第七课-简单的动画补间动画 20170317开课
简单的动画补间动画 微教案
课题 来源 知识点 类型 简单的动画补间动画 教材：浙教版《信息技术》八年级下 章节： 第七课 补间动画的原理；图片转换图形元件；简单动画 补间动画的制作 演示型 本微课先借助太阳移动动画的范例，让学生 简单了解补间动画的原理，接着，通过步骤演 示，让学生了解制作简单动画补间动画的全过 程，同时在演示过程中适时加入语言讲解，达到 声势并茂的效果。学生根据视频，自主练习，初 步体验动画补间动画的制作 。 教学过程 内 容 1、 片头 展示微课题 1. 简单介绍补间动画： 1）展示学习目标和学习重点 2）介绍补间动画原理 2、 正文 讲解 2、动画补间动画的演示 1）导入图象 2）创建起始帧和结束帧 3）转换图形元件 4）创建动画补间动画 提出问题：如何使太阳在移动过 程中逐渐增大？（适当得改变起 始帧和结束帧”太阳”的大小） 时长 8秒 1分48秒
思路
秒
（自我评 价）
3、
动作补间动画详解课件
包括缩放、旋转、倾斜和透明度等，这些属性可以在关键帧 中设置，并在过渡帧中进行平滑的过渡。属性的变化可以产 生丰富的动画效果。
03
动作补间动画的创建与编辑
创建动作补间动画
确定动画主题和目标
在开始创建动作补间动画之前，需要 明确动画的主题和目标，以便更好地 规划和设计动画内容。
设置时间轴
在时间轴中设置每个关键帧之间的时 间间隔，以便软件根据时间间隔自动 生成中间帧。
多媒体制作
在多媒体作品中加入动作 补间动画，可以增强视觉 效果，提高作品的表现力 。
02
动作补间动画的原理
关键帧与过渡帧
关键帧
定义动画中的起始和结束状态，是动 画中最重要的帧。关键帧中的内容决 定了动画的整体效果。
过渡帧
连接关键帧之间的帧，用于平滑地过 渡动画效果。过渡帧的内容根据关键 帧的内容和补间类型进行计算。
补间动画
通过改变对象的关键属性，如位 置、大小、旋转等，在起始关键 帧和结束关键帧之间自动生成中 间帧，实现平滑过渡。
动作补间动画的特点 之间创建补间，软件会自动计算 并生成中间帧，实现平滑的动画
效果。
可控性高
可以通过调整补间的属性、运动轨 迹等参数，实现精细控制动画效果 。
成小球弹跳的中间帧。
实例二：旗帜飘扬动画
总结词
旗帜飘扬动画通过模拟旗帜在风中摆动的动作，展现出动态的美感。通过设置旗帜的形 态、摆动幅度和频率等参数，实现逼真的飘扬效果。
详细描述
首先确定旗帜飘扬的中心点，然后在关键帧中设置旗帜在不同状态下的形态，如静止、 摆动和飘扬等。通过调整摆动幅度和频率等参数，使旗帜在风中呈现出自然的飘动效果
动画更加自然流畅。
调整运动曲线
动画补间动画教案
动画补间动画教案标题：动画补间动画教案教案概述：本教案旨在引导学生学习和掌握动画补间动画的基本概念和技巧。
通过此教案的学习，学生将能够理解补间动画的定义、原理和应用，并能够使用相关软件工具创建简单的补间动画效果。
教学目标：1. 理解动画补间动画的概念和原理。
2. 掌握补间动画的基本技巧和常用软件工具。
3. 能够使用补间动画技术创建简单的动画效果。
教学准备：1. 计算机设备和投影仪。
2. 动画软件（如Adobe Animate、Toon Boom等）。
3. 示例补间动画素材。
