第二课 让“演员”动起来-----补间动画的应用
动作补间动画详解课件
包括缩放、旋转、倾斜和透明度等，这些属性可以在关键帧 中设置，并在过渡帧中进行平滑的过渡。属性的变化可以产 生丰富的动画效果。
03
动作补间动画的创建与编辑
创建动作补间动画
确定动画主题和目标
在开始创建动作补间动画之前，需要 明确动画的主题和目标，以便更好地 规划和设计动画内容。
设置时间轴
在时间轴中设置每个关键帧之间的时 间间隔，以便软件根据时间间隔自动 生成中间帧。
多媒体制作
在多媒体作品中加入动作 补间动画，可以增强视觉 效果，提高作品的表现力 。
02
动作补间动画的原理
关键帧与过渡帧
关键帧
定义动画中的起始和结束状态，是动 画中最重要的帧。关键帧中的内容决 定了动画的整体效果。
过渡帧
连接关键帧之间的帧，用于平滑地过 渡动画效果。过渡帧的内容根据关键 帧的内容和补间类型进行计算。
补间动画
通过改变对象的关键属性，如位 置、大小、旋转等，在起始关键 帧和结束关键帧之间自动生成中 间帧，实现平滑过渡。
动作补间动画的特点 之间创建补间，软件会自动计算 并生成中间帧，实现平滑的动画
效果。
可控性高
可以通过调整补间的属性、运动轨 迹等参数，实现精细控制动画效果 。
成小球弹跳的中间帧。
实例二：旗帜飘扬动画
总结词
旗帜飘扬动画通过模拟旗帜在风中摆动的动作，展现出动态的美感。通过设置旗帜的形 态、摆动幅度和频率等参数，实现逼真的飘扬效果。
详细描述
首先确定旗帜飘扬的中心点，然后在关键帧中设置旗帜在不同状态下的形态，如静止、 摆动和飘扬等。通过调整摆动幅度和频率等参数，使旗帜在风中呈现出自然的飘动效果
动画更加自然流畅。
调整运动曲线
《动作补间动画》说课稿
《动作补间动画》说课稿《动作补间动画》说课稿1尊敬的各位考官，大家好!今天我说课的题目是动作补间动画。
根据新课标的要求，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和板书设计等几个方面来进行我的说课。
首先是说教材。
本课选自人民教育出版社八年级上册第一单元第二课时动作补间动画。
是Flash动画制作的基础章节，主要介绍动作补间动画的制作过程，为以后更为复杂的动画制作做铺垫。
其次说学情。
八年级的学生年龄基本在14岁左右，具有强烈的好奇心和探究欲，并且通过上一节课的学习对于Flash有了一定了解，但是对于动作补间动画只停留在感性的认识上，学习起来有一定难度。
在教学中我通过创设情景的方式，调动学生的积极性，培养学生的学习兴趣。
第三部分，我说一下我的教学目标。
结合新课标的要求和以上的教学分析、学情分析我确定了以下三维教学目标：知识与技能：了解元件和实例的概念，在Flash动画中导入图片并掌握动作补间的基本制作方法。
过程与方法：通过主动探究和动手操作等方法，使学生在轻松的气氛中感受Flash的魅力，从而提高他们学习Flash的积极性。
情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生对Flash功能有更为深刻的认识，从而建立起浓厚的学习兴趣，充分领略到Flash的便捷与奇妙。
接下来我说一下我的第四部分，教学重点与难点。
根据新课标的要求我将教学重点确定为：制作简单的动作补间动画的过程;教学难点为“元件”和“实例”概念的理解。
第五部分是说教法与学法。
在确定了教学目标和教学重难点以后，我结合本班学生的特点，采用直观演示法、讲授法等教法以及自主学习法和练习法等学法引导学生学习新的知识。
下面我重点说一下我的第六部分教学过程：首先是温故知新，导入新课。
我是这样引入我的教学过程的：同学们，上一节课我们初步了解了Flash动画的工作环境，简单认识了动作补间动画。
那么大家一起来回忆一下动作补间动画具体指的什么?小敏你来回答一下。
“动画补间”动画教案设计与反思.5篇
“动画补间”动画教案设计与反思.5篇第一篇：“动画补间”动画教案设计与反思.第3节制作基本动画(一——“动画补间”动画教案设计与反思湟里初级中学薛国平一、教学目标:1、知识与技能:（1、理解关键帧、层的意义。
