(完整版)数据库技术基础毕业课程设计(含access源文件)
access数据库课程设计
access 数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Access数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作，如表、查询、表单和报表的创建与编辑；2. 学会使用Access进行数据管理，包括数据的增、删、改、查等操作；3. 了解数据库设计的基本原则，能够运用实体关系模型进行简单的数据库设计。
技能目标：1. 能够独立创建Access数据库，熟练操作各类数据库对象；2. 掌握使用SQL语句进行数据查询的基本方法；3. 培养学生解决实际问题时运用数据库技术的思维能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，提高他们沟通、表达和协作的能力；3. 培养学生具备良好的信息素养，尊重知识产权，遵循道德规范使用数据库。
课程性质分析：本课程为高年级信息技术课程，要求学生具备一定的计算机操作基础和逻辑思维能力。
学生特点分析：学生已具备一定的信息素养，对数据库技术有一定了解，但实际操作能力和数据库设计能力有待提高。
教学要求：1. 结合实际案例，引导学生掌握数据库的基本知识和技能；2. 注重实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力；3. 突出团队协作，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. Access数据库基础知识：- 数据库概述：介绍数据库的概念、发展历程及用途；- Access简介：了解Access的界面、功能及特点；- 数据库设计基础：学习实体关系模型、实体、属性和关系的概念。
2. 数据库操作：- 表的创建与维护：学习创建表、设置字段属性、数据类型、输入掩码等；- 数据的增删改查：掌握数据的添加、删除、修改和查询操作；- 关系操作：了解表间关系，学习一对多关系、多对多关系的实现。
3. 查询与SQL语句：- 查询设计：学习使用查询向导、设计视图创建查询；- SQL语句基础：学习基本的SQL语句（SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE）；- 复杂查询：掌握联合查询、子查询、参数查询等高级查询技术。
数据库技术基础课程设计(含access源文件)
<<数据库技术基础>>课程设计（论文）<<数据库技术基础>>课程设计要求一、课程设计基本要求1.创理一个数据军管理系统(accdb文件),以本人学号命名，主题自定义。
2.至少包含3张数据表，每个表的字段不少干4个。
3.至少1张表包含10条以上数据。
4.创建1个简单查询,可以查询某张表的所有字段5.创建1个参数查询。
6.创建1个更新查询。
7.用SQL语句实现2张表的联立查询，要求包含where和order by字句。
8.创建1个窗体，可以浏览某张表的所有数据。
包含报表预览（可以预览下一要求中的报表），关闭窗体按钮。
9.创建1个报表，内容自定义。
10.创建1个宏，可以实现打开窗体，关闭窗体等功能。
二、小结报告要求课程程设小报告以电厂稿形式提交作业服务器上。
格式必须按照给定的模板(Report.Dot).课程设计小结报告包含该数据库管理系统的主要功能.可实现什么功能等，数据字典（每张表的设计思想.每个字段的意义.表之间的关系等〕，目标用户是谁，制作过程中碰到了什么因难.如何解决这些困难等等。
目录第1章课程设计目的与要求 (1)1.1 课程设计目的 (1)1.2 课程设计的实验环境 (1)1.3 课程设计的预备知识 (1)1.4 课程设计要求 (1)第2章课程设计内容 (2)2.1 系统功能分析 (2)2.2 数据库模型 (3)2.3 设计窗体和报表 (7)2.4 窗体和报表模块主要代码 (7)第3章课程设计总结 (12)参考文献 (13)第1章课程设计目的与要求1.1 课程设计目的本课程的课程设计实际是计算机信息管理专业进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。
1.2 课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。
数据库应用系统开发软件可以选用Microsoft Access，或其他数据库管理系统。
access数据库应用课程设计
access数据库应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Access数据库的基本概念、操作方法和应用技巧，培养学生独立设计和开发简单数据库应用系统的能力。
具体分解为以下三个层面：1.知识目标：学生需要了解和掌握Access数据库的基本组成、数据库对象、数据表、查询、窗体和报表等基本概念，理解数据库设计的基本原则和方法。
2.技能目标：学生能够熟练使用Access进行数据库的创建、维护和管理，掌握数据表的建立、编辑和查询的设计与执行，能够运用窗体和报表进行数据展示和分析。
3.情感态度价值观目标：通过课程学习，学生能够体会到数据库技术在现代社会生活中的重要作用，培养对数据库技术的兴趣和好奇心，增强信息时代下的数据处理和分析能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Access数据库基础：介绍Access数据库的基本组成、数据库对象、数据类型等。
2.数据表的创建与管理：讲解数据表的建立、编辑、删除以及数据表之间的关联。
