人教版九年级语文上册第一单元综合测试复习试题五(含答案) (6)

人教版九年级语文上册第一单元综合测试复习试题五（含答案)三颗枸杞豆（节选）程海星期日到了。

我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了。

我多么想念我的小树林啊！多么想念我的可敬的三叔啊！下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。

他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。

他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。

我跟着走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。

这些画儿下面画了三个圆圆○，好像滚动的铁环。

“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。

”“可一点儿也不像你呀？”“像，很像!”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。

这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。

这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。

第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了!’”“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。

“这是我一生的成绩：三个○。

”“那老师一定会批评你了。

”“没有老师来批评我的。

”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。

”我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。

这时，太阳快要西沉。

透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。

身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。

“太阳能捉住吗？”我天真地问道。

“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。

“是呵，有点烫手，还得费点力气。

但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。

里面放满了五彩的宝石。

太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。

”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。

我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳!”我一下站起来，逃跑了。

秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。

那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。

临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。

我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。

但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回来一件临别的赠礼﹣﹣三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。

但我这回把它猜出来了。

它是生命告终的句号!是三个遗憾的“○”!但“○”也是一切事物的起点。

于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去准寻一，二，三……以至更复杂，更艰深的学问。

当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳，他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那散客启示生命意义的枸杞豆。

56．请根据选文内容概括三叔在我心目中的形象。

57．文中划线的句子使用表达的方式是______和______58．请仔细阅读，我与三叔关于太阳的对话。

下面理解有误的一项是（）。

A．理想是人生的太阳，再生命赋予人的无数次机会中，抓住他，就是抓住了一个金盘子，人生会变得光明无比。

B．抓住“太阳”，需要人对生命意义的觉悟，还需要费点力气。

这是“三叔”对自己人生反省的收获。

C．“这也是太阳？这也是太阳！”是三叔在人生困境中矛盾心理的体现，“他”巴不得自己同我一样，所以忘情的“捏住了我的脸蛋”，全然不顾“我”的痛楚D．“三叔”于“我”的对话，不仅有他对自己人生的懊悔遗憾，更是深深寄予着他对我殷殷期盼。

59．但“○”也是一切事物的起点，作者对他在文中的安排别具匠心。

请你说说这样安排的好处。

60．“三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考和启迪？将你的真情感悟简要写下来。

【答案】56．三叔是可敬的．他像寻找太阳而不幸失败的夸父一样．他用三颗枸杞豆向我启示了生命的意义．是他用自己的生命教育征服了我，使我勤奋追寻，奋发有为57．记叙描写58．B59．这是一个转折句，有强调的作用．它独立成段，承上启下，突出强调的意味．在结构上增强了文章的逻辑力量，突出了三叔的遗憾使“我”生命觉醒人生奋发的中心．60．示例：今天的学习生活压力多于乐趣，我常想逃避．“三颗枸杞豆”让我警醒逃避的结果就是人生“○”的记录，我要努力胜过这种逃避的心理，为自己的人生赢得一、二、三…【解析】【分析】56．解答此题要找出描写人物的语句及相关情节，然后结合具体内容来分析。

结合文章的主要事件以及结尾的抒情议论句，如“那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父”“其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那散客启示生命意义的枸杞豆”，可以看出三叔是我走向成功的关键，在我心目中如夸父般值得敬佩的人。

点睛：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。

学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

57．解答此题关键要了解文章的五种表达方式：记叙、描写、议论、抒情和说明。

结合句子内容来看，交代了太阳快要西沉，并描写了落日的样子，是运用了记叙的描写两种表达方式。

58．这是一道选择题，在理解三叔与我之间的对话基础上，对四个选项进行仔细的分析，即可作出正确的选择。

其中分析有误的一项是B．因为三叔对自己人生反省的收获是：要及时“捉住太阳”，即抓住机会，并付出努力，才能走向成功，并没有突出强调“需要人对生命意义的觉悟”。

故选B。

59．解答此题一般从结构与内容两方面来分析。

从内容上看，这是一个转折句，突出强调了“○”的作用。

在结构上，它起到承上启下的过渡作用，突出了三叔的话给我的深刻启示，让我从此后开始勤奋，去追寻心中的太阳。

60．完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由．注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。

