语文阅读中信息提炼与整合课件
1、当今社会有些青少年非常迷信。 2、某些网络媒体里充斥着大量的迷信邪说。 3、全社会都要关心青少年的健康成长，多出好书。 全社会都要关心青少年的健康成长，帮助他们抵制迷信学说。
五、谈收获，说体会
积土成山兴风雨， 积水成渊生蛟龙。
以下面的材料为依据，给“假性近视”下定义。 假性近视(即调节性近视)为功能性近视。真性近视(即轴 性近视)为器质性近视。 假性近视的表现和真性近视一样，看远物模糊近物清楚， 用近视镜片能矫正视力，但散瞳检查缺乏相应的屈光度改 变。这是因为散瞳时睫状肌被药物松弛，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ睫状肌紧张而 引起的调节性近视被解除，也说明眼球还未发展到前后轴 变长的真性近视阶段。如果已发展为真性近视则矫正视力 所需的近视镜片与散瞳检查的屈光度改变是一致的。 假性近视阶段如能注意视力卫生及适当治疗，有希望恢 复正常视力。如已发展为真性近视则应配戴合适的眼镜。
光化学烟雾是汽车、工厂排出废气中的大量 的碳氢化合物经太阳紫外线照射后产生的浅蓝色有 害烟雾。
例3、用一句话提炼出下面语段表 达的主要信息。（假如你是北京大学王恩哥校长，
来发表一下讲话。）
老师坐得高一点，不是为让你们向他祈 祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老 师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知 他也不可能一切全知道。 道，他也不可能一切全知道。假如他装作知 晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信 他不是一切都知道 他。相反，他若承认他不是一切都知道，那 么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。 （节选于一位校长在开学典礼上的讲话）
爬山虎有降低温度、保持湿度、制造氧气、 吸收噪音、吸附尘土等多方面的环境保护作用。
4、根据语段内容，写一句话（不超20字）。
小组合作，代表交流
在科学创造方面，我们可以列举历史上一些 著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆 原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力 定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留 声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客 22岁开始周游各地，进行地理考察；杨振宁34岁 时与30岁的李政道共同发现了宇宙不守恒原理， 荣获诺贝尔物理奖……上述事实证明：
意大利考古学家将挖掘《蒙娜丽莎》原型骸 骨，复原其神秘微笑。
6. 读以下三则材料，你有什么发现？请写出你的探 究结果。 （小组合作、代表交流）
材料一：对某区一所中学初三（3）班49名学生进行调查 后发现：自己求过或家长帮助求过护身符的占96%，经常到网 上占卜浏览的占34%；相信命由天定的占11%；相信自己的幸 运花、幸运石、幸运数字一定给自己带来好运的占78%…… 材料二：在某搜索网站输入“占卜”二字，可检索到34.4 万个网页；输入“星座”二字，可检索到267万个网页。从搜 索结果来看，占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公 解梦等内容充斥网页。 材料三：联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世 界读书日”，专家呼吁，全社会都要关心青少年的健康成长， 多为青少年出版一些好书,多提供一些有益的活动场所,为加强 社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。
西宁市举办首届中学生英语演讲比赛
3、根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用 (40字以内)。独立思考，个人展示 爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。它的 叶片较大，呈广卵型，宽10至20厘米。炎夏，从根部 吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低 环境温度。它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以 遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流 动，因而降低室内温度。它的卷须式吸盘能吸收墙上 的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它 遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。它的绿叶能制氧， 是空气中氧气的一个重要来源。它的枝叶攀援在围墙、 房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸咐飞 扬的尘土。
为提高中学生口语表达能力，5月28、29日， 西宁市教育局、北京外语教学与研究出版社等单位 联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口 语能力演讲比赛”。 这次比赛先由西宁地区各中学进行预选赛，各 校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加 了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场 问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师 和资深英语教师组成，他们现场评分，共评出一等 奖九名。 这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语 的能力和水平，而且对培养学生学习英语的兴趣和 信心有着非常重要的意义。
下定义的三个标准：
必须是单句 必须是肯定判断 必须能揭示事物的本质特征
说明类的信息提取题方法归结： 提炼特征法
思考过程： 判断说明对象 据中心句提炼本质特征 回答形式：说明对象＋说明对象的特征