（2、掌握“动画补间”动画制作的一般步骤,学会“动画补间”动画的制作方法。
（3、进一步理解动画制作的原理。
2、过程与方法:（1、通过制作“一个太阳从左向右移动的动画”,了解“动画补间”动画制作的一般步骤。
（2、提高学生对动画制作的理性认识。
3、情感态度与价值观:（1、激励学生进一步学习动画制作,由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法,提高制作动画和欣赏动画的水平。
（2、培养学生自主探索、协作研究的精神。
二、教学重点难点:1、教学重点:（1、“动画补间”动画的制作方法。
2、教学难点:（1、理解关键帧、层的意义。
三、教学过程:1、创设情境,导入新课（1、教师播放“一个太阳从左向右移动的动画”。
提问:这个动画好不好看,同学们想不想学习制作一下,导入新课。
设计意图:激发学生的学习兴趣。
2、师生互动,自主学习（1、教师演示,学生根据教师的演示,并参照教材进行制作。
（2、学生依照教材中文字描述的操作步骤独立操作,教师巡视作个别指导。
（3、对于共有的问题,教师做集中讲解。
（4、小组讨论,分析作品的优劣,并推荐出较好的作品。
（5、教师展示学生的作品,鼓励学生,并让学生尝试总结“动画补间”动画的主要步骤。
设计意图:通过协作学习培养了学生的合作精神,通过自主学习培养了学生自学能力,为进一步学习打下了基础,通过作品评价提高了学生鉴赏能力与审美水平。
3、探究学习,实践操作（1、教师出示本节课的探究任务:制作“旋转的风车”。
（2、学生实践操作,遇到问题相互讨论。
（3、教师巡视,帮助学生,对于共有的问题给与点评。
（4、教师请学生演示,鼓励学生上台操作。
设计意图:通过设计这一活动,巩固本节课所学的内容,由学生根据已有的知识和技能,创造性地制作自定主题的Flash动画作品,培养学生的创造能力。
信息技术人教版八年级上册第一单元第2课《动作补间动画》教案
信息技术人教版八年级上册第一单元第2课《动作补间动画》教案一、课程基本信息1. 课程名称：动作补间动画2. 教学年级和班级：八年级3. 授课时间：第2课时4. 教学时数：45分钟二、核心素养目标1. 理解并掌握动作补间动画的基本概念和原理，能够运用相关软件进行简单的动作补间动画制作。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，通过观察和分析不同动作补间动画的例子，能够创作出具有创意和表现力的动画作品。
3. 培养学生的问题解决能力，通过遇到问题和错误时，能够独立思考和寻找解决方案，并能够与同学合作解决问题。
4. 培养学生的信息素养，能够利用网络和图书馆等资源进行相关信息的搜集和整理，并能够准确理解和运用所学知识。
5. 培养学生的创新思维和创造力，通过设计具有创新性的动作补间动画作品，能够表达自己的思想和情感，并能够欣赏和评价他人的作品。
三、教学难点与重点1. 教学重点：本节课的核心内容是动作补间动画的制作。
动作补间动画是通过在两个关键帧之间插入过渡帧，使得对象在关键帧之间的动作变得平滑。
重点内容包括：- 了解动作补间动画的概念和原理；- 掌握动作补间动画的制作方法和技巧；- 学会使用相关软件进行动作补间动画的制作；- 能够通过观察和分析实例，创作出具有创意和表现力的动作补间动画作品。
2. 教学难点：本节课的难点内容在于动作补间动画的制作方法和技巧，以及创意和表现力的培养。
难点包括：- 理解动作补间动画的原理，特别是过渡帧的生成方法和应用；- 学会使用相关软件进行动作补间动画的制作，包括关键帧的设置和过渡帧的插入；- 培养学生的观察能力和动手能力，通过观察和分析实例，能够创作出具有创意和表现力的动作补间动画作品；- 学会独立思考和寻找解决方案，遇到问题时能够与同学合作解决问题；- 利用网络和图书馆等资源进行相关信息的搜集和整理，并能够准确理解和运用所学知识；- 培养学生的创新思维和创造力，通过设计具有创新性的动作补间动画作品，能够表达自己的思想和情感，并能够欣赏和评价他人的作品。
补间动画初中教案
