化学实验室基本知识
高中化学实验基本操作知识点
高中化学实验基本操作知识点
一、实验室安全
1.实验室安全用语。
实验室安全用语是非常重要的，用来提醒实验中
有可能发生的意外事故及其防范，用来避免危险和意外，如：“小心开瓶口！”、“在搬运化学试剂时要特别小心！”、“用桶装水将瓶内的液体
灌入排水管！”等。
2.搭建实验架。
实验架用来固定试瓶、试管等装置，防止试瓶在实验
中掉落，破坏实验现场，弄染实验室环境，有时造成危险。
一般用连轴器、联轴器、实验金属丝及螺钉等来构成实验架。
3.实验装置的使用。
在实验中应使用适当的实验装置，如试管、试瓶、烧杯、锥形瓶、毛细管等，正确使用它们，以减少实验中的危险。
一般在
倒入或灌出液体时，要注意将实验装置放置平稳，以防液体溢出，造成危险。
二、实验室用品的使用
1.使用烧杯、试管、试瓶等装置时应特别注意：禁止使用破裂的烧杯，以及烧杯、试管、试瓶、锥形瓶等容器有尖端破裂的情况；禁止在实验中
使用变形的试剂瓶。
2.使用烧杯时，应牢记使用安全的准则，在实验时不要将烧杯移动以外，以防发生意外。
走进化学实验室知识点
走进化学实验室知识点1、广口瓶用途：用于盛放固体试剂2、剩余药品：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。
一、固体药品的取用工具：块状或较大颗粒的用镊子；粉末状的用药匙或纸槽。
1、取用块状固体用镊子。
(一横二放三慢竖)步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。
2、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。
（一横二送三直立）步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。
注意：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。
二、液体药品的取用：“多用倒，少用滴”。
工具：量筒和滴管。
1、取用大量液体时可直接用试剂瓶倾倒。
步骤：①瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；②倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），③瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；④倒完液体后，应立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。
2、取用少量液体时可用胶头滴管。
要领：悬、垂。
3、取用一定量液体时可用量筒和胶头滴管。
注意事项：使用量筒时，要做到：①当倾倒至接近所需刻度时改用胶头滴管滴②读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数三、固体试剂的称量仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能精确到0.1克）步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时，要做到：①左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。
左盘质量=右盘质量+游码质量即：药品的质量=砝码读数+游码读数若左右放颠倒了；药品的质量=砝码读数－游码读数②任何药品都不能直接放在盘中称量：干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要放在烧杯中称量。
