亲子沟通技巧专题讲座(课堂)
家长会亲子沟通技巧讲座方案
家长会亲子沟通技巧讲座方案一、讲座介绍家长会亲子沟通技巧讲座旨在帮助家长提升与孩子的沟通能力，建立良好的亲子关系。
本讲座内容包括家庭沟通的重要性、有效沟通的技巧、建立良好亲子关系的方法等方面。
通过本讲座的学习，家长们将能够更好地与孩子沟通，促进家庭成员之间的和谐发展。
二、讲座内容1. 家庭沟通的重要性- 建立良好的亲子关系对孩子的成长发展起着重要作用。
- 沟通是家庭内部关系和谐的基础。
2. 有效沟通的技巧- 倾听的艺术：学会倾听孩子的感受和需求。
- 肯定的沟通：积极回应孩子的表达，给予肯定和鼓励。
- 非暴力沟通：避免指责和攻击，以平等和尊重的态度与孩子交流。
- 表达自己的情感：表达自己的情感，与孩子建立亲密关系。
3. 建立良好亲子关系的方法- 理解孩子的需求和特点，调整自己的期望值。
- 建立积极的家庭氛围，培养互信和尊重。
- 设定明确的界限，让孩子知道家庭规则和纪律。
- 帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
三、讲座形式1. 时间与地点- 时间：每周六上午9:30-11:30- 地点：学校多功能厅2. 参与方式- 所有家长均可参加，无需提前报名。
- 讲座采用线下形式，家长需亲自前来参加。
3. 讲座流程- 主持人简单介绍讲座内容和目的。
- 大家共同进行热身活动，增强亲子互动。
- 主讲人进行讲解和示范亲子沟通技巧。
- 家长们进行实际操作和演练，提出问题和分享经验。
- 主讲人总结讲座内容，给予家长反馈和建议。
四、讲座目标通过本次讲座，期望达到以下几个目标：1. 提高家长的沟通技巧和能力。
2. 帮助家长树立正确的亲子观念。
3. 增进家庭成员之间的理解和信任。
4. 促进家庭和谐，培养孩子的积极性和自信心。
五、总结家长会亲子沟通技巧讲座是提升家庭和谐关系的有效途径。
通过掌握有效的沟通技巧和建立良好的亲子关系，我们能够更好地理解孩子的需求，培养他们健康积极的个性，并建立起一个温馨和睦的家庭氛围。
请大家积极参加本次讲座，共同探讨和改进家庭亲子关系，让我们的孩子在温暖的家庭环境中茁壮成长。
亲子沟通技巧(一)ppt课件
与孩子一起探讨问题的解决方案，寻求双方都能接受的共识和妥协 ，促进亲子之间的合作和理解。
鼓励孩子表达意见
创造开放、包容的氛围
创造一个开放、包容的家庭氛围，鼓励孩子自由表达自己的想法 和感受。
尊重孩子的意见和选择
尊重孩子的意见和选择，给予孩子自主决策的机会和空间，培养孩 子的独立性和自主性。
增强家庭教育的针对性
通过了解孩子的需求和问题，父母可以制定 更加符合孩子实际情况的教育计划，提高家 庭教育的效果。
促进家庭教育的互动性
亲子沟通是家庭教育的重要组成部分。通过 沟通，父母可以与孩子一起探讨问题、分享 经验，让家庭教育更加生动有趣。
提升父母的教育能力
通过与孩子的沟通，父母可以不断反思自己 的教育方式和方法，不断改进和提高自己的 教育能力。
，影响亲子关系。
避免使用威胁或恐吓的语言
03
避免使用威胁或恐吓的语言来管教孩子，以免让孩子产生恐惧
和不安，影响心理健康。
掌握非暴力沟通技巧
倾听和理解
认真倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需求和立场，避免打断 或忽视孩子的表达。
表达自己的想法和感受
用清晰、明确的语言表达自己的想法和感受，让孩子了解家长的立 场和态度。
在学校教育中推广亲子沟通技巧
加强家校合作
学校可组织家长培训、座谈会等活动，向家长传授亲子沟通技巧， 促进家校之间的合作与沟通。
推广成功案例
通过分享成功的亲子沟通案例，鼓励家长学习和借鉴有效的沟通方 法。
纳入课程体系
将亲子沟通技巧纳入学校课程体系，通过相关课程和活动培养学生的 沟通能力和家庭责任感。
