少儿创意美术课件PPT-元宵节-传统节日
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元宵节ppt课件美术
元宵节的传统美食
汤圆
元宵节期间，人们会食用 汤圆，这是一种传统的水 饺，寓意着团圆和幸福。
灯盏糕
灯盏糕是一种传统的元宵 节小吃，以其独特的形状 和美味而受到人们的喜爱 。
甘蔗
甘蔗是元宵节期间常见的 水果，因其甜美的口感和 寓意着生活甜蜜而受到人 们的喜爱。
02
节日装饰
花灯制作
传统花灯
介绍元宵节传统花灯的种类、样 式、色彩搭配以及制作材料。
元宵节与国际接轨
国际知名度提高
随着中国文化的传播和推广，元宵节 在国际上的知名度不断提高，许多国 家也开始举办庆祝活动。
国际交流与合作
各国之间的文化交流和合作为元宵节 提供了更广阔的发展空间，促进了文 化的多元化发展。
THANKS
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元宵节ppt课件美术
目录
CONTENTS
• 节日背景 • 节日装饰 • 节日活动 • 节日文化 • 美术作品中的元宵节 • 元宵节在现代社会的影响及发展
01
节日背景
元宵节的起源
汉代
元宵节起源于汉代，当时称为“ 上元节”，是道教的一个重要节
日。
唐代
元宵节在唐代得到了广泛的推广和 发展，逐渐成为民间的重要节日。
演和舞动等环节。
表演文化
03
舞龙舞狮表演是元宵节期间不可或缺的一项活动，它不仅是一
种娱乐方式，更是一种文化传承和表达。
04
节日文化
诗词歌赋中的元宵节
要点一
总结词
元宵节是一个充满诗意和浪漫的节日，许多文人墨客都留 下了与元宵节相关的诗词歌赋。
要点二
详细描述
古代文人墨客经常用诗歌来表达对元宵节的感受和描绘节 日的场景。一些脍炙人口的诗歌，如唐代诗人白居易的《 正月十五夜》和宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》等，都 生动地描绘了元宵节的氛围和场景。这些诗词歌赋中的元 宵节形象，不仅展示了古代元宵节的传统习俗和风情，也 表达了人们对节日的热爱和敬仰之情。
中国传统节日 元宵节主题PPT课件
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第 三 章 节
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《十五夜观灯》 （唐）卢照邻 锦里开芳宴，兰红艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。
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第 三 章 节
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《正月十五夜》 （唐） 苏道味 火树银花合，星桥铁锁开， 灯树千光照。明月逐人来。 游妓皆穠李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。
将之动宵在
元神定节汉
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宵 节 确 定 为 重 大 节 日 。
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。 司 马 迁 创 建 “ 太 初 历 ” 时 就 已
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在 正 月 十 五 。 太 一 主 宰 宇 宙 一 切
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。 汉 武 帝 时 “ 太 一 神 ” 的 祭 祀 活
文 帝 时 已 下 令 将 正 月 十 五 定 为 元
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元 宵
起 源
十 五 日 僧 人 观 佛 舍 利 点 灯
明 帝 提 倡 佛 教 听 说 佛 教
有 了 元 宵 赏 灯 始 于 东 汉 明
节 日 早 在
多 年 前 的
的 历 史 由 来 元 宵 节 是 中 国
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元 宵
起 源
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思苦，她所妇头每了同十中
想民情说、女等到“情五一
感众景着猪们扎这正她，个
情善十贴圈纷成一月、紫善
。良分心和纷真天十怀姑良
、生话厨站人夜五念因、
忠动，房到大晚迎她穷贫
