吹塑纸版画
大班美术教案：套色吹塑纸版画教学目标1.学习吹塑技巧，掌握吹气和控制气流的方法；2.学习套色技巧，了解颜色的基本概念；3.制作一幅套色吹塑纸版画作品，提升学生综合美术能力。
教学准备1.吹塑纸板画材料：白色卡纸、饮料吸管、水彩笔、剪刀、胶水等；2.教具：展示版画、颜色盘、调色板等；3.现场播放吹塑纸板画教学视频。
教学内容步骤一：制作版画1.根据贴纸图案在白色卡纸上画出轮廓线；2.用剪刀将轮廓线外的部分切掉，留下底板；3.将要留下的部分用切口分离成不同的小部分，便于颜色填充。
步骤二：制作吹塑纸版画1.按照轮廓线将彩色纸剪成小正方形；2.将被剪下的小正方形粘贴在要留下的部分，颜色决定于原图案；3.现在用饮料吸管吹气，从切口处将打过光的卡纸吹起来。
步骤三：套色吹塑纸版画1.用水彩笔画出底层颜色，并让学生在上面套上不同的颜色；2.较深的颜色应放在整个图形的边缘，以突出主题；3.颜色需要平衡，学生应该协助老师调整色彩的数量和位置。
教学过程1.老师介绍本次课程所需材料和工具，并演示制作整个过程；2.现场播放吹塑纸板画教学视频；3.学生按照教学视频和老师的指示开始制作吹塑纸版画；4.学生完成吹塑纸版画后，老师讲解套色技巧，并让学生在自己的画上套色；5.老师评价学生的作品并总结课程。
教学评估1.学生是否掌握了制作版本的方法；2.学生是否掌握了吹塑技巧；3.学生是否理解了套色技巧；4.学生的作品是否符合预期并展出。
教学扩展1.就吹塑纸版画与学生探讨颜色的基本概念，如原色、二次色等；2.展示名作吹塑纸板画带来启发性的绘画技巧；3.使用吹塑纸板画作为一个课堂项目，使学生更加了解艺术教育和手工艺品制作。
五年级下册美术第5课套色版画沪教版 (3)
8、在透明纸主图形的线和 面挤上深色的油墨。
9、盖好面板纸，折好透明纸 10、压印半分钟左右，得到
边，手掌画圈压印。
一幅丰富底色的套色孔版画。
哪一幅主体更突出？
Байду номын сангаас
1
2
作业要求：
A、基础作业：
用一版多色法制作一幅有主题的孔版画作品。
B、提高作业：
用分版套底色法制作一幅有主题的孔版画作品。
评价标准：
1、画面饱满，主体形象突出，有主题。 2、制作细致、形象印制清晰。 3、色彩搭配合理，画面干净整洁。 4、有标准版画签名。 5、工具整理有序。
上教版 第十册 第三单元 第五课
上海市嘉定区绿地小学 邱琼
上海版画名家——卢治平。丝网套色版画《聚》。他将一些历史或现实的物象， 通过刻意的颠覆、解构、整合、重组，赋予作品以当代审美意味的物化呈现。这幅 作品是暖灰色调，层次清晰，机理变化丰富。给人幽雅宁静的美感。
比一比：有什么不同？
单色
套色
上海版画名家——金祥龙套色木刻《岁月无痕》。
套色版画
是指用色彩套印的版画称为彩色版画或套 色版画。相对于单色版画而言。
色彩丰富了版画艺术语言和表现手段，套 色版画以其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。
套色版画分类
按使用的颜料分：水印套色和油印套色。 按版数分：一版套色、多版套色、绝版套色。 按印制的原理分：凹版套色、凸版套色、
平板套色、孔板套色。
欣赏
B、分版套底色法
1、砂纸版在透明纸下，铅笔在透 明纸上涂满砂纸大的面积。
2、在涂好的透明纸上挤上以浅 色和亮色为主的孔版油墨。
3、取出砂纸，放入印纸和下面的底 板对齐，盖上面板，折好透明纸边。
四年级下册美术教案-第5课套色纸版画-苏少版
