看图写人 外貌篇
（
）
3.第三招：凸显人物的性格
猜猜他们的性格。
1.她长长的睫毛总是低垂，不敢看人，脸总是红着。 （） 2.他长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水 灵发亮的黑宝石。只要一眨眼睛，准出鬼点子。 （）
第四招：善用修辞。适当用一些形容词、比喻 来写人物会使人物更鲜明生动。
比比看哪一个句子会更好，在你认为比较好的句子后面打√。 1.她红扑扑的脸上有着一双明亮的大眼睛。 （） 2.她红扑扑的脸上闪烁着一双水灵灵的大眼睛，宛如一对美 丽而明亮的珍珠在闪耀。（ ）
）。
小结
人物外貌描写的方法。 1.要用一定顺序 2.抓住特征 3.凸显性格 4.善用修辞
素材库：人物描写常常用到的词语和表达
头发：乌黑发亮 又浓又密 凌乱 蓬蓬松松 整齐 头发稀疏 白发苍苍 披肩的长发 柔软的头发 齐眉的刘海 黑亮黑亮 卷曲
脸庞：红润 苍白 文静 慈祥 羞红 红扑扑 胖乎乎 粉嘟嘟 苹 果脸 黝黑的脸庞
外貌描写
小故事
古代有一个县官，他下令贴出了一张告 示要抓一个小偷。告示上是这样Байду номын сангаас的：
个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不 黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴 巴不宽不窄。
请同学们来说一说身边同学的外貌
你们是抓住哪些方面来描写 外貌的？
掌握人物描写四大招。
第一招：要有一定顺序。 一般先写整体再写局部，局部描 写时按照从上到下的顺序来写。
眉毛：淡淡的 黑黑的 细细的 粗粗的
素材库：人物描写常常用到的词语和表达
眼睛：水汪汪 圆溜溜 火眼金睛 水灵灵的 水汪汪的 炯炯有神 犀利的眼睛
鼻子：高挺的鼻子 又扁又平的鼻子 小巧可爱的鼻子 端庄秀丽 的鼻子 端正的鼻子
嘴： 樱桃小嘴 嘴唇苍白 棱廓分明的嘴唇 薄薄的嘴唇 厚厚 的嘴唇
题目：我的同学
THANKS!
请一位同学来帮老师排排序
①穿着一件粉色连衣裙，分外漂亮。 ②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼 睛，她的个子不高，④剪着清爽的短发， ⑤脚上穿着一双干净的白色凉鞋。
第二招：抓住特征。选取人物身上的典 型特征。
猜猜他是谁？
1、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风 八面。
（
）
2、他身穿金光闪闪的战袍，头戴 金冠，手持从东海龙宫掠来的金 箍棒，显出一副威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯有神，透露出 铲除一切妖魔的决心。
要求：（1）观察班级中同学的外貌，选择其 中一个最为描写的对象，运用所学的知识，描 写他（她）的外貌。
（2）字数：50—100字。 （3）写完后让大家猜猜他是谁。
我来评一评。评改要求：
1.能否按一定的顺序？ 2.能否抓住人物的特征来写？ 3.能否表现人物的性格？ 4.能否运用形容词、比喻句等修辞手法？
读一读，悟一悟
她，身材苗条，挺拔矫健，一头乌黑发亮的头发，卷 成一团，一双闪烁着智慧的光芒会说话的亮眼睛，好像 两颗发着晶光的黑宝石，一堆耳朵活像两个问号挂在脸 蛋的两侧，一双樱桃小嘴，像一片红色的花瓣，这就是 我的同桌。
都用了哪些比喻句？
你来试试看，写一写比喻句。 他的两个耳朵出奇的大，像是（
用动作描写和外貌描写来写一个人作文
用动作描写和外貌描写来写一个人作文小明是一个非常有趣的人，他总是能让人开怀大笑。
今天，我就来给大家讲讲小明的外貌和动作描写。
让我们来看看小明的外貌吧。
小明长得很高大，比同龄人都高出一头。
他的头发很浓密，像一片黑色的森林。
他的眼睛很明亮，像两颗闪烁的星星。
他的鼻子很挺，像一座小山峰。
