2018--2019学年度第二学期学校教学计划
朝阳区工读学校
2018—2019学年度第二学期（教学处）工作计划一、指导思想
全面贯彻党的教育方针、政策，具体落实教育主管部门及相关职能部门的工作要求，配合学校中心工作，以“精细实”的工作标准抓好各项常规工作和相关工作的组织实施。
研究和应对中考改革，努力提高全校教育教学和中考水平，使我校的教学工作再上新的台阶。
二、工作目标及任务
（一）配合校长室、党支部的要求，与各部门间配合，进一步健全和完善落实各项管理措施。
（二）加强教师队伍建设。
发挥大教研组力量，进一步加强名师队伍建设，尽量消除教师中存在的职业倦怠现象与心理，全面促进青年教师专业提升与成长。
（三）进一步加强教研力度，强化校本教学研究，注重教研活动的参与度与实效性。
（四）根据学校生源实际，引领帮助教师在课堂的各个环节中，抓好养成教育。
（五）继续做好教学常规管理工作，提升课堂教学质量
（六）以市级技能竞赛为契机，提高教师、学生实践技能水平。
（七）以发现、培养学生兴趣和特长为目的，以中考政策改革为导向，继续开展选修课及社团活动的申报与开设，落实第二课堂和大课间活动计划，丰富学生课余生活，发掘每个学生的个性才能，继续打造并完善工读特色的育人模式，促进学生素质全面提升。
三、主要工作与措施
（一）落实教学常规，全面把控提升教学质量。
进一步加强跟进日常管理，不松懈，进一步完善落实协调各部门的各项教学常规管理制度，规范课堂教学常规的检查与反馈，实现课堂教学管理的制度化、规范化，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表。
（二）抓好社团建设与选修课活动，彰显学校办学特色。
1.配合德育处、团委、学生会，抓好学生社团建设工作。
2.巩固选修课堂成果。
在上学期的基础上，要在考勤、考查、展示
方面提高要求，要试着向家长开放，向社会开放，造成一定的影响力。
3.指导好大课间活动的开展，把它作为打造校园文化的主阵地。
本
学期要在上学期大课间活动的基础上，继续巩固加强大课间活动，让大课间活动真正成为增强学生体质，培养学生团体意识，营造浓厚的校园文化氛围的有意义的学校教学活动。
（三）积极组织参加市区各项各学科比赛活动。
专业教研组做好3月份市级三项技能竞赛的组织，备赛，参赛工作，以此为平台，提升教师、学生专业技能水平，实践操作能力，力争比赛成绩有所突破。
（四）加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平
1.以朝阳区教师教学基本功要求为标准，开展教师教学基本功展示
活动，通过以大教研组为单位对标准的学习、研讨、实施，提升教师的教育教学水平。
2.总结、反思、改进体育课程改革。
进一步发挥体育组教师的优势，
强化体育课规范，创新改革体育课内容及形式；通过各种竞技活动，提高“两操”水平。
保证每天锻炼一小时，丰富学生课余生活。
（五）做好学籍、高职考、中考报名工作
学籍管理工作。
优化纸质学籍和电子学籍的管理工作，确保国家、市、校学籍管理系统的统一，严格依据各种规范申请表格更新每月的学籍异动表。
做好高职考、中考报名、体检、提招、考试、填志愿、档案整理等工作。
四、月工作安排
二月份：
1.在研讨学习校计划的基础上，完成教学中心工作计划.
