第九课第一框坚持先进文化的前进方向正式版

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《文化生活》第九课坚持先进文化的前进方向教案

《文化生活》第九课坚持先进文化的前进方向教案

《文化生活》第九课坚持先进文化的前进方向教案科任任教班级《文化生活》第九课教案集体备课部分课题第九课推动社会主义文化大发展大繁荣一、坚持先进文化的前进方向中心发言人备课时间第九周上课时间第十周教学目标(一)知识目标1、识记当代先进文化的内涵、文化建设的指导思想2、理解坚持马克思主义为指导的必要性(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力,自觉坚持先进文化的前进方向,积极参与社会主义精神文明建设的能力。

(三)情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用,坚定爱党、爱国信念,积极参加各种形式的精神文明建设活动。

重点把握中国先进文化的前进方向,必须坚持以马克思主义为指导难点把握中国先进文化的前进方向,必须坚持以马克思主义为指导教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

教学建议导入新课现代科技和社会主义市场经济的发展,丰富了人民群众的文化生活,同时,一些落后、腐朽文化也寻机蔓延,危害社会,因此,弘扬主旋律,建设中国特色社会主义文化,成为社会全面发展的必然要求。

教学过程一、中国先进文化的求索教师活动:引导学生阅读教材第95页材料,并思考所提出的问题学生活动:积极思考并讨论问题教师点评:中华文化曾为世界文明的发展作出巨大贡献。

但是,当近代西方国家冲破封建制度的罗网,取得日新月异的进步时,中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下,经济、政治、文化都落后了。

如何赶上时代发展的步伐,再创中华文化的辉煌,是几代中国人的求索。

近代中国历史证实了一个结论:奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”,都不能产生中国先进文化。

在新民主主义革命过程中,只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化,充满了旺盛活力,成为名副其实的先进文化。

教师活动:引导学生阅读教材第97页“相关连接”材料,并结合历史知识思考马克思主义对中国文化发展的作用。

坚持先进文化的前进方向(第一课时)

坚持先进文化的前进方向(第一课时)

在当代中国,先进文化 的基本内涵是什么?
1、在当代中国,先进文化的含义:
面向现代化:要求文化建设为经济建设这个中心服务 (1)指导思想: 马克思主义 面向世界:要求文化建设着眼于世界文化发展的前沿 面向未来:要求文化建设着眼于可持续发展和未来目标
(2)目
标:“四有”公民
三个面向反映了我国先进文化的 时代性、开放性、创新性
• A、弘扬主旋律就是要坚持马克思主义的指导地位
• B、提倡多样化就要坚持百花齐放、百家争鸣的方针
• C、提倡多样化即是对文化的发展采取放任的态度
• D、文化多样化需要主旋律
3、当今时代,各种思想相互激荡、各种文化 相互交融、各种观念相互碰撞。面对这一阶段 性特征,推动社会主义文化大发展大繁荣,我 们必须 ①坚持以马克思主义为指导 ②用社会主义核心价值体系引领社会思潮 ③既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种腐朽 思想的影响 ④不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 • A、①②③ B、①②④ • C、②③④ D、①②③④
C、②③④
D①③④
6、下列关于建设社会主义核心价值体系、文化多
样性与坚持先进文化的前进方向关系的表述不正 确的是
• A、社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主 义文化建设中 • B、建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的 前进方向 • C、尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 • D、把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性
1、 社会主义核心价值体系的基本内容 马克思主义指导思想 --灵魂
中国特色社会主义共同理想 --主题 以爱国主义为核心的民族精神和以改革
创新为核心的时代精神 --精髓 --基础 社会主义荣辱观
它们是一个有机统一的整体。

《坚持先进文化的前进方向》教案(新人教版)

《坚持先进文化的前进方向》教案(新人教版)

《坚持先进文化的前进方向》教案(新人教版必修3)文化第九课第一框题《坚持先进文化的前进方向》教案第一部分教材分析一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:当代中国先进文化的科学内涵;文化建设的指导思想。

◇理解:结合史实,理解近代中国关于先进文化求索的历史结论;在文化建设中,坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性;引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。

◇分析:运用相关知识,说明必须用"三个代表"重要思想统领社会主义文化建设2、能力目标运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力;澄清指导思想多元化的错误,提高比较鉴别能力。

