学校图书管理员职责
学校图书管理员职责
学校图书管理员职责
一、岗位责任
1. 负责图书馆的日常管理工作，包括图书采购、编目、流通、保管和读者服务等。
2. 负责图书馆的借阅规则制定、执行和宣传，确保图书馆的正常运行。
3. 负责图书馆的读者服务工作，包括解答读者咨询、推荐图书、组织阅读活动等。
4. 负责图书馆的图书资料收集、整理和保管，确保图书资料的完整性和安全性。
5. 负责图书馆的设备维护和管理，确保设备的正常运行。
6. 负责图书馆的消防安全和卫生工作，确保图书馆的安全和卫生。
7. 参与学校图书馆的建设和发展规划，提出建设性意见和建议。
8. 参与学校图书馆的评估和考核工作，提高图书馆的服务质量和水平。
二、工作要求
1. 热爱图书馆事业，具备良好的职业道德和服务意识。
2. 具备图书馆学、情报学等相关专业知识和技能。
3. 具备良好的沟通能力和组织协调能力。
4. 具备较强的计算机操作能力和网络信息检索能力。
5. 具备较强的学习能力和适应能力，能够不断学习和掌握新的知识和技能。
6. 具备较强的责任心和执行力，能够按时完成工作任务。
7. 具备较强的团队合作精神，能够与同事协作完成工作任务。
三、工作时间
根据学校图书馆的开放时间，按照工作需要进行排班，保证图书馆的正常运行。
四、工作地点
学校图书馆。
学校图书管理员工作职责范文（三篇）
学校图书管理员工作职责范文一、岗位概述学校图书管理员是学校图书馆的管理者，负责图书馆的日常运营与服务工作。
他们要维护图书馆的秩序，管理图书馆的藏书和资料，提供读者借阅、咨询等各种服务，并参与到图书选购和推广活动中去。
二、主要职责1. 图书馆日常运营管理（1）制定图书馆管理制度和规章制度，确保图书馆工作的有序进行。
（2）负责图书的采购、编目、分类、清点等工作，确保馆内的图书数量和种类丰富，并保持图书的完好。
（3）建立图书借阅制度，制定借阅规则和办法，同时管理借阅记录和借阅卡的发放。
（4）组织图书馆的保洁工作，确保馆内环境整洁和舒适。
（5）协调图书馆设备的使用，保障设备的正常运行。
2. 读者服务（1）提供图书咨询、参考咨询等服务，解答读者的疑问和问题，引导读者正确使用图书馆资源。
（2）负责借阅服务，包括读者借阅申请、借还记录的管理等。
（3）处理读者的投诉和意见，及时解决问题，提高读者满意度。
（4）组织开展读书活动、读者培训等，提高读者的阅读兴趣和能力。
（5）指导读者在图书馆内查阅书籍和文献，帮助他们快速找到所需资料。
3. 图书选购与推广（1）了解读者的需求，收集图书市场信息，及时购买符合读者需要和学校教学需要的图书。
（2）参与图书订购和购置工作，完成采购订单和付款手续。
（3）推广图书馆的服务和资源，通过展览、宣传、推介等方式增加读者的参与度和图书的借阅量。
（4）协助组织图书馆的展览活动和主题阅读推广，提高读者对图书馆的关注和利用率。
4. 自我学习和进修（1）不断学习图书馆管理知识和技能，提升自身的专业水平。
（2）参加相关培训和学术研讨会，获取最新的图书馆管理理念和方法。
（3）积极参与学校的继续教育和职业发展计划，不断提升自己的职业素质和能力。
5. 其他职责（1）参与图书馆的规划和建设工作，提出合理的建议和意见。
（2）协助处理图书遗失、损坏等问题，追踪借还记录，保证图书馆的正常运行。
（3）参与图书馆相关的会议和讨论，为图书馆提出发展建议和改进措施。
学校图书管理员工作职责(三篇)
学校图书管理员工作职责学校图书管理员是学校图书馆的运营和管理的重要成员之一，他们负责图书馆的日常管理和服务工作，并参与图书馆的发展规划和推广工作。
以下是学校图书管理员的主要工作职责：1. 图书馆运营管理：学校图书管理员负责图书馆的日常运营和管理工作，包括协调图书馆内部各个部门的工作，制定图书馆的运营流程和规章制度，确保图书馆的正常运转。
