培训拓展游戏集锦
31个经典团队培训游戏，步骤详细，拿来即用，快速提升团队凝聚力
31个经典团队培训游戏，步骤详细，拿来即用，快速提升团队凝聚力一、游戏名称：责任•1、每队4 个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；•2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；•3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；游戏点评：•1、如何看待责任？•2、当别人失败的时候，有没有抱怨？•3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？二、游戏名称：勇于承担责任规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。
三、游戏名称：缩小包围圈•1、让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。
•2、让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
•3、告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。
这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
•4、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。
迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。
•5、现在开始迈第二步。
第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
•6、迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。
尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
讨论交流：大家在迈第三步的时候有什么感觉，当有人快要被挤出的时候你是怎样做的？你们认为要做成功这个游戏我们应该怎么做？四、团队游戏：笑容可掬本团队游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与交流，同时能够增进彼此之间的感情。
培训课热身小游戏20个
培训课热身小游戏20个1、学员跳起来，先模仿兔子耳朵的动作，左右晃动头部；2、接着，学员双手扶膝，膝盖向内弯曲，上身向前弯曲，模仿兔子的蹲姿；3、然后，学员起身，双手扶膝，腿部交替跳动，模仿兔子的跳跃；4、最后，学员跳跃时，双手向前摆动，模仿兔子的跳跃姿势。
五、注意事项：1）跳跃时要注意安全，避免扭伤脚踝；2）跳跃时可以配合音乐，增加趣味性。
六、分享：如何通过简单的动作活跃气氛，提升学员的积极性？8、伊比压压目的：轻松一刻。
时间：10-15分钟道具：无步骤：1、教唱歌曲：XXX、XXX，XXX，XXX，XXX，XXXXXX，XXX（亚亚→压压→拍拍→敲敲→拉拉）。
2、排队：面向讲台（或讲师）排成一列或数列纵队，当在室外或晚间活动，可围成一个或数个同心圆，面向反时针方向。
3、一边唱一边动作：“压压”→双手搭在前面学员的肩上，随歌曲节拍往下压，类似于做按摸动作；“拍拍”→双手拍打前面学员的背部；“敲敲”→双手握拳捶前方腰部；“XXX”→双手拉住前面学员的耳朵，依节拍往下压，像做眼睛保健里捏耳朵的动作。
4、每作完一个动作，要求全体向后转，重复做一次，达到互相按摸的效果。
分享：1、让男女分开穿插，增加趣味，且不准让直线或圈圈断掉，可规定罚则。
2、主持人应注意“气氛”的营造。
熟记歌词及动作，声音宏亮，动作纯熟，以便充分掌握笑闹场面。
9、让大家安静下来的好办法目的：在上课前、小组讨论过后，让学员安静下来，或者把他们的注意力重新吸引到培训者身上来。
道具：下述步骤中提到的东西步骤：1、让大家安静下来的最有效手段是需要讲究艺术性的。
换句话说，就是避免使用惯用俗言（例如：“请留神听我讲”或者“请安静下来好吗？”）。
