2021暑假教师培训随笔白板和黑板区别
黑板和白板笔
黑板和白板笔黑板和白板是学校教室中必不可少的教学工具。
在过去，黑板是主要的教学工具，而如今，随着技术的发展，白板也逐渐成为了教师和学生们喜爱的学习工具。
在黑板和白板之间，除了表面材质和书写工具的不同外，它们还存在着其他的区别和优势。
首先，黑板是由黑色的木板或涂有黑色特殊涂层的板材制成，表面相对粗糙。
使用黑板笔在黑板上书写字迹时，需要一定的力量和技巧，以保证字迹清晰可见。
而白板则是由光滑的白色板材制成，表面一般涂有特殊的磁漆或涂层，书写起来更加轻松顺滑。
白板笔在白板上书写时，只需轻轻一触即可留下清晰的字迹。
其次，黑板和白板在擦拭方面也有所区别。
黑板擦用来擦拭黑板上的字迹，由于黑板表面较为粗糙，因此擦拭时会产生较多的粉尘。
而白板则需要使用干净的擦拭工具，如专用的白板橡皮或湿布来擦拭清洁。
相比之下，白板的擦拭过程更加方便和卫生，不会产生过多的粉尘。
另外，黑板和白板还有不同的书写方式。
在黑板上书写时，常常需要定期擦拭，否则会出现字迹残留的问题。
而白板则可以通过添加特殊的荧光笔，将字迹保留在白板上，便于学生们复习和回顾。
这种功能使得白板更加适合于讲解和演示，并且方便教师和学生们进行互动。
尽管黑板和白板在书写工具和表面材质上有所不同，但是它们在教学中都扮演着重要的角色。
它们都具备方便擦写和展示的特点，有助于教师和学生进行交流和互动。
无论是传统的黑板还是现代的白板，都是教育事业中不可或缺的工具。
总结起来，黑板和白板笔在教学使用方面存在一些差异。
黑板擦拭不过分干净会留下残渣，而白板可以方便地清洁。
黑板需要使用黏土粉笔书写，相对来说书写手感较为特殊，白板则使用特制白板笔书写，书写流畅。
无论是黑板还是白板，它们为教师和学生们创造了良好的学习环境，助力教学事业的发展。
无论何时何地，黑板和白板都是教育中不可或缺的重要工具。
白板教学教师培训心得体会
白板教学教师培训心得体会
参加了白板教学教师培训，收获颇丰。
在培训过程中，我学到了很多新的教学方法和技巧，特别是关于如何有效利用白板进行教学。
通过观摩示范和实践操作，我深刻体会到了白板教学的好处和重要性。
在培训中，我学会了如何利用白板进行分析和讲解问题，如何利用标记和图表来展示知识点，以及如何引导学生进行思维导图和练习。
与传统的黑板教学相比，白板教学更具有直观、生动和互动性，能够吸引学生的注意力，促进学生的思考和学习。
除了教学技巧，我还学到了如何设计和制作白板教学课件，包括PPT幻灯片、图表、动画等。
这些课件可以有效地辅助教学，使教学内容更加生动和丰富。
通过不断地练习和改进，我相信我能够运用这些新的知识和技巧，提高我的教学水平，让学生在我的课堂上有更好的学习体验。
总的来说，这次白板教学教师培训让我受益良多，不仅提高了我的教学能力，也拓展了我的教学视野。
我会继续努力，不断学习和提升自己，为学生的学习进步贡献自己的力量。
感谢这次培训让我成长，让我更加热爱教学这个美好的事业。
教师练课白板心得体会范文
在我国教育事业中，教师是灵魂工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
随着科技的发展，教育手段也在不断更新，其中，白板作为一种新型的教学辅助工具，越来越受到教师的青睐。
近期，我有幸参与了一次教师练课活动，使用白板进行教学实践，现将心得体会分享如下。
一、白板教学的优势1. 互动性强与传统黑板相比，白板具有更高的互动性。
教师可以通过触摸屏幕，轻松地切换幻灯片、书写文字、绘制图形等，学生也可以参与其中，通过触摸屏幕进行操作，实现了师生之间的良好互动。
2. 信息量大白板可以容纳大量的教学信息，教师可以将教材内容、课堂笔记、课件等全部展示在白板上，便于学生全面掌握知识。
