中考物理复习-压力、压强-ppt

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2022年中考物理复习: 压强 液体的压强

2022年中考物理复习: 压强 液体的压强

7. 以下措施中,为了增大压强的是 ③⑧⑨⑩⑪ ;为了减小压 强的是 ①②④⑤⑥⑦. (选填序号) ①自行车座要做得宽大一些;②大型运输车装有很多车轮;③木桩 的下端削成尖形;④坦克安装履带;⑤雪橇做得很宽;⑥螺钉的下 面要加垫圈;⑦钢轨下面的路基上要铺上枕木;⑧切菜的刀用久了 要磨一磨;⑨注射器针头做得很尖;⑩压路机碾子的质量很大;⑪ 破窗锤的敲击端做成锥状.
次实验,根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变化的图象. 由图象可知,在同种液体中压强与深度成 正 比;在甲、乙两 种液体的同一深度,液体的压强关系是 > ;甲、乙两种液体的 密度关系是 > (后两空均选填“>”“<”或“ = ”).
13. 如图所示,水平桌面上放有两个质量相等但高度和底面积均不相等
如图. 这个容器可能是
(A)
11. 如图所示,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用
薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变. 图中,在隔
板两侧分别装入两种不同的液体,不能比较出左右两侧液体密度大
小关系的是
(A )
12. 小明同学在研究液体内部压强的规律时,用甲、乙两种液体进行多
A. F压 = D. F压 =
G; G-F ;
B. F压 < G; E. F压 = F-G ;
C. F压 = F. F压 =
G+F ; F.
(2)图中物块的重力均用G表示,推力或拉力均用F表示,容器和液体 的总重为G总,物体受到的浮力均为F浮,容器对地面的压力为F压. 请 完成下列问题:
G. F压 = I. F压 = N. F压 =
(7)实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、 B两块,如图丁所示. 小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此 他得出结论:压力的作用效果与受力面积大小无关. 你认为他在探究 过程中存在的问题是 没有控制压力的大小相同 . 请你进一步思 考:只利用A、B两块砖块和海绵 能 (选填“能”或“不能”) 探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系.

中考物理复习——压强计算

中考物理复习——压强计算

3.梳理已知条件
F
2、P=
S
m=0.4kg S=2X10-3㎡
4.带入相应数据求解
解:在水平桌面上压力F=G=mg=0.4kg×10N/kg=4N
接触面积S= 2X10-3㎡
F
4N
玻璃杯对桌面的压强P= =
=2X103Pa
S 2X10−3㎡
一、例题分析
2、如图所示是A端开口、B端封闭的L形容器,里面盛有水,已知B端
4
木块底部受到水的压强
P=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.075m=0.75×103Pa
(2)木块底面积S=(0.1m)2= 0.01m2
木块底部受到水的压力
F=PS=0.75×103Pa×0.01m2=7.5N
五、分层训练
(1)水对杯底的压力;(2)杯对桌面压强。
1.辨别压强类型:
知识梳理
F
1.压强P=
S
F 压力
牛(N)
S 受力面积 平方米(m2)
p 压强
牛每平方米(N/m2)(即帕斯卡Pa)
变形公式:求压力F=pS

求受力面积S=

知识梳理
2.液体压强P=ρ液gh
深度h:从自由液面到被
p
测点的竖直距离。
ρ液
h
液体压强
液体密度
液体深度
帕斯卡(Pa)
千克每立方米(kg/m3)
(2)水杯水平静止,
桌面受到的压力F杯=G总=G杯+G水=1N+3N=4N
杯子的底面积S=20cm2 =2×10-3m2
杯对桌面压强
五、分层训练变式1
如图所示,铁桶重为 20 N,桶的底面积为100 cm2,往桶里倒人 8 kg