避免过度保护
不要过度保护孩子，让他们有机会面 对挫折和困难，培养他们的抗挫能力 和解决问题的能力。
亲子沟通技巧(课件)小学生主题班会-家长会(共24张PPT)
灵的威胁，而扼杀孩子表达的勇气。
—沟通的障碍—
（ 二）道德家的角色(说教者)
有些父母对于困扰和沮丧中的孩子 采取说教的方式，告诉什么是“应该”
与“不应该”做的行为。
“你应该为你的不对行为向老师慎重的道歉” “你不应该这样，这种行为是不对的” “你如此垂头丧气，应该振作点” 这些说教总是百般不变， 让子女感到不胜其烦而认为父母唠叨。
班级
时间：2022
不是毫无缺点和万事通。
6 、表达欣赏： 让孩子知道你是多么欣赏他，不只是当
他表现好的时候。
7 、多说“我”少说“你” 举例：不要说“你不应该和弟弟吵架！” 要说“你和弟弟吵架，我很不喜欢”。
小学家长会----
Parent-child communication skills
谢谢你的观看
家长该如何和孩子建立正确的沟通方式
摆出事事都有正确的方法。
PART 02
积极倾听
—学会积极聆
听
—
很多父母都会认为很简单，就是谈，说， 讲。但是事实上，“听” 才是重要的一个 环节。倾听孩子的话是表面尊重孩子，相 信孩子所说的内容是有价值的，值得注意 的，可以让孩子觉得有价值，受尊重。
有效倾听五原则
—学会积极聆
听
—
第一 不要做价值判断：
一般有以下六种传统角色会影响 沟通的顺畅，值得父母留意。
—沟通的障碍—
(一）指挥官的角色
当孩子有负面情绪困扰时，可能 在行为和交谈中采用了命令的父 母有的时候会认为自己是一家之 主，当面对孩子说出以下类似的 话来企图消除孩子负面的情绪。
“我跟你说过了，叫你不可以和他来往” “我都和你说过很多次了，你总是没有记性”
五年级《亲子交流课堂》案例教学——如何与孩子沟通
五年级《亲子交流课堂》案例教学——如
何与孩子沟通
引言
与孩子建立良好的沟通和理解关系对于家庭的和谐发展至关重要。
本文档旨在介绍五年级亲子交流课堂的案例教学，帮助家长们掌握一些与孩子沟通的技巧和策略。
课程设计
本课程设计旨在通过案例教学的方式，让家长们深入了解在与孩子进行沟通时可能遇到的问题，并提供相应的解决方案。
案例一：倾听孩子的心声
在这个案例中，我们将讨论如何倾听孩子的心声。
家长们将研究如何给予孩子充分的关注和尊重，并借助开放式的对话和倾听技巧来理解孩子的内心世界。
案例讨论将包括如何使用非指责性的语言、避免干预和评判，并提供有效的反馈。
案例二：表达情感的艺术
这个案例将介绍如何用艺术形式来表达情感。
我们将通过绘画、写作、音乐等方式，让孩子们充分发挥他们的创造力和表达能力。
家长们将了解到如何鼓励孩子表达情感，并通过参与艺术活动来加
深与孩子之间的情感交流。
案例三：培养积极沟通惯
这个案例将讨论如何培养积极的沟通惯。
家长们将研究到一些
积极的沟通技巧，例如使用肯定性语言、提问技巧、积极倾听和沟
通身体语言等。
通过这些技巧，家长们能够与孩子建立强有力的沟
通渠道，并促进良好的亲子关系。
结论
五年级《亲子交流课堂》案例教学通过实际案例和教学策略的
引导，帮助家长们提高与孩子沟通的能力。
通过这些教学内容的研究，家长们将能够加深与孩子的理解和信任，促进家庭的和谐发展。
注意：本文档所提供的内容仅供参考，具体实施时请根据实际情况进行调整和改进。
亲子沟通的技巧专题讲座
亲子沟通的技巧专题讲座父母是孩子最亲近的人，为什么很多孩子却越来越不愿与父母讲话？父母是最热心帮助孩子的人，为什么孩子却嫌父母哆嗦？父母是最爱孩子的人，为什么孩子心中却充满了对父母的怨恨？亲子之间为什么总是冲突不断，家庭教育的悲剧为什么屡有发生？导致这些现象发生的最直接的原因是亲子沟通！亲子沟通是需要技巧的，有效的沟通能帮助家长与孩子建立和谐的亲子关系。
