毕业设计(论文)的目的与要求
毕业设计(论文)工作方案

贵港职业学院汽车检测与维修技术专业毕业设计(论文)工作方案一、毕业设计(论文)的目的与要求毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能,分析与解决实际问题能力和锻炼创造能力的一个重要环节。
通过毕业设计(论文)这一环节,使学生的综合技能训练和全面素质有进一步的提高.通过组织毕业设计(论文)工作,能进一步推进教育教学改革,促进学院的产学研结合,推动学院的实训基地建设和促进学院“双师型”教师队伍建设。
毕业设计(论文)应培养学生综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力;初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的能力;方案制订、论证、分析比较、设计计算的能力和计算机应用的能力;常用仪器、设备的使用及调试能力;图表制作能力:撰写论文、技术说明书的能力;调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。
二、毕业设计(论文)的组织工作1.准备工作阶段包括课题选择、指导教师和学生的安排、选题试做、校内课题的材料与加工准备、任务书的填写、任务书的审批等。
准备阶段的工作主要由各系(部)组织指导教师完成,教务处、科研督导处协调指导。
2.学生实际工作阶段包括毕业设计(论文)动员、下达任务书、消化课题、查阅资料、设计或试验、撰写设计技术报告或论文,编制图文资料等。
3.毕业设计(论文)中期检查4.评阅毕业设计(论文)报告5.成绩评定6.工作总结学生接到任务书后,在教师或工程技术人员指导下结合毕业实习安排,制定毕业设计(论文)工作计划,且在指导教师指导下,发扬独立思考、勇于探案和积极创造的精神,认真负责地按时完成任务书所规定的毕业设计(论文)任务。
三、毕业设计(论文)的选题1.选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求,使学生在综合应用所学知识方面受到比较全面的锻炼。
生应尽可能结合所从事的工作,以便充分发挥主动性和创造性。
3.课题来源可以是来自社会、教育、生产一线的课题,也可以是模拟设计课题,所有课题由指导教师提出后报系(部)批准。
毕业论文(设计)教学大纲

《毕业论文(设计)》教学大纲10学分共10周执笔人:审定人:1.目的要求(1)通过毕业论文设计,使学生巩固、验证和深化已学到的本专业基本概念、基本知识和基本技能。
(2)培养学生运用专业知识提出问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素养,为学生的职业发展和继续深造打好基础。
(3)了解本课题国内外发展动态与水平,培养学生检索、阅读国内外文献资料的能力。
2.主要内容(一)选题。
公布毕业论文(设计)指导教师名单及备选论文(设计)题目,组织学生选定题目和指导教师,学生也可与指导教师协商确定论文题目。
题目确定后,指导教师向学生下达任务书,明确内容、任务和目标、研究进度及基本要求等,学生应在指导教师指导下进行文献检索、调研、实验等论文(设计)的前期准备工作。
(二)开题。
指导教师指导学生写出开题报告,做好开题工作。
开题之后,指导教师应进一步指导学生完成毕业论文(设计),定期检查其工作进度和质量,及时解答和处理学生提出的有关问题。
(三)中期检查。
了解论文(设计)研究、写作等进展情况,及时协调、处理毕业论文(设计)写作过程中的有关问题。
(四)评阅。
学生完成毕业论文(设计)并交指导教师审阅。
(五)答辩。
成立答辩委员会,组成答辩小组对学生进行毕业论文(设计)答辩。
答辩小组根据指导教师所评成绩、评阅教师所评成绩和答辩成绩计算出论文(设计)综合成绩,并评定论文(设计)等级。