补间动画初中教案课程目标：1. 让学生了解补间动画的概念和作用；2. 培养学生运用补间动画解决问题的能力；3. 引导学生探索补间动画的制作方法，提高学生的创新意识。
教学内容：1. 补间动画的概念和作用；2. 补间动画的制作方法；3. 补间动画的应用实例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一个简单的动画效果，引发学生对补间动画的兴趣；2. 学生分享自己对补间动画的了解和看法。
二、补间动画的概念和作用（10分钟）1. 教师讲解补间动画的定义和作用；2. 学生通过实例感受补间动画的效果，进一步理解补间动画的作用。
三、补间动画的制作方法（10分钟）1. 教师介绍补间动画的制作工具和方法；2. 学生跟随教师一起制作一个简单的补间动画；3. 学生分组讨论，探索更多的补间动画制作方法。
四、补间动画的应用实例（10分钟）1. 教师展示一些补间动画的应用实例；2. 学生分组讨论，思考如何将补间动画应用到实际问题中；3. 学生分享自己的思考和创意。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容；2. 学生谈收获和感悟。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生制作一个属于自己的补间动画作品；2. 学生撰写一篇关于补间动画的制作过程和心得体会的文章。
教学评价：1. 学生对补间动画的概念和作用的理解程度；2. 学生掌握补间动画的制作方法的情况；3. 学生将补间动画应用到实际问题中的能力和创新意识。
教学反思：本节课通过讲解补间动画的概念和作用，介绍补间动画的制作方法，展示补间动画的应用实例，引导学生探索补间动画的制作过程，培养学生的创新意识。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，要注重培养学生的实践能力，将所学知识应用到实际问题中，提高学生的解决问题的能力。
动作补间动画知识点总结
动作补间动画知识点总结动作补间动画是一种流行的动画制作技术，它可以让画面中的元素在不同位置，大小和角度之间流畅地过渡。
这种技术常用于电影，电视节目，广告和网站等。
本文将介绍有关动作补间动画的知识点，包括其工作原理，制作流程，常用工具和应用场景等。
一，动作补间动画的工作原理动作补间动画是通过在关键帧之间插入中间帧来模拟物体的运动。
关键帧是指动画中的重要帧，它们定义了物体的位置，大小和角度等属性。
而中间帧则是根据关键帧的信息自动生成的，用来平滑地过渡物体的运动。
动作补间动画的工作原理可以用以下步骤来说明：1.首先，动画师需要确定物体的起始位置和结束位置，以及在这两个位置之间的运动路径。
2.然后，动画师在起始位置和结束位置之间插入若干关键帧，每个关键帧定义了物体在某一时刻的属性，比如位置，大小和角度等。
3.接下来，动画制作软件会根据这些关键帧的信息自动生成中间帧，使得物体在运动过程中能够平滑地过渡。
4.最后，动画师可以对中间帧进行微调，以确保物体的运动看起来自然和流畅。
总的来说，动作补间动画的工作原理就是通过在关键帧之间插入中间帧来模拟物体的运动，从而实现运动的流畅过渡。
二，动作补间动画的制作流程动作补间动画的制作流程包括以下几个步骤：1.确定动画的目标首先，动画师需要确定动画的目标，比如是制作一个人物的行走动作，还是制作一个物体的旋转动画等。
这个步骤非常重要，因为它决定了接下来的制作方向。
2.绘制关键帧一旦确定了动画的目标，动画师就可以开始绘制关键帧了。
关键帧可以用传统的动画绘制工具比如铅笔和纸，也可以用数字绘图软件比如Adobe Photoshop和Procreate等。
3.插入中间帧绘制好关键帧后，动画师需要使用动画制作软件比如Adobe Animate和Toon Boom等，来插入中间帧。
这些软件会根据关键帧的信息自动生成中间帧，使得物体在运动过程中能够平滑地过渡。
4.微调中间帧最后，动画师可以对中间帧进行微调，以确保物体的运动看起来自然和流畅。
创建动作补间动画,补间动画让物体动起来 ppt课件
动画组成结构
动画
场景1
场景2 .......