2.布置本学期教学教研工作要点，各教研组制订本学期工作计划及
各学科教学计划。
3.做好学期初教学常规工作：课表、教材、校历、作息时间表等
三月份：
1.高职班体检、报名备考工作
2.职高三项市级技能竞赛的组织，备赛，参赛工作
3.已开选修课上课时间的调整、开课；新一轮选修课的申报工作
4.3月份教育、教学常规检查、反馈、总结
5.大教研活动：学习研讨区教师教学基本功要求，做好教师教学基
本功展示准备工作。
四月份：
1.中考报名体检备考工作
2.教育教学常规检查与总结
3.期中考试
4.开展教师教学基本功展示活动
五月份：
1.教育教学常规检查与总结
2.开展教师教学基本功展示活动
3.学生体育加试工作
六月份：
1.教育教学常规检查与总结
2.区专项资金申报
3.高职考试
4.中考工作
5.期末考试
七月份：
1.期末总结学年文档整理
2.初三、高三毕业典礼
3.结业式
4.教育教学常规检查与总结。
2018-2019学年度第二学期教学工作计划
2018—2019学年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期继续在校长的领导下，严格执行课程计划，开足、开齐课程，树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识，强化教学工作的过程管理，强化教师的责任意识，全面提高教学质量。
引导教师更新教育理念，转变学生的学习方式，深入学习各学科的《课程标准》，全面逐步推进《义务教育学校管理标准》，严格落实《庆城县中小学常规要求》，落实学校工作计划，以教学常规管理为核心,以课堂教学改革为重点，以提升教学质量为目标，深化教育教学改革，充分调动全体教师的工作积极性，为实现“和谐教育、幸福师生”的办学目标，努力做好各项工作，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
把握住教学这个生命线，建立符合我校实际的校本教研机制，促进我校教师的专业发展和学生综合素质与能力的进一步提高。
强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落教育方针，努力使我校教育教学质量迈上新的台阶。
二、工作目标1. 突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。
2. 进一步增强教师的责任意识，质量意识。
3. 抓好备课活动，倡导团结协作，互帮互学，培养严谨扎实的工作作风。
4. 积极推进教研教改，结合课堂教学进行教学研究和教学反思，增强教研意识。
深化教学研究，把教研活动和课堂教学、教师业务提升有机结合起来，促进教师专业化成长5.抓九年级，促八年级，带七年级，力争今年中考取得好成绩。
6.加强教学常规管理和考核，把教学常规落到实处。
7.深入开展课程改革，创建校本课程体系，实现国家课程校本化，校本课程特色化。
8．强化现代信息教育技术培训，提升教师在教学中应用现代信息教育技术的水平。
9.实施教师素养提升“十个一”工程，全面提升教师综合素养。
10.进一步推进课堂教学改革，以课堂教学改革促进教学质量的进一步提高。
11.健全教务管理机制，明确职责，规范管理，提高教务处组织、管理和服务水平；强化对教学辅助人员的指导与管理，制定教辅人员考评办法，促使教辅部门最大限度的发挥教学辅助作用。
2018~2019学年度第二学期教学工作计划
2018～2019学年度第二学期教学工作计划围绕“成果导向、学习者中心、持续改进”的理念，坚持“常规工作有亮点、特色工作有创新”的思路，齐心协力，真抓实干、开拓创新，强化内涵建设，提升核心实力，确保“教学运行持续稳定、内涵建设不断提升。
”核心词：稳定、质量、认证、评估、升本一、队伍建设方面：加强全体教师教育教学思想、理念的学习和研讨，开展“教育思想大讨论”。
激发教师和教学管理人员的积极性，做到理念先行，观念超前，适应新时代、新形势的新思想、新理念。
二、专业建设方面：1.开展人才培养方案的修订完善工作。
在专家充分论证的基础上，完成师范专业人才培养方案的印制，并开始实施；启动高职类专业人才培养方案的修订工作。
2.做好小教、学前专业认证的准备工作。
启动二专业的认证准备工作，提交认证申请、撰写《自评报告》、组织教学文档检查。
3.品牌专业建设：组织、准备相关材料，完成省十三五第一期品牌“语文教育专业”专业、“学前教育”卓越项目的验收工作；做好省第二期品牌专业的申报工作；继续校内品牌专业的建设工作。
4.组织新设专业的论证与申报工作，积极拓展新设专业。
5.各学院细化、分解学生毕业标准，全程贯彻落实。
三、教学建设方面：1.推进“教学质量工程”项目，加强在线开放课程、精品课程建设力度；积极推进教学手段、教学方法改革；加强教学改革研究；尝试课程“金课”的探索。