化学实验室安全知识(完整版)
预防玻璃割伤
1.切割玻璃管（棒）及给瓶塞打孔时，易造成割 伤。往玻璃管上套橡皮管或将玻璃管插进橡皮 塞孔内时，必须正确选择合适的匹配直径，将 玻璃管端面烧圆滑，用水或甘油湿润管壁及塞 内孔，并用布裹住手，以防玻璃管破碎时割伤 手部。把玻璃管插入塞孔内时，必须握住塞子 的侧面，不能把它撑在手掌上。 2.装配或拆卸玻璃仪器装置时，要小心地进行， 防备玻璃仪器破损、割手。
常见毒物进入人体的途径、中毒症状和救治方法
名称及入体途径 中毒症状 救治方法
氰化物或氢氰酸： 轻者刺激粘膜、喉头痉挛、瞳孔放大， 立即移出毒区，脱去衣服， 进行人工呼吸。可吸入含5% 重者呼吸不规则、逐渐昏迷、血压下 呼吸道、皮肤 降、口腔出血 二氧化碳的氧气。立即送医 院
氢氟酸或氟化物： 接触氢氟酸气可出现皮肤发痒、疼痛、 湿疹和各种皮炎。主要作用于骨骼。 呼吸道、皮肤 深入皮下组织及血管时可引起化脓溃 疡。吸入氢氟酸气后，气管粘膜受刺 激可引起支气管炎症 皮肤被灼伤时，先用水冲洗， 再用5%小苏打液洗、最后用 甘油-氧化镁（2:1）糊剂涂 敷，或用冰冷的硫酸镁液洗， 也可涂可的松油膏
常见化学烧伤的急救和治疗
化学试剂种类 急救或治疗方法
碱类：氢氧化钠（钾）、氨、 立即用大量水冲洗，然后 氧化钙、碳酸钾 用2%乙酸溶液冲洗，或撒 敷硼酸粉，或用2%硼酸水 溶液洗。如为氧化钙灼伤， 可用植物油涂敷伤处 酸类：硫酸、盐酸、硝酸、 乙酸、甲酸、草酸、苦味酸 先用大量水冲洗，然后用 5%碳酸钠溶液冲洗
预防化学烧伤 1
1.腐蚀性刺激药品，如强酸、强碱、 浓氨水、氯化氧磷、浓过氧化氢、 氢氟酸、冰乙酸和溴水等，取用 时尽可能戴上像皮手套和防护眼 镜等。如药品瓶较大，搬运时必 须一手托住瓶底，一手拿住瓶颈。
化学实验基础
化学实验基础化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实际操作来验证和应用化学原理，帮助学生理解和掌握化学的基本概念和实验技术。
本文将从实验室基本操作、实验室安全和常用试剂等方面介绍化学实验的基础知识。
一、实验室基本操作1.实验器材：化学实验室中常见的器材包括试管、烧杯、量筒、滴定管等。
试管常用于进行小试管实验，烧杯用于加热反应物或溶液，量筒常用于准确测量溶液体积，滴定管则用于滴定实验。
2.实验操作：在进行化学实验时，需要注意以下操作步骤。
首先，按照实验要求准备好所需试剂和器材。
接着，进行实际操作时要保持实验台面干净整洁，并佩戴好实验室所需的防护用品，如实验手套和护目镜。
操作完成后，及时清洗实验器材，保持实验室的整洁。
3.实验记录：在进行化学实验时，及时、准确地记录实验现象和实验数据非常重要。
实验记录包括实验步骤、观察数据、实验结果等内容。
记录的目的是为了方便日后回顾和分析实验结果。
二、实验室安全化学实验过程中的安全是至关重要的。
以下是一些进行化学实验时应注意的安全事项。
1.实验室防护：在进行化学实验时，应佩戴适当的防护用品，如实验手套、实验大衣和护目镜等。
这些防护用品可以有效地保护人体免受化学物质的伤害。
2.气体处理：在进行气体实验时，要保持通风良好的实验室环境，确保及时排除有毒气体，避免危险发生。
3.溶液处理：在进行涉及化学溶液的实验时，应谨慎操作，避免溅溶液造成皮肤灼伤。
同时，应注意正确处理废液，避免对环境造成污染。
三、常用试剂化学实验常用的试剂包括酸碱试剂、指示剂和常见金属离子试剂等。
以下是一些常见的试剂及其主要用途。
1.酸碱试剂：如硫酸、盐酸和氢氧化钠等。
它们常被用于中和实验和酸碱滴定实验中。
2.指示剂：如酚酞、溴酚蓝和甲基橙等。
它们可用于标示溶液的酸碱性质，通常在酸碱滴定实验中使用。