(沪科版)中考物理复习ppt课件【第9课时】压强、液体压强

(沪科版)中考物理复习ppt课件【第9课时】压强、液体压强

考点聚焦
归类示例
第9课时┃ 压强 液体压强
类型二 液体压强
例3 在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,进行了如图9 -3所示的操作。
考点聚焦
归类示例
第9课时┃ 压强 液体压强
深度 的关系。 (1)甲、乙两图是探究液体压强与液体______ (2)要探究液体压强与盛液体容器的形状是否有关,应选择丙和丁两图
考点聚焦
归类示例
第9课时┃ 压强 液体压强
例 2 一个盛水的平底茶杯,质量为 450 g,底面 积为 50 cm2,放在水平桌面上,杯子和水所受的重力
4.5 N,杯子对桌面的压强为________ 900 Pa。 为________
(g 取 10 N/kg)
考点聚焦
归类示例
第9课时┃ 压强 液体压强
第9课时┃ 压强 液体压强
海绵的凹陷程度 来比较压力的作用 (1)同学们是根据________________
效果的。 (2)观察比较图甲、乙可以得到的结论是:受力面积一 压力越大 定时,________________ ,压力的作用效果越明显。 (3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较 乙、丙 两图的实验,得到的结论是: ________ 压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 。 ______________________________________________
第9课时 压强 液体压强
第9课时┃ 压强 液体压强
考点1
压力 垂直 作用在物体表面上的力叫 ________ 压力 垂直于接触面,指向被压物体 牛顿(N)
定义 方向 单位
表现形式
作用 效果
使被压面发生形变
①压力的大小;②受力 影响因素 面积的大小

中考物理总复习《液体压强-大气压强》课件

中考物理总复习《液体压强-大气压强》课件

测量工具 特点
气压计——水银气压计和金属盒气压计 大气压随高度的增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有 关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天大气压比夏天高
考点知识聚焦
考点三 流体压强与流速的关系
定义 特点 液体和气体统称为 流体 流体在流速大的地方压强较 小 ,流速小的地方压强较 大
图12-9
热点考向探究
重点实验 突破1 探究影响液体内部压强的因素 【实验梳理】
命 题 点
①实验前检查装置气密性(用手指压橡皮膜观察U形管中液面高度差的变化); ②液体压强大小的判断; ③实验数据的分析; ④控制变量法的应用
热点考向探究
实验 装置 ①保持探头在水中深度不变,改变探头方向;
实验 过程
图12-8
热点考向探究
2.周末,小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验,如图12-9所示。
实验一:在矿泉水瓶中装满水,用纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下;再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等
方向放置,纸片都不会落下。该现象说明 了 大气有压强且朝各个方向都有压强 小孔射出,小孔的位置越低,射出的水越急。该现象说明 了 水对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大 。 。 实验二:在矿泉水瓶侧壁开两个同样大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注满水。放开手指,观察到水从
[答案]A [解析] 真空环境下,气压很 小,这样大大降低了水的沸 点,使蔬菜中的水分迅速沸 腾(汽化),从而实现脱水,使 蔬菜成为脱水蔬菜,故选A。
热点考向探究
实验突破
基本实验 1.如图12-8甲所示,向玻璃管内加水,玻璃管底部的橡皮膜会向下凸起,说明 了 液体对容器的底部有压强 ;如图乙所示,用手指触压装满水的塑料袋,手指会感到 有 力的作用 ,说明了 液体对塑料袋的侧壁有压强 ;如图丙所示,把下部蒙有橡皮膜的玻璃 管插入水中,橡皮膜会向上凸起,说明了 液体内部有向上的压强 。

中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)

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中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s,是计算压强的普遍适用的公式,而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式,由P=ρgh我们可 以看出,在液体的密度一定时,液体产生的压强仅与 液体的深度h有关,再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体,液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是: 1、柱形容器:F=G液 2、非柱形容器:F≠G液 (广口式容器:F<G液; 缩口式容器:F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功)
= W 有=F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学部分:必记的常数及要了解的物理量
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学部分之浮力重要公式(4个)
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力学部分之重要公式(4个)
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【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法:熟记常考的力学公式。
速度:v= ;密度:ρ= ;重力:G=mg;
压强:p= ,p液=ρ液gh; 浮力:F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功:W=Fs;功率:P= ,P=Fv;
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中考物理知识点压强与压力

