大班歌唱活动设计：中国功夫
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
一、活动名称：大班综合活动《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
三、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
2. 观看视频：播放中国功夫展示片段，让幼儿初步了解功夫的魅力。
3. 知识讲解：通过PPT介绍中国功夫的种类和特点，让幼儿了解各种功夫的风格。
4. 模仿练习：教师带领幼儿学习简单的太极拳动作，培养幼儿的动作协调能力。
5. 小组展示：幼儿分组，每组选择一种功夫进行模仿展示，培养团队合作精神。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或影片，增进幼儿对功夫的了解。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。
3. 区域活动：在角色区设置功夫角，提供功夫服装、道具等，让幼儿自由发挥，进行功夫角色扮演。
六、活动名称：大班综合活动《中国功夫》七、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
八、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
九、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
大班《中国功夫》教案5篇
大班《中国功夫》教案5篇大班《中国功夫》教案篇1【设计意图】民族的才是永远的。
中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。
然而近年来，国外的各种动画片充斥着我国的文化市场，吸引了孩子们的眼球，孩子们张口说的都是“樱桃小丸子”、“蜡笔小新”的故事，举手投足的都是“奥特曼”、“蝙蝠侠”嘿嘿哈哈的动作。
这引发了我的思考，难道我们中国悠久的历史，就不能带给孩子们更多的文化？培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感？我觉得我们老师可以借助于孩子们对中国武术浓厚的兴趣，对孩子们进行“中国文化”的教育。
【活动目标】1、初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
2、通过看图尝试、交流等方式了解中国功夫。
3、主动参与中国功夫的活动，萌发作为一名中国人的自豪感。
【活动准备】1、ppt课件、视频。
2、教师和幼儿穿中国功夫服装、武术动作图。
3、音乐《中国功夫》。
【活动过程】一、开始部分，通过图片了解中国功夫。
1、播放《中国功夫》音乐，老师和小朋友们两手合并碎步走s 路进活动室。
观看图片。
今天我们的打扮怎么这么特别，像要做什么呢？（练功夫、武术）你在图片上看到了什么？和你旁边的小伙伴说一说。
谁来说一说你看到了什么？你在哪里见到过练中国功夫的人？今天我们就一起了解中国功夫。
二、基本部分观看视频，初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
1、师：下面我们一起欣赏一段真功夫。
师：你觉得刚才视频中的叔叔打的中国功夫怎么样？他是谁？你在电视上看到过他吗？他是中国功夫明星，他叫李连杰。
你喜欢他的那个动作？他手里拿的那个你在图片上看到了吗？叫什么？师：李连杰叔叔打的动作就是拳术，手里拿的东西就是器械。
2、中国功夫有哪些拳术呢？现在我们看到的是拳术中的太极拳、少林拳。
太极拳是动作轻柔、缓慢，请小朋友们起立和老师一起感受一下。
少林拳动作钢劲有力，请小朋友和老师一起感受一下。
幼儿园大班音乐教案：中国功夫(5篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：中国功夫（5篇）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。
2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。
3、锻炼幼儿动手操作能力。
活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。
2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。
3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。
4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。
活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放vcd光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。
你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。
师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。
二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编1、师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。
创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。
）2、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本知识，如功夫的起源、分类和特点。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对中华传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解中国功夫的基本知识，培养幼儿的节奏感。