3、情感、态度、价值观目标:通过本课的学习,提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量。

二、【课程标准】:列举当前我国社会主义精神文明建设的事例,说明必须坚持马克思主义的指导地位,用"三个代表"重要思想统领社会主义文化建设;理解发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

第二部分教学建议联系初中《思想政治》教材中建设中国特色社会主义部分;历史教材中新文化运动的有关知识,加强对本框题知识的理解与认识。

结合图片、影视等鲜活生动的工具回顾新文化运动的历史,明确马克思主义是中国近代历史的必然选择。

举行以"坚持指导思想的一元化还是多元化"为主题的讨论会,澄清指导思想多元化的错误和危害,深入理解在文化建设中坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性。

第三部分教学过程一、中国先进文化的求索◇课堂探究:你能用"取其精华、去其糟粕"和"推陈出新、革故鼎新"的道理,分析上述观点吗?◇探究提示:一个民族的文化,总是在继承和弘扬自身传统中发展,在借鉴和吸纳一切人类优秀文明成果中丰富,在反思和推动不断发展变化的社会实践中更新的。

第九课第一框 坚持先进文化的前进方向 (1)

第九课第一框   坚持先进文化的前进方向 (1)

第九课第一框坚持先进文化的前进方向 (1)第九课第一框坚持先进文化的前进方向 (1)第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第一框坚持先进文化的前进方向一、学习目标1、知识目标:识记: (1)当代中国先进文化的科学内涵(2)文化建设的指导思想理解:(1)结合史实,理解近代中国关于先进文化求索的历史结论(2)在文化建设中,坚持马克思主义为指导(3)建设社会主义核心价值体系, 高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持科学发展观2、能力目标:(1)运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力(2)澄清指导思想多元化的错误,提高比较鉴别能力3、情感、态度、价值观目标:通过本课的学习,提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量。

二、学习重难点1、牢牢把握先进文化的前进方向关键在于坚持马克思主义的指导地位2、先进文化的内涵三、知识准备(一)、肩负发展中国对先进文化的使命1、______________传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

2、在新民主主义革命过程中,只有中国共产党代表的以_________________为基础,以_______________为主线,以_________________为主体的新民主主义文化,成为名副其实的先进文化。

3、________________自成立以来,始终代表中国先进文化前进方向。

4、在当代中国,发展先进文化,就是以______________指导,以培育____________ 、_____________ 、_____________、 ____________的公民为目标,发展面向________,面向________,面向__________的,____________的__________的________的社会主义文化。

5、坚持先进文化的前进方向,是建设中国特色社会主义文化的。

(二)、建设社会主义核心价值体系1、推动社会主义文化大发展大繁荣、必须大力建设社会主义核心价值体系。

第九课 第一框 坚持先进文化的前进方向 教案

第九课 第一框 坚持先进文化的前进方向 教案

第九课第一框一、坚持先进文化的前进方向材料:胡锦涛强调,要始终高举社会主义文化旗帜,在文化观念上不照抄照搬,在发展模式上决不简单模仿,坚决防范和抵御各种腐朽落后的文化观念侵蚀干部群众的思想,确保国家的文化安全和社会稳定。

在文化建设上这段话主要强调要坚持正确方向反对全盘西化材料:新文化运动被称为中国近代史上的第三次思想解放运动。

新文化运动最重要的成果是:启发了中国先进知识分子选择马克思主义作为思想武器1、中华文化由衰微走向重振的重要转折点是:马克思主义传入中国。

当代中国先进文化是社会主义文化。

判断文化性质和方向的主要标志是2、先进文化(就是代表先进的政治经济力量的文化,就是站在时代前列,符合历史潮流的文化,因此中国共产党始终代表先进文化的前进方向)问题:回顾A先进文化的地位和作用B加强文化建设的必然要求是什么?⑴含义:发展先进文化,就是以马克思主义为指导、以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

⑵坚持先进文化的意义是坚持中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。

⑶把我先进文化的前进方向的关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

注意:……而不是尊重文化的多样性。

⑷发展先进文化必须坚持马克思主义为指导的原因①是由我国的社会主义性质决定的我们要建设的当代中国先进文化是社会主义文化,马克思主义是我们党和国家的指导思想。

以马克思主义为指导,是立党立国之本,是社会主义现代化建设的根本,也是社会主义文化建设的根本。

②是由马克思主义的性质决定的马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律,为人类进步、社会发展指明了方向。

