教案 《叶脉拓印》教学文案
小学美术《树叶拓印》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与树叶拓印相关的实际问题，如如何选择树叶和拓印材料。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的树叶拓印操作。这个操作将演示拓印的基本原理和步骤。
小学美术《树叶拓印》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册第七单元《多彩的秋天》中的《树叶拓印》。教学内容主要包括：引导学生通过观察秋天的树叶，了解树叶的形状、纹理和颜色；教授学生运用拓印的方法，将树叶的形态和纹理表现在画纸上；培养学生对大自然美的感知能力和创造力。具体内容包括：
1.认识树叶的形状、纹理和颜色；
举例解释：
-通过观察不同种类的树叶，学生能够描述树叶的形状、纹理和颜色特点，为创作提供素材。
-教师演示拓印技巧，学生跟随实践，掌握将树叶的形态和纹理表现在画纸上的方法。
-鼓励学生在创作过程中发挥想象，结合观察和技巧，表现出具有个性化的作品。
2.教学难点
-理解并运用拓印技巧，将树叶的形态和纹理准确地表现在画纸上。
2.学习拓印的基本方法；
3.创作一幅以树叶拓印为主题的美术作品。
二、核心素养目标
1.美术表现：通过观察与实践，学生能够运用拓印技巧表现树叶的形态和纹理，提高绘画表现力，培养审美情趣。
2.创意实践：鼓励学生发挥想象，创作出具有个性化的树叶拓印作品，提升创新意识和动手能力。
3.文化理解：引导学生关注大自然，了解秋天的树叶特点，感悟自然美，增强对自然文化的认识。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和拓印作品。
树叶拓印画教案（精选5篇）
树叶拓印画教案（精选5篇）第一篇：树叶拓印画教案树叶印画一、活动目标1、学习在树叶上涂色并印画的技能，能巧用树叶纹理，初步对拓印产生学习兴趣。
2、观察发现树叶的形、色、纹之美，探索利用树叶的形、纹，采用印、画巧妙组合成有趣图形，理解美术表现方法的多样性。
3、知道巧用材料的乐趣，培养学生喜欢美术，热爱大自然的情感。
二、活动重难点重点：引导幼儿学会在树叶上较均匀的涂色并印画，体验树叶拓印、组合及添画的乐趣。
难点：能用树叶拼印出多种形象。
三、活动准备代表性的树叶若干、水粉颜料、画笔、素描纸、水彩笔、擦手用的小毛巾、报纸、树叶拓印画、小剪刀。
四、活动过程1.歌曲《小树叶》激发幼儿活动热情。
师: 昨天老师听到一首可好听的歌，今天老师想和小朋友们一起来听一下。
现在请小朋友们竖起小耳朵，待会老师想请小朋友们帮忙听一下歌里有什么。
2.引导幼儿观察各种树叶。
(1)今天老师给小朋友们带来了好多树叶宝宝，有梧桐叶、银杏叶、桂花叶，幼儿分别说出它们是什么形状的？像什么？(2)师：我们的小朋友可真善于观察，说出了这么多的形状，有谁能告诉我这些树叶能拿来干什么呢？(3)师：我们不仅可以用树叶贴画，还可以用另一种方法变出漂亮的图画。
3.欣赏作品4.师示范，体验拓印师：小朋友们想不想和树叶宝宝一起玩呢？我看哪个小朋友坐得最好，我就请黄老师发一片树叶宝宝给他。
（1）：幼儿发现叶脉之美A: 引导幼儿观察叶子正反面的叶脉，你发现了什么？B: 摸一摸叶子正反面有什么感觉，对比不同叶子的叶脉纹理之美。
（2）：师拓印示范师：选择一片银杏叶放在报纸上，用画笔蘸上你喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。
师：老师印出来的小树叶漂亮吗？(漂亮)我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。
5.幼儿创作(1)师：小朋友们想不想用拓印的方法做一幅漂亮的画给老师们看看呀？在动手之前老师还有几点要求提醒你们。