图层1 图层2 .......
第1帧 第2帧 .......
帧 — 图层 — 场景 — 动画
场记板
动画的步骤：①
起始关键帧 起始位置
动画的步骤：②
终点关键帧 移到终点位置
动画的步骤：③
鼠标右键 创建补间
一件元件一个层， 互不干涉
创建补间动画--准备
创建元件
动画的步骤：①
起始关键帧 起始大小
动画的步骤：②
终点关键帧 终止大小
动画的步骤：③
鼠标右键 创建补间
创建动作补间动画,补间动画让物体动 起来
动作补间动画只能对元件进行补间，如果对 非元件的对象进行动作补间动画时，先将其 转化为元件。
Flash动画
补间动画让物体动起来
之创建动作补间动画
时间轴
帧：时间轴上每一小格就表示一帧，是动画的一个
最小时间片断。每一个帧其实也就是一幅组成动 画的静态图象。
空白帧：没有内容的帧，当播放头到达层内均为
空白帧时，就会停止放映动画。
关键帧：定义动画发生变化的帧。关键帧以实心的 黑点表示。
空白关键帧：动画内容发生变化的帧，但画面是空 白的，空白关键帧以空播心放的头 圆点表示。
空白关 键帧
关键帧
空白帧
动画的三个步骤：
①设置一个起始关键帧 ②设置一个终止关键帧 ③创建补间动画
2010年信息技术教案7年级
结
1.动画可以分为传统动画、二维动画、三维动画。
2.动画的制作是利用了眼睛“视觉暂留”的特点，连续播放一系列图片，从而成连续流畅的效果。
3.Flash是一款强大的二维动画制作软件。由于其具有文件小、不失真、交互性强、下载方便等特点。
4.时间轴、场景和库构成了Flash的三大要素。
每一个新创建的元件都将在库里进行编辑和保存，需要时，可从库里调出，放至场景中编辑。
2．创建图层
单击时间轴底部的“插入图层”按钮，就可以创建一个新图层。图层成为活动层。图层之间可以拖动鼠标的方法来进行交换。
3．编辑图层
（1）图层的重命名。双击原图层名，即可重命名。
（2）隐藏图层。
（3）锁定图层。
4．利用图层制作动画
（1）创建和导入元件。创建图形元件“小鱼”、“热带鱼”和“海星”，并导入一长背景元件“海底”。
2．形状补间动画
通常指场景中一个元件的过程。在时间轴上表现为一底色为浅绿色的箭头。
3．逐帧动画
和转统的动画片类似，每一帧都是手工绘制出来的。在时间轴上的表现形式。
4.帧的概念及分类
帧的概念及分类
（1）什么是帧？帧是组成动画的基本单位，即动画中最小单位的单幅影象画面，相当于电影胶片上的每一个镜头，在时间轴上每一帧表现为一格。
（4）Maya。是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件。
二、认识同学们—Flash
1.Flash简介
（1）Flash是由Macromedia公司推出的制作交互式的矢量动画软件。被广泛应用于网页特效、动画故事创作、网站框架设计和导航栏设计、小游戏设计、电子贺卡设计等领域。
（2）Flash动画的优点。
班级
7年级
动画补间动画公开课课件
自主学习
画
三步曲之一：找演员----创建元件
三步曲之二：将演员请上舞台 ----确定两个状态
三步曲之三： 让演员动起来----创建补间动画
自主学习
动作补间动画在时间帧面板上的表现
包含动作补间动画的帧，它的背景色是淡紫色 的，并且在起始帧和结束帧之间有一个长箭头 连接起来，如图所示。
设置旋转圈数
一、动作补间动画的概念 二、 动作补间动画的创建流程 三、动作补间动画的属性设置 四、 案例的制作过程
该选项有四个选择，如图所示 ➢ 选择“无”可禁止元件旋转； ➢ 选择“自动”可使元件在需要最小动作的方向
上旋转对象一次； ➢ 选择“顺时针”（CW）或“逆时针”
（CCW），可使元件在运动是顺时针或逆时针 旋转相应的圈数，