2. 图书采购和编目：学校图书管理员负责图书的采购和编目工作，根据学校的教学和研究需求，选择合适的图书和多媒体资料，与图书馆供应商进行谈判和采购，然后对采购回来的图书进行编目和分类，确保图书馆的书目资料准确齐全。
3. 图书馆服务：学校图书管理员负责为师生提供优质的图书馆服务，包括借书、还书、续借等操作，解答师生的咨询和求助，并为他们提供图书馆的导航和使用指南。
他们还负责办理读者证的注册和登录，管理读者的信息和借阅记录。
4. 图书馆培训：学校图书管理员负责组织图书馆的培训活动，包括图书的推广和展示活动，图书馆数据库和电子资源的使用培训，图书馆技能和知识的培训等。
他们还会与教师合作，为学生提供信息素养的培训和指导，提高他们的信息检索和利用能力。
5. 阅览室管理：学校图书管理员负责阅览室的管理工作，包括阅览室的开放和闭馆时间的安排，座位的管理和调整，阅览室秩序和环境的维护等。
他们还会对阅览室进行定期的清洁和维护，确保读者有一个安静、舒适的学习环境。
6. 图书馆安全管理：学校图书管理员负责图书馆的安全管理工作，包括监控和维护图书馆的设施和设备，防止图书损坏和丢失，制定和执行图书馆的安全制度和防火措施，确保师生在图书馆的安全。
7. 图书馆推广和宣传：学校图书管理员负责推广和宣传图书馆的资源和服务，包括制作宣传资料和海报，组织图书馆的展览和讲座活动，向师生介绍图书馆的特色和优势，并加强与教师、学生的沟通和合作。
8. 图书馆数据统计和分析：学校图书管理员负责对图书馆的数据进行统计和分析，包括图书的借阅情况、读者的借阅和阅读习惯等，为图书馆提供数据支持和决策参考，优化图书馆的资源配置和服务质量。
学校图书管理员职责
学校图书管理员职责引言概述：学校图书管理员是学校图书馆的重要角色，他们负责管理和维护学校图书馆的日常运作。
图书管理员的职责涉及图书借阅、图书采购、图书分类和整理、读者咨询等方面。
本文将详细阐述学校图书管理员的职责，以匡助读者更好地了解这一职位的重要性和工作内容。
一、图书借阅管理1.1 借阅服务学校图书管理员负责为学生和教职员工提供借阅服务。
他们应确保图书馆内的图书、期刊和其他资料的可借阅状态，并按照规定的借阅期限为读者办理借阅手续。
1.2 借阅记录管理图书管理员需要维护借阅记录，包括借书人的信息、借书日期和归还日期等。
他们应及时更新借阅记录，并妥善处理超期未归还图书的问题。
1.3 资源共享图书管理员应确保图书馆资源的合理利用和共享。
他们可以通过建立合作关系，与其他学校图书馆进行资源共享，以满足读者的需求。
二、图书采购和选购2.1 了解需求图书管理员需要了解学校师生的学习和研究需求，以便采购适合的图书和资料。
他们可以通过与教师和学生的沟通，了解他们的需求和建议。
2.2 资源评估图书管理员需要评估图书馆的资源状况，确定需要补充的图书类别和数量。
他们应关注学校的教学和研究方向，采购与之相关的图书和资料。
2.3 采购渠道图书管理员需要选择合适的采购渠道，以获取优质的图书和资料。
他们可以与出版社、图书经销商和在线图书馆合作，以获得最新的图书和优惠的采购价格。
三、图书分类和整理3.1 分类标准图书管理员需要根据图书的内容和学科领域，制定适当的分类标准。
他们可以参考国际通用的图书分类法，如Dewey图书分类法或者中图法，以确保图书的有序罗列。
3.2 编目工作图书管理员需要进行图书编目工作，包括为每本图书编写书目记录、索引号和分类号等。
他们应确保编目的准确性和一致性，以方便读者查找和借阅图书。
3.3 图书陈列图书管理员需要负责图书馆内图书的陈列和展示工作。
他们应根据图书的特点和需求，设计合适的陈列方式，以提高读者的阅读兴趣和效果。
学校图书管理员岗位职责(23篇)
