《从军行》习题
八年级语文上册第五单元《从军行》同步练习(新版)北师大版

《从军行》同步练习一、选择题1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项()A.行走 B.行阵 C.步行 D.自行车答案:B解析:分析:B项“行”读háng,其他都读xíng。
故选B。
点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2.下列搭配有误的一项是( )A.《静默草原》——鲍尔吉.原野——当代作家B.《白雪歌送武判官归京》——岑参——宋代诗人C.《凉州词》——王之涣——唐代诗人D.《从军行》——王昌龄——唐代诗人答案:B解析:分析:B项应为唐代诗人。
故选B。
点评:此题考查学生对作家作品的识记。
3.下列词语书写有误的一项是( )A.穹庐居促狐裘羌笛B.敕勒前瞻锦衾迁徙C.前眺俯首澜干羞涩D.瞭望渺小风掣逶迤答案:C解析:分析:C项应为阑干。
故答案选C。
点评:此题考查学生对同音字的字形的掌握情况。
4.顺序最恰当的一项( )读书,为什么读书?读什么书?我以为_____________。
①因此,对志向远大者来说,我建议再读一点文学书。
②今天我们读书不能过于势利,事事讲求实用。
③审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略。
④经济、法律等专业书籍当然很重要。
A.④③①②B.③④②①C.②①④③D.②④③①答案:D解析:分析:根据句子间的逻辑关系,排列顺序。
先摆明观点,在具体阐述。
故选B。
点评:此题考查学生句子排序的能力。
5.下列各句没有使用修辞手法的一项是()A.大漠孤烟直,长河落日圆。
B.所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竟然如此渺小与微不足道。
C.极目处,四野八荒,惟有黄色,尽是黄色。
黄色。
黄色。
D.难道华夏民族所有的武士,都走进了始皇陵兵马俑的行列?答案:B解析:分析:A项是对偶,C项是反复,D项是反问。
故选B。
点评:此题考查学生对修辞的判定。
6.下列句子中没有语病的一项是()A.《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。
B.由于科学家的不懈研究,人们正在发现和推广深海生物的药用价值。
从军行李白练习题

从军行李白练习题一、选择题1. 李白的《从军行》中,“百战沙场碎铁衣”中的“碎”字,表现了什么?A. 战士的英勇B. 战士的疲惫C. 战服的破旧D. 战场的残酷A. “楼船夜雪瓜洲渡”B. “策马扬鞭自是真”C. “宁为百夫长,胜作一书生”D. “黄沙百战穿金甲”3. 《从军行》中,诗人表达了对什么的向往?A. 书生意气B. 将军威严C. 战场功名D. 田园生活二、填空题1. “_________,楼兰_____________。
”(填入诗句中的两个词语)2. “_________,宁为_____________。
”(填入诗句中的两个词语)三、连线题请将下列诗句与对应的描写对象连线:1. “青海长云暗雪山” ________ A. 战士2. “孤城遥望玉门关” ________ B. 战场3. “百战沙场碎铁衣” ________ C. 边塞风光四、简答题1. 请简要分析《从军行》中“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”这两句诗的意义。
2. 李白在《从军行》中是如何表达对边塞将士的敬仰之情的?五、翻译题1. “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
”2. “宁为百夫长,胜作一书生。
”六、仿写题请仿照《从军行》的风格,以“边疆”为题材,写一首五言绝句。
七、判断题1. 《从军行》这首诗主要描绘了诗人李白在军中的亲身经历。
()2. 在《从军行》中,李白通过对战争场面的描写,表达了对和平生活的向往。
()3. “楼兰”在《从军行》中指的是边塞的某个具体地方,而非象征意义。
()八、改错题请找出下列诗句中的错误,并加以改正:1. “青海长云暗雪山西,孤城遥望玉门关。
”()2. “百战沙场破铁衣,城南已合数重围。
”()九、排序题1. “楼船夜雪瓜洲渡”2. “青海长云暗雪山”3. “百战沙场碎铁衣”4. “孤城遥望玉门关”十、赏析题1. “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
”2. “宁为百夫长,胜作一书生。
”十一、文学常识题1. 李白是哪个朝代的诗人?()2. 《从军行》属于李白的哪一类诗歌?()3. 李白的诗歌风格主要有哪些特点?(请列举至少两个)十二、综合运用题请结合《从军行》的内容,以“边塞英雄”为主题,写一段不超过100字的文字。
人教版五年级下册语文《古诗三首(从军行)》课时作业(含答案)

