教育部编写新人教版一年级语文下册21 小壁虎借尾巴公开课课件

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人教部编版一年级下册语文课件 21 小壁虎借尾巴 (共18张PPT)

人教部编版一年级下册语文课件 21 小壁虎借尾巴 (共18张PPT)
小壁虎先向(小鱼)借尾巴, 接着向(老牛)借尾巴, 最后向(燕子)借尾巴。
第二课时
壁墙咬蚊 断拨您甩 赶房傻转
小壁虎是爬到哪碰 到小鱼、老牛和燕子的?
小壁虎爬到小河边碰到小鱼。 小壁虎爬到大树上碰到老牛。 小壁虎爬到房檐下碰到燕子。
1.小壁虎是怎么来到小河边、大 树上和房檐下的?
爬呀爬
2.那“爬呀爬”说明了什么?
①小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给 我行吗?”
②小壁虎说:“小鱼,你把尾巴借给我! ”
续编故事:
小壁虎长出了一条新尾巴,他高兴 极了,他会把这个好消息告诉谁呢?他 的朋友们又会说些什么呢?请同学们来 讲给家长听,并把编的故事写下来。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
路远 小壁虎爬的速度慢
小壁虎看到小鱼、老牛和燕 子时,他们都在干什么?
小鱼摇着尾巴,在水里游来游去。 老牛甩着尾巴,在树下吃草。
燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
为什么他们都没有将尾巴 送给小壁虎?
因为小鱼要用尾巴拨水。
因为老牛要用尾巴赶蝇子。
因为燕子要用个尾巴掌握方向。
这两句话有什么不同?哪句话 好?为什么?
统编语文教材小学一年级下册第八单元

部编版一年级语文下册第21课《小壁虎借尾巴》优质课件

部编版一年级语文下册第21课《小壁虎借尾巴》优质课件

朗读课文。说说小壁虎都找谁借过尾巴,结 果怎么样。
朗读指导:第2自然段第一句话用难过的语 气读,第二句话用疑问的语气读。第3-5自然段 的第一句话均说明小壁虎爬了很远很久,读时语 速放慢,读出借尾巴的艰辛。小壁虎的话中,三 个“借给我”重读,读出商量、恳求的语气。这
三句话的语气有所变化。小鱼、老牛、燕子的话读 得委婉而肯定,重读“拨水、赶蝇子、掌握方向”。 最后一段中妈妈的话读得亲切、温柔、爱怜;小壁 虎的话读出高兴的语气,语调上扬。
系呢?
小壁虎为什么要借尾巴?
nán
没有尾巴多难看 哪!小壁虎想:向谁 去借一条尾巴呢?
齐读第三至五自然段,想一想: 小壁虎都找谁借过尾巴?结果怎么样? (课后第2题)
结果:并没有借到尾巴。
找一找,画一画:小壁虎每次借尾巴 时是怎么说的?
1.小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗? 2.牛伯伯,您把尾巴借给我行吗? 3.燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
蚊咬赶房
zhuǎn

形旁表意,声旁表音
▲ 户字头(
认识新偏旁

含户字头的字一般
和门户有关。
fánɡ
fēi


▲ 车字旁(
含车字旁的字一般
) 和车辆有关。
zhé
ɡuǐ
lún



动作演示


shuǎi

字词识记
读一读
qiánɡ bì
墙壁

拨水
shǎ
傻孩子
wén
蚊子
shuǎi
甩尾巴
zhuǎn
课外练习
1.朗读课文;正确书写本课生字新词。 2.通过查阅资料或向别人请教,了解一些

部编版一年级语文下册21课《小壁虎借尾巴》公开课课件ppt

部编版一年级语文下册21课《小壁虎借尾巴》公开课课件ppt

请你和同桌在4、5段中任选一段 用以下方法自学:
1、小壁虎爬到大树上、房檐下,看到 了什么?用“()”扩住。
2、用“ ”画出小壁虎说的话,用 “ ”画出老牛或燕子说的话。
3、跟同桌分角色读一读它们的对话。
4.小壁虎爬呀爬,爬到大树 上。他看见▲老▲牛▲甩着尾巴,在 树下吃草。小壁虎﹋说:“牛伯
伯,您把尾巴借给我行吗?”
nán(难过、难题)

