自我探索-职业价值观共22页文档
自我探索-职业价值观探索PPT课件(47页)
案例：
• 叶某已经大三了，很快就面临毕业找工作的问 题，是找一份收入一般但稳定且福利好的工作 ，还是找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定 的工作？
• 程某也在考虑找工作的问题。他看到自己的表 哥在一家外企工作，表面上风光无限好，其实 累的要命，加班到深夜两点是常有的事。他很 疑惑：是否一定要找一份收入很好但很累的工 作来满足自己的虚荣心？
案例：
• 王某是一名高三学生。想到大学毕业后的前 途，她觉得很迷茫。一方面，她觉得去读大 学，走一般人都走的道路，也许更安全些。 另一方面，她又希望能有自己的天地，好强 的性格促使她想去拼搏一番。不过，她又觉 得只有高中文凭很没底气。究竟自己将来能 做到什么程度呢？能让自己满意吗？
择业时的普遍困惑：
目录
➢ 价值观概述 ➢ 探索个人价值观 ➢ 价值观与职业 ➢ 探索自我小结 ➢ 探索职业环境
探索职业作业
按照分组，请搜集各组中存在不同专业涉及 到的职业信息（尽量多）、包括对求职者的需求 、要求，地域、薪金、工作方式、行业发展、具 体企业组织文化等所有在求职过程中你们想知道 的内容。
下节课每组5分钟，展示PPT内容。 信息来源：、师 兄师姐、专业老师等等
现代价值观 实现经济目标、成就动机、理性
后现代价值观 实现个体幸福最大化、工作以外的生活更有意义、 不在意成功不强调权威
价值层级
• 各种行为的价值轻重在你心中的排序 • 它决定了一个人做事的依据与投入度
目录
➢ 价值观概述 ➢ 探索个人价值观 ➢ 价值观与职业 ➢ 探索自我小结 ➢ 探索职业环境
活动：你对工作的期待
总结
• 10个人物的象征意义(价值） 1、小学教师----知识 2、怀孕的妇女---生命 3、足球运动员—运动 4 、12岁女孩---未来 5、优秀的警察---秩序 6、著名作家---文化 7、外科医生---健康 8、年长的和尚—宗教 9、有名的演员---娱乐 10、生病的老人—道德
大学生职业生涯规划自我探索之价值观模板
其他探索自我的方法
35
橱窗分析法
别人不知道
2 隐私我
自 己 知
道1 公开我
别人知道
潜在我 3
脊背我
自 己
4
不
知
道
他人眼中的我
? 通过他人对自己的反馈了解自己。向你身 边的亲朋好友询问一下：如果让他们用三 到五个词来形容一下你，他们会说什么？ 请询问至少１０个以上的人。
? 看到反馈后，有哪些是你知道的，有哪些 是你以前没想到过的。他们所说的符合你 对自己的评价吗？哪些方面是你的长处？ 哪些地方你需要改进？
? 舒伯认为职业价值观是个人追求的与工作 有关的目标，亦即个人的内在需求及在从 事活动时所追求的工作特质或属性。它是 人生价值观在职业问题上的反映。
13
价值观的激励作用
? 马斯洛提出，人有五个层次的需求：生理 需求，安全需求，归属需求，尊重需求和 自我实现的需求。
马斯洛的需求层次理论
这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价 值观。它们具有强大的驱动力。
真实价值观澄清：
? 拉舍等指出，真实的“价值”需要以下一些基本 要素：
? （１）选择： ? Ａ、它是你自由选择的，没有来自任何人或任何
方面的压力吗？ ? Ｂ、它是你从众多的价值观中挑选出来的吗？ ? Ｃ、它是在你思考了所做选择的结果后被挑选出
来的吗？
? （２）珍视 ? 你是否珍爱你的价值观，或者为你的选择
赫兹伯格的激励理论
著名工业心理学家赫兹伯格提出：员工的工作 满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。
? 对照需求层次模型，想一想：你处在哪一 级需求层次上？你最希望在工作中获得对 哪个层次需求的满足？什么因素能够带给 你满足感、激励你更好地工作？
我的职业价值观
我的职业价值观职业对于每个人来说，都不仅仅是一份工作，更是一种生活方式，一种自我实现的途径。
在职业生涯的道路上，职业价值观就像一盏明灯，指引着我们前进的方向。
它影响着我们对职业的选择、对工作的态度，以及在职业发展中的决策。
对我而言，职业价值观的核心首先是成长与学习。
我坚信，在一个不断变化的世界中，只有持续学习，不断提升自己的知识和技能，才能适应新的挑战，抓住新的机遇。
