朗文新派少儿英语巩固级第6单元知识点
朗文新派少儿英语基础级第6单元知识点
eat breakfast吃早饭/eat lunch吃午饭/eat dinner吃晚饭in the morning早晨in the afternoon下午at night晚上
Sentences
What do you do (in the morning)?你在早上做什么？
Unit 6 My Day (我的一天)（1）
Words
四会词：
face脸hair头发teeth牙齿
breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐brush刷comb梳头wash洗eat吃
Phrases
get up起床get dressed穿衣服comb hair梳头
brush teeth刷牙wash face洗脸go to school去上学go home回家watch TV看电视
3 Work Book: P46, 47, 50
4大声朗读作业单，每天两遍。
Unit 6 My Day（4）
Words
三会词：
cookie饼干yum好吃soup汤salad沙拉
Phrases
have lunch吃午饭do our homework做作业
Story
<School Days in Spain> (西班牙的学校生活)
We eat dinner at 8:00. It is soup and salad.
八点我们吃饭。晚饭是汤和沙拉。I look out my window at the town.我从窗口看这个小镇。
And then it is 10:00—time for bed! Good night!
十点了，我该睡觉了！晚安！
朗文英语1B6个单元知识点总结.doc
1B 6 个单元知识点总结榜首单元1. this:这个；一个；间隔近。
that: 那个；一个；间隔远。
these:这些；两个或两个以上；间隔近。
those: 那些；两个或两个以上；间隔远。
2. What is this?------ It is a/an,.. （一个）What is that?----- It is a/an,.. （一个）3. What are these?------ They are,.. （两个或两个以上）What are those?------ They are,.. （两个或两个以上）以上三点内容请结合讲义第 1-2页A，B 部分和 pre-task 第1-3页和第 17页的操练一同来温习。
4. I like this/that 一⋯个..)( 我喜欢这个/那个⋯.It is+颜色。
I like these/those 两⋯个..或( 两个以上) 我喜欢这些/那些⋯.They are+颜色。
请结合讲义第 5页E 部分和 pre-task 第 4页的操练一同来复习。
第二单元1. Where is t he,..?( 一个)It is on/in/ near/ under the,,.Where are the,..?( 两个或两个以上)They are on/in/ near/ under the,,.2. 四个表明方位的词：on: 在,. 上面in: 在,. 里边near: 在,. 邻近under: 在,. 下面以上两点内容以上 2 点内容请结合讲义第 7-8 页 A，B 部分和 pre-task 第 6-7 页和第 19 页的操练一同来温习。
3. Is it,,?Yes, it is. /No, it isn ’t (it is not).Are they,..?Yes, they are. /No, they aren ’t (they are not).请结合讲义第 11 页 E 部分和 pre-task 第 8 页和第 20 页的操练一同来温习。
朗文3A4-6单元复习资料
Chapter 4 At the school fair熟背内容一、重点词汇：camera watch wallet purse photo frame照相机手表钱包小钱包相框crayons shoes dollars photo elephant蜡笔鞋港币/美元相片大象Phonics(语音单词)： apple phone pond each苹果电话池塘每一个二、本单元的重点句型：1.Excuse me. How much is the watch, please?打搅了，请问这只手表多少钱？It’s sixty-four dollar s.六十四港币。
2.How much are the crayons, please?请问这些蜡笔多少钱？They’re thirty-nine dollar s.三十九港币。
（注意区分问句的单复数，以及答语的单复数要跟随问句。
）三、数字词汇：ten twenty thirty forty fifty sixty十二十三十四十五十六十seventy eighty ninety a hundred (= one hundred) 七十八十九十一百熟读内容一、句型：C部分和E部分1.When’s the farewell party for the headmaster?请问校长告别派对在什么时候？It’s on the fifteenth of July.在七月十五日。
2.How much are the tickets?票多少钱？They’re fifty dollars each.每张50港币。
3.May I have two tickets, please? Here’s a hundred dollars. 我能要两张吗？这是一百港币。
Here you are. Thank you.给你，谢谢。
Chapter 5 Things at home熟背内容一、重点词汇：1. a cushion an armchair a marble a stone一个靠垫一把扶手椅一个弹球一块石头on in在…上面在…里面2.反义词：smooth ------- rough soft ------- hard光滑的粗糙的柔软的坚硬的二、重点句型：1.That chair is hard. Don’t sit on it.那把椅子是硬的。