(六)完成毕业论文(设计)及有关材料的整理归档,进行毕业论文(设计)工作总结,推荐出校级优秀毕业论文(设计)。
3.建议完成形式及时间毕业实习安排在第八学期,共10周,10学分。
毕业论文环节要求一人一题,即一位同学独立完成一个论文课题,由指导教师监督与管理。
论文完成过程中,要求每位同学每天按时到实验室,保证出勤。
三、成绩考核与评定1. 考核方法毕业论文(设计)成绩由提交的论文(设计)、现场答辩、平时表现综合评定,其中提交的毕业论文(设计)占60%,现场答辩占20%,平时表现占20%。
毕业设计的目的

毕业设计的目的毕业设计是大学阶段学习的最后一个重要环节,也是学生们通过整合所学知识、培养创新能力的机会。
毕业设计的目的主要有以下几个方面。
1. 综合应用学习知识毕业设计的目的之一是帮助学生综合应用所学的各门课程知识,将理论与实践相结合。
毕业设计通常要求学生基于所学专业知识,解决一个实际问题或提出一个创新点子,并将其付诸实践。
通过毕业设计,学生能够更全面、深入地理解和运用所学的知识,增强学习的实效性。
2. 培养创新能力毕业设计旨在培养学生的创新能力和问题解决能力。
在毕业设计过程中,学生需要提出创新的研究思路,找到合适的研究方法,分析和解决问题。
通过面对实际问题的挑战,学生们能够锻炼自己的创新思维能力,充分发挥自己的想象力和创造力,培养解决问题的能力,为未来的职业生涯打下良好的基础。
3. 提升实践能力毕业设计能够帮助学生提升实践能力和综合运用能力。
在完成毕业设计的过程中,学生需要进行实地调研、数据分析和实验操作等实践活动,从而提升自己的实践能力。
通过与问题的实际接触,学生们能够更好地理解学科知识的实际运用和局限性,培养将理论知识转化为实践应用的能力。
4. 准备就业或继续深造毕业设计也是为了为学生顺利就业或继续深造做好准备。
通过毕业设计,学生能够在实践中熟悉和了解自己感兴趣的领域,为以后的职业规划做出更明智的决策。
同时,毕业设计也是学生继续攻读研究生、申请奖学金或岗位的重要依据之一。
毕业设计的成功完成,能够为学生提供有力的支持和证明,增加他们在就业或深造中的竞争力。
综上所述,毕业设计的目的是通过综合应用学习知识、培养创新能力、提升实践能力以及为就业或继续深造做好准备等方面,全面提升学生的综合素质。
毕业设计不仅是学术性的考核,更是学生培养自主学习、独立思考、解决问题的重要机会。
通过毕业设计,学生们能够为未来的职业生涯做好充分准备,为个人发展打下坚实基础。
本科生毕业设计(论文)工作的指导意见

本科生毕业设计(论文)工作的指导意见毕业设计(论文)是本科人才培养的重要教学环节,是本科阶段最重要的一门课程,是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。
做好毕业设计(论文)工作,对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义,因此必须加强指导,认真组织实施。
为此特制定本指导意见,各院(系)应结合实际情况遵照执行。
一、目的与要求毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练,旨在培养学生独立提出问题、分析问题与解决问题的能力,提升其创新意识和创新能力。
各院(系)应按照培养计划的要求,结合学校规定,制定符合本学科特点的《院(系)本科生毕业设计(论文)工作管理办法》,明确本科生毕业设计(论文)应达到的质量标准,建立有效的全面质量管理制度。
二、选题原则课题的选择应符合专业教学基本要求,体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则,注重培养学生的实践能力、创新意识和创新能力,强化学生在毕业设计过程中的系统性和综合性训练。
1.课题的选择应考虑毕业设计(论文)的工作量,难度要适当,使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。