【真题演练二】 独立思考，个人展示 给“光化学烟雾”下定义。 汽车和某些工厂都会排出许多废气， 里边含有大量的碳氢化合物，这些有害气 体经太阳紫外线照射后会发生光化学反应， 于是产生了浅蓝色的烟雾。科学家管这种 烟雾叫“光化学烟雾”，是一种严重的大 气污染。20世纪50年代的洛杉矶拥有250 万辆汽车，每天大约有一千多吨有害气体 排入大气。
助你成功
仔细审读扣题旨 认真思考找规律 准确归纳善表述
要重视平民教育
例4 概括下面一段话的主要信息
（假如你是白岩松，来播报一下。）
2008 年 高考 2008年全国高考平均录取率超过 60％。其中北 京、上海、新疆、江苏等地的高考录取率都超过了 但 集中报考 75％。但今年高分考生集中报考北大、清华等名牌 名牌重点院校 重点院校的现象十分突出，致使一些名牌重点院校 的平均分数比往年提高了20-80分，北大、清华则超 过了120分。 一般院校 与此相反，许多一般院校特别是一些地方所属 生源明显不足 院校和专科、高职及民办院校生源明显不足。主动 放弃这些院校的考生今年大幅度增加。
老师不可能知道一切
3. 3
议论类的信息提取题 方法归结： 归纳论点法
理清论述过程 概括中心论点
【真题演练三】提取主要信息小组合作，代表交流 2006年3月“两会” 期间，温家宝总理会见 记者并回答问题。下面是总理关于教育问题的一 席话，请用一句话概括其主要信息。（不超过10个字）
教育是现代化国家的基石,国家的发展最终 要靠提高全民的素质……在这里我特别想强调一 “平民教育” 下“平民教育”问题因为世界上绝大多数人都是 平民，平民的素质关系到一个国家整体国民的素 质。我们有13亿人口，9亿农民，平民的比重更 高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要 放在重要 的位置，就是要使教育成为面向平民的教育，从 的位置 而使人人都能得到教育。
3月 月31 31日，江苏省金坛市城南小学组织学生观 日 3 中午12点40分左右 看革命传统教育影片。中午 分左右，该校 一、二年级的数百名学生在老师的带领下，集中 排队向金坛城区金沙影剧院进发。队伍刚走出校 门，一辆小轿车由西向东飞驰而来，危急中，52 岁的殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央 殷雪梅老师 马路中央 学生 的六七个学生推到了路旁，她自己却被小轿车撞 以身躯挡 飞到25米外落下……学生得救了，可是以身躯挡 车勇救学生 车勇救学生的英雄教师殷雪梅老师，却因伤势过 重，抢救无效，于4月5日凌晨1时在金坛市人民医 去世 院去世。殷雪梅老师的事迹感天动地，谱写了一 曲人民教师的英雄赞歌。
2008年高考名牌重点院校爆满而一般院校生源不足。
多（层）则材料的探究类 方法归结： 概括组合法 每则意思都概括 共同话题相联系 深入本质解问题
【真题演练四】小组合作，代表交流 阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。 （答出三点即可）（3分） 材料一 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣 着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手 提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心” 材料二 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食 回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它 捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后 来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃， 它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了， 就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料三 孟子曰：”故天将降大任于是人也，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”（《生于忧 患，死于安乐》）
襄阳市公布第六次人口普查（主要）数据。
返祖现象 例2 、阅读下文，给“返祖现象”下定 义。
（不超35字）（假如你是赵忠祥来讲解）幻灯片 8
什么是“返祖现象”？生物在漫长的历 史进程中，因为客观条件的影响，身上的器 但是 官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化 也一代一代遗传下去。但是，在这千千万万 本来已经退化了的 器官却突然重新出现 次生育中，也可能有例外，本来已经退化了 的器官却突然重新出现；仿佛某种长期被抑 生物体 制了的微弱遗传因素，突然又强化起来。这 时，某个生物体就出现了一部分不同于一般 状态的现象，这就叫“返祖现象”。 幻灯片 9 返祖现象是本来已经退化了的器官 在某个生物体上突然重新出现的现象。
1、 父母过于溺爱孩子，应该让孩子多锻炼。 2、 老虎给幼虎创造锻炼的机会，早早学会生存。 3、人才多是在艰苦环境中造就的。
整合后提炼为：艰苦环境的锻炼有利于人才的成长。
三、懂策略、会理论
提取方法提示： 提取要素法 提炼特征法 归纳论点法 概括组合法 表达方法提示： 再筛选 限字数
四、向中考，来实践
1、给新闻拟标题。独立思考，个人展示
《扬子晚报》6月1日消息：今日零时， 世界上最大的水利枢钮——三峡工程成功 关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄 水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群 山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一 个世纪的梦想终于从诗境变为现实。
三峡水库今天开始蓄水
2、 用一句话概括，不超18字独立思考、个人展示
（不超20字）（襄阳市· 2011)
昨日，襄阳市第六次人口普查领导小组办公室、 市统计局联合召开新闻发布会，公布全市第六次人 口普查主要数据：截至2010年11月1日零时，全市常 住人口为5500307人；其中枣阳市常住人口最多， 达1004741人；鱼梁洲常住人口最少，不足1.3万人。 据全省第六次全国人口普查主要数据公报显示， 襄阳常住人口数量位于全省第四，仅次于武汉、黄 冈、荆州。