他的嘴巴很大，笑起来的时候，整个世界都会被他感染。
他的皮肤很白皙，像刚刚剥壳的鸡蛋一样光滑。
他的身材很健壮，像一座小山一样挺拔。
小明就是一个典型的阳光少年，让人看了就觉得心情愉悦。
我们来看看小明的动作描写吧。
小明的动作非常有节奏感，总是能把人带入一个欢乐的世界。
当他跳舞的时候，就像一只欢快的小鸟在空中翩翩起舞。
当他唱歌的时候，就像一只悠扬的小鸟在枝头欢唱。
当他做游戏的时候，就像一只机灵的小猴子在树林里嬉戏。
当他讲笑话的时候，就像一只滑稽的小丑在舞台上逗乐观众。
小明的动作总是那么生动有趣，让人忍不住跟着一起欢笑。
除了这些之外，小明还有很多其他的特点。
比如说，他非常聪明，总是能想出一些奇思妙想来。
比如说，他非常善良，总是愿意帮助别人。
比如说，他非常勇敢，总是敢于面对困难和挑战。
比如说，他非常有才华，无论是学习还是生活都非常出色。
小明就是一个非常完美的人，让人不禁想要成为他的朋友。
今天关于小明的作文就写到这里啦！希望大家喜欢这篇作文，也希望大家能够喜欢我这个朋友——小明。
谢谢大家！。
人物外貌描写
• 面带微笑，右手拿起眼镜戴上。全场静悄 悄的，观众们不敢喧哗。突然，音乐响起 了，看！——一跳起来就激动了，忘情了， 火热了！欢呼声和音乐声交织在一起，人 们不顾拥挤也跳起那熟悉的舞蹈——江南 style！舞台中央，爆出一场多么激烈、多 么豪放、多么火热的舞蹈啊！这舞蹈，使 冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳 光立即变得飞溅了，使悠闲地世界立即变 得亢奋了。容不得束缚，容不得羁绊，容 不得抗拒。是挣脱了，冲破了，撞开了的 一股劲！好一个江南style！
看图猜人物
小鼻子小眼，脸长得和 马一样，头发弄得溜光 锃亮，一笑起来满脸褶 子，不仔细看实在不知 道是哭还是笑。
他有着一头乌黑浓密的头 发，有神的双眼闪烁着坚 毅的身材。粗大的鼻子是 他的最显著特征，鼻子大 而不露鼻孔，大起来也与 脸形相协调。脸形比较瘦 削有棱角，下巴尖细。
• 他头顶白白的头发，那个饱经沧 岁却看上去老了太多，满脸的皱 纹看不出他比成龙大哥年前好些 岁，因为身体不好，所以眼睛显 得有些迷茫，高高的鼻梁，能说 会到的嘴，大大的耳朵彰显大叔 的气质非凡
看图写人·外貌篇
比比看哪一个句子会更好，在你认为比较好的句子后面打√。 1.她红扑扑的脸上有着一双明亮的大眼睛。
（
）
2.她红扑扑的脸上闪烁着一双水灵灵的大眼睛，宛如一对美 丽而明亮的珍珠在闪耀。（ ）
读一读，悟一悟
她，身材苗条，挺拔矫健，一头乌黑发亮的头发，卷
写时按照从上到下的顺序来写。
请一位同学来帮老师排排序
①穿着一件粉色连衣裙，分外漂亮。 ②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼
睛，她的个子不高，④剪着清爽的短发，
⑤脚上穿着一双干净的白色凉鞋。
第二招：抓住特征。选取人物身上的典 型特征。
猜猜他是谁？
1、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风 八面。 （ ）
眼睛：水汪汪 圆溜溜 火眼金睛 水灵灵的 水汪汪的 炯炯有神
犀利的眼睛
鼻子：高挺的鼻子 又扁又平的鼻子 小巧可爱的鼻子 端庄秀丽 的鼻子 端正的鼻子
嘴： 樱桃小嘴 嘴唇苍白 棱廓分明的嘴唇 薄薄的嘴唇 厚厚 的嘴唇
题目：我的同学
要求：（1）观察班级中同学的外貌，选择其
中一个最为描写的对象，运用所学的知识，描
外 貌 描 写
小故事
古代有一个县官，他下令贴出了一张告
示要抓一个小偷。告示上是这样写的： 个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不 黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴 巴不宽不窄。
