现在分词和过去分词的用法及实例分析
过去分词和现在分词的用法和形式
过去分词和现在分词的用法和形式过去分词和现在分词是英语中两种常见的非谓语动词形式。
它们在句子中具有多种用法和形式，能够表达不同的动作或状态。
在本文中，我们将探讨过去分词和现在分词的用法和形式。
一、过去分词的形式和用法过去分词是以-ed、-en或其他不规则的形式构成的。
它通常与助动词“have”或“had”连用，构成完成时态或过去完成时态。
过去分词也可以作为形容词来使用。
1. 完成时态当过去分词与助动词“have”或“had”连用时，构成了不同的完成时态。
例如：- We have visited Paris before.（我们以前去过巴黎。
）- She had finished her homework by the time I arrived.（我到达的时候，她已经完成了作业。
）2. 形容词过去分词可以作为形容词，修饰名词或代词。
例如：- The broken window needs to be fixed.（那个破窗户需要修理。
）- The lost key was found in the living room.（丢失的钥匙在客厅里找到了。
）二、现在分词的形式和用法现在分词是以-ing结尾的动词形式，常用于进行时态，或作为形容词和副词来使用。
1. 进行时态现在分词与“be”动词连用，构成了进行时态，表示正在进行的动作或状态。
例如：- He is studying for the exam.（他正在为考试复习。
）- They were playing basketball in the park.（他们在公园里打篮球。
）2. 形容词现在分词可以作为形容词，修饰名词或代词。
例如：- The running water is very clear.（流动的水非常清澈。
）- I saw a crying baby on the street.（我在街上看到一个哭泣的婴儿。
）3. 副词现在分词还可以作为副词，修饰动词或整个句子。
现在分词过去分词做状语的用法
现在分词过去分词做状语的用法以下是 8 条关于现在分词过去分词做状语的用法：1. 嘿，你知道吗，现在分词可以用来表示动作与谓语同时发生呢！就像“Walking in the park, he saw a beautiful flower.（他在公园里走着，看到了一朵美丽的花。
）”，这里的“Walking”是不是很形象地展现了他正在进行的动作呀！2. 哎呀，过去分词做状语也超有意思的呀！比如“She came in, followed by her dog.（她进来了，后面跟着她的狗。
）”，“followed”就很好地说明了她是被狗跟着的状态呢。
3. 瞧呀，现在分词还能表达原因呢！“Not knowing what to do, he asked for help.（不知道该做什么，他寻求帮助。
）”，这不就是因为不知道所以才去求助嘛，多神奇呀！4. 哇塞，过去分词也能表示被动的情况哦！像“Seen from the top of the hill, the city looks so beautiful.（从山顶上看，城市看起来如此美丽。
）”，城市是被看呀，是不是很有感觉？5. 嘿，现在分词做伴随状语也很常见呢！“He sat there, reading a book.（他坐在那里，读着一本书。
）”，读着书这个伴随动作是不是一下子就明白了？6. 哎哟，过去分词做条件状语也不错呢！“Given more time, I could doit better.（如果给我更多时间，我能做得更好。
）”，想想看，如果有那样的条件会怎样？7. 看呀，现在分词做方式状语也是可以的哟！“She smiled, greeting everyone.（她微笑着，和每个人打招呼。
）”，微笑就是她打招呼的方式呀！8. 哇哦，过去分词做让步状语太有意思啦！“Left alone at home, the child didn't feel afraid.（尽管被单独留在家里，孩子并不感到害怕。
过去分词和现在分词的用法技巧解析
过去分词和现在分词的用法技巧解析过去分词和现在分词是英语语法中常用的两种非谓语动词形式。
它们在句子中具有较为灵活多样的用法，能够为句子赋予不同的语法功能和修饰作用。
本文将就过去分词和现在分词的用法技巧进行解析。
一、过去分词的用法技巧1. 作为形容词修饰名词过去分词可以作为形容词，修饰名词，表示名词的状态、属性或感受等。
例如：- a broken window（一个破碎的窗户）- a excited child（一个激动的孩子）- a surprised look（一个吃惊的神情）2. 与连系动词连用过去分词与连系动词（如be, seem, appear等）连用，构成系表结构，表示主语的状态或特征。
例如：- The book is written by a famous writer.（这本书是由一位著名作家所写的）- She seemed lost in thought.（她似乎陷入沉思中）3. 作为介词的宾语过去分词可以作为介词的宾语，表示动作的被动、完成或结果。
例如：- He is proud of having won the competition.（他为自己赢得了比赛而感到骄傲）- I am tired of being treated unfairly.（我厌倦了受到不公平对待）4. 与情态动词连用过去分词与情态动词（如can, could, may, might等）连用，表示对过去某一动作或状态的推测或假设。
例如：- He may have finished his homework.（他可能已经完成了作业）- She could have missed the train.（她可能错过了火车）二、现在分词的用法技巧1. 作为形容词修饰名词现在分词可以作为形容词，修饰名词，表示名词的特点、特征或状态等。
例如：- a running river（一条流动的河流）- a smiling face（一个微笑的脸）2. 作为主动语态的非谓语动词现在分词可以独立担任主语、宾语或表语等成分，表示某个正在进行的动作或状态。
现在分词和过去分词作定语的区别
现在分词和过去分词作定语的区别现在分词和过去分词作定语的区别现在分词（动词-ing形式）和过去分词的主要差别在于：现在分词表示“主动和进行”，过去分词表示“被动和完成”（不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成）。
一、现在分词和过去分词作定语的用法单个的分词放在所修饰的名词前（少数动词除外），分词短语放在所修饰的名词后。