nàn(灾难、难民)
小壁虎借尾巴
墙壁 捉虫 蚊子 咬住 爬行 逃走 挣断 一条尾巴 您好 难看 姐姐 拨水 甩着 吃草 赶走 房檐 傻孩子 转身 转动
自由读第1、2段,思考: 为什么小壁虎要挣断自己的尾 巴?尾巴断了之后,他最想干 什么?
1.小壁虎在墙角里捉蚊子,一条
蛇咬住了他的尾巴.小壁虎一挣,挣
说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
赶走、追赶、赶集
fáng
5.小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。
住房、房屋、房间
7.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
shǎ
zhǎn
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看
看。”小壁虎转身一看,高兴地叫了起来:
“我长出一条新尾巴啦!”
zhuǎn(转身、转学)
转 zhuàn(转圈、转动)
老牛说:“不行啊,我要用尾 巴赶蝇子呢﹋。﹋”﹋﹋﹋﹋﹋﹋
牛伯伯,您 把尾巴借给 我行吗?
不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。
小壁虎爬到(大树上),看见老牛 ( 甩)着尾巴( 在树下吃草 ),他向
老牛借尾巴,可是老牛要用尾巴来 (赶蝇子 )。
5.小壁虎爬呀爬,爬到房檐 ▲ ▲▲
下。他看见燕子摆着尾巴,在
猴子
猴子把尾 巴钩在树上荡 秋千。

部编人教版一年级语文下册第21课《小壁虎借尾巴》优质教学课件

部编人教版一年级语文下册第21课《小壁虎借尾巴》优质教学课件

旁;正确书写 “捉、条”等7个生字。
2.借助连环画课文特点,读懂故事内容,说说故事 主要情节。 3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。
初读课文
听朗读,然后自己试着 读一读,注意读准字音,不
会的字多读几遍!
我会认
bì qiáng wén yǎo duàn nín

壁虎


墙壁
shuǎi

蚊子

整体感知
一边读课文一边思考: 1.小壁虎为什要去借尾巴?
2.小壁虎都向谁去借尾巴? 3.小壁虎借到尾巴了吗?为什么?
课文解读
小壁虎在墙角( 捉 蚊 子 ),一条蛇 ( 咬住了他的尾巴 )。小壁虎( 一挣 ), 挣断尾巴(
逃 走 了
)。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。
小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小
尾巴来( 掌握方向 )。
小壁虎借不到尾巴,心里很
( 难 过 )。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”
小壁虎( 转 身 )一看,高兴得叫了起来: “我长出一条( 新尾巴 )啦!”
课内拓展
小河边
大树上 房檐下
摇着尾巴
甩着尾巴 摆着尾巴
游来游去 拨水
吃草 赶蝇子
飞来飞去 掌握方向
21. 小壁虎借尾巴
猜一猜
叫虎不是虎, 生来有四足。 爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。
(打一动物)
谜底:壁虎
知识锦囊
壁虎是蜥蜴的一种,又称守宫。 在温暖的地区、丛林、沙漠都有分布。
壁虎是季节性动物,温度于摄氏11度或 以下的环境下仍然活动的话就会死去。
学习目标

部编版一年级语文下册21.《小壁虎借尾巴》示范课件

部编版一年级语文下册21.《小壁虎借尾巴》示范课件
第二课时
复习导入
墙蚊咬您 拨 甩赶房转 傻
复习导入
你能做到有感情地、流利地朗读课文吗?
复习导入
用自己的话说说故事的主要内容。
小壁虎的尾巴被蛇咬断了,他向小鱼、 老牛、燕子借尾巴,可是都没有借到,最 后小壁虎发现自己长出了一条新尾巴。
精读探究
学习第1、2自然段
自由读文,同桌之间合作解决: (1)小壁虎的尾巴是怎样没有的? 一条蛇咬住了小壁虎的尾巴,小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 (2)小壁虎为什么要借尾巴? 小壁虎觉得没有尾巴非常难看。
第八单元
小壁虎借尾巴
第一课时
激趣导入
称虎不是虎,墙上自由爬, 待在房屋上,去擒飞来将。
(打一动物)
壁虎
新课导入
小壁虎有尾巴,为什么要借尾巴呢?让 我们一起去看看吧!
激趣导入
壁虎是一种爬行动物。它身体 扁平,背部暗灰色,表面有细鳞, 四肢短,趾底有吸盘,可在墙壁上 迅速爬行。
激趣导入 小壁虎借尾巴
整体感知
小壁虎的尾巴发生了什么事? 小壁虎为什么要借尾巴? 小壁虎都向哪些小动物借尾巴?小壁虎借到了吗? 小壁虎最后怎么样了?
整体感知
小壁虎的尾巴发生了什么事? 一条蛇咬住了小壁虎的尾巴,小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 小壁虎为什么要借尾巴? 小壁虎觉得没有尾巴非常难看。 小壁虎都向哪些小动物借尾巴?小壁虎借到了吗? 小鱼、老牛、燕子;没有借到。 小壁虎最后怎么样了? 长出了一条新尾巴。
精读探究
壁虎在墙角( 捉蚊子 ),一 条蛇( 咬住了他的尾巴)。小壁虎 ( 一挣 ),挣断尾巴( 逃走了 )。
精读探究
学习第3~5自然段
小组合作学习,完成问题: 小壁虎为了借尾巴,都去了哪些地方?

