三年级品社下册复习总结题
人教版三年级品社下册第一单元复习要点
人教版三年级品社下册第一单元复习要点一、填空题：1、进一步了解到呵护一个小生命是多么（不容易）！并且我们的成长凝结了家人的（多少心血）。
2、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。
3、（家庭）是我们的第一所学校。
在家中得到家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。
4、父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的（爱好）和（烦恼）。
我们要使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。
5、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。
6、凡年满（ 6 ）周岁的儿童，不分（性别）（民族）（种族），应当入学接受规定年限的（义务教育）。
7、我们儿童代表着（未来）。
为了我们的（健康成长），（家庭）（学校）（社会）向我们倾注了（关爱）。
我们沐浴在爱的（阳光）下。
8、每当我们回忆起母爱要报答母爱时，就会想起唐代诗人（孟郊）的是《游子吟》，（慈母手中线 , 游子身上衣）( 临行密密缝 , 意恐迟迟归 )( 谁言寸草心 , 报得三春晖 )。
二、简答题：1、看了彼尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为家人做一些力所能及的事情。
我们应该尊重、关心、孝敬父母长辈。
2、学校哪些人为我们服务？分别做了什么？答：老师们教我们学习知识和本领，大队辅导员组织我们开展有意思的活动，食堂的叔叔、阿姨为我们做出营养丰富的饭菜，传达室的叔叔为我们收发报刊杂志看守校门，医务室为我们医病。
3、为了给我们营造一个好的学习和生活环境，社会为我们做了些什么？答：设立了儿童医院、儿童福利院、儿童乐园，建立学校，为我们注射疫苗，社区儿童乐园。
为了保证交通安全，学校附近设置标志提示司机减速避让行人的交通标志；为了保证我们的身体健康，设置了宣传栏；为了保证我们的身心健康，在网吧、游戏厅外设置了“未成年人不得入内”的标志；为维护学校周边环境，设置了“禁止摆摊,禁止停放机动车”的标志等。
三年级下册期末品德与社会复习总结资料
未来版三年级下册期末品德与社会复习资料1我们都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从（认识）开始2、怎样认识邻居？○1、要主动与邻居打招呼○2、要热情地帮助邻居。
3、一个微笑、一声问候、一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距离。
4，俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。
”的意思是：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。
5、怎样与邻居相处：（1）、平时互相交往可以增进邻居间的友谊（2）、有事互相帮助，会使我们和邻居更加和睦○（3）、多为邻居着想，可以增进邻居间的友情○（4）、遇事互相谅解，可以化解邻居间的矛盾。
6.让他三尺又何妨讲的--------是清朝著名的大学士张廷玉的故事。
这个故事告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益7、邻居之间共同生活在一个区域里，我们不仅要和睦相处还要共建一个整洁优美的生活环境。
8我们在哪些方面应该多为邻居着想？答：不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息9、怎样维护生活环境？（1）、从自己做起，从小事做起。
（2）、主动打扫生活环境○（3）、清理小广告（4）、制止破坏环境的行为。
10.美好的环境靠（大家），让我们共同（努力），从（自己）做起，从身边的（小事）做起。
11、今天我为学校（骄傲），明天学校为我（自豪）。
12、画平面图要记住三件事;○（1）要确定图上的方向，上北下南左西右东。
（2）、设计和使用图例（3）、根据图的大小，把要画的景物按照合适的比例画上去。
13.图例就是人们把要画在图上的各种景物，用（简单的符号和图形）来表示。
14. 校长负责学校的（全面工作），教导主任负责（学校的教育教学工作），大队辅导员负责（少先大队工作）15、学校的设施有：教学楼，操场，食堂，计算机室，实验室，小卖部等16. 我国每年的9月10日是教师节17．怎么了解学校的过去？答：听校长介绍学校的历史，看看学校的老照片等。
三年级品社下册复习题
７、在平常多与爸爸妈妈（谈心）,多（了解)他们,多(理解）他们。
8、自己的生活多学着(自理),爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼,尽可能地不给他们（添麻烦)等等。
9、我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间,我们对他们并不是（很了解)。
1７、凡年满(6周岁)的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
18、父母与子女之间的关系，不因父母（离婚)而消除。离婚后,子女无论由父或母直接抚养，仍是（父母双方)的子女。父母对子女仍有（抚养）和（教育）的权利和义务。
19、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦)，我们要（尊重)和（感谢)他们。20、我们要(读懂)爸爸妈妈的心。争做他们的(乖孩子)。
３、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。
4、学校中有哪些人在为我们服务呢？答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动;食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜;传达室的叔叔给我们接收信件、杂志;医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。
