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大学生就业指导论文参考
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大学生就业指导论文参考篇1探析大学生就业难现象及解决方法摘要：随着高校招生规模的不断扩大，当前大学生“就业难”问题已成为社会问题。
本文从市场就业环境、用人单位、高校和毕业生等四个方面分析了当前大学生就业难的原因，并分别提出了解决的对策。
关键词：大学生；就业难；原因；对策大学生就业难已成为社会普遍关注的话题，尤其是高校扩招学生涌入就业市场后，无论是政府、社会、学校、还是家长、学生都感到了就业形式的严峻，大学生就业难已成为一个不可忽视的社会问题。
本文试就其原因及其应采取的对策进行探讨。
一、大学生就业难的原因分析1、从市场就业环境看(1)毕业生供需矛盾加剧。
据教育部统计，随着大学扩招的展开，大学毕业生人数正以每年近百万的数量高速增长。
2004年中国大学毕业生人数为280万，2007年已增至495万，2008年到达559万，而2009年全国普通高校毕业生人数再创新高，将超过600万。
毕业生人数每年的超多增加造成市场供过于求，势必增加了毕业生就业的难度。
(2)就业模式的转变与就业市场不完善间的矛盾。
从20世纪90年代开始建立的“双向选取”的高校毕业生就业制度，是以市场为导向的就业机制，其一方面能满足用人单位的要求，另一方面又能满足学生的个体需要。
但就目前的状况来看，大学生就业市场还不够完善、不够成熟。
2、从高校来看(1)学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出。
从总量上看，我们的大学毕业生并不算多，远远不能满足社会主义现代化建设的需要。
但具体到毕业生所学的专业，结构性不平衡的矛盾就突出起来。
许多高校为了提高办学效益，盲目追逐热门专业，一哄而上，致使专业趋同现象十分严重。
大学生就业形势论文优秀10篇
大学生就业形势论文优秀10篇摘要：目前，全国高校毕业生就业形势严峻，不同地区、不同院校、不同专业和不同性质单位之间存在着严重的需求不平衡现象。
本文讨论了高校毕业生的就业形势、全国人口的就业趋势及毕业生就业问题的解决办法。
关键词：就业；失业；毕业生；消费需求目前，社会对毕业生的需求总体上仍属供不应求。
特别是“互联网+”时代的来临，将引起我国社会对不同专业的毕业生需求量的不同变化，电子商务类、金融类、商贸类、旅游类以及经济管理等专业的毕业生需求形势会出现结构型的调整。
随着高新技术企业的飞速发展，对高新技术人才特别是电子商务人才的需求量将呈现巨大增长。
一、毕业生就业形势问题分析1、人事管理制度和企事业、生产企业处于调整期目前高校积极推进毕业生就业步伐，但由于各种客观因素的制约而举步维艰，这与我国人事制度相对滞后有关。
现在人事管理制度中的户籍、编制、各种指标和档案管理等，都没有进行根本性的，毕业生就业的申请报批手续过于繁杂。
国家机关继续推行机构，国务院机构结束后，省市机构马上全面推开。
毕业生到各部委系统和各级党政机关就业的人数会相对减少。
国有企事业目前依然处于转轨改制、生产企业结构型的调整期，使很多传统的毕业生就业主渠道的吸纳能力下降。
2、市场需求、供给、专业与地区之间等存在着诸多不平衡问题社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。
目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。
近些年，社会对高校毕业生的总体需求信息量呈逐年递减趋势。
同时，毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距。
现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。
