医学心理学
医学心理学全套PPT课件
医学心理学在心理科学中的位置及与其他心理学分支的关系 应用心理学:商业心理学 管理心理学 公关心理学 军事心理学 教育 心理学 医学心理学 司法心理学 政治心理学 宗教心理学等
生理心理学 认知心理学 社会心理学 比较心理学 实验心理学 心理统计学 心理测验
人的智能有4种要素，7个水平，医学临床专业的人大多是：机 械操作80、人文理解85以上、艺术领悟80以上、逻辑推理90。 从操作性来分，每个学科的硬度不同：
(二）医学心理学的形成和发展
二战期间，许多心理学工作者参与了军队临床工作，50年代以后，
由于临床心理学家学术地位的提高，他们主要在综合医院、精神病院、
医学院、心理保健诊疗所、大学心理系以及私人诊所。
三、我国现代医学心理学的发展概况
医学心理学的研究和应用是从30年代开始的。1979年11月成立中国心 理学会医学心理学专业委员会。开设了医学心理学课程。从80年代中期， 北京大学心理学系等都陆续招收医学心理学硕士和博士生。
三级区（重叠区）在皮层后部枕（视）、颞（听）二级区的 交界处，在顶一枕一颞最高形式的脑基础。
皮质前部的三级区位于运动区的前面即前额叶。前额叶的功 能与有目的指向性活动的最高级整合形式有关，负责组织、计划 和实现随意活动。
第三级皮质仅见于人，约占大脑皮层的一半以上，其细胞主 要来自Ⅱ、Ⅲ层。在个体发生上这部分脑是最晚成熟的，约七岁 以前它不能充分发展。
前苏联神经心理学家鲁利亚将大脑皮层分成三级皮质区。 一级区（又称投射区），主要结构是皮层第IV、V层细胞，具有高度 模式化和特异性，专门接受外周各种感受器传入的信息（听、视，体感） 和专门发送出运动的指令。 二级区其结构主要是皮层Ⅱ、Ⅲ层细胞。二级区与知觉和认识有关。 对接受到的信息进行综合，对感觉经验进行加工和保存。二级区仍保存着 通道特异性。
医学心理学
1.心理评估：应用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述的过程。
2.心理测验：是指在标准的情境下，对个人行为样本进行客观分析和描述的一类方法。
3.常模：是指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数，即提供了可比较的标准。
4.信度：指测验分数的可靠性，通过对测验分数测量误差的计算来估计。
5.效度：指测验结果的有效性，即某种测验是否测查到所要测查的内容？在何种程度上测查了所要测查的内容？6.智力测验：是评估个人一般能力的方法，它是根据有关智力概念和智力理论经标准化过程编制而成。
1.评估者应具备哪些条件？(1)在技术方面，要求对心理学、病理心理学及其与健康和疾病关系的知识有系统的了解，对心理评估理论和操作有较好的掌握，要有与各种年龄、教育水平、职业性质、社会地位及各种疾病的人交往的经验。
(2)在心理素质方面，要求评估者具备健康的人格，乐于并善于与人交往，愿意助人，尊重人，有接纳性和通情。
(3)在心理评估中，评估者要有建立良好的、协调的关系的经验和方法，但同情、接受和尊重被试者是最为重要的，只有这样，才能建立起相互信任、尊重、合作的关系，才能保证评估结果的可靠性。
2.临床心理评估的目的是什么？(1)单独或辅助作出心理或医学诊断；(2)指导制定心理障碍或医学疾病的防治措施，并常作为判断疗效的指标；(3)为估计心理障碍或医学疾病预后提供依据；(4)医学科学或心理学研究的方法；(5)其它：如预测个体未来成就，作为人才选拔的方法，以及作为司法鉴定的方法。
3.心理评估者应具备怎样的职业道德？(1)严肃对待心理评估工作；(2)保守被试者的利益；(3)管理好心理评估工具。
4.晤谈提问的类型有哪些？(1)开放性提问；(2)促进性提问；(3)阐明问题的提问；(4)对质的提问；(5)直接的提问。
5.心理测验的选择原则是什么？(1)根据临床或科研工作不同目的来选择测验种类或组合多种测验来满足不同的要求；(2)选择常模样本能代表被试者条件的测验；(3)优先选用标准化程度高的测验及有结构的测验；(4)选用国外引进的测验时，应尽可能选择经过我国修订和再标准化的测验；(5)主试者应选用自己熟悉和具有使用经验的测验。
医学心理学
（一）观察法
1、自然观察法 是在不加任何人为干涉的自然情境中对人进行观察的方法 如：对MBD 日常行为的观察 优点：简便、不使被观察者产生紧张等反应，材料来源接近 生活实际。 缺点：费时、费力、结果有偶然性 2、控制观察法 是在预先控制观察的情境和条件下进行，结果带有一定规律 性、必然性。 优点：快、所得资料易作横向比较分析 缺点：易对被试者影响，不易获真实情况（六）纵向研究和横向研究
