优秀教师 评选方案
南岗区中小学第九批区级预备骨干教师
评选方案
为了贯彻教育部《中小学教师继续教育工程方案》，落实《哈尔滨市中小学骨干教师培训实施方案》，加快我区中小学骨干教师队伍建设，进一步推动教育改革与发展，现决定评选南岗区第九批区级预备骨干教师。
为了保证评选工作的公平、公正、有序，特制定本方案。
一、评选范围和对象
哈尔滨市南岗区区属普通高中、职业高中、初中、小学、幼儿园、特殊教育学校的一线在职教师。
二、骨干教师类别
1．根据哈尔滨市教育局有关骨干教师评选的相关文件规定，南岗区的中小学（幼儿园）区级骨干教师分为以下五个系列：学科教学系列、科研系列、德育系列、心理健康系列、幼儿园系列。
2．本批中小学科研系列、德育系列、心理健康系列、幼儿园系列骨干教师的评选按照各系列的特殊要求另行制定评选方案，由教师进修学校各相关部室具体实施。
3．参加本批中小学学科系列骨干教师评选的教师，不得同时参加本批科研系列、德育系列、心理健康系列、幼儿园系列骨干教师的评选。
三、申报和评选条件
申请参加评选区级骨干教师者必须具有高尚的师德修养、先进
的教育理念、较强的教育教学能力和教研科研能力，并在教育教学岗位上发挥引领、示范作用。
中小学学科骨干教师的具体评选条件如下：
1．具有高尚的职业道德，能够做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，无违反师德行为纪录；
2．教龄在五年以上，小学年龄在40岁以下（含40岁）、中学年龄在45岁以下（含45岁）；
3．近三年来一直担任本学科的一线教学工作；
4．中学语文、数学、英语教师和小学语文、数学教师曾获区级以上（含区级）综合行政奖励，中小学其他学科教师曾获校级以上（含校级）综合行政奖励；
5．积极参加市、区教研活动，并能起到一定引领、示范作用，近五年来，在区教学百花奖活动中曾获得一等奖，或做过其他市级以上（含市级）教学公开课；
6．积极参加各级各类在职培训，按市教育局要求保质保量完成岗位练兵任务，上交《哈尔滨市中小学教师岗位练兵记实手册》；
7．具有公开发表的论文、论著或市级（含市级）以上教育学会获奖论文；
8．非英语学科教师已获得《中小学教师英语应用能力培训证书》，或已具备大学英语四级考试证书；
9．农村和城区薄弱学校教师可适当放宽条件。
四、推荐和评选办法
坚持公开、公平、公正、择优的原则；采取学校考核推荐与全
区评选相结合的办法评定区级骨干教师。
具体步骤如下：1．教师个人申报，教师任职学校推荐。
成立由学校领导、教师代表5-9人组成的骨干教师推荐小组，根据申报教师的综合素质、师德表现、群众评议、业务能力考核情况和答辩情况等因素进行综合考核，确定推荐人选。
然后在本校公示推荐名单，公示期3天。
2．各校推荐名额,每学科限报1人；任课教师数量在100人以上的小学，语文、数学每个学科可报2人；任课教师数量在100人以上的中学，语文、数学、英语每个学科可报2人。
3．区教育局和区教师进修学校成立由行政和业务人员共同组成的区级骨干教师评选领导小组，制定出科学、可行的量化考核细则，负责全区中小学（幼儿园）骨干教师的资格审查和评选工作。
4．评选出的骨干教师名单在区教师进修学校信息网站公示三天，无异议的，由区教师进修学校统一组织集中培训，培训考核合格者，由区教育局颁发区级骨干教师证书，正式认定为区级骨干教师。
五、具体工作要求
1.2013年 4月18 日：各中小学校将推荐名单及被推荐人申报材料袋（内装原件及复印件）上报到区教师进修学校中、小学部。
2．2013年 5月7 日：区教师进修学校按照以上评选方法，选拔出区级预备骨干教师。
七、保障措施
1．全区中小学预备骨干教师的评选和培训工作由区教育局统
一领导，区教师进修学校具体实施。
2．评选区级骨干教师是一项政策性很强的工作。
各中小学校务必高度重视，加强领导，精心组织，严肃纪律。
南岗区教育局
南岗区教师进修学校
2013年4月
注：经调查，截止到2010年12月，南岗区任课教师百人以上的学校有：小学：继红、复华、铁岭、虹桥学校小学部、王岗中心小学。
初中：萧红、17中、69中、124中、156中、163中、虹桥学校中学部、47中、工大附中。
高中：13中、19中、32中、73中、二职、二十六职。
（有无变化）。
学校好老师评选活动方案通用
学校好老师评选活动方案通用7篇学校好老师评选活动方案（精选篇1）为建设一支高素质的教师队伍，规范学校骨干教师的选拔、管理工作，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，根据《宝山区教育局中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法（试行）》，结合我校实际，制定学校骨干教师的选拔方案。
一、岗位设置：为了全面促进学校的内涵发展，学校骨干教师分为学科带头人、教学能手和教坛新秀。
二、评选对象、人数和年限1、对象：学校在编在岗的专任教师。