且毕业生的就业期望值居高不下的问题，仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题。
有些毕业生感到“找不到理想的单位”，但同时又有许多基层一线的用人单位急需人才但又招聘不到毕业生，特别是西部欠发达地区难以对应届大学毕业生产生强大的吸引力，客观上反映了毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态较为普遍。
毕业生就业论文（共五则范文）
毕业生就业论文（共五则范文）第一篇：毕业生就业论文求职择业的心理准备与调试作为一个即将从大学毕业步入社会的大学生，在大学生的成长过程中，我们准备更多的是一次次的考试，对于择业方面的准备却知之甚少，面对择业中的种种困难与矛盾，我们都还未接触过，很容易产生心理问题，但却不知如何解决。
毕业生择业的过程，是一个复杂的心理变化过程。
尤其是对于生长在信息相对闭塞的农村的农民子弟，面对严峻的就业形势，面对众多的竞争对手，刚刚走出学校大门，又没有足够的社会经验要想获得择业的成功，没有充分的心理准备，没有良好的竞技的状态下，需要有充分的准备，才能在择业中占据主动的地位。
大学生在求职择业中，常常很容易浮躁，因为经过四年的大学生活，一部分学生认为自己已经羽翼丰满，对择业的期望值很高。
想干一番大事业，却看不起眼前的小单位；想成为大企业家、大经理，却看不起眼前的小企业等等。
产生了理想的自我膨胀和现实的自我萎缩之间的矛盾。
这些学生往往容易出现焦虑不安的情绪，希望自己选择的就业单位能够马上定下来。
一旦在择业中选择不到理想的单位，就会垂头丧气、丧失自信、心理紧张、烦躁不安。
那大学生在求职过程中需要有哪些准备呢? 首先不要存在盲目自信的心理。
有的同学自认为自己在择业中具备种种优势：学习成绩优秀，政治条件好，学校牌子亮，专业需求旺，求职门路广，因而盲目自信，自视高人一等，睥睨一切，有刚愎自用的极端自负心理，择业胃口吊得很高，就业理想也属于“单相思”不符合社会实际。
其次不要过于功近利的心理。
有些学生在择业时过分看重实惠，一心只想走出农村进大城市、大机关，去沿海地区，到挣钱多、待遇好的单位，甚至为了暂时的功利宁可放弃所学的专业。
这种心理可能会使得你得到一些眼前的利益和满足，但从长远发展看并非是明智的选择。
作为大学生，由于我们可能很少有机会去接触社会，这使得一部分人容易产生患得患失的心理。
职业的选择往往也是对机遇的一种把握，错过机遇，将会与成功失之交臂，后悔莫及。
大学生就业指导论文（精选15篇）
大学生就业指导论文大学生就业指导论文（精选15篇）借鉴国外最新研究成果，国内高校可以从推进职业指导活动有效性的影响因素研究、提高个人职业指导的个性化程度和创新团体职业指导形式三方面提高就业指导质量。
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大学生就业指导论文篇1摘要：随着移动互联网时代的到来，社会各个领域都发生了一系列的变化，逐步实现智能化的发展，这种环境背景下，要想获得好的就业，就需要加强高校的就业指导工作，明确新形势下大学生群体的变化情况，了解当前大学生就业指导工作中的不足，针对性地对大学生就业指导工作进行调整与改进，给予大学生科学的指导与帮助，使其能够明确自我发展的方向以及目标，能够在合适的工作岗位上绽放光彩。
本文就对移动互联时代大学生就业指导工作的对策进行分析和思考。
关键词：移动互联时代；大学生；就业指导；对策一、引言大学生的就业指导工作其实就是政府的人力资源保障部门以及下属的人才市场、高校学生处、就业指导中心等对高校学生进行就业指导。
传统的就业指导方法存在着同质化的、程序化的特点，当前就业市场逐渐实现信息化，并日趋完善，在这种新形势下，传统的就业指导方法是无法满足移动互联网时代下大学生群体的就业需要的。
所以需要一种满足移动互联网时代大学生群体特点的就业指导方法，使就业指导的内容更加丰富，涉及的单位更广，发挥的作用更大。
二、移动互联时代对大学生群体带来的机遇与挑战第一，机遇。
学生生活层面。