无论是通过参加培训课程、阅读专业书籍，还是与同行交流经验，我都积极寻求自我提升的机会。
我认为，一个能够提供丰富学习资源和成长空间的职业环境，是极具吸引力的。
责任感在我的职业价值观中也占据着重要的位置。
对工作负责，意味着认真对待每一个任务，尽自己最大的努力去完成它，不敷衍、不推诿。
当面对工作中的困难和挑战时，要有勇气承担责任，积极寻找解决问题的方法。
责任感不仅体现在对工作成果的质量把控上，还包括对工作时间的严格遵守，对团队成员的支持与协作。
只有每个人都肩负起自己的责任，整个团队才能高效运转，达成共同的目标。
创新精神也是我所珍视的。
在当今竞争激烈的职场中，墨守成规往往难以取得突出的成绩。
我渴望在工作中能够突破传统的思维模式，提出新的想法和解决方案。
创新并不意味着一定要做出惊天动地的发明创造，有时候一个小小的改进，一个新的工作流程的优化，都能带来意想不到的效果。
一个鼓励创新的职业环境，能够激发我的工作热情和创造力，让我在工作中获得更多的成就感。
诚信是做人的基本准则，也是我的职业价值观中不可动摇的一部分。
在工作中，要保持诚实，不弄虚作假，不隐瞒问题。
与同事、客户和合作伙伴的交往中，要信守承诺，言出必行。
只有建立在诚信基础上的职业关系，才能够长久稳固，为个人和企业的发展打下坚实的基础。
团队合作对于职业发展的重要性也不言而喻。
我深知，一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。
在团队中，要学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点和想法。
通过充分的沟通和协作，发挥每个人的优势，实现优势互补，共同攻克难题，完成工作任务。
7.模块四自我探索之职业价值观
价值观在生涯规划中的应用
在职业决策中，使用价值观作为评判的标准： 在职业决策中，使用价值观作为评判的标准：生涯平 衡单。 衡单。 个人价值观与机构价值观（企业文化）的适配。 个人价值观与机构价值观（企业文化）的适配。 妥协与放弃：个人相互矛盾的价值观、与他人的冲突 妥协与放弃：个人相互矛盾的价值观、 与兴趣能力的统一。 与兴趣能力的统一。
职业价值观的分类
5.自我实现型 5.自我实现型 特点：不关心平常的幸福， 特点：不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性 ，追求真理。不考虑收入、地位及他人对自己的 追求真理。不考虑收入、 看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领， 看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领， 并视此为有意义的生活 相应职业类型：气象学者、生物学者、 相应职业类型：气象学者、生物学者、天文学家 药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、 、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、 地质学家、植物学者、物理学者、数学家、 地质学家、植物学者、物理学者、数学家、实验 员、科研人员等
职业价值观的分类
7.技术型 7.技术型 特点：性格沉稳，做事组织严密，井井有条， 特点：性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并 且对未来充满平常心态 相应职业类型：木匠、农民、工程师、 相应职业类型：木匠、农民、工程师、飞机机械 野生动物专家、自动化技师、机械工、 师、野生动物专家、自动化技师、机械工、电工 火车司机、公共汽车司机、 、火车司机、公共汽车司机、机械制图等 8.合作型 8.合作型 特点：人际关系较好， 特点：人际关系较好，认为朋友是最大的财富 相应职业类型：公关人员、推销人员、 相应职业类型：公关人员、推销人员、秘书等
职业价值观的具体表现