4. 学生练习用纸和铅笔。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍动画补间动画的概念，并解释其在动画制作中的重要性。
2. 展示一些经典的补间动画示例，如形状变换、位置移动和颜色渐变等。
概念讲解（10分钟）：1. 解释动画补间动画的原理，即通过定义起始状态和结束状态之间的中间过渡帧，使得物体在动画中平滑过渡。
2. 介绍常见的补间动画类型，如形状补间、位置补间、颜色补间和透明度补间等。
技巧演示（15分钟）：1. 演示使用动画软件创建形状补间动画的步骤：创建起始形状、创建结束形状，并设置补间帧以实现平滑过渡效果。
2. 演示使用动画软件创建位置补间动画的步骤：设置起始位置、设置结束位置，并使用补间帧实现物体的平滑移动效果。
3. 演示使用动画软件创建颜色补间动画的步骤：设置起始颜色、设置结束颜色，并使用补间帧实现颜色的平滑渐变效果。
实践操作（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组使用动画软件进行练习操作。
2. 学生可以选择自己喜欢的补间动画类型进行实践，如形状变换、位置移动或颜色渐变等。
3. 鼓励学生在实践中尝试不同的补间动画效果，并分享他们的成果。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课所学的动画补间动画的概念和技巧。
2. 强调补间动画在动画制作中的重要性和应用。
3. 鼓励学生继续探索和实践动画补间动画的技术，提高他们的动画制作能力。
扩展练习：1. 要求学生使用补间动画技术制作一个简短的动画片段，并展示给全班同学。
(完整word版)第7课《简单的动画补间动画》教案
④、创建结束帧:在40帧中插入关键帧，将小树实例放大；
⑤、创建动画：在第一帧与第二十帧之间任意一帧上单击右键，选择“创建补间动画”，出现带箭头的实线。
任务二：制作小树长大的动画补间动画。
学有余力的同学可以制作小兔子在草地上奔跑的动画补间动画。
教师巡视，个别辅导
学生看书本“知识链接”内容，了解补间动画的概念.
重难点
重点： 将“库”中的图片转换为图形元件，创建动画补间动画。
难点：设置起始帧和结束帧上同一对象的位置和大小.
教师活动
学生活动
设计意图
一、回顾旧知,导入新课
师：上节课我们学习制作的逐帧动画是按照时间顺序来描绘对象的每一帧变化，需要一帧一帧进行制作，如果我们每一个动画都这样制作，那得花费非常多的时间，并且非常麻烦。Flash为我们提供了另外一种便捷、高效的动画制作方法——补间动画。
学生自主探究，完成动作制作的前期准备工作。
学生认真听讲。
学生活动，完成任务二。
让学生了解补间动画制作的原理,补间动画的制作比逐帧动画制作方便许多，并且效果也很好。
把素材导入到库和设置舞台背景部分，在前面的课中都学习过，学生可以自己完成，所以老师不讲,请学生演示是为了让那些基础较差的学生再学习一遍。
由于这个动画补间动画是一个全新的内容，所以使用教师演示 的方法进行教学。
教师播放一些补间动画效果：小树长大、延伸的箭头、旋转的风车、变色的树
学生认真听讲，观看动画。
由回顾逐帧动画制作的原理导出今天的学习内容；补间动画.
播放一些利用补间动画制作完成的简单的动画，让学生了解补间动画的应用还是比较广泛的.
