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开学第一课实验室安全基础知识

开学第一课实验室安全基础知识
正确佩戴个人防护用品,如调整护目镜和防护面罩位置,确保视线不受阻碍;选择 合适的手套和鞋套,确保手部与脚部得到全面保护。
常见伤害事故应急处理
化学灼伤
立即用大量清水冲洗受伤部位, 至少15分钟,去除残留化学物质。 根据受伤情况,涂抹适当的药膏
或就医治疗。
割伤与刺伤
用干净纱布或绷带包扎伤口,止 血并防止感染。若伤口较深或出
了解常见危险源及应对措施,如化学 品泄漏、火灾、触电等。
PART 05
实验室安全文化建设
REPORTING
提高安全意识,培养安全习惯
遵守实验室规章制度
严格遵守实验室的各项规章制度,尤其是安全操作规程。
注意个人防护
进入实验室前,必须穿戴好个人防护用品,如实验服、护目镜、 手套等。
保持实验室整洁
实验过程中要保持实验室整洁,及时清理废弃物和垃圾,确保实 验环境安全。
节约资源
在实验过程中尽量节约使 用资源,减少废弃物的产 生,实现绿色、环保的实 验操作。
PART 03
防火与灭火常识
REPORTING
火灾原因及预防措施
火灾原因
电器短路、易燃物品管理不当、实 验操作失误等。
预防措施
定期检查电器线路,规范使用易燃 物品,严格遵守实验操作规程。
灭火器材使用方法
干粉灭火器
实验室内的仪器设备和试剂通常价值 昂贵,一旦发生安全事故,可能导致 重大财产损失。
维护实验环境
实验室是科研和教学的重要场所,保 持环境的安全和稳定对于实验的顺利 进行至关重要。
实验室常见安全隐患
01
02
03
04
化学试剂
包括易燃、易爆、有毒、有害 等化学试剂的储存和使用不当。

实验室基础知识

实验室基础知识

1、实验室安全知识(3实验室急救)
在实验过程中不慎发生受伤事故,应立即采取适当的急救措施。 5.如酚触及皮肤引起灼伤,应该用大量的水清洗,并用肥皂和水洗涤,
忌用乙醇。 6.若媒气中毒时,应到室外呼吸新鲜空气,若严重时应立即到医院诊治。 7.水银容易由呼吸道进入人体,也可以经皮肤直接吸收而引起积累性中
定规程的,应有有资质的机构进行检定。 校准:未列入国家强制检定目录或没有检定规
程的仪器可由有资质的单位进行校准或自校准。
5、质控知识
6、误差、偏差 误差分为系统误差、随机误差和过失误差 系统误差来源:仪器设备、环境条件、人员习
惯操作 随机误差来源:人员随机操作、仪器设备不正
常波动、环境条件异常 过失误差:操作失误,属于事故,不在技术范
而在质量体系中实施并根据需要进行证实的有计 划和系统的活动。 3、质量控制 为了达到质量要求而采取的作业技术或活动。
5、质控知识
4、量值溯源 测试结果通过适当准确度的中间环节,逐级上
溯至国家计量基准的过程,是保证量度统一的 手段。
5、质控知识
5、检定和校准 检定:列入国家强制检定目录的,且有国家检
1、实验室安全知识(1安全常识)
4.使用可燃物,特别是易燃物(如乙醚、丙酮、乙醇、 苯、金属钠等)时,应特别小心。不要大量放在桌上, 更不要在靠近火焰处。只有在远离火源时,或将火焰 熄灭后,才可大量倾倒易燃液体。低沸点的有机溶剂 不准在火上直接加热,只能在水浴上利用回流冷凝管 加热或蒸馏。
5.如果不慎倾出了相当量的易燃液体,则应按下法处 理:
2.使用电器设备(如烘箱、恒温水浴、离心机、电炉 等)时,严防触电;绝不可用湿手或在眼睛旁视时开 关电闸和电器开关。应该用试电笔检查电器设备是否 漏电,凡是漏电的,一律不能使用。