本讲座为家长介绍一套完整、有效的沟通技巧，彻底解决父母与孩子沟通的困惑。
本讲座是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题的研究内容。
主讲内容：1、亲子冲突的三种类型亲子沟通的目的就是化解冲突、预防问题，维持和谐的关系。
行为冲突、需求冲突和价值观的冲突几乎涵括了亲子冲突的所有方式。
不同的冲突类型有不同的解决方案，沟通技巧只有具备针对性才具有效性。
2、行为界定的原则行为界定是困扰亲了沟通的第一大障碍。
父母要改变的是孩子的行为，却不断强调对孩子的评价，沟通方向出现偏差，导致孩子的抗拒。
认清何谓行为，即可大量减少亲子冲突。
3、问题归属原则问题归属不清是亲子沟通的第二大障碍。
问题归属原则让家长迅速判定到底谁有问题，有效防止“孩子有病，父母吃药”或父母把“病”传给孩子的现象。
不同的锁有不同的钥匙，不同的问题有不同的沟通方式。
4、亲子沟通的十二个绊脚石父母想帮助孩子，孩子却抱怨父母不理解自己，原因到底在哪里？常用而不知的十二个沟通绊脚石让父母清楚知道沟通的障碍。
清除沟通中的绊脚石是维持和谐亲子关系的前提。
5、积极倾听的技巧当孩子拥有问题时，积极倾听是父母帮助孩子的最好方式。
积极倾听是听懂孩子语言背后的信息，是有效回应孩子表达时的情绪。
积极倾听不仅是一种技巧，是一种能力，更是一种修养，是一种境界。
6、改变孩子行为的表达技巧每一个孩子都希望自己的行为能得到父母的认可，这是孩子行为改变的前提。
父母技巧性的表达，不需要抱怨、指责、处罚，也会让孩子真诚地配合。
公式化的表达技巧，简单、有效，让每一个家长都能学会运用。
亲子沟通技巧ppt课件
练习一
• 孩子：我太笨了，总记不住数学公式，我 永远都没有办法记住那些公式。
各位：假如你是这位孩子的父母的话，你 听到孩子这么说，运用积极倾听，如何回 馈？
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参考（一）
• 父母：有些数学公式总是记不住，你觉得 很沮丧。
• 孩子：是的。
17
练习二
• 孩子：我不要上床，房间里黑黑的，有好 多鬼。
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• 2、低估： • 低估甚至忽略了孩子的感觉，“轻描淡写”
的意味。 • 例如：
孩子英语很好，很期望能够被评上英语 课代表，结果却落选了，他很沮丧，父母 却说：“你是有点不开心。”
孩子很伤心，父母却说：“你只是有些 不舒服而已。
32
• 3、增添： • 孩子没说的，你给他增加了，父母扩大了
孩子所表达的范围。 • 例如：
亲子沟通技巧（三）
1
12个绊脚石的多项后果
• 让孩子闭嘴，保持沉默，不再往下讲。 • 让孩子觉得自己不被接受。 • 使孩子的话题被 打断，思路被关闭。 • 让孩子自己为自己辩护。 • 孩子会与父母争论或反击。 • 伤害孩子的自尊心，让孩子自卑，觉得自己不重要。 • 使孩子产生怨恨和愤怒的情绪。 • 让孩子有罪恶感，因而心情不佳。 • 让孩子觉得如同被推上被告席，受审问。 • 让孩子觉得父母对自己不感兴趣，父母不重视自己。 • 让孩子觉得父母不相信自己能解决问题。 • 让孩子觉得父母不了解自己。 • 让孩子感到失望。
• 在积极倾听的时候，父母（接受人）要尽 力理解孩子（发送人）的内心感受或是他 话中的含义，然后把自己的理解进行编码 再反馈给孩子（发送人），让他证实。父 母送出的不是他自己的信息（如评判、意 见、忠告、逻辑分析或询问等），他送出 去的是对孩子信息的理解——不折不扣的 理解。
幼儿园家长沟通：亲子交流会议讲座内容
一、背景介绍在幼儿园阶段，家长和老师的沟通非常重要，亲子交流会议讲座就是一个很好的平台。