3.金属离子试剂：如氯化铁、硫酸亚铁和氯铜酸钾等。
它们可用于检验试液中金属离子的存在与否。
综上所述，化学实验基础包括实验室基本操作、实验室安全和常用试剂等内容。
化学实验室基础知识
引言：化学实验室是进行化学研究和实验的地方，是化学教学中重要的实践环节。
为了确保实验室的安全与高效，对化学实验室的基础知识的了解是必不可少的。
本文将继续介绍化学实验室的基础知识，帮助读者更好地理解化学实验室的运作以及注意事项。
概述：化学实验室基础知识（二）是基于化学实验室的运作流程和安全要求。
在实验室工作一般都需要了解基础的化学知识，掌握一些基本的化学实验技术，保持良好的实验室卫生和实验设备的保养以及了解常见的安全事项。
正文内容：一、实验室的运作流程1.实验室的布局和结构2.实验室设备和仪器的分类和使用3.实验室试剂和化学品的储存和管理4.实验室安全操作规范5.实验室实验记录和报告的编写和存档二、实验室的安全要求1.安全意识和安全培训2.实验室常见的安全设施和安全措施3.安全操作的基本规范4.防火安全和危险化学品的处理5.实验室事故的处理和报告三、实验室的卫生和清洁1.实验室卫生的重要性2.实验室卫生管理措施3.实验室垃圾的分类和处理4.实验室的清洁工作5.实验室常见的污染物及其处理方法四、实验室设备的保养和检修1.实验室设备保养的重要性2.实验室设备的日常保养3.实验室设备的定期检修和维护4.实验室仪器的准确校正和校准5.实验室设备故障的处理和维修五、常见的安全事项1.毒性化学物质的处理和使用2.氧化剂和还原剂的防护和存储3.酸碱溶液的安全操作4.硫酸的使用和储存5.有害气体的防护和排放处理总结：通过学习化学实验室的基础知识，我们可以更好地理解和掌握实验室的运作流程和安全要求。
熟悉实验室的布局和设备的分类和使用，遵守实验室的安全操作规范，加强实验室的卫生和清洁管理，以及保养和检修实验室设备，都可以有效提高实验室工作的效率和安全性。
同时，要特别注意常见的安全事项，合理处理和储存化学试剂和化学品，正确使用和处理有害气体和危险化学物质，以及及时报告和处理实验室事故，确保实验室工作的顺利进行。
分析化学实验室基础知识
分析化学实验室基础知识1、实验课必须认真预习，明确实验目的,领会实验原理，熟悉实验内容和步骤,写好实验预习报告，对将要进行的实验做到心中有数。
2、实验过程中，保持实验室的安静，严格遵守操作规范。
应积极思考每一步操作的目的和作用，认真观察实验现象,发现异常情况时，要研究其原因并找出解决的方法。
3、对不熟悉的实验仪器和设备，应仔细阅读使用说明,听从老师的教导，切不可随意动手。
4、实验台保持清洁，爱护公物.5、认真做好原始数据的记录，实验现象的记录。
不能凭主观意愿删去自己不喜欢的数据，更不能更改数据。
若记错了，在错的数据上划上一道杠线，再将对的记录.6、操作结束后整理工作台等。
7、实验结束后,认真书写实验报告和回答思考题,及时总结做好实验的要领,存在的问题并进行误差分析。
常用玻璃器皿的洗涤1、机械洗涤(烧杯、表面皿、试剂瓶、锥形瓶、量筒)用刷子刷干净.2、洗液洗涤（移液管、吸量管、滴定管）用洗涤剂洗净.分光光度计中使用的吸收池，一般采用酸洗液洗涤。
注意:无论上述哪种方法洗涤器皿，最后都必须用自来水冲洗，再用蒸馏水或去离子水荡洗三次。
干净的标准：洗净的器皿在水流出后，内壁应均匀的润上一薄层水,若器壁仍挂有水珠，说明未洗净必须重洗.分析数据的记录和处理一、所有的分析数据，应当根据仪器的测量误差，只保留一位不定数字。
常用的如：质量：0。
000X g;四位有效数字。
体积:0.0X ml；两位有效数字.PH:0.0X；两位有效数字。
电位：0。
000X；四位有效数字。
吸光度：0。
00X;三位有效数字。