二、新课教学
1、补间动画的概念
师：刚才看的这些动画的效果都是用补间动画制作的，那么什么是补间动画呢？什么样的动画效果我们可以利用补间动画来制作呢？
补间动画初中教案
补间动画初中教案课程目标：1. 让学生了解补间动画的概念和作用；2. 培养学生运用补间动画解决问题的能力；3. 引导学生探索补间动画的制作方法，提高学生的创新意识。
教学内容：1. 补间动画的概念和作用；2. 补间动画的制作方法；3. 补间动画的应用实例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一个简单的动画效果，引发学生对补间动画的兴趣；2. 学生分享自己对补间动画的了解和看法。
二、补间动画的概念和作用（10分钟）1. 教师讲解补间动画的定义和作用；2. 学生通过实例感受补间动画的效果，进一步理解补间动画的作用。
三、补间动画的制作方法（10分钟）1. 教师介绍补间动画的制作工具和方法；2. 学生跟随教师一起制作一个简单的补间动画；3. 学生分组讨论，探索更多的补间动画制作方法。
四、补间动画的应用实例（10分钟）1. 教师展示一些补间动画的应用实例；2. 学生分组讨论，思考如何将补间动画应用到实际问题中；3. 学生分享自己的思考和创意。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容；2. 学生谈收获和感悟。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生制作一个属于自己的补间动画作品；2. 学生撰写一篇关于补间动画的制作过程和心得体会的文章。
教学评价：1. 学生对补间动画的概念和作用的理解程度；2. 学生掌握补间动画的制作方法的情况；3. 学生将补间动画应用到实际问题中的能力和创新意识。
教学反思：本节课通过讲解补间动画的概念和作用，介绍补间动画的制作方法，展示补间动画的应用实例，引导学生探索补间动画的制作过程，培养学生的创新意识。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，要注重培养学生的实践能力，将所学知识应用到实际问题中，提高学生的解决问题的能力。
教学设计—简单的动画补间动画剖析
小猫钓鱼—简单的动画补间动画前端分析：学习需要分析：做flash动画时，在两个关键帧中间需要做“补间动画”，才能实现图画的运动；插入补间动画后两个关键帧之间的插补帧是由计算机自动运算而得到的，本节课我们需要作出蜻蜓在空中飞过的动画效果，然我们一起来学习传统补间动画。
学习内容分析：在本节课中，我们学习一种动画——动画补间动画，在动画补间动画中大量采用元件，元件是一种可重复使用的对象，重复使用不会增加文件的大小，传统补间再配合引导层动画，还可以让元件自由运动。
让我们一起感受调用元件制作动画的快捷。
学习者分析：本节课的学习者为九年义务教育中八年级段的学生，八年级学生在小学信息技术教学阶段中浅层次的接触过flash动画的制作，开学到现在逐渐学习了逐帧动画，多层逐帧动画，创建补间形状等中学阶段的flash教程。
为今后的课程学习打下基础。
学习环境分析：本中学计算机设施配置完整，齐全，学生能够在一个舒适，安静的环境下学习。
教材分析：本节课教材主演讲解简单的动画补间动画，在教材内容的设计中，部分内容偏复杂化，内容量大，基础较差的学生一节课完成起来稍有困难，课堂时间可能不够。
课题简单的动画补间补间动画授课时间课型新授课课时1课时教学目标知识与技能：1、掌握新建并编辑图形元件的方法。
2、了解库并运用库管理和应用图形元件。
3、学会运用属性面板中的补间选项设置传统补间动画。
过程与方法：教师讲授并演示，学生随后上机操作情感态度与价值观:培养学生的动手能力，创新意识与精神教学重点库与元件在本课都是首次接触，他们在制作flash动画中的使用率非常高，因此这两个概念与场景间的关系是本节的重点。
教学难点图形元件与影片剪辑元件的区别教学具教师机，学生电脑，幻灯机，投影机教学方法讲授法，演示法，任务驱动法教学过程（一）导入新课播放一首同学们小时候学过的儿歌《小猫钓鱼》师提出：我根据这首儿歌，做了一个简单的动画，现在请同学们欣赏一下。
动画补间动画公开课课件
自主学习
画
三步曲之一：找演员----创建元件
三步曲之二：将演员请上舞台 ----确定两个状态
