苏教版小学语文二年级上册再见了北京(自制)
二年级上语文教学实录2再见了北京_苏教版
二年级上语文教学实录-2再见了北京苏教版一．情景导入1.师：今天啊，老师要给你们听一首歌，叫《我和你》，听到这首歌，你想到了什么？生：北京奥运会（若学生回答不出来就告诉学生，这是2019年北京奥运会的主题曲。
）2.师：既然提到了奥运会，那么哪位同学能和我说说你对奥运会的了解？（若学生大段读资料要及时制止：看来你对奥运会的了解很多，更多的内容留在课后跟同学再交流好不好？）（师总结：北京奥运会是2019年8月8日举行的，历时17天。
2019年8月24，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。
当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。
）3.师：现在我们对奥运会有了这么多的了解了，现在，请你们看一看黑板上这幅图。
有谁知道这是什么？生：鸟巢（若学生答不出，提示学生在课文第一段找一找答案。
）师：噢！这是鸟巢！课文中也提到了鸟巢。
可是谁能说说为什么要给鸟巢加上双引号呢？（学生这里可能一下子答不出来，可以适当引导。
师：这个鸟巢是做什么的？生：开运动会。
师：那平时我们一般所看到的鸟巢又是做什么的呢？生：鸟儿的家。
师：那这个鸟巢和那些鸟巢一样吗？生：不一样。
师：你们有没有发现，这个体育场的样子特别像一个？生：鸟巢！师：所以呢，在这里，“鸟巢”是特指这个体育场的，不是指鸟儿的家，要加上……生：双引号。
）2019年8月24日晚，在鸟巢里，我们就要说——再见了，北京！（板书课题，生齐读）4.师：那么，奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢？请小朋友们打开书，仔细地读一读第2课，注意把字音读准了，把句子读通顺。
二．初读感知1.教学生字词师：好，读完的抱臂坐好，我就知道你读好了。
下面呢，我们先来熟悉一些词：（1）出示第一批生字词北京五环旗表演几名外国运动员飞机场上米师：好，大家发现，最后一个“米”字是一个字，它太孤单了，谁能给它组个词呢？（点名3个学生组词）师：好，下面跟着我一起来读一读。
苏教版小学语文二年级上册再见了北京PPT34页
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
苏教版小学语文二年级上册再见了北京 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
再见了北京教学课件苏教版语文二年级上册第2课
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
带着无尽的留恋与不舍，高达8米的 圣火渐渐熄灭。
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳 啊，欢呼啊，拥抱啊！
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
卓越、友谊和尊重的奥运精神，感染 着全场的每一个人。
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里， 迟迟不愿离去。
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
这时，北京城礼花四起，如同将一束束绚烂 的鲜花抛向天空。人们不分肤色，不分年龄，唱 啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！卓越、友谊和尊重 的奥运精神，感染着全场的每一个人。奥运会闭 幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离 去。
届季奥 燃 烧 熄 抛
京环表 名 国 员机场 朋 米
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
北京 燃烧 机场 朋友 外国 上空 停留
苏教版小学二年级上册语文教案：再见了,北京!