③这是在思想观念和文化形态多样化的环境中,保证中国特色社会主义文化健康发展的必然要求。

④坚持马克思主义的指导地位,不会妨碍文化多样性的发展。

坚持马克思主义的指导地位,同坚持为人民服务,为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一大业的,同社会主义文化的多样性是统一的。

政治高二必修3第九课建设中国特色社会主义文化(第一框课件)

政治高二必修3第九课建设中国特色社会主义文化(第一框课件)
2.建设社会主义核心价值体系 (1)基本内容:
指导思想:马克思主义 共同理想:中国特色社会主义 两大精神:民族精神和时代精神 基础:社会主义荣辱观
(2)地位和作用: ①是社会主义意识形态的本质体现,是全
国人民团结奋斗的共同思想基础。
②有利于引领社会思潮,抵制各种错误和 腐朽思想的影响,不断增强社会主义意识 形态的吸引力和凝聚力。
(2) 坚持马克思主义的指导地位同坚持社会主义文化的多样化是统一的。 没有内容和形式的多样性,社会主义文化就会单调,从而失去吸引力和感召力。 不坚持马克思主义的指导地位,文化建设就会混乱。从而失去正确的方向 和生命力,社会就会失去共同的思想准则。
(3)可国特色社会主义文化、发展先进 文化和建设社会主义精神文明的关系:
2.结论:将马克思主义与中国具体实践相结合 ①新民主主义时期:新民主主义文化 ②当代中国:社会主义文化 内容:以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、
有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、 面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的文化 ③重要性:
根本要求和根本保证
一、坚持先进文化的前进方向
(1)联系:
三者的主要内容是一致的,建设中国特色 社的文化,就是发展先进文化,就是建设社 会主义精神文明,后者是前者的主要内容。
(2)区别:
侧重点不同。文化是相对于经济、政治来 说的,精神文明则是相对于物质文明而言的。
第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
知识框架:
1.坚持先进文化 的前进方向
①探索过程
②建设社会主义 重点
核心价值体系 ③高举旗帜,科学发展
2.建设社会主义 的精神文明 (重点)
①根本任务与根本目标 ②主要措施:
教育、科学、文化事业 ③建设和谐文化,培育文明风尚

第9课第1框 坚持先进文化的前进方向 教学设计

第9课第1框  坚持先进文化的前进方向  教学设计

<<坚持先进文化的前进方向>>教学设计【教材分析】本课时主要教学内容是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第九课《推动社会主义文化大发展大繁荣》第一框题的内容“坚持先进文化的前进方向”。

本部分内容主要通过分析近代以来我国文化发展的历程,说明中国共产党在推进中国先进文化建设过程中所发挥的作用,明确当代先进文化的前进方向。

共分三个层次:第一层,以历史事实说明中共肩负发展中国先进文化的使命;第二层,说明社会主义核心价值体系的基本内容以及怎么样建设社会主义核心价值体系;第三层,进一步说明在文化建设中要高举中国特色社会主义伟大旗帜,实现科学发展。

逻辑严密,层层递进,丝丝入扣。

【学情分析】通过历史学科的学习,学生已初步了解了近代中国文化发展的历程,这也激发起了学生了解什么是先进文化以及怎么样建设先进文化的兴趣。

时代发展的需要,全面建设小康社会的历史使命,科技革命的涌天大潮,不断加快的经济全球化进程,日益激烈的国际竞争,以及各种不同文化相互激荡,对高中生的思想政治素质和文化素质提出了新的挑战和更高要求。

高中生也正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,身心迅速发展,自我意识和独立性较强,并且开始理性地思考社会和人生的重大问题,对精神文化生活的需求越来越多。

让学生牢固树立社会主义核心价值体系,坚持中国特色社会主义方向意义重大。

【教学目标】(一)知识目标:1、明确在近代中国,奉行“全盘西化论”或“文化复古主义”都不能产生产生中国先进文化;马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