作定语的现在分词和过去分词的区别在于：现在分词与被修饰的名词在逻辑上是主动关系，现在分词表示动作正在发生或与谓语同时发生；过去分词与被修饰的名词在逻辑上是被动关系，过去分词的动作发生在谓语之前或没有时间性。
有一点要指出的是：现在分词的被动式既表进行，又表被动。
1. 前置定语（1）现在分词表进行，过去分词表完成。
二者都表主动。
the rising sun正在升起的太阳the risen sun已经升起的太阳developing countries发展中国家developed countries发达国家the boiling water正在沸腾的水the boiled water已经烧开的水（2）现在分词表主动或进行，过去分词表被动。
remaining money 剩下的钱working people劳动人民____________a sleeping child一个睡着的孩子written English书面英语a man-made satellite人造卫星a newly-built school新修的学校the exciting news令人激动的消息the excited people感到激动的人们a puzzling problem令人迷惑的问题a puzzled look感到迷惑的表情2.后置定语（1）现在分词的主动式表主动或进行；过去分词在语态上表被动，在时间上或表过去发生，或表没有时间性。
There are 20 people working for the project. 有20人参与这个项目。
现在分词与过去分词的区别与用法解析
现在分词与过去分词的区别与用法解析现在分词和过去分词是英语中两种常见的非谓语动词形式。
它们在形态和用法上有一些不同之处。
本文将详细解析这两种形式的区别和用法。
一、形态上的区别1. 现在分词的形态现在分词的形态是动词的-ing形式，例如：working, playing, eating 等。
当动词作主语、表语、宾语补足语、定语、状语和谓语等时，常用现在分词形式。
2. 过去分词的形态过去分词的形态通常是在动词原形的基础上加上-ed、-d、-en、-t等词尾，例如：worked, played, eaten等。
过去分词在完成时态和被动语态中常作主语、表语、宾语补足语、定语、状语等。
二、用法上的区别1. 现在分词的用法（1）作主语：现在分词可以作为主语出现在句子中，表示正在进行或经常性的动作。
例如："Reading books is my hobby."（阅读书籍是我的爱好。
）（2）作定语：现在分词可以修饰名词作定语，常表示主动、进行或经常性的动作。
例如："The running water is very clear."（流动的水非常清澈。
）（3）作宾语补足语：现在分词可以作及物动词的宾语补足语，表示正在进行或经常性的动作。
例如："I saw him painting the house."（我看见他正在刷房子。
）2. 过去分词的用法（1）作主语：过去分词可以作为主语出现在句子中，表示完成的动作或状态。
例如："Broken glass covered the ground."（破碎的玻璃铺满了地面。
）（2）作定语：过去分词可以修饰名词作定语，表示被动或完成的动作。
例如："The lost key has been found."（丢失的钥匙已经找到了。
）（3）作宾语补足语：过去分词可以作及物动词的宾语补足语，表示完成的动作或状态。
现在分词,过去分词表主动被动作定语
现在分词,过去分词表主动被动作定语一、现在分词作定语（表主动）1. 基本概念- 现在分词（V - ing形式）作定语时，它与所修饰的名词之间存在主动关系。
也就是说，分词所表示的动作是由被修饰的名词（中心词）发出的。
- 例如：a sleeping baby。
这里“sleeping”是现在分词，“baby”是中心词。
“baby”是“sleep”这个动作的执行者，即主动关系。
2. 位置关系- 单个的现在分词作定语时，一般放在被修饰名词之前。
例如：a running dog （一只正在跑的狗）。
- 现在分词短语作定语时，通常放在被修饰名词之后，相当于一个定语从句。
例如：The boy standing there is my brother.（站在那里的男孩是我的兄弟。
这里“standing there”是现在分词短语，相当于“who is standing there”这个定语从句）。
3. 例句分析- The developing country is making great progress.（发展中国家正在取得巨大进步。
“developing”修饰“country”，“country”是“develop”这个动作的执行者，是主动关系）- We can see the rising sun in the east.（我们能看到东方正在升起的太阳。
“rising”修饰“sun”，“sun”主动“rise”）二、过去分词作定语（表被动）1. 基本概念- 过去分词（V - ed形式，不规则动词有其特殊的过去分词形式）作定语时，它与所修饰的名词之间存在被动关系。
即被修饰的名词（中心词）是分词所表示动作的承受者。
- 例如：a broken cup。
“cup”是“break”这个动作的承受者，“broken”是过去分词，表示被动关系。
2. 位置关系- 单个的过去分词作定语时，一般放在被修饰名词之前。
例如：a lost key（一把丢失的钥匙）。
现在分词和过去分词作状语的用法
现在分词和过去分词作状语的用法
1. 嘿，你知道吗？现在分词作状语可以表达主动进行的动作呀！就像“Walking in the park, he saw a beautiful flower.（他在公园里散步时看到了一朵漂亮的花。
）”这里的“Walking”不就生动地展示出他主动在做“散步”这个动作嘛！
2. 哇塞，过去分词作状语也超厉害的呢！比如“Seen from the top of the mountain, the city looks so small.（从山顶上看，城市看起来好小。
）”，“Seen”把“城市被看”这种状态完美呈现出来啦，神奇吧？
3. 你想想看，现在分词多像个活跃的小伙伴呀！就像“Running after the bus, I was out of breath.（追着公交车跑，我上气不接下气。
）”，这“Running”多形象地表现出我的匆忙。
4. 过去分词不也像个安静的记录者嘛！像“She stood there, lost in thought.（她站在那里，陷入沉思。
）”，“lost”把她那种状态刻画得入木三分呀！
5. 哎呀呀，现在分词还有这种用法呢，“Hearing the news, he jumped with joy.（听到这个消息，他高兴地跳了起来。
）”，“Hearing”是不是让整个场景都鲜活起来了？