幼儿园中班美术公开课教案《树叶拓印》
幼儿园中班美术公开课教案《树叶拓印》教案：《树叶拓印》一、课程目标1.让幼儿了解树叶的特点和自然美。
2.培养幼儿对环境的观察和感知能力。
3.锻炼幼儿的精细运动能力和创意思维。
二、课程内容1.带幼儿到校园周围找树叶、寻找树叶的形状、颜色、纹理等特点。
2.让幼儿在白纸上放置树叶，使用颜料拓印出树叶的形状。
3.幼儿通过观察、挑选、拓印等活动，培养感知能力、手眼协调能力和创意思维。
三、课程实施A.引入1.带领幼儿围绕「树叶」情景，通过贴近幼儿生活的方式吸引幼儿的注意力。
2.播放与树叶相关的音乐，以及故事或诗词，进一步让幼儿感受树叶的美。
B.示范1.示范如何拓印树叶：先在白纸上放上树叶，再用颜料拓印出树叶的形状。
2.讲解颜料使用的注意事项：颜料要少放点，避免涂得太厚。
颜料要均匀地涂到树叶上。
C.实物操作1.带领幼儿到校园周围找树叶，让幼儿自己挑选。
2.引导幼儿寻找树叶的形状、颜色、纹理等特点，并让幼儿尽可能多地收集、观察。
3.将所收集的树叶摆放在白纸上，让幼儿用颜料拓印树叶的形状。
4.老师可以结合幼儿作品鼓励表扬，激励幼儿的自信心。
D.总结1.让幼儿观察自己拓印的树叶形状，发现树叶的美。
2.引导幼儿思考自己的拓印作品，提出创新想法，给幼儿的创造力进行鼓励。
四、教育原理此次公开课是设计为「学以致用」，通过实际操作让幼儿感知自然万物的美，培养他们对环境的观察和感知能力，从而激发他们的创造能力和创意思维。
五、教育体验此次公开课以树叶拓印为主题，创新生活化的实践方式，趣味性十足的现场操作，让幼儿在欢乐中学习，在寻找新的发现和寓教于乐中获得了创造的经验。
同时，让幼儿在团队合作与自我表现中感受到成功的喜悦。
幼儿园大班教案树叶拓印精选
幼儿园大班教案树叶拓印精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，第四章《大自然的礼物》中的第二节《树叶拓印》。
详细内容包括：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理；学习使用树叶进行拓印的方法；培养幼儿对大自然美的感知和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，掌握树叶拓印的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜自然资源、乐于分享的情感。
三、教学难点与重点难点：树叶拓印的技巧，如何让幼儿掌握拓印的力度和角度。
重点：观察树叶的特点，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、画笔、颜料、调色盘、毛巾、范例作品。
学具：树叶、画纸、画笔、颜料、调色盘、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿对大自然美的感知。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察树叶拓印画的特点。
（2）教师示范树叶拓印的方法，讲解拓印的技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）教师发放树叶、画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行树叶拓印。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择树叶，进行拓印练习。
（2）教师鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享创作过程。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 树叶拓印的方法和技巧。