2. 教学难点：幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作。
三、教学准备1. 物质准备：功夫图片、音乐CD、功夫视频、打击乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的照明和音响设备。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍中国功夫的起源、分类和特点，引导幼儿对功夫产生兴趣。
2. 基本技能学习：教师播放功夫视频，让幼儿观察并学习简单的功夫动作，如太极、八卦、形意等。
3. 音乐与动作结合：教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的节奏感。
4. 实践练习：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结与展示：教师组织幼儿进行成果展示，鼓励幼儿分享自己的学习心得。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况。
3. 课后访谈：教师对幼儿进行课后访谈，了解幼儿对课堂教学的评价和建议。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起观看功夫视频，学习并练习简单的功夫动作。
2. 课后活动：教师组织幼儿进行功夫表演，邀请家长观摩，展示幼儿的学习成果。
七、教学反思1. 教师在课后对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。
2. 教师根据反思结果调整教学计划，优化教学方法，提高教学效果。
八、教学内容拓展1. 教师可邀请功夫师傅来园进行实地教学，让幼儿更直观地了解和体验中国功夫。
2. 教师可组织幼儿参观武术馆、博物馆等，让幼儿深入了解中国功夫的历史和文化。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫是中国传统文化的一部分。
2. 技能目标：通过学习，幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中国功夫的基本知识，能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作。
难点：幼儿能够在中国功夫的动作中，保持音乐的节奏感。
三、教学准备：1. 音乐：《中国功夫》2. PPT：中国功夫的基本动作图片3. 武术道具：木剑、拳套等（可选）四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，准备进入学习状态。
2. 教学导入（5分钟）：教师播放《中国功夫》音乐，让幼儿听音乐，感受音乐的氛围。
教师简要介绍中国功夫的基本知识，引导幼儿对功夫产生兴趣。
3. 动作学习（7分钟）：教师展示PPT中的中国功夫基本动作图片，讲解每个动作的名称和要领。
教师示范动作，让幼儿跟着音乐尝试做动作。
在幼儿做动作的过程中，教师及时纠正动作不规范的地方。
4. 练习与展示（5分钟）：幼儿在教师的引导下，分组进行练习，互相观摩和交流。
每组选出一名代表进行展示，其他幼儿加油鼓劲。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
2. 教师通过问答方式，检验幼儿对中国功夫知识的了解。
3. 教师关注幼儿在练习和展示过程中的表现，评价幼儿的动作准确性和音乐感知能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习成果展示，让家长了解幼儿在学校的表现。
鼓励家长在家陪同幼儿观看与中国功夫相关的视频，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置中国功夫主题墙饰，让幼儿在日常生活和学习中，不断强化对中国功夫的认识。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学过程进行回顾，思考教学方法是否适合幼儿，教学内容是否难易适中。
大班优秀音乐教案《中国功夫》
大班优秀音乐教案《中国功夫》一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本特点，培养对中国传统文化的兴趣。
2.学会歌曲《中国功夫》，提高音乐素养。
3.通过歌曲表演，增强学生的团队合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《中国功夫》，理解歌曲内涵。
2.教学难点：歌曲中部分动作的准确表现。
三、教学准备1.课件：歌曲《中国功夫》的歌词、动作分解图。
2.音乐播放设备。
3.无实物表演道具。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《中国功夫》，让学生初步感受歌曲的韵味。
2.歌词教学（1）教师带领学生朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导学生准确发音、掌握节奏。
3.动作教学（1）教师展示动作分解图，讲解每个动作的要领。
（2）学生跟随教师学习动作，注意动作的准确性。
（3）教师分组指导，纠正动作不规范的地方。
4.歌曲表演（1）教师组织学生分组，每组选一个代表担任指挥。
（2）学生跟随指挥，进行歌曲表演。
（3）表演结束后，教师进行点评，给予鼓励和指导。
5.活动延伸（1）教师引导学生讨论：歌曲中的中国功夫有哪些特点？（2）学生分享自己对中国功夫的了解和喜爱。
五、教学反思1.教学过程中，教师是否关注到每个学生的表现，给予个别指导？2.学生是否掌握了歌曲的节奏和动作要领？3.学生在歌曲表演中是否表现出团队合作意识？4.学生对中国传统文化的兴趣是否得到激发？六、教学评价1.学生对歌曲《中国功夫》的掌握程度。
2.学生对中国功夫的了解和喜爱程度。
3.学生在歌曲表演中的团队合作意识。
七、教学拓展1.组织学生参观武术馆，了解中国功夫的发展历程。
2.邀请武术教练进行现场教学，让学生亲身体验中国功夫的魅力。
