(新教材)大象版三年级下册科学 5.1不一样的物体 练习题(含答案)
1.不一样的物体
练题
大象版科学三年级下册
一、将下列物体按固体、液体和气体的标准分类。
文具盒 白酒
酸梅汤 铅笔 墨水 直尺 空气
文具盒 铅笔 直尺
固体
白酒 酸梅汤 墨水
液体
空气
气体
二、填空。 1.固体（ 有 ）确定的形状。液体和气体（没有） 确定的形状，它们能（ 流动 ）。
2.小木块、小石子、粉笔等都是（ 固体 ）；水、 牛奶、饮料等都是（ 液体）；空气、水蒸气等 都是（ 气体 ）。
三、我会选。
1.下列物质中，属于固体的是( B )。
A.醋
B.石头 C.氧气
2.下列说法正确的是( C )。
A.固体都是硬的 B.固体都是不透明的
C.有的固体可以随风飘动
3.摇一摇瓶子,感觉有可以流动的东西在瓶子里晃
荡,有清脆的声音传出，提着较重。瓶子里装的可
能是（ B ）
A.碎纸
B.水 C.粉笔
四、判断对错。
1.果汁是液体。
（√ ）
2.杯中的水面总是保持水平的状态。 （ √ ）
3.固体可以直接放在桌面上，液体也可以。
（ ×）
4.面对转动的电扇，我们能够感觉到空气在
流动。（ √ ）
5.小红手里的气球是圆形的，所以里面的气 体有确定的形状。（ × ）
新教科版小学科学三年级下册全册练习(含答案)
1.1《物质的分类》同步练习1.能作为判断老鹰是否运动的依据是（）。
A.看一幅图B.两幅图对比2. 准确描述一个物体的位置，需要（）。
A.方向B.距离C.方向和距离3. 在教室里，小明在小红的东方向3米处，那小红在小明的（）。
A.东方向3米处B.西方向3米处C. 西方向6米处4.一辆汽车从车站出发，向东南方向行驶，因发生故障停在离车站2000米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。
【答案】1. B2. C3. B4.1.2《各种各样的运动》同步练习一、判断1. 为了便于观察物体的运动形式，我们选择在物体上贴一个圆点。
（）2. 物体的运动方式多种多样。
（）3 一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。
（）4. 将圆点贴在不同位置，观察到的运动形式相司。
（）5. 对于同一个物体，可使用不同的方法使其产生不同的运动形式。
（）二、选择1. 下列物体中和车上雨刮器运动形式相同的是（）A.秋千B.弹簧玩偶C.木陀螺2. 荡秋千过程中秋千的运动形式是（）A.摆动B.转动C.滚动3. 列物体的运动属于振动的是（）A.运动的自行车B.正在被拉的琴弦C.被掷出的铅球4. 列说法错误的是（）A.圆点在玩具青蛙头部是向前跳动B.圆点在时钟的表针处转动C.圆点在小汽车的轮胎处做平移运动三、观察下图并填空1. 自行车把手的运动方式是________；2. 自行车车轮的运动方式是________；3. 车篮里小熊的运动方式是________；4. 脚踏板的运动方式是________。
参考答案一、判断1.√2.√3.√4.×5.√二、选择1.A2.A3.B4.C三、填空1.摆动2.转动3.平动4.转动1.3《直线运动和曲线运动》同步练习一、判断1. 苹果从树上自由落下过程中做曲线运动。
（）2. 直上直下的电梯的运动路线是直线。
（）3. 鸟儿在天上飞翔转弯时是曲线运动。
（）4. 没有风时，下落的雨滴是做直线运动。
（）5. 人造卫星绕着地球旋转时做直线运动。
大象版(新教材)小学科学三年级下册配套同步课后练习试题(全册)
实验结束完成记录表：
得出结论
总结：
比较不同材料的性能的方法： （1）划痕法——判断硬度； （2）滴水法——防渗水性能； （3）观察法——透明度。
作业： 选用什么材料，用在什么部位?
材料
部位
性能
优点
第一单元
3.选择材料
练习题
大象版科学三年级下册
一、填空题。 1.使用工具时要注意__安__全___ 。
7.下图中哪些小灯泡会发光？在相应括号里打上“√” 下图中哪些连接会产生短路？在相应括号里打上“△”
( √ ) ( △)
(√ )
( √)
三、选择题.