中考物理知识点压强与压力

中考物理知识点压强与压力中考物理知识点(压强与压力)如下:一、压强定义压强是表示压力作用效果(形变效果)的物理量。

在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕(这是为了纪念法国科学家帕斯卡Blaisepascal而命名的),即牛顿/平方米。

压强的常用单位有千帕、千克力/平方厘米、托。

一般以英文字母「p」表示。

定义或解释:①物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

②标准大气压为1.013x10^5(10的5次方)Pa,大气压的数值相当于大约76cm水银柱所产生的压强,就是大气压的大小。

二、液体压强原理液体压强(帕斯卡定律)的原理我们知道,物体受到力的作用产生压力,而只要某物体对另一物体表面有压力,就存在压强,同理,水由于受到重力作用对容器底部有压力,因此水对容器底部存在压强。

液体具有流动性,对容器壁有压力,因此液体对容器壁也存在压强。

在初中阶段,液体压强原理可表述为:“液体内部向各个方向都有压强,压强随液体深度的增加而增大,同种液体在同一深度的各处,各个方向的压强大小相等;不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关,密度越大,液体的压强越大。

”三、压强的意义⑴受力面积一定时,压强随着压力的增大而增大。

(此时压强与压力成正比)⑵同一压力作用在支承物的表面上,若受力面积不同,所产生的压强大小也有所不同。

受力面积小时,压强大;受力面积大时,压强小。

⑶压力和压强是截然不同的两个概念:压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力,跟支持面面积大小无关。

压强是物体单位面积受到的压力。

⑷压力、压强的单位是有区别的。

压力的单位是牛顿,踉一般力的单位是相同的。

压强的单位是一个复合单位,它是由力的单位和面积的单位组成的。

在国际单位制中是牛顿/平方米,称“帕斯卡”,简称“帕”。

四、压力与压强任何物体能承受的压强有一定的限度,超过这个限度,物体就会损坏。

物体由于外因或内因而形变时,在它内部任一截面的两方即出现相互的作用力,单位截面上的这种作用力叫做压力。

(人教版)中考物理总复习【第8章】压强ppt课件

(人教版)中考物理总复习【第8章】压强ppt课件

6. (’14河南8题2分)下列实例中不是利用大 气压工作的是 ( C ) A.用塑料吸盘挂物体
B.用注射器吸取药液
C.用压力锅煮熟食物 D.用塑料吸管吸饮料
【解析】 塑料吸盘内的空气排尽后,吸盘外的大气
压远远大于吸盘内的气体压强,从而在内外压强差
作用下把吸盘固定在墙面上, A 不符合题意;用注射 器吸取药液 使用时先排尽针筒内的空气,使里面的 压强小于外面的大气压,是利用针筒内和外界存在 压力差,从而使药液进入针筒, B 不符合题意; 用
中,需要把相同的正方体叠放起来,正方体边长为
第3题图
【解析】将吸盘挤压到地面上时,吸盘内的 空气被排出,吸盘内的大气压强小于外界的 大气压强,大气压产生的压力便将吸盘挤压 在地面上.
4. (’11河南6题2分)如图所示为小莉在水平地 面上玩滑板时的情景.她的滑板重40 N,与地面的
总接触面积为8×10-4 m2,当体重为440 N的小莉
6×105 Pa. 站在滑板上时,滑板对地面的压强为______
通器各部分中的液面高度总
相等 的 是②_____
图片
命题内容
如图,吸盘能贴在光滑的墙面上, 悬空塑料管里的水不会流出来,
大气压 的作用 是因为有③______
图片
命题内容
如图所示,在铁桶内放入少量
的水,用火加热,沸腾之后把桶
口堵住,然后浇上冷水,发现薄
皮铁桶被压扁了,这个现象证
大气压 的存在,薄皮铁 明了④______
第一部分 教材知识梳理
第八章 压强
中招考点清单
教材图片解读
课堂过关检测
河南五年中招 常考类型剖析 实验突破 备考试题演练
教材图片解读
图片 命题内容