2、横向研究 横向研究是对相匹配的实验组和对照 组被试者在同一时间内进行分析、比较， 或对相同背景的几组被试者分别采用不 同的心理干予以对各组被试之间反应的 差异做出分析研究。 在临床常被采用。
第六节 医学心理学的相关学科
1、普通心理学：基础学科、医学心理学来源于此，如 心理现象、认知、意志、人格。 2、健康心理学：把心理知识用于预防保健，防止疾病 发生。 3、心理生理学：研究心理变化和行为活动对生理的影 响，是医学心理学的主要基础分支学科。 4、心身医学：研究心身疾病的发生，发病机制，诊断、 治疗、预防。 5、变态心理学（病理心理学）：研究行为偏离，揭示 异常心理种类、产生原因、发病机制及演变规律。
二、生物心理社会医学模式产 生的动因
生物心理社会医学模式是指建立在系 统观和整体观之上的医学模式 把人看成多层次、完整的连续体，综 合考虑致病原因。
产生背景及动因
1、疾病谱的改变 心脑血管病、肿瘤、意外死亡已取代传染 病，成为高发病率、高死亡率、高致残 率的前三位疾病，而这些病由生物、心 理、社会多因素引起，仅靠药物、理疗、 手术已不能满足治疗的需要。
医学心理学 第1次课
将巨大的生物学成就和心理学社会学的成果结合 起来，不仅从人的个体局部，也从整体以及群体、生 态系统，综合研究健康与疾病。 ※ 生物心理社会医学模式：是一种系统论和整体观 的医学模式。它要求医学把人看成是一个多层次的， 完整的连续体， 在健康和疾病问题上，要同时考虑生 物的，心理和行为的，以及社会的各种因素的综合作 用。
生物-心理-社会医学模式 (biopsychosocial medical model)
心身观：心身统一、相互影响
健康观：生理、心理、社会功能完善 疾病观：社会、心理、生物因素都影响人的
健康和疾病
治疗观：从社会、心理、生物三轴系统全面
对疾病进行诊断、预防、治疗和护理
整体医学模式 （holistic medical model）
医学心理学现状与发展
二、我国医学心理学科的现状
1979年，中国心理学会成立了医学心理学专业委 员会。 1985年，中国心理卫生协会成立。 1987年，《中国心理卫生杂志》创刊； 1992年，《中国行为医学科学》创刊； 1993年，《中国临床心理学杂志》创刊。 近年，我国的医学心理学工作已逐渐扩大到基础 医学、临床医学及预防医学各个领域，全国医疗、健 康保健及相关机构建立了更多的医学心理咨询门诊， 解决临床各科及健康领域的心理问题，反映了我国医 学心理学科应用的广阔前景。
“慢性病 ”的特征
原因多
遗传 年龄 性别 吸烟 缺乏锻炼 应激 不良个性 行为方式 ……
病程长
难痊愈
机体
长时间
疾 病 症 状
医学模式的转变
▲ 三、促使新的医学模式提出的动因
1、人类死亡顺位与疾病谱的变化
2、人类的生活方式或行为方式对健康与疾病的影响
医学心理学基础知识
02
心理现象及心理实质
心理现象概述
心理现象的定义
心理现象是指个体在认知、情感、意志等方 面的心理活动，以及由此产生的心理特征和 行为表现。
心理现象的分类
心理现象可分为认知过程、情感过程、意志过程等 几个方面，每个方面都有其独特的心理活动和表现 。
心理现象的研究方法
心理现象的研究方法包括观察法、实验法、 调查法等，这些方法可以帮助我们更深入地 了解心理现象的本质和规律。
感知觉和意识之间存在相互作用的关系。一方面，感知觉为意识提供了基础；另一方面，意识又能够影 响我们对感知觉信息的处理和理解。这种相互作用使我们能够更好地适应环境并做出合理的决策。
04
记忆与学习
记忆概念、过程及影响因素
记忆概念
记忆是大脑对信息进行编码、存储和提取的过程，涉及感知、思维、情感和行动等多个 方面。
记忆过程
包括编码、存储和提取三个阶段。编码是将感知到的信息转化为神经信号的过程；存储 是将编码后的信息保存在大脑中；提取是将存储的信息从大脑中检索出来的过程。
影响因素
年龄、健康状况、情绪、注意力、睡眠、饮食、药物使用等多种因素都会影响记忆过程 。
学习类型、理论及应用
学习类型
根据学习方式和内容的不同 ，学习可分为认知学习、情 感学习和技能学习等类型。
与其是心理学的一个分支 ，借鉴心理学的理论和方法研究 心理活动的生理基础和病理变化 。
与医学的关系
