《沁园春长沙》练习题
(完整版)高中语文《沁园春长沙》练习题及答案
高中语文《沁园春长沙》练习题及答案筑基达标1．下列加点字音、义有错误的一项是（）A．百舸．（gě）橘．子洲（jú）遒．劲（强劲有力）B．峥嵘．．（zhēng róng）携．（xié）遏．（è）C．漫．江（满）寥．廓（liáo）挥斥．．（斥责）提示：C项，“挥斥”意思应为“奔放”。
答案：C2．下列句子有错别字的一句是（）A．毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。
B．《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
C．毛泽东的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内涵。
D．毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。
提示：C项中“内含”应为“内涵”。
答案：C3．下面句子朗读时停顿正确的一项是（）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？A．怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？B．怅/寥廓，问苍茫/大地，谁/主沉浮？C．怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮？D．怅/寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮？提示：结合诗句内容来划分，不能读破句子。
答案：C4．填空。
毛泽东（1893～1976），是伟大的无产阶级革命家,也是杰出的诗人。
词作有、《沁园春·长沙》、等。
提示：此题帮助了解作者，以便更好地理解诗词的深刻寓意。
答案：《沁园春·雪》《水调歌头·游泳》5．本词多处运用对比的手法，试举例分析。
提示：词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明。
参考答案：如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“同学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫（未在词中点明）是暗对。
综合应用一、阅读理解阅读下面的文字，完成6～10题。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
高中语文《沁园春-长沙 》练习题及答案
C．在此次广州市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。
D．新一届领导人提出了“中国梦”的号召，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！
阅读下面这首词，完成下列小题。
浪淘沙·北戴河
毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
18．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是()
A．“萧瑟秋风今又是，换了人间”是这首词的主旨句。
B．“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”这几句倾注了作者对人民群众的无限关切的思想感情。
13．对《沁园春·长沙》中词句解说不正确的一项是( )
A．用“击”而不用“飞”，准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态；用“翔”而不用“游”，生动地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的情态。
B．“万”字写出了群山叠嶂之态，“遍”字绘出了红色的彻底，“漫”字写出了江水满溢之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
20．下列对作品有关内容的分析和理解，不正确的一项是()
A．《采桑子·重阳》中“采桑子”是曲牌名，“重阳”是题目，它是现代诗歌，也是新诗，因为它产生于“五四”以后。
B．自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律，年年重阳节都会如期而至。
(完整版)《沁园春长沙》同步练习
《沁园春·长沙》同步练习一、必做题1。
下面加点字的字形、注音全部正确的一组是（ )A.百舸（ｇé）飞翔（ｘｉáｎｇ）遒劲（ｑｉú）咽（ｙè）B.橘子（ｊú）廖廓(ｌｉáｏ）漫江(ｍàｎ) 急燥（ｚàｏ）C.携手(ｘｉé）静寂（ｊì) 遏制（è) 苍茫(ｍáｎｇ）D。
峥嵘（ｚēｎｇ）沁园春（qìn) 砥柱（ｄǐ）姓曾（ｚēｎｇ)2.下面加点的词解释都正确的一项是( ）A。
挥斥（奔放)方遒怅（失意）寥廓漫(满)江B.浪遏（阻止）飞舟主(主宰)沉浮鹰击（搏击)长空C.百侣(僧侣) 激扬(激浊扬清）万户侯（此指大军阀，大官僚)D。
击（击打)水峥嵘(不平凡）岁月稠(多）3.下面对“独立寒秋,湘江北去，橘子洲头”意思的理解最准确的一项是（）A。
在这寒冷的秋天，我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流去。
B.我孤独地立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去,经过橘子洲头。
C.在这深秋季节，我独自站在橘子洲头，眼看滔滔的湘江，日夜不息地向北流去。
D.我独自伫立于深秋，看着湘江绕过橘子洲头，向北流去。
4。
对词的下阕中“粪土当年万户侯"中“粪土”用法说明正确的是（）A。
使动用法 B.名词活用一般动词C。
意动用法 D.名词做该句主语5。
下面句子朗读时停顿有误的一项是（）A。
怅/寥廓,问/苍茫/大地，谁主/沉浮B。
携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘岁月/稠C。
指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯D.看/万山/红遍，层林/尽染6．下面是对《沁园春·长沙》的赏析，选出分析不当的一项（）A。