而要用一些约定俗成的方式来提请大家注意。
举例来说，你提示“一流品质——”，学员马上用“静悄悄”回应，你可以仅仅吹一声口哨，也可以摇几下过去学校用的上课铃，还可以利用一个定时器，甚至可以动用一种乐器（比如录音机、三角铁、口琴或者笛子等）。
拓展训练游戏大全
拓展训练游戏大全拓展训练游戏11、抢凳子道具：凳子(若干)参加人员：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最终一人为止，这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
2、挑战数数字规则：1)所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。
数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。
然后由原先的逆时针顺序改为顺时针开始数;2)比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
该游戏大约持续30-40分钟。
3、瞎子摸东西物料：纱布，物品。
概要:蒙眼前进摸东西。
方法:1)各队轮流派出1人;2)把东西放在起点前方5步的地方;3)回到起点蒙眼旋转三次以后出发;4)能够准确前进拿到东西教多的一组获胜。
参考：进行中对方能够用错误的指示来扰乱。
该游戏大约持续20分钟。
4、五毛和一块裁判：一名，负责发号司令规则如下：分组在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一齐，裁判站边上。
裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。
请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
室内培训游戏
室内培训游戏室内培训游戏 11、十五二十从古到今非常流行。
游戏规则十分简单，两人相对同时伸手出指（双手能出的数字为0、5、10），口中报一数字（即二人出拳数字之和0、5、10、15、20），与双方伸指数目之和相同者胜，输的人罚喝酒，两人都喊中就继续。
2、真心话和大冒险通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。
真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题（哪怕很隐私的都可以），必须如实回答。
大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情，类似跟陌生人说TMD、我爱你之类的话，是一个玩人的好招数。
3、傻瓜拳两人同时出拳（剪刀、石头、布），如果相同，则喊"他傻瓜"；如甲方赢，乙方输，则甲喊"你傻瓜"，乙喊"我傻瓜"，谁喊错则为负方。
此游戏好玩之处在于考你的反应速度，越喊的快，越容易出错。
4、剪刀、石头、布最普通而最又流行最有历史的游戏玩法，不一定要在酒吧，在任何地方都可以玩，如果这个游戏你都不会玩，那你实在是。
没有童年的可怜虫！5、七八九把两粒色子放在一个杯子里，轮流摇，摇到1、3、4、5、6都不用喝，摇到7，不用喝酒，但要往公共杯里面加酒，想加多少就加多少，然后到下一个，摇到8就要把公共杯里的酒喝一半，然后继续摇，摇到9就要喝完，然后随意倒酒再继续摇，摇到两个1可以指定在座的任何一个人喝玩这杯酒，如果摇到两个相同的点子，摇色子的顺序就倒转一下。
6、数七一圈人一起玩比较好玩，就是从1开始，每人按顺序说一个数字，到7或者7的倍数不能说出来而换成拍自己的大腿，如果不幸说了出来，就要罚喝酒，然后再重头开始数过。
7、大话色盅每人一个晒盅5个晒子，最少要两个人玩，以两个人为例，两人摇了晒盅后正式开始，每人喊一个数字，两人最少从二开始，如两个三，如果对方不信认为你讲大话就可以开你，如果加起来的筛子没有两个三的话就算你讲大话，你输！如果对方相信就继续玩下去，就轮到你喊，但是你喊的数字要比前面喊的大，如果前面喊二个三，你就只能喊二个五或者三个二之类，依此类推。
课前培训热身小游戏24个
课前培训热身小游戏24个《课前培训热身小游戏 24 个》在进行课前培训时，适当的热身小游戏可以有效地活跃气氛，提高参与者的积极性和专注度，为后续的学习和培训打下良好的基础。