3.查询的设计与执行：教授查询的基本类型（选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询等）及其设计方法。
4.窗体设计与应用：介绍窗体的基本组成、创建方法以及窗体控件的使用。
5.报表的创建与打印：讲解报表的分类、创建方法以及报表打印设置。
6.数据库项目的实践：通过实际案例，指导学生完成数据库应用系统的设计与开发。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生能够掌握数据库技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够了解和掌握数据库在实际应用中的设计和使用方法。
3.实验法：安排上机实验，让学生亲自动手操作，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高沟通与合作能力。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
Access数据库基础课程设计
Access数据库基础课程设计1. 简介在如今数字化时代，数据往往被视为企业中最重要的资产之一。
Access数据库是一个功能强大的轻型数据库管理系统，广泛用于中小型企业的数据管理。
它可以轻松地存储、管理、分析和报告数据，并且让用户以图形化和交互式的方式来操作数据。
因此，学习Access数据库对于专业培训和职业发展都非常重要。
本文档将介绍Access数据库基础课程设计，旨在帮助学习者更好地理解Access数据库的基本设计、管理和维护方法，从而将其运用到实际业务中。
2. 课程内容本课程将共分为四个部分，分别为：2.1 Access数据库基础本部分将介绍Access数据库的基本概念和操作方法，包括如何创建、修改和删除数据库，以及如何添加、修改和删除表、查询、表单和报告。
本部分还将讲述创建和应用表索引的方法，以及如何在表中使用约束和验证规则。
2.2 Access数据库的高级技巧本部分将深入讲解Access数据库的高级技巧，包括如何创建复杂的查询、报表和表单，以及如何使用计算字段和聚合函数。
本部分还将讲述如何使用VBA编程来自动化Access数据库的操作，以及如何使用数据宏来简化复杂的任务处理。
2.3 Access数据库的设计本部分将让学习者了解Access数据库的设计原理，包括如何创建和使用多表关系、如何建立索引、约束和验证规则来保证数据的完整性和一致性。
本部分还将讲述如何使用表达式和函数来计算复杂的数据，以及如何进行备份和恢复操作。
最后，本部分将介绍如何使用Access数据库的安全机制来保护数据库信息安全。
2.4 Access数据库的最佳实践本部分将提供实际案例和场景，让学习者掌握如何使用Access数据库来处理复杂问题和数据。
本部分将讲述如何结合各种技巧和方法，如何在性能和可靠性方面权衡，以及如何为企业提供最优化的解决方案。
3. 课程目标本课程的主要目标是让学习者：•掌握Access数据库的基本概念和操作方法；•熟悉Access数据库的高级技巧和设计原理；•了解Access数据库在企业中的应用场景和实际案例；•知道如何结合各种技巧和方法来进行数据库设计和管理。
数据库基础课程设计
数据库基础 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解数据库的基本概念，掌握数据模型、数据库系统的基本组成；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，包括数据的增删改查；3. 了解数据库的设计原则和步骤，能够运用E-R图对简单系统进行概念设计。
技能目标：1. 培养学生运用数据库管理系统（DBMS）进行数据组织、管理和查询的能力；2. 培养学生通过实际问题，运用数据库设计方法，解决数据存储和管理问题的能力；3. 提高学生的逻辑思维和分析问题的能力，能够运用所学知识解决实际应用问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对数据库技术的兴趣，培养其主动学习和探索的精神；2. 培养学生的团队协作意识，使其在小组讨论和项目中能够积极沟通、共同解决问题；3. 引导学生认识到数据库技术在现代社会信息管理中的重要性，提高其信息素养。
课程性质分析：本课程为计算机科学与技术相关专业的入门课程，旨在使学生掌握数据库的基础知识和基本技能。
学生特点分析：学生处于高年级阶段，具备一定的计算机基础和编程能力，对新技术充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调在实际应用中培养学生的数据库设计和管理能力。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据库的定义、发展历程、特点及分类，使学生了解数据库在信息管理中的重要性。
教材章节：第一章 数据库系统概述2. 数据模型：讲解层次模型、网状模型、关系模型等常见数据模型，重点掌握关系模型及其相关概念。
教材章节：第二章 数据模型3. 数据库设计：介绍数据库设计的原则、步骤和方法，学会使用E-R图进行概念设计。
教材章节：第三章 数据库设计4. SQL语言：讲解SQL语言的基本语法，包括数据定义、数据操纵、数据查询和数据控制等功能。
教材章节：第四章 SQL语言5. 数据库管理系统：介绍数据库管理系统的功能、组成和分类，了解常见的数据库管理系统。
数据库课程设计access
