材料范文之高考经验交流发言材料
高考经验交流总结发言稿
大家好！时光荏苒，转眼间我们已走过了一段充实而艰辛的高中时光。
今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我的高考经验，希望能为大家提供一些有益的启示。
一、明确目标，坚定信念在高中三年里，我们面临的最大挑战就是高考。
为了更好地备战高考，我们首先要明确自己的目标。
这个目标可以是分数、专业，也可以是梦想、未来。
明确目标后，我们要坚定信念，勇往直前。
在这个过程中，我们要学会调整心态，面对困难和挫折时，要有信心和勇气去克服。
二、合理安排时间，提高效率高中生活节奏快，任务重，我们要学会合理安排时间，提高学习效率。
以下是一些建议：1. 制定学习计划：根据课程安排和自身情况，制定详细的学习计划，明确每天的学习目标和任务。
2. 课前预习：提前预习课程内容，了解重点难点，为课堂学习做好准备。
3. 课堂听讲：认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论，及时解决疑问。
4. 课后复习：及时复习当天所学内容，巩固记忆，加深理解。
5. 定期总结：每隔一段时间，对所学知识进行总结，查漏补缺。
6. 合理安排休息：保证充足的睡眠，适当参加体育锻炼，保持良好的身心状态。
三、掌握学习方法，提高成绩1. 制定适合自己的学习方法：每个人都有自己的学习方式，我们要找到适合自己的方法，提高学习效率。
2. 培养良好的学习习惯：养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真审题、规范答题等。
3. 注重基础知识：基础知识是提高成绩的关键，我们要打好基础，才能在考试中游刃有余。
4. 加强实践与应用：将所学知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。
5. 做好错题积累：对错题进行整理和分析，找出错误原因，避免类似错误再次发生。
四、关注身心健康，保持良好心态1. 保持良好的作息：保证充足的睡眠，合理饮食，适当参加体育锻炼。
2. 学会调整心态：面对压力和挫折，要学会调整心态，保持乐观积极的心态。
3. 建立良好的人际关系：与同学、老师保持良好的沟通，共同进步。
4. 培养兴趣爱好：适当参加课外活动，丰富自己的业余生活。
高考经验交流领导发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于高考的经验。
高考，是我国教育体系中的重要环节，对于每个考生来说，都是人生中的一次重要考验。
在这里，我想结合自己的亲身经历，与大家交流一下高考备考的经验。
首先，明确目标，坚定信念。
高考备考期间，我们要明确自己的目标，坚定信念。
有了明确的目标，我们才能在备考过程中保持积极的心态，勇往直前。
同时，我们要相信自己的能力，相信付出总会有回报。
在备考过程中，遇到困难和挫折是正常的，关键是要保持信心，相信自己能够克服困难，实现目标。
其次，合理安排时间，提高效率。
高考备考期间，时间非常宝贵。
我们要合理安排时间，确保每天有足够的时间进行复习。
具体来说，我们可以将时间分为以下几个部分：基础知识复习、模拟考试、查漏补缺、休息与调整。
在基础知识复习阶段，我们要注重理解，避免死记硬背；在模拟考试阶段，我们要认真对待，找出自己的不足；在查漏补缺阶段，我们要及时弥补自己的短板；在休息与调整阶段，我们要保证充足的睡眠，调整好心态。
再次，培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯对于提高学习效率至关重要。
在备考过程中，我们要养成良好的作息时间，保持良好的饮食习惯，坚持锻炼身体。
此外，我们要学会自主学习，提高自己的学习能力。
在遇到问题时，要学会独立思考，善于总结归纳，形成自己的知识体系。
此外，加强与老师和同学之间的沟通。
在备考过程中，我们要加强与老师和同学之间的沟通。
