观察蚂蚁搬运粮食幼儿园教案
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇

幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿爱运动小蚂蚁运粮教案

幼儿爱运动小蚂蚁运粮教案一、教学目标1. 认识小蚂蚁,了解它们的生活习性和运粮的过程。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力,培养幼儿的团队合作意识。
3. 培养幼儿对运动的兴趣,增强幼儿的体质。
二、教学重点1. 让幼儿了解小蚂蚁的生活习性和运粮的过程。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
三、教学难点1. 让幼儿理解小蚂蚁的运粮行为。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备1. 小蚂蚁模型或图片。
2. 玉米粒或其他小颗粒食物。
3. 纸杯或其他容器。
五、教学过程1. 导入教师引导幼儿观察小蚂蚁的图片或模型,让幼儿了解小蚂蚁的生活习性,引发幼儿对小蚂蚁的兴趣。
2. 活动一:模拟小蚂蚁运粮教师准备玉米粒或其他小颗粒食物,让幼儿分成小组,每组有一份食物。
教师告诉幼儿,小蚂蚁会在食物来源和巢穴之间来回运输食物,让幼儿模拟小蚂蚁的运粮过程,把食物从一端运到另一端,然后再运回来,直至食物全部运完。
3. 活动二:小蚂蚁接力赛教师让幼儿分成若干小组,每组站成一列,教师在一端放置食物,让每组的第一个幼儿将食物运到另一端,然后再运回来交给下一个幼儿,直至所有幼儿都完成了运粮任务。
4. 活动三:小蚂蚁快跑教师让幼儿模拟小蚂蚁的快速奔跑,让幼儿在指定的区域内快速奔跑,增强幼儿的体质。
5. 活动四:小蚂蚁家族教师让幼儿分成小组,每组有一份食物,让他们共同合作,将食物运到指定的地点,培养幼儿的团队合作意识。
6. 活动五:总结教师和幼儿一起总结小蚂蚁运粮的过程,让幼儿对小蚂蚁的运动行为有更深入的了解。
七、教学反思通过这次活动,幼儿对小蚂蚁的运粮行为有了更深入的了解,培养了幼儿的动手能力和观察力,增强了幼儿的团队合作意识,也增强了幼儿对运动的兴趣,达到了预期的教学目标。
八、教学延伸可以让幼儿观察真实的小蚂蚁运粮的过程,也可以让幼儿在户外进行更多的运动活动,培养幼儿的体质。
同时,可以让幼儿动手制作小蚂蚁的模型,加深对小蚂蚁的了解。
小蚂蚁运粮小班体育教案6篇

小蚂蚁运粮小班体育教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《蚂蚁运粮》含反思

幼儿园中班教案《蚂蚁运粮》含反思一、教学目标:1. 能够了解蚂蚁的生活习性和运粮的方式。
2. 能够理解“勤劳节俭”的含义。
3. 能够通过实践活动加深对勤劳节俭的理解。
二、教学重点:1. 叙述蚂蚁运粮的故事,深入了解蚂蚁的生活习性。
2. 引导幼儿学会珍惜物品,从小开始养成勤劳节俭的好习惯。
三、教学准备:1. 课件:蚂蚁运粮的故事图片和宣扬勤劳节俭的图片。
2. 用于实践活动的饼干或小糖果。
四、教学流程:1. 导入环节(1)播放蚂蚁运粮的故事视频或呈现故事图片,与幼儿讨论蚂蚁的生活习性。
(2)通过互动形式讲解勤劳节俭的含义,引导幼儿了解“勤劳”和“节俭”的概念。
2. 正文环节(1)叙述蚂蚁运粮的故事,并向幼儿解释为什么蚂蚁会这么勤劳。
(2)共享本身的勤劳体验,并与幼儿共同思考,假如时间精力和资源允许的话,有哪些可以和本身的家人一起勤劳的好习惯。
(3)用图片呈现一些珍惜资源和维护环境的好习惯,并与幼儿讨论。
3. 实践环节(1)引导幼儿分发饼干或小糖果,并提示他们要好好珍惜不要挥霍。
(2)非常钟后,让幼儿将剩余的饼干回收。
(3)让幼儿口中品尝饼干时,谈论上述的良好习惯。