实验室基础知识基础操作

实验室基础知识基础操作

实验室基础知识基础操作实验室基础知识和基础操作对于科研人员和学生来说是非常重要的。

在实验室工作中,掌握这些基础知识和操作能够确保实验过程的安全、有效进行,并且能够有效地记录和分析实验数据。

下面是一些实验室基础知识和基础操作的详细介绍。

1.实验室安全知识:了解实验室常见的安全规定和操作规程,学会正确使用安全装备和建立意识,包括实验室基本设施、紧急处理、化学品安全、电气安全等。

2.实验室设备和仪器的认识:熟悉实验室中常见的仪器设备,掌握它们的基本结构和工作原理,了解正确使用方法和维护保养,包括显微镜、天平、酸碱度计、电位计、pH计、离心机、恒温水浴锅等。

3.常用试剂和化学药品的认识:了解实验室中常见的试剂和化学药品,包括有机试剂、无机试剂、生化试剂等,掌握它们的性质、用途、保存方法等。

4.实验室基本操作:了解实验室中常见的基本操作,包括计量、称重、加热、稀释、过滤、取样、干燥、称量等。

1.试剂的称量和配制:根据实验需求,准确称取所需试剂,注意使用正确的称量工具,避免交叉污染。

同时,掌握试剂的稀释和配制方法,将试剂按照要求加入溶剂中,注意搅拌均匀。

2.溶液的制备和调节:根据实验要求,掌握正确的溶液配制方法,将已称重的试剂加入适量的溶剂中,对溶液进行搅拌均匀,掌握如何调整溶液的pH值和浓度等。

3.常规实验仪器的操作:熟悉实验室常用的一些仪器操作,例如使用显微镜观察样品、使用天平称重、使用酸碱度计和电位计测量样品的酸碱度和电位等。

4.采样和标本处理:学会选择合适的采样方法,准确采集所需样品,并进行标本处理,包括标本保存和处理方法,避免交叉污染。

5.实验数据的记录和分析:学会记录实验过程中的数据和观察结果,以便后续的分析和比较。

实验数据的记录应准确、清晰,并注意注明实验条件和操作步骤。

总之,实验室基础知识和基础操作是科研人员和学生必备的能力,它们对于正常进行实验工作、准确获取实验结果十分重要。

通过了解实验室基础知识和基础操作,我们可以更好地理解实验原理和实验设备,提高实验操作的准确性和专业性,并能够正确解读和分析实验结果,为科研工作提供有力的支持。

《实验室基础知识》课件

《实验室基础知识》课件
在实验过程中发生事故时,应保 持冷静,采取紧急措施防止事故 扩大,并及时报告相关部门进行
处理。
实验误差分析
误差来源
误差可能来源于实验设备、试剂、操作步骤、环境条件等多个方 面,应仔细分析误差来源,提高实验的准确性和可靠性。
误差控制
在实验过程中采取有效措施控制误差,如使用高精度测量仪器、多 次测量取平均值等,以减小误差对实验结果的影响。
实验操作流程
实验步骤规范
严格按照实验步骤进行操作,不得随 意更改或跳过任何步骤。对于有特殊 要求的实验步骤,必须特别留意并严 格遵守。
实验操作准确
实验记录完整
在实验过程中,应实时记录实验数据 和观察到的现象,以便后续分析和总 结。记录应完整、准确、清晰,以便 查阅和追溯。
在操作过程中,应准确称量试剂、准 确控制温度和时间等参数,以确保实 验结果的准确性和可靠性。
数据解释与推断
根据实验数据和结果进行解释和推断,得出科学结论,为后续研究和 应用提供有力支持。
实验室管理规定
05
实验室日常管理
01
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03
实验室使用登记
所有进入实验室的人员需 进行登记,包括姓名、学 号、使用时间等信息。
实验器材管理
实验器材需分类存放,定 期检查和维护,确保器材 完好无损。
实验记录与报告
实验后处理
实验器材清洗与归位
实验结束后,应及时清洗实验器材,并将其归位以便下次 使用。对于有特殊要求的器材,应按照规定进行保养和维 护。
废弃物分类处理
根据实验室废弃物处理规定,对不同类型的废弃物进行分 类处理,避免对环境和人员造成危害。
实验结果总结与反思
根据实验记录的数据和观察到的现象,对实验结果进行总 结和分析。同时,对实验过程中出现的问题进行反思和总 结,以便进一步提高实验技能和水平。

