2014届高三政治一轮复习经济生活第一课
高三一轮复习经济生活第一课
高三一轮复习经济生活第一课引言经济是人们生活中重要的组成部分，对于高中生来说，了解和学习经济知识对他们未来的职业生涯和个人财务管理都有重要影响。
高三是关键阶段，为了让同学们在高考中取得理想的成绩，进行一轮复习是必不可少的。
在这一系列的复习中，经济生活是必修的一课之一，本文将带领大家回顾经济生活的知识点和重要概念。
第一部分：经济生活概述经济生活是指人们在日常生活中进行生产、消费和分配活动的过程。
在经济生活中，资源是有限的，而人们的需求是无限的，因此需要进行有效的资源配置。
经济学作为研究人类资源配置的学科，对于经济生活的规律和原理有着深刻的研究。
在这一部分，我们将回顾经济生活的基本原理和供求关系。
1.供求关系供求关系是经济生活中最基本的概念之一。
供给是指市场上卖方愿意出售的商品或服务的数量，而需求是指市场上买方愿意购买的商品或服务的数量。
供求关系决定了市场的价格和数量。
2.市场机制市场机制是经济生活中资源配置的一种方式，通过买卖双方的自愿交换来实现资源的配置。
市场机制包括价格机制和竞争机制，能够有效地反映供求关系，实现资源的有效配置。
3.生产、消费与分配经济生活中的三大核心活动是生产、消费和分配。
生产是指通过劳动和技术将资源转化为商品和服务的过程，消费是指人们购买和使用商品和服务的过程，分配是指将生产所得分配给各个经济主体的过程。
第二部分：经济生活中的问题在经济生活中，会遇到一些问题和挑战。
在这一部分，我们将回顾常见的经济问题和对策。
1.通货膨胀与通货紧缩通货膨胀是指物价普遍上涨的现象，而通货紧缩是指物价普遍下降的现象。
这两种现象都会对经济生活造成影响，因此需要采取相应的对策来应对。
2.货币政策与财政政策货币政策和财政政策是调控经济的重要手段。
货币政策主要通过调整货币供应量和利率来影响经济活动，而财政政策主要通过调整政府支出和税收来影响经济活动。
3.可持续发展可持续发展是经济生活中的重要问题之一。
在资源有限的情况下，如何实现经济的可持续发展是一个重要的挑战。
高三政治一轮复习经济生活经济生活第一课复习导学案人教版
【复习课题】第一课第一框揭开货币的神秘面纱【使用说明】阅读教材，自主构建体系，体会重难点，注明不懂的地方，完成相关练习。
【教学目标】了解：商品含义及其基本属性、纸币的含义理解：货币的含义、本质和基本职能、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩运用：略【知识结构】【重难点分析】1.商品含义及其基本属性（了解）（1）商品的含义：（两条件必须同时具备）。
拓展：商品从形态上，分为有形商品和无形商品。
举例：（2）商品的两个基本属性：。
①使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。
②价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的本质和社会属性，反映了生产者之间交换劳动的关系，是商品的特有属性。
③使用价值与价值是辩证统一的关系：商品使用价值是价值的物质载体，没有使用价值就没有价值；商品生产者是为了获得商品的价值，就必须将商品的使用价值让渡给消费者，消费者是为了获得商品的使用价值，必须将商品的价值让渡给生产者。
运用：分析企业重视产品品牌、质量、适销对路，国家打击假冒伪劣，国家保护知识产权的原因2.货币的含义、本质和基本职能（理解）（1）货币的含义：从中分离出来的商品。
（2）货币充当一般等价物具有固定性。
货币的本质是。
注意：货币的本质是一般等价物，但不能认为具有一般等价物作用的东西就是货币。
要区分商品、货币、一般等价物。
（3）货币的基本职能：①货币的职能是的体现。
货币有五个职能，但基本职能是两个。
②价值尺度：A.含义：B.通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做。
一般说，商品的价值与价格大小成。
C．货币执行价值尺度职能时，只需要的货币，并不需要的货币。
③流通手段：A．流通手段的含义：B．商品流通的含义是公式是C．货币出现后，商品交换包括和两个先后衔接的阶段。
（注意顺序不能颠倒）D．货币执行流通手段职能时，必须用的货币，不能用的货币。
E．货币流通规律：运用：结合自身的生活实际认识货币的职能3.纸币的含义（了解）、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩（理解）（1）纸币的含义：纸币是由发行的、使用的。
高三政治一轮复习《政治生活》第一单元公民的政治生活知识点总结
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！《政治生活》第一单元第一课生活在人民当家作主的国家1、国家的含义和根本属性国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2、我国的国家性质★我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、我国人民民主专政的本质和特点★人民民主专政的本质是人民当家作主。
我国人民民主专政的特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
4、我国人民民主的广泛性和真实性★我国人民民主的广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛性。
我国人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；广大人民的利益得到日益充分的实现。
5、坚持人民民主专政的必要性★坚持人民民主专政是四项基本原则之一，是我国的立国之本。
只有坚持人民民主专政才能保证国家的权力始终掌握在人民手中。
坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
坚持人民民主专政是改革开放新的历史时期的要求。