拓展延伸 如果选择了“顺时针”（CW）或“逆时
针”（CCW），那么还可以进一步设置旋转 的圈数，如图所示
自主学习
Flash动画分类
逐帧动画
补间动画
动作补间动画(motion)
形状补间动画(Shape)
自主学习
(1)动作补间动画的概念
动作补间动画，就是在起始帧上放置一个元件实例 (或对象)，然后在结束帧中改变这个元件实例的属性
（位置、大小、颜色等），再让Flash根据两者之间的差 值创建动画。只要确定了起始帧和结束帧的内容，那么 Flash就可以把中间的过程补充完整。
动作补间动画在在时间轴上的体现
合作探究
任务1：根据提供的“精彩台球1.fla”文 件，制作完成模拟台球游戏1
合作探究
任务2：根据提供的“精彩台球2.fla”文 件，制作完成模拟台球游戏2
拓展延伸 “动作补间动画”的属性是通过关键帧的属性设
《球体运动—动作补间动画》教案设计
《球体运动—动作补间动画》教案设计第一章：课程概述1.1 课程目标让学生了解和掌握动作补间动画的概念及其应用。
培养学生运用Flash软件制作简单的动作补间动画的能力。
提高学生对球体运动的认知，培养学生的观察力和创造力。
1.2 教学内容动作补间动画的定义与特点Flash软件的基本操作球体运动的类型与特点动作补间动画的制作流程1.3 教学资源Flash软件教学PPT球体运动视频素材动作补间动画制作教程第二章：动作补间动画的概念与特点2.1 动作补间动画的定义解释动作补间动画的概念，让学生了解动作补间动画是一种在Flash软件中通过设置关键帧和补间帧来实现动画效果的技术。
2.2 动作补间动画的特点介绍动作补间动画的特点，如平滑、自然、可循环等，并通过实例进行演示和讲解。
2.3 动作补间动画的应用领域探讨动作补间动画在实际应用中的广泛用途，如网页动画、游戏开发、广告制作等。
第三章：Flash软件的基本操作3.1 Flash软件的界面布局介绍Flash软件的界面布局，包括工具箱、时间轴、舞台等，并让学生进行实际操作熟悉各部分功能。
3.2 Flash软件的基本工具讲解Flash软件的基本工具，如选择工具、套索工具、钢笔工具等，并通过实例操作让学生掌握这些工具的使用方法。
3.3 Flash软件的基本功能介绍Flash软件的基本功能，如创建形状、绘制线条、导入图片等，并通过实际操作让学生熟悉这些功能的应用。
第四章：球体运动的表现形式4.1 球体运动的类型讲解球体运动的类型，如直线运动、曲线运动、旋转运动等，并通过实例视频让学生观察和理解不同类型的球体运动。
4.2 球体运动的特点分析球体运动的特点，如速度、加速度、运动轨迹等，并通过实例进行演示和讲解。
4.3 球体运动在动画中的应用探讨球体运动在动画中的应用，如角色运动、场景变换、特效制作等，并通过实例让学生了解球体运动在动画创作中的重要性。
第五章：动作补间动画的制作流程5.1 确定动画目标引导学生明确动画制作的目标，如制作一个球体沿着曲线运动的动画。
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第二课让“演员”动起来
-----补间动画的应用
授课时间：2014年3月日星期
授课班级：八年级（）班
教材及学情分析
本课是八年级《信息技术》第一单元第二课，主要介绍了flash 形状补间动画的制作。
为了使动画效果更流畅，介绍形状提示的添加。
教材以几种动物之间的形变为例，但对绘画基础要求较高。
因此，在实际授课中，我以基础的图形变化为例（圆形变方形），重点使学生掌握形状补间动画原理。
教学目标
一、知识目标：
了解形状补间动画原理。
二、能力目标：
掌握形状补间动画的制作要领，会制作简单的形状补间动画。
三、情感态度与价值观：
通过学生动手操作，体验成功的喜悦，激发学生学习热情。