部编版一年级下册语文第21课《小壁虎借尾巴》公开课PPT课件

部编版一年级下册语文第21课《小壁虎借尾巴》公开课PPT课件

XFJXZYD
二、选 择 恰 当 的 动 词,把 句 子 补 充 完 整。
XFJXZYD 小凤教学 XFJXZYD

XFJXZYD

游来游去
飞来飞去
小凤教学 小凤教学

1.燕子( 摆 2.老牛( 3.小鱼(
小凤教学自营店
)着尾巴在空中( 飞来飞去 )。
小凤教学
甩 )着尾巴在树下吃草。
摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
的是哪几个自然段的内容。
1-2
3
4
5
6
7
我会读课文
同桌开火车读课文,边读
边想:小壁虎向谁借尾巴了?
把它们圈出来 。
填一填
老牛 、 小壁虎的尾巴 断了 ,它向 小鱼 、
和 燕子 借尾巴,都没有借到。后来,它自
己长出了 一条新尾巴 。
学习课文
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了 它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊!小壁虎想:向谁去 借一条尾巴呢?
读一读,演一演。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见燕 子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说: “不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?
不行啊,我要用尾巴拨水呢! 牛伯伯,您把尾巴借给我行吗? 不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢!
燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗? 不行啊,我要用尾巴掌握方向呢!
wǒ huì xuǎn zhènɡ què de dú yīn
一、我 会 选 正 确 的 读 音。
1.没有尾巴多难(nán nàn)看哪! √ 2.他看(kàn kān)见老牛甩着尾巴。 √ 3.你转(zhuǎn zhuàn)过身子看看。 √

部编版一年级语文下册第21课《小壁虎借尾巴》精品课件(共85张PPT)

部编版一年级语文下册第21课《小壁虎借尾巴》精品课件(共85张PPT)

鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲 鳄,见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时,便突 然将尾巴一扫,把这些动物打入河里,然后张开大 嘴,饱餐一顿。
兔子的短尾可以在紧急情 况下帮助兔子逃命。当兔子被 猛兽咬住时,兔子立刻使用 “脱皮计”,将尾巴的“皮套” 脱下,从而应得逃命的时间。
课堂演练 一、根据课文内容填空。
小鱼要用尾巴 拨水 ,老牛要用尾 巴 赶蝇子 ,燕子要用尾巴 掌握方向 。
二、请你当一个小小调查员,看看还 有哪些动物的尾巴有特殊的作用。
动物名称 小鸟 鹿 兔子
尾巴的作用
飞行器,掌握方向 报警器,向同伴发出警报 逃命,被猛兽咬住时脱皮逃命
一年级下册
新课导入
同学们,今天我们会认识一只断了尾 巴的小壁虎,他在忙着借尾巴,他都向谁 借了呢?借到了吗?让我们一起去看看吧!
zhuō
吃捉
tiáo
叫条
笔顺:
书写提示:左窄右宽,左高右低,第九笔撇的收笔 组穿词插:到捕提捉的下捉方拿,最后一笔捺写得较舒展。 巧记:手足情。(口诀) 造句:我们经常到草地上捕捉虫子。
笔顺:
书写提示:上收下放,第二笔横短撇长,与捺对称, 收组笔词在:横一中条线枝,条上下柳穿条插。 巧记:一篇小作文。(口诀) 造句:鱼缸里有一条小金鱼。
小壁虎没有借到尾巴,心情怎么样?
伤心,心
里不好受。 小壁虎借不到尾巴,
心里很难过。他爬呀爬,
爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次,快找出来读一读。
1.小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 2.小壁虎爬呀爬,爬到大树上。 3.小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。 4.他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
读好不同角色的语气
朗读课文示例:
小壁虎/爬呀爬↗,爬到小河边。他看见 /小鱼/摇着尾巴,在河里/游来游去。小壁虎 说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我/行吗?↗” 小鱼说:“不行啊,我要用尾巴/拨水呢↗。”

最新人教部编版一年级语文下册 21 小壁虎借尾巴 ppt课件公开课共30页

最新人教部编版一年级语文下册 21 小壁虎借尾巴 ppt课件公开课共30页
最新人教部编版一年级语文下册 21 小壁 虎借尾巴 ppt课件公开课

46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。

47、采菊东篱下,悠然见南山。

48、啸傲东轩下,聊复得此生。

49、勤学如春起之苗,、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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