在改革开放的历史条件下，人民民主专政被赋予了新的时代内容：突出为经济建设服务的国家职能；为改革开放和现代化建设创造良好的国内国际环境；重视法制建设，依法治国；发展人民民主，加强民主制度建设。
6、我国公民的政治权利和义务★我们政治生活的全部内容是以依法行使政治权利、履行政治义务为基准的。
公民享有的基本政治权利：①选举权和被选举权（选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志）。
②政治自由（行使政治自由权利，充分表达自己的意愿是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）。
高三思想政治必修2《政治生活》第一轮复习课件第一课生活在人民当家作主的国家
人民民主专政的特点：以工人阶 级为领导，以工农联盟为基础， 对人民实行民主，对敌人实行专
政。
人民民主专政的本质：人民当家 作主。
人民民主的特点和优势
人民民主的特点：广泛性、真实性。
人民民主的优势：保障人民当家作主，动员全体人民投身于社会主义建设，维护国 家统一和民族团结，促进社会和谐发展。
高三思想政治必 修2《政治生活 》第一轮复习课 件第一课生活在 人民当家作主的 国家
目录
• 复习目标 • 知识梳理 • 重点难点解析 • 典型例题解析 • 课堂检测 • 课后作业
01
CA体、政 体及其相互关系。
了解我国公民的政治 权利和义务。
理解人民民主专政的 本质和特点。
主观题
• 题目：结合材料，运用政治生活的知识，说明公 民应如何参与民主决策。
主观题
答案
1. 了解民主决策的方式和途径，积极参与民主决策。
2. 通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度等方 式参与民主决策。
主观题
• 遵循法律、规则和程序，有序参与民主决策。
• 坚持权利与义务相统一的原则，依法行使政治权利，履行政治义务。 • 坚持个人利益与国家利益相结合的原则，自觉维护国家和人民的利益。 • 解析：公民参与民主决策是推进决策科学化、民主化的重要环节。公民参与民主决策有助于决策反映民意，体现决策的
人民民主与资本主义民主的区别：人民民主是多数人的民主，资本主义民主是少数 人的民主；人民民主是真实的民主，资本主义民主是虚伪的民主。
03
CATALOGUE
重点难点解析
人民民主专政与无产阶级专政的关系
总结词：同异共存
详细描述：人民民主专政与无产阶级专政在阶级性质和历史使命上具有一致性， 都代表了先进生产力和生产关系的发展要求。然而，两者在国家职能、政治制度 和经济基础等方面存在差异。
经济生活第一课高三一轮复习
第一课神奇的货币班级 __ 姓名命题人：宋瑞花 12.5【课前预习案】二、考点梳理：参考《一轮复习》P1—2逐一落实，强化识记重点。
自主检测：1、商品的含义、基本属性；2、货币的含义、本质、基本职能；区分流通手段与商品流通；货币流通公式；价格及与价值的关系；3、纸币的产生及优点；纸币的含义、本质、职能、发行规律、发行过多过少的危害；4、结算方式与信用工具：信用卡的优点、两种支票及用途；5、外汇与外币、外币汇率的升高和跌落；保持人民币币值基本稳定的含义和意义。
三、知识体系构建：四、复习自测：A组1、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。
在这次购买活动中，货币执行的职能是（）A、价值尺度B、支付手段C、流通手段D、贮藏手段2、李明采用银行按揭贷款的方式买了价格25万元的新房，首付现金5万元，然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万元。
其中4万元利息、25万元房价、5万元首付金分别体现了货币的什么职能（）A、贮藏手段、流通手段、价值尺度B、支付手段、世界货币、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段3、一定时期，流通中实际需要的货币量为2000亿元，纸币的发行量为8000亿元，则1元纸币的购买力相当于货币的（）A、4元B、1元C、0.5元D、0.25元4、国家所以无权规定纸币的实际购买力，主要是因为( )①国家无法控制纸币的发行量②纸币的购买力和商品的价格主要是由市场调节的③国家无权规定纸币的面值④纸币的购买力是由流通中所需要的货币量决定的A、①②④B、①③C、②④D、②③④5、通货膨胀发生的主要原因是（）A、纸币升值，物价上涨B、纸币贬值，物价下降C、纸币发行量超过流通中的实际需要量D、纸币供应量与流通需要量不符6、通货紧缩表现为（）A、社会供给不足，物价水平下跌B、社会需求不足，物价水平下跌C、社会需求过旺，物价水平上涨D、社会需求不足，物价水平上涨7、自1986年中国银行首发人民币长城卡后，中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行相继发行了牡丹卡、龙卡、金穗卡，目前我国发卡总量已超过8亿张，大大提高了我国经济生活的现代化水平。
高三一轮复习经济生活第一课_PPT课件
2.从试题类型上看：以体现类和措 施类选择题为主。货币的基本职能、 汇率变动主要立足信息的解读。纸币 与信用卡多结合经济形势，以措施类 考查为主。
运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视 (1)
产品质量及维护食品安全问题
考
向
运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价
预 (2) 的变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展
考点一、商品的基本属性
（三）使用价值和价值是商品的两个基本属性
（1）使用价值和价值的含义：P5教材
①、使用价值：
商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。
使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。
②、价值：
凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。 价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性， 反映的是人与人的关系。