2.课题的选择要符合专业培养目标,达到毕业设计(论文)教学大纲的基本要求。
3.课题的选择要贴近社会生产生活实际,并有一定的学术性。
4.综述类课题不宜作为本科毕业设计(论文)课题。
5.涉及国家机密的课题不能作为本科毕业设计(论文)课题。
6.毕业设计(论文)项目可以由一位学生完成,也可以通过团队合作共同完成。
后者应要求每位学生在共同协作完成项目的同时,还必须指定其独立完成的工作内容及相应的工作量。
7.学生既可在导师提出的课题中选择毕业设计(论文)课题,也可自主选题。
后者须由院(系)审核并配备指导教师。
8.鼓励不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉,鼓励基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计(论文)。
9.鼓励院(系)根据学科、专业特点探索多模式的毕业设计(论文),包括与课程相结合的课程项目式毕业设计、产学联合毕业设计、海外联合毕业设计等。
郑州升达经贸管理学院本科毕业论文设计工作管理规定

本科毕业论文(设计)工作管理规定毕业论文(设计)是本科人才培养方案的重要组成部分,它在培养大学生探求真理、接受科学研究基本训练、提高综合实践能力等方面,具有不可替代的作用。
通过毕业论文(设计),能培养大学生综合运用所学基础理论知识和技能,进行初步的科学研究训练,提高独立分析、解决实际问题的能力。
同时,毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
为加强我院毕业论文(设计)工作,全面提高毕业论文(设计)的质量和水平,保证人才培养质量,特制定本规定。
一、毕业论文(设计)目的和要求(一)毕业论文(设计)的主要目的1.培养学生综合运用所学基础知识与专业理论知识,独立分析问题、解决问题的能力。
2.培养学生初步进行科学研究的能力及创新意识、创新能力和获取新知识的能力。
3.端正学术思想,培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
4.综合训练学生进行科学研究的基本过程,重点掌握三个方面的能力:获取分析资料、信息的能力;实验、动手和数据处理的能力;论文写作和答辩的能力。
(二)毕业论文(设计)的基本要求L毕业论文(设计)要按照教学计划安排与设计进行。
学生必须在规定的年限内,学完教学计划规定的相应课程且成绩合格方可进行毕业论文(设计)的写作。
2.毕业论文(设计)要有学术性,要对社会科学或自然科学的某一学科专业领域内某一问题进行系统的研究论证,并将研究成果进行有逻辑的系统表述。
3•毕业论文(设计)要有创新性,作者在对某一个问题研究现状的基础上,要有新概括、新发现、新构想、新发展。
4•毕业论文(设计)要有科学性,要求作者在对所用资料认真分析研究的基础上,做到立论正确、论证充分、逻辑严密、表述准确。
5•毕业论文(设计)要有规范性,应做到结构完整、论据充分、计算准确、层次分明、条理清楚,要有必要的资料、图表等。
6•毕业论文(设计)的格式按《郑州升达经贸管理学院毕业论文(设计)撰写规范》的要求撰写。
毕业设计(论文)基本要求

青岛理工大学本科毕业设计(论文)有关工作基本要求毕业设计(论文)是本科生培养必不可少的环节,是提升学生理论及各种能力的综合应用与升华,是创新潜能得到激发的过程,是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验,也是学生毕业及获得学位资格的必要条件。
为加强毕业设计(论文)的过程和目标管理,确保学生毕业设计(论文)时间和质量,根据教育部有关文件精神和本科人才培养方案要求,特制定本要求。
第一章毕业设计(论文)目的和要求第一条毕业设计(论文)目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识与基本技能、分析解决实际问题的动手和创新能力。
