小学英语-牛津译林版三年级下册Unit 4 Where's the bird_第三课时同步习题A卷
最新译林牛津版小学英语三年级下册Unit4Wheresthebird
最新译林牛津版小学英语三年级下册Unit4WheresthebirdUnit4 Where’s the bird?一、教案背景1、面向学生：小学三年级2、学科：英语3、课时：第一课时4、学生课前准备：a熟读单词，语音语调要到位。
b熟读课文，模仿语音语调，并了解文本大意。
c能运用新句型进行简单对话。
二、教学课题教养方面：1、学会本课7个单词，模仿语音语调，熟读。
2、理解课文内容，模仿语音语调，并了解文本大意。
3、能模仿正确的语音语调、流利、有感情、有动作地表演课文。
4、能运用本课的重点句型进行流利的对话。
情感目标：通过各种教学手段，如表演、奖励、竞争、小组合作，交流激发他们学习英语的兴趣和热情，体验成功的快乐，注重培养积极向上、自信、善于交际的优良品质。
能力目标：1、培养学生良好的学习习惯和学习方法。
2、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。
认知目标：使学生能在日常生活中了解并运用句型Where’s…及其应答语It’s ……并知道How beautiful!表达赞美、感叹之意,同时还要掌握方位词under、on、in、behind以及几个名词a desk ，a chair，a bird。
通过句型的深入使学生更为熟悉和灵活运用语言，使之成为自己的语言。
三、说教材我说课的内容为小学牛津英语3B Unit4 Where’s the bird? 本单元主要围绕寻找小鸟的过程学习under、on、in、behind、bird、desk、chair的英语单词，通过复习以前学过的单词in、on、under 引入到本单元story time。
要求学生能在一定的情景下用Where’s…和方位词进行简单的交谈以及表达赞美之意。
四、说教法创设情境，营造和谐气氛，强化听说。
突出学生主体。
Warm-up 部分，复习与新授一体。
师生，生生用英语交流，学以致用，提高学生语言交际能力。
在presentation单词教学处理上使学生多看，多模仿教师的嘴型，注意长短音的区别。
译林版三年级下册 Unit4(含中文翻译)
Unit 4 Where’s the bird? 小鸟在哪里？Story timePage24-25 ①Look! A bird!看！一只鸟！How beautiful!多么漂亮啊！②Where’s the bird?小鸟在哪？It’s under your desk.他在你的课桌下。
③Now it’s behind the door! 现在它在门后面！④It’s not here. Where is it?他不在这儿。
它在哪里？⑤Su Hai! It’s on your chair!苏海！他在你的椅子上！⑥It’s in my desk.他在我的课桌里。
⑦It’s in the tree now.他现在在树上。
单词：a bird 一只鸟a desk 一张课桌a chair 一把椅子in 在……里面on 在……上面 under在……下面behind 在……后面Cartoon time ①One, two, three…… 一、二、三……②Where’s Bobby? 波比在哪？③Ah! He’s behind the door. 哈！他在门后。
④Oh, it’s not Bobby.哦，它不是波比。
⑤Where is he?他在那里？⑥Wow! A cake!哇，一个蛋糕！⑦Ha! Ha! Here you are, Bobby.哈哈！给你，波比。
单词bird 鸟beautiful 漂亮的；美丽的under 在……下面desk 课桌；书桌behind 在……的后面on 在……上面chair 椅子tree 树guess 猜；猜测one 一two 二three 三oh 哦，啊wow 哇，呀重点内容短语:under your desk 在你的书桌下面behind the door 在门后面on your chair 在你的椅子上面in my desk 在我的书桌里in the tree 在树上知识点精析1. 询问某物在哪里的句型：Where is..?【课文应用】 Where' s the bird?鸟在哪里?It' s under your desk.它在你的书桌下面。
牛津译林版三年级英语下册《Unit 4 Where's the bird Period 1课件
Where is the bird ?
A. The is in the .
B. The C. The
is in the is in the .
.
1.
2. 根据听的内容把小鸟贴在图中相应的位置吧！
4.
5.
3.
6.
7.
美丽的
Look! A bird!
How beautiful!
要注意读出故事中人物的心情哦！
It’s in the tree now
in
同桌读一读吧，注意语气哦！
要注意自己的语音语调哦！
Look! A bird!
How beautiful!