实验室基础知识(一)

实验室基础知识(一)

实验室基础知识(一)引言概述:实验室基础知识是科学实验中必要的基础,具备这些知识可以帮助科研人员顺利进行实验并获得准确的结果。

本文将介绍实验室基础知识的一些重要内容,包括实验室安全、实验室设备、实验室材料、实验室操作和数据处理。

一、实验室安全1.了解实验室安全规章制度2.正确佩戴实验室个人防护装备3.熟悉实验室常见的安全标志和危险警示标志4.正确处理和储存实验室化学品5.应急情况下的安全逃生与急救处理二、实验室设备1.基本实验室设备的种类和用途2.熟悉实验室设备的操作方法和注意事项3.了解实验室设备的检修和维护方法4.掌握实验室设备的精确调试和校准技巧5.常见故障的排除和维修方法三、实验室材料1.不同实验室材料的特性和用途2.正确选择和储存实验室材料3.合理使用实验室材料以避免浪费4.实验室材料的清洁和消毒方法5.处理废弃实验材料的环保方法和政策四、实验室操作1.实验室操作的基本规范和流程2.准确称量和制备实验样品的方法3.合理安排实验步骤和时间4.标本处理和保存的技巧5.实验数据记录和实验报告的撰写方法五、数据处理1.实验数据的整理和归纳方法2.常见数据处理方法和软件的使用3.数据的统计分析和图表绘制4.实验结果的有效性评估和误差分析5.对实验数据进行合理解读和讨论的技巧总结:实验室基础知识在科学研究中扮演着重要的角色。

