诗经情景作文
去春游诗经故里作文
去春游诗经故里作文
《去春游诗经故里》
哎呀呀，前几天我们去了诗经故里春游啦，那可真是一次超级有趣的经历呀！
一到那地方，哇塞，感觉就像是穿越到了古代一样。
到处都透着一股浓厚的文化气息。
我们一群人就像刘姥姥进大观园似的，看啥都觉得新奇。
我印象特别深的就是看到了一片超级美丽的花海。
那花海呀，五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美不胜收呀。
我当时就忍不住冲进花海中，在里面跑来跑去，还摆了各种搞笑的姿势拍照，把大家都逗得哈哈大笑。
我感觉自己就像是花仙子一样，陶醉在这美丽的世界里。
这花海中的花朵呀，都开得特别茂盛，凑近了还能闻到那淡淡的花香呢，真的是太好闻啦。
我还看到有几只小蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞着，它们可真是勤劳的小家伙呀。
然后我们又去参观了一些和诗经有关的景点。
听导游给我们讲解那些诗经里的故事，虽然有些听不太懂吧，但还是觉得挺有意思的。
我们还一起诵读了几首诗经里的诗句，那感觉还挺有文化氛围的呢。
在诗经故里游玩了一天，虽然有点累，但是特别开心。
真希望以后还能有机会再来这里，好好感受一下这独特的文化魅力。
这次春游真的是让我对诗经有了更深的了解和认识呀！等我回去呀，一定要和朋友们好好讲讲我在这里的奇妙经历哟！嘿嘿！。
诗经是一朵情花作文
诗经是一朵情花作文
人们常说：一千个读者有一千个哈姆雷特，可在我在学习品读诗经的时候却感觉，一个读者也可以有很多个哈姆雷特。
高兴时读关关雎鸠，在河之洲。
感觉这是人间纯真爱情透露的愉悦，可在伤心时看到“窈窕淑女，君子好逑”又散发着内心的苦楚与心酸。
在文学世界，我感觉诗经好像一个无所不能的魔术师，能够时刻给你惊喜、希望，有时又会在某些时刻给你难过、伤心。
让你的精神生活在某一时刻突然变得五彩斑斓，又能够不动声色地使你触景生情。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
一首《采薇》道出了离别归来的人情变化。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
知己的定义或许被《黍离》寥寥数字概括的淋漓尽致。
读诗经，不像研究著名的古典名著那样需要借助过多的辅助资料，诗经它更像是一个生活戏剧，仿佛从那押韵的音节中，阅读的节奏里便能体会人生百态，没有特别生涩难懂的，遇到一些生僻字也不会影响我们对诗经的欣赏。
诗经的取材广泛，从官宦生涯到世俗百姓，包含人间所有情感，后世都可以从诗经中寻求到他们所需要的思想。
而正是这种思想才奠定了诗经在中华传统文化的地位，人们透过浅显的文字可以去领略村妇的伤感，游子的思念，友情的珍贵，才子对佳人的渴望。
在这个时代，诗经更可以给予我们精神寄托。
某个清闲的下午，坐在办工桌前，随手翻开诗经看上两篇，发现原来的人们是这个样子的，遐想未来我该怎么做呢？。
诗经作文8篇
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关于诗经的作文范文(通用16篇)
关于诗经的作文范文（通用16篇）我读诗经初一作文推荐度：相关推荐关于诗经的作文范文（通用16篇）《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
下面是关于诗经的作文范文，请参考！诗经的作文 1子曰：“诗三百，一言以蔽之，思无邪”。
诗经的确情意绵绵，慕少艾、伴良人、抚娇儿，无不情致纯真。
纯情之人方谱纯情诗篇，诗经纯美，因其多为平民庶士所创。
他们的生活平静和满而少有大起大落，感情亦朴实而温柔，不过硕人其宽，静女其姝，一片素净的自然美好。
诗中动人的情感始于少男少女最初的心动。