6. 还有呢，“Surprised by the noise, the baby started to cry.（被噪音
惊吓到，婴儿开始哭了。
）”这里的过去分词“Surprised”多么准确呀！
所以说呀，现在分词和过去分词作状语真的太有用啦，大家一定要学会好好利用呀！。
现在分词和过去分词作定语
分词作定语有两种形式。
它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语。
有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语。
一. 现在分词用法（1）单个的现在分词作定语时，它总是位于被修饰的名词之前，说明被修饰名词的性质或特征等。
如：This is a very charming village. 这是一座迷人的村庄。
I learnt another astonishing fact. 我了解到另一个令人吃惊的事实。
She found herself in an embarrassing position. 她发现自己处于尴尬的地位。
He is a promising young man. 他是一个有前途的年轻人。
Make less noise. There’s a sleeping child. 不要出太大声音，有个孩子在睡觉。
He is a promising young man.他时一个有培养前途的青年。
It is a fascinating city.这是一座迷人的城市。
Wisconsin is the leading dairy state.威斯康星乳牛产品领先各州。
They are visiting in a neighbouring town.他们在临近一座城市访问。
偶尔也可见到单个的现在分词用作后置定语的情形，但主要见于有较强的动词意义时(接近一个定语从句时)：Oh, it’s the cake burning.噢，糕点烤焦了。
There were no soldiers drilling. 没有士兵在操练。
（2）如果是现在分词短语作定语，则总是位于所修饰的名词之后。
如：The young man sitting between John and Mary is the editor of the campus newspaper. 坐在约翰和玛丽之间的那个年轻小伙子是校园报的编辑。
There is someone knocking at the door.有人在敲门。
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现在分词和过去分词的用法及实例分析现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示“主动和进行”，过去分词表示“被动和完成”(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。
分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。
1)分词作状语分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。
分词做状语时，它的逻辑主语与句子的主语一致。
作状语的分词相当于一个状语从句。
【例如】Hearing the news, they all jumped with joy. Using what you know of word stems and word formations, you can make a guess at the meaning of a new word.The students went out of the classroom, laughing and talking. Accompanied by his friend, he went to the railway station.Given better attention, the plants could grow better.He looked tired and depressed, visibly disturbed by the news of his mother's illness.分词在句子中作状语，使用何种分词，要取决于分词与句子主语的关系：主谓关系用现在分词，动宾或被动关系用过去分词。
【例如】Not having enough hands, we turned to them for help. (We don't have enough hands).Taught by mistakes and setbacks, we have become wiser and handled our affairs better. (we are taught/teach us) .Inspired by the International, the working people of all countries have been fighting for their final liberation. (the working people were inspired/ inspire the working people)____the earth to be flat, many feared that Columbus would fall off the edge. (CET-4 1996,6)A) Having believed B) Believing C) Believed D) Being believed本句意思为：相信地球是平的，许多人担心哥伦布会从边上掉下去。
许多人与相信之间是主谓关系，及分词与主语之间为主谓关系。
因此，应用现在分词，答案为B.No matter how frequently ____, the works of Beethoven always attract large audiences. (CET-4 1995,6)A) performing B) performed C) to be performed D) being performed本句中贝多芬的作品被反复表演，可见分词与句子的主语之间是被动关系，应该用过去分词，故答案为B.____as it was at such a time, his work attracted much attention. (CET-4 1996,1)A) Being published B) Published C) Publishing D) To be published本句中as引导的是让步状语从句，意思为：他的作品尽管在被这样的时候出版，还是引起了关注，可见分词与句子的主语之间是被动关系，应该用过去分词，故答案为B.2)“while ( when, once, until, if , though等连词)＋分词”结构现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when, once, although, until, if等连词。