3.开展以中国功夫为主题的绘画、写作等活动，培养学生的综合素质。
重难点补充：1.教学重点：歌曲《中国功夫》的节奏把握与动作的同步协调。
难点处理：在教唱过程中，教师可以用手拍打节奏，让学生跟随，以此建立节奏感。
动作部分，教师可以边唱边做动作，让学生模仿，并逐步加快速度，直至跟上歌曲的原速。
大班体育《中国功夫》4篇
大班体育《中国功夫》4篇以下是编辑为家人们分享的大班体育《中国功夫》4篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
大班体育《中国功夫》篇一设计意图：日常生活中，孩子们常常模仿影视中的打打斗斗，并且时常模仿同伴的新动作，在他们心中默默地热爱着中国功夫。
为顺应孩子，我选取了曾经观摩过的王红裕老师的综合活动《中国功夫》，结合本班幼儿的基础，进行修改，制定了适合本班幼儿特点的目标，用层层递进的方式激发幼儿不怕困难，勇于挑战的精神，用身体动作来表现中国功夫，在富有力度的动作表演中把自己对中国功夫的钟爱发挥得淋漓尽致，从而对民族精神有所体味，萌发做中国人的自豪感。
活动目标：1、学会看图谱练习动作。
2、不怕困难，体验挑战性活动的乐趣，激发民族自豪感。
活动准备：红绸带人手一条ppt功夫秘笈三本活动过程：一、谈话引发兴趣1、教师腰系红腰带，提问：你觉得较近老师在学什么？想看我表演一下吗？（演示几个动作）2、有个人打得比我好。
打开课件：李连杰打斗片段。
幼儿观看他表演了哪些动作？你较喜欢哪一个？想试试吗？幼儿模仿动作。
他的动作感觉怎样？（迅速、有力）你在做动作时感觉有什么困难？怕不怕？还想继续学吗？3、还有哪些人的功夫也非常厉害？你知道他们是怎么练的？二、幼儿看图谱练习中国功夫1、幼儿自己分成三派，每派人数相等。
教师把功夫秘笈贴在黑板上，每派在秘笈前自己学习上面的动作，教师指导。
秘笈上的动作都练过了吗？跟着音乐把四个动作连起来练习，一句一个动作。
2、增加难度，想办法把动作做整齐音乐能帮助你吗？你是怎样听音乐做动作的？一个动作和第二个动作是在一句音乐和第二句音乐的哪里换的？3、听音乐再次练习。
怎样克服困难，让四个人的动作统一？引导幼儿感知可以在乐句的前面换，也可以在乐句的后面换，这样才能做整齐。
4、较后一次练习要求一派的四个人动作整齐有力。
三、召开武林大会，加大挑战难度。
1、一轮：少林pk武当比动作有力系上红腰带，自己排队形，请客人老师做评委。
大班音乐公开课教案《中国功夫》
《中国功夫》一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本特点，激发对中华传统文化的兴趣。
2.学会歌曲《中国功夫》，培养学生的音乐素养。
3.通过歌曲表演，提高学生的合作意识，培养团队精神。
二、教学重点1.学会歌曲《中国功夫》。
2.掌握歌曲的节奏和旋律。
三、教学难点1.歌曲中的一些特定动作和表情。
2.歌曲的节奏感。
四、教学准备1.课件：歌曲《中国功夫》的音乐和歌词。
2.彩虹伞一把。
五、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《中国功夫》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
2.教师引导学生谈谈对中国功夫的初步认识，激发学生的学习兴趣。
（二）学唱歌曲1.教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导学生的音准和节奏。
3.学生跟随音乐完整演唱歌曲，教师及时纠正错误。
（三）歌曲表演1.教师引导学生讨论如何将歌曲表演得更有趣，如加入动作、表情等。
2.学生分组进行歌曲表演，教师巡回指导，给予建议。
3.全班学生集体表演，展示歌曲的魅力。
（四）拓展活动1.教师引导学生谈谈对中国功夫的理解，分享自己的感受。
2.教师播放其他中国功夫歌曲，让学生欣赏并比较，加深对中国功夫的认识。
3.学生分组进行创意表演，将歌曲与中国功夫相结合，展示自己的创意。
1.教师引导学生谈谈本节课的学习收获。
2.学生分享自己在歌曲表演中的亮点和不足，教师给予评价和鼓励。
六、教学反思1.本节课通过学唱歌曲《中国功夫》，让学生了解了中国功夫的基本特点，培养了学生的音乐素养。
3.在拓展活动中，学生对中国功夫有了更深入的了解，激发了他们对中华传统文化的兴趣。
4.教师在课堂中注重引导和鼓励，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。
5.不足之处：在歌曲表演环节，部分学生的动作和表情不够到位，需要在今后的教学中加强指导。
重难点补充：教学重点：师：同学们，你们觉得这首歌的旋律和平时我们唱的儿歌有什么不同？生：感觉更有力量，节奏更快。
师：对了，这就是中国功夫的特色。
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一、活动目标：
1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。
2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
二、活动准备：
音乐磁带、在活动前观看中国武术的表演或录象，模仿学习武术动作。
三、活动过程：
1、欣赏中国功夫
——组织幼儿观看录象，欣赏中国武术。
——讨论：你看到的中国武术是什么样的？为什么大家都喜欢中国武术。
——请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。
2、欣赏歌曲：中国功夫
——理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。
——幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。
——讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。
3、设计武术动作，创编舞蹈
——请幼儿自由创编舞蹈动作。
——教师将幼儿创编的动作进行组合，组织幼儿学习。
——听录音学习舞蹈动作，鼓励幼儿动作准确有力，学习表现中国武术的特点。