五、谈收获，说体会
积土成山兴风雨， 积水成渊生蛟龙。
以下面的材料为依据，给“假性近视”下定义。 假性近视(即调节性近视)为功能性近视。真性近视(即轴 性近视)为器质性近视。 假性近视的表现和真性近视一样，看远物模糊近物清楚， 用近视镜片能矫正视力，但散瞳检查缺乏相应的屈光度改 变。这是因为散瞳时睫状肌被药物松弛，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ睫状肌紧张而 引起的调节性近视被解除，也说明眼球还未发展到前后轴 变长的真性近视阶段。如果已发展为真性近视则矫正视力 所需的近视镜片与散瞳检查的屈光度改变是一致的。 假性近视阶段如能注意视力卫生及适当治疗，有希望恢 复正常视力。如已发展为真性近视则应配戴合适的眼镜。
光化学烟雾是汽车、工厂排出废气中的大量 的碳氢化合物经太阳紫外线照射后产生的浅蓝色有 害烟雾。
例3、用一句话提炼出下面语段表 达的主要信息。（假如你是北京大学王恩哥校长，
来发表一下讲话。）
老师坐得高一点，不是为让你们向他祈 祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老 师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知 他也不可能一切全知道。 道，他也不可能一切全知道。假如他装作知 晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信 他不是一切都知道 他。相反，他若承认他不是一切都知道，那 么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。 （节选于一位校长在开学典礼上的讲话）
爬山虎有降低温度、保持湿度、制造氧气、 吸收噪音、吸附尘土等多方面的环境保护作用。
4、根据语段内容，写一句话（不超20字）。
小组合作，代表交流
在科学创造方面，我们可以列举历史上一些 著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆 原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力 定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留 声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客 22岁开始周游各地，进行地理考察；杨振宁34岁 时与30岁的李政道共同发现了宇宙不守恒原理， 荣获诺贝尔物理奖……上述事实证明：
意大利考古学家将挖掘《蒙娜丽莎》原型骸 骨，复原其神秘微笑。
6. 读以下三则材料，你有什么发现？请写出你的探 究结果。 （小组合作、代表交流）
材料一：对某区一所中学初三（3）班49名学生进行调查 后发现：自己求过或家长帮助求过护身符的占96%，经常到网 上占卜浏览的占34%；相信命由天定的占11%；相信自己的幸 运花、幸运石、幸运数字一定给自己带来好运的占78%…… 材料二：在某搜索网站输入“占卜”二字，可检索到34.4 万个网页；输入“星座”二字，可检索到267万个网页。从搜 索结果来看，占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公 解梦等内容充斥网页。 材料三：联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世 界读书日”，专家呼吁，全社会都要关心青少年的健康成长， 多为青少年出版一些好书,多提供一些有益的活动场所,为加强 社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。
西宁市举办首届中学生英语演讲比赛
3、根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用 (40字以内)。独立思考，个人展示 爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。它的 叶片较大，呈广卵型，宽10至20厘米。炎夏，从根部 吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低 环境温度。它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以 遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流 动，因而降低室内温度。它的卷须式吸盘能吸收墙上 的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它 遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。它的绿叶能制氧， 是空气中氧气的一个重要来源。它的枝叶攀援在围墙、 房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸咐飞 扬的尘土。
为提高中学生口语表达能力，5月28、29日， 西宁市教育局、北京外语教学与研究出版社等单位 联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口 语能力演讲比赛”。 这次比赛先由西宁地区各中学进行预选赛，各 校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加 了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场 问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师 和资深英语教师组成，他们现场评分，共评出一等 奖九名。 这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语 的能力和水平，而且对培养学生学习英语的兴趣和 信心有着非常重要的意义。
下定义的三个标准：
必须是单句 必须是肯定判断 必须能揭示事物的本质特征
说明类的信息提取题方法归结： 提炼特征法
思考过程： 判断说明对象 据中心句提炼本质特征 回答形式：说明对象＋说明对象的特征