大学生是移动互联网应用的主要群体，在日常的学习、生活中都会使用到互联网，比如学生之间的日常休闲娱乐、出行订票、网上订餐等，使用互联网能够使其生活更加便利。
同时互联网的应用也使得大学生的生活方式发生转变，这种变化是大学生所接受和认可的，而且在大学生的影响和带动下，其他群体也开始应用互联网，使其应用更加广泛，为人们的生活、学习以及工作带来极大的便利。
学生思维模式层面。
移动互联网时代背景下，学生足不出户就可以获得来自世界各地的信息，社会环境的变化使得高校学生的思想意识以及行为等也逐渐开放，相比于上一辈，他们的思想认识更加新奇，容易接受新鲜事物，对于问题的看待和处理方法也呈现出多元化的特点，其思维方式发生了根本性的变化。
大学生就业形势论文
大学生就业形势论文大学生就业形势论文范文（通用10篇）大学生就业形势论文篇1"民以生为本，以业为基，有业为乐，无业为祸"。
大学生就业是人生一次重要的选择，每个大学生都希望自己在社会上能有一个合适的位置，为社会做贡献，实现自身价值。
进入21世纪后，世界各国的大学生人数都呈上升趋势，大学生就业成为需要解决的首要问题，大学生应对就业难问题显得尤其重要。
一、当前就业面临的形势（一）是我国城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农村富余劳动力转移"三碰头"使本来就存在的就业困难更加突出。
（二）是企业改制减少用工、采用高新技术等原因，对劳动力的需求呈下降趋势。
（三）是随着改革的深化，农民进城的门槛不断降低，进城农民工日益增多，从而给城镇就业进一步增加了压力。
（四）是近年以来，美国次贷危机引发的世界金融危机，使全球经济发展面临严峻挑战，当前，全球金融危机正加速从虚拟经济向实体经济蔓延，我省经济不可避免地受到冲击。
（五）是全国高校大规模扩招太急促，一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的滑坡，人才培养没有与社会发展需求很好的结合，一定程度上造成高校毕业生的就业困境。
二、当代大学生就业困难的原因（一）对就业形势和政策及就业过程不了解。
大学毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因，用人单位对大学生的需求速度赶不上大学毕业生的增加速度。
大部分在校学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际就业供需矛盾面前束手无策。
（二）就业信息获取不及时用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。
这两种情况造成了很多大学生找不到工作、用人单位招不到人的局面，延长了大学生和用人单位相互搜寻的过程。
大学生就业论文
大学生就业论文大学生就业论文（精选11篇）大学生就业论文篇1摘要：各大院校也都在积极努力地寻找各种途径，来解决高校学生就业的难题。
庞大的就业群体和有限的就业岗位之间的矛盾愈演愈烈。
如何看待大学大专大学生的就业问题和产生的原因以及如何系统地研究出缓解大学生就业对策，成了最终需要解决的问题。
文章对这些问题进行了分析并提出了应对策略。
关键词：大学大专；就业能力；毕业生1、就业的主要问题1.1、大学大专生的学历问题在一个20xx年的招聘市场调研中发现，用人单位对求职者提出的第一个问题是毕业生是本科生、还是研究生。
当用人单位得知应聘者是大学大专院校的时候，他们回答一般大学大专生是不会被录用的，但如果是特别优秀的话，会加以考虑。
但工资会比研究生少很多。
因此，大学大专的学历问题是其就业问题中的一个硬伤。
因此，如何正确地引导社会价值取向，则成了首要解决的问题。
1.2、学校课程设置的问题很多大学院校培养出的学生水平远不能达到进入企业或相关行业的水平。
除学生自身的原因外，还有很大一部分原因是因为学校课程设置不合理，造成学生毕业后不能与用人单位的岗位形成准确对接。
这不仅严重影响了学生的就业率，也影响了社会的发展。