遇到不懂的问题，要及时向老师请教；与同学交流学习心得，取长补短。
同时，我们要学会倾听，尊重他人的意见，共同进步。
最后，保持积极的心态。
高考备考期间，我们要保持积极的心态，相信自己能够战胜一切困难。
遇到挫折时，要学会调整自己的心态，保持乐观向上的精神状态。
只有这样，我们才能在高考中发挥出最佳水平。
总之，高考备考是一场持久战，我们要有坚定的信念、良好的学习习惯、高效的学习方法、积极的心态，才能在高考中取得优异成绩。
在此，祝愿各位同学在高考中取得理想的成绩，实现自己的人生目标！谢谢大家！。
高三学生高考后经验交流会发言篇范文锦集四篇
高三学生高考后经验交流会发言篇范文锦集四篇在事业上谋求成功，没有什么绝对的公式。
但如果能依赖某些原则的话，能将成功的希望提高很多。
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高考后经验交流会发言1很高兴领导能够给我这个露面的机会，我就讲讲高三吧，因为我特别怀念那段时光，就借此机会向大家分享一下吧。
第一（对高三的看法）高三其实一点都不可怕，它并没有多么的压抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但这不是累，要我说，那是种充实。
在高三，要问你收获了什么，我会说，由于努力，我锋利了自己；因为共同的理想，我拥有了一大帮朋友；跟老师的密切交流，我总是能够得到受益匪浅的启发。
在这个班集体中，大家相互鼓励，相互追赶，一起进步的场面真的很让人怀念。
说了这么多，我只是一个意思：学弟学妹们可千万别误解了高三，高三并不黑暗，经历过高三你绝对会一辈子怀念的。
第二（学习方法一）凡事都要用心，我认为这是最重要的。
你看看，做题目要细心，长久的复习要恒心和耐心，高考最重要的是信心，这些不都要用心嘛！就在前几天，因为这个报告会，我还向我的大学同学征求意见，他其中就有一条强调说：＂上课听讲要用心，但这句话就因为时常挂在嘴边，所以最容易被忽视。
＂他说得对啊，我就想，你用心听讲不只是单单用耳朵听就可以了吧要做到用心听讲你最起码要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大脑全部动起来吧，这样课堂效率才会高嘛。
还有，在你心浮气躁的时候，就不要再去学啦，还不如放下笔出去走一走、溜一溜去，去换回一个更好的学习状态。
我就是这样做的，我安不下心学习的时候，我就索性不去学了呗，与其糟蹋了试题，还不如玩个自在实在呢。
第三（学习方法二）同学们记笔记的时候，一定要记觉得有用的东西，去有选择的记，不仅要动手记，还要动脑记。
另外，自认为重要的知识或难点就多记两遍。
记完后一定要勤回头看看。
举我的例子吧，我就把我的英语笔记本分成了三部分，前面的1/3我用来记语法和典型例题、重点难点，中间的1/3我用来记陌生单词和短语，最后的1/3全是些好的句型和范文。
高三语文组经验交流发言稿(精选6篇)
高三语文组经验交流发言稿（精选6篇）如何写经验交流材料思路要独特，思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。
看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。
思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。
好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。
在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。
高三语文组经验交流发言稿（精选6篇）在当下社会，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那要怎么写好发言稿呢？下面是为大家整理的高三语文组经验交流发言稿（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