词的上阕虽着重写景，却处处景中寓情。
“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。
“鹰击长空,鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。
B。
《沁园春长沙》同步练习(含答案)
《沁园春·长沙》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列字注音没有错误的一项是（）A．携（xié）带峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）B．上阕（juè）阻遏（è）百舸（gě）争流C．惆怅（chàng）寥廓（guò）慷慨（kǎi）激昂D．百侣（lǔ）橘（jú）子洲沁（qìng）园春2．下列句中加点词的解释，错误的一项是( )A．谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，极)B．峥嵘岁月稠(不平凡、不寻常) 怅寥廓(怅惘，失意的样子) C．浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明) D．挥斥方遒(强劲有力) 粪土当年万户侯(视……如粪土，表鄙视) 3．依次填入横线上的词语，恰当的一组是（）①鹰击长空，鱼浅底，万类霜天竞自由。
②的我走了，正如我的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。
③我希望逢着，一个丁香一样的，结着的姑娘。
A．游轻轻轻轻忧愁B．翔轻轻轻轻愁怨C．游轻轻悄悄愁怨D．翔轻轻轻轻忧愁4．下列对《沁园春·长沙》这首词内容的赏析，不正确的一项是A．“立”字之前加副词“独”字，表明词人此时很孤独，没有志同道合的朋友，为下面追忆和抒发感慨作铺垫。
B．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”十二个字，把词人独立顾盼、意气昂扬的形象烘托如画，并为全词奠定了豪迈的基调。
C．“层林尽染”四个字，点明经过多次霜打，所有的树林都变（“染”）成了红色。
这四个字，对上句“万山红遍”来说，有强调、渲染的作用。
D．这首词，通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发了作者对国家、民族命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
5．下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）A．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。
《沁园春 长沙》练习题 含答案
一、基础知识1．下列加点字中，注音全部正确的一项是（）A.百舸．（kě）惆怅．（chàng）携．（xié）手B.橘．（jǘ）子苍．（cāng）茫漫．（màn）江C.遒．（qiú）劲遏．（è）制寥廓．(guō)D.飞翔．（xiáng）峥．（zhēng）嵘砥．（dǐ）柱2．下列词语中，加点字解释有错误的一项是（）A.鱼翔．浅底（翔，形容鱼游得自由轻快）B.怅．寥廓（怅，表达失意的情绪）C.谁主沉浮．．（沉浮，指盛衰） D.峥嵘．．岁月稠（峥嵘，不平凡、不平常）3．对“万类霜天竞自由”一句的理解，有错误的一项是（ )A.这句描绘了在橘子洲头见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
B.这句的大意是说一切生物都在秋光中争着过自由自在的生活。
C.这句对万物蓬勃向上的情状做了富于哲理性的概括。
D.这句从眼前景一下扩展到世间万物，是前面六句写景的总收。
4．对下列诗句朗读的节奏，划分不正确的一项是（）A.看／万山／红遍，层林／尽染B.忆／往昔峥嵘／岁月稠C.万类／霜天／竞／自由D.恰／同学少年，风华／正茂5．对《沁园春·长沙》的赏析，不正确的一项是（）A.“独立寒秋”，独自站立于深秋之中，“独”字给人以孤独之感。
B.“层林尽染”“漫江碧透”，运用色彩生动地描绘出湘江深秋的绚丽景色。
C.诗人用问答的形式，巧妙地回答了领导中国革命的问题。
D.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”表达了诗人敢于搏击风浪的思想感情。
二、阅读题阅读下面的词句，完成6-13题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，丘翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？6．解释下列词语的含义。
尽染：百舸：碧透：霜天：7．起句交代了什么内容？“独”字写出了怎样的情境？8．一个“看”字总领到哪一句为止？描绘了一幅怎样的画面？“一切景语皆情语”，这幅图画表现了作者怎样的感情？(二)携来百侣曾游。
沁园春长沙练习题4篇
沁园春长沙练习题4篇以下是网友分享的关于沁园春长沙练习题的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
沁园春长沙练习题篇1沁园春长沙练习题一选择题1下列字注音没有错误的一项是（）A携（xié）带峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）B上阙（juè）阻遏（è）百舸（gě）争流C惆怅（chàng）廖廓（guò）慷慨（kǎi）激昂D百侣（lǔ）橘（jú）子洲沁（qìn）园春本题考查的是语音。
“阕”字应读“quë”。
“廓”应读“kuò”，”“侣”应读“lǚ”。
3下面词语中没有错别字的一组是：（）A 谛造矫键四不像解铃还须系铃人B渲泄内敛炒鱿鱼曾经沧海难为水C贸然气慨流水账兵来将挡水来土掩D脉搏笼络跆拳道文武之道一张一弛分析：A项“谛造”应为“缔造”，“矫键”为“矫健”，B项“渲泄”应为“宣泄”，“苍海”应为“沧海”，C项“气慨”应为“气概”，“土淹”应为“土掩”。
4依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我们可以自豪在说，多年来企图孤立、＿＿中国的阴谋已经破产了。
（2）台湾分局分裂祖国的＿＿行径，必将受到历史的惩罚。
