新闻宣传工作业务能力提升培训ppt
新闻业务培训课件
新闻业务培训课件新闻业务培训课件新闻业务培训课件是现代媒体行业中非常重要的一环。
随着互联网的发展和新闻传播方式的多样化，新闻从业者需要不断提升自己的专业素养和技能，以适应快速变化的行业环境。
本文将探讨新闻业务培训课件的重要性以及其内容和形式。
首先，新闻业务培训课件对于新闻从业者的职业发展至关重要。
在一个信息爆炸的时代，新闻从业者需要具备丰富的知识储备和扎实的专业技能，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
新闻业务培训课件为新闻从业者提供了系统化的学习和培训，帮助他们深入了解新闻产业链的各个环节，提升自己的专业素养。
其次，新闻业务培训课件的内容应该包括多个方面。
首先是新闻报道的基本原则和规范。
新闻从业者需要了解新闻报道的伦理道德要求，遵守新闻报道的基本原则，如真实性、公正性、客观性和及时性等。
其次是新闻采访和写作技巧。
新闻从业者需要学习如何进行有效的采访，如何撰写准确、简洁、生动的新闻稿件。
此外，新闻业务培训课件还应包括多媒体新闻报道的技术和方法，如摄影、摄像、编辑等。
除了内容，新闻业务培训课件的形式也需要多样化。
传统的课堂教学仍然是重要的一种形式，可以通过讲座、案例分析、小组讨论等方式进行。
然而，随着互联网的普及，新闻业务培训也可以通过在线教育平台进行。
在线课程可以提供更加灵活的学习方式，学员可以根据自己的时间和地点选择学习，同时也可以通过互动讨论和在线作业获得反馈。
此外，新闻业务培训还可以通过实践环节来加强学员的实际操作能力，如模拟新闻采访、实地考察等。
新闻业务培训课件的目的是为了提升新闻从业者的专业素养和技能，使他们能够胜任各种新闻工作。
然而，仅仅依靠培训课件是不够的，新闻从业者还需要不断学习和实践，与时俱进。
新闻行业的发展日新月异，新的技术和新的形式不断涌现，新闻从业者需要保持敏锐的触觉，不断学习新知识，提升自己的专业素养。
总之，新闻业务培训课件在现代媒体行业中起着重要的作用。
通过系统化的学习和培训，新闻从业者可以提升自己的专业素养和技能，适应快速变化的行业环境。
2024版《新闻宣传培训》ppt课件完整版
提升职业素养
02
新闻宣传人员应具备高度的职业素养，包括敬业精神、责任意
识、团结协作等方面的素质，提高综合素质和业务水平。
建立监督机制
03
建立健全新闻宣传监督机制，加强对新闻媒体的监管力度，确
保新闻宣传工作的规范化、法制化。
32
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/29
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真实性原则
确保照片真实反映 事件现场，不篡改、 不夸大。
典型性原则
选取具有代表性和 普遍意义的瞬间进 行拍摄。
情感性原则
传递新闻人物的情 感和内心世界，引 发读者共鸣。
18
图像后期处理的方法与步骤
调整色彩与曝光
优化图像色彩和曝光度，提高照片质 量。
01
02
裁剪与旋转
去除多余背景，突出主题，调整图像 方向。
2024/1/29
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新闻正文的写作规范
遵循倒金字塔结构
将最重要的信息放在开头，然后按照重要性 递减的顺序安排后续内容。
使用客观语言
避免使用主观色彩强烈的词汇和表达方式， 保持客观中立的立场。
提供详细信息
对新闻事件进行详细的描述和分析，提供足 够的背景信息和相关数据。
2024/1/29
注意段落安排
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社交媒体运营策略及案例分析
社交媒体运营策略
制定明确的运营目标、精准定位目标受众、优质内容创作与发布、数据分析与 优化等。
案例分析
以某新闻机构在社交媒体上的成功运营为例，分析其运营策略、内容创作、互 动方式等方面的优点和不足，为其他新闻机构提供借鉴和参考。