高三语文组经验交流发言稿1各位老师们：大家好！1月6日下午，语文组新老高三成员就如何提高复习备考效率进第1页共24页行了交流。
综合老师们的发言，我们认为，高三语文备课组之所以取得优异成绩，是因为以下几个方面做得比较突出。
一、备考角度站得高。
公瑾讲，他们始终强调“学比教更重要”的观点。
肖红英老师反复谈到他们注重充分调动学生备考的积极性和主动性。
这种“生本”意识或许是高三备考收到实效的重要原因。
老师一味地讲，学生一味地练。
这种方法始终把学生置于被动地位，只是让学生被动地接受知识，而不是让学生积极主动地获取知识。
它忽略了学生的活动，其结果是老师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。
在激发学生学习兴趣方面，上一届高三工作做得也很细致。
如进行学情调查，研究学生语文学习方面存在什么问题，作业留多少适宜。
又如，在备考复习中采用讨论法，让学生充分参与活动，而喜欢参与活动正是当代中学生的心理特点之一，讨论法正是抓住了学生这一心理特点，激发学生学习激情。
高三经验交流发言稿（精选5篇）
⾼三经验交流发⾔稿（精选5篇）⾼三经验交流发⾔稿（精选5篇） 在发展不断提速的社会中，发⾔稿对我们的作⽤越来越⼤，发⾔稿的格式由称谓、开场⽩、主⼲、结尾等⼏部分组成。
那么发⾔稿⼀般是怎么写的呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的新⽼⾼三经验交流发⾔稿（精选5篇），希望对⼤家有所帮助。
⾼三经验交流发⾔稿1 ⾸先，我⾮常⾼兴的参加⾼三⼀班学习经验交流会，以上⼏个同学的发⾔，都有⾃⼰的独到的见解，让我看到了你们长⼤了，不再是⾼⼀⾼⼆的⼩孩⼦了，开始对⽣活和未来萌⽣了⾃⼰的想法，对这⼀点我感到由衷的欣慰。
下⾯就学习⽅法我谈谈⾃⼰的看法， 第⼀，端正学习的态度，树⽴正确的⼈⽣观和价值观。
⼀个同学的学习态度很⼤程度上取决于学习的动⼒，⽽在座的每个同学可能都有属于⾃⼰的学习动⼒，不然我们的学业⽣涯也不会⾛到今天，那我们每个同学静下来想想，⾃⼰的学习动⼒是什么呢？可能是来⾃⾃⼰的⽗母，为了报答⾃⼰⽗母的养育之恩，我们发奋努⼒学习;也可能是来⾃⾃⾝对⼈⽣的看法和对⼈⽣⽬标的追求，⼀直提醒着我们不断的努⼒;也可能来⾃于⾃⼰的亲戚朋友和左邻右舍对⾃⼰的上学的看法，激发了⾃⼰好好学习，考上⼤学的坚定信念。
等等都是学习的动⼒，学习动⼒就象⼀个杠杆的⽀点，⼀端是物体，⼀端我们的努⼒，只要我们有了这个⽀点，再去不断的努⼒，就算再重的物体，也能撑起来。
树⽴正确的⼈⽣观和世界观，也是决定我们学习动⼒的⼀个重要的因素，有了坚定持续的学习动⼒，就能形成正确的学习态度。
第⼆，做个有⼼⼈，形成⾃⼰的正确的学习⽅法。
时间上我们注意抓好闲暇的时间，⽐如⾛路，下楼，吃饭，睡前睡后，都要有意识的安排⾃⼰应该思考什么问题，长期坚持，就会有新的收获;在学习的⽅法上，要注意课后反思，解后反思，发掘总结其中的知识点，还有最重要的需要对以往所学的知识注意定期的总结回顾。
第三，树⽴信⼼，决战⾼考。
树⽴起坚定的信⼼，意识到只要我们不懈的努⼒，不断的改善学习⽅法，我们就会成功，就会登上学业⽣涯的理想殿堂。
高三经验交流会发言稿范文（通用6篇）
高三经验交流会发言稿在生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编整理的高三经验交流会发言稿范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
高三经验交流会发言稿1一、复习使用的资料及评价（一）本次物理高考复习所用资料如下：1、物理方面：《世纪金榜》第一轮、20xx年福建各地市质检理综卷（物理部分），《三维设计》第二轮、20xx年福建各地市质检理综卷（物理部分）、自编选择实验专项训练等。
2、理综方面：从高三上学期期末就开始进行理综大考、月考、校模。