并回收剩余的饼干,以体会珍惜资源的紧要性。
4. 结束环节(1)引导幼儿完成有关勤劳节俭的绘画或设计蚂蚁的活动并进行呈现。
(2)总结这一节课的学习成果。
五、教学反思:这堂课程通过叙述一则蚂蚁运粮故事引导幼儿了解勤劳节俭的含义,通过实践活动以及良好习惯的示范,激励幼儿从小养成珍惜物品和资源,勤俭节省的好习惯。
这些习惯可以帮忙幼儿在今后的生活中更好地维护环境、节省时间和节省资源。
在教学过程中,我们注意到,幼儿们对勤劳节俭有了初步的认知,但是对于一些抽象概念还需要在日常生活和教育中渐渐加深理解。
因此,课程的设计和实践环节的引导需要更细致和耐性,用实在的事例和生活场景,帮忙幼儿更好理解,从而能够更好地应用到日常生活中。
仿佛于这样的课程可以在日后的教育中不断加深和扩展,从而形成良好的生活习惯和价值观。
2023年大班体育教案:蚂蚁运粮(精选6篇)

2023年大班体育教案:蚂蚁运粮(精选6篇)大班体育教案:蚂蚁运粮篇1活动目标:1、教幼儿练习双手双膝着地向前爬行。
2、通过模仿练习等提高爬的协调性。
3、体验共同游戏的快乐。
活动准备:1、场地布置。
2、沙包若干小篮子两只。
活动过程:一、情境导入老师:小朋友们好,今天我们一起来做个游戏,游戏的名字叫做蚂蚁运粮。
今天呢,老师就要做你们的蚂蚁妈妈,你们都是我的蚂蚁宝宝。
蚂蚁宝宝,你们看,今天的天气真好,我们一起锻炼身体吧!看哪个宝宝最有精神!(带领幼儿准备热身)二、热身运动:(播放音乐《蚂蚁搬豆》)(排好队之后先做模仿操)老师:好啦,现在我们来做模仿操吧!小蚂蚁,起得早,跟着妈妈来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身体好!(准备进入游戏)三、幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行1 、幼儿自由的像四处爬行,教师引导幼儿抬头向前看,注意避让其他的蚂蚁。
2 、教师巡回指导,重点指导动作不准确,不协调的幼儿。
四、幼儿练习向指定方向爬行1、请个别幼儿示范,抬头向指定方向爬行,提醒其他幼儿依次观察同伴的头和手的动作。
2、全体幼儿向蚂蚁妈妈所在的位置爬行,练习抬头快速爬。
教师可由固定站位变成移动站位,鼓励幼儿抬头寻找蚂蚁妈妈。
教师对幼儿爬行情况给予表扬并树立榜样,进一步强化要求。
五、开始游戏老师:我的蚂蚁宝宝真棒!现在啊,冬天快来啦,我们要去找粮食准备过冬啦,你们先看妈妈怎么去找粮食的。
(老师示范游戏过程)老师:小朋友们要双膝着地连续向前爬,爬到食物这里呢就抓一个食物过来,再掉头爬回去,小朋友们一个接一个的按顺序过来,你们能做到了吗?(组织幼儿开始进行活动)老师:好啦,我的乖宝宝,现在呢我们就去找食物吧,你们要一个一个爬过去,不要争抢,拿到食物放回粮仓以后,就守在粮仓后面坐下保护粮食,然后一起看看别的宝宝做的好不好。
(看情况可以邀请表现好的小朋友分享经验并继续组织活动)提示:游戏过程中要注意小朋友的姿势和纪律。
幼儿园中班教案《蚂蚁运粮》含反思

幼儿园中班教案《蚂蚁运粮》含反思(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育小蚂蚁运粮食教案【含教学反思】
小班体育小蚂蚁运粮食教案一、教学目标1.认识蚂蚁,了解蚂蚁如何运粮食;2.提高小班幼儿的动手能力和协作意识;3.通过游戏体验,增强幼儿的体育意识和运动能力。
二、教学准备1.蚂蚁装扮(头饰、手套、布质蚂蚁尾巴等);2.粮食(干豆、米粒等平均分配,约每人配1-2勺);3.道具(小篮子、塑料勺);4.布置教室(将桌椅挪开,营造奇妙动感的小蚂蚁世界)。
三、教学内容1. 游戏介绍和讲解•在教学准备完成后,教师要向幼儿介绍本次游戏的规则和目的,引起他们的兴趣。
介绍蚂蚁的形态、习性和活动方式,并告诉幼儿今天的游戏目标是模仿蚂蚁运粮食。