学校图书管理员岗位职责（23篇）学校图书管理员岗位职责（精选23篇）学校图书管理员岗位职责篇1职责描述：1、负责图书馆内书籍的的借还、归架、整理及学生咨询工作2、对新进书籍进行核对、登记、分类编目3、了解新书出版信息，根据学校需求，进行相关的图书或资料的采购，协助集团进行图书经费管理4、对陈旧或破损严重的图书定期修补、维护，定期做好报纸杂志的装订保管5、负责教职工入职、离职的书卡的发放及回收还清借阅图书6、良好的.服务教学、服务师生的观念7、配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动为老师提供教学用书任职要求：1、本科及以上学历2、相关专业或工作经验3、有图书馆建设经验者优先学校图书管理员岗位职责篇2（1）图书管理员要树立为学校教育教学服务的思想，及时向教师介绍、推荐与教育教学有关的参考资料。
（2）妥善保管图书资料，及时修补图书；防火、防盗、防虫、防潮、防鼠，搞好藏书室卫生。
（3）按照国家图书标准分类法搞好图书分类、登记、上架。
（4）建立健全图书借阅制度，严格借还手续。
不准有非教学用图书资料长存在个别人手中，对借书逾期不交者要及时予以督促、制止，报告有关领导下令追还。
损坏、丢失图书资料者要按规定收取赔款。
（5）根据教育教学需要及时向有关领导提出购买和订阅图书资料的建议；对购进、捐赠和订购的图书资料要及时分类登记上帐、上架。
作到手续完备、帐目清楚；帐物相符。
每学年组织有关人员清点一次图书，丢失了的'按规定赔偿。
（6）外单位人员借阅学校图书资料，必须经校长批准，严格履行借还手续，并按规定收取押金，及时收回借书。
（7）妥善保管存档报纸，按年度永久性存放，防潮、防霉、防虫、防鼠，不得丢失。
（8）及时向调离学校的教职工追还借书，如果不能及时归还按丢失规定处理，并开出证明单报总务处收款。
学校图书管理员岗位职责篇31.按照档案管理工作规范条例，负责对各类的档案接收，分类，编目，检索工具进行科学系统管理，确保档案齐全完整2.对档案借阅进行科学，有效的管理3.定期检查就档案，确保档案材料安全4.树立和加强保密观念，做好文件区分，资料，档案的保密，保管工作学校图书管理员岗位职责篇41.根据经费情况，结合学校学生需求实际，向书库管理人员推荐学生的读书需求，协助书库管理人员有计划地征订学生阅览室的期刊、杂志，注意学生阅览室的期刊、杂志发挥的实际效益，防止积压。
学校图书管理员职责范文（4篇）
学校图书管理员职责范文第一章：职责概述学校图书管理员是学校图书馆的管理者和协调者，负责图书馆的运营和管理工作。
他们的主要职责是管理图书馆藏书资源，为学生提供优质的图书借阅服务，并协助教师开展教学科研工作。
本章将介绍学校图书管理员的职责概述。
第一节：基本职责1. 负责图书馆的日常运营和管理，包括图书选购、订购、编目、流通、阅览室管理等工作。
2. 组织和管理图书馆的书目清单、书库目录、借阅记录等图书馆基本档案。
3. 监督和管理图书馆的秩序和纪律，维护图书馆的环境卫生和安全。
4. 确保图书馆设施设备的正常运转，及时保养和维修设备。
5. 指导和培训图书馆工作人员，提高他们的业务水平和服务意识。
第二节：借阅服务1. 为学生和教职工办理借阅证，记录借阅人信息并管理借阅证。
2. 协助学生和教职工查找和借阅图书，提供借阅咨询和参考咨询服务。
3. 按时归还图书，及时更新借阅记录和图书状态。
4. 负责催促逾期借阅的人员归还图书，并处理逾期借阅者的处罚措施。
5. 提供图书续借服务，处理续借申请并更新借阅记录。
第三节：图书采编与管理1. 根据学校的教学科研需求，制定图书采购计划和选购目录。
2. 负责图书资源的采购和订购工作，与图书供应商进行沟通和谈判，确保采购的图书质量和数量的符合需求。
3. 协助图书编目员进行编目和标引工作，确保图书信息的准确和完整。