或许先是思慕少年的俨卷清扬，“彼泽之陂，有蒲与荷”，少女的颜如舜华，“日出皎兮，佼人僚兮”；尔后心长系之，愿长伴之，溯洄从之，而知君子的如金如锡、如圭如璧，女子的温婉有行、美言德音，更添倾慕。
不论结果是流水无情“伤如之何”，还是两情相悦的“视尔如茨，贻我握椒”，那种单纯而不染铅华，惟因慕美而生的感情，都是很令人动容的。
恋情愈浓，便有了男婚女嫁，相敬如宾。
此时原属恋人的情感，变为家庭之爱。
古人极珍重家庭，而良人贤夫养家立业，家族幸福却更有赖贤妇操持。
男子对所爱的'佳偶托以家族重任，更显爱重。
他希望妻子如“桃之夭夭”，“灼灼其华，宜其室家”，不仅有动人的美貌，还有使家人敬服之德；“有蕡其实，宜其家室”，为夫家添丁进口，使家族人丁兴旺，更应“其叶蓁蓁，宜其家人”，有使族人各得其所，使家族兴盛繁茂之贤。
和美家庭是真挚情谊最安稳的归宿。
当家庭爱变为父母心，其情则越发恳切。
“哀哀父母，生我劬劳”，“母氏圣善，我无令言”。
一旦小儿初生，孩子便成为父母生命新的意义。
父母爱子至真至切，怜稚子“棘心夭夭”，寐兴夜寐地操劳，为保孩儿饱暖无虞；谆谆教诲，不辞劳苦，希望孩子长成后也可获得幸福，亦愿他德才荫庇家族，甚至梦想他成龙成凤，立于世间而可泽被世人……父母由于爱子，甚至会对所处之世更生出几分厚爱——孩子的出生使他们的心更为柔软，使他们更任劳任怨却无怨无悔。
高考作文用诗经怎么写范文
高考作文用诗经怎么写范文《诗经》是中国古代文化的瑰宝之一，它是中华文明的起源之一，对中国文化的形成产生了巨大影响。
在高考作文中运用《诗经》进行文章写作可以既深入，又能突出考生的思维和表达能力。
以下是一篇关于高考作文如何运用《诗经》的范文：题目：河山之美—《诗经》给我的启示导语：《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了许多优秀的诗歌作品，反映了当时社会的风尚和风貌。
作为一名高三学生，我读过了《诗经》中的一些篇章，我深受其启发，对于我自身的成长和奋斗也有很大帮助。
正文：《诗经》中的一首《关雎》让我体会到了诗歌的美妙之处。
“关关雎鸠，在河之洲。
窈窈独酌，有辱君王。
”这是一首描写爱情的诗歌，让人感受到了爱情的美好和刻骨铭心。
我读到这首诗时，仿佛置身于古代的河洲，在那里看见了两只雎鸠相依相伴，窝头鸟坐在船上，心情凄凉。
这样的情景让我想到了现实中的爱情，每一个人都希望能够找到真爱，但有时候运气不好，爱情会带给人伤痛。
这让我更加明白，爱情需要真诚和付出，只有这样才能收获到真正的幸福。
《诗经》中还有一首《蒹葭》给我留下了深刻的印象。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”这首诗写的是恋人的离别，让人感受到了离别的伤感和思念之情。
我读到这首诗时，想到了自己现在离别的大学四年生活。
即将毕业，我不禁感慨万分。
这首诗让我明白，人生没有不变的东西，只有不断的离别和相聚。
在时间的长河中，我们会遇到各种离别和相聚，这就是人生的韵律，诗经教给我了如何去面对这一切。
《诗经》中的《陌上桑》给我很大的启示。
“陌上桑，其叶丝丝。
既见君子，云胡不夷。
”这首诗表达了对于宝贤之人的赞美，也展示了诗人的爱国情怀。
我读到这首诗时，想到了自己对于一个伟大事业的理解。
在中国式教育中，我们不仅追求个人的成功，更注重对社会的贡献。
这个社会需要无数个人的努力，每一个人都应该为之作出贡献。
这首诗让我明白，个人的力量微小而渺小，但只要每个人都能尽自己最大的努力，那么这个社会就会变得更加美好。
经典常谈诗经断章取义作文
经典常谈诗经断章取义作文“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”这几句诗大家都耳熟能详，在很多时候，它被用来形容美好的爱情。
可要是仅仅抓住这几句就说自己懂了，那可真是断章取义啦！我想起之前参加的一个诗词交流活动。