1.下列用法最容易使电池报废的是( ）B
A.断路 B.短路 2.遥控器换电池的时候，电池槽内有“+”的地方应与电
池的( )相B连。
A.铜帽的一端 B.锌壳的一端 C.两端都可以
A、断路
B、短路
C、通路
3.遥控器换电池的时候，电池槽内有“+"的地方应
与电池的（ A ）相连。
A、铜帽的一端 B、锌壳的一端 C、两端都可以
4.下列关于电源短路的说法,错误的是 ( C )。 A.可能会烧毁电源或导线 B.可能会引发火灾 C.能够产生巨大的电流使灯泡更亮
二、判断对错。
1.我们连接线路时要避免短路。（ √ ） 2.电池的负极用“+”表示。 （ × ）
3.由电源、导线、灯泡组成的线路就叫电路。
（ √）
4.在画连接图时,我们可以用字母表示灯泡
的两个连接点（ √ ）
三、连连看。
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
一、填空题
1.只有在电池正、负极和小灯光泡之间连成 （ 闭合回路 ） ，这个闭合回路就有了（ 电流 ） 电流通小灯光时，小灯泡就（ 发光了 ）。 ２.由电源、导线、灯光组成的闭合回路就叫 （ 电路 ）。
大象版三年级科学(下册)期末试卷(附参考答案)
大象版三年级科学(下册)期末试卷（附参考答案）班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、种子的萌发需要的条件是__________、__________、__________。
2、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。
压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的_________受热_________会把乒乓球顶回原形。
3、天气总是在不断地变化，有时十分_____，有时比较______。
4、早晨，大阳从__________边升起，下午，太阳从__________边落下。
5、用_________方法可将沙子从水中分离出来。
用_________方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐_________随水分一起蒸发掉。
6、温度计__________就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
7、水在自然界同时以________、________和________这三种形态存在。
8、不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的___________，相同时间内通过的距离越长，运动得___________，通过的距离___________，运动得慢。
9、蜗牛的头上有_________对触角，它是用_________爬行的。
10、当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的________会发生变化。
二、选择题。
（共20分）1、关于水的特点下列说法错误的是（）。
A．无色、无味、透明B．水变成水蒸气后体积变小了C．无固定形状，会流动2、把装有液体的瓶子倾斜时，液体的表面（）。
A．一般会保持水平B．随瓶子一起倾斜C．不确定3、皮球鼓鼓的，拍一下还可以弹起来，说明里面有（）。
A．空气B．石头C．水4、卫生间一般都铺瓷砖而不用木地板，其原因是（）A．瓷砖比木地板干净B．瓷砖便宜 C．瓷砖的瓷面防水性能好5、下列能溶解在水中的物质是（）。
A．味精B．面粉C．地瓜粉6、在“风的形成”模拟实验中，产生空气流动的原因是（）。
A．蜡烛的火焰B．蚊香的烟雾C．纸条的飘动7、注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（）。
《不一样的物体》(单元作业设计)小学科学大象版三年级下册
小学科学单元作业设计1. 知识框架固体：有确定的形状不一样的物体液体和气体：没有确定的形状，能流动测量大小用长、宽、高等数值描述固体测量质量用克、千克表示物体的质量单位测量工具：机械台称、米尺、卷尺不一样的物体测量液体的体积工具：量杯、量筒液体读取示数的方法：工具放平，视线与杯内液面最低处保持水平气体：没有确定的体积，有一定的质量混合的物体：把混合在一起的物体分离开来的方法叫物质的分离变化的物体：形状发生改变的物体，物质不发生改变2. 内容内在逻辑分析本单元主要承担“搜集证据”探究要素能力培养。