（2）、商品的使用价值和价值的关系（对立统一）
①统一：商品是使用价值与价值的统一体
二者统一 相互依存 缺一不可
①作为商品，使用价值与价值是商品 的两个基本属性，二者缺一不可。
②使用价值是价值的物质承担者。
联系实际 商品的质量、品牌等——商品的使用价值
优质优价、货真价实、物美价廉，说明了
商品是使用价值和价值的统一体。
②必须用于交换； 不用于交换的劳动产品不是商品，
交换是商品的基本特征。
“用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过 程，包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商 品，而是消费品或待消费品。
商品一旦退出流通领域，就不再是商品， 而是消费品或待消费品
考点一、商品的基本属性
（2）商品就其表现形式来看：分为有形商品和
⑤价格与价值、供求关系
⑥独立自主与对外开放
高三一轮复习经济生活第一课
5．正确认识通货膨胀和通货紧缩的区别和联系
通货膨胀 是指纸币发行量超过流通中 实际需要的货币量，从而引 含义 起纸币贬值、物价持续上涨 的现象 主要 物价上涨，纸币贬值，购买 表现 力下降 经济过热，供不应求，纸币 产生 发行过多，生产发展相对不 原因 足 主要 居民生活水平下降，经济生 危害 活秩序混乱 通货紧缩 是指流通中的货币量少于实际所 需要的货币量，从而导致物价总 水平在较长时间内持续下降的经 济现象 物价低迷，纸币升值，购买力提 高，消费不旺 经济萎缩，供过于求，产业结构 不合理，生产相对过剩 投资减少，经济停滞，企业生存 困难，失业率提高
5、结算方式有什么？常用的结算工具有什么？
6、什么是信用卡？有什么用途？职能？ 7、什么是外汇和汇率？汇率变动对进出口；出国留学、 旅游、打工、等方面的影响？ 8、保持人民币币值稳定的意义？
三、重点难点突破 1.什么是商品？ ①判断一个物品是不是商品,首先看它是不是劳动产品, 不是劳动产品肯定不是商品；然后再看是否用于交换, 不用于交换的劳动产品也不是商品。 ②商品的身份并非固定不变,在一定条件下,商品和非商 品可以相互 转化。 正确区分商品、物品、劳动产品。
（3）货币与纸币的关系：
不同：1）含义不同；2）产生不同；3）属性不同：纸币是货币符 号，没有价值，不是商品；4）职能不同；5）决定因素不同
联系：纸币是在货币充当流通手段的职能中产生的；只代替金属货 币执行流通手段职能；发行量必须以实际需要为限度
（4）影响纸币购买力的因素 纸币面额的大小由国家决定，但每种纸币各代表多大价值 （实际购买力）则不是，影响其购买力大小的因素有： 1）纸币发行量的多少；2）商品的供求关系，3）商品价 值的变化等因素 6、货币发展经历了金属货币——纸币——信用货币—— 电子货币（信用卡、自动柜员机、电子转帐终端等银行交 易工具和业务）
经济生活高三一轮第一课复习学案
诸城一中高三政治复习巩固课学案《必修I第一课神奇的货币》【宏观展示】商品——货币——纸币——信用工具——外汇、汇率【学习目标】1.了解商品的含义及其基本属性；2.解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义；3.理解纸币的概念及其发行规律；4.解释常见的信用工具的用途；5.掌握外汇的含义，判断汇率的变动特点，阐释保持人民币币值基本稳定的意义。
【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第一课P4-10及综合探究P25，至少读一遍。
2.先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容进行标注，小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
1.商品：（1）成为商品的两个条件是：和。
（2）商品的基本属性是和。
①使用价值是指商品能够满足人们某种的属性。
②价值是指凝结在商品中的无差别的。
2.货币（1）产生：货币是发展到一定阶段的产物。
其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——以为媒介的商品交换---以为媒介的商品流通。
（以为媒介的商品交换叫商品流通）（2）货币的含义与本质①含义：。
②本质：。
即表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。
③金银最适合充当货币的原因是什么？【重要提示】金银天然不是货币（只有当一般等价物固定到金银身上时，金银才成了货币）但货币天然是金银，因为金银最适合充当货币。
（3）货币的职能：①含义：指货币在经济生活中所起的作用，它是货币的体现。
②货币有哪些职能？③货币的基本职能是和。
【重要提示】货币的基本职能≠货币的职能。
A.价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品的职能。
货币执行价值尺度职能只需要的货币。
B.流通手段：货币充当商品交换的职能。
货币执行流通手段职能时必须用的货币。
（4）货币与财富（综合探究）①金钱的意义：在一定意义上，货币是的象征。
在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。
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3.商品的基本属性
商品的基本属性
商 品 的 基 本 属 性 使用价值
体
商品能够满足人们某种需要的属性
现
（自然属性） 人与自然的关系
价
体
值 凝结在商品中的无差别的人类劳动
现
（社会属性） 人与人的关系
商品的使用价值和价值的关系
区别
① ② ③ ④
含义不同 性质不同 体现关系不同 作用不同 使用价值是商品交换的前提；价值是商 品交换的基础