１4、把各自的想法相互(交流)一下，你就会又形成(新的想法）。
15、我们生活、学习在（班集体）里,大家朝夕相处,同（学习)、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。
2、进一步了解到呵护一个小生命是多么(不容易)!并且我们的成长凝结了家人的（心血)。
3、家人(呵护）我长大,他们为我的健康成长付出了许多（心血）。
三年级下册品社复习题与答案.doc
—”连起来 出门是山，民风淳朴 以土作墙，聚族而居 沿河而居，小桥流水红瓦绿树，碧海蓝天，风景8、连线将下列社区与社区各自的特点用江南水乡社区四川山地社区青岛沿海社区 福建古老社区第一单元社区是我们的大家庭1、 社区是人们（共同生活）的地方。
2、 社区里有许多（公共）设施，这些公用设施给我们的生活带来了（方便、安全与舒适）。
3、 凡是修建在公共场所、为大家提供方便、供人们使用的一切设施，都是（公共）设施。
4不同的地区、不同的气候、不同的民族，人们的生活习惯（不同）,社区的特点也（不一样）。
5、 我的家乡在西双版纳，那的房子不用砖、不用石，用（绿色的竹子）建造的。
6、 《自己的花是让别人看的》这篇美文，突出了社区的环境优美，反映了德国人（人人为我，我为人人） 的一种境界。
7、 你所在的社区有哪些特点？答：村里的大多数人同姓，村里很多人在外面打工、留在家里的人数比然来来少多了，每年过年 村里都请戏班唱戏。
9、小明打电话没人接，居然把气撒在电话亭上，还在上面乱涂乱画，他的这种做法对吗？为什么？ 答：他们的这种做法不对，因为我们应该保护社区内的公共设施，他是为我们服务的，为我们 提供便利。
10、 有些小朋友经常在公用电话亭拨打110假报警，他们的这种做法对吗？为什么？答：他的这种做法不对，因为假报警会导致线路忙，不能及时将接警救援造成严重损失。
11、 小芳在放学的路上，发现集贸市场的消火栓被货摊挡住了，就立即告诉居委会王奶奶，他的这种做 法对吗？为什么？答：他的这种做法对，因为我们应该保护社区内的公共设施，他是为我们服务的，为我们提供 便利。
发现共用设施别破坏，应及时向有关部门反映。
12、 有个谜语说：“默默无闻站在路旁，每到夜晚放光芒；行车走路离不开，五彩缤纷显时尚。
”这个谜 语说的是一种什么公用设施？答：是路灯13、 在社区里设立信用合作社，通常给人们生活有什么方便？答：人们可以在这里存钱和贷款。
14、 “绿衣汉，街头站，光吃纸，不吃饭。
三年级下册品社复习题
三年级下册品社复习题一、填空题。
1. 古代的人们根据磁石的（指极性）原理，发明了（司南）。
（司南）就是最早的指南针。
2. 在平面图上确定方向的基本方法是：（上北）、（下南）、（左西）、（右东）。
3. （人人都爱护学校的设施），才会有良好的学习环境。
4. 整洁的社区环境需要大家来维护，小学生可以为社区（做一些力所能及的事情）。
5. （无障碍设施）是专门为行动不便的人设置的，体现了社会对（特殊群体）的关怀。
6. 良好的公共秩序靠（大家）共同维护，建设文明社区，是每个人应尽的（责任和义务）。
7. 楼房发生火灾时，要采取科学的（自救和互救）措施，迅速逃离火场，不能及时逃离的，要（沉着）、（冷静），千万不要（慌乱）。
8.火灾发生后，用（湿毛巾）捂住口鼻，（趴）在地上，（匍匐）前进，（逃离）火场。
衣服着火，可以迅速（脱掉衣服），也可以（就地打滚）。
9.学校是我们（学习）和（成长）的地方，我爱我的学校。
10.从平面图上可以看出（方向）、（比例）、（路线）、（图例）等，可以找到要去的地方。
11、1998年（长江）、（松花江）、（嫩江）等流域发生了特大洪水。
12、引起火灾的原因是（用火不慎）、（电器）使用和（吸烟）。
13、自1993年起，每年的（11）月（9）日为全国消防宣传活动日，（119）是火警电话号码。
14、除了自然的原因外，（人类）对自然的破坏也是灾害发生重要原因之一。
15、如果遇到地震，应先找地方（躲避），等强震过后，在转移到（安全）的地方。
16、一旦楼房发生火灾，要采取有效的（自救)、（互救)措施，沉着、机智，迅速离开火场。
17、大水来临时，我们要爬到比较（高）的地方。
18、除了（雷电）、（火山爆发）、（干旱）等造成的自然灾害外，其他原因的火灾是可以预防的。
19、平时多了解和掌握一些（自救）和（互救）的方法，灾害来临时，就能够逃生。
20、我们每个人都要在日常生活中养成（防火）的意识，消除火灾（隐患）。
三年级下册品社复习资料
三年级下册品社复习资料1．我们都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从（认识）开始。
2．“远亲不如近邻”的意思是：远方亲戚的帮助没有邻居及时。
3．一个微笑、一声问候、一点帮助，都会拉近我们和邻居之间的（距离）。
4．邻居之间共同生活在一个区域里，我们不仅要（和睦相处），还要共建一个整洁、优美和舒适的（生活环境）。
5．美好环境靠大家，让我们共同努力，从（自己）做起，从身边的小事做起。
6．学校的设施有：教学楼、操场、食堂、计算机室、实验室等。
7．通常地图上用（上北下南，左西右东）定方向。
8．老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。
他们不仅教我们（学知识），关心我们的（生活），还引导我们（怎样做人）。
我们的(成长和进步)，都离不开老师的辛勤培育。
9．我国每年的9月10日是教师节。
10．（工人）为我们提供生活用品，（农民）为我们提供粮食，（军人）保卫国家安全，（医生）解除我们的病痛，（环卫工人）给我们带来整洁的环境，（交通警察）保障交通安全。
11．在我们生活的地方，有着各种各样的（公共设施），它们为我们的生活提供了（保障）和（方便）。
12．公共设施虽然给我们带来了方便，但如果布局(不合理)，设施不完善，(管理)不加强的话，同样会给我们带来一些麻烦。
13．公共设施给生活带来的方便：（商店）为我们购物提供了方便，（医院）为我们的生命和健康提供了保障，（邮局）帮助我们寄送信件，（公园）是人们健身休闲的好地方，（交通设施）为我们的出行提供了方便。
