高考物理复习专题六机械能及守恒定律课件

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高中物理(人教)一轮复习课件:第五章 能量和动量 实验六 验证机械能守恒定律

高中物理(人教)一轮复习课件:第五章 能量和动量 实验六 验证机械能守恒定律

(2)利用12v2-h 图线处理数据,物体自由下落过程中机械能守 恒,mgh=12mv2,即12v2=gh,所以以12v2 为纵轴,以 h 为 横轴,画出的图线应是过原点的倾斜直线。那么12v2-h 图线 的斜率就等于重力加速度 g。 答案:(1)BCD (2)过原点的倾斜直线 重力加速度
2. (2016·北京高考)利用如图甲装置做“验证机
A.交流电源
B.刻度尺
C.天平(含砝码)
(3)实验中,先接通电源,再释放重物,得到图乙所示的一条 纸带。在纸带上选取三个连续打出的点 A、B、C,测得它们 到起始点 O 的距离分别为 hA、hB、hC。已知当地重力加速度 为 g,打点计时器打点的周期为 T。设重物的质量为 m。从打 O 点到打 B 点的过程中,重物的重力势能变化量 ΔEp= ____________,动能变化量 ΔEk=__________。
4.(2017·淮安月考)用自由落体验证机械能守恒定律,器材 安装如图甲。
(1)请指出图甲中的错误及不妥之处(至少写出两处): ①_____________________________________________; ②___________________________________________。
实验六 验证机械能守恒定律
一、实验目的 验证机械能守恒定律。
二、实验器材 铁架台(含铁夹)、打点计时器 、学生电源(交流 4~6 V)、
纸带(数条)、复写纸、导线、毫米刻度尺、 重物 (带纸带夹)。
突破点(一) 实验原理与操作
[典例 1] 在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的 实验中,电源的频率为 50 Hz,依次打出的点为 0,1,2,3,4,…, n。则:
(2)在验证机械能守恒定律的实验中,若以12v2 为纵轴,以 h 为 横轴,根据实验数据绘出12v2-h 的图像应是________才能验证 机械能守恒定律。12v2-h 图像的斜率等于________的数值。

专题六 机械能及其守恒定律

专题六 机械能及其守恒定律

总计
卷均分 占比

功能关系 多选 难 上抛物体 数图转化 选项并列
20
动能定理
计算 难 汽车刹车 分析综合 3 问递进

动能定理


动能定理

功、功率
功能关系
单选 中 上抛物体 数图转化 选项冲突 单选 中 竖直圆弧轨道 转化思想 选项冲突 单选 易 拉动木箱 分析判断 选项冲突 多选 中 竖井矿车 图像法 选项并列
( 2) 一对平衡力的功
一对平衡力作用在同一物体上,若物体静止,则两个力都不
做功;若物体运动,则这一对力所做的功一定是数值相等,一正
一负或均为零。
5.功率
( 1) 平均功率的计算方法
①利用


W t

②利用 P = F v cos θ,其中 v 为物体运动的平均速度,F 为 恒力。
( 2) 瞬时功率的计算方法 ①利用 P = Fv cos θ,其中 v 为 t 时刻的瞬时速度。 ②利用 P = FvF ,其中 vF 为 物 体 的 速 度 v 在 力 F 方 向 上 的 分速度。 ③利用 P = Fvv,其中 Fv 为物体受的外力 F 在速度 v 方向上 的分力。
2018 课标Ⅲ,25
2017 课标Ⅰ,24 2017 课标Ⅱ,14 2017 课标Ⅱ,24
2017 课标Ⅲ,16
2016 课标Ⅰ,25 2016 课标Ⅱ,16 2016 课标Ⅱ,21
2016 课标Ⅱ,19
2016 课标Ⅱ,25 2016 课标Ⅲ,20 2016 课标Ⅲ,24
2015 山东理综,23
A.重物的加速度大小为 2 m / s2
B.绳子的拉力大小为 840 N