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第三章
少儿7-9岁《元宵节,中国的狂欢节》—美术课件
课程导入
舞龙在一年中的大型节日里面节目之一， 小朋友们有见过吗？
课程导入
舞龙历史悠久，是人们喜闻乐见的民俗
舞龙俗称玩龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动之一。舞龙源自古人对龙的崇拜， 每逢喜庆节日，人们都会舞龙，从春节开始舞龙，然后二月“龙抬头”、端午节时也舞龙。所以 以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地汉族的一种民俗文化。
课程导入
龙的动态变化
课程导入
现在我们一起在画面中进行表现吧！
在今天的美术课程中，我们表现的就是舞龙，通过生动的造型重点表现龙头、龙尾，并搭配鲜艳美丽的 色彩，最后结合简单有趣的手工折叠，使完成的作品能够如舞动起来，能够做出各种有趣的姿势，增强 了作品的互动性和趣味性。
课程导入
参 考 素 材
课程导入
绘画教程
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我们，还在路上……
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关于舞龙的传说
相传很久以前，苕溪岸边有个荷花村，村 前有一个荷花池，池塘里长满了荷花。…荷 花看见儿子化成一条蛟龙飞上天空，大声 呼喊，但蛟龙已经飞得无影无踪。自此以 后，苕溪两岸每逢干旱，小龙就来散云播 雨。当地百姓为感谢它，就从这个池中采 摘了七七四十九朵荷花，用了九百九十九 叶花瓣，制作成一条花龙。因为不到一千 叶，父亲也叫百叶，所以取名百叶龙。每 年春节，老百姓就要敲锣打鼓来舞龙。
托班元宵节ppt课件
家庭活动
家庭灯笼制作
家长和孩子一起动手制作传统的 纸灯笼，增进亲子互动，培养孩 子的动手能力。
家庭故事会
家长为孩子讲述元宵节的传统故 事，如“嫦娥奔月”、“元宵灯 谜”等，让孩子了解传统节日的 背景和意义。
社区活动
社区灯会
社区组织大型灯展，邀请居民观赏各 式各样的精美灯笼，感受节日氛围。
社区游园会
06 元宵节的祝福语
传统祝福语
在此添加您的文本17字
总结词：传统祝福语是元宵节期间最为常见的祝福表达方 式，它们通常以吉祥、团圆和幸福为主题，传递着美好的 祝愿和情感。
在此添加您的文本16字
详细描述
绵。
在此添加您的文本16字
月圆人圆事事圆满，花好灯好好事连连。
02 元宵节的习俗
吃元宵
总结词
元宵作为元宵节的主要食品，寓意着团圆和美满。
详细描述
元宵是以糯米粉制成的圆形小吃，馅料有甜有咸，常见的口味有芝麻、花生、 巧克力等。在元宵节这天，人们会吃元宵来庆祝节日，寓意团圆和美满。
猜灯谜
总结词
猜灯谜是元宵节的一项传统活动，考验人们的智慧和创造力。
详细描述
在元宵节这天，人们会挂起各式各样的灯笼，并在灯笼下面悬挂谜语。猜灯谜不 仅是一项娱乐活动，还能激发人们的智慧和创造力，增强彼此之间的互动和交流 。
元宵节的传说
元宵节有许多有趣的传说，其中最著名的是关于灯笼的起源。传说在很久以前，有一只神鸟因为触犯了天条而被 囚禁在深山之中，每年农历正月十五这一天，神鸟都会被放出来，人们为了庆祝这一天，便制作了各种形状和颜 色的灯笼，形成了现在的元宵节灯会。
元宵节的意义和重要性
团圆和亲情
元宵节是中国传统节日中重要的团圆节，家人会聚在一起，共度佳节。在这一天，人们会 吃元宵、赏花灯、猜灯谜等活动，增进亲情和友谊。
3-6岁《元宵节赏花灯》—美术课件
课程导入
花灯不光形状多种多样，它的色彩也五彩缤纷呢！
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花灯的色彩
通过观察，小朋友们有发现哪些漂 亮的花灯呢？它们有哪些色彩呢？ 如果让你进行创作，你会在画面中 描绘出什么形状的花灯呢？会运用 哪些色彩和花纹进行装饰呢？
课程导入
现在我们一起在画面中进行表现吧！
在今天的美术课程中，我们表现的就是元宵节的花灯，通过运用色彩晕染这一简单有趣的方式，表现花 灯的形状和色彩，并为花灯添加各种漂亮的花纹，形成色块和线条的美感。我们一起来看看参考的教程 吧！
课程导入
欣赏花灯的图片，说一说它有哪些特点呢？
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花灯是元宵节少不了的装饰品
花灯是多种技法、多种工艺、多种装饰技 巧、多种材料制作的综合艺术，花灯种类 繁多，有龙灯、宫灯、纱灯、花蓝灯、龙 凤灯、棱角灯、树地灯、礼花灯、蘑菇灯 等，形状有圆形、正方形、圆柱形、多角 形等，小朋友们，你喜欢怎样的花灯呢？
元宵节赏花灯
3-6岁 镜片纸、水彩笔、记号笔、高光笔
课程导入
又是一年一度的元宵节啦!