（已评为区骨干教师的不列入）2、比例和人数：校级学科带头人、教学能手、教坛新秀的评选比例控制在学校在编在岗专任教师总数的30％左右，其中校级学科带头人控制在校骨干教师总数的15％左右。
3、年限：一年（从当年9月至次年8月）。
一年考核一次，任期满后重新申报、评选。
三、评选条件：（一）基本条件1.具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表。
2.有大学本科或以上学历。
掌握现代教育学、心理学理论，对所教学科具有扎实、系统的基础理论知识和专业知识。
3.承担满教学工作量（每周不少于10节，学校行政人员兼课的，每周不少于5节）。
上一学年请假累计不超过一个月。
（二）申报校级学科带头人及教学能手的教师除符合以上基本条件外，还必须具备下列条件：（同等条件下班主任优先考虑）1.具有中学一级或以上教师任职资格。
2.教龄五年以上，大学本科或以上学历。
3.近三年来，在教育教学教科研方面取得较好成绩，具备下列条件（校学科带头人至少应具备以下条件中的五条；校教学能手至少应具备二条）：（1）获得区级或以上荣誉称号。
（2）在转变后进生、随班就读学生方面有典型事迹或荣誉。
（3）参加市、区级或以上课堂教学比赛获奖的。
（4）积极参加教育科研课题研究，教育教学论文获镇、区、市等第奖或在正式出版物上发表教育教学论文一篇及以上。
（5）教学成绩名列区中等以上或在平行班中成绩突出。
优秀教师考核方案(精选10篇)
优秀教师考核方案(精选10篇)优秀教师考核方案篇1一、指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二、考核适用范围高中部全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）(5分)、能（文化业务素质）(5分)、勤（教学行为规范）(5分)，绩（教学成绩）(20分)，廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则(一) 德（想道德素质）5分)1．加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。
否则缺席一次扣1分。
请假者扣0.5分(公差除外)。
2．服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3．以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生(打骂学生，让学生站在教室外而等)，发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
4．该项考核扣至零分为止。
(二) 能（业务素质）5分)1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
否则，缺席一次扣1分(公差除外)。
2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。
以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。
3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。
4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励1分。
5、鼓励全体教师加强学术研究，踊跃发表论文，在市、省，国家级刊物发表者，分别奖励1、2、3分。
优秀教师评选方案样本（三篇）
优秀教师评选方案样本一、背景介绍教师是社会发展的推动力量，是培养未来人才的重要角色。
为了激励和表彰优秀教师，提高教育教学质量，我提议推出____年优秀教师评选方案。
该方案旨在发现、培养和表彰杰出的教学能力和教育导向的教师，鼓励教师不断提升自身素质和教学水平，促进教育教学事业的可持续发展。
二、评选目标1. 发现和培养优秀教师，突出教学水平和教育导向。
2. 提高教育教学质量，促进教育事业的健康发展。
3. 鼓励教师不断提升自身素质和教学能力，激发教师的创新活力。
4. 建立和完善教师职称评价体系，打造学校优秀教师队伍。
三、评选流程1. 提名阶段（1）学校设立优秀教师提名委员会，由校长牵头，由学校领导、学科带头人、教研组长等组成。
提名委员会的成员需具备一定的资历和经验，确保公正、客观和专业性。
（2）通过宣传与推广，学校全体教职员工可以推荐优秀教师的候选人。
推荐材料需包括被推荐者个人简介、教学理念、教学实践和学生评语等资料。
（3）提名委员会对候选人材料进行评审和筛选，评选出最终的优秀教师候选名单。
2. 评审阶段（1）评审委员会由学校特聘教授、专家学者、教育工作者、家长代表、学生代表等组成，确保评选的公正和权威性。
（2）评审委员会依据提名委员会提供的候选人材料和综合评价指标，进行评审并给出评价意见。
（3）评审委员会对候选人进行实地考察和教学观摩，以全面了解候选人的教学质量和教育教学能力。
（4）评审委员会根据评审意见和考察结果，确定优秀教师的名单，并公示。