2023年中考物理(人教版)总复习一轮课件:第09课时 压强 液体的压强

2023年中考物理(人教版)总复习一轮课件:第09课时 压强 液体的压强
图9-5
重难一 压力与压强的判断
变小
1 500 不变
图9-6
• 例2 如图9-7所示的两支试管完全相同,都盛有液体,液体对 容器底部的压强分别为pA和pB。若两支试管内装入的是同 种液体,则pA pB;若两支试管内装入的是相同质量的不同 液体,则pA = pB。
>
图9-7
• 例3 如图9-8所示,放在桌面上的饮料瓶子,内盛有一部分饮
• 【设计和进行实验】
• 1应.根用据了U转形换管法两。侧液面的高度差 来判断液体压强的大小,
• 2.保持探头在液体中深度不变,改变
,探究液体
压强与方向的关系;改变
探头方向 ,探究液体压
强与深度的关系;同一深度,换用不同的液体,探究液体压强

探头在液体中的深度

的关系;应用了控制变量法。
液体密度
• 【实验结论】
• 3度.液,向体各内个部方各向个的方压向强都都有压强,并。且在液体内部的同一深
• 4.同种液体内部,
相等,压强越大。
• 5.液体内部压强的深大度小越还深跟液体的
有关,在深度相
同时,液体的 :p=ρgh)
越大,压强越大密。度(液体压强的计算式
密度
• 【交流与反思】
• 6器.压。强计上的U形管不属于 (选填“属于”或“不属于”)连通
• •
AB.从U形方管法内可向以外进倒行出调适节量。水(填写正确选项前字母)
• B.拆除软管重新安装
• C.向U形管内添加适量水
• (强3)随比深较度图的9-1增6中加C而、增D大两;比图较,可D以、得E 两到图结,论可:探同究一液种体液压体强的与压 • __________的关系,可以得到结论 液:_体__密__度______________________在同一深度,液体密度越大, •液体压强越大 。
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实验一:
1、思考:为什么选择海绵进行实验? 形变明显便于观察。 2、实验中用到的探究方法主要是
控制变量法

受力面积一定时,压力越大,压强越大 3、分析甲、乙得出: 。
4、分析乙、丙得出:压力一定时,受力面积越小,压强越大 。 总结得出:压力的作用效果与 压力大小 和 受力面积 有关。
实验二:液体内部压强的特点
1. 液体压强产生的原因:液体受重力且具 总结液体压强的特点: 有流动性。 (1)液体对容器 底部和 侧壁都有压强,液体的内部向 压强计 2. 实验用主要仪器: 3. 实验中主要用到的探究方 各个方向都有压强。
实验次 数 所用 液体 深度 (厘米) 方向 (厘米) U型管液 面高度差上 1 2.6 4.实验步骤:右表是某同学研究液体压强 水 3 朝下 2 2.6 的部分实验数据记录: (2)在同一深度,液体向各个方向的压强 都相等 ;液 6 ①比较第1、2、3次实验数据 水 侧面 3 3 2.6 体的压强随深度的增加而 增大 。 得: 同一液体同一深度,液体向各个方向的压强都相等 。 6 水 朝上 4 5.4 ②比较第1、4、5次实验数据 得: 同一液体中,深度越深,压强越大 。 水 有关, 朝上 密8.2 5 9 (3)同一深度,液体的压强还与液体的 密度 ③比较第5、6次实验数据 盐水 朝上 6 9 8.5 度越大,压强越大。 可得: 同一深度,密度越大,压强越大。 。
初中物理中考复习课件
复习目标 :
1. 理解压力的定义以及压力的三要素; 2. 理解压强的概念,以及压强的大小跟什么 因素有关; 3. 了解液体内部存在压强,以及液体内部压 强的方向和特点; 4.知道液体压强的影响因素和计算式,能熟练 运用液体压强公式进行计算和判断。
压力
1、定义: 垂直压在 物体表面上的力。
F P= S
以及结合:
P =ρg h
m=ρv和G=ρg v
2、两个公式结合求容器底和桌面的压强。
容器底受到的 先求P =ρg h后求F= P S 液体压力压强:
桌面受到的固 体压力压强: 先求F=G物后求P=F/S
例题:如图所示,铁桶重20N,桶的底面积为 200cm2,往桶里倒入80N的 水,水的深度25cm, 平放在面积为1m2的水平台面上。 求: (1)水对桶底的压强和压力多大? (2)台面受到桶的压强多大?