人教版五年级下册语文《古诗三首(从军行)》课时作业(含答案)一、书写(抄写句子,做到规范、端正、整洁。
)ㅤ我们的目标既宏伟又朴素,归根到底就是做有理想、有本领、有担当的时代新人。
二、给下划线字选择正确的读音。
泪尽(jìn jǐn)涕(tì dì)泪蓟(lì jì)北漫卷(juàn juǎn)诗书摩(mó móu)天襄(náng xiāng)阳三、读拼音,写词语。
huáng héqiāng díyáng liǔhé xūwèi chéng yáng guān yí mín mó tiān四、比一比,再组词。
纫()兵()第()摩()仞()岳()涕()磨()五、根据句子内容给加点字选择正确的解释。
(1)却: A.后退; B.推辞,拒绝; C.再。
①却.看妻子愁何在。
()②我见他诚意相邀,就没有推却.。
()③山高路险,令人望而却.步。
()(2)漫:A.到处都是,遍; B.广阔,长; C.不受约束,随便。
①漫.卷诗书喜欲狂。
()②漫.山遍野开放着映山红。
()③我们度过了一个漫.长的暑假。
()六、解释下列加点词语的意思。
(1)却看..妻子愁何在却看:(2)秋夜将晓..出篱门迎凉有感将晓:(3)三万里河....东入海三万里河:(4)青春..作伴好还乡青春:七、根据课文内容和你的理解填空。
(1)《从军行》这首诗的作者是唐朝边塞诗人,这首诗中的“,”写的是当时西北戍边将土生活、战斗的典型环境。
它是对整个西北边陲的一个鸟瞰,一个概括。
全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。
(2)陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗,前两句用手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并为进一步作了铺垫;第三句“”二字将亡国之恨宣泄无遗;第四句一个“”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
从军行练习题

从军行练习题作为一名从军行者,每天都要进行各种各样的训练和练习。
这些训练和练习旨在提高我们的战斗技能、体能和军事素养。
下面是一些从军行练习题,用于帮助我们更好地理解和应用从军行的要求。
1. 什么是从军行?从军行是指加入军队成为一名军人,并接受军队训练和纪律的过程。
从军行者必须服从军队的指挥和领导,履行军人的职责和义务。
2. 军人应具备的基本素质有哪些?军人应具备身体健康、忍耐力强、意志坚定、责任心强、团队合作能力等基本素质。
此外,军人还应具备军事素养、技能训练和战斗能力。
3. 军人的职责是什么?军人的职责是保卫国家、维护社会安全,并服从军队的指挥和领导。
军人的职责还包括执行任务、履行义务、保护军队和民众的利益。
4. 从军行的训练内容有哪些?从军行的训练内容包括体能训练、战术技能训练、武器装备使用训练、军事纪律训练等。
这些训练内容旨在提高从军行者的战斗能力和适应军队生活的能力。
5. 为什么从军行者需要经常进行体能训练?体能训练是从军行者的基础训练之一,它旨在提高从军行者的身体素质和耐力。
良好的体能可以增强从军行者的战斗能力,并使其在艰苦的环境和长时间的任务中保持高效工作状态。
6. 从军行者需要具备怎样的战术技能?从军行者需要具备战斗技能、战术分析能力、作战意识和指挥能力等战术技能。
这些技能使得从军行者能够在战场上正确判断形势、做出决策,并成功执行任务。
7. 为什么军事纪律对从军行者来说很重要?军事纪律是军队的灵魂,也是从军行者的基本要求之一。
军事纪律可以保持军队的秩序和战斗力,同时也可以培养从军行者的服从和责任心。
8. 从军行者有哪些义务?从军行者的义务包括服从命令、保守军事机密、维护军队的荣誉和利益、保护国家的安全和公共利益等。
从军行者必须履行这些义务,并为之付出努力和奉献。
9. 从军行的意义是什么?从军行的意义在于保卫国家、维护社会的安全和稳定。
从军行者肩负着保家卫国的重任,他们的奉献和牺牲为国家和人民带来和平与安宁。
高考语文古代诗歌鉴赏练习:从军行