本题可围绕着三叔“追赶太阳”的话来简谈感受。

草木旧知鄢虹要赏一场好银杏,其实难得。

北京入冬早的年份,立冬前几日便可有雪,彼时银杏正值转黄之时,不经冻,大雪一压,冷雨一打,半青不黄的叶子也湿漉漉地落了一地,让人心里直叹可惜。

放在五六年前,深秋时的北大,当属31楼底下最热闹。

黄得亮堂堂的一小段路,处处车马喧阗,长枪短炮架着扛着,还时不时有拍婚纱照的。

楼前的银杏慷慨,地上积了厚厚一层,头顶依旧枝柯蔽日,风起时,还在纷纷地落。

如此盛景,至多不过三五日,早了叶子尚未黄透,晚了零落稀疏,最要紧,得有好天气养着。

我刚入学时,北京的蓝天尚属寻常。

只要不下雨,澄蓝的天,真是浸透着阳光的海,令人时时想起林庚先生。

在干燥温暖的阳光里泡着,银杏才养得出丰沛饱满的黄叶,一如好酒陈年。

若得上天成全,中途没有雨雪搅扰,最终熟透时,便可醉人心目。

一开始只要那前后十来日没有雨雪便好。

深秋雨,初冬雪,皆湿冷入骨,若连日有此,银杏必伤神韵,黄得瑟缩衰颓,失却应有的鲜洁明润,且不等放晴便稍稍零落。

后来,尘霾渐起,不见长安,爽快的碧空黄叶,便更难见到了。

前年31楼拆除重建,大动干戈,楼前银杏颇遭戕损,元气大伤。

昔年盛景,竟如华胥一梦,言之思之,已渐使人恍惚生疑。

学校这几年拆了不少老楼,捎带着折了的植物多了,28楼北面的杨树,亦在此数。

刚来北京时,我还没怎么见过温带的落叶阔叶林。

九月开学,慌忙间十月又匆匆过去,十一月入秋,北风乍起。

每天从31楼出门,走过博实超市前的那条小路去上课,头顶都有一片震耳欲聋的海,滚滚地朝前涌。

那时才知道什么叫“高树多悲风”。

南方的芭蕉雨点滴霖霪,愁损北人,北方轰轰烈烈的秋声,也着实让我惆怅了好一阵。

过不了几天,这些北方的树便开始落叶。

杨树太高,树叶又密又大,罡风一吹,漫天落木好似没有来处,直教人逃都逃不出去,如果再来一场雨逗引秋心,当真能让人无可奈何。

等到看惯落叶,听惯秋声,已经在北京待足了两三年。

此时不甚在意秋天的杨树,却总是在春末夏初时纳闷:明明刚长了嫩叶,怎么就绿得这么深了?只在此春中,春深不知处,时日悠闲,是该有此一问。

据说春天的满城飞絮,有一多半是杨絮,渐暖时分,偏偏飘出一场“雪”来,蒙蒙乱扑行人面,也是先前没见过的景象。

常走的那条路上,种的似乎是加拿大杨,属黑杨之一种。

除此之外,学校里还有毛白杨,灰白的树皮上有菱形散生的黑色皮孔,很好认。

不知黑杨因何得名?入夏以后,这树倒真是绿得发黑,熏风过处,带角质层的阔大叶片翻腾出粼粼的白光,看得人犯困。

我从没想过它们会被砍掉,也没想过要给它们拍照,再相见时,数了两遍路旁突兀的树桩,暗恨草木无情,不知自保。

日本有个说法叫一期一会,所有的相遇,都当它有今日无明日,想做的事,该尽的心,不要留到下次。

彼时无端想起此语,只觉其见事通透。

然而都算不上什么大事。

生死盛衰,人亦难免,何况草木?不过曩昔相识,影迹尚在,一旦过其旧址,难免怀想,平白生出几段絮语,聊遣愚衷罢了。

(选自《光明日报》2017年03月03日15版) 61．作者说“暗恨草木无情,不知自保”,是什么使作者生发如此感慨?请概括。

62．结合文章内容,说说你对文章标题的理解。

63．赏析文章第三段中画线的句子。

64．联系上下文分析“然而都算不上什么大事”一句,说说作者在这里想表达些什么。

65．“生死盛衰,人亦难免……”,请结合原文,说说你认为应该如何做到“一期一会”。

【答案】61．无论是深秋的银杏、初秋的杨树,还是春末夏初的杨树,都曾经给过作为南方人的作者以不同的情愫,现在却无端地被砍掉只剩下突兀的树桩,难免让作者产生“恨”的感觉。

62．“草木”指的是北大31楼前的银杏、北大28楼前的杨树;“旧知”意思是对这些草木以前的美好印象。

暗含作者对见不到当初的银杏和杨树的遗憾和对生命盛衰的感慨。

63．将银杏沐浴在温暖的阳光下的情状写得生动形象,表达了作者对银杏的喜爱之情。

64．这里作者说的“算不上什么大事”是反语。

在作者看来,给人美好感受的草木被无端砍伐,在生死盛衰,人亦难免的前提下,的确算不得大事,但是联想到先前草木的辉煌,如今下场的可悲可叹,也应该属于大事了65．示例:我们切莫像作者一样,看到树桩方才感叹“草木无情,不知自保”。

我们应该珍惜现在的美好时光,趁青春年少,多读书,丰富自己的内涵和修养,同时做自己想做的事,不给自己留下遗憾。

【解析】61．本题考查学生对文段内容和作者情感的理解能力。