1.3、学生求职相关技能的问题学生在简历制作、招聘会临场发挥等方面欠缺正规的培训。
简历是大学生成功进入职业生涯的敲门砖，但是很多高校对此并没有一个系统而专业的指导。
用人单位希望看到简洁、明了的简历，而大部分学生的简历杂乱无章，因此很可能在简历这一关就会被卡掉。
在真正的面试环节中，由于学生没有受过很系统的训练，都会特别紧张，严重的甚至会存在发抖、忘词等现象，在最重要的面试环节很有可能因此而被淘汰。
因此学生的求职相关技能也是非常重要的一个环节。
1.4、思想的禁锢大学大专院校的学生，如今已经成为中国不可或缺的重要生产力，其作用非常重要，在各行各业都有着广阔的市场，其就业出口甚至会高于很多本科院校。
但是人们受传统思想的束缚，认为大学大专院校的学生就代表着学习差、能力差，身份比本科生、研究生低一等。
大学生就业问题解决对策思考论文(共6篇)【论文】
第1篇：地方高职院校大学生就业问题及对策初探近年来，随着高校招生规模的不断扩大，高校大学生人数逐年递增，随之而来的就是毕业生人数增加，就业难，就业形势越来越严峻，特别是高职院校毕业生面临的困境更加复杂。
造成如此困境的因素有很多，如毕业生自身学业不精、缺乏自信，没有职业规划；学校自身专业设置、课程设置与企业脱节、实习实训条件不足；国家、社会大环境的影响等等。
通过对这些因素的分析，笔者试图找出地方高职院校大学生就业问题的对策。
一、地方高职院校大学生就业存在的问题1、学生专业技能不扎实、就业观念滞后、不愿意就业高职院校的生源主要来自中专对口招生和参加高考经过本科院校多轮筛选剩下的学生，生源质量低下。
大多数学生学习目标不够明确、学习积极性不高、学习能力差，导致了基础课以及专业技能学的不够扎实，难以满足用人单位的要求。
学生毕业时对自己本身缺乏职业规划，就业定位不准确，一些学生好高骛远，然而眼高手低，怕吃苦，不肯脚踏实地，只愿选择高薪又舒服的部门和岗位；相反的，一些学生缺乏自信，觉得自己所学的知识和技能不能够胜任企业的岗位需求。
2、学校专业设置和课程体系设置不合理、实习实训条件不足、就业指导体系不完善学校不顾自身师资和硬件条件，盲目跟风，争先恐后开设社会上需求较好的热门专业，然而由于师资力量匮乏和响应硬件条件不完善往往导致人才培养质量低下。
课程设置不能与企业接轨，陈旧老化，导致学生所学与企业需求严重脱轨。
实习不能专业对口、实训设备落后、数量不足，导致学生动手能力得不到提升，难以形成岗位职业能力。
学校就业指导的机构体系设置不健全，缺少经过正规和系统化培训的就业指导教师。
就业知道工作不能深入细致，方式方法简单，从而导致学生没有建立起良好的职业生涯规划和系统化的就业理念和意识。
3、就业大环境严峻，一些企业唯学历论思想严重以及政府就业政策不完善近年来，高校毕业生逐年递增，加之互联网等新兴科技的崛起，传统制造业企业不断倒闭，使得大学生就业形势愈发严峻。
大学生就业问题现状大学生就业问题研究论文4篇(优质)
大学生就业问题现状大学生就业问题研究论文4篇(优质)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧大学生就业问题现状大学生就业问题研究论文篇一在课堂上老师帮我们分析如今大学生就业形式，还有关我们实习工作的安排。
针对每个学生的个人开展意向，老师给我们一些建议。
这是很难得交流时机。
也进一步增进我们师生间的理解。
为每一个学生的开展有一定的帮助，我挺喜欢这门课程。
本质上大学生就业指导课主要是对学生进展比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，理解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。
同时，进展相关的职业知识、道德、素质教育，使学生理解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，使学生在毕业后可以顺利地就业。
大学生就业指导即是大学生求职过程中一部分，也可以说是求职信息传播。