三步曲之三： 让演员动起来----创建补间动画
自主学习
动作补间动画在时间帧面板上的表现
包含动作补间动画的帧，它的背景色是淡紫色 的，并且在起始帧和结束帧之间有一个长箭头 连接起来，如图所示。
设置旋转圈数
一、动作补间动画的概念 二、 动作补间动画的创建流程 三、动作补间动画的属性设置 四、 案例的制作过程
该选项有四个选择，如图所示 ➢ 选择“无”可禁止元件旋转； ➢ 选择“自动”可使元件在需要最小动作的方向
上旋转对象一次； ➢ 选择“顺时针”（CW）或“逆时针”
（CCW），可使元件在运动是顺时针或逆时针 旋转相应的圈数，
拓展延伸 如果选择了“顺时针”（CW）或“逆时
针”（CCW），那么还可以进一步设置旋转 的圈数，如图所示
自主学习
Flash动画分类
逐帧动画
补间动画
动作补间动画(motion)
形状补间动画(Shape)
自主学习
(1)动作补间动画的概念
动作补间动画，就是在起始帧上放置一个元件实例 (或对象)，然后在结束帧中改变这个元件实例的属性
（位置、大小、颜色等），再让Flash根据两者之间的差 值创建动画。只要确定了起始帧和结束帧的内容，那么 Flash就可以把中间的过程补充完整。
动作补间动画在在时间轴上的体现
合作探究
任务1：根据提供的“精彩台球1.fla”文 件，制作完成模拟台球游戏1
合作探究
任务2：根据提供的“精彩台球2.fla”文 件，制作完成模拟台球游戏2
拓展延伸 “动作补间动画”的属性是通过关键帧的属性设
补间动画 教案
补间动画教案教案标题：补间动画教案教案目标：1. 了解补间动画的定义和基本概念。
2. 掌握补间动画的制作方法和技巧。
3. 能够运用补间动画创作简单的动画效果。
教案步骤：引入活动：1. 引入补间动画的概念，解释补间动画是一种通过定义起始状态和结束状态，由计算机自动生成中间过渡状态的动画效果。
2. 通过展示一些经典的补间动画作品，激发学生对补间动画的兴趣。
知识讲解：1. 介绍补间动画的基本原理，包括起始状态、结束状态和中间过渡状态的定义。
2. 解释补间动画的常见类型，如位移动画、缩放动画和旋转动画。
3. 介绍补间动画的制作工具和软件，如Adobe Animate、Toon Boom等，并演示其基本操作方法。
实践操作：1. 分发给学生一份简单的补间动画练习题，要求学生根据给定的起始状态和结束状态，运用补间动画制作中间过渡状态。
2. 学生在计算机上使用所学的制作工具和软件，完成练习题。
3. 学生展示自己的作品，并进行互相评价和讨论。
拓展应用：1. 鼓励学生尝试制作更复杂的补间动画效果，如多个对象的运动组合、透明度变化等。
2. 引导学生思考如何运用补间动画来讲述一个简单的故事或表达一个主题。
3. 鼓励学生在日常生活中观察和记录身边的动态变化，并尝试将其转化为补间动画效果。
总结回顾：1. 总结补间动画的基本原理和制作方法。
2. 回顾学生在实践操作中的表现和成果。
3. 鼓励学生继续探索和研究补间动画领域，并给予必要的指导和支持。
教案评估：1. 观察学生在实践操作中的表现和成果，评估其掌握补间动画的程度。
2. 对学生完成的补间动画作品进行评价，包括创意、技术运用和表现力等方面。
教学资源：1. 电脑、投影仪等多媒体设备。
2. 补间动画制作工具和软件。
3. 练习题和参考作品。
教学延伸：1. 鼓励学生深入学习和探索其他类型的动画制作方法，如关键帧动画、骨骼动画等。
2. 引导学生学习相关的艺术设计和创意思维的知识，以提升补间动画的创作水平。
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4、修改图层1名字为”背景”,在库中将“背景”元件拖动到舞台上
3、调整背景的大小、位置以刚好铺满舞台，锁定背景图层
教师巡视后，请完成的学生上讲台演示一遍。
教师再对普遍出现的问题进行讲解。
三、创建动画补间动画
1．“动画补间”动画三部曲
三步曲之一：找演员
三步曲之二：将演员请上舞台
（1）将“库”中的图片素材“悟空.png”拖至舞台
（2）将“悟空.png”转换为“图形”元件
三步曲之三：让演员动起来
新知任务一：请演员上台，让“悟空”动起来
操作提示：
1、新建一个图层，命名为“悟空腾云”
2、将“悟空”图片转换为“图形”元件，命名为“悟空”（参考课本P35）
3、创建起始关键帧，并将库中的元件“悟空”拖放到舞台的合适位置。