【真题演练二】 独立思考，个人展示 给“光化学烟雾”下定义。 汽车和某些工厂都会排出许多废气， 里边含有大量的碳氢化合物，这些有害气 体经太阳紫外线照射后会发生光化学反应， 于是产生了浅蓝色的烟雾。科学家管这种 烟雾叫“光化学烟雾”，是一种严重的大 气污染。20世纪50年代的洛杉矶拥有250 万辆汽车，每天大约有一千多吨有害气体 排入大气。
助你成功
仔细审读扣题旨 认真思考找规律 准确归纳善表述
要重视平民教育
例4 概括下面一段话的主要信息
（假如你是白岩松，来播报一下。）
2008 年 高考 2008年全国高考平均录取率超过 60％。其中北 京、上海、新疆、江苏等地的高考录取率都超过了 但 集中报考 75％。但今年高分考生集中报考北大、清华等名牌 名牌重点院校 重点院校的现象十分突出，致使一些名牌重点院校 的平均分数比往年提高了20-80分，北大、清华则超 过了120分。 一般院校 与此相反，许多一般院校特别是一些地方所属 生源明显不足 院校和专科、高职及民办院校生源明显不足。主动 放弃这些院校的考生今年大幅度增加。
老师不可能知道一切
3. 3
议论类的信息提取题 方法归结： 归纳论点法
理清论述过程 概括中心论点
【真题演练三】提取主要信息小组合作，代表交流 2006年3月“两会” 期间，温家宝总理会见 记者并回答问题。下面是总理关于教育问题的一 席话，请用一句话概括其主要信息。（不超过10个字）
教育是现代化国家的基石,国家的发展最终 要靠提高全民的素质……在这里我特别想强调一 “平民教育” 下“平民教育”问题因为世界上绝大多数人都是 平民，平民的素质关系到一个国家整体国民的素 质。我们有13亿人口，9亿农民，平民的比重更 高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要 放在重要 的位置，就是要使教育成为面向平民的教育，从 的位置 而使人人都能得到教育。
3月 月31 31日，江苏省金坛市城南小学组织学生观 日 3 中午12点40分左右 看革命传统教育影片。中午 分左右，该校 一、二年级的数百名学生在老师的带领下，集中 排队向金坛城区金沙影剧院进发。队伍刚走出校 门，一辆小轿车由西向东飞驰而来，危急中，52 岁的殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央 殷雪梅老师 马路中央 学生 的六七个学生推到了路旁，她自己却被小轿车撞 以身躯挡 飞到25米外落下……学生得救了，可是以身躯挡 车勇救学生 车勇救学生的英雄教师殷雪梅老师，却因伤势过 重，抢救无效，于4月5日凌晨1时在金坛市人民医 去世 院去世。殷雪梅老师的事迹感天动地，谱写了一 曲人民教师的英雄赞歌。
2008年高考名牌重点院校爆满而一般院校生源不足。
多（层）则材料的探究类 方法归结： 概括组合法 每则意思都概括 共同话题相联系 深入本质解问题
【真题演练四】小组合作，代表交流 阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。 （答出三点即可）（3分） 材料一 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣 着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手 提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心” 材料二 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食 回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它 捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后 来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃， 它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了， 就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料三 孟子曰：”故天将降大任于是人也，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”（《生于忧 患，死于安乐》）
襄阳市公布第六次人口普查（主要）数据。
返祖现象 例2 、阅读下文，给“返祖现象”下定 义。
（不超35字）（假如你是赵忠祥来讲解）幻灯片 8
什么是“返祖现象”？生物在漫长的历 史进程中，因为客观条件的影响，身上的器 但是 官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化 也一代一代遗传下去。但是，在这千千万万 本来已经退化了的 器官却突然重新出现 次生育中，也可能有例外，本来已经退化了 的器官却突然重新出现；仿佛某种长期被抑 生物体 制了的微弱遗传因素，突然又强化起来。这 时，某个生物体就出现了一部分不同于一般 状态的现象，这就叫“返祖现象”。 幻灯片 9 返祖现象是本来已经退化了的器官 在某个生物体上突然重新出现的现象。
1、 父母过于溺爱孩子，应该让孩子多锻炼。 2、 老虎给幼虎创造锻炼的机会，早早学会生存。 3、人才多是在艰苦环境中造就的。
整合后提炼为：艰苦环境的锻炼有利于人才的成长。
三、懂策略、会理论
提取方法提示： 提取要素法 提炼特征法 归纳论点法 概括组合法 表达方法提示： 再筛选 限字数
四、向中考，来实践
1、给新闻拟标题。独立思考，个人展示
《扬子晚报》6月1日消息：今日零时， 世界上最大的水利枢钮——三峡工程成功 关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄 水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群 山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一 个世纪的梦想终于从诗境变为现实。
三峡水库今天开始蓄水
2、 用一句话概括，不超18字独立思考、个人展示
（不超20字）（襄阳市· 2011)
昨日，襄阳市第六次人口普查领导小组办公室、 市统计局联合召开新闻发布会，公布全市第六次人 口普查主要数据：截至2010年11月1日零时，全市常 住人口为5500307人；其中枣阳市常住人口最多， 达1004741人；鱼梁洲常住人口最少，不足1.3万人。 据全省第六次全国人口普查主要数据公报显示， 襄阳常住人口数量位于全省第四，仅次于武汉、黄 冈、荆州。
