员工考核表民主测评

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试用期民主测评表

试用期民主测评表
8
尚具成本意识,尚能节省
6
缺乏成本意识,稍有浪费
4
无成本意识,经常浪费
2
民主测评
合计
试用期专业管理人员考核
民主测评表
姓名
部门
职务
项目
考核内容
配分
测评人
配分
评语
工作态度
服从分配,任劳任怨,积极主动完成任务
20
服从分配,工作认真,能完成交付的工作
15
服从分配,需催促才能完成任务
10
接受任务有抵触,工作较懒散
四、试用不合格辞退
记大功次分
记功次分
嘉奖次分
全勤次分
记大过次分
记过次分
警告次分
事假次分
病假次分
评等
部门经理评该
人事部评核
公司领导审批
备注
试用期办公室职员考核
民主测评表
姓名
部门
职务
项目
考核内容
配分
测评人
配分
评语
处理能力
理解力极强,富有经验,处理力极强
20
理解力强,对事判断正确,处理力强
13
尚能领导部属,勉强达成目标
11
不得部属信赖,工作意愿低沉
8
领导方式不佳,常使部属不服或反抗
5




策划有系统,能力求精进
15
尚能有策划能力,工作能力求改善
13
称职,工作尚有表现
11
只能做交办事项,不知策划改进
8
缺乏策划能力,须依赖他人
5




工作效率高,具有卓越创意
15
能胜任工作,效率较高

员工测评表及考评标准

员工测评表及考评标准

员工测评表及考评标准一、员工测评表。

员工测评表是企业对员工绩效进行评估的工具,通过定量和定性的方式对员工的工作表现进行全面评定。

员工测评表的设计应当具有科学性、客观性和公正性,能够全面反映员工的工作表现,为企业提供决策依据。

员工测评表的内容应当包括员工基本信息、工作目标达成情况、工作态度与职业素养、团队合作能力、创新能力等方面的评价项目。

在设计员工测评表时,应当根据不同岗位的特点和工作要求,合理确定评价项目和权重,确保评价的全面性和针对性。

二、考评标准。

1. 工作目标达成情况。

工作目标达成情况是评价员工工作表现的重要指标之一。

在考评标准中,应当明确员工的工作目标,并根据目标的完成情况进行评定。

对于目标的设定应当具有可衡量性和可达成性,能够客观地反映员工的工作能力和工作态度。

2. 工作态度与职业素养。

员工的工作态度和职业素养直接影响着工作效率和团队氛围。

在考评标准中,应当包括员工的工作态度、责任心、沟通能力、自我管理能力等方面的评价项目,以客观地反映员工在工作中的表现。

3. 团队合作能力。

团队合作能力是评价员工综合素质的重要指标之一。

在考评标准中,应当包括员工在团队中的协作能力、沟通能力、冲突处理能力等方面的评价项目,以客观地反映员工在团队中的表现。

4. 创新能力。

创新能力是企业持续发展的重要保障。

在考评标准中,应当包括员工的创新意识、创新能力、问题解决能力等方面的评价项目,以客观地反映员工在工作中的创新能力。

结语。

员工测评表及考评标准的建立和完善对于企业的人力资源管理具有重要意义。

通过科学、客观、公正的测评表和考评标准,可以有效地评估员工的工作表现,为企业的管理决策提供可靠的依据。

希望企业在制定员工测评表及考评标准时,能够充分考虑员工的工作特点和岗位要求,确保测评表和考评标准的科学性和有效性。

考核评价民主测评表

考核评价民主测评表
2、 代表好, 代表较好, 代表一般, 代表较差;
3、此表由工作人员当场收回,否则无效。
学院处级副职领导2012年度考核评价民主测评表
姓名
职务
测评指标
()
()
()
德ห้องสมุดไป่ตู้
政治态度
全局意识
思想品质、联系群众

政策水平
组织协调
业务能力

敬业精神
管理工作投入
工作态度与作风

履职成效
解决突发事件与
复杂问题
基础工作

廉洁自律
总体评价意见
对他/她的意见和建议
说明:1、本表采取无记名方式填写,每一栏目各选项中只能选一项,请用黑色字迹笔在相应的字母上划“■”,注意不要划出方框外;