以下为您介绍 24 个有趣的课前培训热身小游戏。
游戏 1：名字接龙大家围成一圈，第一个人先说出自己的名字，然后顺时针下一个人要说：“我是第一个人的名字旁边的自己的名字”，依此类推，看谁能记住最多人的名字。
游戏 2：数字炸弹在一个范围内（比如 1 到 100），先由一个人在心里想一个数字作为炸弹。
其他人猜，每猜一次，范围就会缩小，直到猜中为止。
游戏 3：猜谜语准备一些简单有趣的谜语，让大家在规定时间内猜出答案。
游戏 4：词语联想给出一个词语，让参与者在短时间内说出与之相关的其他词语，看谁联想的最多。
游戏 5：水果蹲参与者每人代表一种水果，被叫到的水果蹲下，依次进行。
游戏 6：正话反说出题人说一个短语或句子，参与者要将其反着说出来，例如“新年好”要说成“好年新”。
游戏 7：动作传递将参与者分成小组，每组排成一列。
第一个人看到一个词语或短语后，通过动作将其传递给下一个人，最后一个人说出猜测的内容。
游戏 8：击鼓传花一个人击鼓，其他人传递一个物品，鼓声停止时，物品在谁手中，谁就表演节目。
游戏 9：知识问答准备一些与培训主题相关或常识性的问题，进行抢答。
游戏 10：你划我猜两人一组，一个人比划词语或句子，另一个人猜测。
游戏 11：故事接龙第一个人开始讲一个故事的开头，然后其他人依次接着往下编，共同完成一个有趣的故事。
游戏 12：找不同展示两张相似的图片，让大家找出其中的不同之处。
游戏 13：拷贝不走样第一个人看到一个动作或表情，然后依次传递给后面的人，最后一个人模仿出来，与第一个人进行对比。
游戏 14：记忆大挑战展示一组物品或数字，给大家一定时间记忆，然后遮盖住，让大家回忆。
游戏 15：绕口令比赛准备一些绕口令，让大家比赛谁能说得又快又准。
课前培训热身小游戏24个
课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时，通过一些有趣的热身小游戏，可以快速调动参与者的积极性，活跃气氛，让大家更好地进入学习状态。
以下为您介绍 24 个实用的课前培训热身小游戏：1、名字接龙游戏规则：大家围成一圈，第一个人先自我介绍，说出自己的名字。
然后第二个人要先重复第一个人的名字，再介绍自己。
依此类推，最后一个人要重复所有人的名字。
这个游戏可以帮助大家快速记住彼此的名字，增强彼此的了解。
2、大风吹游戏规则：把比参与人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。
一人当裁判，除了裁判以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。
每张椅子限坐一人。
裁判站在中央，他可以随意说大小风吹。
如果他说大风吹，他说有某个特征的人必须起来换位置。
如果说小风吹，则是相反，没有某个特征的人起来换位置。
换位置时不能持续两人互换或坐回原位。
没抢到位置的人则是新裁判。
这个游戏能够锻炼大家的反应能力和注意力。
3、猜谜语游戏规则：准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯，让大家在规定时间内猜出答案。
可以分组竞赛，猜对最多的小组获胜。
此游戏能激发大家的思维能力和创造力。
4、数字传递游戏规则：将参与者分成若干组，每组人数相同。
每组排成一列，裁判将一个数字告诉每组的最后一个人，然后最后一个人通过在前面一个人的背上写字的方式将数字传递到第一个人，第一个人说出数字，传递准确且速度快的组获胜。
这个游戏有助于培养团队成员之间的默契和沟通能力。
5、词语联想游戏规则：给出一个词语，让参与者在规定时间内尽可能多地说出与这个词语相关的其他词语。
例如，给出“水果”，大家可以说“苹果”“香蕉”“橙子”等等。
这个游戏可以拓展大家的词汇量和思维广度。
6、接力画画游戏规则：将参与者分成若干组，每组一张纸和一支笔。
每组的第一个人根据给定的主题开始画画，然后在规定时间内传递给下一个人，下一个人接着画，以此类推。
最后展示各组的作品，看看哪一组的作品最有创意。
此游戏可以培养团队合作和创造力。
10个经典培训小游戏-内训小游戏
10个经典培训小游戏-内训小游戏一、团队合作游戏1.碎纸团队描述：参与者分为若干个团队，每个团队将获得一张大纸，并被要求将其撕成碎片。