（二）对以上资料的评价：1、《世纪金榜》系列，例题、习题比较经典，内容详细全面，编排合理，资料丰富，资料品种齐全、形式多样（书、活页、分章节、综合型都有）对提高班、普通班来说均实用，是一个较好的复习资料系列。
《世纪金榜》的缺点是不够新颖，而新题常常缺乏严密的编撰，有些拼凑牵强，甚至漏洞。
《世纪金榜》系列题量偏大需进一步浓缩，对于有些题完全可以不做不讲，总的说来《世纪金榜》系列比较适合在第一轮用。
2、福建各地市质检理综卷（物理部分），题目难度适当（比《世纪金榜》还要容易上手），习题比较经典，来自于福建各地市，题源贴近本省比较适合福建考生，第二轮复习用应该是一种很不错的资料。
4、其他的理综卷，质量参差不齐，大部分只能讲一般，少数也有精品。
在新颖和把握高考形势上这些卷子应该有优势，关键是如何用好这些资料的精华部分。
二、高三物理复习在时间分段上的安排（一）分段情况1、暑假补课阶段：基本完成物理选修3—5的内容。
2、高三上学期—高三下学期6周（省质检前）：第一轮复习。
地毯式轰炸，按章节进行，以《世纪金榜》为教材，以知识点为线索，以做习题、讲习题为载体，系统复习基础知识点、公式，特别重视能力的训练，尤其是计算题能力的训练。
3、高三下学期第8周以后（省质检后）：第二轮复习，此时开始有些晚，复习计划常常会受到各种于扰，有些被动。
高考经验交流会发言稿8篇
高考经验交流会发言稿8篇高考阅历沟通会发言稿1各位领导和老师：大家好！很兴奋能有机会在这里与大家沟通班主任工作的心得和体会。
作为补习班级的班主任，我们面对的工作对象是一个特别的同学群体，他们经受了高考失败的打击，对自己的学问、力量都产生了怀疑，在家庭中，他们感觉无法面对家长，在四周邻居中，感觉低人一等，他们的心理压力远大于应届同学。
所以，关心同学做好心理调整，克服心理阴影，树立必胜信念，激起学习的欲望，是高考胜利的关键。
下面就我的一些做法与大家一起沟通探讨，有不当之处请各位指正。
一、克服自卑，重塑信念，树立远大抱负。
我开学做的第一件事，就是开了一个兴奋人心的主题班会，关心同学克服自卑，重塑信念。
我如今带的班级90%的同学20xx年高考成果都在二本线以下，许多同学觉得自己技不如人，有一种自卑感，无法面对家长、老师和同学，加上新课程的影响，他们对自己20xx 年高考能否胜利产生了怀疑，甚至对自己要不要来补习也迟疑不决〔案例1〕。
在这次主题班会上，我告知同学们，你们之所以今年高考未胜利，不是由于你们力量不如人，而是由于你们学习方法，对待学习的看法，一些不良的习惯、偏科等在作怪，每个同学都有自己优势的科目，这些科目能学好，其它科目为什么就学不好呢？至于新课程问题，高考政策有它的连续性，新增的内容并不多，而难度却减小了。
只要同学们端正学习看法，摸索出好的学习方法，改正一些不良习惯就肯定能胜利。
我举了许多，前几届补习生胜利的案例，让同学们看到胜利的盼望，利用开学考试许多同学成果都能上500分，告知大家，只要你专心投入，就肯定会有收获，激发起学习的欲望。
通过宣誓活动来激起同学们的斗志，保持学习的热忱，兴奋同学的精神。
告知同学学习不仅是为了生存，更多的是为了实现自己人生的价值。
为了激励同学，我把每个同学的照片都贴在教室的墙壁上，照片下面写上了同学的姓名、抱负目标以及激励自己的话。
让同学时时不要忘却自己的抱负目标。
高考文化课的经验交流材料
高考文化课的经验交流材料1. 学习方法和技巧我在高考备考期间，采用了一些有效的学习方法和技巧，帮助我提高了成绩。
首先，我制定了详细的学习计划，并且按照计划进行学习。
这样不仅能够确保我按时完成任务，还能够有条不紊地复习所有的考点。
其次，我注重做好笔记和总结。
每次学习完一个知识点，我都会做一份详细的笔记，梳理出重点和难点，方便我日后复习和回顾。
此外，我还经常做一些模拟试卷来检测自己的学习效果，并及时纠正错题。
这样一来，我能够更好地掌握知识点，提高解题能力。
2. 科目复习重点在备考文化课时，我发现各个科目的复习重点是不同的。
为了在有限的时间内更高效地复习，我按照科目的重要程度确定了复习的优先顺序。