每种职业都有各自的特性， 每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义 的认识，对职业好坏有不同的评价和取向， 的认识，对职业好坏有不同的评价和取向，这就 是职业价值观。 是职业价值观。职业价值观决定了人们的职业期 影响着人们对职业方向和职业目标的选择， 望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择， 决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平， 决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平， 从而决定了人们的职业发展情况。哪个职业好？ 从而决定了人们的职业发展情况。哪个职业好？ 哪个岗位适合自己？ 哪个岗位适合自己？从事某一项具体工作的目的 是什么？这些问题都是职业价值观的具体表现。 是什么？这些问题都是职业价值观的具体表现。
第二讲 自我认知——职业价值观探索
追求虚荣、优越感强。渴望能有
小
社会地位和名誉，期望受人尊重。
康
记帐员、会计、银行出纳、法庭速记员、
型
成本核算员、税务员、核算员、办公室职
员、计算机操作员、统计员、秘书
想成为组织上的一把手，且视此为快乐
支
配
推销员、进货员、商品批发员、酒店
型
经理、广告宣传员、调度员、律师、政 治家、零售商
不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求
自
真理。不考虑收入、地位及他人对自己的看法，
我
尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此
实
为有意义的生活。
现
行
气象学家、生物学家、天文学家、药剂师、
动物学、化学家、科技报看编辑、地质学家、
植物学家、数学家、试验员、科研人员等
职业价值观对应的职业型
富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛
苦，不愿干哗众取宠的事，把默默帮助不
关于职业价值观的思考
请配一句台词？
二、职业价值观
目的性、自觉性、坚定性的职业选择的态度和行为
职业价值观就是你最期待从工作中获得的东西
二、职业价值观
职业价值观是一个人对各种职业价值的基本认识和基
本态度，是人们在选择职业时的一种
。它表
明了一个人通过工作所要追求的理想是什么，它探讨
人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，
3、
——要综合考虑个人的职业兴趣、职
业性格、职业价值观、职业能力以及外在的环境因素，在此基
础上做出衡量和决策。
选择你所适合的， 成就你所梦想的！
审视自我 确立目标 成就人生
THANK S
感谢聆听
。
自我认知之职业价值观探索(PPT36页)
重要价值观列表
人际关系/归属感、团队合作， 物质保障/高收入，稳定，安全， 创造性，多样性和变化性、新鲜感，乐趣，自由独立 （时间，工作任务）， 平等，被认可，受尊重，能帮助他人，能发挥自己的 才能，成就感，成功，名誉，地位，有意义， 自主独立，有学习/发展/成长的机会，权力（领导/影 响他人），有益于社会， 挑战性，冒险性，竞争，符合自己的道德观， 工作环境、工作地点， 工作与生活的平衡，健康，家庭，朋友，亲情，亲密 关系，爱，信仰，自由，幸福，为社会服务，和谐， 平等……
自我认知之职业价值观探索(PPT36页 )培训 课件培 训讲义 培训ppt教程管 理课件 教程ppt
价值观市场
• 参照以上列表，挑选出其中5条对你 来说最重要的价值观，分别写在5张 小纸条上。
• 在另外一张白纸上给每一条对你来 说很重要的价值观下定义，即：要 达到什么样的水平你才能满意？
自我认知之职业价值观探索(PPT36页 )培训 课件培 训讲义 培训ppt教程管 理课件 教程ppt
有关“工作”的联想
• 我希望工作…… – 请在一分钟的时间内尽可能地 写下你头脑中所联想到的任何 短语 。
职业价值观
我们眼中工作世界
钱多 事少 离家近 责任轻 无人管
我们的眼中工作世界
受人尊重——令人仰慕
责任轻——没有人管
自主性强——可以自由 支配时间 收入丰厚——想要多少 有多少
能力强身体协调性好
自我认知之职业价值观探索(PPT36页 )培训 课件培 训讲义 培训ppt教程管 理课件 教程ppt 自我认知之职业价值观探索(PPT36页 )培训 课件培 训讲义 培训ppt教程管 理课件 教程ppt
