【第六十三天】摩比语文每日一练(中班)

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摩比每日一练

摩比每日一练

答案及解析正确答案:1.62.63.12答案解析:整体认数是巧算和心象运算的基础。

平时在家练习整体认数可以用计数器,通过多感官:拨、摸、看等练习整体认数。

题目1:散乱的整体认数、观察力5-6岁的孩子视觉区域最多是3个,成人一眼能够看到5个。

经过训练之后,孩子可以变成5个,成人可以达到7个。

刚刚接触的小朋友会用点数来解决这个问题,逐一计数,慢慢的,他会产生数群的概念,一能够快速的数出多少个。

题目2、3:整齐的整体认数这是摩比特有的数形结合的思想。

固定6的样子,先死后活,让孩子先记住一个6的样子,掌握之后再记忆其他的,这样有助于他对数字的理解。

关键提问:例如问:6在这里长什么样子?答:一个5一个1问:5在哪?1在哪?答:如果有计数器,可以闭眼睛摸一摸,没有的这一在题目上画出来了。

数形结合是最符合这个年龄段的教法。

答案及解析今天的练习时10以内加减速算之加减1和加减2。

加减1首先是打通差一关系,让孩子明白什么是减1什么是减1,然后再明白差二关系。

练习时先练加减1,加减1练到20秒以内再练加减2,这样不断强化,打通记忆通道,孩子的计算会越来越快。

当然这不是一个一蹴而就的过程,速算练习要想出效果,就要不断地坚持练习。

小朋友们,加油哦~新明老师相信你们是最棒的!答案及解析正确答案:1.122.133.规律:9+2=11,2变成了1,9加的那个数最后在结果的个位都减了1。

3就是12,4就是13.答案解析:今天的20以内加减法练习内容是9+n的巧算和速算,9+n这类题一直是孩子们比较苦恼的问题,今天拿出来和爸妈们分享下。

题目1:9+n的基础10+n给9+n做了一步铺垫,先从形象思维让孩子理解10+n,孩子会觉得很简单,会更加有兴趣。

题目2:9+n的形象表达要求:让孩子自己说出来,n里面拿出一个1给9了,9就变成了10,n变成了n-1表现形式:话剧(一人扮演9,一人扮演n)蹬蹬蹬(9敲门)N:谁呀?9:我是9N:(n开门),你有什么事情呀?9:我想找你要一个1N:你为什么找我要一个1呀?9:我是9,找你要了一个1我就变成了109开心了吗?9便成了几?N变成了几?题目3:9+n速算训练第一步:先找规律,说算理,巩固第2题第二步:秒表计时,进行速度练习,如果速度提不上去,那就是昨天的加减一不过关,需要在加减一上进行练习。

幼升小语文预备每日一练

幼升小语文预备每日一练

摩比语文子若不语幼升小语文预备每日一练
【第十三天】幼升小语文预备每日一练(中班)
和爸爸妈妈们一起用手指写一写,告诉我,你能用几笔可以写出下列汉字吗?
鱼()土()夕()见()人()斤()和爸爸妈妈读一读,你觉得下面的空格里应该填什么词语呢?
1,红小豆送给妈妈一副_____环当作生日礼物。

(耳尔)
2,糖糖________见摩比豆放学回家了。

(看目)
3,我每天都能吃一碗________饭!(木米)
4,小船停在平静的______面上。

(水云)
和爸爸妈妈一起想一想,下面的内容,你觉得是对的还是错的呢?
1,现在我们可以在动物园看到活恐龙。

()
2,天上有乌云的时候就说明有可能快要下雨了。

()
3,当别人送给我们东西的时候,我们要说“没关系”。

()
你能够把下面的这首诗和爸爸妈妈念几遍,然后试着背下来吗?
静夜思
唐李白
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

【第六十一天】摩比语文每日一练(中班)

【第六十一天】摩比语文每日一练(中班)

摩比语文子若不语语文每日一练
【第六十一天】语文每日一练(中班)
和爸爸妈妈学一学,下面的字读什么呢?它们是什么意思呢?组一组词吧。

桃()桂()梅()兰()菊()竹()和爸爸妈妈读一读,自己准备一个演讲吧。

《我最喜欢的季节》
大家好!
我是。

我今天演讲的题目是《我最喜欢的季节》。

一年有四个季节,春夏秋冬,我最喜欢的季节是。

因为。

谢谢大家!
和爸爸妈妈学一学,说一说这首诗的意思,并且尝试背诵下来。

回乡偶书
唐贺知章
少小离家老大回,
乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,
笑问客从何处来。

【第三十九天】摩比语文每日一练(中班)

【第三十九天】摩比语文每日一练(中班)

摩比语文子若不语语文每日一练
【第三十九天】语文每日一练(中班)
和爸爸妈妈一起学一学,下面的字读什么?他们有什么共同点?你知道正确的笔顺笔画吗?币()巴()尺()、
川()飞()农()
你能够把下面的这首诗和爸爸妈妈念几遍,你觉得下面的空格里应该填什么词语呢?1,岸上有一点微弱的亮()。

(火光)
2,小()也会怕疼,请不要踩它。

(草早)
3,秋天是一个()收的季节。

(手丰)
4,警()的鼻子非常灵,可以根据气味迅速找到罪犯。

(犬大)
5,正()形的四条边一样长。

(方万)
6,我们()洲人的皮肤基本上都是黄色的。

(亚业)
看看下面的图片,你能简单的说一说发生了什么吗?。

【第三十五天】摩比语文每日一练(中班)

【第三十五天】摩比语文每日一练(中班)