熟练掌握实验室安全、实验室设备的使用和维护、实验室材料的选择和处理、实验操作的规范和数据处理的技巧,可以提高实验的效果和结果的准确性。

在今后的实验工作中,我们应不断积累和巩固这些基本知识,从而开展出更有价值的科学研究。

实验室安全基础知识

实验室安全基础知识

实验室安全基础知识在实验室工作中,安全是至关重要的。

实验室的危险和潜在风险需要我们做好安全防护措施,以确保我们的工作环境安全,并保护自己和他人的健康。

本文将介绍实验室安全的基础知识,以帮助大家了解并遵守实验室的安全规定。

1. 实验室安全意识实验室安全意识是实验室安全的基础。

在进入实验室之前,我们应该先了解实验室的安全规定和实验操作指南。

了解实验室中可能遇到的危险,如化学品泄漏、火灾、爆炸等,并学习正确的应急处理方法。

此外,我们应该关注实验室的环境,及时发现和报告存在的安全隐患。

2. 实验室设备的正确使用实验室中使用各种各样的仪器和设备,如玻璃仪器、天平、离心机等。

在使用之前,我们应该熟悉设备的使用说明书,并学习正确的操作方法。

特别是对于复杂的设备,需要经过专门的培训,以确保安全操作。

操作设备时,要保持专注,按照操作步骤进行,避免不必要的事故发生。

3. 化学品的存储和处理化学品是实验室中常见的危险源。

正确的化学品存储和处理有助于减少事故发生的概率。

首先,我们应该将化学品妥善存放在设计合理的储存柜中,避免与其他化学品发生反应或泄漏。

在处理化学品时,应该佩戴个人防护装备,如实验手套、护目镜等,避免化学品直接接触皮肤和眼睛。

处理废弃物时,应该按照规定的程序进行处理,避免对环境造成污染。

4. 火灾和紧急情况应急处理实验室中可能发生火灾和其他紧急情况,我们需要了解相应的应急处理方法。

首先,我们应该熟悉实验室的火灾报警器和灭火器的位置和使用方法。

在发生火灾时,要保持冷静,立即按下报警器,寻找适当的灭火器进行扑灭,同时尽快撤离实验室,并通知相关人员。

另外,我们还需要了解其他紧急情况的应急处理方法,如化学泄漏、人员伤害等。

及时有效的应急处理能够降低损失和伤害。

5. 个人防护措施在实验室工作中,个人防护是不可忽视的。

我们应该穿戴适当的防护服和个人防护装备,以减少对身体的伤害。

根据实验需求,适当佩戴实验手套、安全鞋、护目镜等。

实验室基础知识讲解学习

实验室基础知识讲解学习
以下实验室分析及行业标准中有关概念及规定 三、试验精密度
1.恒重 系指供试品连续两次干燥或炽灼后的重量差异在0.3mg以下的重量; 干燥至恒重的第二次及以后各次称重均应在规定条件下继续干燥1小时后进行;炽 灼至恒重的第二次称重应在继续炽灼30分钟后进行。
2.试验中规定“按干燥品(或无水物,或无溶剂)计算”时,除另有规定外, 应取未经干燥(或未去水,或未去溶剂)的供试品进行试验,并将计算中的取用 量按检查项下测得的干燥失重(或水分,或溶剂)扣除。
准确地移取一定量的液体
不能加热;上端和尖端不可磕破
准确地移取各种不同量的液体
同上
称量瓶
矮形用作测定干燥失重或在烘 箱中烘干基准物;高形用于 称量基准物、样品
不可盖紧磨口塞烘烤,磨口塞要原配
试剂瓶:细口 瓶、广口瓶、 下口瓶
细口瓶用于存放液体试剂;广 口瓶用于装固体试剂;棕色 瓶用于存放见光易分解的试 剂
3.试验中的“空白试验”,系指在不加供试品或以等量ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ剂替代供试液的情况 下,按同法操作所得的结果;含量测定中的“并将滴定的结果用空白试验校正”, 系指按供试品所耗滴定液的量(ml)与空白试验中所耗滴定液量(ml)之差进行 计算。
4.试验时的温度,未注明者,系指在室温下进行;温度高低对试验结果有显 著影响者,除另有规定外,应以25℃±2℃为准。
实验室基础知识
第一部分 基本常识
以下实验室分析及行业标准中有关概念及规定
一、试验温度 1.水浴温度 除另有规定外,均指98~100℃; 2.热水 系指70~80℃; 3.微温或温水 系指40~50℃; 4.室温 系指10~30℃; 5.冷水 系指2~10℃; 6.冰浴 系指约0℃; 7.放冷 系指放冷至室温。