2、知道中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导思想,始终代表中国先进文化的前进方向。

3、明确当代中国先进文化的前进方向4、了解社会主义核心价值体系的基本内涵,理解社会主义核心价值体系的重要意义5、理解中国特色社会主义伟大旗帜是引领我国文化前进方向的旗帜(二)能力目标:提高用马克思主义的立场、观点和方法,分析各种文化现象的能力,自觉坚持当代中国先进文化的前进方向(三)情感态度与价值观目标:通过对本课的学习,了解近代以来我国文化发展的历程,了解中国共产党在推进中国先进文化建设过程中所发挥的重要作用,增强对中国共产党的热爱之情,坚定对马克思主义的信仰,树立民族自信心和自豪感。

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第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第一框坚持先进文化的前进方向一、学习目标1、知识目标:识记: (1)当代中国先进文化的科学内涵(2)文化建设的指导思想理解:(1)结合史实,理解近代中国关于先进文化求索的历史结论(2)在文化建设中,坚持马克思主义为指导(3)建设社会主义核心价值体系, 高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持科学发展观2、能力目标:(1)运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力(2)澄清指导思想多元化的错误,提高比较鉴别能力3、情感、态度、价值观目标:通过本课的学习,提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量。

二、学习重难点1、牢牢把握先进文化的前进方向关键在于坚持马克思主义的指导地位2、先进文化的内涵三、知识准备(一)、肩负发展中国对先进文化的使命1、______________传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

2、在新民主主义革命过程中,只有中国共产党代表的以_________________为基础,以_______________为主线,以_________________为主体的新民主主义文化,成为名副其实的先进文化。

3、________________自成立以来,始终代表中国先进文化前进方向。

4、在当代中国,发展先进文化,就是以______________指导,以培育____________ 、 _____________ 、_____________、 ____________的公民为目标,发展面向________,面向________,面向__________的,____________的__________的________的社会主义文化。