医学心理学是医学与心理学的交 叉学科，以医学为基础，探讨心 理社会因素对人体健康与疾病的 影响及其作用机制。
与其他相关学科的
关系
医学心理学还与社会学、教育学 、法学等学科密切相关，共同探 讨人类身心健康的问题。
第一节 医学心理学概述
第一节医学心理学概述一、医学心理学的概念医学心理学士医学和心理学的交叉和应用科学，是研究心理现象与健康或疾病的相互关心，心理因素在疾病的发生、发展和转归过程中的作用机制和规律，以及解决医学领域中有关健康和疾病的心理行为问题的一门科学。
从科学特点来看：第一，医学心理学是基础性科学。
医学心理学是研究医学领域中心里现象的科学，然而基础科学、临床医学，还是预防医学、护理医学和康复医学等涉及医学心理问题。
进一步的说，临床各科患者都涉及医学心理问题，所以医科大学的各专业学生都应该学习医学心理学，将其作为医学的一门必修课。
同时医学心理学的任务是揭示人类的心理活动规律，主要是表明心理活动和生理活动的相互关系，以及心理活动在健康和疾病相互转换过程中的作用规律。
因此，医学心理学是教给医学生从“社会、心理、生物”多角度观察人的学科，从整体上把握人的科学。
通过学习医学心理学，使医学生树立身心统一的观点，促进医学模式的转变。
第二，医学心理学史临床应用性科学。
医学心理学将其理论和技术应用到医学领域的各个环节，处理各种医学心理的问题。
与其他临床科学的应用相比较，医学心理学的应用具有两个特点：①应用的广泛性和针对性。
医学心理学没有自己确定的临床实体，而应用不局限于某个科室的患者，因而医学心理学的见习和实习不能独立的进行，而是应与其他临床课程一起进行，即要求医学生将医学心理学的知识技能在医学诊断、治疗护理中加以运用；②操作上的不确定性和灵活性。
由于人的心理现象的主观性、模糊性和变量的多样性，从而决定了测定和改变心理活动的过程和手段的主观性、不确定性和模糊性。
即使是像医学心理学中的医患沟通、心理护理方法、心理评估、心理咨询与治疗这些要求操作的方法，也不像物理化学诊断、手术治疗那样指示明确，程序化很强。
总之，医学心理学是研究心理学与健康或疾病的相互关系、作用规律的科学，其目的是描述、解释、预测和改善心理健康与心身疾病。
下面我们就以A型行为和冠心病的相互关系为例，具体介绍一下医学心理学的目的。
医学心理学
1.医学心理学:研究心理现象与疾病和健康关系的学科，是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新兴交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理和行为问题。
医学心理学是医学和心理学的交叉学科。
2.心理现象：心理过程（认知、情感、意志过程）和人格特征（能力、气质、性格-人格结构的核心）3.医学心理学方法学的主要特点：基础理论的多样性、心理因素的主观性、研究对象的多科学属性4.医学心理学的量化方法：描述、序量法、间接定量、直接定量5.医学心理学研究方法（心理诊断的基本方法）:观察法、调查法（晤谈法、问卷法）、心理测量法、个案法、实验法和相关研究法6.最早使用医学心理学一次命名其著作：Lotze RH洛采—弗洛伊德？主要理论流派1.精神分析学说:精神分析理论的产生来源于临床观察，弗洛伊德将观察到的材料进行整理和解释，形成了有关心理结构和功能的一系列思想，主要内容包括潜意识，人格结构，性心理发展理论，防御机制理论和心理障碍的心理病理学理论等。
意识：与言语密切相关，是心理活动中与现实联系的那部分，能被自我意识所知觉。
潜意识：个体无法直接感知到的那一部分心理活动，主要内容是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件。
前意识：当前意识不到但随时可能意识到的那些心理要素，即意识边界以外的某些心理内容，一旦注意的焦点扫描到那里，前意识的内容就可被意识到了，此时前意识转变为意识。
本我：存在于潜意识深处，是人格中最原始的部分，代表人们生物性的本能冲动，主要是性本能和攻击本能，其中，性本能对人格发展尤为重要。
自我：在婴儿期由本我产生，是与外部世界交往的唯一源泉，是人格中最重要的部分，自我的一部分是意识的，也有一部分处于潜意识水平。
超我：类似于良心与道德，具有良知、理性等含义，大部分属与意识的。
性心理发展理论：口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期、生殖期自我防御机制：压抑、反向作用、置换作用、退行、投射、升华1压抑：最基本，包含在其他机制中。