分析天平和称量主要技术指标1、最大称量（100—200g）；2、分度值（不同的天平分度值不同）电子天平的使用方法：(1）使用前检查天平是否水平，调整水平;(2）称量前接通电源预热30分钟;（3）校准（按说明书）(4)称量：按下显示屏的开关键，待显示稳定的零点后,将物品放在秤盘上，关上防风门,显示稳定后即可读数.注意：用小烧杯称取：先将洁净的小烧杯放在秤盘天平中央，显示数字稳定后，按“去皮”键，显示即恢复为零,再缓缓加试样至显示出所需试样的质量时,停止加样，直接读取显示的数据,即为试样的质量。
实验室基础知识
3、吹干 用电吹风，热风或冷风 4、烤干 用酒精灯或红外线灯(只合用硬质玻璃)
详见《水质 样品旳保存和管理技术要求》HJ493-2023
三、量器旳检定
玻璃量器旳真实容量并不与其出厂旳标注容量完全相 符，所以，在分析工作开始之前，尤其是对精密度要 求较高旳分析工作，必须对所用量器进行容量检定。
(三)其他常用玻璃器皿 1、冷凝管 作用：在蒸馏和回流中把蒸汽冷凝成液体。
分类：蛇形、球形、直形、空气冷凝管
注意：使用时冷却水管接下口，出水管接上口，不得接反。
2、干燥器 作用：存储烘干旳样品、试剂、称量瓶等，保存需要防潮旳小型 仪器。
注意：盖口磨砂玻璃平面涂以凡士林，打开盖子时只能推开，不 能揭开。长久不用打不开时，可用热毛巾捂热开之。
2)温度 试剂变质旳速度与温度旳高下有亲密旳关系。必须根据试剂旳性 质选择保存旳环境温度。
(3)光 日光中旳紫外线能使某些试剂变质。一般要求避光旳试剂，可装在 棕色瓶内，属于必须避光旳，在棕色瓶外还要包一层黑纸。
(4)杂质 试剂旳纯度对其变质情况旳影响不容忽视，贮存和取用此类试剂 时应尤其注意预防杂质污染。
2、剧毒试剂如氰化钠(钾)、氧化砷、汞盐等应贮存于保险柜中，并有专人 保管。
3、易挥发试剂应贮放在有通风设备旳房间里
4、易燃易爆试剂应贮存于铁皮柜或砂箱中。
5、影响试剂变质旳原因。
(1)空气 空气中旳氧、二氧化碳、水分、纤维和尘埃都可能使某些试剂变 质。化学试剂必须密封贮于容器内，开启取用后应立即盖严，必要时应 加蜡封。
2、碱性高锰酸钾洗液 这种洗液作用缓慢温和，可洗涤有油 污旳器皿。配制措施：取4克高锰酸钾溶于80毫升水中，再加 50%氢氧化钠至100毫升。使用这种洗液后如玻璃器壁沾有褐色 氧化锰，可用盐酸或草酸洗除。碱性高锰酸钾洗液不应在器皿中 长久存留。
走进化学实验室知识点
走进化学实验室知识点一、实验室安全在走进化学实验室之前，首先要了解实验室的安全规范和操作要求。
化学实验室中常常涉及到有毒物质、易燃易爆品以及强酸强碱等危险物质，因此必须严格遵守实验室安全操作规程，如佩戴实验服、护目镜、手套等个人防护装备，保持实验室整洁干净，避免实验室的交叉污染，遵循正确的废弃物处理方法等。
二、实验室常用仪器和设备化学实验室中有许多常用的仪器和设备，如量筒、移液器、烧杯、热水浴、恒温槽等。
这些仪器和设备在实验中有着不同的用途，用来测量、混合、加热、冷却等操作。
熟悉这些仪器和设备的使用方法和原理，能够提高实验的准确性和效率。
三、实验室常用试剂和溶剂在化学实验室中，常常使用各种试剂和溶剂进行实验操作。
试剂是指用于制备、分析和检测的化学品，如酸、碱、盐等。
溶剂是指用于溶解其他物质的液体，如水、醇类、醚类等。
熟悉各种试剂和溶剂的性质、用途和储存方法，能够保证实验结果的准确性和安全性。
四、实验室常见实验方法和技术化学实验室中常用的实验方法和技术包括溶液制备、物质分离、反应观察、测定浓度等。
溶液制备是指将试剂溶解在溶剂中得到所需浓度的溶液。
物质分离是指将混合物中的不同组分分离出来，常用的方法有过滤、蒸发、结晶等。
反应观察是指观察化学反应的现象和变化，如气体的产生、颜色的变化等。