4. 对流通图书进行管理，确保图书借阅的准确和及时。
5. 验收新购图书，并进行册目和分类处理，保证图书馆藏书的完整和有序。
第四节：图书推广与活动1. 开展图书推广活动，推动学生阅读兴趣的培养和图书资源的利用。
2. 组织和参与图书展览、讲座等图书馆文化活动，提升图书馆的文化氛围。
3. 协助教师开展图书馆的教学科研工作，为教师提供相关资料和信息服务。
4. 组织和参与相关培训和学习，提高自身的业务水平和专业素养。
第二章：职责细化第一节：图书馆藏书管理1. 管理和维护图书馆的馆藏书目目录，及时更新图书信息和编目数据。
学校图书管理人员岗位职责
学校图书管理人员岗位职责学校图书管理人员岗位职责5篇不断进步的时期，人们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应当担当多大的责任，有多大的权力和责任应当尽多大的义务，那么相关的岗位职责究竟是怎么制定的呢？下面给大家带来学校图书管理人员岗位职责5篇，希望大家喜爱!学校图书管理人员岗位职责精选篇11.图书管理员必需树立为教育教学服务的思想，努力做好图书室工作。
2.按时做好图书的分类、编目、登记、上架、保管工作。
了解新书出版信息，按时向学校提出添购新书信息。
3.制定每学期的图书室工作计划。
努力做好图书管理工作，严格执行图书内阅外借制度，建立完善的借阅登记，按时办理图书的借还手续，加快图书的周转，提高图书运用率。
4.协作老师搜集和积累必要的教学资料，做好资料索引按时提供资料信息（每期发两年资料索引）。
主动向老师推举、提供教学参考书籍和资料，做好老师图书的借阅工作。
5.搜集校内教学人员的优秀教案，配齐各科教学挂图。
6.新到的书籍要做好宣传介绍，提供有关的信息7.对阅读过的各种报刊杂志要按时做好装订、存档工作。
8.各种计划、总结、教案实录、统计图表等资料装订加封。
分门别类，按年编次。
建立个人业务档案。
9.各类图片、教具按学科、班级、上下学期课次排列，做到隔天能领。
可以运用。
10.对师生做好爱惜图书的宣传教育工作，建立并培育一支管理图书的同学服务队伍。
11.主动开展同学课外阅读指导工作，协作教研组、课外爱好小组等开展的课外活动。
12.做好图书室的防尘、防潮、防盗、防火、防蛀工作，做好破损图书的修补工作。
13.对调出老师和毕业同学要作好图书清查工作，无故不还的图书按学校规定赔偿。
14.每期开学订好工作计划。
每期结束，进行图书清理和工作总结。
15.强化对电脑的学习，熟识和把握运用电脑对图书的系统管理，逐步完成图书管理的电子化、网络化、数字化。
16.负责图书室内清洁卫生和安全保卫工作。
学校图书馆管理员岗位职责优秀5篇
学校图书馆管理员岗位职责优秀5篇中小学图书馆管理员岗位职责篇一图书管理员岗位职责1、学校图书管理员是教学或教学辅助人员，是为学校图书文明窗口建设、学生读书习惯和能力养成、教师教研进修提供支持和帮助的重要业务岗位。
2、图书管理员应不断进修提高，具备阅读课教学指导能力，学习掌握数字图书馆、图书数字化、图书管理信息化等新知识和技能。
具备中级职称的图书管理员应能培训和指导初级职称的图书管理员的业务工作。
具备高级职称的图书管理员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的图书情报学理论研究、课题研究、著书立说的能力和成果。
图书管理员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3、根据教学、教研、教改以及学生阅读需要，根据教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》要求，定期购入高性价比的书刊等文献资料，组织、接受团体或个人的文献捐赠、征集，努力提高藏书质量，保证馆藏建设的持续性。