14．在我们周围，有许多人在为我们(服务)，没有他们的辛勤劳动就没有我们幸福的生活。
15．各行各业的人，都在为我们的生活服务。
他们的工作很辛苦，我们要(尊重)和(感谢)他们。
16． 5月1日是国际劳动节。
17．在公共场所，我们要讲(文明)，讲(道德)，做个(文明小公民)。
18．破坏公共设施是违法行为。
19．爱护公共设施，人人有责。
20．遵守公共道德，要从我做起，从小事做起。
21．列宁说过（人人为我，我为人人）。
三年级《思品和社会》下册总结 (自动保存的)
三年级《思品和社会》下册复习资料1. 社区是相互联系，有某些共同特征的人群共同居住的一定的区域。
2. 我们每个人都生活在社区中，社区是我们的大“家”。
3. 社区公共设施齐全，有社区办公室、阅览室、活动室、警务室等。
4. 我们生活的社区里有许多公共设施，这些设施为人们的生活提供了方便，我们要爱护它们。
5. 农村的社区由村民委员会管理。
6. 不同国家的社区有不同的特色。
7. 社区是我们的家园，这里居住着许多人，还有很多人在为社区工作。
8.社区的一天开始，老人们在晨练，大人们去上班，小朋友们高高兴兴去上学。
我们生活在同一个社区，我们共同关心社区的发展。
9.为了使人们生活得更方便，更安全，有许多人在为社区工作，他们辛勤地劳动着……10.开展晚婚晚育，提倡优生优育，加强流动人口管理，建设计划生育服务站。
11. 我们每个人都是社区中的一员，要参加垃圾分类回收。
12. 清洁工，绿化工、水电维修工......为社区付出了辛勤的汗水，我们应该尊重他们的劳动。
13. 社区的活动丰富多彩，我们要积极参与。
14. 社区是我们共同的家园，生活在社区的每一个人都有责任和义务为社区服务。
15. 社区志愿者就是主动或自愿为大家服务的人。
16. 许多哥哥，姐姐加入到志愿者队伍中，为社区服务。
17.“我”生活的社区还推出了“服务菜单进社区”活动。
居民只要拨一个电话。
志愿者可以随时提供服务。
18.我为人人，人人为我。
从小要树立为人民服务的思想，力所能及地加入志愿者队伍，为社区服务，可以打扫楼道、认领花草、献爱心捐书、帮助老弱病残。
19. 我们要了解自己所在的社区，了解社区的环境和文化。
20. 我们社区在那许许多多的普通人中间，也有无数可歌可泣的故事。
22. 社区的今天是美好的，社区的明天会更好。
23. 可爱的家乡是生我养我的地方。
24. 家乡有浓浓的乡情、迷人的景色、丰富的物产、悠久的文化、繁荣的经济。
25.我自己的家乡属于云南省永善县。
三年级下册品社复习资料分析
第一单元归纳训练一、填空题。
1、我们每个人都（生活）在社区中，社区是我们的（大家）。
2、我们生活的社区有许多（公共设施），这些设施为我么提供了方便，我们要（爱护他们）。
3、农村社区由（村民委员会）管理，社区里有（花园）、（幼儿园）、（学校）、（商店）、（医院）。
4、不同的国家的社区有不同的（特色）。
5、社区是我们的（家园）这里（居住着）很多人。
还有很多人在社区(工作).6、为社区工作的人有（社区干部）、（民警）、（水电维修工）、（绿化工）等等。
7、我生活的社区叫（），人口约有（），周边相邻的建筑有（）。
8、社区是我们的大(家),社区的活动（丰富多彩），我们要（积极参与）。
9、火警电话（119），匪警电话（110），急救电话（120）等。
11、社区里有（社区办公室）、（宣传栏）、（活动室）、（阅览室）。
四、连线题。
（把下面的机构与相应的事物连起来）计划生育委员营造社区好氛围文化教育委员提倡优生优育社会保障委员美化社区环境治保调解委员慰问社区特困户环境卫生委员调解邻里纠纷四、连线题。
1、农村社区和城市社区有什么相同之处？各自有什么特点？答：城市社区和农村社区的基本生活设施是相同的，不同的是农村社区有大片的农田，空气要清新些；城市社区比农村社区繁华、热闹。
2说说你现在生活的社区是什么样的，和以前相比有什么变化。
答：我现在生活的社区环境优美，各种设施齐全，邻里之间互相帮助，大家如同一家人。
和以前相比卫生条件有了很大的改变，以前大家图方便垃圾随便扔，造成脏.乱.差。
各种娱乐设施和健身设施增加让人们茶余饭后有了休闲健身的地方等。
3、垃圾可以分为几类？社区为设么要将垃圾分类？答：垃圾可分为：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾三类。
垃圾分类可以使有毒有害的垃圾得到及时处理，不可回收和可回收垃圾得到分离，便于废品得到回收利用，既节约资源又净化了环境。
4、你参加过哪些社区活动？答：打扫楼道、慰问社区老人、认养绿地、除草浇水、捐赠爱心图书等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级品社下册复习题第一单元在爱的阳光下一、填空题：1、爸爸妈妈对我们的（关爱）体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。
2、进一步了解到呵护一个小生命是多么（不容易）！并且我们的成长凝结了家人的（心血）。
3、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。
4、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。
5、家是我们的（第一所）学校。
在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。
6、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。
7、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。
8、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。
9、我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。
10、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。
11、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。