然后，每个团队必须合作将碎片重新拼接成完整的纸张。
目的：培养团队合作和沟通能力。
2.帮手联动描述：参与者分成两组，每组人数相等。
每个小组内，成员手牵手形成一圈。
然后，两个小组必须通过联动手臂的方式互相穿过对方的圈子。
目的：鼓励团队成员之间的协作和沟通。
二、沟通与有效传递游戏3.名字倒转描述：参与者分成若干个小组，每个小组站成一列，面对面对面地站成三排。
然后，组织者将一句话在一端小组轻声递给最后一排的人，再由最后一排的人大声告诉前面排的人，直到传递到第一排。
最后，第一排的人将自己听到的话与最初的原句进行比较。
目的：强调有效的沟通和信息传递的重要性。
4.盲目走棋盘描述：参与者分成若干小组，每个小组选出一名“盲目”队员，其他队员为。
在地上画出一个大棋盘，并放置一些障碍物。
每个小组的盲目队员必须从起点走到终点，依靠的指引。
只能通过语言进行指示，而盲目队员不能看到棋盘。
目的：培养团队中有效的沟通和指导能力。
三、创意与解决问题游戏5.纸桥挑战描述：参与者分成若干个小组，每个小组获得一定数量的纸和胶带。
每个小组必须在规定时间内建造一座能够支撑物体通过的纸桥。
最后，测试纸桥的强度，通过重物的通过性来评判。
目的：激发团队成员的创造力和解决问题的能力。
6.密室逃脱描述：参与者被锁在一个模拟的“密室”里。
他们必须通过解决一系列的谜题和探索房间来找到钥匙，从而逃脱密室。
时间限制增加游戏的紧迫感。
目的：培养团队成员在压力下合作和解决问题的能力。
四、团队角色扮演游戏7.谁是凶手？描述：参与者扮演不同的角色。
其中一个人被选为凶手，其他人扮演侦探。
凶手必须在一定时间内犯下一起罪案，而侦探必须通过调查和互相交流，找出凶手是谁。
目的：培养团队成员的观察力和推理能力。
8.领导者换位描述：参与者分为若干小组，每个小组内部选出一个领导者。
团队培训前小游戏
团队培训前小游戏
1. 环形接力赛：将参与培训的人分成几个小组，每个小组站成一个环形，第一个人手
里拿着一个球，然后将球传递给下一个人，一直传递下去直到最后一个人，然后最后
一个人再将球传递回第一个人，第一个人再传给第二个人，如此往复，看哪个小组能
够最快完成任务。
2. 名字换位游戏：参与者坐成一个圆圈，在每个人的背后贴上一张随机名字，然后大
家互相称呼对方的新名字，看谁能最快地适应并记住其他人的新名字。
3. 带离小游戏：将参与者分成两个队伍，每个队伍都分别拥有一名“盲人”和一名“向导”，“盲人”将被蒙住眼睛，而“向导”则为其提供指引。
然后设定一个障碍
物区域，目标是让“盲人”在指引的帮助下穿越障碍物区域并到达目的地。
4. 迷宫游戏：在一张大纸上绘制一个迷宫，然后将参与者分成几个小组，每个小组轮
流派出一名代表，通过迷宫尽快到达终点。
可以设置不同的难度等级，根据情况决定
时间限制。
5. 谜题挑战：将一些谜题和难题准备好，然后将参与者分成几个小组，每个小组竞争
解答谜题的准确性和快速解答的速度。
可以设置奖励或提供提示来增加游戏的趣味性。
这些小游戏旨在培养团队合作、沟通、问题解决和团队协调能力。
通过进行这些小游戏，参与者可以在轻松的氛围中培养团队精神，并为更大规模的团队培训做好准备。
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项目名称：破冰（拓展热身）项目特性：室内团队活动项目简介：－拓展训练起源简介－自我介绍、起队名、选队长、设计队徽、创作队歌、队训－各队展示设计创作成果－培训安全等要求说明－培训具体时间安排项目目标：－了解拓展训练的起源与培训形式特点－使队员深入了解自己的同伴，打破人与人之间的隔膜－营造团队气氛，奠定团队训练基础－为培训做好心理准备项目名称：背摔（个人与团队）项目特性：个人与团队合作项目项目简介：每位队员依次自1.6米的平台上，直身向后倒去，其他队员在其身后用双手做保护项目目标：－体会信任：信任自己、信任同伴、信任公司、信任社会，在你信任他人的时候，就会赢得他人的信任－体会责任、义务：当你对他人、团队付出后，也会得到他人、团队的帮助与支持－建立换位思考的意识，站在对方的角度思考问题，架起相互之间理解的桥梁－通过身体接触，拉进队员之间的距离，实现情感沟通－建立系统规范、制度的意识