四年级下册美术教案第5课套色纸版画苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生了解套色纸版画的基本概念，掌握其制作方法，并能够创作出具有个人特色的套色纸版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察力、创造力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养团队合作精神。
教学内容1. 套色纸版画的定义与特点：介绍套色纸版画的概念，强调其色彩丰富、层次分明、具有独特艺术魅力的特点。
2. 制作方法与步骤：详细讲解套色纸版画的制作方法，包括画稿、制版、印刷等步骤。
3. 作品欣赏与评价：展示优秀的套色纸版画作品，引导学生进行欣赏和评价，提高审美能力。
教学重点与难点1. 重点：掌握套色纸版画的制作方法，创作出具有个人特色的套色纸版画作品。
2. 难点：如何运用色彩和层次，使作品更具艺术感和表现力。
教具与学具准备1. 教具：套色纸版画作品、PPT、示范视频等。
2. 学具：画纸、画笔、刻刀、印刷版、油墨等。
教学过程1. 导入：通过展示优秀的套色纸版画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 新授：讲解套色纸版画的定义、特点及制作方法，通过示范视频和PPT，让学生更直观地了解套色纸版画的制作过程。
3. 实践：学生分组进行套色纸版画的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
板书设计1. 套色纸版画2. 提纲：定义与特点、制作方法与步骤、作品欣赏与评价3. 关键词：套色、纸版画、色彩、层次、艺术感作业设计1. 必做题：每人完成一幅套色纸版画作品。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了套色纸版画的制作方法，创作出了具有个人特色的作品。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加对套色纸版画历史和发展的介绍，提高学生的艺术素养。
重点细节：套色纸版画的制作方法与步骤制作前的准备材料准备：学生需要准备画纸、刻刀、印刷版、油墨、画笔等基本工具。
画纸应选择具有一定厚度和吸墨性的纸张，以便于刻版和印刷。
自然景象的套色纸版画小学美术教案
本节课程的主题是自然景象的套色纸版画。
我们将通过学习版画技法和自然景色的欣赏来提高我们的美术素养和创造能力。
一、课程目标1. 了解套色纸版画的基本技法。
2. 学习自然景色的欣赏和表达方法。
3. 提高学生的色彩感知和审美能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 重点：版画基本技法和自然景色的表现方法。
2. 难点：如何将自然景色和版画技法结合起来，进行创作。
三、教学过程1. 导入通过展示一幅自然景象的套色纸版画作品，让学生们了解这种艺术形式的特点和魅力。
2. 观察与讨论让学生根据提供的图片和视频素材，观察自然景色的色彩和景象特点。
引导学生讨论自然景色的美感和表现方法。
3. 技法讲解讲解套色纸版画的制作过程和技法，包括版画画板准备、制版、调色和印刷等。
为学生提供必要的制作知识和技巧。
4. 实践操作让学生根据自己的设计和构思，选择适当的自然景色进行版画创作，使用不同颜色的套色纸进行绘画。
老师应根据学生的实际情况，为他们提供必要的帮助和指导。
5. 欣赏与评价在制作完成后，组织学生自行展示和欣赏自己的作品，通过讨论和评价，提高学生的评价能力和表达能力。