摩比语文子若不语幼升小语文预备每日一练
【第三十五天】幼升小语文预备每日一练(中班)
动动你们的小脑筋,猜猜下面的谜语的谜底是什么吧。

四蹄飞奔鬃毛抖,拉车驮货多面手,农民夸它好伙伴,骑兵爱它如战友。

(打一动物)。

说它是虎它不像,金钱印在黄袄上,站在山上吼一声,吓跑猴子吓跑狼。

(打一动物)。

和爸爸妈妈一起学一学,下面的字读什么?他们有什么共同点?你知道正确的笔顺笔画吗?贝()里()豆()
自()夏()万()
看看下面的图片,你能说说那是什么小动物吗?他有什么生活习性呢?。

摩比幼升小每日一练题目培训资料

摩比幼升小每日一练题目培训资料

摩比幼升小每日一练题目第一天(11.21)——20以内计算的简单应用(2011世外小真题改编)①马路边有8只鸡宝宝和1只鸡妈妈要过马路,其中5只鸡宝宝过了马路,请问还剩几只鸡宝宝?②公交车上原来有12个人,第一站上来3个人,下去5个人,请问车上还有几个人?第二天(11.22)——单双数的应用①开关按1下开灯之后,再按5下,灯是开还是关?(2012世外小真题改编)②摩比豆在走路,第一步迈左脚,第二步迈哪只脚?第15步迈哪只脚?第三天题目:20以内计算—空格填数(2011爱菊小学真题改编)3+()+2=11,2+()+6=10。

第四天(11.24)题目——排队问题①摩比豆排队买电影票,他的前面有7个人,他的后面有4个人,请问一共有几个小朋友在排队?(2015盛大花园小学真题改编)②红小豆在排队买游乐园门票,她的前面有5个人,请问从前面数,红小豆排第几?队伍总共有11人,从后面数,红小豆排第几?第五天(11.28)——故事推理①三个小朋友在赛跑,摩比豆不是第三名,红小豆不是第二名,蓝精灵冲线时,还没有其他人到达终点,请你按照名词给三个小朋友排排队。

(2012世外小真题改编)②豆爷爷手里有写着1-10的10张扑克牌,摩比豆随机抽出一张,告诉豆爷爷 a、我拿到的数字不是双数,b、我拿到的数字比5大,c、我拿到的数字比8小。

你知道摩比豆拿到的数字是几吗?第六天(11.30)-数字推理①请你说一说下面数字有什么规律?你知道接下来的数字是几吗?(2016逸夫小学真题改编)13,31,24,42,(),()②请你仔细观察找出下面数字的规律,并在()里填上合适的数字。

a. (),5,(),15,20b. 3,4,6,9,13,(),()c. 20,19,17,14,10,()第七天(11.30)——等量代换① 1只熊=2只鳄鱼,1只鳄鱼=3只兔子,请问1只熊=()只兔子?(2015盛大花园真题改编)② 1个橙子=2个草莓,1个橙子+1个草莓=()个草莓?天平左边放2个橙子,天平右边放什么水果可以让天平平衡?请你想一想有几种不同的办法可以让天平平衡呢!第8天(12.1)——数字推理分类练习第6天的数字推理问题很多宝贝反应比较难,做的不是很熟练,今天我们打算对常见的数字推理问题进行整理,希望孩子可以分类进行练习。

幼升小语文预备每日一练(中班)

幼升小语文预备每日一练(中班)

摩比语文子若不语幼升小语文预备每日一练
【第十五天】幼升小语文预备每日一练(中班)
和爸爸妈妈们一起用手指写一写,告诉我,你能用几笔写出下列汉字呢?
光()手()老()元()小()井()和爸爸妈妈一起读一读,你觉得下面的空格里应该填什么词语呢?
1,摩比豆买衣服每次都要量尺。

(寸才)
2,我们吃的饭是用大做成的。

(木米)
3,摩比豆把田里的苗拔高了,结果都枯萎了。

(禾何)
4,花匠经常锻炼身体,成了一个大士。

(刀力)
你能够把下面的这首诗和爸爸妈妈念几遍,然后试着背下来吗?
山村咏怀
宋邵康节
一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

【第四十六天】摩比语文每日一练(中班)

【第四十六天】摩比语文每日一练(中班)

摩比语文子若不语语文每日一练
【第四十六天】语文每日一练(中班)
和爸爸妈妈一起学一学,下面的字读什么?他们有什么共同点?你知道正确的笔顺笔画吗?
丹()非()曲()
牙()九()丸()
和爸爸妈妈读一读,说一说下面词语的反义词。

白—()美—()前—()
上—()大—()粗—()
和爸爸妈妈读一读,回答下面的问题。

刻舟求剑
从前,有个人坐船过江。

船到江心,挂在身上的宝剑从剑鞘滑出,掉进水里去了。

他赶紧伸手去抓,可是已经来不及了。

眨眼之间,宝剑在滔滔的江水中沉没了。

同船的人都觉得很可惜。

那个人一点儿也不着急,拿出小刀,在船舷上刻了一个记号。

同船的人不理解,问他:“你在船上刻个记号有什么用啊?”那个人得意地说:“我的宝剑是从这个地方掉下去的。

到了码头,我就能把宝剑找回来。

”不久,船靠岸了。

那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑。

可捞了半天,怎么也找不到宝剑的影子。

他望着自己刻得记号,自言自语地说:“奇怪,我的宝剑明明是从这个地方掉下去的,怎么找不到呢?”
1.宝剑掉进河里,那个人当时怎么做的?( )
A.在船舷上刻上记号。

B.立即跳下河去捞。

C.不管不顾。

2.那个人的宝剑是在什么地方掉进河里的?( )
A.江边
B.江心
C.剑鞘。

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