实验室基础知识

实验室基础知识
2、烘干 用干燥箱(量器不得使用)
3、吹干 用电吹风,热风或冷风 4、烤干 用酒精灯或红外线灯(只合用硬质玻璃)
详见《水质 样品旳保存和管理技术要求》HJ493-2023
三、量器旳检定
玻璃量器旳真实容量并不与其出厂旳标注容量完全相 符,所以,在分析工作开始之前,尤其是对精密度要 求较高旳分析工作,必须对所用量器进行容量检定。
(三)其他常用玻璃器皿 1、冷凝管 作用:在蒸馏和回流中把蒸汽冷凝成液体。
分类:蛇形、球形、直形、空气冷凝管
注意:使用时冷却水管接下口,出水管接上口,不得接反。
2、干燥器 作用:存储烘干旳样品、试剂、称量瓶等,保存需要防潮旳小型 仪器。
注意:盖口磨砂玻璃平面涂以凡士林,打开盖子时只能推开,不 能揭开。长久不用打不开时,可用热毛巾捂热开之。
2)温度 试剂变质旳速度与温度旳高下有亲密旳关系。必须根据试剂旳性 质选择保存旳环境温度。
(3)光 日光中旳紫外线能使某些试剂变质。一般要求避光旳试剂,可装在 棕色瓶内,属于必须避光旳,在棕色瓶外还要包一层黑纸。
(4)杂质 试剂旳纯度对其变质情况旳影响不容忽视,贮存和取用此类试剂 时应尤其注意预防杂质污染。
2、剧毒试剂如氰化钠(钾)、氧化砷、汞盐等应贮存于保险柜中,并有专人 保管。
3、易挥发试剂应贮放在有通风设备旳房间里
4、易燃易爆试剂应贮存于铁皮柜或砂箱中。
5、影响试剂变质旳原因。
(1)空气 空气中旳氧、二氧化碳、水分、纤维和尘埃都可能使某些试剂变 质。化学试剂必须密封贮于容器内,开启取用后应立即盖严,必要时应 加蜡封。
2、碱性高锰酸钾洗液 这种洗液作用缓慢温和,可洗涤有油 污旳器皿。配制措施:取4克高锰酸钾溶于80毫升水中,再加 50%氢氧化钠至100毫升。使用这种洗液后如玻璃器壁沾有褐色 氧化锰,可用盐酸或草酸洗除。碱性高锰酸钾洗液不应在器皿中 长久存留。
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第一章 分析检验作用与方法
一、分析检验的作用: 对商品质量及其变化进行监督和评估。 二、检验方法的分类:三类 感官检验法;色、香、味、形、手感等 理化检验法;物理法、化学法、生物法 实际试用观察法:药品临床试验、环境试验(高温高
湿试验等)
第二章 仪器、设备管理
仪器管理
领用、校准、使用、洗涤、损坏
玻璃仪器使用注意事项
2.不按规则正确使用容量瓶。容量瓶是常用的测量容纳一定溶液 体积的一种容量器具,这主要用来配稀释一定量溶液到一定的 体积的容量器具。但实际中往往有人用它来长期贮存溶液,尤 其是碱性溶液,它会侵蚀瓶壁使瓶塞粘住,无法打开。配制好 的溶液不能贮存在容量瓶中,而应及时倒入试剂瓶中保存,试 剂瓶应先用配好的溶液荡洗2~3次。
玻璃仪器使用注意事项
读数时(无色或浅色溶液)不使眼睛的视线和滴定管内溶液凹 月面的最低点保持水平;有色溶液不使眼睛的视线与滴定管内 溶液面两侧的最高点呈水平处等,造成体积误差。
4.第一次用洗净的移液管吸取溶液时,未应先用滤纸将尖端内外 的水吸净,然后用所移取的溶液将移液管洗涤2~3次,以保证 移液的溶液浓度不变。移取溶液时,应用右手大拇指和中指拿 住颈标线上方,将移液管插入溶液中,不能太深也不能太浅, 太深会使管外沾附溶液过多,影响量取溶液体积的准确性;太 浅往往会产生空吸。 放入溶液时,使管垂直管尘靠着容器内壁,让管内溶液自然地 全部沿器壁流下,再等待10s~15s后,取出移液管,切勿把残留 在尖的溶液吹出,因为在校正移液管时,已考虑末端保留液体 体积,否则造成体积误差,影响结果准确度。
玻璃仪器使用注意事项
四、有关玻璃仪器基本操作方面差错 1.盛放试剂时,不了解试剂瓶的性质、用途及注意事 项。随意盛放,不遵循固体试剂盛放广口瓶,液体试 剂盛放细口瓶,酸性物质用玻璃塞,碱性物质用橡皮 塞,见光易分解的物质用棕色瓶的原则(如AgNO3、I2 液等)。这样引起杂质或式量变化导致错误。取用试剂 时,不按照规定将瓶塞倒放在操作台上,致使试剂污 染,从而影响测定结果。