苏教版小学二年级上册语文教案：再见了，北京！教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。
2、学会本课_个生字，绿线内的字只识不写，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。
3、通过对课文的朗读感悟，感受北京奥运会的快乐和令人留念，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。
教学重点、难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、正确、美观地书写汉字，并学会所有生字。
3、以朗读为主线，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、激趣导入1、小朋友们，你们一定还记得_年8月的北京奥运会吧。
闭幕式大家都看了吗？印象如何？闭幕式之后人们就要离开北京，跟北京说再见了，那么，除了快乐之外，人们还会有怎样的情感呢？今天我们就来学习一篇新的课文。
2、板书课题3、师：_年，北京将举办盛大的奥运会，这是中国第一次承办奥运会，人们的心情一定很----（激动）齐读课题。
二、初读课文1、轻声读课文提问：你从课文中了解了那些内容？提出自读要求：⑴读准生字。
⑵读通课文，不添字，不漏字。
⑶给自然段标上序号。
学生各自借助拼音大声练读.2、教学生字词（1）划出生字词（2）学生交流，教师相机出示易读错的字词、短句，以学生当小老师的形式，在音、形、义上做介绍。
3、各自轻声读课文，注意生字词的读音和意思。
4、以小组为单位分段朗读。
将学生提出的难读的长句子，以教师范读、学生比赛读的形式，保证全部同学能正确、流利地读。
三、指导书写1、出示生字卡片，开火车认读。
2、小小组合作，选择一个生字，学习生字的读音、结构、难写之处、组词。
苏教版二上《2再见了,北京》课文原文
苏教版二上《2再见了，北京》课文原文«再见了，北京!»原文北京时间2021年8月24日晚，第29届夏季奥运会行将落下帷幕。
在〝鸟巢〞上空飘扬了17天的五环旗曾经渐渐降下。
扮演台上，几名本国运发动登上〝飞机〞舷梯，他们深情回望着熊熊熄灭的奥运圣火，以浅笑告别北京。
场上似乎又响起了«我和你»的歌声：来吧，冤家，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人……带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐熄灭。
这时，北京城礼花四起，似乎将一束束绚烂的鲜花抛向天空。
人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊，喝彩啊，拥抱啊!出色、友谊和尊重的奥运肉体，感染着全场的每一团体。
奥运会落幕了，但是人们依然停留在场馆里，迟迟不愿离去。
附«再见了，北京!»教学札记«再见了，北京»课文冗长优美，画面感强，情感充盈。
从全文看〝纪念与不舍〞贯串其中，〝出色、友谊和尊重的奥运肉体〞蕴涵其中。
总而言之，我觉得这篇课文对二年级的先生来说很难了解。
解说课文时，由于本课生字新词较多，许多句子也很难读通。
第一课时上得不是很顺利，课文读的很不流利，读破句很多，错字也较多，比如〝舷〞很多先生都都成了xuan。
其实刚末尾在备这篇课文的时分，应该思索到小孩子的自学才干。
用早读课的时间去引导孩子先读准字音，读通句子。
这样就能高效地完成课时的朗诵义务了!第二课时，我经过温习导入新课，问：奥运会行将落下帷幕，此刻运发动、观众、奥运任务人员、13亿中国人民内心会是怎样的感受呢?先生经过自在读第一自然段说出了〝留恋与不舍〞，接上去，我就抓住〝留恋与不舍〞去读第一自然段，感悟五环旗、本国运发动、圣火、现场观众的〝留恋与不舍〞，接着经过感情朗诵，读出〝留恋与不舍〞。
再问：你觉得人们的心中除了留恋与不舍还会有其他什么感受?依据先生回答相机教学第二自然段的句子。
本节课的缺乏：参与课堂交流、朗诵的小冤家不太多，教员没能充沛调动全班同窗的积极性。
苏教版小学语文二年级上册《再见了北京》教学设计大全
苏教版小学语文二年级上册《再见了北京》教学设计大全《再见了北京》教学设计教材简说《再见了，北京!》记叙的是第29届奥运会落下帷幕的时刻，这是一个沸腾的夜晚，历史的瞬间成为永恒的欢乐。
短短的文章，选取了圣火熄灭和人们狂欢这两个特写镜头来表现精彩绝伦的北京奥运会，这是一场深情的圣火熄灭仪式，这是一场激情的烟火表演联欢。
唤醒留在我们心间的北京记忆。
语言精练，优美，传神，将圣火熄灭，和人们狂欢的情景展现在我们眼前。
叙写中处处表现出深情是文本最大的写作特色。
课文共有两个自然段，九句话。
除交代奥运会即将闭幕的第一句没有渗透出浓浓的情感外，其他的都层层渲染，前后呼应，把奥运会令人难忘，令人快乐的情感，表现得既细致又充分。