3. 便于保存和共享白板可以将教学过程实时记录下来，便于教师课后总结和反思。
同时，教师可以将白板内容分享给学生，实现资源共享。
4. 环保节能白板使用电子墨水技术，无需使用粉笔，既保护了环境，又减少了教师的体力劳动。
二、练课过程中的收获1. 提高了教学效率在练课过程中，我深刻体会到白板教学可以极大地提高教学效率。
通过白板，我可以迅速地展示教学内容，节省了板书时间，使课堂更加紧凑。
2. 丰富了教学方法白板教学使我尝试了多种教学方法，如多媒体教学、游戏教学、互动教学等。
这些方法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。
3. 培养了学生的自主学习能力白板教学使学生能够更加直观地了解学习内容，有助于培养学生的自主学习能力。
在课堂教学中，学生可以随时触摸屏幕，查阅资料，加深对知识的理解。
4. 促进了教师的专业成长通过使用白板，我不断探索新的教学方法，提高了自己的教学水平。
同时，我也认识到自己在教学过程中存在的不足，为今后的教学改进提供了方向。
三、练课过程中的挑战1. 技术操作不熟练在练课过程中，我发现自己在白板技术操作方面还存在一定的不足。
为了更好地适应白板教学，我需要加强相关技能的学习。
2. 教学内容调整白板教学对教学内容提出了更高的要求。
在练课过程中，我意识到需要根据白板的特点，对教学内容进行调整，使之更加适合白板教学。
最新版教师暑假电子白板培训感言随笔
最新版教师暑假电子白板培训感言随笔最新版教师暑假电子白板培训感言随笔运用电子白板教学是以后教育的大趋势。
2021年7月17日，我们所有青年老师来到学校进行鸿合电子白板培训。
此次培训让我对电子白板的功能有了进一步的了解，同时也对电子白板的使用有了激情。
老师边讲边示范，便于我们每一个人都真正把握所学的技能技巧，学会用白板软件来制作课件，还给我们讲述了白板课件设计的几个误区，让我们正确使用白板。
通过此次培训，让我不得不感叹现在的科技之发达，从来都没想到过有一天，我们当老师的难道能够不用吃粉笔灰了。
下面就谈谈我此次培训的感受。
一、白板的基础功能电子白板具有替代黑板的功能，与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能专门大程度上已使白板替代了黑板的使用。
白板操作工具中独有的对象拖放、旋转、克隆、锁定、等比缩放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、探照灯功能等，更加提高了视觉成效，使我们教师的教学更加方便、生动、有味。
这些功能简单易学，通过这些功能的应用，使老师们心中更有安全感，能够保证课程按照自己原有已适应的方法进行，可不能显现大问题。
二、白板的教学功能交互式电子白板的运用，使教师不再受电脑键盘所束缚。
教师在课堂上节约了操作时刻，能够直截了当在电子白板上进行操作，想画就画，想如何操作就如何操作，即能够把它当一般的黑板使用，又能够直截了当点击各种多媒体教学软件，真是省时又省力啊。
同时,它较之一般的多媒体教学更具灵活性。
图库功能的个性化开发，更为教师的备课、上课提供了宽敞的发挥空间。
教师可将自己在教学中积存的各类教学素材、各类题型输入图库，建立自己的教学资源库。
在课堂教学中可按需随时提出，使课堂教学更有针对性、灵活性、高效性。
教师能够在白板上熟练操作，这使教师离开了运算机操作台，又能够面向学生站在白板前了，那个变化使教师从远离学生集体又回到学生集体当中。
加强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习爱好也随之提高。