④在同一天平上称量后,记面的差错 1.玻璃仪器的清洗是检验工作的第一步。在实际工作中,许多人往往
忽视了在检验前和完毕后,立即清洗所用玻璃器具,或对器具的清洁 检验工作。以至器具内壁严重挂有水珠、污垢、沉淀干涸粘附于内壁 等,无法清洗净,直接影响数据的准确性。 2.一般质量检验的品种多、项目杂,不可能每测一个指标固定使用一 套专用仪器,往往交替使用,而对使用的仪器又不经过严格清洗或清 洁度检验。必然引起试剂间的交替污染。从而影响检验结果的准确性。 3.另一方面,对容量量具与非容量量具性质和洗涤方法混为一起,均 使用去污粉刷洗,这样造成容量量具的容量不准确,影响测定结果的 准确性。
玻璃仪器使用注意事项
3.不按规定定期校正容量瓶、滴定管、移液管等计量量具。有时 其标值与真实体积不相符合,造成体积误差,从而引起系统误 差。一般每半年校正一次。
4.不熟悉各种量器的容量允差和标准容量等级,不同类型的容量 允差不同,导致选择量器不当造成量器本身引起的误差。通常 要求准确地量取一定体积的溶液时,采用移液管和吸量管,而 不能用量筒、量杯等其他量具而引起误差。
玻璃仪器使用注意事项
2.使用称量瓶称取试样时,不将称量瓶先在105°C烘干,冷却恒重后 取用;干燥好的称量瓶用手直接拿来,而不是用干燥洁净的纸条套在 称量瓶上来取用。导致称量瓶附杂,影响称量结果的准确性。
3.在滴定管中装入标准溶液时,借助漏斗或其他容器引起标准溶液浓 度改变或污染。每次测定前不将液面调节在“0.00”的位置,滴定开始 和结束后不按规定等1min~2min使附着在内壁上的溶液流下来以后才 能读数,而马上就读数造成体积误差。滴定时速度过快,使溶液成流 水状放出,甚至接近终点时,滴定速度也不减慢致使滴定过终点造成 检验误差。
2.加热玻璃容器时,不将容器放在石棉网上,而直接将容器置于 电炉中,以至容器受热不均匀,甚至于爆裂。
3.使用过程中,温度变化过于剧烈,或高温时骤冷或取下的灼热玻璃 容器直接放置台面上,而不按规定放置在石棉网上,导致容器破裂, 试剂散失,影响检验工作的正常进行。
玻璃仪器使用注意事项
三、玻璃容器的选择和使用方面的差错 容量分析中准确地测量溶液的体积,是获得良好分析结果的重 要因素。因而必须正确使用容量器具,如滴定管、移液管、容 量瓶等,实际操作时往往存在一些差错。 1.不能正确区分酸式滴定管与碱式滴定管及其性能。使用过程中 往往将酸式滴定管误认为碱式滴定管;碱式滴定管误认为酸式 滴定管。这样一来便错误百出。因为酸式滴定管下端带有玻璃 活塞,不能盛放碱性溶液,因为碱性溶液能腐蚀玻璃。使活塞 转动。而碱式滴定管下端接有一橡皮管,不能盛放酸或氧化剂 等腐蚀橡皮的溶液如:AgNO3、KMnO4、I2等溶液。
③根据水温查表,计算实际容积、校准值、总校准 值。
容量瓶(量筒)的校验方法:
① 按容量瓶的容量称量,其称量精度见下表:略
②以蒸馏水充满容量瓶,准确至标线,同时记录水温, 切不可将水弄到容量瓶的外壁。
③将充满水的容量瓶放置约10min,检查容量瓶中的 水是否准确至标线,若高于标线,应用干净的吸管将 多余的水吸出。
设备管理
验证、校准、使用、保养
2.1 仪器管理
仪器领用
填写仪器领用登记表(及时)
仪器校准 新到容量仪器使用前进行校准(容量瓶、量筒、
刻度吸管、大肚吸管)
(1) 滴定管(移液管)的校正方法: ①加入与室温相同的蒸馏水,并记录水的温度。
②按被校滴定管的容积分成五等份,每次放出一份 至已称至恒量的具塞三角瓶中称量,重复放出蒸馏 水、称量、直至完毕。
玻璃仪器使用注意事项
二、玻璃容器加热方面的差错
1.加热过程是理化分析中常有的步骤。在实际工作中,有些人往往忽视 或根本弄不清哪些仪器能否加热,以至出现差错。事实上玻璃容器并 非都能直接加热,如量筒、量杯、容量瓶、试剂瓶等不能直接加热。 应酌情选用烧杯、烧瓶、三角瓶等反应容器。实际工作中若不明了这 些基本知识,必然出现差错,甚至造成检验事故。
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