学生实习考核制度
实习学生管理制度
实习学生管理制度一、实习学生的考核标准在实习期间，实习学生需要满足以下考核标准：1. 任务完成率实习生需要按时、按质完成给予的任务。
评定任务完成率时，考虑实习学生的工作量以及工作难度。
2. 工作态度实习生需要遵守公司的考勤制度和管理规定，保持良好的工作态度，尊重公司的文化和价值观，以及相互尊重、相互合作。
3. 专业水平实习生需要根据自己的专业知识，能够在工作中能够提供合理有效的解决问题的建议和方案。
4. 学习情况实习学生需要积极学习岗位相关知识，提高自己的专业能力，以及认真对待工作中遇到的问题，从中学习。
二、实习学生的奖惩制度1. 奖励a.优秀实习生：公司将对表现优异的实习生给予表彰，并颁发荣誉证书，同时予以现金奖励或其他奖励。
b.突出贡献：对在工作中有突出贡献的实习生，公司将根据其贡献程度，加以表彰及奖励。
2. 处罚a.工作滞后：如实习生任务完成率低于90%，公司将减少其实习工资的高度。
b.迟到早退：如实习生有迟到早退现象，公司将酌情扣除其日工资。
c.违反公司规定：如实习生违反公司规定，公司将根据违规程度分别作出相应处理。
三、实习学生的休假制度1. 病假实习生如遇生病，可以向公司申请病假，请假时应该提交医院的相关证明文件，以确保请假事由的真实性。
2. 事假实习生如有特殊情况，需要请事假时，应当严格按照公司规定请假，并在请假前与主管领导协商处理。
3. 节假日实习生在国家规定的法定假期期间，可休假一天，如确有工作需要，需在请假前与所属部门协商处理。
四、实习学生的福利待遇1. 薪资待遇公司将根据实习生的专业技能和工作表现进行薪资发放，发放标准将根据不同专业和实习周期进行区分。
2. 社会保险公司以实习生的身份，全额代缴社保和住房公积金，保障实习生的基本社会保障权益。
3. 培训和学习机会公司将为实习生提供实习期间的培训和学习机会，以提高实习生的专业素养和实习认知。
五、实习学生的管理要求1. 指导管理公司将为实习生分配顶岗导师或实习经理负责实习生的管理指导和培训。
中等职业技术学校学生实习考核评价制度
XXXX中等职业技术学校学生实习考核评价制度实习是学校完成教学计划、实现人才培养目标的重要教学环节。
为规范学生实习的教学和管理，特制定本制度：第一条学生实习成绩考核，采用校企评价相结合，以企业评价为主、学校评价为辅。
第二条学生实习成绩考核，采用过程评价与结果评价相结合的方法。
其中，过程评价主要包括劳动纪律、实习态度、工作能力等，结果评价主要包括实习报告、职业资格考证、工作绩效等。
第三条学生必须完成实习规定的任务，将《学生实习手册》以及有关佐证材料交实习指导教师，方可参加学校实习成绩评定。
第四条学校实习指导教师根据学生实习态度与表现、提交的实习周记和实习报告、职业资格证书考取等情况，评定实习考核成绩。
具体考核标准如下：1.实习态度和表现（20分）考核标准：服从实习安排（5分）；遵守实习纪律（5分）；按实习计划要求完成实习任务（5分）；与实习指导教师经常进行主动联系和沟通（5分）。
2.实习周记（20分）考核标准：实习周记认真、质量高，心得体会具体详实,能运用所学理论对工作中所遇问题加以深入分析或对某些问题有独到见解或提出合理化建议。
每周要认真填写实习周记，每缺1次扣2分，直至此项分数扣完为止，填写周记过于简单，不完全符合填写要求的，酌情扣1～10分。
3.实习报告（40分）考核标准：实习报告能认真归纳实习单位的管理等情况，对实习内容进行完整、系统地总结，能综合运用所学知识与理论对实习中发现的问题加以总结、分析，能认真总结在实习中的收获，能提出一些合理性的意见和建议。
实习报告的评价分为四档：A档：在规定时间内按要求完成实习报告，报告内容正确、全面、系统，A档可评36～40分；B档：在规定时间内按要求完成实习报告，报告内容基本正确且较全面、系统，B档可评28～35分；C档：未在规定时间内按要求完成实习报告，或在规定时间内未按要求完成实习报告，报告内容不正确，不够系统、全面，C档可评24～27分；D档：未完成实习报告，或实习报告内容基本错误，D档可评0～23分。
职业中等专业学校学生实习考核评价制度
职业中等专业学校学生实习考核评价制度职业中等专业学校学生实习考核评价制度是为了评价学生在实习过程中的表现，检验学生的专业技能和职业素养，以及评估学校教学质量和人才培养效果。
该制度主要包括以下几个方面：一、实习考核评价的目的和意义1. 检验学生所学知识与实际工作的结合程度，提高学生的实践能力。