高中物理【机械能守恒定律】课件

高中物理【机械能守恒定律】课件
栏目 导引
第五章 机械能及其守恒定律
压力为F,并得到如图乙所示的压力 F随高度H的变化关系图象.(小球在 轨道连接处无机械能损失,g=10 m/s2)求:
图5-3-3
栏目 导引
第五章 机械能及其守恒定律
(1)小球从H=3R处滑下,它经过最低 点B时的向心加速度的大小; (2)小球的质量和圆轨道的半径.
栏目 导引
第五章 机械能及其守恒定律
对 B 球 mgh′+12mv2t =12mv20,且 vt′≠0 所以 h′=v202-gv2t <h,故 D 正确.
栏目 导引
第五章 机械能及其守恒定律
题型探究讲练互动
“单个”物体的机械能守恒
例1 如图5-3-3甲所示,竖直平 面内的光滑轨道由直轨道AB和圆轨 道BC组成,小球从轨道AB上高H处 的某点由静止滑下,用力传感器测出 小球经过圆轨道最高点C时对轨道的
栏目 导引
第五章 机械能及其守恒定律
(4)对一些绳子突然绷紧、物体间弹 性碰撞等,除非题目特别说明,否则 机械能必定不守恒. 特别提醒:机械能守恒的条件绝不是 合外力的功等于零,更不是合外力为 零;判断机械能是否守恒时,要根据 不同情景恰当地选取判断方法.
栏目 导引
第五章 机械能及其守恒定律
即时应用
栏目 导引
第五章 机械能及其守恒定律
【解析】 (1)由机械能守恒得: mgH=12mv2B 向心加速度 a=vR2B=6g=60 m/s2. (2)由机械能守恒得:
栏目 导引
第五章 机械能及其守恒定律
mgH=mg·2R+12mv2C 由牛顿第二定律得: mg+F=mvR2C 解得:F=2mRgH-5mg
栏目 导引
第五章 机械能及其守恒定律

高三物理一轮复习专题实验6 验证机械能守恒定律(含解析)

高三物理一轮复习专题实验6 验证机械能守恒定律(含解析)

实验6:验证机械能守恒定律一、实验目的验证机械能守恒定律.二、实验原理在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化,但总的机械能守恒。

若物体从静止开始下落,下落高度为h 时的速度为v,恒有mgh=错误!m v2。

故只需借助打点计时器,通过纸带测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v,即可验证机械能守恒定律。

测定第n点的瞬时速度的方法是:测出第n点相邻的前、后两段相等时间间隔T内下落的高度x n-1和x n+1(或用h n-1和h n+1),然后由公式v n=错误!或由v n=错误!可得v n(如图所示)。

三、实验器材铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器与低压交流电源(或电火花打点计时器)、重物(带纸带夹子)、纸带数条、复写纸片、导线、毫米刻度尺。

四、实验步骤1.安装器材:如图所示,将打点计时器固定在铁架台上,用导线将打点计时器与低压电源相连,此时电源开关应为断开状态。

2.打纸带:把纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近,先接通电源,待计时器打点稳定后再松开纸带,让重物自由下落,打点计时器就在纸带上打出一系列的点,取下纸带,换上新的纸带重打几条(3~5条)纸带。

3.选纸带:分两种情况说明(1)若选第1点O到下落到某一点的过程,即用mgh=错误!m v2来验证,应选点迹清晰,且1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带,若1、2两点间的距离大于2 mm,这是由于打点计时器打第1个点时重物的初速度不为零造成的(如先释放纸带后接通电源等错误操作会造成此种结果)。

这样第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选。

(2)用错误!m v错误!-错误!m v错误!=mgΔh验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时选择适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否为2 mm就无关紧要了,所以只要后面的点迹清晰就可以选用。

高中物理精品课件: 机械能守恒定律及其应用

高中物理精品课件: 机械能守恒定律及其应用
力加速度g B.小球从B点运动到C点的过程,小球的重力势能和弹簧的弹
性势能之和可能增大 C.小球运动到C点时,重力对其做功的功率最大
√D.小球在D点时弹簧的弹性势能一定最大
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
9.(多选)如图所示,质量为M的小球套在固定倾斜的光滑杆上,原长为
l0的轻质弹簧一端固定于O点,另一端与小球相连,弹簧与杆在同一竖直 平面内.图中AO水平,BO间连线长度恰好与弹簧原长相等,且与杆垂直,
√A.小球从A点运动到D点的过程中,其最大加速度一定大于重
力加速度g B.小球从B点运动到C点的过程,小球的重力势能和弹簧的弹
性势能之和可能增大 C.小球运动到C点时,重力对其做功的功率最大
√D.小球在D点时弹簧的弹性势能一定最大
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
考向3 含恒的判断
基础梳理 夯实必备知识
1.重力做功与重力势能的关系 (1)重力做功的特点 ①重力做功与 路径 无关,只与始末位置的 高度差 有关. ②重力做功不引起物体 机械能 的变化.
(2)重力势能 ①表达式:Ep= mgh . ②重力势能的特点 重力势能是物体和 地球 所共有的,重力势能的大小与参考平面的选取 有关 ,但重力势能的变化与参考平面的选取 无关 . (3)重力做功与重力势能变化的关系 重力对物体做正功,重力势能 减小 ;重力对物体做负功,重力势能_增__大__. 即WG=Ep1-Ep2=-ΔEp.
方法技巧 提升关键能力
机械能是否守恒的三种判断方法 (1)利用机械能的定义判断:若物体动能、势能(重力势能与弹性势能) 之和不变,则机械能守恒. (2)利用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功,虽受其 他力,但其他力不做功(或做功代数和为0),则机械能守恒. (3)利用能量转化判断:若物体或系统与外界没有能量交换,物体或系统 也没有机械能与其他形式能的转化,则机械能守恒.