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小学语文阅读理解指导ppt课件
3
阅读理解定义及重要性
阅读理解定义
通过阅读文本，理解作者意图、观点、情感和态度，获取信息和 知识的过程。
2024/1/25
阅读理解重要性
是语文学习的基础，有助于提高语言表达能力、写作能力和思维 能力。
4
文章结构与段落大意把握
2024/1/25
文章结构
包括标题、开头、正文、结尾等 部分，各部分之间相互关联，构 成完整的篇章。
欣赏方法
感受作品意境和韵味，体会作者情感和思想内涵，品味作品语言和艺术特色。
案例分析
《春江花月夜》一诗描绘了春江月夜的美景和离情别绪。在欣赏时，应关注诗中的意象和意境营造，体会作者的 情感表达和诗歌的韵律美。
2024/1/25123阅读理解常见题型与解题策略
2024/1/25
13
选择题答题技巧与实例分析
学生自主选择一篇适合的阅读 理解文章，进行独立阅读和思 考。
学生之间相互交流阅读心得和 答题技巧，教师给予点评和指 导。
2024/1/25
25
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/25
26
关键知识点总结回顾
阅读理解的基本步骤
预览、略读、扫读、详读和回顾。
理解文章主旨和中心思想的方法
关注文章标题、首尾段落、关键句和重复 出现的词汇。
运用排除法，缩小选择 范围
注意选项间的细微差别 ，避免误选
结合上下文，理解选项 含义
审清题意，明确选择要 求
2024/1/25
14
简答题答题思路及范例展示
01
02
03
04
仔细审题，明确问题要 求
提炼文章中心思想，进 行概括
结合个人理解和感悟， 适当发挥
2025届高考语文复习：信息类文本读文指导+课件
论述文
实用文
政论文
学术论文
时评
书评
文学评论
科普文
访谈
消息
通讯
自主学习
掌握基础知识
熟知读文技法
一、论述文的文体特点
(一)常考的五类论述文体裁 1．政论文：从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题(如2023年新 课标Ⅱ卷习近平《谈谈调查研究》)。这类文本事例和事理以及逻辑推理往往极 具说服力，以理服人。 2．学术论文：讨论或研究某一问题或课题(如2022年新高考Ⅰ卷郑敏《新 诗百年探索与后新诗潮》)。这类文本有较强的专业性、学术性、原创性、真实 性和科学性。
从命题设计来看,新高考信息类文本重视简答题的考查,难度总体呈上升趋势。 考查重点是快速处理信息的能力,即从材料中迅速检索信息、概括信息、分析信 息和运用信息的能力。考查难点在于理解文本的结构、观点并迁移运用。
新高考卷的信息类文本由全国卷的论述类文本和实用类文本整合而来,主要 呈现出以下命题特征:一是形式上多文本与单文本交替出现,增加了“文字材料十 图表材料”的组合；二是选材上重视学术论文和著作;三是内容上兼顾人文社科 和自然科学;四是突出真实情境的设置,重视文本信息的迁移运用。
的探讨。
在形式上，连续性文本与单一文
思想刍议》
学术论文
新高考Ⅱ
本兼备；材料形式既包含纯文字，
材料三:杨乃乔《《红楼梦〉与 The
也融入了图文结合的元素，使得
Story of the Stone—谈异质文化观念的
试卷内容更加丰富多彩。
不可通约 性及其翻译的创造性》
【选材内容分析】
年份 卷别
选材聚焦
体裁
掌握基础知识
熟知读文技法
(2)推理形式 演绎推理：是由一般到特殊的推理方法，是从一般性的前提出发，通过推导即 “演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。 归纳推理：就是从个别性知识推出一般性结论的推理，可分为完全归纳推理和不 完全归纳推理。 类比推理：从特殊到特殊的推理形式，叫作类比推理，亦称“类推”。根据两个 对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同或相似。 (3)论证结构 就结构而言，任何一篇议论文都是由引论、本论、结论三部分组成的，本论是文 章的主体部分。
初探语文阅读教学与信息技术的整合
本 名 著进 行 研 读 ，初 一 是 《 游 记 》， 西
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初 二 是 《 浒 传 》 ，要 求 学 生 按 周 循 序 浏 览相 关 网 页 。在 此 基础 上 ，我制 作 了课 水
何 向人 类 进 攻 ，而 人 类 又是 如 何 进行 反 击
同时 ，信 息技术进入语 文 阅读 教学 ，阅 渐 进 阅 读 ，并 作 好 读 书 笔 记 。在 此 基 础 件 ，形 象 生 动地 给 大 家展 示 出了 沙漠 是 如 读 和思考 的对 象不仅仅是 文本语言 ，还有大 上 ，分 别 建立 了 《 游 记 》和 《 浒传 》 西 水 量信 息 的同时也使学生产 生了点击 的茫然和 包 括 ： 《 西游 记 》电视 剧 和 《 游 记 》全 西
源 ，进行 拓 展 阅读 训 练 ，开 阔视 野 ，增 加 生活体 验 。
一
不 允许 抛 头 露 面 的 ， 而 花 木 兰 为何 要 去参 军 ，并 日 为何 要 替父 ．
从 军 ， 又 为 何 立 下 赫
、
拓 展 阅读 内
容 ，培养信 息素养
语 文 课 程 标 准 指 出 ：阅读 是 搜 集 处 理 信 息 、认 识 世 界 、发 展 思 维 、获 得 审美 体
领域 广 泛应 用 ，不仅 从 手段 上 ，而 且从 观 的想 像 力 和创 造 力 ，进 行 自主 意义 建 构 ， 念 上 、教 学 模 式 上 都 引 起 教 学 的深 层 变 锻炼 和提高 了 自己的创新 能力 。 所 无 法取 代 的 ，为 实现 新课 标规 定 的 名著
阅读探索 了一条有 效 的新 途径 。
三 、 促 进 课 外 名 著 研 读
些 简 单 的 课 堂 演 示 ，显 然 不 能 满 足 学 生 的
小学语文阅读理解ppt课件
02
文章类型与特点分析
记叙文主要特点及阅读方法
主要特点
以叙述事件为主，注重情节发展和人 物形象刻画，语言生动具体。
阅读方法
了解记叙文的六要素（时间、地点、 人物、起因、经过、结果），理清文 章脉络；分析人物形象和描写手法； 品味语言特色，体会作者情感。
说明文结构剖析与技巧指导
结构特点
以说明为主要表达方式，结构清 晰，层次分明，语言准确客观。
小学语文阅读理解ppt课件
目录