2. 树叶的形状、颜色和纹理。
七、作业设计1. 作业题目：用树叶拓印一幅画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自主创作一幅树叶拓印画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿将树叶拓印运用到其他美术作品中，如制作树叶拼贴画、树叶印染布等，进一步培养幼儿的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
树叶拓印教案
树叶拓印教案《树叶拓印教案》一、教学目标：1. 知识目标：了解树叶拓印的基本方法和步骤。
2. 技能目标：掌握使用树叶拓印的工具和技巧。
3. 情感目标：培养学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学重点：1. 如何使用树叶拓印的工具进行拓印。
2. 树叶拓印的技巧和注意事项。
三、教学准备：1. 树叶拓印工具：铅笔、纸张、透明胶带或蜡纸等。
2. 老师准备各种树叶样本。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些树叶和图片，引导学生讨论树叶的形状、颜色和纹理，并激发学生对树叶的兴趣。
2. 探究树叶拓印方法：a. 介绍树叶拓印的定义和作用，并展示一张树叶拓印的示例。
b. 引导学生思考树叶拓印的步骤，如准备工具、选择树叶、放置树叶等。
c. 教师现场演示树叶拓印的过程，并解释每个步骤的要点。
d. 学生自行尝试树叶拓印，老师进行指导和帮助。
3. 分享和展示：鼓励学生在拓印完成后展示自己的作品，并进行分享和交流。
同时，老师也可以提供一些反馈和指导。
4. 总结归纳：引导学生回顾树叶拓印的步骤和技巧，并总结出树叶拓印的基本方法。
五、教学拓展：1. 学生可以尝试在实地考察中寻找各种不同的树叶，并进行拓印。
2. 可以邀请专业人士或相关机构对学生进行关于植物的知识讲解和树叶拓印的实践活动。
六、板书设计：树叶拓印1. 准备工具：铅笔、纸张、透明胶带或蜡纸等。
2. 选择树叶：根据个人喜好选择树叶。
3. 放置树叶：将树叶放在纸张上固定。
4. 拓印树叶：用铅笔轻轻地拓印树叶的轮廓和纹理。
七、教学反思：通过树叶拓印这一趣味性的学习活动，可以培养学生对大自然的兴趣和保护意识。
此外，通过实践操作，学生可以锻炼自己的观察和手工技能。
在教学过程中，要注重引导学生自主探究，鼓励学生分享和展示自己的作品，激发学生的参与和创造力。
叶脉拓印蜡笔画教案
叶脉拓印蜡笔画教案教案标题：叶脉拓印蜡笔画教案教案目标：1. 学生能够了解叶脉拓印蜡笔画的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用叶脉拓印技法创作出具有艺术感和创意的作品。
3. 学生能够欣赏和评价他人的叶脉拓印蜡笔画作品。
教学准备：1. 叶子样本（各种形状和大小的叶子）2. 白纸和铅笔3. 彩色蜡笔4. 水彩颜料和画笔5. 水盘和纸巾6. 展示板或墙壁教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入叶脉拓印蜡笔画的概念，解释其意义和应用领域。
- 展示一些叶脉拓印蜡笔画的范例，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）- 解释叶脉拓印的基本原理：通过将叶子放在纸上，用铅笔轻轻描绘叶脉的线条，再用彩色蜡笔填充叶子的轮廓和纹理，最后用水彩颜料涂抹背景。
- 介绍不同类型的叶子，让学生了解叶子的形状和纹理对拓印效果的影响。
3. 操作演示（15分钟）- 指导学生选择一片叶子，并将其放在白纸上。