引领学生通过观察、测量等活动探索固体、液体、气体的特征，了解人类对物质的利用。
都是围绕“不一样的物体”这一主题设计的。
前四课是研究三种不同物态的相对特征；《混合的物体》研究的分离技术则是对不同物体的不同性能的利用；《变化的物体》研究的则是人们根据需要改变物体，让物体变得不同。
本单元首先从孩子们的生活经验出发，通过直接对比观察，让学生知道固体有固定形状、液体和气体能流动但没有固定的形状等能够直接观察到的物态特征。
引导学生描述固体、液体、气体的外部形态特征及表现出来的一些现象，比如水面总是保持水平的现象。
同时学会测量物体的长、宽、高，并学会用长、宽、高来描述物体的大小；学会使用天平测量物体的质量；通过用数字描述物体的大小和质量，理解固体具有确定的体积和质量。
学习测量液体的质量和体积并学习使用确定的数据描述液体的质量和体积。
理解液体具有确定的质量和体积从而培养学生相对准确的观察和测量能力。
通过设法验证气体是否有质量和探究气体是否有确定的体积从而理解气体有确定的质量，但没有确定的体积。
了解人类对物体和材料的处理加工和利用，能够根据物体或材料的一些特征和性能将两种混在一起的物体分离开；最后通过探究物质的物理变化，能够描述常见的物质发生的物理变化，知道有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸被撕成小片等，构成物体的物质没有改变，进一步培养学生乐于合作的科学态度和敢于尝试的探究精神。
大象版三年级科学(下册)期末水平测试卷及答案
大象版三年级科学(下册)期末水平测试卷及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、一个物体围绕着一个中心圆形轨迹转，就叫做______________。
2、蜗牛的头上有_________对触角，它是用_________爬行的。
3、母鸡将鸡蛋放在身体下面孵卵，__________天左右小鸡破壳而出。
4、我还知道油、__________、__________、牛奶等液体。
5、影子产生的三个条件是_________、___________和_________。
6、空气中含量最多的气体是__________其次是_________。
7、我们生活在_______上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的_______，晚上可以看到明亮的_______。
8、指尖陀螺的运动形式是__________；拨动尺子，尺子的运动形式是__________。
9、冰在融化的过程中，要从周围__________热量，__________是使水的状态发生变化的重要因素。
10、加液体的烧杯口靠引流的________。
引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、使用酒精灯进行加热的时候，要用（）。
A．内焰B．外焰C．焰心2、动植物的残体腐烂后，变成（）A．黏土B．腐殖质C．沙3、下列最肥沃的土壤是（）。
A．红壤B．荒漠土C．黑土4、高度相同，粗细不同的两个杯子装满水，装水的多少相比。
（）A．粗的杯子装水多B．细的杯子装水多C．两个杯子装的水一样多5、在观察水沸腾的过程中，我们发现杯子中的水量会（）。
A．增加B．减少C．保持不变6、熄灭酒精灯的正确方法是（）。
A．用嘴吹灭B．用灯帽盖灭C．用扇子扇灭7、制作水火箭时，用（）做模拟实验来研究水火箭的动力问题。
A．乒乓球B．水C．气球8、大猩猩的前肢长而粗壮，方便在（）活动从而适应环境。
A．草地B．树上C．山上9、下列物品中，没有利用到空气可以被压缩性质的是（）。
最新大象版小学三年级科学下册全册五个单元测试加期中期末测试卷及答案(Word最新版)
最新大象版小学三年级科学下册全册五个单元测试加期中期末测试卷及答案通过整理的最新大象版小学三年级科学下册全册五个单元测试加期中期末测试卷及答案相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！大象版小学三年级科学下册全册五个单元测试加期中期末卷及答案第一单元《小小建筑师》（时间：50分钟满分：100分）题号一二三四五总分一、填空题(每空3分,共30分)1.我们身边的材料可分成两大类:一类是__________，另一类是__________，纸张属于__________材料,石油属于__________材料。