3. 表彰阶段（1）学校组织颁发优秀教师的荣誉证书和奖金，并公开表彰。
（2）优秀教师可以参加学校组织的培训、研讨会等教育交流活动，提升自身教学能力和专业素质。
（3）学校组织优秀教师开展示范教学和教学研究，促进教学经验和教育理念的分享和传播。
（4）优秀教师可以享受一定的薪资和福利待遇，鼓励其继续投身教育事业。
四、评选标准1. 教学质量（1）学生成绩：学生在考试中的表现和成绩。
幼儿园优秀教师评选活动方案8篇
幼儿园优秀教师评选活动方案8篇幼儿园优秀教师评选活动方案（一）为进一步贯彻落实自治区党委、政府《关于进一步加强中幼儿园校长和教师队伍建设的意见》精神，加快骨干教师队伍建设，推进幼儿园教师专业发展，鼓励我校教师热爱教育事业，激发教师教书育人的积极性，全面提升我校教育教学质量，为高一级骨干教师评选奠定基础，结合我校实际情况，特制定____幼儿园骨干教师评选方案。
第一条评选的基本条件骨干教师是幼儿园为了表彰优秀的教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。
骨干教师应是师德的表率、育人的模范、教学的能手。
骨干教师分四个级别：____幼儿园骨干教师，__市骨干教师，自治区骨干教师、国家级骨干教师。
校级骨干教师应当具备以下条件：1、全面贯彻党的教育方针、政策，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，具有创新精神和改革意识，教书育人，为人师表。
2、具有扎实的专业基本知识，掌握与学段相适应的教育学、心理学和计算机操作技能，善于学习先进的教育科学基本理念，自觉更新教育教学观念，具有现代教育观、学习观和幼儿观。
3、具有扎实的教育教学基本功，善于使用先进的教学手段创新教学方式，教学成绩优异，教学水平得到幼儿的高度认可，在本学科的教育教学及改革实践中发挥着带头模范作用，在学科教研和科研中有一定的建树，能形成和发展自己的教育教学风格或专长。
在幼儿民意测评中，满意度在90%以上。
4、具备一定的管理能力。
能为幼儿园管理创新与发展建言献策，有承担班主任、教研组长、备课组长、年级组长、中层领导三年以上的工作经历，并在其任职工作中取得了大家公认的成绩。
5、相关任职条件：具备初中教师要求的合格学历，教龄在5年（含5年）以上；取得学科教学规定的普通话等级证书，其中，__年__月__日以后出生、__年__月__日以后参加工作的教师普通话水平必须达到二级甲等以上。
6、承担本学科所承担的满工作量。
第二条评选的能力条件评审幼儿园骨干教师，除应具备以上五条基本条件外，在近五年内，还须具备下列条件之二：（1）近5年年度考核结果1次优秀的。
学校优秀教师评选方案（二篇）
学校优秀教师评选方案为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教育教学中作出突出贡献教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：一、评选对象：在编在岗且在本校工作两年以上教师二、评选人数。
结合教育局评比条件按着年级部推荐人数1—___名。
三、评选条件：1.副校级领导和近三年内获得县级优秀教师的不参评；2.获得教学质量奖教师不参与优秀教师评选；3.修产假者不参评；4.已晋升高级教师可自愿放弃优秀教师评选。
四、德能勤绩工作赋分参考（满分___分）：（一）德（___分）：评分要点：1.拥护党的领导，坚持四项基本原则；2.热爱教育事业，为人师表，师德高尚，遵纪守法，遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度；3.爱岗敬业、乐于奉献、顾全大局、服从领导；4.工作作风正派、尊师爱生、团结同志、不搞团伙。
评分标准：1.政治学习不认真、相关材料上交不齐、不及时的每次扣___分；（党办负责提供数据给评比小组）。
2.党员教师参加党内___生活不积极、相关材料上交不全、不及时、不认真的每次扣___分。
（党办负责提供数据给评比小组）。
3.不服从本单位教学任务安排者；受到教育局、学校纪律处分或违___律法规者；乱办班、乱补课、乱收费违背师德师风者；在各级各类评选中拉帮结伙，拉选票者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（二）能（___分）：评分要点：1.对教学工作认真负责，有较高的教学水平，认真备课，教案规范，能领会新课标理念，并能贯彻于教学活动中；2.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；3.有较高的___能力，做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；评分标准：1.按照《教师教学质量奖评选实施办法》（试行）的过程管理得分的___%计算；（教务处负责提供数据给评比小组）2.发生过教学事故、安全事故者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（三）勤（___分）评分要点：1.能模范遵守工作纪律，不迟到、不早退；2.能严格执行请假制度，不擅自离岗；3.能按时上下课，不迟到、不拖堂，不无故旷课；4.能按学校要求达到满工作量。