我首先复习了重要科目，如数学、语文和英语，因为这些科目的考试分值较高，所以要花更多的时间来准备。
其次，我着重复习容易忽略的知识点和易错题。
对于那些我在平时模拟考试中经常出错的题目，我会专门花时间来复习和强化记忆。
最后，我会适当地分配时间来复习其他科目，保证每个科目都有一定的复习时间。
3. 健康和心理调适备考高考文化课不仅需要学习知识，还需要保持健康的身体和积极的心态。
我在备考期间注重保持良好的作息时间，每天规律地锻炼身体，确保充足的睡眠时间。
这样一来，我能够保持精力充沛，不易感到疲劳。
此外，我也注重心理调适，积极对待考试结果，保持自信和乐观的心态。
我会经常给自己一些小奖励，比如看电影、吃一顿好的，来放松自己，缓解备考的压力。
4. 合理利用资源在备考高考文化课的过程中，我发现合理利用各种资源对提升学习效果非常有帮助。
我充分利用学校和老师提供的资源，积极参加老师组织的复习讲座和答疑活动。
老师的指导和建议对我解决问题和提高成绩非常有帮助。
此外，我也会积极寻找一些高质量的学习资料来辅助学习，如参考书和网络课程。
这些资源的使用帮助我更好地理解和掌握知识点，提高解题能力。
5. 考试技巧和备考策略在高考过程中，我还学习了一些考试技巧和备考策略，帮助我在考试中更好地发挥。
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高考经验交流发言材料【篇一：高考经验总结交流发言稿】高考复习经验总结交流发言稿各位领导、各位专家：大家好！很高兴今天有机会能和大家一起共同学习和交流，希望通过这次交流经验，使我能够更快更好的成长。
首先我来介绍一下我们乐桥中学的发展与高三教学情况，我校是一所农村高中，生源情况较差，靠着科学的高考备考方法与踏实苦干的精神，在过去的十多年高考中创造了一个个辉煌的成绩，在刚刚结束的合肥二模中，我校文理达预估线上人数130多人，远远高于其他农村完中，我校主要采取了如下一些办法，在这里简单和大家做一下分享：一、高三的全体老师都有责任共同营造一个良好的教与学的氛围奋发向上、斗志昂扬的工作氛围，不仅能激励周围的老师和学生去取得更好的成绩，而且也会感动老师自我。
这也就是所谓的“熔炉效应”。
我们乐桥中学，在领导、班主任、任课老师们之间，能够经常点评各班、各学科取得的进步与不足，讨论解决问题的办法，相互间鼓励和交流。
许多事情是旁观者清，每个人的出发点都是为了整个高三，在关注自身教学的同时也关心别的班级、别的学科，使得整个年段更和谐、更团结、更有战斗力。
在班级，班主任、课任老师经常鼓动学生的学习热情，营造勤奋刻苦学习的班级氛围；不轻易批评那种很肯学却很笨的学生，引导他们讲究科学的学习方法，尽力通过“帮辅”拉他们一把。
希望班主任要经常到班级，课任老师课间也常到班级走动走动。
老师之间经常交流好的做法，互通有无，携手共进。
特别是高三的年青教师，老教师要多帮助他们，不仅在个别的问题上进行点拨，而且更重要的是在教学方法以及对高考的把握等方面进行指导。
年青教师应该虚心求教。
高考复习是综合了许多知识方法、经验甚至感觉的一门大学问，年青教师应勤奋刻苦、心无旁骛地投入到高考教学中去。
二、实行集体备课，发扬团队精神，优化资源，抱团取暖。
在高三总复习中,要大面积提高教学质量,除了要发挥每个教师个体的聪明才智外,更重要的是依靠集体的力量,充分发挥备课组的作用,群策群力,共同搞好高三数学总复习。
发挥备课组作用的必要性一是学校师资配置的必然要求。
目前我校高青年教师居多,他们文化素质高、基础扎实但缺乏经验,因而在工作中必须通过“以老带新”的方法,充分发挥青年教师的聪明才智,增强备课小组教师的凝聚力。
同时,通过完善评价和管理机制,强化备课组功能,提高教育教学质量。
我们评价关注的重点是“不求人人成功,但求人人进步”,同时特别关注教师的合作、团队精神。
这样,就把教师个人之间的竞争变为学校整体之间的竞争,形成了“校内成员合作,校间成员竞争”的新格局,使得整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标。