朗文新派少儿英语巩固级复习
owl know feather need
Phrases
paint a fence刷篱笆clean the bedroom收拾卧室
go to the supermarket去超市cut the grass剪草
make the bed整理床铺wash the dishes洗盘子
go shopping购物go for walks散步
go to the movies看电影play games玩游戏
clean the room打扫房间how about如何，怎么样
next day第二天get out of here离开这儿get to到达
look behind向后看start to do开始做某事
Songs
1. <Old MacDonald>
2. <Go Marching>
3. <In the jungle>
Stories
<City mouse and country mouse>
<Why the owl says,”Who”>
Idioms
1. Kill two birds with one stone.
19.She never drives a car.
20.What a good idea!多好的主意啊！
Chants
1.<Hello. Good morning.> (P2-1)
2.<Nothing to Do> (P19)
Songs
<Look at the time>
Stories
最新香港朗文5A 第六单元知识要点
朗文5A Chapter 6 四会内容一、单词1. public /ˈpʌblɪk/ n. 公众的; 公共的2. holiday /ˈhɒlədeɪ/ n. 假期3. camp /kæmp/ n. 营地，假期4. wet /wet/ adj. 潮湿的，下雨的5. skate /skeɪt/ v.溜冰6. picnic /ˈpɪknɪk/ n.野餐7. foggy /ˈfɒɡi/ adj.有雾的8. hiking /ˈhaɪkɪŋ/ n.远足，徒步旅行9. windy /ˈwɪndi/ adj.风大的10. karaoke /ˌkæriˈəʊki/ n.卡拉OK11. waste /weɪst/ v.浪费12. leaflet /ˈliːflət/ n.小册子，传单13. enter /ˈentə(r) / vt.开始参加，进入14. competition /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ n.比赛，竞赛15. prize /praɪz/ n.奖，奖赏16. Finland /ˈfɪnlənd/ n.芬兰17. deadline /ˈdedlaɪn/ n.最后期限18. hurry /ˈhʌri/ v.匆匆，赶快19. beat /biːt/ v.赢过，战胜20. lie / laɪ / v.躺，平躺21. lyi ng /ˈlaɪɪŋ/ v. lie的进行时（躺着）22. daydream /ˈdeɪdriːm/ v. 做白日梦23. Santa /ˈsæntə/ n.圣诞老人（简称）24. sleigh /sleɪ/ n.雪橇25. empty /ˈempti/ v.倒空，腾空26. postbox /ˈpəʊstbɒks/ n.邮筒，邮箱27. invitation /ˌɪnvɪˈteɪʃn/ n.邀请，请柬28. pier /pɪə(r) / n. 码头29. barbeque /ˈbɑrbɪˌkju/ n. 烧烤30. sunset /ˈsʌnset/ n.日落31. cancel / ˈkænsl/ v.终止32. restaurant / ˈrestrɒnt/ n.餐馆33. d olphin / ˈdɒlfɪn/ n.海豚34. clown /klaʊn/ n.小丑35. kingdom /ˈkɪŋdəm/ n. 王国36. entrance /ˈentrəns/ n.大门二、词组1. a public holiday 公众假期2. at the camp在营地3. go on a picnic 去野餐4. go skating去溜冰5. watch a film 看电影6. fly kites放风筝7. go hiking去远足8. sing karaoke 去唱卡拉OK9. enter the story-writing competition 参加故事写作竞赛10. the first prize一等奖11. an air ticket to…去…的一张机票12. beat the deadline 赶得上截止日期13. miss the deadline 错过截止日期14. lie down on the sofa 躺在沙发上15. start to daydream 开始白日梦16. stop daydreaming 停止做白日梦17. ride in his sleigh 乘他的雪橇18. empty the postbox 清空邮筒19. a boat trip 乘船旅游20. at Sunset Beach 在日落海滩21. barbeque party 烧烤派对22. cancel the party取消派对23. clown show 小丑表演24. sea lion show 海狮表演25. group story团队合作故事三、句子1. -What will you do at the camp? 你在露营会做什么？-I f it isn’t wet, we’ll go on a picnic. 假如不下雨，我们就去野餐。