毕业设计(论文)主要应从以下几方面培养学生的能力:L调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力。
2.独立思考,认真钻研,进行方案论证、分析比较的能力。
3.设计、计算、绘图能力。
4.实验、研究、实际动手能力。
5.外文阅读与应用能力,计算机应用能力。
6.撰写设计说明书、论文、实验报告、技术总结的能力。
7.语言表达、思辩能力。
第二条各学院应按照人才培养目标和毕业设计(论文)教学目标的基本要求,认真抓好毕业设计(论文)环节全过程管理,切实保证毕业设计(论文)质量,不断提高管理水平和人才培养质量。
第三条毕业设计(论文)环节主要包括选题、开题、撰写、中期检查、评阅、答辩、评优等过程。
选题和向学生下达毕业设计(论文)任务一般应在第七学期(五年制第九学期)结束前完成。
本科学生在校外进行毕业设计(论文)的,不得降低毕业设计(论文)教学基本要求。
第二章指导教师及职责第四条毕业设计(论文)实行指导教师负责制。
指导教师对所指导学生的毕业设计(论文)各环节的教学过程全面负责。
第五条指导教师遴选条件毕业设计(论文)指导教师由各学院负责选聘,毕业设计(论文)指导教师须由中级及以上职称的教师、科研人员或工程技术人员担任。
第一次指导毕业设计的教师,必须事先试做毕业设计,经学院毕业设计(论文)领导小组审查合格后,可担任毕业设计的指导工作。
毕业论文工作计划(通用15篇)

毕业论文工作计划毕业论文工作计划(通用15篇)现如今,大家都不可避免地会接触到论文吧,论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。
如何写一篇有思想、有文采的论文呢?以下是小编精心整理的毕业论文工作计划,希望对大家有所帮助。
毕业论文工作计划1为落实好我院本科毕业论文(设计)的各项工作,有效提高我院本科生毕业论文(设计)的质量,切实做好本科毕业论文(设计)的管理工作,规范本科生毕业论文(设计)工作各个环节,现根据华南师范大学本科毕业论文(设计)管理办法和我院实际,特制定如下计划:一、毕业论文的目的意义和基本要求毕业论文(设计)是实现培养目标的重要教学环节,是对学生创新能力、科研能力、实际工作能力的系统训练和综合考察过程,也是考核学生能否毕业和授予相应学位的重要依据。
为此,(1)论文(设计)的选题范围和深度应该符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况,题目难易适当,使学生经过努力能够完成。
(2)确定选题后,必须填写开题报告书,经指导教师同意后执行。
(3)论文(设计)的选题必须一人一题,撰写要有科学性、有一定的学术水平、主题突出、概念清晰、观点鲜明、论据充分、层次清楚、表达通顺、格式规范,并具有一定可读性,字数一般在8000字左右。
二、毕业论文的答辩及成绩评定毕业生必须进行论文(设计)答辩方能取得论文成绩。
实行论文评阅人制度,但评阅人评分仅作为论文总评成绩参考。
毕业论文(设计)成绩采用指导教师评分占60%、答辩小组成员平均分占40%的方式构成。
毕业论文(设计)成绩评定采用五级记分制,即优(≥90)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)、不及格(<60分。
毕业论文(设计)答辩由院答辩委员会主持。
答辩委员会由5名专家组成。
答辩委员会根据工作需要组织若干答辩小组开展答辩工作。
答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师以上的人员(或相当职称的人员)担任。
小组答辩和学院答辩都要做好答辩记录。
三、具体工作及时间安排1.选题及开题阶段(20xx年x月—20xx年x月)我院毕业论文(设计)指导工作采用师生双向选择、学院综合平衡的办法。