2.启动新一轮教学成果奖的培育。
整合学校资源，挖掘亮点和特色，及早谋划；积极鼓励各专业开展教学成果奖的培育；推广品德创新课程成果。
3.优化教学运行系统，积极推进教学运行的智能化。
4.高质量实施3+2分段、5+2免费师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养项目。
5.加强重点教材项目的申报、评审工作。
6.组织青年教师参加省高校微课大赛和信息化教学比赛。
7.修订、汇编全部课程的教学大纲，规范课程实施标准。
8.加强实践教学。
做好见习、实习、实训的相关工作。
9.加强毕业论文的指导工作，提高毕业论文的质量。
2018—2019学年度第二学期学校教学工作计划
2018—2019学年度第二学期学校教学工作计划一、指导思想：以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，坚持抓核心、求突破，抓薄弱、求协调的策略。
扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。
二、工作重点：1.以教学质量作为教学管理的首要核心，特别强调的是毕业班质量。
既要重视学生全面素养的提高，也要重视教学成绩的提高，对毕业班统考成绩、期末调研抽考学科的成绩，以及全校各个学科的成绩，都要有明确的目标和强化手段，成绩不够理想，要想方设法提升名次。
2.积极发挥教研组的群体功能，在教研组内优化学科教学，促进专业水平的提升，充分利用网络研讨和现场研讨多种形式将本校的教学研讨拓宽，增强参与活动的时效性。
切实提教学质量。
3.让知识点过关检测成为教学的常态。
要遵循学生成绩提高的规律和学习的基本规律，采取月检测的办法，为学生的学习活动和成绩提高绘制轨迹，强化个案学情观察记载，从教学层面和学生个体层面，厘清方向，制定切实可行的辅导方案。
4.对学生的学习常规管理工作严抓不懈，抓好一年级学生的学习常规工作，让他们逐步养成良好的学习习惯。
开展丰富多彩的活动，在写字、读书等方面，组织多层次的竞赛活动，激发学生的学习热情，培养良好的习惯，争取让孩子们的学习习惯有一个全面的提升。
厚积底蕴，为学生的终身幸福奠基。
5.加大课程的建设力度。
要改变当前活动课程的杂乱低效现象，加强过程管理，明确责任，提升课程意识，确立精品课程，深化课程开发工作，优化原有的校本课程，再开发1-2门有质量的校本课程。
6在日常校本教研活动和对家常课的督查评定的基础上，加强理论学习和提升，进行必要的教学思想的研讨和碰撞，组织好与名师、名校的交流。
7.推进教学科研，促进教师专业发展。
在做好常态教学的同时，要引领教师聚焦教研科研，提升教师科研素养；创新校本教研形式，真正实现“研、训、教”的一体化；学校教科研指向教学实践、指向师生发展，通过务实的研究，形成对学校教育教学实践有指导价值的研究成果。
2018—2019学年度(下)学期教学工作计划
一.指导思想在上级教教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以规范和提升为工作重点，联系学校教育教学实际情况，深入分析和研究上学年教学中出现的新情况，新问题，进一步更新教师教育教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，稳步提高教育教学质量。
二.总体思路1.工作目标：加强教学常规管理，提高教学质量。
2.工作重点：落实好县进修学校行事历涉及的各项工作，安排落实月考、公开课活动的开展。
3.工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。
三、工作措施（一）确保学生安全，确保教学安全继续倡导教学安全警钟长鸣，完善教学安全制度，利用教师会议对全体教师进行教学安全教育，使每个教师心中有安全意识。
指导相关教师上好安全教育课，与教师签订教学安全责任状，并且将教学安全作为教学常规之一对教师进行考核。
（二）狠抓教师的教学常规和教学教研风气1.学校将根据教育局有关教学常规的检查规定和学校教学常规要求（备课、上课、作业批改、辅导、考核）督促教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师对学生的服务意识。
真正落实学生的主体地位，要真正把学习的主动权还给学生。