朗文新派少儿英语2A基础级第6单元知识点资料
Unit 6 My Day (我的一天)（1）
班级: pb2042教师：日期:2010年4月8日
Words
四会词：
face脸hair头发teeth牙齿
breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐brush刷comb梳头wash洗eat吃
Phrases
get up起床get dressed穿衣服comb hair梳头
timeclockwatcho’clock
3 Work Book: P43, 44, 45
4大声朗读作业单，每天两遍。
Teacher’s suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，我们今天的重点是动词的第三人称单数。回去以后继续多读多记我们上次课所学的短语。在读的时候，每个短语读两遍，第一遍读原型，第二遍变成三单来读！
3大声朗读作业单，每天两遍。
Teacher’s suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，我们今天学习的词汇都比较短，容易记，大家要加油把它们记熟哟！今天的这些短语也是要求大家会默写的，大家可以每天记4个，在我们学完这个单元以前把它们记牢就OK啦！
本堂课星级
作业：表现：纪律：学习效果：
第2次课
Unit 6 My Day（2）
his他的her她的its它的
人称代词(复)
we我们
you你们
they他们/她们/它们
物主代词(复)
our我们的
your你们的
their他/她/它们的
Homework
（作业）
1 Listen, read and say: (要求：每天15分钟)
Grammar
人称代词与物主代的对应关系：
朗文新派少儿英语入门级第6单元知识点
Unit 6 Animals (动物)（1）一级词汇(要求认读):animal 动物cat 猫dog 狗horse 马duck 鸭子cow 牛frog 青蛙bird 鸟fish 鱼hippopotamus—hippo 河马Words二级词汇(要求听说):（单词）meow (猫的叫声)bow wow (狗的叫声)moo (牛的叫声) neigh (马的叫声） quack (鸭子的叫声) tweet(鸟的叫声）声)ribbet (青蛙的叫1.Is this a (cat)? Yes, it is.这是一只(猫)吗?是的。
SentencesNo, it’s a dog.2.What are you?I’m a (dog).不，它是一只狗。
你是什么?(句型)我是小狗.< Old MacDonald has a farm > (老MacDonald 有一个农场) Old MacDonald has afarm,E-I-E-I-O.And on this farm he has a dog, Song E-I-E-I-O.With a bow wow here And a bow (歌曲) wow there, Here a bow ,there a wow.Everywhere a bow wow. Old MacDonald hasa farm,E-I-E-I-O.（注：划线部分可以用其他动物和叫声进行替换。
）1.每天听磁带/CD20 分钟；Homework2.做活动手册: P45, P47；3.抄写以下词汇，每天两遍，不写汉语意思（边写（作业）边读）. animal catdog horse cow frog duck fishbird hippo Unit 6 Animals （2）一级词汇(要求认读):worm 虫子bug 臭虫 pig 猪 rabbit 兔子Words eating 正在吃sleeping 正在睡觉jumping 正在跳swimming 正在游（单词） walking 正在走running 正在跑泳crawling 正在爬flying 正在飞1. What is the (cat) doing? (猫)正在做什么？It’s (sleeping).它正在(睡觉)。
朗文新派少儿英语巩固级第6单元知识点
sounded ---- sound的过去式
looked ---- look的过去式
Sentences
1.Yesterday we went to the (park).
2.The weather was (rainy).
3.We were (sad).