•在介绍过程中,教师可以向幼儿展示蚂蚁的图片和视频,让他们更真实地了解蚂蚁的行为。
2. 游戏细节•将干豆或米粒平均分配到所有幼儿手中,让他们有些许担心和要求他们认真准确地运输粮食。
•要求幼儿手捧粮食运送到指定区域,可以将教室分成2个区域,每个区域中央放置一个小篮子,让幼儿将粮食用勺子放进篮子里。
•学生们分成小组,每个小组有5-6名幼儿,互相搭桥送粮食。
•当幼儿运粮食时,只能用勺子,不能用手抓,还要小心跌倒。
•游戏中,教师要及时引导、监督,保障幼儿的人身安全,保证游戏的顺利进行。
3. 教学反思•通过该游戏,幼儿学会了协作、团结、互相帮助和提高自我安全意识的重要性。
•同时,游戏要求幼儿多次反复叨练,提高他们的耐心和毅力,培养了幼儿的综合动手能力和协作意识。
•整个游戏过程中,教师不仅仅是向幼儿传授知识,更是引导幼儿实践探索、互帮互助、协作团结的实践经验。
•教师应根据幼儿的表现和情况,做好评估工作,及时了解幼儿的表现,对于存在不足的幼儿进行个别辅导,让他们进步更快。
四、总结通过这个小班体育小蚂蚁运粮食教案的实施,我们可以看到教师在实现幼儿全面、协调、有序、稳定发展的过程中起着举足轻重的作用。
如果教师能够发挥好作用,良性、高效的教学将获得更好效果,幼儿也将更好地成长和发展。
小蚂蚁搬粮食小班体育教案(6篇)
小蚂蚁搬粮食小班体育教案(6篇)一天,一只名叫部落虎的蚂蚁出去觅食。
回来后,他对蚁后说:“朱先生一家今天出去郊游了。
我们可以去偷点吃的回来!”蚁后拍手鼓掌:“太棒了。
现在你应该带着‘精英部队’去搬运食物!”“可以!”之后,虎虎带着“精锐部队”出发了他们走得大汗淋漓。
半小时后,他们终于到达了朱先生的家。
他们一进门,就被内阁中的桂花糕吸引住了,于是精英部队的队长立即命令大家一起搬回大本营。
部落虎走到最后一个,心想:如果大家都搬到桂花糕去,蚁后不仅会生气,还会无聊。
我应该移动一些其他的食物,所以也许蚁后会奖励我,让我当队长!于是,部落虎放下桂花糕,左右看了看,发现桌子上有一盘香蕉。
“对,是你!”虎虎自言自语道。
他第一次把香蕉拖到池边。
因为太滑,香蕉不小心掉进了水管,卡在了出水口。
老虎老虎看着香蕉叹了口气。
这次,他小心翼翼地把香蕉拖过水池,但因为朱先生洗碗机的门开着,香蕉掉了进去,洗了个“澡”。
部落虎有点失落,但他没有放弃,回去拿香蕉。
这次因为他太用力了,香蕉直接掉在地上摔碎了!部落虎很匆忙,但他回去后又搬家了。
幸运的是,这次香蕉安然无恙地躺在地板上。
于是,他赶紧下楼搬家,但在最后一级楼梯上,他的手滑了一跤,香蕉在地板上打滚,摔成了碎片。
这时菜里已经没有香蕉了,虎虎很伤心!这时,门外传来狗叫和朱先生的声音!不,朱先生回来了。
老虎和老虎看了看四周,有菠萝和葡萄,但都太重了。
最后,他不得不搬一块桂花糕,灰溜溜地回家。
虽然部落虎没能变回香蕉,但他的毅力值得我们学习!这个星期天,我去院子里玩,突然看到地上有两个黑色的东西。
仔细一看,原来是两只蚂蚁在外面走!我看到它们的触角在摇摆。
我想我看到了美味的食物。
他们一边走,一边停下来。
原来是毛毛虫。
看到这一幕,我心想:对蚂蚁来说,这条毛毛虫就是巨人!这是一棵蜉蝣树。
但是,对于蚂蚁来说。
毛毛虫是美味的食物,也是丰富的一餐?于是,他们开始行动。
一只先抓住毛毛虫,另一只跑得很快。
小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》4篇
小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇(一)小班体育游戏教案:小蚂蚁运粮食一、教学目标:1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。
2. 提高幼儿运动技能和观察力。
3. 培养幼儿注意力和反应能力。
二、教学准备:1. 游戏道具:黄色小球5个、绳子5根、椅子5把。