请同学们来说一说身边同学的外貌
你们是抓住哪些方面来描写 外貌的？
掌握人物描写四大招。
第一招：要有一定顺序。
一般先写整体再写局部，局部描
素材库：人物描写常常用到的词语和表达
头发：乌黑发亮 又浓又密 凌乱 蓬蓬松松 整齐 头发稀疏
写同学外貌的作文500字优秀
写同学外貌的作文500字优秀《我的同学小明》
我们班有个同学叫小明，他长得特别可爱。
小明有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗黑宝石一样闪闪发亮。
他的睫毛长长的，眨眼睛的时候，那睫毛就像小扇子一样扑扇扑扇的。
他的脸蛋圆圆的，红扑扑的，就像一个熟透的苹果，让人忍不住想咬一口。
小明总是喜欢笑，他笑起来的时候，嘴角会露出两个深深的酒窝，看起来特别迷人。
他还有一口洁白整齐的牙齿，每次笑的时候都会露出来，像闪闪发光的珍珠。
小明的头发乌黑发亮，短短的，一根根竖在头上，看起来特别精神。
他的耳朵小小的，耳垂厚厚的，看起来很有福气。
记得有一次，我们一起去操场上玩，阳光照在他的脸上，他的笑容更加灿烂了，那双大眼睛也更加明亮了，那一刻，我觉得他真好看。
这就是我的同学小明，一个长得可爱又迷人的小男孩。
《我的同学小花》
小花是我的同学，她长得可漂亮啦！
她有一头长长的头发，像黑色的瀑布一样垂在背上。
头发又顺又滑，每次她一甩头，那头发就像跳舞一样好看。
她的眉毛弯弯的，像月牙儿似的。
眉毛下面是一双大大的眼睛，眼睛里好像有星星在闪烁。
小花的鼻子小小的，挺挺的，就像一个小蒜头。
她的嘴巴粉嘟嘟的，笑起来的时候会露出两个小酒窝，甜甜的，让人看了心情都变好啦。
她的皮肤白白的，就像刚剥了壳的鸡蛋。
有一次我们一起去公园玩，她穿着一条粉色的裙子，在花丛中跑来跑去，那画面美极了，就像一个花仙子。
小花不仅长得漂亮，性格也特别好，大家都很喜欢和她一起玩。
二年级描写同学外貌的作文
二年级描写同学外貌的作文《我的同学》
我们班有个同学叫明明，哎呀呀，他可有意思啦！
明明长得胖乎乎的，就像一个圆滚滚的皮球。
他的脸圆圆的，像个大苹果，笑起来眼睛就眯成了一条缝，特别可爱。
他还有一头乌黑的头发，总是梳得整整齐齐的。
有一次上体育课的时候，我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
明明自告奋勇地要当老鹰，他那胖乎乎的样子跑起来可好玩啦！只见他张牙舞爪地扑过来，嘴里还喊着：“我来啦，小鸡们别跑！”可是他跑了半天也没捉到一只“小鸡”，把我们大家都逗得哈哈大笑。
最后他累得气喘吁吁的，一屁股坐在地上，直嚷嚷：“哎呀，不行啦，太累啦！”看着他那副搞笑的模样，我们笑得更欢了。
这就是我的同学明明，一个可爱又有趣的家伙，我可喜欢和他一起玩啦！。
描写一段人物外貌的文字
描写一段人物外貌的文字
1.她有一张圆圆的脸蛋，一双水灵灵的眼睛，还有一个樱桃似的小嘴。
她的头发长长的，常常扎成一个马尾辫。
她喜欢穿红色的衣服，她喜欢笑，笑起来的时候露出两个可爱的小酒窝。
2.“你瞧，他又在偷看了！”他说。
3.“不敢看她！”她说：“我要叫你一声‘小花猫’！”
4.她像一只漂亮的小母鸡，在妈妈怀里撒娇。
5.她笑起来时，那一对可爱的小酒窝就会露出来。
6.他那圆圆的脸蛋上长着一双乌黑发亮的大眼睛，鼻子上架着一副眼镜，显得很有学问的样子。
7.她那长长的头发被风一吹，像个小鸡仔似的。
8.她高高的个子，长长的头发自然卷曲。
一张瓜子脸上长着一对弯弯的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子下面有一张樱桃似的小嘴。
9.我有一个妹妹，她的名字叫李婉婷。
她今年八岁了，长着一个胖胖的小圆脸儿，头上扎着一个马尾辫，显得格外精神。
—— 1 —1 —。
3.4.第三四讲 看图写话 人物外貌
语言描写
到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一