讨论
• 通过这个活动，你对于自己的价 值观有些什么样的了解？
自我认知之职业价值观探索
自我认知之职业价值观探索职业价值观是个人对待工作和职业的态度和观念，以及对个人职业目标的期望和追求。
每个人在不同阶段都会有不同的职业价值观，而这种价值观的形成与个体自身的认知有着密切关系。
自我认知是指个体对自己的了解和认识，包括自己的优势、劣势、兴趣、价值观等方面。
在职业发展中，自我认知起着至关重要的作用。
只有通过深入地了解自己，才能更好地找到适合自己的职业道路，并建立起符合自己职业价值观的工作环境。
在我的职业发展过程中，我通过多种途径来了解自己。
首先，我通过参与各类活动和项目，积极实践和尝试不同的领域和角色，从中找到了自己擅长和感兴趣的方向。
同时，我也通过与他人的交流和反思，了解到自己的优势和劣势，以及自己的价值观在不同环境下的表现。
在探索职业价值观的过程中，我发现有几个重要的方面需要考虑。
首先是个人的兴趣和热情。
对于一项工作，只有在自己感兴趣的领域才能够全身心地投入进去，并且能够持续地进步和成长。
其次是个人的价值观和信念。
个人的价值观和信念是指个体对于社会和职业的期望和追求，是个体做出职业选择时的重要依据。
例如，有人认为金钱和地位是职业发展的首要目标，而有人则将对社会做出贡献和获得成就感视为职业的价值所在。
最后是个人的技能和能力。
不同的职业对个人的技能和能力有着不同的要求，只有在符合自身能力的基础上，才能够在工作中取得较好的表现和满足感。
在我个人的职业探索中，我发现我对人际关系和团队合作有着较强的兴趣和抱负。
我喜欢与他人交流、合作和共同实现目标的过程。
我认为团队合作能够使个体的优势得以发挥，弥补个体的劣势。
此外，我也非常重视个人的成长和发展。
我相信每个人都应该在工作中不断地学习和成长，提升自己的能力和素质。
我认为只有不断地追求自我突破和进步，才能在职业生涯中取得更好的结果和满足感。
基于对自己的自我认知和对职业的探索，我正在逐渐建立起自己的职业价值观。
对我而言，职业的价值不仅仅体现在薪资、地位和物质方面，更体现在个人的成长和发展、对社会的贡献、以及与他人的合作和共同成就中。
自我认知——职业能力、价值观探索
是勇于创新还是循规蹈矩； 是认真还是敷衍了事； 能否在压力下保持镇定； 是否对工作有热情； 是否自信等等。
一个人是如何使用自己的专业知识、 以什么样的态度从事工作的,这甚至 比工作内容本身更为重要。
良好的自我管理技能能够帮助个体更好地 适应周围的环境、应对工作中出现的问题。
自我探索
职业兴趣
职业能力
职业价值观
职业性格
最喜欢什么
最擅长做什么
最看重什么
最适合做什么
困惑与迷思
孙萍的困惑与许多大学生一样，是不知道自己究竟擅长什 么？能够做什么？
对于找工作，她没有自信己心。能够从事 因为她压根就不知道什该么怎么样找的？职也业不？觉得自己有什么优势
或长处会被用人单位看上？ 如果有幸找到一份工作，也不知道自己是否能够胜任？
从这个意义上说，对于世界上每一个人来说，不存在谁 更聪明的问题，只存在不同个体在哪个方面聪明的问题， 每个人都是独特的，关键是发挥出独特的天赋。
（三）技能的分类
专业知识技能
可迁移技能 技能
自我管理技能
专业知识技能
是指那些需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识 或能力。
也就是个人所学习的科目、所懂得的知识。 1）一般用名词来表示。 2）不可迁移。是一些特殊的语汇、程序和学科内容，
对下面的经历进行分析，尽可能全面地列出你所掌握的知识技能，再从中 分别挑选出你自己感觉比较精通的和你在工作中应用或希望应用的知识技 能，最后排列出对你来说最重要的五项知识技能：
1、在学校课程中学到的:如英语、数学、语文、历史地理等 ； 2、在工作(包括兼职和暑期工作〉中学到的:如电脑制图等 ； 3、从课外培训、辅导班、研讨班学到的:如绘画等 ； 4、从专业会议学到的：如心理学在现代生活中的应用等 ； 5、从志愿者中作中学到的：如小动物饲养等 ： 6、从爱好、娱乐休闲、社团活动、家庭职责中学到的：如摄影、缝纫等； 7、阅读、看电影、看电视、听磁带、请家教等方式学到的：钢琴演奏等； 8、请他人帮助你回忆你在校内外都学习过一些什么专业知识 。 9、我尚不具备但希望拥有的知识技能。