大班美术活动腊梅花说课稿
大班美术活动《腊梅花》说课稿（通用5篇）
大班美术活动《腊梅花》说课稿（通用5篇）大班美术活动《腊梅花》说课稿（通用5篇）作为一名教师，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。
怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的大班美术活动《腊梅花》说课稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班美术活动《腊梅花》说课稿1一、说教材：《腊梅花》是一节美术活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中。
腊梅花在我们当地的生活中很少有见过的，孩子们更缺乏了解，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现腊梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
二、说活动目标：我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：1、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。
2、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。
活动重难点：根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征;把体验吹画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的难点。
三、活动准备：为了更好地完成教学任务，我作了如下准备：1、墨汁、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，吸管，展板。
2、雪中腊梅的图片，点吹腊梅花的范画。
3、腊梅花的课件四、说教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用：观察法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。
发挥传统教育手段不可代替的功能，使幼儿对梅花有直观形象的认识。
大班美术活动《腊梅花》说课稿2活动目标1、了解腊梅的品质，知道其是在冬天开放。
2、学习吹化的基本方法，能过运用手指点画、彩笔添加等辅助手段表现腊梅花的基本特征。
3、体验吹画的乐趣。
活动准备墨汁、图画纸、红色颜料、彩笔、吸管、抹布、旧报纸、范画一幅、腊梅图片活动流程1、请幼儿欣赏腊梅花图片，引发幼儿的创作兴趣。
大班美术活动《腊梅花》教案精选
大班美术活动《腊梅花》教案精选一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩的世界》第三节《腊梅花》。
本节课通过观察和分析腊梅花的色彩和形状，引导幼儿运用水粉画的形式表现腊梅花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解腊梅花的外形特征，感受腊梅花的色彩美。
2. 培养幼儿运用水粉画技法表现腊梅花的造型和色彩。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用水粉画技法表现腊梅花的造型和色彩。
重点：观察和分析腊梅花的外形特征，感受腊梅花的色彩美。
四、教具与学具准备教具：腊梅花实物或图片、水粉颜料、画笔、调色板、画纸、投影仪。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示腊梅花实物或图片，引导幼儿观察腊梅花的外形特征，讨论腊梅花的色彩美。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解腊梅花的结构、造型和色彩特点。
（2）示范水粉画技法，表现腊梅花的美丽。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）引导幼儿根据观察和示范，自行创作腊梅花水粉画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 交流与展示（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他花卉，尝试运用水粉画技法进行创作。
六、板书设计1. 板书《腊梅花》2. 板书内容：（1）腊梅花的结构、造型和色彩特点。
（2）水粉画技法及创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以腊梅花为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要求：（1）画面中需包含腊梅花的结构、造型和色彩。
（2）运用水粉画技法进行表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 鼓励幼儿观察生活中的美好事物，培养他们的观察力和表现力。
4. 引导幼儿课后尝试其他绘画技法，拓展创作思路。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程的设计与实施；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
大班美术活动《腊梅花》精品教案精选
大班美术活动《腊梅花》精品教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《腊梅花》。