毕业论文的目的与要求

毕业论文的目的与要求毕业论文的目的与要求在大学生活的最后阶段,每个学生都要面临一项重要任务——撰写毕业论文。
毕业论文是对学生四年学习成果的总结与归纳,也是对学生学术能力的一次考验。
本文将探讨毕业论文的目的与要求,帮助学生更好地理解和完成这项任务。
一、毕业论文的目的毕业论文的目的在于培养学生的独立思考和解决问题的能力。
通过深入研究一个特定的课题,学生需要掌握相关的理论知识和研究方法,并能够运用这些知识和方法来分析和解决实际问题。
毕业论文不仅要求学生对已有研究进行综合和批判性的评价,还要求学生能够提出自己的观点和见解,并进行合理的论证和论述。
此外,毕业论文还有以下几个目的:1. 深化专业知识:通过毕业论文的撰写,学生可以进一步深化对专业知识的理解和掌握。
通过对相关文献的阅读和研究,学生可以了解当前领域的最新研究成果和发展动态,从而提高自己的专业素养。
2. 培养科研能力:毕业论文要求学生进行科学的研究和实证分析,培养学生的科研能力和创新思维。
学生需要学会提出科学问题、设计研究方案、收集和分析数据,并得出科学结论。
通过这个过程,学生可以提高自己的科研能力和解决问题的能力。
3. 提高写作能力:毕业论文是一篇较长的学术论文,要求学生具备较好的写作能力。
学生需要清晰地表达自己的观点和论证过程,使用准确的语言和术语,遵循学术写作的规范和要求。
通过毕业论文的写作,学生可以提高自己的写作能力和表达能力。
二、毕业论文的要求毕业论文的要求通常包括以下几个方面:1. 选题与设计:学生需要选择一个适合自己专业和兴趣的研究课题,并设计一个合理的研究方案。
选题要具有一定的创新性和实际意义,能够解决实际问题或填补知识空白。
2. 文献综述:学生需要对相关文献进行综合和批判性的评价。
通过对已有研究的分析和总结,学生可以了解当前领域的研究进展和问题,为自己的研究提供理论基础和研究动机。
3. 数据收集与分析:学生需要设计合适的数据收集方法,并进行数据的收集和整理。
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毕业设计(论文)的目的与要求
一、毕业设计(论文)的目的:
、毕业设计(论文)是本科专业教育的一个重要教学环节,是对学生的实践能力、科研能力、论文写作能力以及论文答辩的表述能力的综合训练过程。
、毕业设计(论文)是将课堂知识转化为实践技术的手段,是理论结合实际、提高学生综合应用能力的必经之路。
、撰写毕业论文是对完成毕业设计的实现过程的总结,通过撰写毕业论文可以提高学生将具体技术上升到理论认识的能力。
、认真完成毕业设计是获得本科毕业证书及学位证书的必要的一环。
二、毕业设计(论文)的要求:
、选题要有一定的实用价值,有一定难度和新意。
、必须有独立开发的程序,要完成从需求分析、概要设计、详细设计到代码实现、测试、试用乃至使用的全过程。
、程序要有一定的规模,不能少于行代码。
、要能够根据导师要求做演示。
三、毕业设计(论文)的写作注意事项:
、按教育部规定,毕业论文要完整,必须有摘要、关键字及参考文献。
论文封面应包含题目、专业、学生姓名、导师姓名、时间。
封面不能有页眉、页码,具体的字体、字号请参照附录。
论文整体结构安排如下:
、摘要(具体内容要用小四号字,全部摘要控制在一页内。
)
摘要的内容可采用三段式,即:第一段:软件针对何种应用,解决什么问题。
第二段:论文的主要工作是什么,采用的技术和方法是什么,特点是什么,成果是什么,应用或测试情况如何等,列出几点,并加以简要说明。
第三段:介绍论文的内容组织及章节编排,首先是……接下来是……然后是……最后是总结及进一步的工作展望。
关键字不要超过个,之间用“,”号隔开。
关键字与摘要之间空一行。
、目录(采用自动生成方式,插入〉引用〉索引和目录〉目录。
)
、正文(论文应采用第三人称论述的语气书写的,不要采用第一人称。
所有的段落要求首行缩进两个字符,每章要另起一个新页。