字里行间流露出强烈的情感。
从全文来看，留恋与不舍贯穿其中，是情感的明线。
卓越、友谊和尊重的奥运精神蕴藏其中，是情感的暗线。
《再见了，北京!》的原生价值就是：通过阅读本文了解北京奥运会闭幕式的相关情况，感受当时的盛况。
理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情，培养学生的爱国情怀，增强名族的自豪感。
《再见了，北京!》的教学价值就是：就文本本身来说，本文的教学价值就是紧扣语言文字，结合图片，音像资料来还原北京奥运会闭幕式的情景，训练学生的语感。
教学时，以朗读为主启发学生读通课文，读懂词语，达到画面在脑海中，声音在想象中，情感在心中。
下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《再见了北京》精彩教学设计吧《再见了北京》教学设计文章大全列表《再见了，北京！》教学设计之二(佚名)《再见了，北京！》第一课时教学设计之一(苏州新区实验小学张明珠)《再见了，北京！》教学设计之三(佚名)《再见了，北京！》教学设计之一(佚名)苏教版小学二年级语文上册《再见了，北京!》导学案苏教版小学二年级语文上册《再见了北京》说课设计苏教版小学语文二年级上册《再见了，北京!》教案及课堂实录小学二年级语文上册《再见了，北京！》说课设计《再见了北京》教学设计（表格版）苏教版小学二年级语文上册《再见了北京》说课稿苏教版小学二年级语文上册《再见了，北京！》教案及教学反思。
苏教版语文二年级上册表格式教案002《再见了,北京》
五环旗（插入图片）：奥运会会旗，旗面白色，上面有五个环，分别为蓝，黄，黑，绿，红五种颜色。这五种颜色分别代表着不同的地区：蓝代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋州，红色代表美洲。五个环套在一起说明全世界人民团结在一起。
C逐排出示第二批生字词
帷幕舷梯仿佛燃烧熄灭留恋不舍
三、练习运用，拓展深化。
师：小朋友们，老师这里有一些词语请你们来读读，能读出什么感觉？
1．巩固复习时，让学生认读下列字词：
赢啦申奥成功人山人海鲜花飞奔舞明亮千言万语
飘扬深情回望微笑告别无尽留恋与不舍绚烂欢呼拥抱
板书设计：
2再见了，北京！
场名米国机
授课日期9月19日课时数：3本教时为第2教时备课日期9月12日
教学目标：
1.有感情地朗读课文。
2.通过对课文的朗读感悟，感受奥运会即将结束时人们的留恋与不舍，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。
3．学写其余五个生字。
教学重点、难点：
绚烂抛向卓越友谊尊重
2．指导读好长句子，注意停顿。
A在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。
B他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。
C如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空
4．出示填空：
奥运会的会旗是（）。
北京奥运会的主会场是“（）”。
奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运（）。
“落下帷幕”就是奥运会（）了。
“友谊和尊重”是什么意思呢？让我们再读读《我和你》的歌词。
师：看，我和你是朋友，一家人，心连心。这就是说世界各国人民都很友好，和平相处，这就是友谊和尊重。这就是奥运精神。
（5）出示：奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。
最新苏教版小学语文二年级上册《再见了,北京》优秀教案第二课时(精品)
《再见了，北京》教案第二课时教学目标知识与能力目标：1．掌握本课10个生字，两条绿线条内的7个生字能准确认读。
理解由生字组成的词语。
2．通过对课文的朗读，借助于多媒体回放奥运会闭幕式盛况，理解语言文字，感悟人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。
3．能有感情地朗读、背诵课文。
情感态度与价值观目标：通过回眸北京奥运会闭幕式的盛况，唤醒留在我们心间的“北京记忆”，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国之情。
教学重难点：了解2008年8月24日晚我国第29届夏季奥运会落下帷幕时，人们的留恋与不舍的心情。
紧扣语言文字，结合图片、音像资料和通过对课文的朗读感悟，感受人们对即将结束的奥运会的留恋与不舍，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。