数据库课程设计access一、课程目标知识目标：1. 掌握Access数据库的基本概念，包括表、查询、窗体和报表；2. 学会创建和设计数据库表，熟练运用数据类型和字段属性；3. 理解并运用Access的查询功能，实现数据的检索、筛选和排序；4. 学会使用Access窗体进行数据的录入、编辑和显示；5. 掌握Access报表的创建和设计方法，实现数据的打印输出。
技能目标：1. 能够独立创建Access数据库，并进行合理的结构设计；2. 熟练操作数据库表，实现数据的增、删、改、查；3. 运用查询功能解决实际问题，如多表查询、条件查询等；4. 利用窗体和控件提高数据处理的效率，掌握常用控件的使用方法；5. 设计并打印出符合需求的报表。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探究、合作学习的良好习惯，增强解决问题的信心；2. 培养学生关注实际应用，将所学知识运用到生活和学习中，提高实践能力；3. 激发学生对数据库技术的兴趣，为未来深入学习奠定基础；4. 培养学生的数据安全意识，遵循信息伦理，保护个人隐私。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生动手操作，注重培养学生的实际应用能力。
学生特点：学生已具备一定的计算机操作基础，对数据库概念有初步了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需引导学生主动参与，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够熟练掌握Access数据库的使用，为实际应用打下坚实基础。
二、教学内容1. Access数据库基础知识：介绍数据库的基本概念，理解关系型数据库的原理，学习Access的界面和基本操作。
- 教材章节：第一章 数据库基础2. 数据库表的设计与操作：学习创建表、设置字段属性、主键和索引，掌握数据的导入导出。
- 教材章节：第二章 表的设计与操作3. 查询的创建与使用：理解查询的概念，学会使用查询向导和设计视图创建各种类型的查询。
- 教材章节：第三章 查询的使用4. 窗体的设计与应用：介绍窗体的概念，学习使用设计器创建窗体，掌握控件的添加与属性设置。
2024年数据库Access教案完整版pdf
感谢您的观看
THANKS
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列表框和组合框：用于显示多个选项供用 户选择，可与数据源绑定。
选项按钮、复选框和切换按钮：用于选择 或切换选项状态。
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图像控件：用于显示图片信息，可设置图 片来源和大小等属性。
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报表设计与应用
报表类型及功能介绍
表格式报表
以行和列的形式展示数 据，适用于简单数据呈
现。
纵栏式报表
将数据字段按列排列， 每列显示一个字段，适
常见的数据模型有：层次模型、网状 模型、关系模型和面向对象模型等。
关系数据库基本原理
关系数据库（Relational Database） 是基于关系模型的数据库，利用集合代 数等数学概念和方法来处理数据库中的
数据。
关系数据库基本原理包括：关系数据结 构、关系操作集合和关系完整性约束。
其中，关系数据结构采用二维表来表示 ，关系操作集合包括选择、投影、连接 等操作，关系完整性约束用于保证数据
其中，DBMS是数据库系统的核心，它负责数据库的建立、使用和维护。
数据模型与数据结构
数据模型（Data Model）是现实世 界数据特征的抽象，用来描述数据、 组织数据和对数据进行操作的抽象概 念集合。
数据结构（Data Structure）是计算 机存储、组织数据的方式，指相互之 间存在一种或多种特定关系的数据元 素的集合。
添加事件处理程序以实现 交互功能。
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打开“设计视图”并添加 控件。
使用布局工具调整控件位 置和大小。
保存并关闭设计视图，查 看窗体效果。
窗体控件使用技巧
标签：用于显示文本信息，可设置字体、颜色 等属性。
数据库基础与应用Access版课程设计
数据库基础与应用Access版课程设计课程介绍数据库基础与应用课程是计算机相关专业必修课之一，旨在为学生提供数据库管理及应用开发的基础知识。
本次课程设计以Microsoft Access为例，通过学生对一个实际的应用案例进行分析、设计、实现和管理，在锻炼数据库基础理论掌握能力的同时，让学生充分理解应用数据库开发的基础知识。
课程目标本课程旨在帮助学生：•理解数据库基础理论核心概念与基本操作；•掌握Microsoft Access数据库应用开发的基础知识；•培养学生的数据库管理和应用开发实践能力；•培养学生的主动学习和团队协作能力。
课程安排第一讲数据库基础理论本节课程将介绍数据库的基本概念、数据模型、关系数据库管理系统（RDBMS）等概念。
学生将学习SQL语句、数据建模、数据库设计及数据规范。
学生需要准确掌握下列知识点：•数据库模型•实体-联系模型•规范化•SQL语言基础第二讲 Microsoft Access介绍本节课程将介绍Microsoft Access软件的操作及基本原理。
学生将学会如何建立数据库、定义数据库结构、创建数据表、设置表间关系以及使用表单、报表和查询构建数据库的基础技能。
学生需要掌握下列知识点：•Access数据类型•数据库定义•数据库表之间关系•Access表单与报表第三讲 Access高级技巧本节课程将介绍Access的高级技巧。