Where’s the bird? It’s under your desk.
under
Now it’s behind the door.
behind
Where’s the bird? It’s under your desk.
under
Now it’s behind the door.
behind
它不在这里。 It’s not here ! Where is it?
Su Hai ! It’s on your chair !
on
It’s in my desk.
译林英语三年级下册
（Period 1）
It is nice. It is little（小的）. It can sing. It can fly. It is in the tree. What is it?
It’s a bird.
in
on
under
behind
Where, where, Where’s the bird? In, in, It’s in the desk. Where _____, where _____,_______ Where’s the bird? _____,_____, On on It’s ____ on the chair. _____, Where _____,_______ where Where’s the bird? _____,_____, Behind behind It’s _____ behind the door. Where where Where’s the bird? ___பைடு நூலகம், _____,_______ Under under It’s ____ underthe desk. _____,_____,
小学英语牛津译林版三年级下册Unit 4 Where's the bird (1) 课件
刘老师教案课件
---Where’s the …?
---It’s in/on…the …
Let’s learn
区别：
in on under
behind
in 在……里面 on 在……上面 under 在……下面 behind 在……后面
刘老师教案课件
Let’s learn
in the tree 和 on the tree的区 on别th：e tree 在树上的东西本身是树的一部分东
Ask and answer
Question 1 The first time(第一次), where’s the bird?
It’s under the desk.
刘老师教案课件
Ask and answer
刘老师教案课件
Question 2 The second time(第二次), where’s the bird?
刘老师教案课件
Story time
刘老师教案课件
Where’s the bird?小鸟在哪儿？
Now灰太狼
hides Miss Li’s bird
in Yang Ling’s classroom. Please help
Miss Li to find out where the bird is.
(现在灰太狼将李老师的小鸟藏在杨玲的教室里
在桌子上面
2. under the chair___________
在椅子下面 3 . 在 门 后 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. in the tree ________________
behind the door
在树上
刘老师教案课件
苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 4 Where’s the bird教案
T：Anna has a lovely puppy.Do you have a puppy?Tae out your puppies.Please introduce your puppy to Anna.What’s his name?
4.Let’s play another game
主备人
年
级
学
科
周
次
地
点
集体备课内容：
单元主题：Project 源自 My puppy具体
课
题
集体备课人员：
教师签字：
单元内容分析：
知识目标：
复习第一单元至第四单元已学的词汇，日常用语与句型等语言知识
能力目标：
综合运用前四个单元已学的词汇，日常用语与句型等语言知识，开展游戏活动。
情感目标：
鼓励学生在平时的学习、生活中尽量用英语互致问候，自觉将所学英语运用于日常交际中。
1.Greeting
2. Free tal
Step 2.Do some eercise
A.Listen and circle
1.指导学生观察每小题中两幅图片的异同之处。
2.听录音做题。
录音文字稿：
1）This is a bird.
2) Loo!The cat is under the car.
3) Open the door,please.
4) Is this a crayon? No,it’s a pencil.
5) Don’t eat here.I’m sorry.
6)Where’s my ruler?
Loo!It’s in the pencil case.
译林版《英语》(三下)Unit 4 Where's the bird 第一课时
on
It’s in my desk.
It’s in the tree now.
in
小组分角色读一读吧，注意语气哦！ 我们一起来说一说这个小故事吧！
Are they lovely? 它们可爱吗？
Please don’t hurt the bird!
请不要伤害鸟！
It is a very beautiful world·· ·· ··
2. 用Where is …? It’s on/ in/ behind/ under…来 说说物品的位置。
3. 完成巩固练习题，在小组内互相批改。
Unit 4
Where’s the bird?
（Story time）
侯集实验小学 孙莉
1. 能听懂、会读、会说beautiful，desk，chair，bird，on， in，under，behind。 2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s „? It’s not here. It’s on/in/under/behind„ 。 3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复
述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。
bird
in now
where’s beautiful
tree on behind under
Tip: 同学们，where’s是用来询问人或物品“在哪里”， 通常用以下四个方位介词来回答：in, on, under, behind.
Fly, fly, fly your bird,
飞啊，飞啊，让鸟儿飞吧！
High in the sky.
在天空中自由翱翔！
Merrily, merrily, merrily, merrily,
最新牛津译林版英语三年级下册Unit4-Where's-the-bird-第一课时课件
It’s not here ! It’s not here !
You want to ask
Where is it?
-Where's the bird? -It's in the classroom now.
Watch and answer
Where’s the bird at last(最后）?