在课堂教学中做到“三不准”（不准满堂灌、不准只“听说”不“读写”，不准脱离教材进行教学）、做到“三讲、三不讲”（学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了仍然不会的不讲；要多讲易错点，易混点、联系点）、“三转变”（变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知识并举）、“五让”（在教学中，要让学生自己观察，自己思考，自己表述，自己动手，自己得出结论），坚决刹住“以讲代学、一讲到底”的风气，要变“讲堂”为“学堂”，提倡“先学后讲、当堂练习”，提高教学的针对性和有效性。
不仅要让学生学好，而且要让学生学得轻松，督促指导教师提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课，指导教师在做好培优的同时，想方设法做好补缺补差工作。
2.加强常规检查，作好教学常规反馈工作。
2018——2019学年第二学期学校工作计划
2018——2019学年第二学期学校工作计划xxxx小学2019年2月25日2018——2019学年第二学期学校工作计划一、指导思想继续深入开展素质教育，坚持抓好“质量”和“安全”两条生命线,按照上级教育主管部门的统一部署，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以课堂教学改革为突破口，加大校园文化建设力度，狠抓教学常规落实和学生行为习惯养成教育，全面实施精细化管理，进一步打造名师队伍，不断提升管理层次，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新发展。
二、工作目标1、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效。
2、以教学工作为重点，继续深化课堂教学改革，狠抓教育教学管理，进一步提升教师的教学能力，全面提高教育教学质量。
3、进一步提高教师的教科研能力，努力提高全体教师的教育科研水平。
4、全面实施精细化管理，，提高学校各部门的工作节奏和效率，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。
5、创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。
三、主要工作举措（一）、坚持德育为首，提高育人实效。
1、加强德育队伍建设，构建校内外德育工作网络，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节；抓好学生日常行为规范教育，通过少先队组织，全方位地抓好学生的日常行为规范的管理，促进学生良好品质的形成；改进德育教育的方式和途径，以国旗下的讲话、校园广播等为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。
继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，积极开展生动活泼的主题教育活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。
2、抓校园育人氛围的建设。
优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。
2018—2019学年下学期学校教学工作计划_2018-2019下学期工作计划
《2018—2019学年下学期学校教学工作计划_2018-2019下学期工作计划》摘要：进步变广教师教育观念把广教师教育理念提升到新层面学期我们要继续加强教师理论和业学习采用理论系实际、集体与学相结合办法做笔记每月记次教育随笔每节课记教学反思并常交流使先进教育思想牢牢扎根每位教师心从而更有放矢地指导己教学实践更地教育教学，学齐头并进”活动、群体教研活动、教师基功达标活动提高教师教育教学实践能力，学生校外综合实践活动——参观养鹿场8、教师语言培训七月．进行期末考试、卷等工作．收集课改示课材3．教学工作总结教师、学生语言工作检汇总 09年3月</08—09学年下学期学校教学工作计划、指导思想以教育局工作安排指导认真贯彻落实全旗教育教学工作会议精神积极推进基础教育改革确定年教学工作重以新课程改革突破口继续实行“学案导学组合作”学习方式积极探课堂教学改革方式方法改变教育观念加强课堂教学及教学常规管理强化质量识积极进行课题研究努力推进课程改革,结合新教材容和我校学生实际以培养学生创新精神和实践能力目标灵活扎实地搞教与学实践活动,践行社会主义核心价值观和阿荣旗教育核心价值观加强学生思想道德教育二、主要工作、努力实施新课程改革以课改核心牵动学校整体教学改革提高全员课改识做课改实施阶段性总结争创课改启动实施示校、要兴教学研究风认真做科研课题立项和实验研究工作做已结题实验成推广使用工作组织教师开展立足课堂面向学生、教学实际校教研努力构建学习型教师队伍3、探常