教学准备：1．了解奥运会的由来、申办以及北京奥运会的举办等相关知识,使用“手机”与全班同学分享。
2．教师课前准备：多媒体课件教学方法：教学时，应紧扣语言文字，结合图片、音像资料，来还原北京奥运会闭幕时的情景，训练学生的语感。
要以朗读为主，启发学生读通课文，读懂词句，达到画面在脑海中，声音在想像里，情感在心中。
课时安排：1课时教学过程一、导入1．播放手机精彩的导学作业2．师：这节课，老师带领大家一起穿越时空，回到北京时间2008年8月24日。
（课件出示时间）a.谁知道这一天是什么日子？b.这个时间意味着什么？3．让我们来学习《再见了，北京》。
a.学生齐读课题。
你能读好吗？再来一遍。
（生再次齐读课题）。
4．师：北京时间2008年8月24日晚，29届夏季奥运会即将落下帷幕。
那个让中国和世界都为之瞩目的夜晚，真令人难忘！（请大家把书翻开）让我们一同走进那难忘的北京奥运会闭幕式吧。
二、细读课文，领会感悟1.首先我们来听读课文，在书上找一找：当奥运会就要闭幕时，此时此刻参加奥运会的运动员和观众们的心情会如何呢？（边听读边找出课文中最能表达人们心情的词语）2.理解：“无尽的留恋与不舍”。
3你们是在那个自然段找到表达人们心情的词语的？4、带领学生品读第二至五句，品味每一句话中的“无尽的留恋与不舍”之情。
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2、再见了，北京！
yìnɡjiâ
jìjiã
àoyùn ránshā灭
名字
běijīnɡ wǔhuán biǎoyǎn mínɡzi
抛弃
wàiɡuó
北京
五环
表演
jīchǎnɡ pãnɡyou yuánɡōng dàmǐ
外国
机场
朋友
员工 大米
北京 场上
这时，北京城礼花四起，如同 将一束束绚烂的鲜花抛向天空。
人们不分肤色，不分年龄，唱 啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！ 卓越、友谊和尊重的奥运精神， 感染着全场的每一个人。
奥运会闭幕了，但是人们 仍然停留在场馆里，迟迟 不愿离去。
写一写
• __________ 降下 __________ 回望
我和你心连心 同住地球村 为梦想千里行 相会在北京 来吧!朋友 伸出你的手 我和你心连心 永远一家人
•
北京时间2008年8月24日晚，第29届夏季奥运会 即将落下帷幕。在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗 已经缓缓降下。表演台上，几名外国运动员登上“飞 机”舷梯，他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以 微笑告别北京。场上仿佛又响起了《我和你》的歌声： 来吧，朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一 家人……带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐 熄灭。
北京时间2008年8月24日晚， 第29届夏季奥运会即将落下帷幕。
帷幕
在“鸟巢”上空 飘扬了17天的五 缓缓 环旗已经缓缓降 下。
五星红旗
奥运五环旗
表演台上，几名外国运 动员登上“飞机”舷梯， 他们深情回望着熊熊燃 烧的奥运圣火，以微笑 告别北京。
场上仿佛又响起了《我和你》的歌声：
《我和你》
• ___________ 燃烧
• ___________ 熄灭 • 留恋：
__________ 告别
停留：
奥运小常识
• • • • • • 北京奥运会的口号：同一个世界，同一个梦想。 奥林匹克格言：更高、更快、更远。 奥运会五环旗的颜色：蓝、黄、黑、绿、红。 五个福娃的名称:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。 北京奥运会时间：2008年8月8日至2008年8月24日。 北京奥运会期间中国获得金牌51枚，金牌数量排名第一。
抛向 尊重
夏季 朋友
绚烂 精神
飘扬 留恋
肤色 感染
五环 不舍
年龄 闭幕
表演 熄灭
拥抱 燃烧
外国 鲜花
卓越 圣火
奥运会 运动员
友谊 帷幕
1、读课文的时候如果遇到有不认识的字，一定要仔细 地读标注在字上面的拼音，把字音读准确。 2、先一句一句地读，等把句子读通顺了，再一段一段 地读。
从课文中找出合适的词语填空。 1、“落下帷幕”就是奥运会______了。 2、北京奥运会结束的时间是________________。 3、奥运会的会旗是________。 4、北京奥运会的主会场是“_______”。 5、奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运______。 6、北京奥运会的主题曲是________。 7、奥运会的精神是______________________.