：站在组织的角度考虑，组织目标的实现得益于组织系统的规范、制度等项目名称：电网（团队项目）项目特性：团队项目项目简介：全体队员在规定时间内，穿越面前的一张大网，在此过程中，队员身体的任何部位及衣服不得触网项目目标：－培养全体成员同心协力、共同战胜困难的决心与信心－通过身体接触，打破人与人之间的隔膜，增进队员之间的情感交流－共同分享战胜困难的喜悦，增强团队的凝聚力－团队目标的实现需要每位团队成员的共同作用－团队角色合理分配，人力资源合理运用－认识不断反馈与纠正的重要性－资源的有效分配项目名称：求生（团队项目）项目特性：团队项目项目简介：全体参训队员在只能利用自己身体的情况下，需协同作战，共同翻越一座四米的高墙项目目标：－培养团结一致、密切合作、克服困难、勇于牺牲的团队精神－培养计划、组织、协调能力－将看似不可能完成的任务变成现实，培养战胜困难的决心和信心－激进、冒进的主意有时不一定是坏主意项目名称：齐眉棍（团队项目）项目特性：个人与集体目标项目介绍：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即受罚。
项目目标:―个人责任与集体目标之辨证关系。
―人的逃避责任的自私心对集体力量的危害。
―目标管理的目标体系的制定原则。
―如何培养雇员的献身精神。
项目名称：孤岛（团队项目）项目介绍：掌握不同资源的队员，站在不同的三座小岛上，通过相互间的组织、协调与配合，去共同完成组织目标项目目标：▲领导管理的角色意识，合理分工▲分清主要目标，次要目标▲主动沟通，双向沟通▲突破思维定势，充分利用规则▲确立整体观念，打破部门利益的樊篱项目名称：盲人方阵（沟通）项目特性：团队项目项目简介：全体队员在蒙住双眼的情况下，将一些绳子围成正方形项目目标：▲主动沟通，学习运用不同的沟通方式，达到最佳沟通效果▲改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式交流▲学会正确衡量问题的难易程度，寻求解决问题的途径▲聆听的学问和艺术▲工作的科学性和理论依据▲检查、监督的重要作用项目名称：雷阵（创新）项目特性：团队项目项目简介：全队成员在规定的时间内通过面前的“雷区”项目目标：▲克服思维定势,突破常规的思维方式，寻求解决问题的多种途径▲实践检验学习型组织▲培养计划-决策-实施-检验的工作思路▲迅速反应，马上行动▲保持工具唾手可得▲有时候后退并非真正的退却，而是为了更好的前进▲任何一件事情或工作要注重质量、时间、成本、效率的完美结合项目名称：扑克牌游戏项目特性：沟通类项目项目简介：A为领导者，BC为A的直接下属，EF为B的直接下属，FG为C的直接下属，达到牌数或花色完整项目目标：▲领导管理的角色意识，体会高中层与基层员工组织分工和协作的重要性▲主动沟通，双向沟通▲分清主要目标，次要目标▲体会组织分工和协作的重要性。
▲培养决策和统筹意识▲认识不断反馈与纠正的重要性及资源的有效分配项目名称：七巧板（团队项目）项目介绍：★把团队成员分为7个组。
★把7个组成员分别带到摆好的椅子坐好。
宣布七组的编号。
★向所有成员宣布：这个项目叫“七巧板”。
大家所坐的椅子是不得移动的。
在项目进行过程中，所有人的身体不得离开你们的椅子。
所有七巧板和任务书只能由第7组传递。
你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功。
★把混在一起的35块七巧板随机发给七组，每组5块。
提醒学员在项目中使用七巧板时注意安全，只能手递手传递，严禁抛扔。
★然后将图一至图七按顺序发给7个组，最后将任务书一至七按顺序发给七组。
★向所有成员宣布：现在项目40分钟计时开始，请大家遵守规则，注意安全。
项目目标：★培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
★强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
★体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
★培养市场开拓意识，更新产品创新观念。
★培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