Hide and seek捉迷藏
behind
Hide and seek捉迷藏
under the chair
What's this? It's a bird. How beautiful!
birthday
发挥你的想象力，猜猜看小鸟可能在哪里呢？ eg:on the book
-Where's the bird? -It's in/under/beside/on/behind the...
Where is Mike’s ;s under the desk.
在...下面
课桌
Where's Mr Fuller's ruler?
Where is
在...上面
It's on the floor. Just beside the door.
在...旁边
Where are you?
（带上动作和表情哦！）
以小组为单位，选择一种喜欢 的方式读一读课文。
Read and
act.(分角
Read
色读)
together.
Read
(齐读)
after one.
(跟一个学 生读)
Read by turns.
（轮流读）
Where ,where , where is the bird? U_n_d_e_r ,_u_n_d_e_r, _u_n_d_e_r your desk.
三年级下册英语素材资料 Unit 4 Where’s the bird 译林版
3B Unit 4 Where’s the bird?一、词汇鸟bird 漂亮的；美丽的beautiful 课桌desk椅子chair 在……后面behind 在……上面on 在……下面under 在……里面in 树tree猜guess 一one 二two 三three二、短语在你的桌子底下under your desk 在门后behind the door在你的椅子上on your chair 在我的桌子里in my desk在树上（鸟或人）in the tree 在树上（果实或叶子）on the tree 在这本书里in this book 在那个盒子上on that box飞走fly away 站在我的课桌上stand on my desk 做我的朋友be my friend 她所有的朋友all your friends小鸟the little bird三、句子1.----Where’s the bird? 鸟在哪里?---- It’s on your chair. 它在你的椅子上！2.Now it’s behind the door! 现在它在门后面！3.It’s not here. 它不在这儿。
4.It’s not there. 它不在那儿。
5.Where is it/he/she? 它/他/她在哪里？6.Where’s Bobby? 波比在哪里？7.How beautiful! 多么漂亮啊！8.----Is it in your pencil case? 它在你的铅笔盒里吗？肯定回答：Yes, it is. 是的，它在。
否定回答：No, it isn’t. 不，它不在。
8. Here you are. 你在这儿。
/给你。
（根据情景翻译）。
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小学英语-牛津译林版三年级下册Unit 4 Where's the bird_第三课时同步习题
A卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、将下列中英文相匹配。
(共1题；共5分)
1. （5分）将单词与其汉语意搭配起来
①duck________ A. 热的
②hot________ B. 下雨
③rain________ C. 鸭子
④warm________ D. 现在
⑤now________ E. 温暖的
二、把下列短语翻译成汉语。
(共1题；共5分)
2. （5分）英译汉
（1）a phone friend________
（2）ride bicycles ________
（3）pet dog ________
（4）from China ________
（5）Chinese pen friend ________
三、根据情景选择恰当的英文表述。
(共1题；共5分)
3. （5分）将下列中英文相匹配
⑴它是大的。
________ A. He is tall.
⑵他是高的。
________ B. He is short.
⑶他是矮的。
________ C. They are happy.
⑷他们是开心的。
________ D. It's big.
⑸它们是伤心的。
________ E. They are sad.
四、选择题。
(共5题；共10分)
4. （2分）He always _____ to school on foot.
A . goes
B . go
C . going
5. （2分）Your seat is in ．
A . Row nine
B . the nine row
C . the ninth row
D . the nineth row
6. （2分）Sweet food is bad for your ________.
A . tooth
B . teeth
C . tooths
7. （2分）We sing songs ________ Christmas.
A . by
B . at
C . /
8. （2分）—Did you ________ a kite for your brother?
—Yes，I________.
A . to buy；do
B . bought；didn't
C . buy；did
五、连词成句。
(共4题；共13分)
9. （1分）①is ②brother ③my ④This
________
10. （2分）连词成句。
（1）you see tomorrow (.)
________
（2）Bobby there is (?)
________
11. （5分）snack, a, Here's, bar (.) (连词成句)
12. （5分）I, a ,for ,May , have, Su Yang , notebook (?)
参考答案
一、将下列中英文相匹配。
(共1题；共5分)
1-1、
二、把下列短语翻译成汉语。
(共1题；共5分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
三、根据情景选择恰当的英文表述。
(共1题；共5分)
3-1、
四、选择题。
(共5题；共10分)
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
五、连词成句。
(共4题；共13分) 9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
12-1、。