高考物理-机械能守恒定律

高考物理-机械能守恒定律

解析:两种情况下加速度相等,合力相等,位移相等,所以合力的功相等,第 一种情况拉力的功W1 =F1x,第二种情况下拉力的功W2 =F2xcosθ,由受力分 析F1-Ff1=ma,F2cos θ-Ff2=ma,Ff1>Ff2,则F1>F2cos θ,即W1>W2,
即斜向拉时拉力的功小.
答案:D
图5-1-2 【例2】 如图5-1-2所示,水平传送带正以2 m/s的速度运行,两端水平距 离l=8 m,把一质量m=2 kg的一个物块轻轻放到传送带的A端,物 块在传送带的带动下向右运动,若物块与传送带间的动摩擦因数 μ=0.1,则把这个物块从A端传送到B端的过程中,不计物块的大小, g取10 m/s2,求摩擦力对物块做功的平均功率.
,2t0时刻的速度v1=a12t0= ,3t0时刻的速度v2=v1+a2t0

;所以3t0时刻的瞬时功率P=3F0v2 ,
D对C错. 答案:BD
【例3】一辆汽车保持功率不变驶上一斜坡,其牵引力逐渐增大,阻力保持不 变,则在汽车驶上斜坡的过程中( A.加速度逐渐增大 C.加速度逐渐减小 )
B.速度逐渐增大 D.速度逐渐减小
5-1-1所示,g取10 m/s2,则(
)
A.物体的质量为10 kg B.物体与水平面间的动摩擦因数为0.2 C.第1秒内摩擦力对物体做的功为60 J D.第1秒内拉力对物体做的功为60 J 解析:由动能定理,45 J=mv2/2,第1秒末速度v=3 m/s,解出m=10 kg, 故A正确;撤去拉力后加速度的大小a= m/s2=1 m/s2,摩擦力
②当变力的功率P一定时,可用W=Pt求功,如机车恒定功率启动时.
③将变力做功转化为恒力做功
(3)总功的求法
①总功等于合外力的功

高考物理总复习 专题六 机械能守恒定律(讲解部分)

高考物理总复习 专题六 机械能守恒定律(讲解部分)

(4)重力势能的变化与重力做功的关系 重力对物体做多少正功,物体的重力势能就减少多少;重力对物体做多少负 功,物体的重力势能就增加多少,即WG=-ΔEp。 2.弹性势能:物体因发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。弹簧的弹性 势能的大小与形变量及劲度系数有关,弹簧的形变量越大、劲度系数越大, 弹簧的弹性势能越大。 五、机械能守恒定律 1.内容 在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以互相转化,而总的机 械能保持不变。
二、求变力做功的方法 1.根据W=Pt计算一段时间内做的功,此公式适用于功率恒定的情况。 2.根据力(F)-位移(l)图像的物理意义计算力对物体所做的功,如图中阴影 部分的面积在数值上等于力所做功的大小。
3.利用动能定理求功
W合=W1+W2+W3+…+Wn=ΔEk=Ekt-Ek0=
1 2
m
vt2
3.发动机铭牌上所标注的功率为这部机械的额定功率。它是人们对机械 进行选择、配置的一个重要参数,它反映了机械的做功能力或机械所能承 担的“任务”。机械运行过程中的功率是实际功率。机械的实际功率可 以小于其额定功率,可以等于其额定功率,但是机械不能长时间超负荷运 行,否则会损坏机械设备,缩短其使用寿命。由P=Fv可知,在功率一定的条 件下,发动机产生的牵引力F跟运转速度v成反比。
(1)拉力F做的功。 (2)重力mg做的功。 (3)圆弧面对物体的支持力FN做的功。 (4)圆弧面对物体的摩擦力Ff做的功。 解题导引 (1)拉力F大小不变,但方向不断改变→变力功→用微元法。 (2)重力做功与路径无关,与始末位置高度差有关。 (3)支持力与速度方向垂直不做功。 (4)摩擦力为变力,可用动能定理求其做功。
解题导引
解析 设斜面的倾角为θ,旅游者和滑沙橇总质量为m,则旅游者和滑沙橇

