幼儿园中班安全法制教育教案
幼儿园法制教育教案40篇
幼儿园法制教育教案40篇《幼儿园法制教育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园法制教育教案40篇！（1）中班安全优秀教案《遵守交通规则》含反思教学目标1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识，遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
活动准备：演示仪、出交通规则事故的照片教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3.人行道与人行横道的区别。
教学过程：1、谈话导入，使学生初步感知交通规则与我们的生活密切相关。
小朋友们好!首先我们来看一幅图。
(出示一幅交通混乱图)从这幅图中你看到了什么情景?(许多车堵在一起，堵车了)师：你知道为什么会出现这样的情况吗?生：因为没有红绿灯，大家都想往前快开，结果堵在了一起，谁也动不了了。
生：因为大家都不知道遵守交通规则。
生：……2、小朋友在过马路时一定要遵守交通规则。
千万要记住：《幼儿用书P39》你在生活中是怎样做的?你遵守交通规则么?3、判断正误：看一看下面的小朋友做的对么?《幼儿用书P40》4、通过创设情境及一些案例让孩子理解到任何情况都要遵守交通规则，千万不要怕费事，也不要存在侥幸心理。
交通规则的确不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命安全。
可是有的人却认为没有必要任何情况都来遵守交通规则，有的情况下可以灵活些。
比如特别着急时……我们来看看下面故事中的小红。
出示一段录像：妈妈正在做菜，这时候没有盐了，妈妈说：小红，快去超市买袋盐，快去快回!路上注意安全!小红答应一声，急忙跑出去。
(出示一张位置图)小红家在这里，超市在小红家对面，小红需要走过马路。
可是人行横道在距离小红家三十米远的地方，如果走人行横道的话，得要多花5分钟时间。
中班法制教育教案8篇
中班法制教育教案8篇《中班法制教育教案8篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班安全教案《红绿灯》含反思活动设计背景幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。
校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。
而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。
随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它给我们的生活带来了便利。
活动目标1.了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地过马路。
2.体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点活动重点：识别红绿灯。
难点：安全过马路。
活动准备马路上的红绿灯、红、黄、绿灯(自制)、歌曲录音《红绿灯》。
十字路口活动过程：1. 导入活动。
师：我们要到街对面去，该怎么走呢?(幼儿回答)小朋友走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。
提问：刚才你们过马路的时候都是哪儿走的?(斑马线上)2.观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应如何遵守交通规则。
(1)提问：你们看到录像里的人是怎么过马路的?(教案出自：快思老师教案网)(幼儿根据录像看到的内容回答)他们这么做对不对呢?为什么?那我们怎样过马路才是安全的呢?(幼儿根据已有经验回答)(2)介绍正确过马路的方法。
小朋友在马路上走的时候，一定要遵守交通规则，要靠右边走人行道(出示图片)，过马路的时候要走斑马线(图片)，还要注意看红绿灯(图片)，要做到红灯停，绿灯行。
3.讨论怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路。
(1)出示图，提问。
小朋友看，这条马路上有没有红绿灯?(没有)有没有斑马线?(没有)像这样的马路我们要过去，怎么走呢?(幼儿根据已有经验回答)(2)讲解安全过马路的方法。
中班法制教育教案7篇
中班法制教育教案7篇中班法制教育教案篇1一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（二）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
（三）中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：1、依靠法律2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争。
中班法制安全宣传安全教案（通用9篇）
中班法制安全宣传安全教案中班法制安全宣传安全教案（通用9篇）作为一名教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的中班法制安全宣传安全教案（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中班法制安全宣传安全教案1设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
《新纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。
从小让幼儿懂得交通安全知识，养成自觉遵守交通安全的好习惯，对孩子来说可以受益终生。
这也符合《新纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。
”为此我设计了这个中班的安全教育活动。
活动目标1.让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2.让幼儿认识交通安全标志，培养一定的自我保护意识和能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1、事先在户外布置马路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。
2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志，小贴纸。
3、多媒体课件：(1)兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩，差点被车撞到。
(2)兔宝宝不看红绿灯，想冲到马路对面去，被妈妈给拉住了。
妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。
活动过程一、教老师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。