5、坚持先进文化的前进方向,是建设中国特色社会主义文化的。

(二)、建设社会主义核心价值体系1、推动社会主义文化大发展大繁荣、必须大力建设社会主义核心价值体系。

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辩题:在文化“多样化”的形势下 ,不必再坚持“主旋律” 。
参考答案.P98,93一句 (1)当前,由于社会经济成分、就业方式和分配方式日益
多样化,人们思想活动的独立性、选择性、差异性明显 增加,多种文化并存是客观事实。而且,各种文化总是 相互冲击的,他们之间肯定有排斥和吸纳,融合和斗争 ,渗透和抵御。 (2)在多种思想文化相互激荡的环境中,只有坚持马克思 主义在意识形态领域中的指导地位不动摇,才能保证中 国特色社会主义文化健康发展。 (3)坚持马克思主义的指导同坚持社会主义文化的多样 化是统一的。社会主义文化建设,既要弘扬主旋律,又 要提倡多样化,没有内容和形式的多样性,社会主义文 化就会单调,从而失去吸引力和感召力。但是,思想文 化越是多样化,越是需要主心骨。不坚持马克思主义的 指导地位,文化建设就会混乱,从而失去正确的方向和 生命力,社会就会失去共同的思想准则。 (4)所以,题目的观点是错误的。
单:2005年5月29日《人民日报》载文指出 ,要坚持先进文化的前进方向,积极引导 和组织作家贴近实际、贴近生活、贴近群 众,多出精品,发展繁荣社会主义文学。
B 坚持先进文化的前进方向是( )
A.发展马克思主义的基础
B.建设中国特色社会主义文化的根本要求 和根本保证
C.为了大力发展教育、科学和文化事业
二、把握先进文化的前进方向
1、发展先进文化就是发展中国特 色社会主义的文化
2、坚持先进文化的前进方向,是 建设中国特色社会主义文化的根 本要求和根思主义性质决定的
②这是由我国的社会主义性质决 定的
③只有坚持马克思主义在意识形态领 域的指导地位不动摇,才能保证中国 特色社会主义文化健康发展
没有失去记忆,我们去寻找生命的湖。走吧,路呵路,飘满了红罂粟。 我不相信,生活是沼泽,我不相信,生命旅途不能一路高歌;我不相信,成长是懦弱,
我不相信,双手握不住执着的绳索。人生一世,草木一秋,我们就跟大树上的叶子一样,早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋,既目睹了繁花似锦,也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶,因为人生就是这样,生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船,漂泊就是你的命运,可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟,将这个浮华的世界看得更清楚,看穿伪装的真实,看清隐匿的虚假,很多原本相信的事便不再相信。但是, 要相信,这个世界里美好总要多过阴暗,欢乐总要多过苦难,还有很多事,值得你一如既往的相信。人生不能像做菜,把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上,灿亮的阳光扑进来,他还睡着。我打开窗帘,看窗外那一片平凡而现实的风景。心想,在平凡和现实里,也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏,我们来到山崖上。沐浴着夕阳,心静如水,我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到,生活的悲欢 离合远在地平线以外,而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻:有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬, 对梦想,对记忆,对失败,对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢, 不信输,不信神,不信天,不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂, 有存在,有价值,有独特,有意义。说实话离开故乡久了,家的概念变得混乱。有时我在他
新文化运动的代表:李大钊
新文化运动的代表:鲁迅
近代中国历史证实了一个 结论:奉行“全盘西化”论或 “文化复古主义”都不能产生 中国先进文化
在新民主主义革命过程中,只 有中国共产党代表的以人民革命实 践为基础,以马克思主义中国化为 主线,以人民群众为创造主体的新 民主主义文化,充满了旺盛的活力, 成为名副其实的先进文化
D.文化多样性发展的客观要求
三、永不褪色的旗帜
1、马克思主义是引领中国先进文化前 进方向的永不褪色的旗帜
2、在新世纪新阶段要用“三个代表” 重要思想统领社会主义文化建设
作业:辨析题: 背景材料:2005年6月1日《人民
日报》载文指出.文化“多样化”与 “主旋律”客观上是一对矛盾,多样 化本身就包含着对指导思想的冲击。
第九课 建设中国特色社会主义文化
坚持先进文化的前进方向
一、中国先进文化的求索
全盘西化论的代表人物:胡适
胡适说中国这个民族是“又愚又懒的 民族……一分像人九分像鬼的不长进的民 族……我们必须承认自己百事不如人,不 但物质机械不如人,不但政治制度不如人 ,并且道德……知识……文学……音乐 ……艺术……连身体都不如人”(《胡适 全集》第4卷第666、667页)
④坚持马克思主义主导地位不会 妨碍文化多样性的发展
(不):先进文化,应当是适应先进生产力 发展要求、代表最广大人民的根本利益、 顺应人类文明发展趋势、促进社会全面进 步的文化。在当代中国,发展先进文化就 要( )
A.坚持以马克A思B列C宁主义、毛泽东思想、
邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导 B.以培育有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义公民为目标 C.发展面向现代化、面向世界、面向未来 的,民族的科学的大众的社会主义文化 D.承袭传统文化,全面发挥传统文化的作 用
文化复古主义的代表:康有为
1912年,康有为在《孔教会序》中写道 :“中国立国数千年,礼义纲纪,云为得 失,皆奉孔子之经,若一弃之,则人皆无 主,是非不知所定,进退不知所守,身无 以为身,家无以为家,是大乱之道也。即 国大安宁,已大乱于内,况复国乱靡定乎 ?恐教亡而国从之。”
新文化运动的代表:陈独秀
诗歌是一种忧郁的媒体,而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题, 问南方,问故里,问希望,问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情, 给分开,给死亡, 给昨天,给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚, 离不开,放不下,活下去,爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求, 需慰藉,待分享,惹心烦,告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情, 为时间,为白为天黑, 畏天命。那时我们有梦,一切都是命运,一切都是烟云一切都是没有结局的开始,一切都是稍纵即逝的追寻,一切欢乐都没有微笑,一切苦难都没有泪痕,一切 语言都是重复,一切交往都是初逢,一切爱情都在心里,一切往事都在梦中,一切希望都带着注释,一切信仰都带着呻吟,一切爆发都有片刻的宁静,一切死亡 都有冗长的回声。 走吧,落叶吹进深谷,歌声却没有归宿。走吧,冰上的月光,已从河面上溢出。走吧,眼睛望着同一片天空,心敲击着暮色的鼓。走吧,我们
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