从就业指导这门课程我意思到对自己的认识也是就业的关键部分，我们更好地认识了现状。
对自己有了一个更清醒更深化的认识，对自己的将来和前途有了明确的目的和方案。
培养了我们的职业素质，鼓励了我从现实开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了。
我们应该进步自己的觉悟。
正处于快毕业的我们总是会陷入几个就业心理误区：自我期望值过高、过多的物质要求、迷恋大型企业、追求热门职业。
因为对自身的才能都还不认识清楚，往往过高的期盼总会使我们碰到很多的挫折。
因此，我们从中知道择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵敏选择。
但不管怎样，绝不能一味高挑，慢等。
因为无论是对自己还是对家庭、对社会，毕业的大学生早日就业是硬道理。
《就业指导》它很多的讲到了很多我们以后会遇到的问题，即将遇到的问题，告诉了我们很多普遍的应对方法，但我们不能光只看，不动手，必须理论才能在以后的困难中沉着的对待，以获得成功。
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2016职业伦理大学生就业论文一、职业伦理和职业道德职业伦理具有总体性，一方面既包括对个体，另一方面也包括对某个个体在内的职业群体的主导价值观要求，包括工作观和专业伦理两个方面。
工作观主要是工作价值观，通俗来说就是一个人工作的意义和价值是什么，你为什么而工作；专业伦理一般包括环境保护、知识产权和职业安全等。
而职业道德只是对于个体而言，具有个体性和主观性。
对于某个个人的职业道德，是对个体的职业素质的要求，而对于职业群体而言，是最高的遵从要求，市场的一个基本功能是优胜劣汰，市场化程度越高的行业，对于职业道德的要求就越高。
道德法则是对理性行为具体形式的描述，它只能适用于有理性的人。
一般而言，遵循道德法则的动力源于我们自身的理性行为，而非源于外部推动，道德和法律一样对主体的人具有一定的约束性，不同的是法律是最低约束，规定主体的人哪些行为不可为；道德是软约束，靠自身的理性行为，“职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵守的，主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和，是一般社会道德在职业生活领域中的个体体现”①。
二、职业伦理缺失及对大学生就业的影响随着国家改革开放的不断深入和发展，大学生就业矛盾日趋凸显：一方面，高校扩招，大量大学生经过流水线式的培养进入社会，找不到合适的工作；另一方面，城镇化进程的不断深化，农民工数量的不断缩减，大量企业招不到合适的员工，大学生就业难和企业招聘难形成鲜明的对比，企业对应聘人员的要求越来越高，需要具备一定的职业素养和职业道德，但是对于大学生而言，具有职业伦理的大学生屈指可数，大多数大学毕业生职业伦理缺失。
当前职业伦理缺失对大学生就业影响表现在以下几个方面：（一）职业目标缺失，就业随意化明显在各类大学生就业调研报告中，大多数受访者职业目标缺失，对个人职业生涯缺乏明晰的目标，或只关注求职谋生，对于岗位薪酬、企业地位名誉关注度高，而对于个人职业生涯规划从不考虑。
当无法获得高薪优厚的岗位时，就开始随意就业，或等待家庭关系解决个人就业，大学生群体中频频出现“啃老族”。
（二）职业素养缺失，就业取向功利化现在走上就业岗位的大学生大都是９０后独生子女，他们的父母现在基本都是社会的中流砥柱，具有丰厚的经济实力，所以９０后独生子女从出生开始就享受安逸舒适的家庭生活，四个老人环绕独生子女，往往使他们养成过分追求权利、不考虑责任义务的习惯。
从选择专业开始就关注金钱，职业素养缺失，对企业的各项规章制度缺乏敬畏，习惯用钱来衡量岗位，就业取向功利化。
（三）诚信意识淡薄，就业质量普遍不高在激烈的就业市场竞争中，大学生诚信意识越来越淡薄，为了能够进入面试，很多大学生不惜在简历上造假，笔者曾在帮助一家企业招聘过程中，收到应聘岗位应届毕业生简历１２８份，未造假简历不超过１０份，大多数简历或多或少有造假水分。