6. 总结对本节课程进行总结和回顾，让学生对自己的创作和学习有更深刻的认识和体会。
四、教学方法1. 演示法：通过讲解和模仿，向学生传递技法和知识。
2. 合作学习法：让学生在小组合作中互相交流和支持，促进学习和创新。
3. 评价法：通过对作品的评价和反馈，激励学生创作热情和积极性。
五、教学评价本教案结合版画技法和自然景色的表现，提高了学生的美术素养和创造能力。
学生通过实践操作和小组讨论，进一步掌握了套色纸版画的基本技法和自然景色的表现方法，在展示和欣赏中展示了优秀的创作才能和绘画技巧。
我们相信，在这样的美术教育中，学生的创造力和想象力将得到更好地发挥和提升。
苏少版美术教材第八册第14课《套色纸版画》课件
05
调色盘和水桶：用于调和颜 料和水。
设计草图
01
02
03
确定主题和构图
根据个人喜好或创作要求， 选择合适的主题和构图方 式。
绘制草图
在纸上用铅笔或蜡笔勾勒 出大致的形状和图案。
调整和完善
根据需要，对草图进行修 改和完善，使其更加符合 创作意图。
制作版画
制作版面
根据草图，使用刻刀或剪 刀将图案刻制在版面上， 注意保持版面干净、整洁。
色彩控制
掌握颜料的稀释比例，避免颜色过浓或过淡，影 响画面效果。
套色准确
在套色过程中，注意色彩的准确搭配，避免颜色 混乱，影响画面的整体美感。
04 学生作品展示与评价
学生作品展示
展示方式
将学生的套色纸版画作品在班级 中进行展示，可以挂在墙上或者 摆放在桌子上，让所有学生都能 欣赏到。
目的
通过展示学生作品，可以增强学 生的自信心和创作热情，同时也 能让其他学生从中学习和借鉴。
通过色彩的深浅、明暗变化，营造 画面的空间感和层次感。
版画制作技巧
选材
选择质地坚韧、厚度适中的纸张 作为版画材料，以保证印刷效果。
制版
运用刻刀、铅笔等工具，在纸张 上刻画出所需的图案和线条。
上色
根据色彩搭配技巧，使用水彩、 油画颜料等上色，注意涂色均匀、
不混色。
注意事项与难点解析
保持画面整洁
在制作过程中，注意保持画面整洁，避免杂物和 污渍影响印刷效果。
作品评价与建议
评价标准
评价学生的作品时，可以从色彩搭配、版画技巧、创意表现 等方面进行考量，同时也要关注作品是否体现了学生对套色 纸版画的理解和感悟。
具体建议
针对每个学生的作品，给出具体的建议和指导，帮助他们进 一步提高套色纸版画的创作水平。例如，可以建议学生在色 彩搭配上更加丰富多样，或者在版画技巧上更加熟练等。
绚丽多彩的套色纸版画小学美术教案
我很高兴能为您提供这篇关于绚丽多彩的套色纸版画小学美术教案的文章，为了让学生更好地认识和理解套色纸版画，我将结合实际教学经验，为大家详细介绍套色纸版画的制作过程和注意事项，并提供一些具体的教学示例和活动，希望能对各位老师的美术课教学有所帮助。
一、套色纸版画的制作过程1. 准备工作：需要准备一张白色的A4大小的画纸，一张要作为版的透明塑料薄膜，彩色的套色纸和剪刀、胶水、调色板、调色刀等画画用具。
2. 设计主题：在确定好主题后，先画出要制作的图片，尽量将线条和色块简化，分离出不同的颜色，以便后续的制作。
3. 制作底板：将透明塑料薄膜放置在底板上，用笔轻轻的勾画出要制作的图片，并且注意刀口的宽度，尽量随着图案线条的变化调整，以便于后续的裁剪。
4. 剪裁套色纸：根据所需的颜色，将套色纸剪裁成相应的形状和大小，以便于后续的制作。
5. 粘贴套色纸：将剪裁好的套色纸依次粘贴在底版上的对应位置，按照颜色的深浅和明暗度进行排列，尽量保证色块之间不会重叠，以确保画面呈现出立体感和层次感。