2024/1/29
24
CHAPTER 06
新闻宣传工作总结PPT
03
宣传效果评估
传播范围统计
传播渠道统计
统计新闻稿在不同媒体平台（报纸、 电视、广播、网络等）上的发布数量 。
阅读量统计
转发量统计
统计新闻稿在社交媒体上的转发量、 分享量等。
统计新闻稿在各个媒体平台上的阅读 量、点赞量、评论量等。
影响力评估指标
媒体关注度
评估新闻报道后，媒体对相关话题的关注度，如 报道数量、报道频率等。
宣传目标达成度
评估新闻报道是否达到预期的宣传目标，如提高知名度、塑造形象 等。
04
问题与挑战分析
宣传过程中的问题
1 2
传播效果不佳
新闻宣传内容未能引起广泛关注，传播范围有限 。
信息传递失真
宣传内容在传递过程中可能出现偏差，导致信息 失真。
3
宣传形式单一
缺乏创新宣传手段，难以吸引受众。
面临的挑战与困难
推进媒体融合发展
积极探索媒体融合发展新模式，实现 传统媒体与新媒体的优势互补。
06
未来工作计划与展望
明确未来宣传目标
提高品牌知名度
01
通过新闻宣传，提高公司在行业中的知名度和影响力。
增强公众认同感
02
传播公司价值观和文化，提升公众对公司的认同感和好感度。
推广新产品或服务
03
配合公司业务发展，宣传推广新产品或服务，拓展市场份额。
新闻宣传工作总结
目录
• 工作目标与背景 • 宣传实施过程 • 宣传效果评估 • 问题与挑战分析 • 经验教训与改进措施 • 未来工作计划与展望
01
工作目标与背景
宣传目标设定
01
02
03
提升品牌知名度
通过新闻宣传，提高公司 在行业中的知名度和影响 力。
宣传通讯报道培训课件(精细版)
描写型的软式导语多用一些散文的笔法，导语的结构松散，构思巧妙，或以写 景、或以写人、或以一个故事为开头，它不是对全部新闻事实的概括，而是找出富 于吸引力的一点，将读者注意力集中，用几个轻松的段落组织一个富有戏剧性的开 头。
这类导语的特点是欲扬先抑，使读者一开始就感受到某种强烈的气氛，产生如 临其境的现场感，或是作者所预期的某种情绪效应。
5
把一个地区、一个系统内发生的有共性的多个新闻事实综合起来，反映全局性 的总体趋向。所综合的新闻事实之间是并列关系。结构的基本形式是总分式，即总 摄性导语后，并列若干具体的新闻事实，有的还有总括性结尾。在写法上，可以按 地区并列，也可按单位并列。
②纵向综合消息 这类消息不但反映事物在全局范围内发生发展的总体趋势，而且反映事物发展 变化的阶段性。所综合的各个新闻事实既是构成新闻总体的几个侧面，又内含递进 关系，每增加一重事实，就反映着事物发展的几个阶段，对于主题的揭示也就深一 个层次。这类消息的结构犹如彩线穿珍珠，彩线就是新闻事实的内在逻辑和内在意 义，珍珠就是一个个新闻事实。 ③纵横结合综合消息 就是前二类综合消息的结合 典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法 的集中报道，用以带动全局，指导一般。 述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新 闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。记者述 评、时事述评就是 其中的两种。 3、新闻（消息）标题：创新，贴切，准确，精炼 ⑴标题形式： 单式题——一般由一行式主题构成，也可以由双行式主题构成。 复式题——一般由两个或两个以上新闻标题按一定的规律组合而成，常见的有 四种题型：引题与主题的组合式、主题与副题的组合式、引题、主题与副题的组合 式，引题、主题、副题与边题（或尾题）的组合式等。 从内在的逻辑关系上来讲，引题说理，宜虚不宜实；主题叙事，宜实不宜虚； 副题是对主题的解释和说明。 ⑵标题作用： 传播新闻的信息。其一,消息标题是受众阅报的向导,受众主要是通过标题的提 示来选择阅读内容的；其二,消息标题本身即可传播简要信息。
新闻宣传培训PPT课件
视觉印象，以描绘为主要手法。 深度报道 是完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭
示其实质意义的一种高层次的报道方式。
2019/12/30
4
二、新闻写作方法。
消息
定义：
现意简一息用最常把的义消新的明种频多用。的息闻有扼新率的在，对事称 即新新 要 闻 最 文是新实为 指闻新闻 的 文 高 体近的新 消闻诸价 报 体， ，发迅闻 息报文值 道， 使 故生速。。道体人用和， 即或及狭中中们数这是社时发最义使常量会样消、
一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何 事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了 这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下 清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具 体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。
二是"五有"，即有观点、有情况、有分析、有措 施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉, 这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和 分析构成血肉。
老 道寺镇中心校 2016年教育新闻宣传会
2019/12/30
1
一、新闻的概念。 二、新闻的写作方法。 三、如何发现新闻素材。 四、教育新闻稿件常见弊病。 五、写新闻时应注意的问题。
2019/12/30
2
一、新闻的概念。
不完全统计有170多种。中外新闻界对新闻的定义五花八门，难以尽举。 ●强调“事实”。如徐宝璜说，"新闻者，乃多数阅者所注意之最近事实"。范
宣传通讯员培训班内容课件
一、课程背景随着信息时代的快速发展，新闻传播手段日益多样化，通讯员在单位信息宣传、舆论引导、品牌建设等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高通讯员的业务水平，增强信息宣传工作的实效性，特举办本次通讯员培训班。
二、培训目标1. 提高通讯员的政治素养和业务能力。
2. 增强通讯员的新闻敏感性和写作技巧。
3. 掌握新闻摄影、编辑、发布等基本技能。
4. 培养通讯员团队协作精神和创新能力。
三、培训内容第一部分：新闻理论基础知识1. 新闻的定义、特征和功能2. 新闻价值及其判断标准3. 新闻采访的基本原则和方法4. 新闻写作的基本技巧5. 新闻摄影的基本知识第二部分：新闻采访与写作1. 新闻采访的准备工作2. 采访对象的选择与沟通技巧3. 新闻写作的结构与技巧4. 特写、通讯、评论等不同文体的写作特点5. 新闻稿件的修改与润色第三部分：新闻摄影与编辑1. 新闻摄影的基本技巧2. 摄影器材的选择与使用3. 新闻图片的后期处理4. 新闻编辑的基本原则和方法5. 网络新闻编辑的特点与要求第四部分：新媒体传播与舆情管理1. 新媒体的发展趋势及特点2. 新媒体传播的优势与劣势3. 新媒体平台运营与管理4. 舆情监测与分析5. 舆情应对与危机公关第五部分：团队协作与创新能力1. 团队协作的重要性2. 团队沟通与协作技巧3. 创新思维与创新能力培养4. 个人与团队共同成长5. 案例分析与讨论四、培训方法1. 讲座：邀请资深新闻工作者、摄影专家、新媒体运营专家等进行专题讲座。
2. 实操：分组进行新闻采访、摄影、写作等实操训练。
3. 案例分析：结合实际案例，进行深入剖析，提高学员的实战能力。
4. 互动交流：组织学员进行小组讨论，分享经验，互相学习。
5. 考核：对学员进行笔试和实操考核，检验培训效果。
五、培训时间与地点1. 时间：为期两天（具体时间根据实际情况调整）2. 地点：待定六、培训对象1. 各部门、各单位的通讯员2. 对新闻传播工作感兴趣的员工七、培训费用本次培训费用全免，食宿自理。
宣传报道培训ppt