白板和黑板的比较研究
白板和黑板的比较研究在教育领域中，白板和黑板是最常见的教学工具之一。
它们在课堂上起到呈现和记录信息的作用，有助于教师有效地传递知识和学生积极地参与学习。
然而，白板和黑板在使用方式、功能特点和教学效果上存在一些差异。
本文将对白板和黑板进行比较研究，以探讨它们各自的优缺点，帮助教育工作者在选择教学工具时做出更明智的决策。
首先，我们来比较白板和黑板的使用方式。
黑板是一种传统的教学工具，通常由黑色的涂层覆盖，教师可以使用粉笔书写。
而白板则是一种现代化的教学工具，表面涂有特殊的材料，使用白板笔书写。
相比之下，白板具有使用方便、擦拭干净的优势。
白板书写更加平滑，字迹清晰可见，而且擦拭后不会产生灰尘。
然而，白板需要特殊的白板笔和擦除器，成本较高。
而黑板则无需特殊工具，粉笔易于获取且成本较低。
此外，黑板对于教师来说，书写时可以调节力道，更加灵活；而白板书写过程中需要施加一定的压力，对一些教师来说可能会有不适应之处。
其次，让我们来看看白板和黑板的功能特点。
白板具有数字化和互动的特性，它通常与计算机和投影仪相结合，可以实现电子标注、课件展示、多媒体播放等功能。
学生可以通过触摸屏幕、使用电子笔等方式与白板进行互动，更好地参与到教学中来。
而黑板则相对简单，只能用于手写和手绘，无法实现数字化和互动的功能。
然而，在某些情况下，黑板的简洁性也是其独特的优势。
在一些基础教育阶段，学生可能并不需要过多的电子设备和互动功能，黑板仍然可以满足教学需求，并且可以培养学生的手写和绘图能力。
最后，我们来分析一下白板和黑板的教学效果。
研究表明，白板的使用可以提高学生的学习兴趣和参与度。
白板上的多媒体元素和互动功能可以吸引学生的注意力，让课堂更加生动有趣。
此外，白板上的信息可以保存和分享，学生可以在课后回顾和复习，提高学习效果。
而黑板则更加注重教师和学生的互动。
教师在黑板上书写、解释和讲解，学生可以通过积极回答问题、参与讨论等方式来加深理解。
教师暑假培训随笔今夏，我与电子白板有约
教师暑假培训随笔 今夏，我与电子白板有约7月17日，由区教育局师资科、电教站组织的电子白板应用培训在班庄小学举行。
班庄小学50多位45周岁以下的教师参加了本次培训。
本次培训由面授和网络学习组成，面授为一天，网络学习的时刻为一个月。
尽管面授只有短短的一天，可是这一天带给咱们的收成是很多的，能够说是：收成颇多、感受颇多。
还记得第一次接触电子白板，准确的说是第一次见电子白板，是XX 年在浙江大学参加“千课万人”全国特级教师课堂观摩活动，当我看到讲课的教师拿着一只“神奇”的笔在一块看似很一般的“白板”上播放视频及多媒体课件时，感到很新奇，心想：究竟是全国的课堂观摩活动，“黑板”都这么新潮，啥时咱们农村的学校也能用上这种“黑板”，对咱们的课堂教学帮忙该有多大呀，固然，那时就这么一想，没有抱太大的希望。
时刻过得专门快，也确实是两年后的XX 年，咱们班庄小学的第一块电子白板也装上了，那时咱们很连年轻的教师都围着安装的师傅问这问那，都想赶快把握这种新奇的多媒体教学工具，我更利用那时治理微机室的“便利”，自己偷偷的“开小灶”，用了几天的时刻将大体的操作步骤算是把握了，只要给必然的预备时刻，用电子白板上一节课仍是没问题的。
固然，前提条件是给足够的预备时刻，离熟练的操作还有必然的距离。
也确实是第一块电子白板配了几个月以后，教育局为了让每一个学校都能有一名熟练操作电子白板的教师，作为“种子”教师，就组织了全县中小学第一次电子白板培训，具体的地址我已经忘记了，那时因为工作的缘故本人没有捞到参加培训，其实说内心话，我也挺想去的，毕竟有些操作步骤靠简单的“自摸”，一时半会是把握不了的。