6. 制作印版：将制作好的底板放置于印刷纸上，用手将印版抹平，并将底板轻轻压在印版上。
7. 制作版画：用调色刀将所需颜色的颜料在调色盆里混合好，将颜色均匀的涂在底板上，打几次印刷，等全部颜色印刷完成，就可以制作出一张绚丽多彩的套色纸版画了。
二、教学注意事项1. 初学者可以先从简单的画面开始制作，逐渐增加难度和复杂度。
2. 制作底板和套色纸时，要注意刀口的宽度和颜色的分离，以便于后续的制作。
3. 制作版画时，要注意颜料的均匀和涂布的厚度，不要让颜料太浓或太淡，以保证印刷效果的最佳。
4. 教师要提醒学生不要乱剪和乱涂画，以免影响制作效果和美观度。
5. 学生课后要将画纸和画用具整理好，以便于下一次使用。
三、教学示例和活动1. 简单的图像构成：教师可以为学生提供一张简单的图像，如水果或小动物等，让学生根据要求制作一张套色纸版画。
这样可以锻炼学生的色彩感知和认知能力，同时也可以加深对线条和颜色层次的把握。
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第二课时
教学目的：
１、掌握套色纸版画的大凡制作方法，拓展学生对绘画形式多样性的认识。
２、根据画稿分色的要求制作“副版和主版”并进行套色练习分印，体验套色纸版画所带来的例外的视觉感受。
３、通过纸版画的教学使学生感受纸版画的分外美感，并启迪学生的智力、开发学生的创造力，培养学生细密精致的劳作能力。
教学重点：掌握分版套色纸版画的大凡制作方法是重点。
教学难点：如何进行套色拓印是难点。
教学准备：实物投影仪，纸、宣纸、等。
教学过程：
一、欣赏、体会。
教师出示上一节课学生的优异作业，激发学生的创作热情。欣赏分版画作品，初步了解这种画的特点。这时教师可引发学生剧烈的好奇心。
这时教师可引导学生发表欣赏感受：整件作品给你的感觉是怎样的？跟上一节课学到的制作方法一样吗？你知道怎样完成这样的作品吗？
套色纸版画
第一课时
教学内容：教材第36页的套色纸版画。
教学目的：1、认识领域：学习、掌握套色纸版画的拓印方法，了解版画的艺术特色。
2、技能领域：了解套色纸版画的制版、拓印的方法，学习拓印的方法。学会的程序，涂色的要领。
3、情感领域：体会套色纸版画的形式美感，培养有秩序的工作习惯。
提高学生的艺术审美和艺术表现能力。
二、启发引导，积极探索。
Ａ、引导学生欣赏各种版画作品，感受版画的艺术表现能力，并分析这些版画的拓印的方法。
Ｂ、讲解并示范版画的拓印的方法，引导学生积极思考，
三、自主交流，勇于创新。学生在本子上练习，教师行间指导。
四、交流评价，深化提高。
开展一个展示会进行综合评价
Ａ、开展一个展示会。
Ｂ、讲清评分的方法。
五、反思、拓展。
课后可参观。可展示。也可以上网查一下纸Байду номын сангаас画的制作方法过程，和它的艺术特色。
教学重点：了解套色纸版画的拓印方法，体会套色纸版画的形式美感。
教学难点：拓印的程序，涂色的要领。
教学准备：教师的示范工具，学生准备颜料、纸、剪子、美工刀。
教学过程：
一、创设情境，激发学习的兴趣。
利用叶子或有花纹的实物摹印出纹理，使学生了解最简单的拓印方法。教师出示纸版画，启发学生思考：这些作品是怎样制出来的？引出课题：套色纸版画
二、观察、演示。
电脑演示套色纸版画的制作过程：构思—制作底版，根据画色的分色要求分别制作印底色的副版和主版——磨印主版。学生观察体会所做的两个底版与主版与上一节课的底色版印刷结果有什么不一样？
三、实践操作。
以同桌的形式，根据自己喜欢的形象进行创作。重点先要想好哪一部分做副版和主版？
四、作业展评：
采用自评和生互评的方式进行作业展评。