三、实行县内统考、校际、校内三级联考制度，提高教学质量。
到了高三以后，我们将同学们的大目标分解成一个个阶段性目标，为对这些阶段性目标做有效的检测，我们除了参加合肥市组织的三次大规模联考意外，还联合泥河中学、白山中学实行三校联考，每月一次，到了五月的时候，学校还实行周考制度。
要求学生认真解题，教师认真讲解，师生共同研究，总结经验，补缺补差，努力实现学生的阶段性目标，以期每一个有希望的学生在高考中发挥良好，实现他们的人生大目标。
四、学生的一对一的帮辅活动，促进临界生的转化，争取提高升学率。
所谓临界生，从高三应试教学的角度理解，应该是在一个比较长的时期内，经多次测试，成绩总处于优秀线(80分)上下的临界状态或者总处于及格线（60分）上下的临界状态的学生，处于临界的这些学生高三一年通过各方面努力和老师指导，可以突破“界限”，更上一层楼。
所以做好这类临界生的提高和转化工作显得十分重要，这不仅是提高整体教学水平提升的重要环节，更重要的是，它直接关系到学生的全面发展和个人终身能力的提升，可以说：“得临界生者得天下”。
我校由班主任提供本科苗子，任课教师进行帮辅，要实现冲击本科的突破2015年高考马上就要开始了，虽然我们在二模中取得较好的成绩，但我们清醒的知道，这不是高考，这只是一个新的起点，要想在今年高考中续写辉煌，我们还有很多工作要做，以上只是我的一点浅见，敬请各位专家指正，并以此抛砖引玉，谢谢。
【篇二：高考经验交流发言稿】高考后的思考高三对接会发言稿今年本班文科大文达线35人，应该是一个不错的成绩，怎么能考这么多呢？出乎许多人的意外，老实说我也没想到。
去年一个班也就10个左右。
这样的情况已持续了两年。
那是今年运气好，学生基础好，我觉得都不是。
认真想了很久，是什么因素，让今年考好呢？想来想去，我得出这样一个结论。
绝不是某个因素就能行的，高考备考是个系统工程，一定是集体的力量才能完成，需要每一个老师的努力，如赵惠萍老师就做了大量的思想工作。
每一个环节都做好了，做到位了，谁也可能考上。
所以考多少人那就是学习过程的副产品。
从班主任角度，我做了哪些工作呢？一、调动一切可用资源韩校长、陈校长、刘振明主任，司维平老师，薛红健、李刚、闫会平、刘光明、杨晓丽，家长的力量。
以前的优秀学生闫曼露李嘉敏李文婷樊瞾。
朱海泉老师的书写。
二、全方位做出部署。
听从年级安排。
同时创造性的开展工作。
三、不放弃任何一个学生。
每一个同学都是有希望的。
因为我们是重点班。
其实真不知道谁能考上，翻江倒海从结果看我们班出过7个年级第一。
谈话一轮一轮进行有的多说句，有的少说句，不让一个同学觉得受到冷落。
四、全程跟踪指导1．高二布局贯彻陈校长提出的两天高考，两年备考的思想早谋划。
2．每个假期都留有书面作业。
主要是数学，一个本。
等3． 2013年6.月4日倒计时一周年举行隆重的纪念与启动仪式，向韩校长学习留下记录，从这里开始书写“高考进行时”（念一段第2次月考后的感想）。
4．高三第一学期是关键这时重点是一轮复习心稳时间长。
前期学生心劲大、后期天气冷正好学习。
（1）我们要参加的是学习的奥运会—高考，可我们很多学生只够参加残奥会，弱科太多，就是学习上的残疾人，我重点在数学，英语，地理协助学习。
（2）研究高考题对学习这一科有困难的同学我让他针对上一年的高考题特别是历史选择题，写出研究报告。
必须自己得出高考到底考什么，怎么考。
（3）对学习的一点认识，人最大的特点就是会思考，学习的本质即思考，如果学习中不思考即不把自己当人看，学习的过程就是做人的过程，不思考的学习就如不反省的人生，永远是幼稚的不会成熟。
指导学生养成思考的习惯很重要。
（4.）文综选择题是得高分的保障，其实是基础扎实不扎实的检验，反复练习错的就积累下来，对照查书。
一一解决。
各科要有积累本(5)我特别强调跟着老师走，走出自己的路的复习指导思想。
5．高三第二学期一次次的模考做好指导与安抚这时重点是二轮复习。