此外，一些大学生在已经签约一家企业的情况下，当碰到更好的企业时，跟原签约单位随意毁约，甚至有的大学生多次违约。
根据就业方案分析，笔者所在学校的毕业生在省会城市就业人数逐年减少，就业质量普遍不高。
三、大学生就业问题原因分析（一）新技术的日新月异，使大学生就业信心不足互联网技术的不断深入应用，各类新技术的日新月异，各种企业形态、企业模式层出不穷，给大学生带来了各种视觉冲击，使大学生就业信心不足。
大学扩招的不断进行，高校教育形态的僵化封闭，直接冲击了大学生的就业信心。
经过调研发现，一些大学生追求目标普遍不够远大，功利化色彩较浓，近景性动机比例偏高；大学生的抱负水平和他们本人的现实情况差距较大；部分大学生就业准备心理的积极状态与对就业政策、途径的无知之间存在着较大反差。
对就业过程中存在的一些不正之风认同和趋同感强，更加削弱了大学生的就业信心。
（二）高校职业规划教育效果不佳，使大学生职业意识淡薄高校里面长期以来都是由从事思想政治教育工作的老师来兼职从事职业规划教育，基本都是使用思想政治教育的思维来进行职业规划教育，这面临着三个问题。
一是从事职业规划教育的老师思维僵化。
移动互联网时代不断涌现新的职业、新的商业模式，而老师们继续使用思想政治教育的方式从事职业生涯规划教育，效果肯定不好。
二是教师队伍流动性大，无专职从事职业生涯规划教育老师。
在高校中，基本专职从事职业生涯规划教育的教师少之又少，大量都是兼职教师，老师流动性大，课程反馈不能直接促进课程教学质量的提升，职业规划教育效果当然也不好。
三是从事职业规划的教师跟在校大学生年龄差越来越大，代沟明显。
随着在校大学生从８０后变成了９５后，大学生所面临的环境发生了根本性的变化，而从事职业规划教育的教师都是这么一批老师，教学双方年龄差距越来越大，老师难以接受学生的思维，学生对老师的教学充满排斥，这样的结果当然使课程没有效果，学生职业意识当然淡薄。
（三）高校德育教育方法简单，使大学生诚信意识淡薄高校近些年一直对德育教育进行更新改革，但都是皮毛的革新，都是建立在教授主体和教授形式上的变革，这些都是表面的改革，教育观念从未发生过变化，当然德育教育效果很差。
长期以来所形成的重知识教育轻德育教育的理念并没有得到根本改变，一些学校仍然把提高升学率作为学校教育和管理的中心任务，忽视对学生的道德教育，也有的学校重视德育教育，但是方法简单，以简单课程教学的模式开展德育教育，大学生在学校违规造假成本极低，使很多大学生诚信意识淡薄。
（四）市场化进程加快，企业用人要求提升随着市场化进程加快，企业面临的竞争越来越激烈，有数据显示中国中小企业平均寿命不超过３年，为了在激烈的市场竞争中生存，企业对应聘人员要求越来越高，企业人员压力越来越大，而高校培养的大学生普遍达不到企业的这种要求，越是大企业要求越高，所以大多数大学生就业面向都是中小民企，就业质量普遍不高。
四、转变观念，改进方式方法，提高大学生就业质量（一）高校要发挥主体作用，更新观念，改进教育方式方法职业伦理是一种思想素质，只有长期的教育才能培养出来，因此培养大学生职业伦理只有从教育入手，高校要在这个过程中发挥主体作用，要更新观念。
传统的重智育轻思想政治教育的观念不对，有一些高职院校还将从事思想政治教育的老师分配到各二级院系，忽视思想政治教师的作用，更为糟糕的是，这样的重知识轻德育的教育思想也渗透到了学生家庭，家长只关注学生的个人知识技能，忽视学生的思想道德成长，造成了学生责任意识与义务意识的缺乏。
在这种情况下，高校应该发挥主体作用，更新思想政治教育的观念，将大量新技术、新方法应用到教育中来，教学和实践相结合，多接地气，从三个方面提升学生的职业素养。
第一是转变思想政治教育的方式方法，将课堂教学和实践教学结合起来，将思想政治教育和专业技能教育结合起来，将移动互联网新知识新技术和传统思想政治理论结合起来，提升大学生的职业素养。