★体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
项目名称：驿站传书（团队项目）项目介绍：★每个团队所有的人，纵向站立，不能讲话，不能移动，不能回头，手不能让前面的队友看见。
项目目标：★活跃团队的氛围，拉近人与人之间情感的距离★使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义★制度规则的建立与修正★信任同伴，增强团队的合作精神★肢体语言信息的传递、沟通、使用★学会如何收集、处理反馈来的信息，增强信息的实效性项目名称：盲行（沟通机制）项目介绍：领队为明眼人，其余人蒙上眼睛排成一队被带领穿过规定路线。
目标：▲ 信息的传递、沟通、使用▲学会如何收集、处理反馈来的信息，增强信息的实效性了解部门之间协作的基础和要素，增强协作效果信任同伴，才能达成目标▲ 在强大压力下，团队的强凝聚力是目标达成的基础领导者能从首看到尾吗？基层是否能将宝贵的信息传递到上层。
组织在信息管道里的状态。
领导者没有沟通能力，就无法领导。
项目名称：计算物品的体积（团队项目）项目简介：一个小组，每人将获得一张卡片，卡片上会有一些信息，小组的任务就是规定的时间内利用卡片上提供的信息，共同完成一项任务——计算木头的体积。
项目目标：▲训练学员进行有效的群体决策，▲让学员体验到个体思维方式的差异，如何影响我们有效的决策。
▲让学员体会到群体决策中有效冲突和无效冲突。
项目名称：红与黑（团队项目）项目介绍：▲每轮你队有两种选择----红或黑，由工作人员了解你对每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。
▲你队与另一队分别为队、队B，各自争取取得高分项目目标：▲对博弈论的实践理解，商场如战场，谁是最后赢家，谁能笑到最后。
▲要取得长期利益，必须采取合作的态度。
▲团体合作的基础是相互信任。
▲信任来自于畅顺的沟通。
▲信任一旦逝去，难以补救。
▲竞争与合作，较量与共赢。
项目名称：牧羊人（团队项目）项目目标：▲强调企业在人力资源的开发和管理中所出现的弊端▲培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
▲强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
▲体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
▲培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
▲培养团队成员的自信心。
项目名称：角色扮演（沟通能力训练）在企业管理的过程中，70％问题都是因为沟通不到位引发的，而70％的问题的解决，也是通过沟通解决的。
在销售过程中，在人与人相处过程中等等，沟通无不起着重大的作用.项目名称：水上扎筏（团队协作）项目介绍：全组队员利用或选用相关器材，在规定的时间内扎成筏子，全体队员乘上筏子，划向远方指定目标再安全折返。
项目目标：▲ 培养决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神。
▲体会组织分工和协作的重要性。
▲体会共同参与和充分发挥个体特长的重要作用。
▲感受集体和个人利益的关系。
▲培养投入－产出核算思维方式和合理利用资源的经营理念。
▲在大自然中感受集体创造劳动成果的乐趣。
▲掌握一种生存技能。
▲环境、市场对产品质量的检测、认可，我们的产品如何去应对市场提示：计划，组织，控制，活动的过程项目名称：风中劲草活动目的：帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础。
当信任建立起来，你会感觉到团队工作气氛是那么轻松。
操作程序：1、让每组学员围成一个向心圆，直径2-2.5米，而培训师自己站在中央。
2、每个人伸出自己的双手，培训师双手抱在胸前，并做出以下的沟通对话：培训师：“我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”学员回答：“准备好了。
”3、培训师：“我倒了？！”4、学员回答：“倒吧！”这时整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。