2024高考物理复习专题06 机械能守恒定律 能量守恒定律(讲义)(解析版)

2024高考物理复习专题06 机械能守恒定律 能量守恒定律(讲义)(解析版)
量转化等问题
知积建构
机械能· 机械能是否守恒的三种判断方法
机械能与图象结合的问题, 应用机械能守恒定律解题的一般步骤
系统机械能守恒的三种表示方式· 多物体系统的机械能守恒问题
机械能及守恒的判断
机械能守恒定律
能量守恒定律
机械能守恒 定律的应用
能量守恒定律
及其应用
涉及弹簧的能量问题 摩擦力做功的能量问题
可知铅球速度变大,则动能越来越大,CD错误。 故选B。
2.(2021·全国·高考真题)如图,光滑水平地面上有一小车,一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连,另一端 与滑块相连,滑块与车厢的水平底板间有摩擦。用力向右推动车厢使弹簧压缩,撤去推力时滑块在车厢底 板上有相对滑动。在地面参考系(可视为惯性系)中,从撤去推力开始,小车、弹簧和滑块组成的系统()
A.弹性绳刚伸直时,运动员开始减速
B.整个下落过程中,运动员的机械能保持不变 C.整个下落过程中,重力对运动员所做的功大于运动员克服弹性绳弹力所做的功
D.弹性绳从伸直到最低点的过程中,运动员的重力势能与弹性绳的弹性势能之和先减小后增大
【答案】D 【详解】A.弹性绳刚伸直时,此时运动员的重力大于弹性绳的弹力,加速度向下,运动员仍加速运动,故 A错误;B.整个下落过程中,运动员连同弹性绳的机械能总和不变,但是整个下落过程中随着弹性绳的弹 性势能增大,运动员的机械能在减小,故B错误;C.整个下落过程中,初末状态运动员的速度均为零,重
3.板块问题……………………………………20
4.传送带问题……………………………………21 题型特训·命题预测…21 考向一 能量转化及守恒定律的综合应用………21
考向二 涉及弹簧的能量问题……………………22
考向三 涉及板块、传送带的能量问题…………24
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A.A的动能达到最大前,B受到地面的支持力小于 3 mg
2
B.A的动能最大时,B受到地面的支持力等于 3 mg
2
C.弹簧的弹性势能最大时,A的加速度方向竖直向下 D.弹簧的弹性势能最大值为 3 mgL
2
答案 AB 本题考查牛顿运动定律、能量守恒。
A球初态v0=0,末态v=0,因此A球在运动速度为0, 故A的动能达到最大前,A具有向下的加速度,处于失重状态,由整体法可知在A的动能达到最大
审题指导 图像语言理解、隐含条件明显化 ①图像语言重点在于理解:点、线、面、轴、斜、截的物理含义。本题注重斜率、截距。 ②能够返回出发点说明mg sin α>μmg cos α。 ③f=μmg cos α,因μ和α不变,则f大小不变。 ④以出发点为原点,上升时x增加,返回时x减小。
2.(2013江苏单科,5,3分)水平面上,一白球与一静止的灰球碰撞,两球质量相等。碰撞过程的频闪 照片如图所示,据此可推断,碰撞过程中系统损失的动能约占碰撞前动能的 ( )
A.30% B.50% C.70% D.90%
答案 A 由题图测量可得白、灰两球在碰撞前后相邻两次闪光时间内照片上球的间距分别
为:x1=6 mm、x1'=x2'=3.5 mm,设照片的放大率为k、闪光周期为T,则有
12m
x1
kT=
2
=11220.mm319kkxxTT1,1故' 22A正12m确。kxT2 '
-mgh-Wf+W弹=0- 1 mv2
2
联立得Wf= 1 mv2,选项B正确。
4
W弹=mgh- 1 mv2,在C处,弹簧的弹性势能等于圆环从A→C过程克服弹簧弹力做的功,选项C错误。
4
设从B到C克服弹簧弹力做功为W弹',克服摩擦力做功为Wf'
故有下滑过程从B→C
-W弹'+mghBC-Wf'=0- 1 上滑过程从C→B 2
之前,B受到地面的支持力小于 3 mg,在A的动能最大时,B受到地面的支持力等于3 mg,选项A、B
2
2
正确;弹簧的弹性势能最大时,A到达最低点,此时具有向上的加速度,选项C错误;由能量守恒,A球
重力所做功等于弹簧最大弹性势能,A球下降高度h=L cos 30°-L cos 60°=3 1 L,重力做功W=
2
mgh= 3 m 1gL,选项D错误。
2
解题关键 本题的关键词:A由静止释放——v0=0;降到最低点——v=0。 物体做加速度减小的加速运动,当加速度减到0时,速度最大,动能最大,这是此题的关键。
4.(2015江苏单科,9,4分,★)如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端与一质量为m、套在粗糙竖直固 定杆A处的圆环相连,弹簧水平且处于原长。圆环从A处由静止开始下滑,经过B处的速度最大, 到达C处的速度为零,AC=h。圆环在C处获得一竖直向上的速度v,恰好能回到A。弹簧始终在弹 性限度内,重力加速度为g。则圆环 ( )
5.(2013江苏单科,9,4分,★)如图所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连。 弹簧处于自然长度时物块位于O点(图中未标出)。物块的质量为m,AB=a,物块与桌面间的动摩 擦因数为μ。现用水平向右的力将物块从O点拉至A点,拉力做的功为W。撤去拉力后物块由静 止向左运动,经O点到达B点时速度为零。重力加速度为g。则上述过程中 ( )
2
x12 x1 '2 x2 '2 x12
考查点 本题考查位移、速度和动能的知识,要求考生有较高的推理和分析能力,属于中等难度 题。
学习指导 在实际问题中,一些信息往往以照片、图表、图像等形式呈现,如我们常见的“如图 所示”,此时我们要仔细观察、深入挖掘图表中的信息,找到解决问题所需要的信息。
二、多项选择题 3.(2017江苏单科,9,4分)如图所示,三个小球A、B、C的质量均为m,A与B、C间通过铰链用轻杆 连接,杆长为L。B、C置于水平地面上,用一轻质弹簧连接,弹簧处于原长。现A由静止释放下降 到最低点,两轻杆间夹角α由60°变为120°。A、B、C在同一竖直平面内运动,弹簧在弹性限度内, 忽略一切摩擦,重力加速度为g。则此下降过程中 ( )
A.下滑过程中,加速度一直减小 B.下滑过程中,克服摩擦力做的功为 1 mv2
4
C.在C处,弹簧的弹性势能为 1 mv2-mgh
4
D.上滑经过B的速度大于下滑经过B的速度
答案 BD 圆环在B处速度最大,加速度为0,BC段加速度在增大,因此,下滑过程中,加速度先减 小后增大,选项A错误。 下滑过程中,设克服摩擦力做的功为Wf,由动能定理 mgh-Wf-W弹=0-0 上滑过程中
mv B2