在这样的活动中，家长可以了解孩子在幼儿园的表现和学习情况，老师也可以向家长介绍幼儿园的教育理念和教学方式。
这样的讲座内容不仅需要关注孩子的个体差异和发展需要，还要考虑如何引导家长更好地与孩子沟通，以及如何帮助孩子适应幼儿园生活。
二、主题一：孩子的个体差异和发展需要在这个主题中，我们会探讨孩子在成长过程中的个体差异，包括认知能力、情绪表达、社交技能等方面。
家长们需要了解，每个孩子都是独一无二的，他们的成长速度和方式各不相同。
家长在与孩子沟通时需要倾听、理解和尊重孩子的个体差异，给予他们适当的支持和鼓励。
三、主题二：家长如何与孩子进行有效沟通这一主题着重介绍家长应该如何和孩子进行有效的沟通。
通过这个讲座内容，家长可以学习如何倾听孩子的心声，如何用积极的方式与孩子交流，以及如何建立良好的家庭沟通氛围。
在这个过程中，我们可以向家长们共享一些实用的沟通技巧和方法，比如积极倾听、肯定表达、掌握正确的语言技巧等。
四、主题三：帮助孩子适应幼儿园生活孩子们从家庭生活到幼儿园生活的过渡可能会出现一些问题，比如分离焦虑、情绪障碍等。
在这个主题中，我们将介绍一些帮助孩子顺利适应幼儿园生活的方法和技巧，包括情绪疏导、情感支持、适应性训练等。
我们也会介绍一些角色扮演游戏、音乐游戏等在家庭中可以进行的活动，以帮助孩子更好地适应新的环境。
五、总结回顾通过以上的讲座内容，我们希望家长们能够更好地了解孩子的个体差异和发展需要，学会有效地与孩子沟通，以及帮助孩子顺利适应幼儿园生活。
这样的亲子交流会议讲座不仅可以促进家园合作，也有助于提升家长的育儿技能和认知水平，为孩子的健康成长提供更多的支持和帮助。
六、我的观点和理解在亲子交流会议讲座内容中，我认为对孩子的个体差异和发展需要的重视非常重要。
每个孩子都是独一无二的，他们需要得到家长和老师的理解和支持。
亲子沟通的技巧专题讲座讲稿
亲子沟通的技巧专题讲座各位家长，大家好！今天非常高兴能够来到幼儿园与各位家长共同分享亲子沟通的技巧这一话题，今天我们有这样一个机会有赖于我们幼儿园的园长与各位老师的积极组织，在此我应当对他们用热烈的掌声表示感谢！今天各位家长放弃了休息时间放弃了一些重要的事情前来参加这次讲座，应当给自己这种学习的精神一个热烈的掌声。
在讲主要内容之前，我首先做一个了解，在座的各位家长，你们在教育孩子过程中，在与孩子沟通的过程中，通常都遇到哪些问题？比如说：孩子不听话，有逆反心理，有没有这个现象？（有！）孩子好动，注意力不集中，有没有这个现象？（有！）孩子喜欢看电视不喜欢学习，有没有这个现象？（有！）还有什么问题？（让家长自由列举，讲师重复2-3个即可）。
好！我想了解一下，你们在遇到这些问题时，你们都怎么解决？（让家长自由发言，可以点一、两个表现活跃的家长，让其简单回答，家长的答案五花八门，不外乎：讲道理，打一顿，哭起来等）我想了解一下，我们讲道理即可或者打一顿即可，或者其它的什么方法，有没有效果，问题有没有解决？（没有！）也就是说我们通常都是用一些没有效果的方法与孩子沟通，对不对？今天我们讲亲子沟通的技巧，亲子沟通就是指父母与孩子的沟通。
有人说，父母与孩子的沟通还要什么技巧吗？答案只有一个字：要！我说，很有必要！父母与孩子的沟通与成年人之间的沟通没有本质的区别，我们都知道有一个说法，叫“一句话说得人笑，一句话说得人跳。
”这里面就包含着技巧，我们每个人和周围的人打交道的时候你就会发现，有的人说话听起来让人很舒服，让人开心，也有人说话让人听起来很不舒服，从心里烦！不愿搭理他。
同样，有的父母与孩子说话，孩子很爱听，很配合，也有的父母与孩子说话，孩子就不喜欢听，父母说的多了，孩子就烦，要么是和父母吹胡子瞪眼、吵闹、对抗这个现象的请举手！好，手放下，这样的家长都很勇敢。
也有的孩子你说他，他就搭拉着脑袋，一句话不说，在脑袋里计算着你有没有完？你什么时候能说完了，他也解放了。