（07上海卷）二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘 提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或 用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家 普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值80支香烟，为他人洗1 件衣服可换取2支香烟……。 （1）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？ （2）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？
怎样判断一个物品是不是商品
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考点二、货币的产生和本质
1、货币的产生
1只羊 = 3袋米 1克黄金 10斤茶 …
——商品交换发展到一定阶段 的产物
3袋米 1只羊 10斤茶 … 产生了一 般等价物
= 1克黄金
偶然的物 物交换
扩大的物 物交换
一般等价物固定在 金银上，货币产生
1只羊=3袋米
3袋米 1克黄金 =1只羊 10斤茶 …
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2.某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服
务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公
司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的．未用于交换而没有价值
A．属于公共物品 C．使用价值不大
【点拨】 该公司提供的产品和服务既有使用价值，同时也有价值，只不过价值是通 过其他形式实现的。表面看是免费的，实质上仍然是用于交换的劳动产品，应该属于 商品，而不是公共物品。因此对商品基本属性的理解应该是灵活和变通的，而不能机 械地理解。
联系
① 两者都是劳动产品 ② 两者都有使用价值 ③ 两者在一定条件下可以相互转化
2.商品、劳动产品、物品的区别、联系
商品与其他非劳动产品的物品的区别与联系
比较
商品 一定是劳动产品
非劳动产品的物品 不是劳动产品 不用于交换（特殊情况除外） 永恒范畴 两者都有使用价值的属性
区别
用于交换 历史范畴
联系
注意：国家有权发行纸币， 有权规定纸币的面
额；但无权任意发行纸币，无权规定购买力。
货币与纸币的区别和联系
比较 定义 产生 货币 从商品中分离出来、固定地充当一 般等价物的商品 纸币
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由国家（或某些地区）发行的、 强制使用的价值符号
在商品交换发展过程中，从一般商 品中分离出来的
在货币充当流通手段的职能中产 生的
考点三、货币的基本职能:
1、基本职能：价值尺度和流通手段
价值尺度 流通手段
货币表现和衡量其他一 货币充当商品交 切商品价值大小的职能 换媒介的职能 货币特点 观念上的货币 现实的货币
含 义
货币之所以具有该职能， 是因为货币也是商品，也 有价值。
商品流通：以货币 为媒介的商品交换。
其
他
价值与价格的关系：价值是 其公式为： 价格 的基础，价格是价值 商品—货币—商品 的货币表现。 W—G—W
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（2013海南单科）在现代经济运行中，货币发挥着重 要作用。回答l--2题。 1．2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013 年该国待售商品量增加14％，货币流通速度提高5％， 物价水平上涨3％，在其他条件不变的情况下，国民经 济要保持平衡，流通中所需要的货币量应 A．减少11．8％ B．增加11．8％ C．减少1 6．2％ D．增加16．2％
考点二、货币的产生和本质
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2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的 商品
3、货币的本质是一般等价物
【特别提示】货币与一般商品的共同点：货币也是商品，金 银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价 值又具有价值。 货币与一般商品的不同点：货币不是一般商品，是从商 品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他 一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。 总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货 币与商品的本质区别，所以说，货币的本质是一般等价物。
区别：
（1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形 的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的 劳动产品。 （2）从范围看,
物品
劳动产品
商品
（3）从时间先后看，物品 劳动产品 商品
考点一、商品的基本属性
2.商品、劳动产品、物品的区别、联系
联系： （1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动
5
面对市场经济
生活 生活的体验 生活的创造 生活的保证 生活的“舞台” 主题 生活 内容 如何花钱 如何挣钱 如何分配 如何发展
学科 消费的意义 劳动的意义 财政的意义 知识
价值 观 消费者 劳动者 管理者
经济建设意义
建设者
教材按 “ 消费―生产―分配 ―市场 ” 来设计
6
第一单元
第二单元
第四单元 第三单元