如下图所示,请在六四幅图中画出接触面所受压力的示意 F 图.
F压
F压
F1
2
F1
3
G 4
F压
1
2、压力的三要素。
压力的作用点: 接触面中点 压力的方向: 垂直并指向被压物体 压力的大小(分析上图): 图1、F压=G(在水平面成立)
图2、F压=F1—G 图3、F压=F1 图4、F压<G
练习:如下图所示,正方体金属块重20 N,F恒为5 N,则支承 15 N 20 N b=_____,F 5N 面所受到的压力分别是:Fa=_____,F =_____, c 25 N F d=_______.
分析:用公式P=ρ g h,密度ρ不变,h越大的压强大
拓展:上题中若P甲=P乙,两个圆柱体所受的重力大小关系是: G甲 > G乙。
分析:因为P甲=P乙,该题用公式P=F/S,水平面上F=G, 那么G与S成正比,即底面积S甲>S乙,则G甲>G乙。
考点分析: 1、两个公式中量之间的关系。
固体压强 液体压强
压强、液体压强公式:
1、压强是表示 压力作用效果的物理量 2、压强定义:压力与受力面积之比 (数值上=单位面积上受到的压力)。 F F 3、压强定义公式: 变性式:F= PS , S= P= P S 单位:P—— Pa 1pa=1N/m2 F—— N S—— m2 。
100Pa的物理意义是:一平方米的面积上受到的压力是1N
4、液体压强的计算公式:P=ρ g h。
公式中所用单位:P—Pa ρ—Kg/m3 g—N/Kg h—m
5、液体的压强跟哪些因素有关?跟液体的密度 ρ和深度 h有关,而跟液体 的重力、体积无关。 问:什么样的固体也可以用此公式? 均匀规则固体
练习: 如图所示,甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上,则它们 对地面的压强大小关系:P甲 < P乙 。
解:G桶=20N, S1=200cm2=2×10-2m2, G水=80N, h=25cm=0.25m, S2=1m2 , ρ水=1×103Kg/m3, g=10N/Kg
(1)P =ρ 水g h =1×103Kg/m3×10N/Kg×0.25m =2.5×103Pa ∵P=F/S ∴F=PS1=2.5×103Pa×2×10-2m2=50N. (2)∵F'=G总=G水+G桶 ∴F'=80N+20N=100N ∴P'=F'/S1=100N÷2×10-2m2 =500Pa
巩固提高:两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标 签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察 到如(a)所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气 大于 压 大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是 ( ): B A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装 (2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时, 发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因 是: 装置出现漏气 . (3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所 示. 他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是 盐水. 不可靠 ①你认为,小明的结论是 (填“可靠的”或“不可靠的”); ②简要说明理由: 没有控制两次实验的深度相同
请你简单谈谈这节 课你都学到了哪些 知识?
知识结构 压 强 和 液 体 压 强
压力
压强
定义、三要素
1、表示压力作用效果的物理量。 2、定义、定义式、单位。 3、P=100Pa意义 。 4、如何增大和减小压强?
液体的 压强
1、产生的原因。 2、公式、单位。 3、液体压强的特点。 4、上下同大的固体。
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