主动与各部门、各教研组联系，积极收集本校教师及学生的有关教学、教研、教改资料，形成具有本校特色的校本资料馆藏。
4、应按本标准《图书馆（室）管理规则》进行科学管理，做到分类合理、著录规范、编目清楚、排架有序、查找快捷。
5、牢固树立“读者第一”的服务观念，按时开放、热情服务，耐心解答读者咨询，及时向读者宣传、推荐图书，主动协助师生查找所需文献，指导师生进行文献资料检索和科研课题查新。
配合学科教师做好学生读书活动组织工作，并创造条件向社区开放。
6、学校教育技术中心(组)应定期对图书管理员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。
图书馆管理员岗位职责篇二图书馆管理员岗位职责一、在校长领导下，紧紧围绕学校总体工作要求，牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想，工作主动热情，努力做好管理育人的工作。
二、每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划和进行学期工作总结。
三、书刊按国家标准著录，并按“中国图书分类法”进行分类及排架。
四、根据学校教育教学工作的需要，图书馆要经常到各组室、部门、条线介绍新书信息，发送“新书推荐”专刊。
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学校图书管理员职责
学校图书室是学生的书刊、资料、信息中心，是开设第二课堂教学的主要场所。
利用图书室的特殊地位及其所藏资料，为教学服务，是图书室服务的宗旨。
在教育现代化逐渐深入的大环境下，如何加强图书管理，做好学习图书室管理工作，已成为学习图书管理员必须重视的问题。
本文笔者结合自己的工作实际，主要从转变观念，充分发挥学校图书室职能;提高图
书管理员素质，做好图书管理工作;完善规章制度，实行科学化，标准化管理;发挥图书馆的育人功能，让学生养成良好的
学习习惯。
下面就如何做好学校图书室管理工作探究一二。
学校图书管理员职责
图书馆是一个多学科的信息源，一个优秀的图书管理员必须具备信息反映、搜集、提取、存贮、检索、推销能力，既能吸收和消化信息又能分析、推销信息，从而更好地开发图书馆信息资源，开展信息服务，对图书馆信息资源进行有效管理。
同时，中学图书馆信息化是一个崭新的领域，没有现成的模式。
文献信息资源的开发、利用和管理都带有探索性，这就要求有创新和超前意识。
所有这些，我只有在平常的工作和业余时间里，自觉加强学习，不断钻研，勇于探索，不断提高。
一、优化图书馆的服务手段
要使图书馆真正成为为学生提供精神粮食之阵地，图书馆必须优化服务手段，彻底改革那些将读者拒之门外的种种不合理的规章制度。
许多学者名流在自己的回忆中称道了他们所有去过的图书馆给读者的种种便利之处。
如作家萧乾回忆说，英国剑桥大学的图书馆，研究生进馆登记后不但可以自行从书架
上取书(工作台就没在书库边道上)，并且没读完的书可以放在桌上，留个条子，人走开，饭后或隔天回来，一切纹丝不动。
剧作家曹禺回忆说：1993年6月初，暑假开始了，清华大学
图书馆的期刊阅览室便成了我们的创作室，我的处女作《雷雨》就是在图书馆里写成的。
众所周知，现在我们的读者到有些图书馆里去借书很麻烦，有的甚至要等3、4个小时所借之书才
能到手。
因此，学校的图书馆须进一步树立为读者服务的观念，优化服务手段，为读者提供便利的服务，从而吸引读者。
二、正确的理念是做好工作的航向标
首先是对这份工作的正确理解，我刚开始认为，这是一份简单清闲的工作，但事实上却并不是这样。
新图书的清点验收，登记分类，编目，盖章、条形码粘贴，书标粘贴，图书上架，图书常规管理收发整理以及防盗，防虫、防潮，补救等等，无一不是辛苦而细致的。