A遏止卑劣B遏止卑鄙C遏制卑鄙D遏制卑劣遏制：制止，控制；遏止，用力阻止。
前者比后者词义重，故应用“遏制”。
卑鄙，侧重品质这方面；卑劣，侧重于行动方面。
根据题意，应用“卑劣”。
5下列各句中加黑的成语使用恰当的一项是（）A人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
B分手的时候，你我风华正茂，可是现在，又鬓已染秋霜。
C白居易在地方为官时很注意接近群众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他孝能谈得来，从他们那里得到了很我创作素材。
D读诗应当口传心授，一边读，一边思考它的意义和道理。
分析：本题考查成语的使用。
A项“求全责备”，指苛责别人，要求完美无缺。
C项“下里巴人”，原指古代民间通俗歌曲，现多泛指能从的文艺作品。
沁园春长沙练习题
第一单元1*沁园春长沙1随堂巩固一、语基落实1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是( )A.橘．子(jú)桔．梗(jú)尽．管(jǐn)层林尽．染(jìn)B.寥．廓(liáo)绸缪．(móu)沉疴．(kē)百舸．争流(kē)C.沉浮．(fú)饿殍．(piǎo)》．苍．茫(chāng)沧．海桑田(cāng)D.伴侣．(lǚ)棕榈．(lǘ)酋．长(qiú)挥斥方遒．(qiú)2.下列诗句是对偶句的一项是( )A.万山红遍,层林尽染B.长城内外,惟余莽莽C.同学少年,风华正茂D.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸3.下列语句中加点的词语,使用不正确的一项是( )A.《乱世隋唐》将带你穿越时空,和那些英雄人物一起去体验隋唐那段峥嵘岁月．．．．。
]B.近年来,一些正值豆蔻年华．．．．的小伙子沉迷在网吧里,荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
年的时间可以令一个风华正茂．．．．的青年老去,也可以见证中国甩掉贫困帽子一步步创造人间奇迹的历程。
D.大学生应该是最具备“天下兴亡,匹夫有责”意识的社会群体,然而或许是日益增长的就业压力抑制了他们指点江山．．．．的激情。
4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )①使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病,而且要力求用得好,要有艺术性,有感染力,这就要讲究运用语言的艺术,也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶一为之,并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。
④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。
⑤好的修辞,必然是符合语法规律的。
A.④①⑤③②B.④③⑤①②！C.⑤②①④③D.⑤③④①②二、阅读理解5.阅读文本选段,完成第5~8题。
沁园春长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
《沁园春长沙》练习 (含解析)
1.《沁园春·长沙》练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册一、单选题1．下列对《沁园春长沙》相关内容的理解，正确的一项是（）A．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人乐观主义的革命激情。
B．“怅寥廓”抒发自己的情怀，“问苍茫大地”蕴含着忧思和责任，两句都运用了拟人手法。
“谁主沉浮”暗含以身许国之志。
C．通过对湘江深秋景色的描绘，借景生情，抒发了词人豪迈的革命激情。
D．虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。
2．下列对《沁园春·长沙》这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A．词人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。
另外，也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。
B．词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。
C．“谁主沉浮”，由上文的仰看飞鹰，俯观游鱼，纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。
这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运？D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神形象，直接回答了上文“谁主沉浮”的问题。
3．下列句子都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是( )A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
D．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
4．下列词语中，加粗字的字形、注音全都正确的一项是( ) A．沉浮（fú）遒劲（jìn）萧瑟（xiāo）橘子洲（jú）B．峥嵘（zhēng）磅礴（bó）愁怅（chóu）沁园春（qìn）C．沧茫（cāng）遏制（è）逶迤（wěi）岁月稠（chóu）D．百舸（gě）碣石（jié）寥廓（kuò）竞自由（jìng）5．依次填入横线上的词语，恰当的一组是（）①鹰击长空，鱼浅底，万类霜天竞自由。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（总分60分，时间45分钟）姓名___________
1．下列词语中加点的字注音不正确的一组是（）（3分）
A．廖廓．（kuò）分．外（fèn）浪遏．飞舟（è）挥斥方遒．（qiú）B．沁．园春（qìn）百舸．（gě）峥．嵘（zhēng）风华正茂．（mào）C．岁月稠．（chóu）苍．茫（cāng）百侣（lǚ）橘子洲头（jú）