我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。
12、了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。
13、自己进行采访调查，并把结果展示出来，进一步了解到都有那些人在为我们（辛勤的付出）。
我们每天大部分时间生活在（学校）里，为了保证我们（健康地成长），学校有许多人在为我们服务。
14、学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。
15、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。
16、我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。
17、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
18、父母与子女之间的关系，不因父母（离婚）而消除。
离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是（父母双方）的子女。
父母对子女仍有（抚养）和（教育）的权利和义务。
19、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢）他们。
20、我们要（读懂）爸爸妈妈的心。
争做他们的（乖孩子）。
21、我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（生活）和（学习）环境。
二、简答题：1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。
2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。
3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？答：我会试着理解妈妈。
理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。
然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。
4、学校中有哪些人在为我们服务呢？答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜；传达室的叔叔给我们接收信件、杂志；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。
5、为了给我们营造一个好的学习和生活环境，社会为我们做了些什么？答：设立了儿童医院、儿童福利院、儿童乐园，建立学校，为我们注射疫苗。
为保证交通安全，学校附近设置标志提示司机减速避让行人；为保护我们的身体健康，设置了预防近视宣传栏；为保护我们身心健康，在网吧、游戏厅外设置了“未成年人不得入内”的标志；为维护学校周边环境，设置了“禁止摆摊，禁止停放机动车”的标志等。
6、哪些法律法规是过肩专门为儿童设立的？答：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中华人民共和国婚姻法》中有关对儿童特殊保护的条文。
7、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？答：不是。
父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。
8、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。
9、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。
第二单元我们共欢乐一、填空题：1、每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。
2、正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。
3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。
大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。
4、我们都是班里的（骄傲）。
5、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。
我们应设法（避免）和（解决）冲突。
6、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。
7、每个同学身上都有（不同）的特点。
所以看问题的角度就（不同）。
8、当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。
9、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。
10、“倘若你有一中（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。
这是（萧伯纳）说的话。
11、你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。
12、我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（分享）。
13、老师让我们（分组）剪贴报纸，做一张贴画，这是（大家）的智慧。
14、把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。
15、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。
我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。
16、我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。