规教学改革以作和教学、学生理化生操作能力、英语口语交际等突破口强化教师落实课程改革“三维”目标切实提高教学质量、加强校培训加快校课程开发进程培训做到理论学习与基功训练有机结合做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合做到发现问题与教学反思相结合使培训工作制化、容化、科学化5、实施青年教师培养工程通学习、实践、研讨等形式不断发现能人培养能人鼓励能人搭建平台训练培养批青年教师使其牢固树立名师识打造名师带名校效应6、强化质量识认真做阶段性检测及教学质量分析逐步规学生作业教师批改等常规性工作探新课改下评价改革7、各科教学重加强环保教育以课堂渗透主并辅以综合实践活动培养学生环保识开综合实践课利用校外实践基地培养学生动手能力8、加强艺体卫工作开足开齐音体美及计算机课加强美育教育培养全面发展人才9、加强学校语言工作管理做检和监督开展各项活动做师生工作打造香校0、课堂教学对学生进行社会主义核心价值观和阿荣旗教育核心价值观教育教案体现核心价值观教育理念开展系列主题教育活动、做残疾儿童随班就和送教下乡工作三、具体工作１、加强师培训变观念与新课程行不断提高专业素质课改新形式下重视培训努力加强教师队伍建设制定与素质教育要相适应教师发展目标变教育思想、提高教育教学能力树立"人可持续性发展而教"现代教育理念增强教师整体素质（）组织教师继续学习新课程改革容理念是先导学习是保证进步变广教师教育观念把广教师教育理念提升到新层面学期我们要继续加强教师理论和业学习采用理论系实际、集体与学相结合办法做笔记每月记次教育随笔每节课记教学反思并常交流使先进教育思想牢牢扎根每位教师心从而更有放矢地指导己教学实践更地教育教学（２）通开展“拜师带徒青胜蓝；学齐头并进”活动、群体教研活动、教师基功达标活动提高教师教育教学实践能力（３）多方面创造条件教师提供进修和培训机会以获取先进教改信息学习先进教育理论和实践验２、抓常规教学提高教学质量（）抓开学初各项计划制定工作学期抓计划落实和监督工作学期末、年末抓各项工作总结和评比（）组织各类教学竞赛和抽随随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况抽评估其实施新课程标准程各项工作完成情况和取得成绩切实有效地完成教学任（3）抓住课改实践主要方面和着力知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进步进行有益尝试英语教学重交际能力培养营造良英语学习与应用环境上学期集体备课教案写实验基础上学期试行“双轨”教案促使教师备课换位思考重视学生学程设计（）切实抓毕业班各项工作保证质量提高素质开学初初三统组织检测对学生假期学习情况进行总结及缺补漏对成绩起伏较学生要及了情况并与长沟通齐抓共管争取考取得理想成绩（5）优化课程结构突出特长培养我校严格执行国课程安排计划开齐开全开满规定各学科课程教师授课严格执行教学进计划执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课并根据学科特学年我校继续组织开展乡村少年宫活动把每周三下午定活动课共开设0类活动班学生活动面达１００%让每位学生根据身兴趣爱己选择活动班广泛培养学生能力和特长还给学生主空学生营造宽松愉快学习和成长环境３、以课改重组织开展丰富多彩教研活动（１）建立和完善校教研制（２）进行课改教学研讨教师面对课改教学会出现困难学期还将组织教师学习交流会实践交流会对新课改实验工作及问题对策进行研究把己教学遇到问题相讨论取长补短共进步举办课改教学展示会使即将开始进行课改实验教师了课改进程；让没有参加课改教师借鉴课改教育教学方法指导己教学实践（３）充分发挥教研组教学研究职能努力开创教研工作新局面围绕"变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动要教研组成员都要认真对待组长按要定出研究容、操作步骤上报给教学处教师要集体备课基础上认真上每节教学研讨课既把己新教学方式展现出共发现不足出改进方法逐步提高教学水平提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力努力建设支高素质教师队伍以适应课程改革要（４）根据校教学实际学年我校以作和教学教研重将开展学习、研讨、赛讲等多种形式教学活动改变学生作难局面加强学校语言工作４、加强科研工作密切系教学实践开发校课程（１）加强对课题指导深入课题及年级组了课题进展情况协调有关问题（２）规课题研究制按照实施方案要重新调整各子课题进程各科研课题组要结合各课题列出学期具体实施计划包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等（３）改革教科研学习方式变单纯学专著学理论问题讨论、实践展示、反思交流等（４）能认真落实学年成展示活动展示形式要如下每位教师有不少万笔记（包括摘及心得）每位教师撰写切合课题质量较高科研论或总结案例份、公开研究课节（５）认真组织实验阶段性验收并及总结5、完善教学管理量化考核制建立制约机制使教学管理逐步向科学化、规化迈进附月份主要工作安排三月１．