【例如】When leaving the airport, she waved again and again to us.While waiting for the train, I had a long talk with my sister about her work..Once recovered, he threw himself into his work and made every effort to do it well.Although working very hard, he failed to pass the final exam.If translated word by word, the passage will be difficult to understand.3)分词作定语分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。
现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。
【例如】We will go on with our experiment as soon as we get the added fund.This is really an exhausting day to all of us!We can see the part of the moon lighted by sunlight.After a night spent in excitement and sleeplessness, I forced myself to take a long walk along the beach the next day.More and more developing countries established strategic partnership with developed countries.The young sitting between my sister and my brother is my cousin Jack..As early as 1649 Ohio made a decision that free, tax-supported schools must be established in every town ____50 households or more. (CET-4 1998,1)A)shavingsB) to have C) to have had D)shavingshad Town后面由分词做定语，而且town本身有50或以上人家，故town与分词间为主谓关系，应该用现在分词，答案为A。
4)分词作宾语补足语现在分词在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官动词和look at, listen to等短语动词以及have, keep, get, catch, leave, set, start, send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分。
【例如】On the top of the hill, we could see smoke rising from the chimneys in the village.The little boy sat beside the railway line and watched the trains roaring by.We should not leave him wondering what he should do.I am sorry to have kept you waiting for such a long time.I caught him dozing off in class.过去分词可以在allow, ask, consider, desire, expect, feel, find, get, have, hear, imagine, keep, like, make, observe, order, permit, prefer, remember, request, require, see, urge动词等后面作宾语补足语。
【例如】After my encounter with her, I found myself greatly shaken.You should keep her informed of what is going on here.The teacher expected the students well prepared for the examination.在动词see, hear, feel, watch, notice，perceive，observe, listen to, look at后既可用现在分词做补语,也可用不定式做补语。
用现在分词表示动作正在进行,用不定式表示的动作的全过程已经完成。
【例如】I saw Mr. White get off a bus.I saw Mr. White lookingsintosa shop window.——Do you hear someone knocking at the door?——Yes, I did. I heard him knock three times.5)分词作表语分词作表语通常看作形容词来用。
现在分词表示主语的性质，而且主语多为物；过去分词表示主语的感受或状态，主语多为人。
【例如】The film“Pearl Harbor”is really exciting. I am excited about it.His response to the question was quite disappointing. I felt disappointed at his response.现在分词和过去分词的区别研究句子：When he go to England , he found that his English was too limited .He must be able to use the foreign language , forgetting all about his own .分词是动词的一种非谓语形式，分为现在分词和过去分词两种。