2.自行车轮胎是用__________做的。
3.给小狗设计房子时要考虑房子的__________、__________等性能。
4.测试材料的防渗水性时,可以将水滴在材料表面,这种方法叫__________。
5.房子的变迁经验了__________、__________和现代三个时期。
二、选择题(每题3分,共15分)下列属于现代建筑材料的是( )A.混凝土B.砖C.木头D.石头2.建立房屋的基本依次是( )A.选择材料一设计一检测一建立B.选择材料一设计一建立一检测C.设计一选择材料一检测一建立D.设计一选择材料一建立—检测3.下列材料最适合做小狗房子的是( )A.塑料B.木板C.钢筋D.硬纸板4.检测材料的硬度,可以用( )A.视察法滴水法C.触摸法D.划痕法5.下列材料中与其他三项不是同一类的是( )A.铝箔挤塑板B.钢筋C.木板D.玻璃三、推断题(每题3分,共15分)1.玻璃比硬纸板的透亮度好,更适宜做小狗房子的窗户。
( )2.玻璃、棉花都是人造材料。
( )3.砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的,所以它们的硬度也一样。
( )4.依据施工任务制订合理的施工支配,可以提高施工效率。
( )5.建筑师设计房屋时常用绘制表格的方式表达想法。
( )四、简答题(共16分)1.从古到今,人类的房屋由简陋的“巢居”“穴居”到古代房屋再到现代房屋,它们都在哪些方面发生了变更?它们有什么共同之处?(6分)2.请写出五种自然材料,分别列举出每种材料的一种用途。
大象版三年级科学(下册)期末复习卷及答案
大象版三年级科学(下册)期末复习卷及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、与水一样，生活中很多物质的_________、_________、_________改变后，还是原来的物质。
物质本身的_________却没有改变，如水的_________。
2、我们身边常见的材料有金属、_________、_________等。
3、实验时，我们可以借助蚊香的________和纸条的________观察空气的流动。
4、生活中大部分物体具有__________的性质。
5、所有动物都要经历____________、____________、____________、死亡的四个阶段。
6、如果要让小球在“过山车”轨道上运动的更快，我们可以_________。
7、地球是一颗有着丰富液态______的星球。
8、影子的形状和光源所照射的物体侧面的____________有关。
9、植物种子发芽时，最先长出的是________，再长茎和叶。
植物的根是________生长的，根的生长速度很快。
10、用_____________代替_____________是减少摩擦力常用的方法之一。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、沙漏也叫沙钟，是一种测量（）的工具。
A．时间B．体积C．重量2、一个物体在另一物体表面运动时，在接触面上产生的阻碍物体运动的力叫（）A．弹力B．摩擦力C．浮力3、将三种物质放入烧杯中充分搅拌，观察到下面的现象，则（）烧杯里的物质能溶解在水里。
A．B．C．4、水变成水蒸气后，体积会（）。
A．变大B．变小C．不确定5、下图中，用量筒测量液体体积时，读数正确的是（）。
A．B．C．6、关于动物和水，你觉得错误的是（）。
A．长颈鹿只吃树叶不喝水B．小猫也要喝水C．鱼类要维持生命就离不开水7、厨房的油烟机一般安置在灶台的上方，是因为（）。
A．炒菜时产生的油烟上升 B．方便炒菜时照明 C．为了安装使用方便8、下列（）是压缩空气在生活中的用途。
大象版(新教材)小学科学三年级下册单元检测试题及答案(全册)
大象版（新教材）小学科学三年级下册第一单元测试卷（要求：黑色水笔书写，卷面整洁）一、 我会选（请将正确选项的序号填入括号中，20分） 1、同体积的水和油相比（ ）。
A 、水比油重B 、水比油轻C 、一样重 2、下列选项中，不属于古代房屋的建筑特点的是（ ）。
A 、瓦顶 B 、洞穴 C 、木梁 3、下列建筑工具中，属于古代建筑工具的是（ ）。
A 、墨斗 B 、起重机 C 、吊车 4、搭建一个适合小狗居住的房子，不需要考虑（ ）。