老师问：“小朋友们，今天老老师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗?我们一起出发吧!”场景一：老老师带领幼儿走到人行道和车行道前。
老师问：(1)“小朋友们，我们应该走哪一种路呀?”(2)“为什么要走这条路呢?”请幼儿自由观察，讨论，引导幼儿认识人行道和车行道的安全标志图。
老师：我们应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
幼儿园法制安全教育教案（通用8篇）
幼儿园法制安全教育教案幼儿园法制安全教育教案（通用8篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园法制安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园法制安全教育教案篇1学习目标1、通过本节课的学习，幼儿认识日常的交通法规的有关内容，树立安全意识。
2、幼儿通过认知，懂得安全的重要性，掌握合法的交通行为。
3、通过学习，形成良好的交通安全意识，知道时时刻刻注意安全。
培养自我保护意识。
4、通过学习，幼儿培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
重点认识日常交通法规难点养成自觉遵守交通法规，时刻注意交通安全的意识。
辅助教学信息技术多媒体教学设备。
教学过程第一部分：情境导入师：每个人都有梦想，有的想成为画家，有的想成为歌唱家，有的想成为科学家。
那小朋友，你的梦想是什么？谁想说一说？生1：我的梦想是当一名老师。
生2：我的梦想是当一名蛋糕师。
……师：希望大家的梦想都能早日实现。
【分析】幼儿都能很大方并快速地说出自己的理想，说明幼儿平时的养成性教育起了重要作用。
幼儿在不断思考自我成长的情况下学会了自我管理，为自己的成长铺设了永恒的道路。
师：（播放视频提出案例）跟大家一样，某小学六年级的幼儿刘浩也是怀前美好的梦想快乐地生活着。
但是，有一天，在骑自行车去超市买东西的路上，攀扶一辆行驶缓慢的货车，结果被货车后轮碾压，不幸死亡。
他一切的梦想也随着他生命的消失而消逝。
师：那梦想的基石究竟是什么？生：如果没有了生命，梦想还何以存在。
也只有有了健康的身体，才能好好学习，实现自己的梦想。
师：于此同时，刘浩的弟弟刘宇为哥哥死亡的消息震痛不已，他在学校及社会发起了，珍爱生命，健康成长的倡议。
【分析】利用信息技术设备为幼儿提供参考视频，提高了幼儿的学习兴趣，为幼儿学习本节课提供了更为真实有用的案例，也为幼儿遵守交通法规敲响了警钟。
幼儿园法制教育内容教案（通用5篇）
幼儿园法制教育内容教案幼儿园法制教育内容教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园法制教育内容教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园法制教育内容教案1活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。
”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。
”（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
幼儿园法治安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 培养幼儿对法治安全的认识，提高幼儿的自我保护意识。
2. 让幼儿了解基本的法律知识，知道在遇到危险时如何寻求帮助。
3. 培养幼儿的道德观念，学会尊重他人，遵守社会规则。
教学重点：1. 让幼儿了解法治安全的重要性。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
教学难点：1. 如何让幼儿在游戏中学习法治安全知识。
2. 如何让幼儿在日常生活中实践法治安全。
教学准备：1. 教学课件2. 相关图片、视频3. 游戏道具教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导幼儿思考什么是法治安全。
2. 幼儿分享自己的看法。
二、讲解法治安全知识1. 教师讲解法治安全的基本概念，如：法律、权利、义务等。
2. 教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解法治安全的重要性。
三、游戏环节1. 游戏名称：法治安全大冒险2. 游戏规则：幼儿分成小组，每组派一个代表进行游戏。
游戏开始后，代表需在规定时间内完成以下任务：a. 找到一张法治安全相关的图片。
b. 向其他组员介绍图片内容。
c. 阐述法治安全的重要性。
d. 提出与法治安全相关的问题，其他组员回答。
3. 游戏结束后，评选出最佳团队。
四、实践环节1. 教师带领幼儿参观幼儿园的法治安全设施，如：消防器材、安全通道等。
2. 教师讲解如何正确使用这些设施。
3. 幼儿进行模拟演练，提高自我保护能力。
五、总结1. 教师对本次法治安全教育课程进行总结。
2. 幼儿分享自己在课程中的收获。
教学反思：1. 本节课通过游戏、实践等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习法治安全知识，提高了教学效果。
2. 在讲解法治安全知识时，要注意结合幼儿的生活实际，让幼儿能够理解并掌握。
3. 在实践环节，要注重培养幼儿的团队合作能力，让幼儿在游戏中学会互相帮助、互相支持。
教学评价：1. 通过本次法治安全教育课程，幼儿对法治安全有了初步的认识，提高了自我保护意识。
2. 幼儿在游戏、实践环节中表现积极，能够遵守游戏规则，团结协作。
幼儿园法制安全教育教案6篇
幼儿园法制安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班幼儿园法制教育教案（通用12篇）
中班幼儿园法制教育教案（通用12篇）中班幼儿园法制教育教案篇1目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备:1、准备好陌生人的图片1幅2、准备好讲课的课件3、儿歌磁带、录音机活动过程:一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容㈠这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
㈡观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？㈢教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》㈠告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
中班幼儿园法制教育教案篇2一、活动目的大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，提高全校师幼的法制观念和法律素质;打造“遵纪守法、乐于奉献”的教师队伍;提高幼儿明辨是非、依法自我保护的能力，二、活动主题xxxxxxxxxx三、活动时间20xx年xx月xx日至xx月xx日四、组织机构组长：副组长：组员：五、学习内容及活动方式1、进行教师集中学习。