没捞到去不等于没有收成，咱们学校参训的教师回来以后，我马上就找她切磋“武功”，将自己平常在操作进程中碰到的困惑与之交流，解决很多很棘手的问题。
那时自己还很有感触，尽管自己没捞到去，可是，咱的收成也很多嘛。
咱们班小的“第二块”电子白板，也确实是本次培训的鸿合电子白板，听说是XX 年7月初的时候安装到中心小学多媒体教室的。
白板使用培训心得体会（4篇）
白板使用培训心得体会作为一名教师，我参加了一期关于白板使用的培训课程。
通过这次培训，我深刻体会到了白板对于课堂教学的重要性，并且学到了很多使用白板的技巧和方法。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，白板是一种非常有效的教学工具。
相比传统的黑板，白板有很多优点。
首先，白板可以通过电脑或者其他设备连接，直接在上面展示教学资源。
这样一来，教师可以更加灵活地展示和讲解知识点，帮助学生理解。
其次，白板上可以进行实时标注和书写，可以在课堂上随时进行讲解和澄清。
这样，学生可以更加直观地理解教师的思路和意图。
另外，白板还可以与学生的电子设备相连接，方便教师进行互动教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，白板的使用需要一定的技巧和方法。
在培训中，我学到了一些使用白板的技巧，对于我的教学有着很大的帮助。
首先，我学会了如何合理安排白板上的内容。
课程前，我会事先准备好教学资源，按照课程的结构和内容进行划分，然后根据每个部分的重点和难点，进行有条理的安排。
这样一来，不仅可以提高教学效果，还可以节省时间和精力。
其次，我学会了如何利用白板进行互动教学。
在课堂上，我会利用白板上的工具，进行实时标注和书写，让学生更加直观地理解和记忆。
另外，我还会利用白板上的互动功能，进行学生与教师之间的互动交流，激发学生的学习兴趣和积极性。
最后，白板的使用需要不断的实践和总结。
参加培训后，我开始在自己的教学中积极尝试使用白板。
通过实践，我发现白板确实能够提高教学效果。
教学过程更加灵活和生动，学生也更加主动参与和积极思考。
然而，我也发现在实践过程中还存在一些问题和困惑。
有时候，我会在操作白板时遇到一些技术问题，比如连接失败、工具使用不熟练等等。
还有时候，我会在使用白板进行互动教学时感觉到紧张和不自信，不知道如何引导学生的思考和讨论。
针对这些问题，我会不断总结和反思，并在实践中不断改进。
综上所述，白板是一种非常有效的教学工具，对于课堂教学具有重要的意义。
使用白板教学心得体会
使用白板教学心得体会
使用白板进行教学是一种有效的教学工具，以下是我的一些心得体会：
1. 清晰简洁：白板可以帮助我将教学内容清晰地展示给学生。
我可以使用不同的颜色、形状和线条来突出重点和讲解概念。
同时，我可以在白板上写下关键词、公式或示意图，帮助学生理解和记忆有关的信息。
2. 互动性强：与传统的黑板相比，白板更加灵活多样。
我可以随时擦写内容，更好地
与学生进行互动。
例如，我可以在白板上提出问题给学生思考，然后他们可以直接在
白板上写下自己的答案或思考过程，促进学生思维的活跃和参与。
3. 多媒体支持：白板通常与电脑和投影仪相结合使用，我可以将电脑上的教学资源直
接投影到白板上。
我可以在白板上展示图片、视频、PPT等多媒体内容，使教学更加
生动有趣。
4. 可重复使用：与纸质教学材料相比，白板可以反复使用，节约教学资源。
而且，我
可以随时擦写和修改内容，适应不同的教学需要。
5. 补充和复习：我可以将学生学过的内容总结和复习梳理在白板上，形成一个知识框架。
这样，学生可以随时回顾和巩固之前的知识，对整个学习过程更具有连贯性和完
整性。
总而言之，使用白板进行教学可以提高教学效果，使学生更好地理解和掌握知识。
白