W弹'-mghBC-Wf'= 1 mvB'2-1 mv2 ②
2
2
联立①②可得
1 2
mv B2
-2Wf'+1
2
mv21=
2
因Wf'<Wf= 1 mv2
4
故2Wf'< 1 mv2
2
则有 1
2
mvB'2>1
2
v
m2
B
vB'>vB,选项D正确。
mvB'2
考查点 本题考查了牛顿运动定律及其应用、动能定理、弹性势能等知识和分析综合能力,要 求考生能够理清复杂的物理情景中的物理模型。属于较难题。 解题关键 圆环下滑和上滑过程看似对称,其实并不对称,要仔细分析判断运动过程中弹力、摩 擦力和弹性势能的变化,从而弄清运动状态,通过列式比较进行判断。
A.物块在A点时,弹簧的弹性势能等于W- 1
高考物理 (江苏省专用)
专题六 机械能及守恒定律
五年高考
A组 自主命题·江苏卷题组
一、单项选择题 1.(2017江苏单科,3,3分)一小物块沿斜面向上滑动,然后滑回到原处。物块初动能为Ek0,与斜面间 的动摩擦因数不变,则该过程中,物块的动能Ek与位移x关系的图线是 ( )
答案 C 本题考查动能定理和图像的应用。依据动能定理,上升过程中F升=mg sin α+μmg cos α大小恒定,下降过程中F降=mg sin α-μmg cos α大小恒定。说明在Ek-x图像中,上升、下降阶段图 线的斜率均恒定,图线均为直线,则选项B、D错误。物块能够返回,返回过程位移减小,而动能增 加,则A项错误。因整个过程中摩擦力做负功,则Ekt<Ek0,故选项C正确。
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