学习内容：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规。
2、开展一次班级法制主题教育活动，要求各班有活动教案、总结及反思。
3、各班通过粘贴法制宣传标语或手抄报，向家长宣传遵纪守法知识。
4、发放法制宣传致幼儿家长的一封信。
幼儿园中班宪法教育教案10篇
幼儿园中班宪法教育教案10篇这是幼儿园中班宪法教育教案10篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园中班宪法教育教案10篇第1部分『教学目标』：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
活动形式：由具体案例铺开，教师总结。
『教学过程』：案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。
当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。
后来，乙被市医院急救车救走。
学生讨论：问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？1、学生讨论发言。
2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。
比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。
所以案例中甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
问题2：甲违反了什么法？2、老师总结：在法律上，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。
所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。
甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？老师总结：同学们确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
问题4：从这个案例中你能够获得哪些启示？老师总结：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，学会保护我们自己；让我们都拥有一个美好的未来！班会总结：同学们，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩的时候，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己。
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幼儿园中班安全法制教育教案
幼儿园里幼儿伤害事故日益成为人们关注的焦点一方面是由于人们的法制意识提高了另一方面是由于关于学校方面的立法也在不断的发展和完善如何提高幼儿的法制知识呢?为帮助各位老师加强幼儿自我保护意识yjbys小编为大家分享幼儿园安全法制教育教案范文如下：
幼儿园中班安全法制教育教案
活动内容：预防陌生人
活动目标
1.培养幼儿的自我保护意识
2.教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走
活动准备
1.图片1幅
2.课件
活动过程
一、出示图片引导幼儿观察并讲述图片内容
㈠这是谁?你认识他?我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人
㈡观看课件提问幼儿：一画面中都有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?
㈢教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西她怕陌生人会伤害她
二、学习儿歌《陌生人》
㈠告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌请大家一起欣赏㈡教幼儿学习这首儿歌鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑而上当受骗
附：儿歌：陌生人
陌生人给吃的我不要
陌生人领我走我不去
陌生人送礼物我不要
陌生人来敲们我不开
幼儿园法制教育计划
一、指导思想
为贯彻依法治国建设社会主义法制国家的基本方略进一步深入学习贯彻“十六大”和全国宣传思想工作会议精神以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导提高依法治教和以德治教水平采用课堂教育为主课外、园外活动为辅的形式进行法制宣传教育使法律知识渗透到
各项活动之中坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络根据幼儿的特点广泛开展形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动使幼儿在丰富多彩、生动活泼的活动中受到教育
二、具体措施
1、充分发挥幼儿园网络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用广泛宣传公民道德建设的意义及基本道德规范加强幼儿的法制宣传教育使他们认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性增强他们自觉守法、自我保护的法律意识
(1)对全园幼儿开展法制宣传教育专题讲座——安全教育和环保教育使幼儿充分认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性增强自觉守法、自我保护的法律意识
(2)利用班级课堂对幼儿进行一些法律常识教育同时要根据幼儿的特点强化法律意识
(3)对幼儿进行法制、安全专题教育
(4)组织幼儿开展“交通安全伴我行”的幼儿园门口值勤活动通过在实践活动中强化幼儿的交通安全意识
2、心理健康教育对于培养幼儿良好的心理素质促进幼儿身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义是素质教育的重要组成部分继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面实施心理健康教育.
(1)在学科教学、各项教育活动班主任都应注重对幼儿进行心理健康的教育利用晨间谈话时间对本班幼儿进行加强心理辅导使幼儿
不断正确认识自我增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质
(2)根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的幼儿
及时进行认真、耐心、科学的心理辅导同时和家长进行有效的交流帮助幼儿解除心理障碍
(3)在心理健康教育活动中班主任要注重资料的积累学期结束
要从实践中总结经验写好心理健康教育研究论文进行交流评比推广
成功经验
3、整合教育力量充分发挥家长委员会的作用健全家长学校制度把法制教育作为家长学校的一个重要内容加强与家长的沟通与合作
为家长参与学校教育与管理提供平台班主任可通过家访、电话联络、网上沟通等形式加强与家长的联系以形成教育合力。