那天，阳光正好，微风不燥，活动现场热闹非凡。
大家围坐在一起，讨论着各自心中的诗词经典。
当谈到时，一位老兄迫不及待地站了起来，摇头晃脑地吟诵起“关关雎鸠”那几句，然后信誓旦旦地说：“这就是的精髓，表达了最纯粹的爱情追求。
”接着，他便滔滔不绝地讲述自己对这几句诗的理解，仿佛已经参透了的全部奥秘。
我在一旁静静地听着，心里却忍不住嘀咕：这也太片面了吧！那可是丰富多彩，博大精深，怎么能就凭这几句就给它下了定论呢？就像我们去吃一顿满汉全席，不能只尝了一道菜，就说自己尝遍了所有美味。
里的篇目众多，题材广泛，有反映劳动人民生活的，有描写战争与徭役的，有歌颂爱情与婚姻的，还有赞美大自然的。
如果只盯着“关关雎鸠”，那岂不是错过了太多的精彩？比如说这首诗，“采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
”简单的词句，反复吟唱，描绘出了妇女们采集车前草时欢快的劳动场景。
那充满节奏感的诗句，仿佛让我们看到了一群妇女，在田野里说说笑笑，手上不停地忙碌着，脸上洋溢着满足的笑容。
她们的快乐是那么纯粹，那么真实，这难道不是的魅力所在吗？还有，“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
”讲述了一个女子从恋爱到婚姻的经历，有甜蜜，有痛苦，有挣扎。
它让我们看到了古代女子在爱情和婚姻中的无奈与坚强，那种复杂的情感，可不是简单的几句解读就能概括的。
再说说，“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。
”用硕鼠来比喻贪婪的剥削者，表达了劳动人民对压迫的愤怒和反抗。
这是多么直接而有力的呐喊啊！想到这里，我忍不住站起来，跟大家分享了我的想法。
我说：“咱们可不能断章取义地理解，得深入进去，多看看，多想想。
每一首诗都有它独特的背景和意义，只有全面了解，才能真正领略的魅力。
诗经中的美精选作文
诗经中的美精选作文篇一：有一种美叫诗经初次接触《诗经》是在中小学，一首邓丽君的《在水一方》，据说就是来自《诗经》——让我有一种莫名的感动，然而翻看文字，又似乎很难理解。
如今重读《诗经》时，窗外飘着清凉的小雨，那关关雎鸠、蒹葭苍苍就在这湿润的秋意中徐徐飘来，无华的句子如淡雅的水墨画中最美的注脚。
《诗经》之美，美在丰富深沉，美在单纯真实。
春天的河边，绿草茵茵，雎鸠在水边浅唱，一位佳人在河边采摘荇菜，多么宁静而美妙的画面啊，少年男子不由得对“采荇女孩”产生无限情思，“寤寐求之”以致“求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
”在《关雎》中我们看到的是求之不得、寤寐思服的少年心事，看到的是“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”的追求真爱的勇敢。
《诗经》之美，美在婉约缠绵，美在音韵缭绕。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”秋水淼淼，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜，一幅朦胧淡雅的水墨画悠然呈现在我们眼前，相比之下，《蒹葭》字里行间比《关雎》多了几分凄迷，“溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚”，我们能感受到主人公内心的执着、焦急、怅惘和迷茫，可望而不可求，盈盈一水间，脉脉不得语，《蒹葭》中忽隐忽现的凄婉令人遐想。
其实，当我们追随美妙事物的时候，主人公们那般的急迫与烦躁，我们何尝未曾领会过？翻看那些泛黄的诗篇，穿越千年仍然至美，它曾真切地属于一个人，又博大地属于我们每个人。
最美不过《诗经》，一个美字，足矣。
篇二：诗经中的美只是寥寥几句诗句，你的美便印在我脑海里，纯洁的没有一点尘埃，让我不由自主的去欣赏，那千年前天地间蕴育的最纯净的美。