)
引言(主要工作的基础介绍,同时说明各章总的结构,各章要论述的问题等。
)
第一章开发背景、选题意义
第二章软件需求分析(概论、引论)
对主要工作涉及到的国内外开发现状进行综述,所属领域内的研究热点、目前存在的问题,要解决的途径和方法。
对引用别人的成果时要采用上标方式指明是引用参考文献中的哪一篇文章(如智能代理模型〔〕)。
如果是软件开发,要明确软件选型(包括硬件和软件平台及工具),为什么选用此种结构可开发模式,目前类似的软件还有什么样的开发方式,要对各个特点进行相互比较。
软件开发中依据的基础是哪些,采用了哪些技术。
对所应用的技术要有简要论述,指出其特点,但不要过长。
即对采用的成熟技术和开发软件简述即可,不要占用过多篇幅。
第三章软件的总体结构、功能设计
第四章软件各部分设计(突出有特色部分)
第五章软件的特点、实现难点等
第六章软件的使用或试运行情况等(配以实例说明)
第七章总结(应包含:结论,总结论文工作,归纳出主要的工作成果、论文工作的创新之处;进一步工作的考虑或相关工作的展望。
)
上述章内容等仅供参考,重点在第三、四、五章。
请注意:每章可以分为若干节,但不能有
四级目录,每章最后最好要有本章小结。
、参考文献(作者,“文章名”或《书名刊物名》,出版社,时间)
、附录(可选,每人可以根据自己的需要考虑是否需要这部分。
此部分可以介绍以下内容:重要的代码、用户使用报告、主要程序代码片断、程序结构图、数据流图、数据库关系表、运行界面等。
)
、致谢(控制在一页即可)
、对各项内容要进行论述,首先要提出问题,然后提出解决问题的思路,再结合具体的技术手段和方法解决所提出的问题,而不只是简单地叙述和罗列。
不能将论文写成使用说明书或软件开发文档。
、突出软件开发过程中使用的关键技术,对其现状及相关技术要有综述,对选题中的技术难点要有分析,说明为什么要选用该关键技术并叙述难点解决的过程。
对所采用的技术如果是主流成熟的就不必用过多的篇幅介绍,只需点明你所采用的其中的哪部分即可。
问题可以集中在几个点上,不要宽泛,重点强调你个人所做的工作和解决问题的方法。
、不要用程序代码、各种图表、视窗图等凑页数,正文中的图表要服务于内容,其他的可以放在附录中或不要。
、写作上要结构清楚、语句通顺、避免错别字、英文简写词,产品名称等。
不要出现专有产品或工具的英文名称的大小写错误。
字数一般在万字以上。
、论文题目不宜太大、太泛,要具体;题目中不要用“系统”的字样。
、论文中的图、表要有图、表编号及图、表标题(如图,表等),一般图标在图的下方居中位置写上图的说明,表标在表头的上方居左位置写表的名称。
、论文初稿要在答辩的前一个半月交给导师。
四、基本完成毕业设计(论文):
、要多检查几遍,确保无错、别字,无错误概念(例如,数据库中数据类型)。
、目录页号要正确,要和正文匹配。
、答辩前准备好演讲稿。
演讲稿是答辩时讲述的提纲。
内容可以包含开发软件的背景、意义及同类软件当前发展水平等;软件的功能、总体结构;软件的特点、开发时的难点;所用的技术特点、难点以及使用该技术所取得的经验;开发软件中所用到的难度大或较有意义的算法;软件的使用情况(上述内容不一定都包含)等。
切记:重点讲自己的工作。
演讲稿(作成文件)的字要大(小二号以上),以能让参加答辩老师看清楚为准;层次要分明,要令人一目了然。
一般情况,每人讲述分钟,演讲稿的文件-页即可。
、事先最好在家试讲几次,以保证答辩时节奏合适、讲述熟练、清楚。
注意:要经常访问北京大学信息科学技术学院网站(),按着进度要求,提供论文、光盘(光盘中的内容包括开发源代码、可执行代码、文档说明)等。
附录:(论文摘要、正文、参考文献、附录、致谢均采用宋体,小四号字,单倍行距。
)
北京市高等教育自学考试毕业设计(注:黑体,小四号字)
北京专家数据库
信息软件的开发
(注:黑体,二号字)
专业计算机及应用
学生王某
指导老师张某
日期年月
(注:以上四项为黑体,四号字)。