2. 游戏区域:教室宽敞的区域。
三、教学过程:1. 游戏介绍:和幼儿们一起站成一个圆圈,告诉他们今天要玩的游戏是《小蚂蚁运粮食》。
蚂蚁要努力把粮食运回家,但是粮食太重了,蚂蚁一个人运不回去,所以需要大家一起帮助蚂蚁把粮食运回家。
2. 游戏规则:a. 给每个孩子发一根绳子,让他们把绳子绑在凳子上的扶手上,形成一个绳环。
b. 幼儿们沿着绳环站好,每个人手里拿着一个黄色小球,开始游戏。
c. 老师会倒数三声“开始”,幼儿们就要用绳环把黄色小球传递给旁边的孩子。
d. 黄色小球必须紧紧地放在绳环上,不能掉下来。
e. 传到最后一个孩子手里的黄色小球就是粮食,最后这个孩子要用绳环绕过一个椅子回到起点,这样就成功地把粮食运回家了。
f. 重复进行多次,看哪个小组能最快把黄色小球运回家。
3. 结束游戏:游戏结束后,让幼儿们坐下来,回顾一下游戏规则和规定的动作,有哪些困难和好玩的地方。
四、教学反思:1. 这个游戏能够培养幼儿的团队合作意识和团结协作能力,让他们明白集体的力量是无限大的。
2. 在游戏中,幼儿不仅需要注意保持黄色小球不掉下来,还需要观察和配合周围的动作,提高了他们的观察力和反应能力。
3. 游戏规则比较简单,但在操作过程中有一定的难度,让幼儿在游戏中不断尝试和思考,培养了他们的注意力和解决问题的能力。
4. 另外,在游戏过程中,老师还可以加入一些变化,如增加障碍物或者要求传递时不能用手等,让游戏更加有趣和富有挑战性。
小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇(二)教案课程名称:小班体育游戏 - 有趣的沙包目标年龄:3-5岁目标能力:协调能力,平衡能力,眼手协调能力,社交能力教学目标:1. 学会使用沙包进行简单的投掷动作。
游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案(精选20篇)
游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案(精选20篇)游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案篇1活动目标:1、学习基本动作,训练幼儿的动作协调能力。
2、在蚂蚁搬豆的游戏中融入按颜色分类的数学内容。
3、让幼儿在游戏中体验快乐。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:1、黄豆、红豆、绿豆若干,垫子8块,红、黄、兰篮子各4个,蚂蚁头饰若干。
2、天线宝宝头饰若干、红、黄、兰丝带若干,场景布置宝宝乐园。
活动过程:活动引趣:以老师扮演蚂蚁妈妈,小朋友扮演小蚂蚁角色引起幼儿活动的兴趣。
小蚂蚁跟着“妈妈”做运动。
(活动前准备动作)小蚂蚁学本领(练习爬,将垫放在场地四周练习爬)游戏玩法及规则:(1)介绍游戏场地(2)介绍游戏的玩法及规则:“这里有许多豆子,黄豆子、红豆子、绿豆子,我们把它们搬回家好吗?妈妈要求每只蚂蚁一次搬一个豆子,向前爬,将红豆子放在红篮子里,是绿豆子的放在绿篮子里,是黄豆子的放在黄篮子里,然后跑回再继续搬豆子,把这里的豆子全搬回家准备过冬。
”幼儿练习:教师指导幼儿将豆子分类放。
活动结束:教师:小蚂蚁我们一起把豆子搬回去吧。
活动反思:《蚂蚁搬豆》游戏幼儿很感兴趣,我利用现有的教材资源进行改编,把原来的环境中单一的豆子改为红黄绿不同大小的豆子,把原来单一的投放改为分类投放相应的红黄绿装篮子,就将原来单一的体育游戏融入数学排除大小的干扰按颜色归类,在游戏中幼儿扮演蚂蚁不厌其烦搬豆并按游戏的规则归类摆放,当一只蚂蚁“搬”错紧随其后的蚂蚁就会大声的说“你放错了”催他改错,当他第二次游戏时就不会犯错了,体育游戏与数学的整合,改变了单一、呆板、乏味的数学学习,让幼儿快乐的游戏、在游戏中学数学。