员工民主测评表

员工民主测评表
5
主动和客人沟通,及时解决出现问题并反馈经理
5
合理安排下属工作,灵活调配人员。
5
定期安排员工对设备进行维护保养,延长使用寿命
5
协同性
与人协调,为工作顺利完成尽最大努力
5
爱护团体,以团体、公司利益为先
5
能够完成本职工作同时,协作他人工作。
5
与前厅以外其他部门保持良好沟通及协作。
5
责任感
任劳任怨,竭尽所能完成任务
5
巡店中发现的问题,能够提出建设性意见;
5
专业技能
具备服务员专业知识,并有优秀的菜品营销能力:
5
具备优秀的客户识别能力,能够及时维护客户关系
5
能够使用目标管理及4s管理法完成目标任务
5
能够多岗轮换,熟悉各岗位的工作内容;
5
员工综合评分(100分制)占有效评分按65%转换65分制;黄色部分有店领导打分有效评分(35分)。
员工民主测评表
岗位:主管姓名:测评日期:
项目及考核内容
配分
得分
总分
工作态度
出勤率
从无违纪违规记录,无事假,自觉严格遵守规章制度;
5
能遵守各项规章制度,并且督促他人遵守及纠正;
5
能履行中、晚班值班章程,并做好相关检查工作;
5
能做到无迟到、早退、旷工等不良现象;
5
积极性
开餐参与服ห้องสมุดไป่ตู้工作,督导员工为客人提供高效服务
5
工作中值得他人信任。
5
有责任感,做事情由始至终。
5
交付的工作可以在规定时间内完成。
5
工作能力
工作质量
能够及时有效维护高端及重点客户。

年度考核民主测评推荐表

年度考核民主测评推荐表

领导班子和领导干部年度考核民主测评推荐表
章丘市教育体育局
2015年1月
领导班子民主测评表(表一)
单位:2015年1月
单位:2015年1月
”。

单位:2015年1月
教育系统优秀中青年后备干部民主推荐表(表四)
注:1、“推荐顺序”是指推荐的对象谁在先谁在后。

2、推荐的后备干部要具备大学本科以上学历、年龄一般在40岁以下,35岁以下、非党女干部占一定比例。

3、各单位根据拟推荐的后备干部人数自行定制此表格的行数。

2014年度市属学校党建工作情况测评表(表五)
2014年度市属学校党组织书记履行党建工作责任情况测评表(表六)
2014年度领导班子落实党风廉政建设责任制情况民主测评表(表七)
说明:“测评等次”栏是单项选择,请在所选项目中打“√”。

2014年度领导干部民主测评考廉表(表八)
说明:姓名、职务请各单位自行填写,“测评等次”栏是单项选择,请在所选项目中打“√”。

深化改革、校园文化建设和环境提升情况测评表(表九)
单位:2015年1月。

年度考核民主测评表

年度考核民主测评表

年度考核民主测评表
单位(公章):
注: 1.根据被考核人的述职情况,评定考核等次,并在相应栏目中“√”;
2.如对被考核人评定为“不称职”等次的,须在“备注”栏中注明原因。

年度考核结果汇总表
单位(公章):考核小组组长签字:
注:此表格(书面材料与电子版本)须于2007年1月15前报人事处,上报时请附年度考核民主测评表。

年度考核推荐优秀、嘉奖人员汇总表单位(公章):考核小组组长签字:
注:1.根据推荐等次情况,在相应栏目中“√”;
2.此表格(书面材料与电子版本)须于2007年1月15日报人事处。

3-360°民主测评表

3-360°民主测评表
品行诚实,言行规矩,平易近人,无任何危害公司利益的行为,有较高的威信
8--7
言行正常,无越轨行为,有一定的威信
6--4
品行不端,不易与人相处,感觉威信度较低
3--2
品行不佳,言行粗暴,有轻微损害公司利益行为,无任何威信可言
1--0
勤奋与创新10分
勤劳肯干、阳光激情、奋发向上,时时关注业内好的做法和经验,并能扬弃地吸收、运用到工作中,使绩效有明显的提升
360°民主测评表
被测评人
复评( )互评( )测评( )
考核周期
年 月至 年 月
填表日期


考核标准以及分数
优秀(100—96分)良好(95—86分)一般(85—75分)需改善(75-60分)不合格(60分以下)
评价项目
评价要点
分值
得分
每位考评人必须提出被考评人至少三条优点、三条缺点
管理能力10分
综合素质良好,具备极佳的管理潜质,可做为重点培养对象
3--2
消极的应付工作,对工作挑挑拣拣
1--0
团队协作10分
从团队整体利益出发,积极协助公司目标的达成,谦虚地接受别人的批评与建议,与其他部门合作无间
10--9
从公司整体利益出发,积极协助公司目标的达成,接受别人的批评与建议有诚意,积极与其他部门合作
8--7
从公司整体利益出发,能协助公司目标的达成,能接受别人的批评与建议,能与其他部门合作
1--0
敬业精神10分
热爱自己所从事的岗位和工作,把工作当做自己崇高的事业来做,敢于决策并承担责任,不计较个人得失
10--9
热爱自己所从事的岗位和工作,能主动承担份外工作,不计较个人得失
8--7