• 阅读理解基本概念与重要性 • 文章类型与特点分析 • 词汇积累与运用技巧 • 句子理解与赏析方法 • 段落大意概括与逻辑关系梳理 • 阅读策略培养与实践活动设计 • 经典范文赏析与答题技巧指导
1
阅读理解基本概念与重要性
阅读理解定义及目的
定义：阅读理解是指 读者通过对文本的深 入阅读和解析，理解 作者的观点、情感和 意图，同时能够提炼 文本中的关键信息和 深层含义。
利用已知信息
结合已知的信息和常识， 对生词进行猜测和推断。
分析句子结构
通过分析句子成分和结构 ，理解生词在句子中的作 用和意义。
词汇运用准确性提升途径
多练习
通过大量的写作和口语练习，提高词 汇运用的准确性和熟练度。
积累固定搭配和习惯用法
学习并积累常见的固定搭配和习惯用 法，提高语言表达的地道性。
学习语法规则
培养学生综合能力途径
理解能力
通过解析文本中的语言、结构和 逻辑，提高学生的理解能力。
表达能力
通过阅读和模仿优秀的文本，提 高学生的写作和口语表达能力。
01
认知能力
通过阅读不同类型的文本，培养 学生的观察力、注意力和记忆力 。
02
2024届高考语文复习：信息类文本阅读客观选择题+课件
在比对选项时，要注意是否存在偷换概念、无中生有、强 加因果等常见设题手段。
对于那些看似与原文信息一致的选项，也要仔细审查是否 有细节上的差异。
有时候，正确答案可能并不是原文的直接表述，而是对原 文意思的合理推断。
四、命题陷阱解密及真题演练
• 1.变动范围。
• 主要指空间错位，即以部分代替整体，以局部代替全局，或者以全局代替局部，以一般代替个别，从而使考生做出 错误的判断。要解决这类问题，阅读文本时，要特别注意关键名词、动词前面的修饰限制词，例如“一些”“几 乎”“除……之外”“到.…为止”“绝大多数”“全都”等，阅读时见到这些词，可以用横线画出来或者做特殊标 志，以便答题时对这类错误做出快速判断。如:
高考信息类文本阅读复习
考点一筛选整合信息
客观题 选择题
一、信息整合分析考点解读
高考卷现代文阅读工第1题选择题题干关键词均为对 材料相关内容的“理解和分析”,选项内容是对相关 材料基本信息的加工、转换表述,这需要在准确解读 全部阅读材料,筛选整合文中信息,并对材料准确理解、 分析和整合的基础上,把握材料的内涵和外延,推出恰 当答案。这类选择题和主观题都是考查信息整合、 分析的关键能力。
选项遗漏原文的关键词语或更改部分观点，或利用多义词误导 认真研读原文，正确解读文意，特别注意揣摩概念与概念、事物
，或断章取义，从而背离原文意思，歪曲作者的观点。
与事物、事理与事理的关系
三、解题方法技巧：
锁定关键词、关键句：在阅读时，要特别关注那些能够代表作者观点或 主题的词汇和句子。 回归原文定位：对于每个选项，都要回到原文去寻找支持或反驳的证据。 进行信息比对：比较选项中的信息和原文中的信息，看是否有出入。 注意转述方式：选项可能会使用不同的方式来转述原文的意思，如概括 式、具体式或同义变式转述
现代文阅读Ⅰ(信息类文本阅读)：归纳概括重要信息比较材料异同与侧重点课件2025年高考语文一轮复习
在认真总结多年来的研究工作的基础上，袁隆平终于认识到，后代不育性状的 不理想是亲本的亲缘关系太近造成的。后代产生变异的可能性与亲本的亲缘关 系呈正相关，即亲本的亲缘关系越远，后代产生变异的可能性就越大，不育性 状就越明显。于是一切都变得清楚了：下一步的工作即是寻找地理远缘或遗传 远缘的稻株，而在这些稻株中，野生稻或野生稻中的不育株作为亲本则是最为 理想的，它极有可能突破此前不育系选育的难关。“远缘杂交”技术路线的确 立，是袁隆平“三系法”杂交水稻迈向成功的关键性一步。随着雄性不育野生 稻(野败)在海南的发现，“远缘杂交”的技术路线得到证明，它不仅正确而且 完全可以实现。
（摘编自靳晓燕《太空授课，中国科普教育的新契机》）
材料三： 此次天地授课基于我国天链中继系统，也就是天链卫星系统，采用高速双
向音视频传输，以天地对话等互动情势开展，舱内采用多台高清摄像机通过中 继高速链路将高清视频实时传送至地面，地面上行两路高清图像送至舱内显示 器，从而实现双向视频传输。
王亚平通过一个大大的液晶屏幕能够清楚地看到孩子们的一举一动。这个 大屏幕就是外表与照明分系统的重要设备之一。外表与照明分系统是空间站系 统中最具有航天员参与特点的分系统之一，具备人机交互功能，能够为航天员 操作空间站提供交互及操作平台，同时为航天员在轨期间的工作、生活、出舱 活动、交会对接等任务提供环境照明，其显示、手控和照明等子系统使用的很 多器件和技术非常新颖、特殊且趋于相关技术领域前沿。
稻具有杂种优势，根据高粱、玉米杂种优势利用的成功经验，他将这种杂交思路 用于水稻物种上，由此提出了‘三系法’籼稻杂交路线”以及材料二“‘远缘杂 交’技术路线的确立，是袁隆平‘三系法’杂交水稻迈向成功的关键性一步。随 着雄性不育野生稻(野败)在海南的发现，‘远缘杂交’的技术路线得到证明，它 不仅正确而且完全可以实现”可以概括出：提供了杂交水稻的技术范式，推动了 遗传育种学的学科发展。根据材料三“推广杂交水稻，还促使中低产稻田的面貌 产生根本性变化，同时改变了农民对中低产稻田的种植评估观念”可以概括出： 推广了新型的种植模式，改变了农民对中低产稻田的种植评估观念。 【答案】 ①促进了食粮增产，提高了土地的经济效益与生态效益；②提供了杂 交水稻的技术范式，推动了遗传育种学的学科发展；③推广了新型的种植模式， 改变了农民对中低产稻田的种植评估观念。
初中语文阅读理解答题技巧ppt课件
❖ 第二步，认真审题，定向扫描 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了 审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的 审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握 题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第 一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成， 一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目 的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生 不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在 文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这 样我们就能够根据题干的提示，找出每一道题的出题 点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了 原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓 住关键词句，准确地把握住答案的相关信息，绝大部 分题目的答案是能够在原文中找到的。 牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度， 题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体 现了答题规律。