个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿 着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，
动作描写
王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂
上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有 停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里
外貌描写
说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一
把汗，脸上流露出快慰的笑容。
• 脑后绾着一个发髻，额前散着些零星的
• 花白的乱发，像贫瘠土地上的枯草般。
• 对头发的描写，运用了比喻把头发喻成枯草，突出头发干枯的特点，显出女人 的苍老。
• 脸上毫无水分，那分明是一张被反复揉搓过 又铺平的纸。
• 比喻生动形象的写出了女人那布满皱纹的脸，突出了女人的苍老。
结论
就内容上分析：
通过对女人服饰、姿态、头发、脸的描写，我 们充分的感受到女人工作环境的恶劣，生活的艰 辛，为了维持生计而不断操劳的生活状态。
神态描写
刻画人物的方法
抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心 理进行描写，加上你对他的的心理感受。适当 用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更 好了！
在对人Байду номын сангаас外貌的刻画手法上：
1、明确性格特点和精神品质及人物身份。 2、抓住人物特征，抓特征显神韵，形神兼备。 3、灵活运用修辞。 4、写作要有序。 5、反复推敲、斟酌语言。
小试牛刀
• 人最传神的是人的眼睛，现在我们就来练 一练写人的眼睛。
第一步：积累素材
清澈、乌黑、明亮、温柔、专注、深邃、炯炯有神、水汪汪、目光如炬、 明眸善睐、迟眉钝目、秋水、秋波、灵动、楚楚动人、明丽、温情脉脉、 暗淡、混浊、杏仁、丹凤眼、宝珠
知识拓展： 外貌
利用图片学习人物描写的基本方法1
利用图片学习人物描写的基本方法1肖像描写肖像描写就是对人物的外貌和神情体态进行描写。
外貌包括：容貌、体型、服饰。
（1）外貌描写：就是对人物的身材、服饰和容貌进行描写。
曹雪芹《红楼梦》中黛玉刚刚见到的王熙凤是：“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
”托尔斯泰在《复活》中，把玛丝洛娃监狱中出庭受审时这样写她的外貌：“一个小小的、胸部丰满的年轻女人，贴身穿一套白色的布衣布裙，外面套一件灰色的囚大衣，活泼地走出来，站在看守的身旁。
她脚上穿着布袜和囚鞋。
她头上扎着头巾，明明故意地让一两咎头发从头巾里面溜出来，披在额头。
这女人的面色显出长久受着监禁的人的那种苍白，叫人联想到地窖里储藏着的番薯所发的芽。
她那短而宽的手，和大意的宽松领口里露出来的丰满的脖子，也是那种颜色。
两只眼睛又黑又亮，虽然浮肿，却仍然放光（其中有一只眼睛稍稍有点斜睨），跟她那惨白的脸儿恰好成了有力的对照。
”（2）结合外貌描写对神情、体态进行描写。
再看一个外貌描写的例子：“他花白头发，留着大背头，头发梳得油亮；上身穿一件黄棉袄，棉袄已经旧的发了白，敞着怀，腰间系一根旧的黄色布带子；下身一条原来藏蓝色，现在已经发了红的绒裤，绒裤有点短，吊吊着；脚上产穿一双黄胶鞋；手上提一个上面写着‘影响力人物’字样的环保手提袋；嘴上经常挂一句‘你（们）是什么东西！’他便是我见过的一个‘现代’读书人。
”通过这样的一个外貌，我们就基本上了解了他是一个什么样的人。