（1）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒 介和计价单位的功能。 （2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因 此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品的价 值，并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小、质地 均匀、便于携带存放、易于计量等特点，使香烟在集 中营中从普通消费品变成了具有特殊功能的物品。
考点一、商品的基本属性
1. 商品的含义
含义 商品是用于交换的劳动产品
条件
① 必须是劳动产品(本质特征、关键)
② 必须用于交换（前提）
【特别提示】 (1)有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如 土地、股票等。 (2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括 “等待交换”。
正确理解商品交换
区 属性 具有使用价值和价值，本身是商品， 价值符号，只具有使用价值，而 别 与本 本质是一般等价物 无价值，本身不是商品 质
具有价值尺度、流通手段、贮藏手 职能 段、支付手段、世界货币等职能
代替金属货币执行流通手段和支 付手段的职能，某些国家的纸币 也具有世界货币的职能
联 ①纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生的，没有货币，就没有纸 币；②纸币代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能；③纸币的发行量 系 必须以流通中实际需要的货币量为限度
从时间上看
交换前 商品
交换中
交换后
退出流通领域 继续用于交换
消费品
商品
正确理解商品交换
从现象上看
商品交换是物物交换关系
正确理解商品交换
劳动
从本质上看
交换
交换
劳动
商品交换是商 品生产者之间 相互交换劳动 的关系，因而 体现的是人与 人之间的关系
考点一、商品的基本属性
2.商品、劳动产品、物品的区别、联系
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2011年6月25日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55
万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30
万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付 分别体现的货币职能是（ ） A、贮藏手段、世界货币、流通手段 B、支付手段、世界货币、流通手段 C、支付手段、流通手段、贮藏手段 D、支付手段、价值尺度、流通手段
导致生产下降、市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少，以 及失业增加、收入下降等现象。
【解析】直接运用流通中所需要的货币量公式，假定 12年待售商品量、货币流通速度和物价水平均为1，则 13年流通中所需要的货币量为(1+14%) ×（1+3%）÷ （1+5%）≈l.118。所以应比上一年增加11.8% 【答案】B
考点四、纸币及其发行量
纸币的产生
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随着商品交接的发展，在铸币的基础 上产生 纸币的优点 制作成本低、易于保管、携带和运输 ，避免了铸币在流通中磨损 纸币的本质 由国家（或某些地区）发行的，强制 使用的价值符号。 纸币的发行量 纸币的发行量必须以流通中所需的货 币量为限度。
使用价值是价值的物质承担者，价值的实现 离不开使用价值；价值是商品交换的基础， 没有价值就不是商品。 生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品 的使用价值，消费者要想获得使用价值就必 须付出价值
统一性
联系
对立性
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商品是使用价值与价值的对立统一
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１、福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后， 福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦 门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的 价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选 择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此 可见（ ） A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
考点四、纸币及其发行量
通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀与通货紧缩的区别
（1）含义及实质不同。 通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引 起纸币贬值，物价上涨。其实质是社会总需求大于社会总供给。 通货紧缩现象通常出现在经济相对萎缩时期，表现为社会总需
求持续小于社会总供给，物价总水平持续下降，货币不断升值，
考点三、货币的基本职能
价值尺度
基本职能
货币（退出流通领域）作为社 会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）
赊购赊销中支付债务，或支付 地租、利息、税款、工资等 购买外国商品，支付国际收支 差额、在国家之间转移财富
货 币 的 其 他 职 能
流通手段
贮藏手段 支付手段 世界货币