Homework
5. The lamb feels soft.这个羊羔摸起来感觉很柔软。
Homework
1 Listen, read and say: (要求：每天15分钟). Student Book: P53-4，P56-8；
2抄写四会词，每天两遍，不写汉语意思；
3 WB：P44-3，P50-1
Unit 6 The Five Senses（3）
1.look看起来，sound听起来，taste尝起来，smell闻起来，feel感觉起来，等等），可以当系动词使用，后面加形容词。例如：It tastes sour.它尝起来很酸。/ They look happy.他们看起来很开心。
2.一般过去时：表示过去存在的状态或发生的动作。
①主-系-表”结构常表示过去存在的状态. Be的一般过去was, were。疑问要把Was, Were放句首，not否定放在was, were之后(was not= wasn’t ; were not= weren’t)I was a teacher. They were happy yesterday.
2.以辅音加y结尾的动词，要把y变成i，再加ed，ed发[ d ],
如cry/cried study—studied.
3.一些以元音加Y结尾的动词，直接加ed.如：enjoy—enjoyed play—played.
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Woபைடு நூலகம்ds
四会词：形容词：sour sweet bitter hot salty delicious great
感官动词：look sound smell taste feel动词：sense see hear smell taste feel
Grammar
is—was are—were go—went see—saw laugh—laughed do—did touch—touched say—said can—could come—came look—looked have—had sing—sang make—made sound—sounded cry—cried
第1次课Unit 6 The Five Senses (五种感官)（1）
Words
四会词：Actions：sense感觉，感官see看见hear听到smell闻taste尝feel感觉
Body Parts：eyes眼睛ears耳朵nose鼻子tongue舌头fingers手指形容词:good好的/nice美好的—bad坏的happy—sad loud大声的—low低沉的hard硬的—soft软的三会词：onion洋葱bunny小兔candy糖果cactus仙人掌drum鼓lemon柠檬popcorn爆米花clown小丑
1.背诵本单元的四会词以及给出的所有动词的过去式（查找作业单）
2.用一般过去时的三种结构分别造5个句子。
规则的动词变化规则：1。规则动词词尾直接加ed. walk---walked start—started close-closed.2.以辅音加y结尾的动词，要把y变成i，再加ed，ed发[ d ],如cry/cried study—studied. 3.一些以元音加Y结尾的动词，直接加ed.如：enjoy—enjoyed play—played.特殊变化：把y变i加d如：say---said pay—paid lay—laid4．以nd或ld结尾的动词，将结尾的d变成t.如：send—sent spend—spent lend—lent build---built注意其发音：ed在清辅音后发[ t ].如: laugh/laughed, touch/touched, look/looked ed在浊辅音后发[ d].如: play/ played , close/ closeded在[ t ]，[ d ]后发[ id ].如: start/started, sound/sounded
四会词：形容词：sour酸的sweet甜的bitter苦的hot辣的salty咸的delicious可口的，美味的great很好的感官动词：look看上去sound听起来smell闻起来taste尝起来feel摸起来
三会词：lemonade柠檬水vinegar醋sugar糖tea茶beer啤酒salt盐band乐队voice声音noise噪音
There was a book on the desk yesterday.③“主动，主动宾”结构(行为动词一般过去时)：表示过去发生的动作。变疑问句did后面主语跟，谓语动词用原形；didn’t否定其动词，主语后面动词用原形。I played football yesterday.