秦风·蒹葭(中国精选作文网 t262)深秋时节，天空中刚显露出一丝亮光，芦苇叶片上还存留着夜里露水凝成的霜花。
在这样一个拂晓，我看到诗人站在芦苇茂盛的河边，望着眼前茫茫的芦苇丛，思绪早已飘零。
他的眼中显露出无限忧愁与期盼，意中之人，在水一方，却又感到那样的缥缈，他们何时才能相见，诗人心中感慨颇深，内心不断地苦苦煎熬着。
诗经作文400字
诗经作文400字诗经作文400字6篇在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺收集整理的诗经作文400字6篇，希望对大家有所帮助。
诗经作文400字篇1《诗经》是我国古代五经之一。
其中它按音乐划分为三个类别：风、雅、颂。
而我最喜欢的一篇莫过于十五《国风》中的《蒹葭》。
《蒹葭》一诗虽然看似平常，宛如于《诗经》中三种表现手法中的“赋”（平铺直叙），但如果细细品读，会深感意味深长。
它讲述的是：一位玉树临风的美男在芦苇边隐隐约约地看见了一位楚楚动人的花季少女在湖中央，从而不顾一切去追寻她。
就是这么一个简单的故事，但如果细细品味，就会发现文中的“伊人”不仅是指清纯的少女，也泛指生活中的理想。
而美男追寻的路程，又可看作是寻求理想的艰难长途。
这么一来《蒹葭》不再是“赋”；而是“兴”（借助其它事物为所咏之内容作铺垫），是激励我们的壮美诗篇呀！从中告诉我们要为自己的理想不断地努力努力，再努力。
而再看看我自己，每次都说要写一本书，但哪一次，我是坚持把书写完的呢？还不是都只开了个头，就放弃了呢？正如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我缺少的不正是恒心吗？所以要想成功能不有毅力，有恒心吗？恒心是成功之根本，之源泉！要想成功必需有恒心；必需坚持不懈！有了恒心，不但能成功而能起到事半功倍！鲁迅先生曾对《老子》一书作出了这样的评价：“不读《老子》不知中国文化，不知人生真谛。
”而我想说：“不读《诗经》，不知中国文化，不知人生真谛！”诗经作文400字篇2《诗经》收录了从西周初年一直到春秋中叶，大约五百年的作品。
是所有的民间和王室的诗歌总集，共三百零五篇。
分为《风》、《雅》、《颂》三部分。
《诗经》现实主义诗歌的源头，无可匹敌。
《风》是记载了民间的风土之音，总有深深的民意在其中。
《雅》像有一种美妙的音乐在我的耳边轻轻拂过，仿佛置身在那时的周朝一样。
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诗经《采薇》情景作文
青龙一小五年二班胡志达
在这寒冷的冬天，我终于踏上了回家的路，看着漫天飞舞的雪花，一片片落在我的头上，身上，走在雪地上发出咯吱咯吱的响声。
忽然，一阵寒风吹过，冻得我直浑身发抖。
不禁打了一个寒战。
我下意识的裹紧了自己的衣服，缩了缩脖子。
回想起当年离家的时候，那时我还是个壮小伙儿，正值春暖花开，阳光明媚的季节、道路两旁一棵棵杨树和柳树安安静静地站在那里，悄悄的长出嫩绿的小芽。
一阵春风吹过，柔软如丝的柳条，在春风中轻轻的摇动，好像少女的秀发，鸟儿在枝头欢快的唱着歌，我站在树下与我的妻儿，我的父母、我的乡亲们挥手告别、奔赴战场。
如今，在这个十几年后的冬天里，我顶着寒风，冒着风雪，走在这条熟悉又陌生的回家之路。
我思绪万千，经过了这么多年的风风雨雨，家乡是否依旧美丽？家人是否依旧安好？我的妻子是不是每天依旧坐在门口，盼望我回来？他们会不会和这风景一样变了许多？想到这里，我加快了脚步，心中默念着：亲人们，别着急，我终于回来了!
到了村头，看见几个调皮的孩子在村头玩耍，我过去和他们打招呼，他们笑着问我从什么地方来，从很远处看见自己家的茅草屋已经变成砖瓦房，一个老妇人在院子里喂猪，看见我进了家门，赶忙打招呼，仔细一看原来是我的妻子，二人四目相对，热泪盈眶，欢呼着拥抱在一起。