老师们的评析:《蚂蚁搬豆》是旧的游戏,但教师在创设游戏的环境时巧妙的投放红黄绿不同大小的豆子和红黄绿装豆子的篮子,在原有的游戏基础上在玩法和规则中增加要求:搬到什么颜色的豆子就应该放在什么颜色的篮子里,自然地将按颜色分类的知识融入体育活动之中,为幼儿积累分类经验打下基础。
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观察蚂蚁搬运粮食幼儿园教案
活动设计背景
刚开学不久的一天,我教幼儿唱《蚂蚁搬豆》,在教学的过程中,我问他们“有没有看见过蚂蚁?有没有见过蚂蚁搬东西?”有的幼儿说:“见过”,有的说:“没有”。
见过的幼儿争着发言,没见过的幼儿在羡慕见过的.幼儿,还问:“哪里可以看到?”看到幼儿们的兴致那么高,便随即想到幼儿园的操场能经常看见蚂蚁在活动,附近肯定能找到蚂蚁窝,于是我就决定带幼去观察蚂蚁,和观察蚂蚁搬运食物,同时还可以做团体游戏。
活动目标
1.让幼儿认识蚂蚁外形特点。
2.在观察蚂蚁搬运粮食的过程中,使幼儿认识到蚁(人)多力量大的团队合作精神,将这种团队精神延伸到幼儿活动中,让幼儿深刻理解团队合作精神。
教学重点、难点
教学重点:认识蚂蚁外形特征和蚂蚁合作搬运粮食的过程。
教学难点:1.蚂蚁是形体较小的动物,幼儿用肉眼难以观察,且幼儿尚未能够正确使用放大镜。
2.如何引导幼儿领悟团队合作精神。
活动准备
1.《蚂蚁的外形特征》挂图一张。
2.放大镜透、透明塑料片各10个。
3.饼干,米饭粒,蛋糕碎片适量。
4.沙包2个。
活动过程
一. 出示《蚂蚁外形特征》图,引起幼儿兴趣。
教师引导幼儿:你们看看这只蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三个部分,头上有二只触角、身上共有六条腿。
二、观察真实蚂蚁,培养幼儿的观察能力
教师带领幼儿在操场上找到蚂蚁和蚂蚁洞,并把蚂蚁放在幼儿手中的塑料片上,让幼
儿在放大镜下仔细观察真实的蚂蚁的外形特征,引导幼儿找到真实蚂蚁与图中蚂蚁相对应
的头、胸、腹。
再找到蚂蚁相应的二个触角和六条腿。
让幼儿对蚂蚁的外形特征有更深的
理解(认识)
三、让幼儿自己投放食物并仔细观察蚂蚁搬运粮食的过程
老师将饼干、蛋糕和米粒分发给幼儿,食物大小大不一,引导幼儿尽量将食物投放在
蚂蚁洞口附近。
教师引导幼儿边仔细观察边讨沦:蚂蚁看见粮食后有什么反应?一只蚂蚁能不能搬动
比较小的食物?如果是搬比它重许多倍的食物呢?搬不动后它会有什么反应?它会想岀什
么办法?请来一只、二只、三只……一共请来多少只蚂蚁才能搬?
四、教师总结:一只蚂蚁搬不动比较重的东西时,会请许多朋友来一起搬。
蚂蚁虽小,但蚁多力量大,一只搬不动,请来二只、三只……直到能搬动为止。
这种精神叫团体合作
精神。
以后如果是遇到你自己要搬很重的东西,一个人搬不动怎么办?也可以借鉴蚂蚁的
团队精神。
也可以请来好朋友,大家一起搬。
五、延伸游戏活动:幼儿搬运粮食
让幼儿自由组合,4个一组抬着沙包走,每次两组进行比赛,在游戏过程中,没有参
与做游戏的幼儿在旁边为同伴加油,整个游戏过程幼儿兴奋不已、欢呼雀跃!场面很热烈!
六、放松整理运动
教师:今天体验到团结就是力量,人多力量大的团队精神。
让我们唱着《蚂蚁搬豆这
首歌》回去吧!
教学反思
这个活动的过程,幼儿的兴趣浓厚,参与的积极性高,深刻认识到蚂蚁的外形特征,
观察到蚂蚁同心协力搬运粮食的过程,让幼儿从中领悟到蚂蚁的团体精神。
以后要多增加
一些室外活动,让幼儿学会到大自然中寻找和观察。
不足的是:整个观察过程时间过长,天气炎热,气温较高,幼儿又热又渴。
也许是幼
儿过于兴奋,游戏场面有些混乱。
如果让我重新再上这节课,我会把它分成两节完成,把
游戏时间选择在温度适宜的时候,而且还会做一些道具,如蚂蚁头饰道具,这样会显得更
生动、活泼,效果会更好。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。