测定浓度是指确定溶液中某种物质的浓度，常用的方法有酸碱滴定、分光光度法等。
五、实验报告的撰写在化学实验中，实验报告是记录实验过程、结果和讨论的重要文件。
实验报告的撰写需要准确、清晰和详细地描述实验的目的、原理、操作步骤、结果以及对结果的分析和讨论。
同时，还要包括实验中遇到的问题和解决方法，以及对实验的改进和扩展。
实验报告的撰写能够提高实验者的科学素养和表达能力，也有助于他人对实验结果的理解和复现。
六、实验室常见实验技巧化学实验室中有许多常见的实验技巧，如称量、配制溶液、加热、过滤、结晶等。
这些实验技巧的掌握能够提高实验的准确性和效率。
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Sp
vAS2A vBS2B vA vB
A.2
M D t(vA L vB,0 .9)9 S p
A.3
式中：νA——方差较大批次的自由度， νB——方差较小批次的自由度， ； Sp——组合标准偏差；
t——自由度为 ，置信度为99%时的 分布。
精品课件
（3）分光光度法 对于没有前处理的分光光度法，可以选择用上述中 的一般确定方法计算方法检出限，也可以以扣除空白 值后的与0.01吸光度相对应的浓度值作为检出限，按 公式（A.4）进行计算。
精品课件
配制溶液注意的事项
1、分析实验所用的溶液应用纯水配制，容器 应用纯水洗三次以上。
2、溶液要用带塞的试剂盛装，见光分解的溶 液要用棕色瓶装。
3、每瓶试剂溶液必须有标明名称、规格、浓 度、配制日期、配制人、有效期等
4、溶液储存可能变质的原因：侵蚀、密封不 好、见光分解、时间过长、组分挥发等。
精品课件
5、配制酸溶液时，应把酸倒入水中。 6、配制有机溶液时，远离明火，在通风橱进
行，要避免蒸发。 7、要熟悉常用溶液的配制方法。 8、不能用手接触腐蚀性及有剧毒的溶液，剧
毒废液不可直接倒入下水道。
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常用的玻璃器皿
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Байду номын сангаас品课件
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移液管使用方法
1．检查移液管的管口和尖嘴有无破损，若有破损则不能使用；
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开始震荡要慢，每摇几次后，将漏斗仍保 持倾斜状态，旋转活塞，放出因溶剂挥发 或反应产生的气体，这常称为“放气”， 这对低沸点溶剂或有气体生成的萃取过程 来讲是十分重要的，反复地震荡、放气数 次之后，将分液漏斗静置于铁环上，待乳 浊液分层后，旋转顶端玻璃塞，对好放气 孔，慢慢旋开下端活塞将下层液体放出， 当两相界面接近活塞时，关闭活塞，静置 片刻或轻轻振摇，再把下层液体放出，上 层的液体由上口倒出，切不可经活塞口放 出，以免被漏斗颈部的下层残液所污染。
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5．放出溶液；
将移液管或吸量管直立，接受器倾斜，管下端紧靠接受 器内壁，放开食指，让溶液沿接受器内壁流下，管内溶液 流完后，保持放液状态停留15s，将移液管或吸量管尖端 在接受器靠点处靠壁前后小距离滑动几下（或将移液管尖 端靠接受器内壁旋转一周），移走移液管（残留在管尖内 壁处的少量溶液，不可用外力强使其流出，因校准移液管 或吸量管时，已考虑了尖端内壁处保留溶液的体积。除在 管身上标有“吹”字的，可用吸耳球吹出，不允许保留） 。
其中，k 值为1~2之间。