员工考核民主测评表

员工考核民主测评表
一般
8-7分
职业道德品质一般,能够保守公司机密,偶尔出现错误,经提醒能够改善。
较差
6分以下
缺乏基本的职业道德和品质,故意损害公司利益。
2
业务能力
很好
10-9分
专业理论扎实,实际操作能力优秀,能够有效解决各类问题,圆满完成工作任务。
一般
8-7分
专业理论尚可,实际操作能力一般,基本能够解决各类问题,偶尔需要指导。
较差
6分以下
专业理论缺失,实际操作能力差,很难处理各类问题,严重影响工作开展。
3
学习能力Байду номын сангаас
很好
10-9分
能积极主动学习与工作有关的知识,努力想办法改进工作方式、提高工作效率。
一般
8-7分
学习主动性一般,有改进工作的意识,但效果不明显。
较差
6分以下
无学习意识,主动性很差,无改善意识。
4
主动性
很好
10-9分
2.总分在90-100分为优秀(含90分),75—90分为称职(含75分),60—75分为基本称职(含60分),60以下为不称职;
3.当考核指标得分之和与总分不吻合时,以总分为准。
民主测评指标评分参考标准
序号
考核
指标
等级
分 值
参 考 标 准
1
职业道德
很好
10-9分
具备优秀的职业道德和品质,严格保守公司机密,积极维护公司利益。
一般
8-7分
协作意识一般、尚能与人合作,基本能完成工作任务。
较差
6分以下
协作不善,常常致使工作无法进行和开展。
8
工作方法
很好
10-9分
工作方法合理有效,能够极大提高工作效率,保证工作质量。
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3、大体满意,偶尔有小错误,在领导的指导下能够改正。(11-15)
4、经常犯错,工作不细心,对领导的指导不能虚心接受。(6-10)
5、工作懒散,可避免的错误频繁发生。(0-5)
工作效率(二十分)
1、能高效超量完成公司(或同事)布置工作,还能完成计划外工作。(18-20)
2、能按时按量完成公司(或同事)布置工作(15-17)
3、不能按时按量完成公司(或同事)布置工作,但尚未影响其他工作开展。(11-15)
4、不能按时按量完成公司(或同事)布置,且影响其它工作开展。(6-10)
5、不能按时按量完成公司(或同事)布置,严重影响其它工作开展。(0-5)
评分人总评
关联部门评价
公司领导评价
注:本表由员工上司、同事及相关外联部门考核评分,公司领导作出客观公正的评价。
4、交付工作常需督促方能完成,对工作中的失误,有时进行逃避或是推卸责任。(1-2)
5、敷衍,无责任心,粗心大意,对工作中的失误经常逃避责任,爱发牢骚和作各种辩解。(0)
积极性(五分)
1、一直是自主工作;自动增加额外工作;能力极强。(5)
2、极少需监督;主动工作并及时跟进,乐于接受公司交办其他工作。(4)
3、大致上与人相处愉快,偶尔会有磨擦,偶尔与领导及同事沟通,信息和想法不能பைடு நூலகம்享。(11-15)
4、时常不能合作,表现不同意的态度;难以相处。(6-10)
5、几乎无法与人合作,不愿接受同事意见或建议或新方法。(0-5)
工作成果(四十分)
工作品质(二十分)
1、工作一直保持超高水准。(18-20)
2、工作几乎保持正确、清楚;有错自行改正。(15-17)
工作能力(四十分)
专业知识
(二十分)
1、具有熟练的业务知识和相关知识,工作各方面均能掌握,极为优秀。(18-20)
2、具有熟练的业务知识,但相关知识不完全具备,对工作有相当程度的了解。(15-17)
3、业务知识水平合格,但对相关知识的了解不够,对工作核心知识有待提高。(11-15)
4、业务知识尚需提高,缺乏相关知识,工作某些方面如能增进相应知识最好。(6-10)
3、经常性工作无需指示;但需要监督,对公司交办其他工作能够接受。(2-3)
4、处理新事物容易出错,经常需要监督,对公司交办的其他工作,不乐于接受。(1)
5、遵从指示做事,需不断监督;对公司交办的其他工作,不愿意接受,有怨言。(0)
纪律性(七分)
能严格遵守公司规章制度的得满分7分,在办公室喧哗或是做与工作无关的事情或迟到早退无故离开工作岗位,每发现一次扣1分,办公室环境较差,办公物品摆放无序、地面有杂物的每发现一次扣0.5分,外出不登记的每发现一次扣1分,违反公司保密规定的,每发现一次扣5分,违反公司其他管理制度的每发现一次扣1分,所有扣分直至扣完为止。(参考依据:公司各项管理制度)
公司员工民主测评表
姓名:职位:考评日期:得分:
考核指标
考核标准及方法
考评得分
工作态度(二十分)
责任心(八分)
1、任劳任怨,竭尽所能完成工作;明确自己的职责,自觉对自己的行为及后果负责。(7-8)
2、工作努力,份内工作非常完善,能够对自己的行为和后果负责。(5-6)
3、有责任心,能自觉完成工作,一般情况下能够对自己的行为负责。(3-4)
5、缺乏业务知识和相关知识,对工作有关之事大部分都了解不够。(0-5)
协调能力(二十分)
1、与同事或主管合作有效;与业主及监理单位积极沟通,及时有效处理问题;与人相处非常好,善于有效和领导及同事沟通,互助互进。(18-20)
2、一向合作良好,愿意接受新方法,能够适时与领导及同事沟通,维护部门团结和工作效率。(15-17)
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