- 用铅笔轻轻描绘叶脉的线条，注意描绘的准确性和细节。
- 用彩色蜡笔填充叶子的轮廓和纹理，可以选择与叶子颜色相似或对比的颜色。
- 用水彩颜料涂抹背景，可以选择与叶子颜色相协调或对比的颜色。
4. 创作实践（20分钟）- 学生根据自己的喜好和创意，选择不同类型的叶子进行拓印创作。
- 鼓励学生尝试不同的颜色组合和背景效果，创作出独特的作品。
- 提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。
5. 展示与评价（10分钟）- 学生将自己的作品展示给同学和老师，分享创作心得和经验。
- 全班一起欣赏和评价各自的作品，鼓励学生互相欣赏和给予建设性的反馈。
- 老师给予肯定和鼓励，鼓励学生继续发展和尝试新的艺术技法。
6. 总结与延伸（5分钟）- 总结叶脉拓印蜡笔画的基本步骤和技巧。
- 鼓励学生继续探索和尝试其他自然材料的拓印创作，如花瓣、树皮等。
- 提供相关的艺术书籍或网站资源，供学生进一步学习和发展。
教学延伸：1. 邀请专业画家或艺术家来班级进行叶脉拓印蜡笔画的示范和指导。
叶脉拓印教案
叶脉拓印教案一、教学目标1、让学生了解叶脉的结构和特点。
2、掌握叶脉拓印的基本方法和技巧。
3、培养学生的观察力、动手能力和创造力。
4、增强学生对自然美的感受和欣赏能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）认识不同植物叶脉的形态和结构。
（2）掌握叶脉拓印的步骤和技巧。
2、教学难点（1）如何在拓印过程中清晰地呈现叶脉的纹理。
（2）如何发挥创意，对拓印作品进行再创作。
三、教学方法讲授法、示范法、实践操作法、讨论法四、教学准备1、材料准备（1）各种新鲜的叶片，如枫叶、银杏叶、桂花叶等。
（2）颜料（水彩、水粉或丙烯颜料均可）。
（3）绘画纸或白色卡纸。
（4）毛笔、海绵刷、旧牙刷等工具。
（5）小水桶、毛巾。
2、场地准备选择宽敞、明亮、通风良好的教室或工作室，提前清理好桌面，准备好放置材料和作品的空间。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的叶脉拓印作品，引起学生的兴趣，提问学生是否想知道这些作品是如何制作出来的，从而导入本节课的主题——叶脉拓印。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍叶脉的作用和结构，让学生了解叶脉是植物运输水分和养分的通道，它支撑着叶片的形状。
（2）展示不同植物的叶片，让学生观察叶脉的形态和分布特点，如平行脉、网状脉等。
（1）教师选取一片叶片，示范叶脉拓印的基本步骤：首先，将叶片洗净并擦干，然后在叶片的正面均匀地涂上一层颜料。
接着，将涂有颜料的叶片正面朝下，轻轻按压在绘画纸上，用手或旧牙刷轻轻刮擦叶片的背面，使颜料渗透到纸上，清晰地印出叶脉的纹理。
最后，小心地揭开叶片，一幅叶脉拓印作品就完成了。
（2）在示范过程中，强调注意事项，如颜料的涂抹要均匀、按压时力度要适中、刮擦时要小心避免损坏叶片等。
4、学生实践（20 分钟）（1）学生分组，每组选择自己喜欢的叶片和颜料进行叶脉拓印操作。
（2）教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，解答学生的疑问。
5、作品展示与评价（10 分钟）（1）学生完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
叶脉拓印教案幼儿园
叶脉拓印教案幼儿园一、活动目的通过叶脉拓印的活动，让幼儿了解植物的生长特点，观察叶片形态差异和变化，进一步了解自然界的变化和规律，培养幼儿的观察力和细致性。
同时，让幼儿在活动过程中体验乐趣，促进幼儿的情感和智力发展。