5在培训师做完示范后，小组中每位成员都要来试一试。
6、要求在圆中央的人倒下时应保持身体直立，并不要打开双手，以免伤及他人。
项目名称：解手链活动目的：让学员体会在解决问题方面都有什么步骤？聆听在沟通中的重要性以及团队合作精神。
操作程序：培训师让每组站成一个向心圆培训师说：先举起右手，握住对面的那个人的手再举起你的左手，握住另外一个人的手现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
培训形式：全体学员，10人一组为最佳有关讨论：你在开始时感觉怎样？是否思路很混乱？当你解开一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到解决，你学到了什么？项目名称：雷阵取水在一个直径5米的地面中间有一个装满水的杯子（作为假设的地雷），你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。
项目类型:低空拓展训练项目项目规则:所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。
项目意义:突破思维定式(创新)；学会倾听；策划、决策；项目材料:钢管木板所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。
突破思维定式(创新)；学会倾听；策划、决策；项目名称：翻叶子项目介绍：全体队员站在3.5平方米的"叶子"上（用帆布做成），共同把叶子翻过来，队员不得触及地面并在规定时间内就有队员"失明"（被蒙上眼睛）项目目标----通过群体的支持，在极度困难的情况下完成组织目标----体会团结一致对实现目标的重要性----通过身体的接触来实现情感沟通项目名称：项目类型：团队合作项目项目描述：利用培训师所给的报纸剪刀等工具，在30分钟内完成一个大的纸轮。
比赛时所有的队员站在纸轮上，开动纸轮前进。
先到者为胜利队。
项目点睛：增强相互合作的团队精神；体会计划和操作的重要性；活跃集体气氛增加团队凝聚力；认识每个人在团队中扮演的角色及其作用。
项目名称：天梯（双人合作项目）项目简介：六根木桩成梯状悬于空中，最低一根距地约或1.8米，队员2人一组，相互配合，共同登顶项目目标：－在无法选择合作伙伴时，学会与他人合作－在合作中尽快找到个人所长，并使其作用于团队－学会在合作中帮助他人，并从他人处获取帮助－体会相互合作、配合，目标达成后的喜悦项目名称：相依为命项目特性：双人合作项目项目简介：队员每两人一组，相互支撑，争取从钢丝窄的一端走到另一端项目说明：－同心协力、心理素质稳定，相互支撑的作用超乎想象－规范的运作是企业长足发展的保证－体验经艰苦努力和相互配合而共同完成任务的成就感－通过全体队员相互鼓励、相互帮助，增强团队精神－相互配合、协作，共同的奋进、努力，才能使目标得以实现或走得更远项目名称：缅甸桥（个人挑战）项目简介：每位队员顺木梯上到高空，双手抓扶绳，从钢缆一端走到另一端项目目标：－克服心理压力，建立自信－体会坚持和心理稳定的作用－学习平衡的艺术，寻求平衡与发展的关系，在动荡中寻求平衡－充分地展示自我，才能引起他人的关注项目名称：断桥项目特性：个人项目项目简介：A、B两块木板架在8米高空，相距1.2米至1.9米(间距可调)，每位队员依次自A木板跨越至B木板并返回项目目标：—增强自我控制与决断能力，以适应不断变化的外部环境—克服心理压力，建立挑战困难的自信心与勇气—无论后退是多么舒适，也不为舒适而后退—重新审视个人能力，不轻言失败，唤醒心中的巨人—通过相互鼓励，相互保护，体验队员之间相互信任、相互负责的团队精神—面对机遇，调整自我，迅速行动，走向成功—断桥一小步，人生一大步项目名称：空中单杠项目特性：个人项目项目简介：攀上约8米高的圆盘，从圆盘上奋力跃出，双手将单杠抓住项目目标：—增强自我控制与决断能力，以适应不断变化的外部环境—克服心理压力，建立挑战困难的自信心与勇气—无论后退是多么舒适，也不为舒适而后退—重新审视个人能力，不轻言失败，唤醒心中的巨人—通过相互鼓励，相互保护，体验队员之间相互信任、相互负责的团队精神－面对机遇，调整自我，迅速行动，走向成功项目名称：攀岩（个人挑战）▲信守承诺。