从军行李白从军玉门①道,逐虏金微山②。
笛奏梅花曲,刀开明月环。
鼓声鸣海上③,兵气拥云间。
愿斩单于首,长驱静铁关④。
【注】①玉门:指玉门关,故址在今甘肃敦煌地区。
②金微山:今阿尔泰山,东汉窦宪曾在此击破北匈奴。
③海上:大漠之上。
④铁关:指铁门关,故址在今新疆焉耆地区。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.“逐虏”一句用窦宪击破匈奴的典故来说明战士们也取得了驱逐胡虏战斗的胜利。
B.“刀开”一句回忆激烈的战斗场面,战士们挥舞的大刀之刀环好像明月一样圆。
C.第五、六句描写震撼人心的鼓声在大漠深处鸣起,战士们的英勇豪气直冲云霄。
D.本诗运用了比喻、夸张等手法,读来清丽瀟洒,比较典型地体现了李白诗的早期风格。
2.诗的首尾两句分别写到玉门关铁门关两座关隘,对表情达意有何作用?请简要分析。
2.答案:1.B2.①玉门关位于甘肃铁门关位于新疆,都是边塞要地,突出战士们从军艰苦但仍然杀敌靖边的豪情;②主人公不惧千里跋涉,愿意长驱直入铁门关,表达了在战场上建功立业的强烈愿望。
解析:1.“回忆激烈的战斗场面”不正确,第三、四句是描写战土们欢庆胜利的场景。
2.本题考查学生鉴赏诗歌事物形象及其作用的能力。
“从军玉门道”,意思是在玉门关从军征战,玉门关位于西北边疆,路途遥远,表现了战士们从军的艰苦,联系第二句“逐虏金微山”,在金微山击破匈奴,驱逐胡虏,表现了战士们虽然路途遥远,但依然斗志昂扬,表现了戍边的豪情。
“长驱静铁关”,直驱入铁关靖虏安边,联系上一句“愿斩单于首”,只愿能亲取单于的首级,表现了战士们虽然路途遥远,也要直入铁门关,斩杀犯边的单于,表现了战士们强烈的建功立业的愿望。
《从军行》阅读附答案

《从军行》阅读附答案
阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
从军行李白
百战疆场碎铁衣,城南已合数重围。
突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。
【注释】呼延:匈奴贵族,这里指敌军的一员悍将。
8.这首诗是如何表现战事的严酷的?请结合全诗扼要分析。
(5分) 9.这首诗尽管写的是一场败仗,但却处处显出“英雄英气”。
请结合全诗扼要分析。
(6分)
【参考答案】
8.(5分) “百战”写战事频繁,(1分)“碎”写出战事的惨烈,(1分)“数重围”和“突”写面临重重包围的窘境,(1分)“残兵”写出只有少许人突围的悲惨终局。
(2分)
9.(6分) 首句写英雄历战之久;(1分)第二句以敌军数重围侧面表现英雄的临危不惧;(2分)第三句以一“突”字写出英雄勇敢无畏,一往无前;(1分)第四句以一“独”字,写出了孤军奋战、力压千军的豪迈气势,败中见英气。
(2分)。
崔国辅《从军行》阅读练习题及答案

崔国辅《从军行》阅读练习题及答案
崔国辅《从军行》阅读练习题及答案
(三)阅读下面的诗歌,完成第12-14题。
(8分)
从军行
(唐)崔国辅
塞北胡宿下,营州索兵救。
夜里偷道行,将军马亦瘦。
刀光照寒月,阵色明如昼。
传闻贼满山,已共前锋斗。
【注】①营州:唐代州名,北接契丹。
②偷道行:秘密行军,
12.下列关于本诗的说法不正确的一项是()。
(2分)
A.从对仗的情况看,本诗不是一首律诗。
R.从诗歌的内容看,本诗是一首边塞诗。
C.“将军马亦瘦”句写粮草耗尽而战马变瘦。
D.“刀光照寒月”句写刀光与月光交相辉映。
答案:C
3.以下评价适用于本诗的一项是()(2分)
A.慷慨激昂 B.清新流畅 C.深沉含蓄 D.刚劲凝练
答案:C
14.扣住“传闻”二字,赏析“传闻贼满山,已共前锋斗”两句。
(4分)
答案:“传闻”在诗中是“听说”之意,指我方军队听说敌军遍布山野,“我军”的救援部队已经严阵以待,誓与殊死搏斗,侧面写出了援军行动迅速。
从写法的角度上看,“传闻”属虚写(想象),将战前紧张的气氛烘托的.生活而形象,充分表现了“我军的救援部队”奋勇抗敌、报效国家的英勇气概和无畏的精神。
诗歌简析:这首边塞诗真实地记录了发生在营州地区的一次增援前线的军事行动,通过对唐军将士日夜兼程急行军增援前线行动的描写,颂扬了唐军将士不畏艰险、勇往直前的战斗精神。
此诗构思新颖,
将战前的情景通过气氛烘托和细节刻画将紧张的战争气氛生动地表现了出来,至高潮时却引而不发,耐人深思。
《从军行》阅读答案(精选5篇)