二、活动内容1. 制作叶脉拓印纸材料：铅笔，白纸，叶子步骤：1.把叶子放在白纸上面，用铅笔慢慢地夹紧，让叶子的纹理贴在纸上；2.用铅笔沿着叶子的纹理慢慢涂色，要注意颜色要均匀和过多；3.涂完颜色后，再慢慢撕下叶子，就可以得到叶脉拓印纸了。
2. 观察和比较叶脉拓印材料：叶脉拓印纸，不同植物的叶子步骤：1.活动开始前，先准备好不同形态的叶子，让幼儿观察叶子的形态差异；2.讲解叶脉拓印的制作方法；3.让幼儿把不同的叶子放在叶脉拓印纸上，用铅笔夹紧，慢慢涂色；4.涂好后，撕掉叶子，观察叶脉拓印，比较不同叶子的差异。
3. 制作叶脉拓印画材料：叶脉拓印纸，颜料，画笔步骤：1.让幼儿选择自己喜欢的叶脉拓印纸；2.准备好颜料和画笔，让幼儿根据自己喜好，用颜料在叶脉拓印纸上进行创作；3.放干后，可以用画架展览，或者送给家长作为礼物。
三、活动效果1.通过观察叶子的纹理和形态，让幼儿了解植物的生长特点和规律；2.增强幼儿的观察力和细致性；3.培养幼儿的艺术创造能力和绘画技巧；4.提高幼儿的情感认知和情感表达能力。
四、注意事项1.在活动过程中，要引导幼儿按照正确的方法制作叶脉拓印纸，以避免浪费纸张和颜料；2.确保幼儿在使用画笔和颜料时，不会损坏环境和其他同学的作品；3.活动结束后，要及时清理活动现场，确保环境整洁和卫生。
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教案《叶脉拓印》
石河子机关第二幼儿园集体活动备课表班级：中二班 2016年11月
活动过程
活动反思：（一）、开始部分：引入活动
1.幼儿自由介绍各种奇妙的树叶
教师：你们搜集的树叶都是什么样的，有谁愿意和大家介
绍下自己带来的树叶。
幼儿自由介绍个子搜集来的树叶，大家欣赏交流树叶的特
点。
2.欣赏课件中“奇妙的树叶”，感受树叶，叶脉的奇特之
处。
教师：请大家欣赏了一些奇妙漂亮的树叶（引导幼儿自由
想象）。
老师考考小朋友，看看谁的小眼睛最漂亮，小脑袋最
聪明：“小朋友看到图中的这些树叶，大家想到了什么？好像
什么？与平时我们见到的树叶一样吗？有什么不一样呢？”
师：“这些树叶是什么形状的？中间一条一条的小线线
（叶脉）谁知道是什么，谁能告诉我”？
小结：秋天到了，小树叶们都换上了新衣服，离开了自己
的妈妈，他们都到哪去了？树妈妈看见自己的孩子不见了会着
急么。
小树叶都离开了妈妈，它们还回回家找妈妈么？什么时
候还会去找妈妈呢？（当春天来了小树叶就会回来找妈妈了）
（二）、基本部分：
1.出示拓印画，引发幼儿对拓印画的兴趣。
教师：这里有一副奇怪的画，从这副话里面，小朋友们能
看到些什么呢？画里面又藏着些什么呢？谁能看出来？
2.引导幼儿观察拓印画，讨论怎样进行拓印。
教师：画里面的树叶是怎么样画进去的？可以请小朋友们
猜一猜。
引导幼儿对拓印画的兴趣
教师讲解，使幼儿了解拓印叶脉的方法和注意事项。
1> 先选好树叶，可以用一种或者两种.
2> 然后把树叶用胶水贴在厚纸上做底板固定住，把薄纸
铺在上面固定好。
3> 再选择自己喜欢的颜色的油画棒均匀地涂在薄纸，进行拓印。
3. 幼儿动手尝试拓印画。
教师：大家想用什么样的树叶拓印呢？想怎么样拓印呢？
1>幼儿分小组进行拓印游戏
2>在幼儿练习过程中，教师提醒幼儿注意画面的整洁，手上脏了及时擦干净，
鼓励幼儿发挥独创性设计出新颖的拓印画。
3>把印好的画用蜡笔进行装饰成各种各样的树叶拓印画。
4.互相交流各自拓印的过程，并讨论，分析成功与否的原因。
教师：请大家说说自己刚才是怎么拓印树叶的，拓印出来了吗？为什么？
小结：引导幼儿探索发现只有画面产生凹凸不平时才能拓印的，树叶可以拓印出来，拓印的时候，要把上下两张纸固定
好。
5.幼儿根据刚才的发现，再次进行拓印画的尝试。
（三）结束部分：
1.教师小结。
2.展览、欣赏各自拓印画的作品，分享、尝试探索拓印画带来的快乐。