2. 评价学生的职业素养，包括团队合作、沟通能力、责任心等。
3. 评估学校教学质量和人才培养效果，为教育教学改革提供依据。
4. 促进校企合作，加强学校与企业的联系，为学生提供更多实习机会。
二、实习考核评价的内容和标准1. 专业技能考核：主要考查学生运用所学专业知识解决实际问题的能力，包括操作技能、技术应用、创新能力等。
2. 职业素养考核：主要考查学生的团队合作、沟通能力、责任心、职业道德等方面。
3. 实习报告考核：要求学生撰写实习报告，对实习过程中的收获、感悟、问题等进行总结和分析。
4. 企业导师评价：企业导师根据学生在实习过程中的表现，对学生的专业技能、职业素养等方面进行评价。
三、实习考核评价的程序和方式1. 实习前培训：学校组织学生进行实习前培训，明确实习要求和考核标准，提高学生的实习效果。
2. 实习过程中监控：学校和企业共同对学生的实习过程进行监控，确保学生遵守实习纪律，认真完成实习任务。
3. 实习结束后考核：学生在实习结束后，按照考核标准进行自我评价，提交实习报告。
4. 企业导师评价：企业导师根据学生在实习过程中的表现，填写评价表，给出评价意见。
5. 实习考核小组评审：学校成立实习考核小组，对学生的实习报告和企业导师的评价进行评审，给出最终考核结果。
四、实习考核评价的结果应用1. 成绩评定：实习考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，作为学生实习的最终成绩。
2. 表彰奖励：对在实习过程中表现优秀的学生进行表彰和奖励，激发学生的学习积极性。
3. 教学反馈：学校根据实习考核评价的结果，总结经验教训，调整教学计划和教学方法，提高教学质量。
学生实习考核规定
学生实习考核规定在大学期间，学生实习是一项重要的学习经历，能够帮助学生将所学知识应用于实践中，并为未来的职业发展打下基础。
为了保证实习的质量和效果，学校需要制定一套科学合理的学生实习考核规定。
本文将从不同的角度探讨学生实习考核规定的内容与实施。
一、目的与意义学生实习考核规定的首要目的在于评价学生在实习期间的表现，并对其实习成果进行综合评价。
实习考核是一种反馈机制，能够促使学生对自己的实习表现进行反思，进而提高自身能力和素质。
通过实习考核，学校和企业可以及时发现学生存在的问题，并为学生提供针对性的培训与指导。
同时，实习考核结果也是学生未来职业发展的重要参考依据。
二、考核内容学生实习考核规定的内容应包括实习期间学生的工作表现、学习能力、团队合作与沟通能力、职业道德和实习报告等方面。
具体细则可根据不同实习岗位的特点进行规定。
例如，对于技术实习岗位，可重点考核学生的专业技能和创新能力；对于市场营销实习岗位，可注重学生的市场调研和策划能力。
三、考核形式学生实习考核规定的形式应多样化，以确保考核结果的客观公正。
常见的考核形式包括实习导师评价、企业评价、同事评价、实习报告评价等。
同时，学校还可以组织实习辅导和讨论会，让学生对实习过程和成果进行自我评价和交流。
四、考核标准学生实习考核规定的标准应该明确具体，能够客观评价学生的实习表现。
每个考核指标都应该有相应的评分体系和具体要求。
例如，可以将学生的工作积极性、工作效率以及工作结果等作为考核指标，分别设定不同的评分范围和权重。
五、考核结果学生实习考核规定的结果应及时反馈给学生，并进行公示。
学校和企业应共同参与考核结果的评定，确保结果的公正性和准确性。
学生对于自身考核结果有权提出异议，并得到解释和答复。
六、奖惩措施学生实习考核规定应明确奖励优秀和惩罚不良实习表现的措施。
优秀学生可以获得实习证书、奖学金或者推荐信等奖励，以鼓励学生在实习中发挥出色。
而对于实习表现不佳的学生，学校可以采取警告、调整实习岗位或者取消实习资格等相应的惩罚措施。
学生(学徒)考核标准
学生（学徒）考核标准根据我院测绘地理信息专业《现代学徒制试点实施方案》精神，为保障本专业实习学生的权益，确保学生在校外实习期间切实掌握工作岗位所需要的专业技能，规范学生实习考核制度，特制定本标准。
凡依照本专业人才培养计划，按时参加由企业安排的“师带徒”学习的学生（即学徒）适用本标准。
一、实习模式1 .实习对象实习对象是指按人才培养方案及校企共同安排部署，参加“师带徒”跟岗实习（工学交替实习）或顶岗实习的测绘地理信息技术专业学生。
凡参加此类实习期间，学生应具有双重身份即四学生身份和企业学徒身份。