(完整版)优秀教师评选方案
(完整版)优秀教师评选方案优秀教师评选方案一、背景和目的评选优秀教师是为了表彰杰出的教学成绩、教育教学质量以及教育教学改革的教师，以鼓励并激励其他教师的教学热情和专业能力提升。
本方案旨在制定一套全面公正的评选机制，使评选过程透明化、规范化，并确保评选结果的准确性和可信度。
二、评选标准评选优秀教师将根据以下标准进行综合考量：1. 教学成绩：包括学生考试成绩、学生评价等，反映教师的教学水平和教学效果。
2. 教学质量：包括课堂教学设计、教学方法和教材选择等，反映教师的教学能力和教育激情。
3. 教育教学改革：包括教学计划改进、教育科研成果等，反映教师在教育教学改革方面的贡献。
三、评选程序1. 提名阶段：学校将通过通知方式公开征集优秀教师的提名，并接受学生、同事和家长的提名。
2. 申报阶段：获得提名的教师需填写申报表，详细介绍自己的教学成绩、教育教学质量和教育教学改革成果，并提供相应证明材料。
3. 评审阶段：由学校组织专家评审团对申报教师进行评审，综合考量评选标准，评出优秀教师名单。
4. 公示阶段：将评选结果在校内公示一段时间，接受师生和家长的监督和意见反馈。
5. 颁奖阶段：学校将举行庆功仪式，表彰获奖教师，并向他们颁发荣誉证书和奖品。
四、评选结果的权威性和可信度为确保评选结果的权威性和可信度，评选过程将注重以下原则和措施：1. 评审专家的公正性：专家评审团由学校根据学科特点和评选范围组织，确保评审团成员具有专业知识和丰富经验，并采取匿名评审方式。
2. 材料审查的严谨性：申报教师提供的证明材料将经过学校相关部门的严格审查，确保材料的真实可靠。
3. 公示和监督机制：评选结果将在校内公示，接受师生和家长的监督和意见反馈，确保评选过程的透明和公正。
五、奖励和激励措施优秀教师将获得以下奖励和激励措施：1. 荣誉称号：学校将给予优秀教师特殊的荣誉称号，以表彰他们的杰出贡献。
2. 奖金和津贴：优秀教师将获得一定的奖金和津贴，作为对他们优秀工作的奖励。
2024年优秀教师评选方案
2024年优秀教师评选方案
如下：
一、评选对象
本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。
评选标准
1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；
2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；
3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；
4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。
评选程序
1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；
2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；
4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；
评选奖励
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。
总体目标
通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。
评选优秀教师细则(6篇)
评选优秀教师细则一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。
2、本方案的宗旨。
构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。
3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。
二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。
②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。
④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。
⑤课堂教学。
____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。
说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。
①工作态度。
____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。
②顾全大局。