医学心理学课件(全)
07
医学心理学在临床实践中 的应用
医学心理学在各类患者中的应用
慢性病患者
医学心理学可以帮助慢性病患者 应对长期疾病带来的心理压力， 如焦虑、抑郁等，提高患者的心
理适应能力和生活质量。
急性病患者
对于急性病患者，医学心理学可 以协助患者缓解因疾病突发带来 的恐惧、不安等情绪，促进患者
的康复进程。
疼痛患者
与其他学科关系
与医学的关系
医学心理学是医学的分支学科，与临 床医学、预防医学等紧密相关，为医 学提供心理学理论和方法。
与其他学科的交叉
医学心理学还与神经科学、社会学、 教育学等多学科交叉，共同探讨人类 身心健康问题。
与心理学的关系
医学心理学是心理学的应用领域之一， 借鉴心理学的理论和方法，研究心理 活动与生理活动之间的关系及其在健 康和疾病中的表现。
02
心理现象与心理实质
心理现象概述
1 2
心理现象的定义 心理现象是指个体在认知、情感、意志等方面的 心理活动及其表现。
心理现象的分类 心理现象可分为认知过程、情感过程、意志过程 等。
3
心理现象的研究方法 心理现象的研究方法包括观察法、实验法、调查 法等。
心理实质探讨
心理实质的定义
01
心理实质是指心理现象的本质和核心，是心理学研究的基本问
提问技巧
医生应有针对性地提问，引导患者详 细描述病情和感受，以便更准确地了 解患者情况。
解释技巧
医生应使用通俗易懂的语言解释医学 术语和复杂概念，确保患者能够充分 理解。
非语言沟通
医生应注意自己的仪表、姿态和表情 等非语言信息，传递出积极、专业和 可信的形象。
提高医患沟通效果途径
加强医学人文教育
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《医学心理学》习题集（适用于成教各专业）一、单选题1．医学模式是：（）A 某一时代各种医学思想的集中反映B 某一时代各种医学学派的集中反映C 对医学各门类的总称D 对医学知识和技术的总称2．促进医学模式转变的因素不包括：（）A 现代人心身素质降低B 心脑血管病等已成为人类主要死亡原因C 社会发展对人的适应要求提高D 现代人对健康的要求提高3．关于医学心理学方法学问题，以下不正确的描述是：（）A 内省法又称主观观察法B 调查法又称心理测验法C 实验法可在生活情景中进行D 研究结果可用描述法报告4．事先将各种需调查的内容列成调查表，当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析，在医学心理学中这种研究方法称为：（）A 测验法B 问卷法C 座谈法D 以上都对5．认知过程包括：（）A 感觉、知觉、记忆、意志、思维B 知觉、记忆、注意、兴趣、思维C 感觉、记忆、思维、想象、表象D 感觉、知觉、记忆、思维、注意6．皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。
这是因为人的知觉具有：（）A 理解性B 对比性C 恒常性D 整体性7．思维的两大特征是：（）A 复杂性、逻辑性B 逻辑性、概括性C 分析性、抽象性D 间接性、概括性8．强、平衡、不灵活这种神经活动类型所对应的气质类型是：( )A 胆汁质B 多血质C 粘液质D 抑郁质9．“人逢喜事精神爽”指的是：( )A 心境B 激情C 美感D 应激10.情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是：（）A 自然需要B 生理性需要C 社会性需要D 精神性需要11．动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为：（）A 动机冲突B 抑郁C 挫折D 焦虑12．下述内容不属于意志行动特征的是：（）A 意志行动是有自觉目的的行动B 意志行动总是与克服困难相联系的C 意志行动是以随意运动为基础的D 意志行动是与情绪状态相联系的13．饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：（）A 惩罚B 消退C 正强化D 负强化14．精神分析把无法被个体感知的心理活动称为：（）A 催眠状态B 潜意识C 前意识D 消失的意识15．下列不属于精神分析人格理论的内容是：（）A 自我B 本我C 潜意识D 超我16.遵循快乐原则的人格部分是：（）A超我 B本我 C真我 D自我17．