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（5）其它方法 对于上述方法不适用的特殊情况，可以选择其它方法
确定方法检出限。
精品课件
精密度 precision
*精密度是指在规定的测试条件下，同一个均匀样品，经多次取样测定所 得结果之间的接近程度。精密度一般用偏差、标准偏差（SD）或相 对标准偏差（RSD）来表示。
能够准确定量测定待测物质的最低定量检测限。
以4倍检出限作为测定下限。
注：报数的时候，你所报的数如果小于以4倍检出限时，你一定要注意，这
个数可能不准，最好给出不确定精度品。课件
测定上限 maximum quantitative detection limit
• 在限定误差能满足预定要求的前提下，用特定 方法能够准确定量测定待测物质的最高定量检 测限。
注：不确定度由多个分量组成，对每一分量均要评 定其标准不确定度。评定方法分为A、B两类。A 类评定是用对观测列进行统计分析的方法，以 实验标准差表征；B类评定则用不同于A类的其 他方法，以估计的标准差表征。
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实验室样品 laboratory sample
• 送往实验室供检测而制备的样品。
试样 test sample
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化学试剂的标签颜色
级别 （沿用） 一级
二级 三级
中文标志 英文标志 （沿用）
优级纯
GR
分析纯
AR
化学纯
CP
基准试剂 生物染色剂
标签颜色
深绿色 金光红色 中蓝色 深绿色 玫红色
精品课件
特殊实验用水
1、不含氯的水
加入亚硫酸钠将自来中的余氯还原为氯离子 ，在进行蒸馏制取。
2、不含氨的水
向水中加入硫酸至pH<2，在进行蒸馏制取。
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4．调节液面；
左手另取一干净小烧杯，将移液管管尖紧靠小烧杯 内壁，小烧杯保持倾斜，使移液管保持垂直，刻 度线和视线保持水平（左手不能接触移液管）。 稍稍松开食指（可微微转动移液管或吸量管）， 使管内溶液慢慢从下口流出，液面将至刻度线时 ，按紧右手食指，停顿片刻，再按上法将溶液的 弯月面底线放至与标线上缘相切为止，立即用食 指压紧管口。将尖口处紧靠烧杯内壁，向烧杯口 移动少许，去掉尖口处的液滴。将移液管或吸量 管小心移至承接溶液的容器中。
校准
在规定条件下，为确定计量仪器或测量系统的示值或实物量具或标准物质所代表 的值与相对应的被测量的已知值之间关系的一组操作。
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化学试剂的规格
化学试剂的分类： 无机试剂——无机化学品 有机试剂——有机化学品
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化学试剂的规格
高纯（超纯、特纯） 光谱纯 分光纯 基准 优级纯 分析纯 化学纯
（A.1）
MDL=t(n-1,0.99) x S
式中： MDL——方法检出限；
n——样品的平行测定次数；
）；
t——自由度为 n-1，置信度为99%时的 分布（单侧
S—— 次平行测定的标准偏差。
其中，当自由度为 n-1，置信度为99% 时的值可参考表A.1取值。
本方法计算的检出限条件为：任意测精品定课值件之间可允许的差异范围为“空白试验测定 值的均值估计检出限的1/2”以内。
6．洗净移液管，放置在移液管架上。
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万分之一电子天秤最小读数 0.0001g / 0.1mg