通过本节课的学习，学生将了解腊梅的外形特征、生长习性以及在我国传统文化中的寓意，并学会运用线条和色彩表现腊梅的美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握腊梅的基本特征，了解其在冬季的生长状况，培养学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现腊梅花的美感，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然，学会欣赏和表现生活中的美好事物。
三、教学难点与重点重点：腊梅的外形特征、生长习性以及绘画技巧。
难点：如何运用线条、色彩表现腊梅花的立体感和生动感。
四、教具与学具准备教师准备：腊梅图片、腊梅实物、绘画示范、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示腊梅图片，引导学生观察腊梅的外形特征。
（2）教师简要介绍腊梅的生长习性，引导学生了解腊梅在冬季的美丽。
2. 教师示范（10分钟）（1）教师现场绘制腊梅，边画边讲解线条、色彩的运用。
（2）教师强调绘画要点，如花瓣的形状、花蕊的位置、枝干的弯曲等。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生根据教师示范，自行绘制腊梅。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生相互欣赏作品，交流绘画心得。
（2）教师布置课后作业，鼓励学生在生活中发现美好事物，进行绘画创作。
六、板书设计1. 板书《腊梅花》2. 板书内容：（1）腊梅的外形特征（2）腊梅的生长习性（3）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：以腊梅为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生是否掌握了腊梅的绘画技巧，课堂氛围是否活跃等。
2. 学生反馈：学生对课堂内容的掌握程度，绘画过程中遇到的问题，对课后作业的期待等。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他花卉，了解其特征，尝试运用绘画技巧进行创作。
腊梅花教案大班8篇
腊梅花教案大班8篇腊梅花教案大班篇1活动设计背景让幼儿学会利用身边的物品材料来制作手工艺术等来美化自己的生活，引导幼儿相互交流、相互欣赏、丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
活动目标1、让幼儿认识冬天的主要花卉——梅花，感受梅花外形的美丽和独特的香味。
2、让幼儿体验不同形式的手工制作方式，激发幼儿参加手工活动的兴趣。
3、让幼儿学习欣赏作品。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点让幼儿观察梅花的外形，在制作梅花的外形，和如何粘贴花瓣。
活动准备1、新鲜的梅花2、染红的玉米胶水水彩笔白纸卡纸3、教师制作的示范作品一幅活动过程1、游戏:闻一闻、猜一猜。
教师请幼儿闭上眼睛，把梅花给幼儿闻一闻，请幼儿说说闻到的是什么花的香味。
2、教师出示采集的梅花，引导幼儿观察。
教师提问:“说说看梅花是什么时候的花卉，看看梅花的枝干是什么样子的?它的花瓣是什么形状的、什么颜色的呢?”3、教师出示制作好的梅花，请幼儿欣赏。
教师提问：“小朋友们看，这是老师用染红的玉米种子制作的梅花，好看吗?你们也想制作美丽的梅花吗?“4、教师结合书上的步骤现场制作梅花给幼儿看，一边做一边讲制作方法，和步骤。
1)在白纸上用水彩笔画出梅花的枝干;2)用胶水把染红的玉米粘贴到枝干上，做成梅花的花瓣(注意:每朵梅花有五个花瓣)。
3)把制作好的画粘贴在硬卡纸上，固定到墙壁上就行了。
5、幼儿进行制作，教师分别给予指导，帮助粘贴有困难的幼儿把玉米种子粘贴牢固。
6、引导幼儿欣赏作品并相互讲评。
让幼儿把制作好的梅花摆出来，互相观看和欣赏，比一比谁的更好看。
腊梅花教案大班篇2教学目标1、认识12个生字，会写14个生字。
正确读写“幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬、”等词语。
大班美术活动腊梅花教案【含教学反思】
大班美术活动腊梅花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然景观》，详细内容为腊梅花的绘制。
通过本节课的学习，学生将掌握腊梅花的绘画技巧，了解其结构特点，培养对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让学生掌握腊梅花的绘画方法，提高绘画技能。
2. 培养学生对自然美的欣赏能力，激发创作灵感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：腊梅花结构的把握，色彩的搭配。
2. 教学重点：绘画技巧的掌握，创作灵感的激发。
四、教具与学具准备1. 教具：腊梅花实物、图片、彩笔、画纸、投影仪。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用腊梅花实物和图片，引导学生观察腊梅花的结构特点，了解其生长环境，激发学生对腊梅花的兴趣。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）通过投影仪展示腊梅花的绘画步骤，详细讲解绘画技巧，引导学生注意腊梅花结构、色彩的搭配。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅腊梅花作品为例，分析其结构、色彩、线条等特点，帮助学生更好地理解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学技巧，独立完成一幅腊梅花的绘画作品。
5. 小组交流与展示（10分钟）学生分为小组，互相交流绘画心得，评选出最佳作品进行展示。