通过优秀的作品和表现，建立自己在宣传报道领域的个人品牌， 提高知名度和社会影响力。
THANK YOU
提高组织内部员工对宣传报道 工作的认识和重视程度，促进
组织内部的沟通和交流。
培训预期效果
宣传报道人员能够熟练掌握各种写作 技巧和表达方式，提高宣传报道的质 量和水平。
宣传报道人员能够增强媒体素养和应 对能力，更好地与媒体合作和应对突 发事件。
宣传报道人员能够了解并掌握有效的 宣传报道策略和技巧，提高宣传报道 的传播效果和影响力。
实践性强
培训中穿插了多个实践环节，如新闻写作练习、摄影实践等，使参 训者能够将理论知识应用于实际操作中。
互动交流
培训过程中，参训者积极互动，分享经验和心得，形成了良好的学 习氛围。
对未来宣传报道培训的建议与展望
增加案例分析
01
在未来的培训中，可以增加更多实际案例的分析，使参训者能
够更好地理解和应用所学知识。
课程特色与亮点
特色
以实践操作为主，理论学习为辅，结合实际案例进行深入剖析，提高学员的实际 操作能力。
亮点
邀请业内知名专家授课，分享实际工作经验和心得体会，增加学员的实践经验和 知识储备。同时，课程设置丰富多样，涵盖了宣传报道的各个方面，让学员全面 了解宣传报道的技巧和方法。
05
培训效果评估与反馈
互动讨论
鼓励学员之间进行互动讨论， 分享经验和心得，促进共同进 步。
专家指导
邀请业内专家进行指导，解答 学员在实际操作中遇到的问题
和困惑。
03
培训师资校的教师或学 者担任培训讲师，他们具 有深厚的学术背景和丰富 的教学经验。
行业专家
邀请相关行业的专家或资 深从业者，他们具有丰富 的实践经验和行业洞察力 。
宣传报道培训
培养学员对新闻内容的筛选、整合与 策划能力，使其能够高效地编辑新闻 稿件。
提升采访与写作技巧
提高学员在采访和写作方面的专业水 平，使其能够撰写出准确、生动、有 深度的新闻报道。
掌握新闻传播规律
了解新闻传播原理
使学员了解新闻传播的基本原理 和规律，掌握新闻传播的内在逻
辑。
把握媒体发展趋势
使学员了解媒体行业的发展趋势和 变革方向，掌握新媒体时代的传播 特点。
掌握舆情应对策略
使学员了解舆情应对的基本原则和 方法，掌握如何有效应对舆情危机 。
培养媒体素养
提高信息鉴别能力
培养学员对信息的鉴别和筛选能力，使其能够辨别信息的真伪和 价值。
强化职业道德观念
加强学员的职业道德教育，培养其遵守新闻伦理和职业规范的态度 。
提升跨文化交流能力
提高学员在国际传播领域的跨文化交流能力，使其能够适应全球化 传播的需求。
通过培训，组织成员可以了解如何协同合作，共同应对媒体采访和舆情危机，增 强组织凝聚力和应对能力。
促进信息传播与交流
宣传报道培训有助于提高组织成员的 媒体素养，使他们能够更好地利用媒 体平台传播信息，扩大组织影响力。
通过培训，组织成员可以学会如何与 媒体建立良好关系，获取更多媒体资 源和传播渠道，促进信息交流与共享 。
新闻摄影技巧
摄影基础
掌握摄影的基本原理和技 巧，包括光线、构图、色 彩等方面的知识。
拍摄实践
通过实际拍摄练习，提高 拍摄技能和捕捉精彩瞬间 的能力。
后期处理
学习如何对照片进行后期 处理，包括调整色彩、对 比度和裁剪等，以呈现最 佳效果。
媒体关系管理
媒体沟通
学习如何与媒体进行有效沟通， 包括如何提供新闻稿、接受采访
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日报教育通讯写作技巧
1、备足材料；（如工作总结、具体数据、有意义的 故事等） 2、量体裁“料”（根据目的去精取精，挑选好料，模 块化、加装小标题、根据目的确定顺序）
3、化妆（打磨标题，开头与结尾，各章节段落主要 内容的提取与概括，文采化）
日报教育通讯写作技巧
短新闻标题技巧
1、简洁；（12字以内，提炼传达主要内容，如扶贫济困 助 学育才，下面加副标题，17.10.21日报教育周刊）
2、对称；（如“传承淮高精神 塑造精彩人生”）
3、热词；（如硬核青年，如拒做青铜，务求王者；为这个青 年打Call ； OMG,来看他，看他，XX同学，是个狠人;我的初 心全在这里 保持定力 继续前行）