教学重点
形状补间动画制作；部分选取工具的使用
教学难点
打散（分离）命令。
教学方法
讲授法任务驱动法实例演示法
教学准备
多媒体网络教室图片学案
课时2课时
第1课时形状渐变动画初步入门
教学过程
一、创设情境，激情导入
相信很多同学都爱看动画片，特别是一些经典动画，让人百看不厌。
大家一定看过动画版的《西游记》，谁来说说你看完这部动画片，留给你印象最深是那一集？（生答：……）
对于“三打白骨精”，白骨精一会变成了美少女，一会变成老头，一会变成老婆婆，这些在flash中就是用形状补间动画来实现的。
二、新授
1、形状渐变动画：Flash自动变形技术可以将一种形状自动变形为另一种形状.制作者只需创建前后两个关键帧，即起始的图形和结束的图形,中间的过渡部分就可由Flash自动完成。
强调：形状渐变是动画制作的常用手法，它只能应用于打散的图形。
2操作步骤：
（1）新建一个Flash文件，
（2）选中第1帧，然后选择椭圆工具，在舞台中央绘制椭圆图形，选中第10帧，插入关键帧，然后选择矩形工具，在舞台中央绘制矩形，填充颜色为橘黄色。
（3）选中第30帧，插入帧，使得方形在屏幕上停顿几秒钟。
（4）选中第1帧，在属性面板中设置如下：Tween----Shape（设置形状渐变动画）
（5）按住Ctrl+Enter，预览动画。
三、巩固练习
网上下载白骨精、少女、老婆婆、老头图片，制作白骨精变化的形状补间动画。
强调：将图片导入到舞台后，要做形状补间动画，必须先将其打散。
（“修改——分离”）
四、小结
补间动画和逐帧动画最大的区别就在于逐帧动画每个关键帧都需要用户自己制作，而补间动画只需创建前后两个关键帧，中间部分由计算机自动生成。
如果在制作形状补间动画时，时间轴上出现虚线，说明动画没成功，我们就需要检查每一个关键帧上的图形图案是不是被打散的。
第2课时提高实例制作
一、实例说明:
1、椭圆变的画法。
本例是结合关键帧动画与形状渐变动画制作出由圆变为心，再由心做各种旋转动作形成动画。
借以巩固制作形状渐变动画。
2、一变山。
形状提示的添加
技术要点:椭圆工具，部分选取工具、自由变形工具（旋转和倾斜功能），颜料桶工具文本工具以及形状渐变动画制作技巧。
教学步骤:
一、心的画法
1.单击工具箱中的椭圆工具,边框颜色无，填充颜色红色.
然后在舞台中拖出一个椭圆
2.选中椭圆,按住Ctrl键复制出一个相同的椭圆.
3.移动复制出的椭圆使得两个椭圆相交,。
4.单击部分选取工具，删除某些节点，使之成为心形。
1.画椭圆
2.复制椭圆并相
交 3.用部分选取工具，删除节点
二、文字变形（一变山）
操作步骤:
1.新建flash文档.
2.选中第1帧,在舞台中使用文字工具输入字“一”。
将其打散。
3.在第10处插入关键帧，删除“一”，在原位置使用文字工具，输入“山”，将其打散。
4.选中第一帧，在属性面板中设置其补间为形状。
此时动画效果不是很流畅。
5.选中第1帧，选择“修改——形状——添加形状提示”，添加一个提示点啊，重复两次，添加提示点b、c。
将提示点分别移到一字的左、中、右位置。
6.单击第10帧，在“山”字上已经自动添加了提示点，将两帧上的提示点移到对应位置上。
7.按住Ctrl+Enter，预览动画。
三、小结：
这个动画能够激发学生的积极性，但由于动手不熟练，作出的动画没有作到尽善尽美。
板书设计：
第二课让“演员”动起来
-----补间动画的应用第1课时形状渐变动画初步入门
第2课时提高实例制作
小结：
课后反思对于形状补间动画，，前后用了两课时，由简到难进行学习，这符合学生的认知规律。
同时在过程中注意强调要领，强调基础技能的训练，形状补间动画对象丰富，极大引起学生兴趣，但对于“打散”学生并不是很了解，需反复强调。