六、板书设计1. 大班美术活动——腊梅花2. 内容：①腊梅花的结构特点②绘画步骤及技巧③色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请以“腊梅花”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，学生对腊梅花的绘画技巧掌握较好，但在色彩搭配方面仍有待提高。
今后教学中，应加强学生对色彩的感知和运用能力的培养。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察其他花卉，了解其结构特点，为下一节课的学习奠定基础。
同时，鼓励学生尝试用其他绘画形式表现腊梅花，如水粉、蜡笔等。
重点和难点解析1. 教学难点：腊梅花结构的把握和色彩搭配。
幼儿园大班上学期美术艺术教案《腊梅花》含反思
幼儿园大班上学期美术艺术教案《腊梅花》教学目标•通过创作和欣赏腊梅花，让幼儿了解腊梅花的特点和文化意义。
•培养幼儿的美术艺术创作能力和手工制作技能。
•培养幼儿的审美情趣和艺术鉴赏能力。
•通过美术艺术活动，促进幼儿健康成长，增强幼儿对生活的认识和理解。
教学内容和步骤内容本次美术艺术教案的主题为《腊梅花》，包括以下内容： 1. 腊梅花的特点和文化意义介绍 2. 腊梅花的色彩和造型的欣赏 3. 幼儿手工制作腊梅花 4. 幼儿创作腊梅花画步骤第一步：腊梅花的特点和文化意义介绍1.教师出示腊梅花的图片，让幼儿观察和感受。
2.教师讲解腊梅花的特点、花语和文化意义。
3.教师引导幼儿表达对腊梅花的喜好和感受。
第二步：腊梅花的色彩和造型的欣赏1.教师出示不同种类和颜色的腊梅花图片，让幼儿观察和比较。
2.教师引导幼儿发现腊梅花的色彩和造型特点，并进行简单的艺术鉴赏。
3.教师询问幼儿喜欢哪种颜色和形态的腊梅花。
第三步：幼儿手工制作腊梅花1.教师讲解腊梅花制作过程和基本的制作技巧。
2.幼儿跟随教师的示范，使用纸张和剪刀制作腊梅花。
3.教师引导幼儿在制作过程中创新，尝试不同的颜色和造型组合，实现自己对腊梅花的理解和表达。
第四步：幼儿创作腊梅花画1.教师引导幼儿用画笔和颜料创作腊梅花画。
2.教师讲解画画的基本技巧和注意事项。
3.教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作属于自己的腊梅花画。
相关反思教学收获1.通过教学活动，幼儿加深了对腊梅花的认识和理解。
2.幼儿通过手工制作和绘画的实践，培养了艺术创造力和手工制作技巧。
3.幼儿参与集体活动，增强了集体荣誉感和归属感。
教学不足1.教师在课堂管理方面有些过于松散，导致部分幼儿的注意力不集中。
2.教师在腊梅花制作过程中没有采用不同难度的制作方法，导致部分幼儿在制作过程中较为无趣。
3.教师在教学活动的组织和时间安排方面需要进一步加强。
总结本次《腊梅花》美术艺术教案的设计，主要是为了引导幼儿了解腊梅花的文化意义、培养幼儿的美术艺术创作能力和手工制作技能，同时也为幼儿的综合素质发展做出一定的贡献。
2024年大班美术活动《腊梅花》精彩教案
2024年大班美术活动《腊梅花》精彩教案一、教学目标1.了解腊梅花的特点及其在不同季节的变化。
2.培养学生观察、描绘腊梅花的能力。
3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：腊梅花的形态、颜色及在不同季节的变化。
2.教学难点：如何让学生更好地观察腊梅花，描绘出其特点。
三、教学准备1.教具准备：腊梅花图片、腊梅树枝、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：在教室内布置腊梅花图片，营造氛围。
四、教学过程（一）导入1.教师出示腊梅花图片，引导学生观察并说出腊梅花的特点。
（二）基本环节1.观察腊梅花（1）教师带领学生走出教室，观察室外的腊梅花。
（2）学生观察腊梅花的颜色、形状、大小等，并记录在观察表上。
2.讲解腊梅花的知识（1）教师讲解腊梅花的生长环境、花期等知识。
（2）学生提问，教师解答。
3.创作腊梅花作品（1）教师出示腊梅树枝，引导学生观察并说出腊梅花的结构。
（2）学生根据观察结果，讨论如何创作腊梅花作品。
（3）教师示范如何用画笔描绘腊梅花，指导学生动手创作。
（4）学生创作过程中，教师巡回指导，给予鼓励和指导。
4.展示作品（1）学生完成作品后，将作品展示在教室内。
（2）学生相互欣赏、评价作品，教师点评。
（三）拓展环节1.教师引导学生观察其他季节的腊梅花，了解其变化。
2.学生分享自己的感受，教师给予评价和鼓励。
五、教学反思1.本次活动中，学生对腊梅花的观察和描绘能力有所提高，达到了教学目标。
2.在创作环节，部分学生存在困难，教师应及时给予指导，提高学生的自信心。
3.在拓展环节，可以增加学生对腊梅花不同季节变化的了解，提高学生的环保意识。
六、教学评价1.学生对腊梅花的认识和描绘能力。
2.学生在创作过程中的表现，如合作意识、创新能力等。
3.学生对本次活动的参与程度和兴趣。
重难点补充：一、教学重点1.教师与学生互动：师：同学们，谁能告诉我，腊梅花在冬天有什么特别的地方？生1：老师，腊梅花是香的！我闻过！生2：而且它是冬天下雪的时候开放的，其他花都凋谢了。
大班美术活动《腊梅花》教案精选
大班美术活动《腊梅花》教案精选一、教学内容活动选自幼儿园大班美术活动教材，腊梅花为主题。
通过观察腊梅花的图片，了解腊梅花的形态特征、生长环境以及花语。
学习腊梅花的基本绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
二、教学目标1. 让学生了解腊梅花的特征，培养学生的观察能力。
2. 培养学生掌握腊梅花的基本绘画技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握腊梅花的基本绘画技巧。
难点：如何将腊梅花的形态特征生动地表现出来。
四、教具与学具准备教具：腊梅花图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