板的使用不仅可以使教学内容更加清晰简洁，还可以增加互动性和多媒体支持，提高
学生的参与度和兴趣，对学生的学习效果和提高教学质量具有积极的促进作用。
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2021暑假教师培训随笔白板和黑板区别
2021暑假教师培训随笔白板和黑板区别
冒着酷暑，我们来到学校
进行了电子白板培训。
为我们培训的是张艳老师。
张艳老师告诉我们，白板和ppt的区别在于是授课界面和备课界面可以随时转换，而PPT却做不到这一点。
我们一直以来用的“黑板”是我们上课的依托，我们板书离不开黑板，写数学算术离不开黑板，写英语单词离不开黑板，画画离不开黑板。
可以说黑板是我们上课必不可少的工具。
我们进行的电子白板培训，让我们的“黑板”更丰富化。
我们可以在白板上写字，对于特别强调的笔画可以用放大镜放大，使重点笔画更突出。
我们可以把特别的图标在白板上随处移动，移动到指定的位置。
我们可以把图片和视频随时播放出来。
起初学习的时候，一头雾水，不知道个所以然。
先在学校的群文件里下载软件进行安装。
上午，张老师先把软件的各个功能以及操作方法对我们进行一一介绍。
一个会议室里坐满了人，摆满了笔记本电脑，虽然开着空调，但是丝毫不起作用。
大家像在汗蒸房里，一个个大汗淋漓，。
虽然热，但是老师还是很有耐心地给我们讲解，我们每个学员也学得很认真。
对于学员不明白的地方，老师还会重新地讲解一遍，并让学员上白板前亲自操作一遍，看看学员掌握得如何，不明白的地方，还当场指导。
下午，张老师还告诉我们培训的相关要求：
一、学时要求：
1.面授一天和24个学时的网络学习。
网培地址：
用户名：身份证号密码：123456
二、作业要求：
1.独立完成作业
从现在起到7月底完成所有主观题类作业
8月5日前完成考核类作业
8月15前完成课件类作业（即操作题）
8月18日前将由主讲老师对所任校区的全体学员的作业进行集中上报
8月20日起，教育局将根据作业完成情况和考勤情况进行情况反馈给教师所在的学校，由校长
亲自通知不过关学员本人，到局统一设定的地点的集中培训，直到过关。
三、分值比例：满分100分，80分为合格
1.面授（含考勤）：30分
2.在线学习：30分
3.作业、测试：10分
4.结业考试：10分
5.感言
、反思
（含表格类)：10分
6.课件：10分
四、作业的形式与内容
1.主观题类：主要是对电子白板的基础知识的选择题或者判断题
结业考试：主要是选择题（50个100分）。
操作题：按照要求制作一个课件（9页）：制作一个课件具体要求是：
第一页，要求使用模板建一个页面，输入文字“电子白板作业，***学校****教师***学科”
第二页，插入一段视频文件（您可以上网下载），但需要保证能够运行。
第三页，在这一页面中结合自己任教的学科，至少作出一种学科工具
第四页，在这一页中改变页面的背景，可以用你们学校的照片或者你的生活照做为背景。
第五页，在这一页面上要求自己画出一个实心的五角星，要求线条是黄色，填充颜色是红色
第六页，在这一页里，使用属性浏览器｜特效交互面板。
制作一个具有触发功能的效果：要求：用：“您是哪里人？”作为触发对象；“连云港赣榆区”为结果对象。
效果是左侧飞入，速度设置为慢
第七页，插入你第3页作品使用聚光灯时的截屏（你可以使用组合键
“shift+prtscsysrq”）,c对聚光灯的要求是“形状：为五角星；颜色：红色；透明度为50%”
第八页，插入你在播放第4页使用拉幕功能状态时将幕布拉到一半下的截屏图，使用拉幕功能时要求将幕布的颜色调为绿色
第九页，插入艺术字，“感谢指导”要求左边颜色为红，右边为蓝，线条为黄，变形类型为20，光照方向左下。
其它属性可以自主修改。