认知疗法认为认知是情绪和行为反应的中介，这一观点是指：（）A 不同的情绪反应导致不同的认知评价，然后引起不同的行为反应B 不同的行为导致不同的认知评价，然后引起不同的情绪反应C 不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应D 生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应18．母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是：（）A 给予适宜的刺激B 给予充足的营养C 给予有效免疫力D 给予温暖的母爱19．青春期主要的自我意识矛盾是：（）A 成长与发展B 独立与依赖C 精神与物质D 幼稚与成熟20. 不属于心理评估常用方法的是：（）A 实验法B 调查法C 访谈法D 观察法21. 离差智商适用于：（）A 16岁以上成人B 18岁以上成人C 20岁以上成人D 任何年龄22．一位20多岁的男青年，与同事相处不好，总觉得他们跟自己过不去，不知如何处理而就诊心理门诊。
如果需要作心理评估，应首先考虑选用的量表是：（）A 16PF B EPQ C MMPI D WAIS-RC23．不属于症状评定量表的一项是：（ B）A SCL-90B MMPIC SDSD SAS24．下列有关心理社会因素与癌症关系的叙述不正确的是：（）A 不良心理反应和应付方式对癌症病人生活质量有严重影响B 争强好胜、时间紧迫感、脾气暴躁不是癌症病人的行为特点C 癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦D 突然得知患癌消息的病人情绪反应强烈，易导致免疫力下降25．持“如果个体的潜能遭遇挫折和干扰，就会导致心理和行为的错乱。
”这种观点的理论模式是：（）A 社会模式B 人本主义理论模式C 心理动力学模式D 行为模式26．精神病科医师在判断就诊者是否有心理异常时经常采用的判断标准是：（）A 以经验为标准 B 社会适应性标准C 病因和症状是否存在的标准D 以上都对27．认知治疗重视的是：（）A 个体适应不良的行为B 个体潜意识的冲突C 个体童年的创伤经历D 个体对现实事件的评价28．划分慢波睡眠和快波睡眠的特征变化是：（）A 脑电图B 心电图C 肌电图D 皮肤电29．多数的梦发生于：（）A 慢波睡眠B 快波睡眠C 以上都是D 以上都不是30．抑郁性障碍可能导致的最严重后果是：（）A 意志丧失B 木僵C 症状躯体化D 自杀31. 医学心理学属于（）。
A．基础医学 B.基础心理学 C.应用心理学 D.哲学32. “想吃鱼又怕腥”是哪一种动机冲突的表现：（）。
A、双趋冲突B、双避冲突C、类型冲突D、趋避冲突33.（）量表中首次提出IQ的概念。
A.16—PFB.比奈量表C. MMPID.EPQ34. 遵循快乐原则的人格部分是：（）A超我 B本我 C真我 D自我35．饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：（）A 惩罚B 消退C 正强化D 负强化36．下列心理治疗不属于行为治疗的是：（）A 厌恶疗法B 满灌疗法C 暗示疗法D 参与示范疗法37. 以下哪种障碍不属于性心理障碍：（）。
A、恋物癖B、阳痿C、窥阴癖D、露阴癖38、激情是一种：（）。
A、快乐状态B、情感状态C、短时的情绪状态D、持久的情绪状态39. 下述内容不属于意志行动特征的是：（）A 意志行动是有自觉目的的行动B 意志行动总是与克服困难相联系的C 意志行动是以无意运动为基础的D 意志行动是与情绪状态相联系的40.知觉的基本特征不包括以下哪项( )。
A．感受性 B.恒常性 C.选择性 D.理解性41．现代医学新模式是（）。
A生物医学模式 B整体医学模式C生物—心理—社会医学模式 D社会医学模式42 ．把人脑对直接作用于感受器的客观事物整体的反映称为（）A ．感觉B ．知觉C ．幻觉D ．意识43．研究潜意识心理的理论派别是（）。
A精神分析 B人本主义 C行为主义 D认知心理学44．以下哪一个不是知觉的基本特性（）。
A选择性 B恒常性 C理解性 D表达性45．在记忆类型中，哪种记忆信息保持时间很短，一般在1分钟内，其容量也有限。
( )A瞬时记忆 B短时记忆 C长时记忆 D短暂记忆46．知识遗忘的规律是（）A先快后慢，先多后少 B先慢后快，先多后少C先快后慢，先少后多 D先慢后少，先少后多47．“新输入的信息对已有信息有干扰而造成遗忘”。