周公布学期学校教学计划任课教师制定人教学计划．二周开始进行普听课了常态教学情况进行贯彻课堂教学常规落实与检3．课改汇报课活动、假期晒单活动及优秀感评选5、学雷锋主题活动四月．次阶段检测以“爱国”主题征活动3、祭扫冯志刚烈士墓、课改验学习5、理化生实验操作竞赛6、初三学生长会7、语组教学展示五月．进行全校学生作业检进行学生作业展览．期检测及教学分析3．英语组教研活动、课改示课活动5、组织参加全旗初三次模拟考试及初三总结会6、全校运动会7、校外综合实践活动——走进玉米田8、教师语言培训六月１．长开放日（具体待定）、初初二三次阶段检测3、数学组主题教研活动．抽部分教师备课优秀导学案展示5、初三考动员会6．结束新课进入总复习制定复习计划初三参加考7、学生校外综合实践活动——参观养鹿场8、教师语言培训七月．进行期末考试、卷等工作．收集课改示课材3．教学工作总结教师、学生语言工作检汇总 09年3月。
2018-2019学年度第二学期教育教学工作计划
灵璧英才学校2018-2019学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想本学期教导处将遵循学校的工作思路和要求，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理，牢固树立质量意识，特色意识，学习意识。
进一步更新观念，追求规范，努力实现教学质量的不断攀升，为学校的发展作出贡献。
二、奋斗目标1、狠抓教学常规管理。
努力提高教学质量，重点抓好起始年和九年级的复习，毕业班工作是学校工作的重心，学期初要明确管理的责任目标，抓好各科协调工作，组织好九年级的体育考试理化生操作考试，模拟考试和中考的各项筹备工作。
冲刺工作。
争取今年中考在上一个新台阶。
2、加强师德师风建设。
强化平时培训和管理，着重培养中青年教师的教育教学技能，确保教师队伍的稳定。
三、工作要点和要求（一）规范学校教学常规管理，向管理要质量。
1、进一步强化教学管理，规范教师的教学行为2、注重教学常规检查，各任课老师及时写出本学期的教学计划，计划不要流于形式，应具体适用。
在落实工作的基础上，做好教案、作业检查，随堂听课等工作，从中发现优秀，给予推广本学期备课，作业各检查四次，听课记录两次，对存在问题，督促及时改进。
以“检查是手段，交流是目的”为宗旨，以此提高教学管理的有效性。
3、严格执行课程计划，上好每一个节课，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按照课表上课，严禁私自调课，无故旷课，上课迟到，早退，中途离堂等不良现象。
同时，引导教师要转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力，习惯的培养。
4、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真细致的教风，强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学的轻松。
（1）抓实备课。
力求备课有质高效，规范化。
课后要写好教学反思。
（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定的练习消化，以达到当堂巩固的效果。
2018-2019年第二学期教学工作计划
教学工作计划（2018——2019学年度第二学期）一、指导思想：本期教学将紧紧围绕学校“养师德、正师风，抓落实、提质量，保安全、促发展”的整体工作思路，以素质教育为抓手，以“教师教学观念的更新，学生良好学习习惯的养成”为目标，狠抓教学常规管理，关注课堂教学改革，创建实效课堂，扎实开展课题研究和校本教研活动，努力提高课堂教学效率。
二、工作目标：1. 抓好养成教育，培养学生良好的读书学习习惯。
2.深入推进校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，促使教师教学观念的转变，提高教师整体素质。
3、积极开展课题研究，解决制约我校教育教学质量提升的瓶颈问题。
4.抓好、抓实毕业班的教学和管理工作，力争2019年我校初中会考综合排名进入全市前65名，全县前10名；非毕业年级在全县期末联考中，平均分、合格率、优秀率排名与上年相比有较大幅度提升。