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用分液漏斗进行液—液萃取时，操作应选择容 积体积大2倍左右的分液漏斗，把活塞擦干，涂以 少许润滑脂，转动活塞使其均匀透明，检查分液 漏斗顶端的玻璃塞和活塞是否严密，然后将分液 漏斗放在固定的铁环中，关好活塞，装入待萃取 溶液和萃取溶剂，盖好玻璃塞，使两相之间充分 接触，震荡过程中要使漏斗倾斜至上口低于下口 ，并将下口朝向无人处，右手捏住上口颈部，用 食指根部压住玻璃塞，左手握住活塞，并以拇指 和食指捏住活塞柄，握持方式以既要防止震荡时 活塞转动或脱落，又便于转动活塞为准。
*偏差、标准偏差（SD）或相对标准偏差（RSD）越小，说明测定结果越 集中，精密度越好。
*精密度是表示测量的再现性，是保证准确度的先决条件，但是高的精密 度不一定能保证高的准确度。
*好的精密度是保证获得良好准确度的先决条件，一般说来，测量精密度 不好，就不可能有良好的准确度。反之，测量精密度好，准确度不 一定好，这种情况表明测定中随机误差小，但系统误差较大。
测定范围 determination range
• 测定下限和测定上限之间的范围。
精品课件
如果本方法检出限为0.02mg/L，检定下限为0.08mg/L，检定上限为0.5mg/L
精品课件
方法检出限求法
1、方法检出限的一般确定方法
（1）空白试验中检测出目标物质
按照样品分析的全部步骤，重复n（n ≥7）次空白试 验，将各测定结果换算为样品中的浓度或含量，计算n次 平行测定的标准偏差，按公式（A.1）计算方法检出限。
精品课件
不确定度 uncertainty
• 不确定度的含义是指由于测量误差的存在，对 被测量值的不能肯定的程度。反过来，也表明 该结果的可信赖程度。它是测量结果质量的指 标。不确定度愈小，所述结果与被测量的真值 愈接近，质量越高，水平越高，其使用价值越 高；不确定度越大，测量结果的质量越低，水 平越低，其使用价值也越低。
n
2
xk x
SDi
k 1
n 1
RSDi
SDi 100% xi
精品课件
准确度 accuracy
测量值与真实值接近的程度称为准确度，两者之差叫误差。 准确度的高低常用误差表示，误差越小，分析结果的准 确度越高。
在实际工作中，通常用标准物质或标准方法进行对照试验， 在无标准物质或标准方法时，常用加入被测定组分的纯 物质进行回收试验来估计和确定准确度。
2．洗净移液管；
先用自来水淋洗后，用铬酸洗涤液浸泡，操作方法如下： 用右手拿移液管或吸量管上端合适位置，食指靠近管上口， 中指和无名指张开握住移液管外侧，拇指在中指和无名指中 间位置握在移液管内侧，小指自然放松；左手拿吸耳球，持 握拳式，将吸耳球握在掌中，尖口向下，握紧吸耳球，排出 球内空气，将吸耳球尖口插入或紧接在移液管（吸量管）上 口，注意不能漏气。慢慢松开左手手指，将洗涤液慢慢吸入 管内，直至刻度线以上部分，移开吸耳球，迅速用右手食指 堵住移液管（吸量管）上口，等待片刻后，将洗涤液放回原 瓶。并用自来水冲洗移液管（吸量管）内、外壁至不挂水珠 ，再用蒸馏水洗涤3次，控干水备用。
3、不含二氧化碳的水
煮沸法：将蒸馏水或去离子水煮沸至少10分 钟，加盖放冷即可。
曝气法：将惰性气体通入蒸馏水或去离子水 至饱和即可。
精品课件
4、不含酚的水 加碱蒸馏法：加入NaOH，使pH>11,在进行蒸
馏制取。 活性炭吸附法：将活性炭加热至150~170度烘
烤2小时，进行层析。 5、不含砷的水 用石英蒸馏器制水，用聚乙烯瓶贮水。 6、不含铅（重金属）的水 用氢型强酸性阳离子交换树脂制备用水。 7、不含有机物的水 将碱性高锰酸钾溶液水中蒸馏制取。