二、简答题：1、看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。
2、人们之间的差异给我们带来了什么？答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。
3、怎样设法避免和解决冲突呢？答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。
4、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。
5、为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。
所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。
6、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。
7、美术课上，同桌忘记带水彩笔了，你会怎么做?答：我们应该主动把自己的水彩笔借给他用。
第三单元生活不能没有他们一、填空题：1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。
2、体会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将是（一团糟），在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。
其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。
3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。
4、我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。
5、通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（工作辛苦）。
6、我们去问问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。
7、徐虎曾经是一个普通（水电修理）工人。
他在（平凡）的岗位上长期坚持为居民（排忧解难），为了方便群众，宁愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（称赞）。
8、为了方便群众，徐虎还分别在三处挂了三只（“特约报修箱”）。
箱上写着“反附近公房居民遇到（夜间）水电急修，请写清地址，将纸条投入箱内，本人将随时为你提供（热情服务）。
开箱时间19点。
徐虎。
”9、我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。
而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。
10、服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示（谢意）；医生为我们看完病的时候，我们要说声（“谢谢”）；演员为我们演完节目时，我们要表示（谢意）；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声（“谢谢”）。
11、假如没有（清洁工）和（其他劳动者），我们的生活会非常脏乱。
12、邮递员叔叔说：“我的工作虽然十分（辛苦）。
不过看到大家拿到（信）和（报纸）高兴地样子，我也很（高兴）。
13、理发师使人们变得更（神气）。
苦难家庭服务热线给（困难家庭）送去温暖。
演员给人们带来了（快乐）。
气象员让人们（提早知道天气变化情况）。
裁缝为人们（穿衣）提供了方便。
14、不要忘了那些终年战斗在外的筑路工人，没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四面八方的（公路）和（铁路）。
他们是值得我们（尊敬）的普通劳动者。
二、简答题：1、想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务？答：我们外出吃饭，需要饭店服务人员；走在洁净的街道上，需要环卫工人；乘公交车需要司乘人员；到学校上学，需要老师及工作人员；去商店买东西，需要售货员；晚上看电视，需要电力工人、电视台播放人员；······我们每天的生活都有各行各业的劳动者为我们服务。
2、假如没有清洁工，我们的生活会怎样？答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。
3、我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。
4、你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗？他们这样做是为了什么？答：工作辛苦。
他们这样做，是为了方便大家的生活。
5、当别人感谢你时，你的感受如何呢？答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。
6、为什么说尊重为我们服务的人不仅仅是说声“谢谢”呢？答：当有同学在超市挑选作业本时，把货架上的东西翻的乱七八糟，但到收银台交钱时，有礼貌地向收银员道谢，这是把对他人劳动的尊敬只停留在口头，没有落实到行动上。
我们尊敬他人的劳动，不仅要能够表达对他人的谢意，而且要珍惜他人的劳动成果。
第四单元寻路和行路一、填空题：1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。
2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。
3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。
4、在平面图上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（东）。
5、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。