学具：绘画纸、水彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生展示腊梅花的图片，让学生观察并描述腊梅花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
引导学生谈论腊梅花生长环境以及花语。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解腊梅花的基本绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
示范如何绘制腊梅花，讲解绘画过程中的注意事项。
3. 学生动手实践（10分钟）学生在绘画纸上按照讲解的技巧和方法，自行绘制腊梅花。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书内容：腊梅花特征、绘画技巧、花语。
七、作业设计1. 让学生回家后，观察身边的植物，选取一种进行绘画。
2. 作业题目：绘制一幅腊梅花的作品。
3. 答案：学生根据自己的绘画技巧和创作思路，完成一幅腊梅花的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，学生对腊梅花的特征有了更深入的了解，大部分学生能够掌握基本的绘画技巧。
但在绘画过程中，部分学生对颜色搭配和线条运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：邀请植物学家进行专题讲座，让学生更加深入地了解腊梅花及其它植物的特征。
组织学生进行户外写生，提高学生的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析：腊梅花的基本绘画技巧是本次活动的重点。
在讲解过程中，教师需要详细示范如何绘制腊梅花，包括线条的运用、颜色的搭配等。
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大班美术活动《腊梅花》说课稿
作者寿光市羊口镇中心幼儿园张东霞一、说教材：《腊梅花》是一节美术活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中。
腊梅花在我们当地的生活中很少有见过的，孩子们更缺乏了解，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现腊梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
二、说活动目标：
我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：
1、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。
2、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。
活动重难点：
根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：
学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征；
把体验吹画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的
三、活动准备：
为了更好地完成教学任务，我作了如下准备：
1、墨汁、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，吸管，展板。
2、雪中腊梅的图片，点吹腊梅花的范画。
3、腊梅花的课件
四、说教法学法
为了更好地完成教学任务，我将主要采用：
观察法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。
发挥传统教育手段不可代替的功能，使幼儿对梅花有直观形象的认识。
示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们的创作热情的目的。
另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中，以辅助教学。
五、说教学过程：
为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个
初步认识、欣赏腊梅花：
引导幼儿敢看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。
引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？激发幼儿学习吹点画的热情。
环节二：教师讲解示范吹点腊梅花的方法：
1、吹出树干、树枝。
这是难点部分，详细讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。
吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。
2、用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。
点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。
点画后及时擦手。
3、用彩笔添加花心。
环节三：幼儿作画，教师巡回指导。
1、提醒幼儿注意画面整洁卫生。
2、能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点
掌握吹的方法。
帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。
环节四：评价展览作品。
用幼儿作品布置教室。
鼓励、激励不同水平的孩子。
五、活动延伸
1、请家长和其他班的小朋友到班里欣赏梅林。
2、欣赏歌曲《梅花》。