学生将学会如何在数据库中创建复杂查询、创建聚合数据等统计查询、创建联接、过滤等技巧。
学生需要掌握下列知识点：•Access查询•聚合函数•ACCESS表之间的连接•过滤第四讲 Access应用实践本节课程将由学生自主完成数据库应用案例的分析、设计、实现及管理任务。
案例将包括相关的表结构定义、表间关系定义、查询、表单、报表等内容。
学生需要完成以下任务：•数据库应用分析、设计、实现及管理；•表结构设计及表间关系定义；•查询设计；•数据库表单、报表和导出实现；•数据库的安全管理。
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<<数据库技术基础>>课程设计（论文）<<数据库技术基础>>课程设计要求一、课程设计基本要求1.创理一个数据军管理系统(accdb文件),以本人学号命名，主题自定义。
2.至少包含3张数据表，每个表的字段不少干4个。
3.至少1张表包含10条以上数据。
4.创建1个简单查询,可以查询某张表的所有字段5.创建1个参数查询。
6.创建1个更新查询。
7.用SQL语句实现2张表的联立查询，要求包含where和order by 字句。
8.创建1个窗体，可以浏览某张表的所有数据。
包含报表预览（可以预览下一要求中的报表），关闭窗体按钮。
9.创建1个报表，内容自定义。
10.创建1个宏，可以实现打开窗体，关闭窗体等功能。
二、小结报告要求课程程设小报告以电厂稿形式提交作业服务器上。
格式必须按照给定的模板(Report.Dot).课程设计小结报告包含该数据库管理系统的主要功能.可实现什么功能等，数据字典（每张表的设计思想.每个字段的意义.表之间的关系等〕，目标用户是谁，制作过程中碰到了什么因难.如何解决这些困难等等。
目录第1章课程设计目的与要求.....................................................................................................1.1 课程设计目的...........................................................................................................1.2 课程设计的实验环境...............................................................................................1.3 课程设计的预备知识...............................................................................................1.4 课程设计要求........................................................................................................... 第2章课程设计内容 ......................................................................................................2.1 系统功能分析...........................................................................................................2.2 数据库模型...............................................................................................................2.3 设计窗体和报表.......................................................................................................2.4 窗体和报表模块主要代码....................................................................................... 第3章课程设计总结 . (1)参考文献 (1)第1章课程设计目的与要求1.1 课程设计目的本课程的课程设计实际是计算机信息管理专业进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。
1.2 课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。
数据库应用系统开发软件可以选用Microsoft Access，或其他数据库管理系统。
1.3 课程设计的预备知识熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。
1.4 课程设计要求第2章课程设计内容2.1系统功能分析2.1.1 系统功能分析库存管理系统实现以下几项功能：（1）系统模块：包括报表的打印及设置，操作日志的管理。
（2）入库模块：包括填写入库单，更新，删除入库记录，查看现有库存信息，入库记录的查询及打印（3）出库模块：包括填写出库单，更新，删除出库记录，查看现有库存信息，出库记录的查询及打印（4）还库模块：包括填写还库单，更新，删除还库记录，还库记录的查询及打印（5）需求模块：包括填写需求计划表，更新，删除采购计划信息，查看现有采购信息，采购信息的查询及打印，以及预测短期内的需求计划。