4、形象；（如我市为企业送上减负“大礼包”）深耕教育梦 想 助推智慧成长）
2
日常活动新闻
日常活动报道技巧
寻找新角度 抓住核心点 精准使用引语和现场
3
工作通讯
工作通讯报道技巧
一、定义：工作中取得的成就和成功经验，一般记述工作如何开展，如何 打开局面，回答实际工作中所关心的和迫切需要解决的问题，借以推广经 验，解决问题，指导和推动工作。 二、撰写技巧 1、要抓住主题 尽量选择有代表性、有借鉴意义的工作经验 2、用贴近主题的引语和案例 3、用事实说话 4、找出解决问题的出路和方法 5、写得生动活泼、可读性强
2、生动、关键的引语 3、事件的重要细节
案例
76岁老人提着鞭、流着泪来到
6
人物报道
人物新闻报道技巧
GOAL采访法 G（goals）即目标，你原来的目标是什么，未来的目标是什么 O（obstacles）即困难，为达目标，经历过哪些困难和障碍 A（achievements）即成就，成就带来什么样的喜和忧 L（logistics）即背景，何人、何事、何地、如何导致了你现在的 状况
3、化妆（打磨标题，开头与结尾，各章节段落主要 内容的提取与概括，文采化）
日报教育通讯写作技巧
1、备足材料；（如工作总结、具体数据、有意义的 故事等） 2、量体裁“料”（根据目的去精取精，挑选好料，模 块化、加装小标题、根据目的确定顺序）
3、化妆（打磨标题，开头与结尾，各章节段落主要 内容的提取与概括，文采化）
）
何时
何地 为何
导语主要内容
如何 何人
是何
硬消息举例（虚拟）
对部分教师施行轮动试点 昨日（时间），某学校决定（新闻源），从2021年新学期开始，全校部分教师将开始 进行轮动试点（事件核心内容）。 据悉，这是该校打造具备整体教育观念教师的具体举措（背景说明）。分管教务的校 长XXX表示，数年来，学校各年级任课教师充分掌握了所在年级的课程教学，现在实 行轮动，这是促进教师具备宏观教学理念的一个转变（支撑性事实与间接引语）。 二年级徐老师表示，一直在一个年级教学，可以深挖课程，做深做透，但也客观存在 缺乏整理思维的眼光，现在采取轮动教学，恰好解决了这个问题。（进一步支撑事件， 所涉及人员看法） 在开始轮动之前，学校教务处也做了大量准备工作，促进轮动的教师尽快熟悉新年级， 进入新角色。（尾声 进一步说明背景）
日报教育通讯写作技巧
1、备足材料；（如工作总结、具体数据、有意义的 故事等） 2、量体裁“料”（根据目的去精取精，挑选好料，模 块化、加装小标题、根据目的确定顺序）
3、化妆（打磨标题，开头与结尾，各章节段落主要 内容的提取与概括，文采化）
4
策划新闻
刘同学的新闻故事
输入标文本
性质不同
新闻策划与策划新闻
先有策划后有事实 先有事实后有策划
设计谋划做新闻 新闻的设计谋划
运作不同
新闻策划与策划新闻
把握时机 找准切口
聚焦“人”
故事、故事还是故事 燃点组合
诉 诸 人 性（好奇 情感等 ）
5
突发新闻
突发教育新闻撰写技巧
一、突发教育新闻种类
输入标文本
1、好人好事、2、救助捐款；3、安全事件信息发布等
二、撰写技巧 1、标题提炼事件亮点
新闻宣传工作业务培训
新闻宣传通讯员业务能力提升培训
目录
CONTENTS
日常活动报 道（软消息）
策划新闻 突发新闻
常规消息 （硬消息）
工作通讯
人物报道
教育新闻定义
输入标题文本
新近发生的有价值的教育事实的报道。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
输入标题文本
事情是最近发生的（时效性） 事情是有价值的
一定是真实的
1
常规消息
常规新闻报道常用模式
1、备足材料；（如工作总结、具体数据、有意义的 故事等） 2、量体裁“料”（根据目的去精取精，挑选好料，模 块化、加装小标题、根据目的确定顺序）
3、化妆（打磨标题，开头与结尾，各章节段落主要 内容的提取与概括，文采化）
日报教育通讯写作技巧
1、备足材料；（如工作总结、具体数据、有意义的 故事等） 2、量体裁“料”（根据目的去精取精，挑选好料，模 块化、加装小标题、根据目的确定顺序）