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《从军行》习题一、给下列诗句中加点的字选择正确的读音。
风吹草低见(jiàn xiàn)牛羊。
君看一叶舟,出没(mòméi)风波里。
远上寒山石径斜(xiéxiá)。
朝(zhāo cháo)辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
二、背诵并默写《从军行》。
三、在()内填上表示颜色的词。
1、日照香炉生()烟,遥看瀑布挂前川。
2、日出江花()胜火,春来江水()如()。
3、两个()鹂咏柳,一行()鹭上()天。
4、()玉妆成一树高,万条垂下()丝绦。
5、孤帆远影()空尽,惟见长江天际流。
6、()毛浮()水,()掌拨清波。
四、按要求改句子。
1、这是一件漂亮的衣服。
感叹句:
2、我要是能把大雁射下来就煮着吃。
改“被”字句:
3、阳光照得大大小小的水泡五光十色。
改“把”字句:
4、清澈的河里游动着一群自由自在的小鱼。
缩句:
5、妈妈在做饭。
扩句:
五、排词成句。
1、色彩增添云雾大山给神秘的
2、旅游胜地的一个充满魅力南沙群岛是
3、飘荡轻轻地云霞天边在灿烂的
4、学校孩子们操场上追逐打闹欢快地
六、课文理解。
从军行(其四)
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
1、一、二句不妨设想为次第展现的广阔地域的画面,请简要描述一下。
2、前两句在写景的同时还渗透着丰富复杂的感情,请简要说明一下。
3、请谈谈你对三、四句的理解。
七、对比阅读理解。
从军行(其五)
大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒土谷浑。
1、诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图?简要分析。
2、作为边塞诗,本诗洋溢着怎样的感情基调?为什么?简要回答。
八、拓展阅读。
阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。
从军行
杨炯
烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
1、下列四项是对该诗的赏析,不正确的一项是()。
A、这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构,写出了书生投笔从
戎、出塞参战的全过程。
B、首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮,在远远的西京都能看见;“自不平”中的“自”字,表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。
C、颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。
D、颈联以北国的雪(暗)风(多)烘托战斗的激烈悲壮。
2、“宁为百夫长,胜作一书生”表达了诗人怎样的情感?
参考答案:
一、xiàn mòxiázhāo
二、略。
三、1、紫2、红绿蓝3、黄白青
4、碧绿
5、碧
6、白绿红
四、1、这真是一件漂亮的衣服啊!
2、大雁要是能被我射下来就煮着吃。
3、阳光把大大小小的水泡照得五光十色。
4、河里游动着小鱼。
5、略。
五、1、云雾给大山增添神秘的色彩。
2、南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
3、灿烂的云霞轻轻地飘荡在天边。
4、孩子们在学校操场上欢快地追逐打闹。
六、1、在青海湖的上空,长云弥漫,湖的对岸,横亘着绵延千里的隐隐雪山,越过那雪山,是矗立在荒漠中的一座孤城;再往西就是与孤城遥遥相望的玉门关了。
2、边塞生活虽艰苦,思乡之情尤深重;但却磨灭不掉戍边将士心中那杀敌报国的雄心大志。
景色的格调是:迷茫、黯淡,悲壮、辽阔。
3、将士们身经百战,盔甲都已被磨破,但仍无法消磨掉他们心中那“不彻底消灭敌人决不归乡”的信念。
七、1、“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事形势的紧张,“红旗”即写色彩的明丽,也写军队的强劲凌厉。
由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中,一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。
2、因为军队主动骁勇,战事大捷喜人,所以整诗洋溢着轻快振奋的感情基调。
八、1、A 2、表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。