更不是人们所说的借借书，还还书这么简简单单的事，而是有着很强的专业性，如果不经常提高自己的业务水平，缺乏图书管理专业知识和与专业相关的科学文化知识根本就无法完成这项工作。
学校图书馆既是人类知识的宝库，是传播文化的基地，也是学校教育资源的重要组成部分，担负着教育的职责。
这也是学校图书馆区别于其他图书馆的一个地方，所以在工作时必须结合自己的实际，充分发挥好图书馆第二课堂的阵地作用，让学生感受到教育的魅力，让社会文化在教育的发展中不断得以丰富、发展。
图书管理员的主要职责并不完全是管书，更重要的是为全校师生服务，为存放的书找到喜欢它的人，为学生找到合适的需要的书，是文化的传播者与领航员。
做好这份工作，需要的至诚的服务精神和无私奉献精神。
三、改革图书管理方法
学校是教育人的地方，是净化每个学生心灵的场所。
学生不但从老师的言谈举止中受到教育，更主要的是从课外有益的青少年读物中受到教育。
图书馆可以陶冶学生的情操，感染学生的思想，为我们开设第二课堂、进一步开发学生的智力提供条件。
为此，学校把每周四下午定为学生活动日，让所有的学生都能看到书。
看书容易借书难，因为刚开始我还缺乏经验，好多学生借去后出现丢失现象，有的连登记都没有。
结果，到最后我承担一部分书籍的赔偿。
到第二次，我有了办法，先让学生在我提前画好的表格中填写自己的姓名、书名和借阅日期，然后再发给他们。
这样一来丢书的现象就没有了，无论老师还是学生借书，只要一看表就一目了然。
四、优化图书馆环境
1.图书馆自然环境美。
图书馆自然环境是图书馆员与读者共同进行合作完成借阅过程的活动空间，是图书馆环境中硬件美的集中表现。
它包括环境布局美、环境安静美、环境整洁美、环境安全等。
2.图书馆人际环境和谐美。
馆员和读者的关系是图书馆活动中的核心性的人际关系。
它是以图书馆员的文明职业道德为前提，尊重读者，举止大方，百问不烦，谈吐幽雅，微笑热情……是馆员与读者关系美的主动表现，以此建立起的关系环境美会给馆员、读者带来同样的愉悦。
五、建立与完善图书馆书目数据库
1.书目数据库是图书馆实现计算机网络化的关键，是资源共享的物质基础。
我校也应该建立各种书目数据库，建库模式可分为自行建
库、套录、套录与自行建库相结合3种方式。
2.对图书馆的所有书籍应分类编号归档。
因为不分类编号，书太多，什么现代小说、教学参与、学校管理、少年科普等七、八种，所以我用了足足两天的时间把这些书一一分类编号，然后很整齐地摆放在书架中。
无论谁借什么样的书，只要说出是哪一类，就很容易找出，为学生提供了方便。
六、营造良好物质环境和学习氛围的途径
图书馆的物质环境是学校风貌的标志，也是实现自我发展需要的重要途径。
首先，管理层重视图书馆的环境建设：外部环境，四周，特别是正面，建立文化知识广场，绿树成荫，草坪遍布，并设计有精美的园艺花卉造型;花坛涌泉，山石草木，建有各种知识、人物、科技雕塑，具有景观式、花园式特点，渗透出图书馆幽雅的文化氛围。
内部环境，要根据不同区域、不同环境特点(如出入口处、大厅、中庭、走廊、藏借阅一体
化书库、电子阅览室、各部、室等)配置适宜的盆栽、盆景等
植物花卉，给人以不同的文化和艺术感染力。
其次通过宣传橱窗、壁画、领袖学者画像、名言警句、公约守则的布置，做到美观、和谐;室内设施要井然有序，书刊、书架、书籍、桌椅
等摆放要整齐，卫生环境要干净、明亮，给人以赏心悦目、清新的视觉印象。
七结束语
图书管理员在图书馆工作中起着决定性作用，担负着重要责任。
作为各专职的图书管理人员，还要有无私的奉献精神，及时搞好图书室的卫生，并经常开窗通风，使室内保持干燥、卫生、防止漏水、生虫，防止火灾及其他有害物的侵蚀，给学
校的师生提供一个凉爽、安静、舒适的读书环境，为全面提高学生的整体素质创造有利的条件。