Homework
Sentences
P52--1
Grammar：
1.感官动词：表示感觉的动词（如：look看起来，sound听起来，taste尝起来，smell闻起来，feel感觉起来，等等），可以当系动词使用，后面加形容词。例如：It tastes sour.它尝起来很酸。/ They look happy.他们看起来很开心。2.一般过去时：表示过去存在的状态或发生的动作。①主-系-表”结构常表示过去存在的状态. Be的一般过去was, were。疑问要把Was, Were放句首，not否定放在was, were之后(was not= wasn’t ; were not= weren’t)I was a teacher. They were happy yesterday.②There be结构：疑问要把Was, Were放句首，not否定放在was, were之后。There was+可数名词单数/不可数名词+地点状语；There were+可数名词复数+地点状语；
Teacher’s suggestion
亲爱的孩子们，我们今天开始学习一般过去时了。在英语中，表示过去做的事情时，动词要变一个样子哟！下次课我们要讲小故事了，提前听一听读一读预习一下，看看你们能不能认出其中变了样子的动词！
第4次课Unit 6 The Five Senses（4）story
Words
第3次课Unit 6 The Five Senses（3）
Words
四会词：时间类：today今天yesterday昨天tomorrow明天
三会词：carnival嘉年华music音乐fun有趣的ticket票glad高兴的neighbor邻居kiss吻
Grammar
一般过去时：表示过去某时发生的动作或情况。动词使用过去式。
is—was are—were go—went saw ---- see的过去式didn’t ---- don’t的过去式
could ---- can的过去式couldn’t---- can’t的过去式came--- come的过去式had --- have，has的过去式
sang ---- sing的过去式said ---- say的过去式make ---- made的过去式
Sentences
1.It tastes (sour).它尝起来很酸. 2.They (look) (sad).他们看上去很难过。
Grammar：
感官动词：表示感觉的动词（如：look看起来，sound听起来，taste尝起来，smell闻起来，feel感觉起来，等等），可以当系动词使用，后面加形容词。1. The clown looks sad.这个小丑看起来很悲伤。2. The band sounds great.这个乐队听起来棒极了。3. The ice cream tastes sweet.这个冰淇淋尝起来很甜。4. The hot dogs smell delicious.这个热狗闻起来很美味。5. The lamb feels soft.这个羊羔摸起来感觉很柔软。
Sentences
1.We (see) with our (eyes).2.It (feels) (hard).
Homework
1 Listen, read and say: (要求：每天15分钟)Student Book: P42-1，P56-8.
2抄写四会词，每天两遍，3+1；3 WB：P43-1
Teacher’s suggestion
亲爱的孩子们，我们今天学习了五种感官：看、听、闻、尝和感觉，你都记住了吗？要积极背单词哟，加油！今天我们分享的名言是：Far from eye, far from heart.（眼不见，心不烦。）
第2次课Unit 6 The Five Senses（2）
Words
Homework
1 Listen, read and say: (要求：每天15分钟). Student Book: P53-4，P56-8；2抄写四会词，每天两遍，3+1；3 WB：P44-3，P50-1
Teacher’s suggestion
亲爱的孩子们，我们今天学习了如何描述物品带给我们的感觉。现在你能说出，一样东西看上去，听起来，闻起来，尝起来，摸起来都是什么感觉了吗？多多练习哟！
身体部位：eyes ears nose tongue fingers形容词：good /nice —bad happy—sad loud—low hard—soft时间类：today yesterday tomorrow
三会词：onion bunny candy cactus drum lemon popcorn clown lemonade vinegar sugar tea beer salt band voice noise carnival music fun ticket glad neighbor kiss
Homework
1Listen, read and say: (要求：每天15分钟)Student Book: P57，P58；2抄写“Grammar”中的动词变化遍；3背诵小故事。
Teacher’s suggestion
亲爱的孩子们，你们喜欢今天学习的小故事吗？你们能认出变了样子的动词们了吗？多读读Grammar里面的动词变化哦！下次课我们来比一比，谁是动词变型大王！
princess公主magician魔术师wand棍、棒、魔杖sick有病的something某事物wrong错误的失常的even甚至for给、为
Phrases
from now on从现在起make a sound发出声音make (her) (laugh)使(她)(发笑) start to do开始做某事
sounded ---- sound的过去式式looked ---- look的过去式
Sentences
1. Yesterday we went to the (park). 2. The weather was (rainy). 3.We were (sad).
Homework
1 Listen, read and say: (要求：每天15分钟)Student Book: P53，P56；2抄写四会词和句子每天两遍，3+1；3 WB：P43-2，P50-2