第二是深入挖掘蕴藏在专业知识中的社会理念，让学生在学习专业知识的同时真正懂得本专业，懂得思考和规划个人未来要从事的职业，以及这个职业所需要的社会责任与义务。
第三是完善职业培训体系，让职业道德素质在职业资格证书中有所体现。
职业培训是培养职业伦理的重要渠道，我们现在的职业培训体系重技能轻职业道德，最典型的案例就是驾驶机动车资格证书。
一直以来驾驶机动车资格证书取得都是只要技能过关就可以了，培训过程中偷工减料、随意缩减课程、考试投机取巧等现象非常普遍，后来层出不穷的恶性交通事故发生后，国家相关部门下大力气整治，大力加强职业道德教育，严刑峻法处理违反职业道德的行为，恶性交通事故明显减少。
（二）“走出去”和“请进来”相结合，加强校企合作，提供更多实习实践机会高校的基本职能是教书育人、科学研究、知识传播和服务社会，其中服务社会是非常重要的一个职能，通过服务社会，学生也能够获得锻炼，跟企业很好地融合。
但是现阶段高教园区的建设，将高校集中在郊区或者一些新城新区，完全割裂了高校学生与社会企业的接触。
在传统的校企合作模式下，学校设置实习基地等方式往往流于形式，学生的实践实习也是浅尝辄止，完全没有实际深入接触企业，完全不清楚企业需要什么样的人才，学生个人能力适合在什么岗位上。
这样造成了学生职业伦理的缺乏。
我们建议高校相关部门应该大力引导，将“走出去”和“请进来”相结合。
跟企业的合作不是简单的科研合作，重点应该放在人才培养上面的合作。
一方面，学校组织学生走出去，将实践实习基地落到实处，每年根据企业的实际需求来设置实践实习要求，将学生的成长和企业需求结合起来；另一方面，学校大力引进来，跟相关企业开展深入合作，各类校企合作班可以多种形式合作，提升实习实践的效果。
（三）加强创业教育，通过创业教育提升大学生职业素养党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的第４３条“健全促进就业创业体制机制”，其中特别提到促进以高校毕业生为重点的青年就业。
大学生应该承担更多社会创业责任，创业经历能够有效提升大学生职业素养。
目前大学在校生的就业创业教育需要进一步加强。
首先，要加强创业教育，鼓励更多毕业生敢创业能创业。
其次，教育形式可以多样化，传统的就业创业教育不一定满足学生的需求，作为教育者需要转变思路，革新就业创业教育方式方法，创新教育机制，突出创业实践，实现更多大学生成功创业。
在这个基础上，学校就业主管部门还可以加强与企业的合作，拓宽大学生就业创业渠道。
多增加和大学生需求比较大的规模以上企业之间的联系，加强校企互动，以见习、实习等方式提升大学生就业竞争力，让企业招聘到合适的人才；此外，要加强与各级政府部门的合作，尤其是人社部门的合作，为大学生提供就业创业资源和就业创业培训资源，实现大学生高质量就业和成功创业。
国务院原总理温家宝曾在与网友在线交流时说到：“现在影响我们整个社会进步的，我以为最大的是两个方面。
一是社会的诚信，一是政府的公信力。
这两个方面解决好了，我们社会就会大大向前迈进一步。
”大学生是未来社会发展的基石，当我们的大学生都具备较高的职业素养，我们的社会一定能迅速发展，中华民族的伟大复兴指日可待。
摘要：大学生就业难是当前全社会关注的焦点和热点，中央2015年11月提出的供给侧结构性改革，使大学生的就业又增加了新的挑战。
在当前高校毕业生“就业难”的困难时局下，对于大学生就业能力存在的现实问题做出适当分析，并为如何提高大学生就业能力提出一些对策建议，从而增强大学生供给的有效性，最终使大学生就业难的问题得到有效解决。
关键词：供给侧改革；大学生就业能力；提升对策大学生就业能力的缺失是大学生“就业难”的一个重要原因。
目前，国内很多高校尤其地方院校忽视了对大学生就业能力的培养，大学生职业教育体系更是不完善，这就造成了大学生就业能力的不足，不能有效发挥大学生在就业市场上的竞争优势。
如何提升大学生就业能力培养，如何调整大学生人才培养模式，增加供给的有效性，增强大学生的就业能力，既对解决大学生“就业难”有重要的理论价值和现实意义，也对新形势下高校人才培养提出了新的挑战。