D．怅．寥廓（chàng）颓圮．（qǐ）沉浮．（fú）激昂慷．慨（kāng）2．下面关于文学常识的表述，有误的一项是（）（3分）
A．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。
B．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。
“长沙”
是词的标题，它揭示词的内容。
C．按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。
以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。
D．毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。
这类诗歌仍属古典诗歌。
3.下列词语中加横线词的解释，有错误的一项是( )(3分)
A.谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，极)
B.峥嵘岁月稠(不平凡) 怅寥廓(怅惘，失意的样子)
C.浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(抨击、褒扬;激浊扬清)
D.挥斥方遒(强健有力) 粪土当年万户侯(以……为粪土，意动用法)
4.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )(3分)
A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
B.问/苍茫/大地，谁主/沉浮
C.看/万山/红遍，层林/尽染
D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯
5.对下面的句子分析有误的一项是( ) (3分)
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
A.强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但它终将螳臂当车，可笑不自量。
B.结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。
C.回顾往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。
D.虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。
二、课内阅读(31分)
沁园春•长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，丛林尽染，____________________，__________________。
鹰击长空，____________________，
__________________。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，______________；______________，____________。
[来源:学,科,网Z,X, 指点江山，激扬文字，________________。
曾记否，______________，____________?
1、请在选文横线空白处填写词句。
( 10分）
2、选文的前三句，点明了________、________。
其作用：_______________
___________________________________________________________（4分）3．选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。
一个“_______ _”字，领起了下文景色的描写。
写景层次分明：________、________、___
_____、_______，依次写来；远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静
结合，写出了寒秋中国江山呈现的美丽画面和万物在____________________
_____的情景。
（6分）
4．词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起________作用,表
明了作者_________________________的志向。
（3分）
5．你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们
大无畏的战斗气魄？
_________________________________________________________（3分）6．结尾三句，如果让你写一段话表达出作者的豪情壮志，你会怎样写？______ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________（5分）
三.课外阅读
阅读下面文字，回答问题。
忆秦娥娄山关
1935年2月毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
(1)《忆秦娥娄山关》中词牌名是________，题目是________。
（4分）
(2)词的上阕，描绘了红军进军的场面。
(下面的填空请选用词里的文字)进军的时间是________，为了渲染红军急速而又坚毅地向娄山关前进的英勇姿态，诗人写到的物象有________。
（4）
(3)当时的红军仍处在长征途中，困难重重，流血牺牲在所难免。
前途是光明的，道路是曲折的。
诗人为了表达这一抽象立意，在下阙中借助的形象之物有________。
（3分）
(4)纵观全词，点睛之笔是哪两句？
___________________________________________________________(4分)
(5)纵观全词，词的感情基调是[ ]（3分）
A.壮丽
B.壮烈
C.悲凉
D.壮观
(6)根据具体的语言环境，漫道一词的意思是[ ]（3分）
A.漫长的道路
B.满路
C.莫道，别说
D.慢慢地说
(7)本词的比喻句有哪些?（3分）
_________________________________。