2 .实习时间跟岗实习一般在第二学期的下半学期（2个月制）,第四学期（4个月制），顶岗实习在第六学期（4个月制）。
3 .实习方法采用岗位达标方法。
在学校确定的实习单位，按照本专业实习岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带5个左右徒弟，组成学习小组,对某个岗位进行限定时间的工作学习，学习结束后方可进行考核。
若学生（学徒）在实习期间表现良好的，可申请提前考核，考核经企业人事管理部门同意并达标后，可安排到下一个实习岗位学习，并更换实习师傅。
4 .实习地点学生（学徒）由企业统筹安排。
二、教学模式1 .实施“双导师”制。
学校确定专业教师作导师，下实习单位指导学徒理论学习；实习单位选派技术人员作师傅，负责学徒岗位技能传授。
2 .推行工学结合。
学徒期间，学校指导教师按照专业实习计划和实习大纲中每个岗位的理论知识要求，到实习单位对学徒进行现场理论教学；带教师傅按照专业实习计划和实习大纲中每个岗位的技能要求，在企业对学徒进行专业技能教学，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统一。
三、考核模式1 .考核时间一般岗位实习结束后进行考核。
但个别表现突出，提前申请考核合格的。
可转入下一个岗位工作学习，若在实习结束前，未完成岗位达标要求的，实习考核结果，以第一次考核为准；若在实习结束前，完成下一个岗位实习达标要求的，可再次参加考核，实习考核结果以两次中最高等级确定。
学校顶岗实习管理安全考核制度
学校顶岗实习管理安全考核制度
是指为了确保学生在实习过程中的安全，并监督实习单位对学生的管理措施是否到位而制定的一套考核制度。
以下是一个学校顶岗实习管理安全考核制度的示例：
1. 实习单位的资质审核：学校在与实习单位合作前进行资质审查，确保实习单位具备合法经营资质和完备的安全管理制度。
2. 实习单位的招聘信息公示：学校要求实习单位提供招聘信息，将其公示给学生，包括实习单位的名称、地址、联系方式、岗位要求等。
3. 实习单位的安全责任：实习单位应明确安全责任人，制定安全管理制度，并向学校提供安全管理措施和应急预案。
4. 学生的安全培训：学校组织实习前的安全培训，包括学生实习期间应注意的安全事项、紧急情况的处理方法等。
5. 学生的监督与报告：学校要求实习单位为学生指定实习导师，学生须定期向导师报告工作进展情况，并遇到安全问题时及时上报。
6. 安全巡查：学校要派出相关人员进行实地巡查，检查实习单位的安全设施、安全操作规范等，并及时提出整改意见。
7. 安全事件的处理：学校要求实习单位和学生做好隐患排查和安全事故报告，及时处理安全事件，并提供相关的调查和处理结果。
8. 安全讲座和宣传：为增强学生的安全意识和应急能力，学校可定期举办安全讲座和宣传活动，提高学生对实习期间安全问题的认识。
以上是一个简单的学校顶岗实习管理安全考核制度的示例，具体的制度内容和安全标准可根据实际情况进行调整和完善。
同时，学校和实习单位还应密切配合，共同确保学生在实习期间的安全。
学生顶岗实习学分考核办法
学生顶岗实习学分考核办法实习是职业学校学生在校学习的重要环节，是形成专业技能和技巧的主要手段，为进一步规范实习教学环节，强化实习管理，确保毕业实习的实效性，落实和配合学校学分制管理的实施方案，制订本办法。
一、实习考核管理机构：（一）领导小组：组长：于德水副组长：刘元福李传战实习单位分管领导成员：张元志李金梅徐法惠匡德宏杨志高高娟实习单位人力主管徐法伟赵俊玲（二）工作小组：组长：刘元福副组长：李传战成员：张元志李金梅徐法惠匡德宏杨志高高娟实习单位人力主管徐法伟赵俊玲实习指导教师班主任二、实习学分考核实习学分为20分，由离校前实习材料、实习过程、实习总结三部分组成。
学生必须根据学校的教学计划安排，参加毕业实习（高职升学的学生除外）。
凡无故不参加实习或未经学校批准、同意，自行安排实习者，实习学分为0分。
（一）离校前，实习学生必须参加学校统一组织的岗前培训，填写《实习手册》，签订实习协议等有关材料，自找单位的与家长签订相关安全责任书，建立健全实习档案。
（二）实习过程考核，由实习单位和学校共同考核，实习单位考核成绩占70%，学校考核成绩占30%，原则上每月至少考核一次。
1.企业考核内容：（1）工作态度：顶岗实习是实践教学的重要组成部分，学生要有正确的认识，根据实习计划认真落实实习工作，树立正确的择业观和就业观，具备良好的敬业精神。