____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。
④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。
说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。
3、工作量(按课时计算得分)所有课时(含早晚自习、岗位)4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加____备课，执行____备课的意见。
评选优秀教师细则范例（4篇）
评选优秀教师细则范例一、评选目的评选优秀教师是为了表彰在教育事业中做出突出贡献的教师，激励广大教师不断提高教学水平，为学生的成长和社会发展做出更大的贡献。
二、评选条件1. 具备教师资格证书，具有大学本科以上学历；2. 热爱教育事业，教师职业道德良好；3. 教学成绩突出，取得显著的教学效果；4. 积极参与教学研究和教学改革工作，并取得一定成果；5. 担任教研或管理职务，对教学工作有一定的指导和带领作用；6. 受学生、家长和同事的广泛认可和好评。
三、评选程序1. 推荐阶段教师个人或其同事、学生、家长等可以向学校教务处或学校领导提出推荐申请。
申请材料包括个人简介、教学工作总结报告、教学成果材料等。
2. 考核阶段学校将组织评选委员会对申请教师进行面试和现场教学观摩。
评选委员会由校领导、教务处主任、校级骨干教师等组成。
3. 公示阶段评选结果在校内公示一周，公示期间接受师生的监督和反馈。
4. 表彰阶段评选结果经学校领导批准后，举行庆祝大会，颁发荣誉证书，并在学校内部和外部发布宣传。
四、评选考核方式1. 面试评选委员会将通过面试了解教师的教育理念、教学方法、课堂管理等情况，以及教师在教育教学改革中的表现和思考。
2. 现场教学观摩评选委员会将组织评选教师进行现场教学，以观摩教师的教学风格、教学技巧以及师生互动情况。
3. 教学成果评估评选委员会将综合考核教师的教学成果，包括学生的学业成绩、学生思想品德培养、学生的创新能力培养等方面的表现。
五、评选标准1. 教学效果教师的教学效果是评选的重要指标之一。
评选委员会将综合考核教师在教学中的教学设计和教学方法，学生的学习情况和学业成绩等方面的表现。
2. 教学改革教师参与教学改革的情况也是评选的重要指标之一。
评选委员会将综合考核教师在教学研究、教材编写、教学模式创新等方面是否取得一定成果。
3. 师德师风教师的师德师风是评选的必备条件之一。
评选委员会将综合考核教师的职业道德、教学态度、与学生和家长的关系等方面的表现。
优秀教师评选方案范例(3篇)
优秀教师评选方案范例一、___领导在校长室的统一领导下，成立优秀教师评审小组。
中层正职及校工会委员。
二、评选对象本学年度在教学第一线教学人员。
三、评选时间一学年评选一次。
四、评选比例一线教学人员___%。
五、评选条件1.热爱教育事业，热爱板湖初中，教育思想端正。
2.为人师表，严格执行教师职业道德规范。
（范本）3.刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级及以上论文命题等教学教研活动等获奖。
4.严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为___%以上。
5.教学质量显著，各级考试所教学科成绩名列前茅。
6、帮助差生、关心困难学生、转化后进生方面有明显成效，有典型事迹。
7、积极参加教科研活动，勇于承担对内对外开课要任务。
8、有下列情形之一者，不得申报：1.不服从分工，与领导顶撞者；2.病、事假超过半个月者；3.体罚和变相体罚学生者；4.教育教学工作失职，造成影响者。
六、评选办法1.对照条件，个人申报（填写申报表）。
2.评审小组结合申报人平时的师德考核及教学实绩，确定优秀教师候选人后交教职工民主产生出1：1.2人员。
3.评审小组人员据民主产生的___，用投票表决方式确定出优秀教师___，校长室审批，工会进行公示。
七、表彰奖励1.教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书。
2.奖优秀教师奖金___元。
3.连续三年被评为优秀教师，学校授予“板湖初中名教师称号”，名教师追加奖金___元。
4.名教师、优秀教师在评优、晋升、提拔方面优先。
为了完善我校评优程序，进一步公平、公正、公开的开展评优活动，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作风气，不断推进我校教育事业的改革和发展，特制定本实施方案。
优秀教师评选方案范例（2）____年优秀教师评选方案：教师是教育事业的中坚力量，他们的付出和辛勤工作对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了表彰和激励优秀的教师，我校决定开展____年优秀教师评选活动。