A 、小狗的体型B 、小狗的体长C 、小狗的名字 5、小狗的房子好多采用尖顶，是因为（ ）。
A 、防水B 、好看C 、节省材料 6、下列材料中，最具有轻便保温特点的是（ ）。
A 、玻璃B 、铝箔挤塑板 C.、木板 7、我们可以将水滴在各种材料的表面，来检测哪种材料的（ ）好。
A 、防渗水性 B 、透明度C 、硬度 8、指定合理的施工计划可以（ ）。
A 、提高工作效率B 、杜绝建造中的失误C 、增加工作负担 9、对小狗的房子进行检测时，不需要检测它的（ ）。
A 、是否足够结实B 、是否引人注意C 、是否防水学校_________________ 班级_________________ 姓名________________ 学号______________…………………………密………………………………封……………………………………线………………………………10、当天然洞穴不能满足人类社会生产生活的需要时，人们开始用（）等搭建棚穴，实现遮风避雨、防止野兽侵袭的目的。
A、树枝、石块B、钢筋、水泥C、砖、瓦二、我会填。
（请将正确答案填在横线上，每空2分，共34分）1、从古至今，_______和_______的变迁推动了建筑技术不断发展。
2、原始人使用的工具有_________、__________、__________。
3、我们可以用_________、__________、__________等方法来比较不同材料的性质。
小学科学大象版三年级下册第五单元《不一样的物体》教案(2022新版)
第五单元不一样的物体1.不同的物体【教学分析】事实证明，三年级的孩子对固体、液体和气体并不是一无所知。
平时的生活经验会给他们形成一些直接的感知。
本课将基于学生对日常生活的认知经验引导学生通过科学的观察、比较来进一步形成对固体、液体、气体的相关特征的科学认知。
【教学目标】1.从孩子们的生活经验出发，帮助学生梳理并初步概括出固体、液体、气体等科学词汇。
2.通过直接比对观察，让学生知道固体有固定形状、液体和气体能流动但没有固定的形状等能够直接观察到的物态特征。
3.引导学生描述固体、液体、气体的外部形态特征及表现出来的一些现象，比如水面总是保持水平的现象。
【教学准备】[材料]不透明的能封闭的塑料瓶，瓶内分别装有石子、水、空气等不同物态的物体，积木若干，两种不同液体，几种不同形状的气球。
[活动场地]实验室或教室。
[学生]4-6人一个探究小组。
【教学过程】1.引入活动猜一猜容器里有什么（事先在不透明的容器内分别装适量的A.小块固体；B.液体；C.空气。
让学生通过摇晃听声音或者凭着手感觉到的信息判断里面装的是什么）。
师：同学们，今天上课，老师先请大家来玩一个游戏。
请大家摇一摇你们实验桌上的三个瓶子，摇一摇，比一比，根据你感觉到的信息，猜一猜里面可能是什么物体。
学生分组活动3分钟后组织讨论。
生：一个瓶子里可能是石子，还有一个瓶子里是一种液体……师：（把孩子们的答案写到大纸上）说一说你们做出这些猜测的理由（描述一下你们观察到的信息）。
生：摇晃这个瓶子时，能够听到瓶子里的东西撞在瓶子上发出清脆的响声，可以推断里面是个硬的东西，另一个瓶子里的物体撞击瓶子的声音不一样，它在流动，还有一个瓶子里是空的，里面只有空气……2.处理信息师：你们真的非常善于观察和描述。
现在我们打开瓶子看一看，里面都有些什么？生1：（打开瓶子）一个瓶子里是石子，一个瓶子里是水，还有一个是空的，里面是空气。
生2：我们的瓶子里是粉笔头，还有一个瓶子是水……教师把孩子的答案同样写到大纸上。
大象版(新教材)小学科学三年级下册5.6 变化的物体 练习题(含答案)
2.冰糖敲碎后,发生变化的是( B )。 A.冰糖中的物质 B.冰糖的形状 C.冰糖的味道
3.下列说法错误的是( A )。 A.萝卜切成块后，其中的物质发生了变化 B.棉花被纺成棉线后,其中的物质没有发生变化 C.纸片被撕碎后，形状发生了变化
三、判断对错。
1. 可乐罐被压扁后,其中的物质发生了变化。 ( ×)
2.木材制作成桌子后，木材的形状发生了改变。
(√ )
3.纸被剪成窗花后，只有形状发生了变化,
物质没有发生变化。（ √ ）
第五单元
6.变化的物体
练习题
大象版科学三年级下册
一、填ห้องสมุดไป่ตู้。
1.清洗和去皮都是（ 物体分离 ）的方法。 2.切割让水果的（大小）和（形状）发生了改变。 3.木材变成桌子，物质（没有）发生变化。
二、我会选。
1.苹果去皮切块后，没有发生变化的是( C )。 A.苹果的形状 B.苹果的大小 C.苹果中的物质