课程导入
我们都知道不同的节日有着不同的习俗，比如端午节吃粽子、划龙舟；中秋节吃月饼，赏月；那小 朋友们，你知道元宵节有哪些有趣的习俗呢？我们现在一起来看看吧！
课程导入
元宵节的习俗有哪些呢？
吃汤圆
赏花灯
猜灯谜
舞龙舞狮
步骤六：并用记号笔、水彩笔 为花灯添加合适、美观的花纹
绘画教程
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白色卡通可爱元宵节闹元宵节日习俗介绍PPT模板课件
量言简意赅，简单说明即可，不
必过于繁琐，注意版面美观度。
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守 岁 熬 夜
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贰
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目录
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闹花灯美术课件PPT
农历正月十五即元宵节，元宵节闹花灯是中国自 古以来民间传统习俗。其来历有一传说：相传汉武帝 时，有一宫女叫元宵，因思亲过度悲切，欲投井自尽， 被当时武帝身边一个叫东方朔的谋臣救下，他劝解元 宵别寻短见，设法正月十五让她和父母团圆。东方朔 在长安街卖卦传谣：正月十五，火神君要奉旨火烧长 安城，玉帝要站在南天门观看。汉武帘闻讯大惊，急 问东方朔有何法消灾。东方朔便对担武帝说：“火神 君最喜欢吃汤圆，宫娥元宵做的汤圆好吃，可敬火神， 同时，可传谕家家户户张灯挂彩，就能骗过在南天门 观望的玉帝。”结果，汉武帝传旨按东方朔的话去做， 元宵姑娘也就能趁挂灯的机会，离开宫院与父母团聚 了。以后人们就把汤圆称为元宵，正月十五闹花灯也 就流传下来。所以，元宵节，也就是团圆节，汤圆也 是团圆之意。
元宵节的夜晚，马路上ຫໍສະໝຸດ （），（）。
读课文，口头填空
街上的花灯真（ ）呀！ （ ）地上（ ）， （ ）天上（ ）…… （ ）最有趣。
孩子们情不自禁地高喊： “龙活啦！”
元宵节的夜晚，马路上ຫໍສະໝຸດ （），（）。
读课文，口头填空
街上的花灯真（ ）呀！ （ ）地上（ ）， （ ）天上（ ）…… （ ）最有趣。
孩子们情不自禁地高喊： “龙活啦！”
儿童美术元宵节课件
3. 元宵节元素创作
4. 作品展示与评价
通过引导儿童观察和思考，让他们尝试创作 元宵节相关的元素，如灯笼、汤圆、花灯等 ，培养儿童的创意思维和表达能力。
展示儿童的创作成果，进行作品评价和交流 ，让儿童了解自己的优点和不足，进一步提 高他们的美术水平。
02
教学内容与学习方法
教学内容
学习元宵节的起源 和传统习俗
结合传统文化和现代 科技，打造全新的学 习体验
注重培养孩子们的创 造力和想象力，提高 他们的审美能力和综 合素质
通过互动游戏和奖励 机制，激发孩子们的 学习兴趣和动力
提供个性化的学习计 划和指导，满足孩子 们的不同需求和学习 风格
03
课程收益与挑战
课程收益
培养创造力
通过美术课程，儿童可以发挥想象力和创 造力，尝试表达自己的想法和创意。
课程目标
• 本课程的目标是让儿童了解元宵节的历史和文化背景，掌握基础的美术知识和技能，培养儿童的创意思维和表达能力， 提高他们的审美素养和综合美术基础知识
介绍元宵节的起源、发展和主要习俗，让儿 童了解传统节日的重要性和意义。
讲解基础的美术知识和技能，包括线条、色 彩、形状、构图等，引导儿童运用这些知识 进行绘画创作。
培养互相学习和尊重的良好氛围。
作品分享
分享作品故事
在展示作品的同时，鼓励学生分享自己创作过程中的趣 闻、灵感来源、创作思路等，让其他人更加深入地了解 作品的背后故事。
鼓励跨学科融合
引导学生将美术与其他学科进行联系和融合，例如文学 、历史、科学等，以促进跨学科的学习和思考。
鼓励创新和尝试
鼓励学生在创作过程中尝试新的表现手法、材料和技巧 ，培养创新意识和实践能力。
缺乏创造力