以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是 题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问” 的弊病。
❖ 4、文中划线句子使用了什么表达方式？有什么作用？
❖ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这个句用了那种表 达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又 分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描 写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和 细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的 使用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有 一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述， 它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
❖ 5、文中某句使用了什么修辞手法？有什么作 用？
❖ 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸 张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中 考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
2024版高考语文一轮复习教材基础练专题五信息类阅读：信息理解与推断教学课件
该任务的主观题,一般既需要筛选,又需要整合,常见考法有概括侧重点、寻找原因、说明表现、梳理过程、 提出对策、总结特点、比较异同等。解答该任务的主观题,通常有两种方法:①“摘取法”,即摘取、加工文中的关 键词句;②“提炼法”,即独立概括文意。两种方法要结合使用,但以前者为主、后者为辅,往往能从文中找到现成的 词语甚至句子组织成答案。
专题学习任务 任务1 信息理解与推断
知识萃取 凝练知识，萃精华
信息类文本阅读要求的一个基本能力就是信息处理能力,包括获取信息、理解信息、梳理信息、比较信息、 筛选信息、整合信息的能力。高考时,还考查利用文本信息进行推断,利用文本信息解决文本内和文本外的某些 问题。
解答该任务的客观题,需要注意以下几种设误陷阱:信息遗漏、张冠李戴、无中生有、断章取义、先后倒置、 表述绝对、答非所问、指代有误、观点混淆、主次混淆、或然必然混淆、未然已然混淆、因果关系错乱、忽略 条件或强加条件造成判断错误与推理牵强等。
实战演练 针对训练，提能力
阅读下面的文字,完成后面的题目。(19分) 材料一: 所谓文学,就是以言达意的一种艺术。文字语言固然不能全部传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求 的。一切艺术作品都是这样,尽量表现,非惟不能,而也不必。 《论语》中的“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜’”绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境,而“如斯夫” 三字更笼统,虽然没有把当时的流水形容尽致,但孔子的思绪颇值得玩味。钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终 人不见,江上数峰青”也没有说出诗人的心绪,然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。陶渊明在《归园田 居(其一)》中,用“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡 鸣桑树颠”四十字把乡村风景描写得多么真切!然而仔细观察起来,乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。由此可 知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。 在音乐里面,我们也有这种感想,凡是唱歌奏乐,音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候,我们精神上就 有一种沉默肃穆、和平愉快的景象。《琵琶行》里形容琵琶声暂时停顿的情况时说“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通 声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,这就是形容音乐上无言之美的滋味。英国诗人济慈也说,“听得见的
专题学习任务 任务1 信息理解与推断
知识萃取 凝练知识，萃精华
信息类文本阅读要求的一个基本能力就是信息处理能力,包括获取信息、理解信息、梳理信息、比较信息、 筛选信息、整合信息的能力。高考时,还考查利用文本信息进行推断,利用文本信息解决文本内和文本外的某些 问题。
解答该任务的客观题,需要注意以下几种设误陷阱:信息遗漏、张冠李戴、无中生有、断章取义、先后倒置、 表述绝对、答非所问、指代有误、观点混淆、主次混淆、或然必然混淆、未然已然混淆、因果关系错乱、忽略 条件或强加条件造成判断错误与推理牵强等。
实战演练 针对训练，提能力