二轮复习最重要的是避免“简单重复”正好下雪，雪地车打滑，（1）如果只用老办法，踩油门只会原地打转不出路，改变办法，撒沙子，等才行，所以二轮复习要注意知识的整合、再加工。
（2）这又是一个关键期，就如一轮复习完参加高考一个也不行，因为一轮复习就像买下了各种菜，但还没有炒，二轮复习就是炒菜的过程，一加工知识一整合就行了。
6．考前指导40天，30天，10天，考前3天，考试两天怎么度过等等这样的资料很多，学习专家的办法就是捷径。
7．护身符见红纸对新高三的建议1. 每一个知识点都当做高考要考的点。
一轮复习每科都在消灭知识点。
就像解放战争一样一个一个消灭敌人的有生力量。
吃透急不得，怎么才算真正消灭了吗？多问几个为什么。
这一知识点的本质是什么，学科地位是什么，前后知识联系是什么，重点是什么，难点是什么，易错点是什么，必要概念，基本原理，经典例题是什么。
2. 每一种方法与技巧教给学生一定要反复运用。
否则没有实际意义。
只能说学过不能说学会。
3. 高三是一场每个环节都需做好的战役。
学生的思想、心理、方法等都需做出指导。
对政治课的建议1要重视又不能占用太多的时间。
3.积累热点，做题就是个好办法。
抓住每一新闻事件或国家政策的实质，今年人大会政府工作报告提出的十几个政策。
它们的简介我在教室粘贴了几个月，我说这里肯定有高考题，果然一个二十六分的大题采用了其中之一的材料。
4.每次月考模拟题一定要和高考接轨不能太简单，否则害处太多，直接导致学生认为政治就不用学，这是我们一年来成功的重要经验。
到最后历次月考试题合起来就是非常好的资料。
总之，学有学的规律，会学习的人一定是把握了学习的规律，教有教的规律，名师一定是把握了教学的规律，出题有出题的规律，每年就那些人，一定有规律可循，备考一个很重要的方面就是要研究各方面的的规律，一切都是有规律的，某只所以弄不好即一定是没有把握规律，如地震预测，而不是没有。
希望我们这一届师生共同研究把握规律。
赢取新的胜利。
2014.7.30【篇三：高考经验交流会发言稿】高考经验交流会发言稿底利英我做的事情大家也都在做，而且许多老师做得比我更好，更有艺术性。
几年在领导的正确领导下，在六科老师的共同努力下，幸运地取得了一点点成绩。
今年，我带09--9班，高考考得不错，成绩应归功领导细致的指导，六个老师的团结协作。
要说我的经验确实没什么，下面就把带班的感受及一些小方法总结如下：一高考取得好成绩，离不开各科教师的团结协作。
高二刚接班时，班里文科氛围特浓。
数理化成绩不好。
理科生要成绩优异必须学好数理化。
学生们没有吃苦耐劳的品质，没有踏踏实实做题精神。
所以我就在班里大力强调数理化，这当然对语文和英语带来很大的影响。
但语文陈老师和英语田老师，我们沟通后，很快达成共识。
从大局出发，着眼于总分。
语文英语抓好边角时间，自习课这样的大时间给数理化。
比如英语老师，抓好英语课上，课下下午吃饭到晚自习上课这段时间。
另外把理科成绩好，英语差的学生，比如李宁，张励国等叫到办公室加班给他们补课。
高三各科作业都很多，学生完成作业确实很费劲。
一个同学被语文老师批评没做语文，同时被数学老师批评没做数学，又同时被物理老师批评没做物理。
这样学生心态能好吗？我们班没有这样遭遇的同学，六科老师会学生各科作业完成情况。
从总分角度来督促他的作业。
经常有这样的现象，语文老师说：“你怎么没完成数学？”理综也很和谐，物理小自习让学生背生物。
理综分数出来后，我们会综合分析学生得分失分情况。
从不出现相互抱怨。
总之我们六个从总分出发，努力抓好自己那科，相互交流，相互合作。
二战胜高考不仅关注学生的知识和能力，还要特别关注学生的心理，培养良好的心理品质。
根据我们班，自信心不足，吃苦精神差，没有对事业的强烈追求。
制定培养“四心一气质”策略。
四心是：感恩之心，责任之心，要强之心，自信之心。
父母养育不容易，作为人，必须感恩父母。
每一个同学都是09--9班的一员，每一个人有责任给班级添彩。
在班会上播放视频，比如《无臂博士王铮》《邓亚萍》等。
要求下午跑操一定要比别人多跑一圈。
在班里提倡男子汉精神。