鲁迅《孔乙己》中人们见到的孔乙己是：“他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
二年级写朋友外貌的作文
二年级写朋友外貌的作文我的好朋友叫小明，他呀，长得可有意思啦！小明有一颗圆溜溜的脑袋，就像一个小皮球似的。
他的头发总是乱糟糟的，就好像从来都没好好梳过一样，我有时候都想拿把梳子去帮他梳一梳呢。
他的眉毛淡淡的，像两条弯弯的小毛毛虫趴在那里。
眼睛呢，虽然不大，但是特别有神，一笑起来就眯成了两条弯弯的缝儿，可逗了。
他的鼻子小小的，鼻梁却高高的，还有点翘翘的，我总觉得他的鼻子像个小木偶的鼻子。
嘴巴不大不小，笑起来会露出两颗洁白的大门牙，像小兔子一样。
要说我为什么和他成为好朋友呀，那可有一件特别好玩的事儿呢。
有一次上体育课，老师让我们自由活动，我就一个人在操场边上溜达。
突然，我看到小明在一棵大树下撅着屁股不知道在干嘛，我好奇地走过去一看，哎呀，他正趴在地上看蚂蚁呢！只见他眼睛紧紧地盯着蚂蚁，嘴里还念念有词的，好像在和蚂蚁说话一样。
我凑过去问他：“你在干嘛呀？”他头也不抬地说：“我在观察蚂蚁搬家呢，你看它们多有意思呀，排着队走来走去的。
”我也跟着他趴在地上看起来，看着看着，我突然发现一只蚂蚁爬到了我的手上，我吓得“哇”的一声叫了起来，赶紧把手甩来甩去。
小明看到我的样子，哈哈大笑起来，说：“你别怕呀，蚂蚁又不会咬你。
”说着，他轻轻地把蚂蚁从我手上拿下来，放到地上。
然后他又开始给我讲蚂蚁的生活习性，什么蚂蚁是群居动物啦，它们是怎么分工合作的啦，说得头头是道的。
我被他的样子逗得哈哈大笑，从那以后，我们就成了好朋友。
从那以后，我们经常一起玩，一起学习。
他总是能给我带来很多快乐和惊喜。
我觉得有这样一个好朋友真是太幸运啦！这就是我的好朋友小明，一个有着有趣外貌和有趣灵魂的小伙伴。
我希望我们能一直做好朋友，一起度过快乐的时光。
描写小伙伴的外貌特征的作文(首尾呼应)
描写小伙伴的外貌特征的作文(首尾呼应) 小伙伴，这个词儿听起来就让人觉得亲切可爱。
今天，我就来给大家说说我的小伙伴，他可是我们班里的一道亮丽风景线哦！让我来给大家介绍一下他的外貌特征。
他长得高高的，比我还高出一头呢！站在那里，就像一棵挺拔的小树苗。
他的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的黑宝石，总是透露出一股聪明伶俐的气息。
他的鼻子高高的，有点儿像外国人的那种鹰钩鼻，让人忍不住想笑。
他的嘴巴嘛，也是大大的，笑起来的时候，就像一朵盛开的花朵，让人看了心情都变好了。
他的头发很浓密，乌黑亮丽，有时候我会偷偷地摸一摸，感觉就像是摸到了一团柔软的棉花糖。
他的皮肤也是白里透红，光滑细腻，让人忍不住想去捏一把。
他的手指长长的，指甲修剪得整整齐齐，每当他弹奏钢琴的时候，那指尖在琴键上飞舞的样子，真是美得让人陶醉。
他的性格特点更是让人喜爱。
他可是个十足的小暖男哦！每当我遇到困难的时候，他总是第一个站出来帮助我，无论是学习上的问题还是生活中的困扰，他都会耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。
他还特别有爱心，经常会去关心那些生活条件不好的同学，给他们送去温暖和关爱。
他的爱好也是非常丰富的。
他喜欢画画，每当他拿起画笔的时候，那神情专注的样子就像是在跟一幅美丽的画作对话。
他还喜欢唱歌，每当他唱起歌来的时候，那嘹亮的歌声就像是天籁之音，让人陶醉其中。
他还喜欢运动，尤其是打篮球。
每当他在球场上奔跑的时候，那矫健的身影就像是一道闪电，让人目不暇接。
当然啦，他也有一些小缺点。
比如说，他有时候会有点儿懒散，对待学习的态度不是那么认真。
但是我相信，只要他能够改正这些小毛病，他一定会成为一个更加优秀的人。
我的小伙伴是一个外貌英俊、性格温和、才华横溢的人。
和他在一起的日子，总是充满了欢声笑语和温馨感动。
我很庆幸能够拥有这样一个好朋友，希望我们的友谊能够永远地延续下去！。