这是以下什么学说的观点。
（）A．痕迹消退说 B.干扰学说C．压抑学说 D.遗忘学说48．心理现象不包括下面哪些现象( )A.认知过程B.感觉过程C.个性心理特征D.自我意识系统49．情绪与情感两者的联系是（）A．情绪是情感的本质内容，情感是情绪的外在表现。
B．情绪和情感是人最复杂的心里过程之一。
C．情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。
D．情绪是低层次的感情，情感是高层次的感情。
50 ．意志活动的前提和基础是（）A ．认识过程B ．情绪过程C ．意志过程D ．努力过程51． 1977年提出了生物．心理．社会医学模式的人是( )A．笛卡儿(Descartes R．) B．恩格尔(Engle G．L．)C．哈维(HarVey) D．冯特(Wundt W．)52．系统脱敏疗法是以下哪种心理治疗方法的一种( )A.支持性心理疗法B.精神分析疗法C.行为疗法D.认知疗法53．以下哪一个不是心理应激源( )A.自然灾害B.人际关系紧张C.家庭关系不和睦D.升职54．3— 6岁属于哪一个年龄阶段( )A.胎儿期B.幼儿期C.婴儿期D.学龄期55．下列说法错误的是( )A．世界上第一个心理学实验室建于1879年B．第一个心理测验产生于1917年C．生物心理社会医学模式的提出是在1977年D.我国第一个心理学实验室建于1917年56．以下哪个是焦虑障碍的特征（）A．是一种意识障碍，给人以“痴呆”的印象B．早年开始，人格严重的偏离正常的行为模式C．严重的情感障碍，无智能和意识障碍D．有主观痛苦感57．属于行为主义学派的人物是( )A．华生 B．坎农 C．塞里 D．冯特58．关于心理评估的说法正确的是（）A. 又叫心理测验B. 是对个体的心理品质水平作出全面的鉴定C.是一种测量工具，但使用不当也会造成严重后果D. 一般采用标准化数量化原则59 ．心理健康标准不包括（）A.人格健全B. 身体健康 C 情绪乐观稳定 D. 智力正常60 ．关于心身疾病的特征，以下哪项不符合？（）A ．发病与情绪障碍有关B ．发病没有明显的性别差异C ．常常有家族史D ．某种个性特征是疾病发生的易患素质61、心理学是以（）为研究对象的科学。
A、心理现象和心理活动规律B、人体健康和疾病及其相互转化规律C、心理问题D、生理问题62、人的认知过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（）。
A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性63、经常生病打针的儿童，对穿白大衣的人感到害怕属于（）。
A、联想B、泛化C、强化D、恐惧64、精神分析把无法被个体感知的心理活动称为（）。
A、催眠状态B、潜意识C、前意识D、消失的意识65、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”形象说明（）。
A、认知的相对性B、认知的发展性C、认知的多维性D、认知的整合性66、“入芝兰之室，久闻不知其香”是由于人的嗅觉的感受性（）。
A、提高了B、降低了C、适应了D、迟钝了67、杜甫诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，指的是（）。
A、心境B、激情C、应激D、感情68、下列哪项不是A型行为特征（）。
A、随遇而安B、性情急躁C、争强好胜D、对人有敌意69、心理测验的类型根据方法来分，不应该包括（）。
A、问卷法B、个案法C、作业法D、投射法70、采用全问卷法进行测量的是（）。
A、艾森克人格问卷B、洛夏墨迹测验C、主题统觉测验D、韦氏智力量表71、在比率智商IQ=MA/CA×100公式中MA表示（）。
A、标准年龄B、智力年龄C、实际年龄D、平均年龄72、SAS评估以下什么内容（）。
A、生活事件B、抑郁症状C、心理症状D、焦虑症状73、某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。
该病人使用的心理防御机制是（）。
A、否认机制B、压抑机制C、转移机制D、反向机制74、世界上第一个智力量表是（）。
A、韦氏儿童智力量表B、瑞文测验C、比奈量表D、考夫曼儿童能力成套测验75、抑郁症最严重的后果是（）。
A、意志丧失B、木僵C、症状躯体化D、自杀76、韦氏成人智力量表中共含（）个分测验。