（2）劳动纪律实习期间，学生必须遵守工作纪律，不迟到，不早退，不旷工，有事提前向单位主管和实习指导教师请假。
（3）职业能力加强职业道德修养，服从企业的安全生产管理，严禁违章操作，避免违规违纪现象的发生，保证人身安全。
（4）团队合作勤奋努力，吃苦耐劳，尊重企业领导及带教师傅，团结同事，与人为善，能够协作完成岗位工作任务。
2.学校考核内容：（1）职业素养实习学生应遵守学校的实习管理规定，遵守实习单位职业规范及岗位要求，不得随意调换、变更实习单位或中止实习，要求完成在岗实习工时数。
（2）学习能力实习期间，学生要主动学习，虚心请教，利用网络、图书等途径关注国家大事，要定期撰写实习日志，定期跟班主任交流实习心得，，提高自身文化及思想品德修养及实践技能水平。
学生实习考核管理规定
学生实习考核管理规定实习是大学生培养计划中的重要组成部分，对学生而言，实习提供了锻炼自身能力和实践运用所学知识的机会。
为了有效管理学生实习，并确保学生在实习期间能够获得合理的考核和评价，学校应制定学生实习考核管理规定。
本文将从几个方面探讨学生实习考核管理规定。
一、实习考核目标及内容学生实习考核管理规定应明确规定实习考核的目标和内容。
考核目标要与所学专业的教学目标相契合，能够真实反映学生在实习中的表现和能力水平。
考核内容应包括实习岗位职责的完成情况、工作态度与职业素养、专业知识和技能的应用等方面。
二、实习考核评价方式学生实习考核管理规定还应规定评价方式。
评价方式可以包括实习成绩、实习报告、实习指导老师评价等多个方面。
其中，实习成绩是最直观的评价方式，可依据学生在实习中的表现和能力进行得分。
实习报告是总结和归纳实习经历和所学知识的机会，能够考察学生的思考和分析能力。
实习指导老师评价可以提供实习期间的指导和反馈意见，对学生的实习表现进行全面评价。
三、实习考核标准学生实习考核管理规定应明确考核标准。
标准应该针对不同实习岗位的特点和要求进行具体化，以确保考核的公平性和客观性。
考核标准可以分为基本要求和优秀要求，基本要求是对学生实习能力的基本要求，优秀要求是对表现优秀学生的要求。
四、实习单位与学校的协作机制学生实习考核管理规定还应规定实习单位与学校的协作机制。
实习单位应当向学校提供学生实习成绩及实习表现的反馈意见，学校应及时与实习单位沟通，共同评价学生的实习表现。
双方应进行定期的实习反馈会议，商讨学生的实习情况和改进措施。
五、实习考核纪律学生实习考核管理规定应规定实习考核的纪律要求。
学生在实习期间应遵守实习单位的纪律要求和工作规范，不得违反相关法律法规和规章制度。
对于违反纪律的学生，学校应进行相应的纪律处分，并将其实习成绩相应地降低。
六、实习考核结果的使用与反馈学生实习考核管理规定应规定实习考核结果的使用与反馈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高州市信息职业技术学校
学生外出实践考核制度
一、学生外出实践考核制度：
1．学生参加学校组织的外出实践活动是教学环节重要的组成部分，将拉入学分考核之中。
2．学生外出实践期间，应当严格遵守实践单位的劳动纪律和考勤制度，不得迟到、早退和无故不参加实践。
2．请假一小时以内经指导教师批准，半天以上经班主任批准。
3．迟到或早退四次记旷工一次，缺席超过总实习时间的三分之一实习成绩不及格。
二、学生实习考核标准：
1．操作水平15分
（1）操作方法正确，动作准确、熟练12－15分
（2）操作方法正确，动作准确8－11分
（3）基本能掌握操作方法4－7分
2．零件质量50分
（1）零件质量全部到达质量要求45－50分
（2）零件主要部位到达要求，次要部位超差不超过百分之五30－39分
（3）零件主要部位有超差，次要部位超差部位不超过百分之五十20－29分
（4）零件主要部位超差超过百分之五十为废品5－19分3．劳动纪律20分
（1）遵守劳动纪律，服从指挥，认真听讲，认真操作15－20分
（2）服从指挥，认真听讲，认真操作10－14分
（3）损坏或丢失工件、工具，必须赔偿损失5－9分
（4）迟到、早退10分钟以上，扣10分
（5）严重违法劳动纪律、不听从指挥、旷课等扣20分
4．安全文明生产15分
（1）严格执行安全技术操作规程，经常保持工作场地整洁，爱护设备12－15分
（2）能执行安全技术操作规程，较好保持工作场地整洁，爱护设备8－11分
（3）能执行安全技术操作规程，工作场地不整洁5－8分
高州市信息职业技术学校 2019年6月1日。