5. 加强教学常规管理，坚持四个不动摇：即集体会课制度不动摇；坚持课前候课制度不动摇；坚持月考制度不动摇；坚持推门听课制度不动摇。
6. 深化课堂教学改革，转变教学观念，打造高效课堂，提高教学效率。
三、工作重点及措施：（一）深化课堂教学改革，增强课堂实效性。
继续推进并不断完善“三主互位导学法下的小组合作学习”导学稿教学模式，提高各个环节的实效性，力争使每节课都能成为实效课。
（二）加强教学常规管理，认真落实“四项教学管理制度”。
1．坚持集体会课制度语文、数学、外语三门长线课目实施集体会课，每个年级，同一门学科，每周确定一个主备人，将一周内所讲内容给学生上课之前先在教研室向同级同课头老师讲解，同级同课头老师就主备人教学内容的重难点、教学方法、时间安排、环节设计等方面集体会诊，不断完善，成熟后再集体施教。
包组领导要认真组织同年级同学科老师集体会课，依照备课计划和相关制度，落实备课时间、地点，认真记录集体会课的研讨过程，月末做出小结，将个人表现，出勤等综合评价记录存档；会课组成员要多视角、多层次、全方位分析研究教材，深研课标和考试说明，集思广益，形成合力，做好课程的二次开发。
(精品)2018—2019学年下学期学校教学工作计划
2018—2019学年下学期学校教学工作计划2018—2019学年下学期学校教学工作计划一、指导思想以教育局工作安排为指导，认真贯彻落实全旗教育教学工作会议精神，积极推进基础教育改革，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，继续实行“学案导学，小组合作”的学习方式，积极探索课堂教学改革的方式方法，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动,践行社会主义核心价值观和阿荣旗教育核心价值观，加强学生的思想道德教育。
二、主要工作1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。
2、要大兴教学研究之风，认真做好科研课题的立项和实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。
3、探索常规教学改革。
以作文和阅读教学、学生理化生操作能力、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。
4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。
同时开好综合实践课，利用好校外实践基地，培养学生的动手能力。
小学2018-2019学年度第二学期教学工作计划
2018——2019学年第二学期教学工作计划xxxx小学2018年xx月xx日2018——2019学年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。
二、工作目标1、加强教学常规管理工作。
由教务处根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，远程教育班班通使用基础量，教学反思等常规教学检查细则。
加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。
2、加强师资培训力度，充分发挥骨干教师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。
本学期开展精干系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。
4、强化班主任管理，由教导处制定《班主任考核细则》。
5、加强教研组建设。
由教导处制定《教研组长考核细则》。
6、抓好“班班通”的运用，最大限度发挥设备的效益。
7、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
8、加强安全、疾病预防等相关知识的教育。
三、具体措施(一)细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。
本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。
1、提高教师备课工作的质量(1)继续做好电子备课的自查和互查工作，教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注重检查情况反馈。
(2)建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节，用文件夹保存。
以便作为常规教学检查和考核的依据。
2、抓好课堂教学的监控工作。