2.1.2 系统功能模块设计2.2数据库模型2.2.1 数据库需求分析数据项和数据结构如下设备代码表：设备号（主键），设备名称。
设备入库表：设备号，入库时间（主键），供应商，供应商电话，入库数量，价格，采购员。
设备出库表：设备号，出库时间（主键），使用部门，出库情况，经手人，出库数量，领取人，用途。
现有库存表：设备号，现有库存，最小库存，最大库存，总数。
部门需求表：设备号，部门名称，需求数量，需求开始时间，需求结束时间。
设备还库表：设备号，还库时间，仓库管理员，归还数量，归还人。
操作日志表：操作员，操作内容，操作时间。
设备采购计划表：设备号，现有库存，总库存，最大库存，购买数量，供应商，价格，计划采购时间（主键）。
2.2.2 数据库概念结构设计根据以上分析，规划出的实体有：现有库存实体、出库实体、设备采购实体、设备还库实体、部门需求实体。
以下为E-R图2.2.3 数据库逻辑结构设计2.2.4 数据库连接说明2.2.5 查询设计库存不足查询SELECT 现有库存表.设备号, 现有库存表.现有库存, 现有库存表.最小库存FROM 现有库存表WHERE (((现有库存表.现有库存)<[最小库存]));库存过多查询SELECT 现有库存表.设备号, 现有库存表.现有库存, 现有库存表.最大库存FROM 现有库存表WHERE (((现有库存表.现有库存)>[最大库存]));使用SUM函数查询SELECT Sum(现有库存表!总数) AS 所有库存数量FROM 现有库存表设备号总类COUNT函数查询SELECT Count(设备代码表!设备号) AS 设备总类数FROM 现有库存表;2.3 设计窗体和报表2.4 设计窗体和报表模块主要代码窗体报表切换面板（用户主界面）入库窗体其他窗体与入库窗体界面一致，只是内容功能不同。
操作日志报表主要代码：入库窗体代码如下：Option Compare DatabaseOption ExplicitPrivate Sub cmdadd_Click()On Error GoTo Err_cmdadd_ClickDoCmd.GoToRecord , , acNewRecExit_cmdadd_Click:Exit SubErr_cmdadd_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_cmdadd_ClickEnd SubPrivate Sub cmdmod_Click()Dim curdb As DatabaseDim currs As RecordsetDim devicecnt As IntegerSet curdb = CurrentDbSet currs = curdb.OpenRecordset("selece * from device where 设备号='" & 设备号.Value & "'")If Not currs.EOF Thendevivecnt = currs.Fields("现有库存")devivecnt = devivecnt + CInt(入库数量.Value)curdv.Execute "update device set 现有库存=" & devicecnt & ",总数=" & currs.Fields("总数").Value + CInt(入库数量.Value) & " where 设备号='" & 设备号.Value & "'"ElseWith currs.AddNew.Fields("设备号") = 设备号.Value.Fields("现有库存") = CInt(入库数量.Value).Fields("最大库存") = CInt(入库数量.Value) + 10.Fields("最小库存") = CInt(入库数量.Value) - 10.Fields("总数") = CInt(入库数量.Value).UpdatableEnd WithEnd Ifcurdb.Execute "insert into Error GoTo Err_cmdsearch_ClickScreen.PreviousControl.SetFocusDoCmd.DoMenuItem acFormBar, acEditMenu, 10, , acMenuVer70 Exit_cmdsearch_Click:Exit SubErr_cmdsearch_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_cmdsearch_ClickEnd Sub其他窗体代码略有修改。
以下为报表代码：Option Compare DatabasePrivate Sub cmdcancel_Click()DoCmd.Close acForm, "报表显示"End SubPrivate Sub cmdshow_Click()If chkqd.Value = -1 ThenDoCmd.OpenReport "库存清单", acViewPreviewEnd IfIf chkbz.Value = -1 ThenDoCmd.OpenReport "库存不足", acViewPreviewEnd IfIf chkgd.Value = -1 ThenDoCmd.OpenReport "库存过多", acViewPreviewEnd IfIf chkcz.Value = -1 ThenDoCmd.OpenReport "操作日志", acViewPreviewEnd IfDoCmd.Close acForm, "报表显示"End Sub在工具-启动中设置自动启动切换面板，可以在打开时按住Shift进入设计界面。