阅读下面的文字,完成后面的题目。(19分) 材料一: 所谓文学,就是以言达意的一种艺术。文字语言固然不能全部传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求 的。一切艺术作品都是这样,尽量表现,非惟不能,而也不必。 《论语》中的“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜’”绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境,而“如斯夫” 三字更笼统,虽然没有把当时的流水形容尽致,但孔子的思绪颇值得玩味。钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终 人不见,江上数峰青”也没有说出诗人的心绪,然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。陶渊明在《归园田 居(其一)》中,用“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡 鸣桑树颠”四十字把乡村风景描写得多么真切!然而仔细观察起来,乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。由此可 知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。 在音乐里面,我们也有这种感想,凡是唱歌奏乐,音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候,我们精神上就 有一种沉默肃穆、和平愉快的景象。《琵琶行》里形容琵琶声暂时停顿的情况时说“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通 声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,这就是形容音乐上无言之美的滋味。英国诗人济慈也说,“听得见的
小学语文阅读解题技巧与方法ppt课件
情感表达
引导学生体会作者对父亲的感激和思念之情 。
《荷塘月色》欣赏与解读
写作背景
介绍作者朱自清及时代背景，帮助学生理解文章主题。
文章结构
分析文章以荷塘月色为线索的写景抒情结构，以及清新自然的语言风格。
描写手法
讲解作者如何运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，描绘荷塘月色的美景。
情感表达
引导学生体会作者淡淡的喜悦和哀愁之情。
积极参加讨论和交流活动，分享心得体会
1 2
参加小组讨论
在小组中分享阅读心得和体会，倾听他人的观点 和看法。
参加班级交流活动
在班级中组织阅或社区的阅读活动
参加学校或社区组织的阅读推广活动，结交更多 热爱阅读的朋友。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
小学语文阅读解题技 巧与方法ppt课件
目 录
• 阅读理解基本概念与技巧 • 不同类型文章阅读策略 • 典型题型分析与解题方法 • 实例剖析：名家名篇欣赏与解读 • 学生自主阅读能力培养途径探讨 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
阅读理解基本概念与技巧
阅读理解定义及重要性
阅读理解定义
通过阅读文本，理解作者的观点 、情感和意图，获取信息和知识 的过程。
03
02
文章结构
分析文章总分总的结构，以及首尾 呼应的写作手法。
情感表达
引导学生体会作者对春天的热爱和 赞美之情。
04
《背影》欣赏与解读
写作背景
介绍作者朱自清与父亲的关系及时代背景， 帮助学生理解文章主题。
文章结构
分析文章以“背影”为线索的叙事结构，以 及朴实无华的语言风格。
描写手法
讲解作者如何运用细腻的描写手法，刻画父 亲买橘子的场景。
初中语文阅读理解答题技巧-课件
总结词
根据上下文语境推测生词或难词的含 义。
上下文线索
利用上下文中的线索，如同义词、反 义词、解释等，推测生词的含义。
语境分析
通过分析语境，理解生词在句子或段 落中的含义。
常见词汇积累
平时多积累常见词汇，提高对词汇的 敏感度和熟悉度。
主旨概括技巧
总结词
准确概括文章的主旨大意和中心思想。
提炼关键词
从文章中提炼出关键词，概括文章的主题 和重点。
05
阅读理解练习与解析
练习题一及解析
总结词
理解文章主旨
总结词
分析文章结构
总结词
提炼文章观点
总结词
推断文章含义
练习题二及解析
总结词
理解人物形象
总结词
理解人物情感
总结词
分析人物关系
总结词
把握人物性格
练习题三及解析
总结词
理解环境描写
总结词
分析环境作用
把握环境特点
总结词
总结词
理解环境与人 物关系
感谢观看
主旨大意题
总结词
主旨大意题主要考察学生 对文章整体内容的理解和 把握能力。
详细描述
在答题时，学生需要概括 文章的主旨大意，并准确 、全面地回答问题。
注意事项
学生需要注意把握文章的 整体结构和中心思想，避 免只关注细节而忽略整体 。
词义猜测题
总结词
词义猜测题主要考察学生根据上 下文推测生词词义的能力。
详细描述
在答题时，学生需要仔细阅读文章， 找到与问题相关的细节，并准确、全 面地回答问题。
推理判断题
01
02
03
总结词
推理判断题要求学生根据 文章中的信息进行推理判 断，得出结论。
根据上下文语境推测生词或难词的含 义。
上下文线索
利用上下文中的线索，如同义词、反 义词、解释等，推测生词的含义。
语境分析
通过分析语境，理解生词在句子或段 落中的含义。
常见词汇积累
平时多积累常见词汇，提高对词汇的 敏感度和熟悉度。
主旨概括技巧
总结词
准确概括文章的主旨大意和中心思想。
提炼关键词
从文章中提炼出关键词，概括文章的主题 和重点。
05
阅读理解练习与解析
练习题一及解析
总结词
理解文章主旨
总结词
分析文章结构
总结词
提炼文章观点
总结词
推断文章含义
练习题二及解析
总结词
理解人物形象
总结词
理解人物情感
总结词
分析人物关系
总结词
把握人物性格
练习题三及解析
总结词
理解环境描写
总结词
分析环境作用
把握环境特点
总结词
总结词
理解环境与人 物关系
感谢观看
主旨大意题
总结词
主旨大意题主要考察学生 对文章整体内容的理解和 把握能力。
详细描述
在答题时，学生需要概括 文章的主旨大意，并准确 、全面地回答问题。
注意事项
学生需要注意把握文章的 整体结构和中心思想，避 免只关注细节而忽略整体 。
词义猜测题
总结词
词义猜测题主要考察学生根据上 下文推测生词词义的能力。
详细描述
在答题时，学生需要仔细阅读文章， 找到与问题相关的细节，并准确、全 面地回答问题。
推理判断题
01
02
03
总结词
推理判断题要求学生根据 文章中的信息进行推理判 断，得出结论。