八年级数学上册_等腰三角形的性质课件
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浙教版数学八年级上册2.3等腰三角形的性质定理(共16张PPT)

直角三角形
四边形及特 殊四边形
……
1、必做题:课本P58页 作业题A, B组; 2、选做题:作业本拓展提高
证角等,找等腰,巧转化
综合—提高
如图,在△ ABC中,AD平分∠BAC,AD的垂 直平分线EF交BC的延长线于点F,连结AF,求 证: ∠CAF= ∠B.
感悟—展望
通过本节课的学习,请你畅所欲言, 谈谈自己学习到了哪些知识?有何收获 与体会?
感悟—展望 边
两边相等
角
两个底角 相等
整体
轴对称图形
感悟—展望 知识
能力
经验
1、等腰三角 形的两个底 角相等
2、等边三角 形的各个内角 都等于60 °
1、进行有关 角度的计算 (分类讨论 思想)
2、进行简单 的推理论证
1.证角等, 找全等,巧 构造
2.证角等, 找等腰,巧 转化
感悟—展望
全等三角形
定义 性质 判定
解决相关问题
等腰三角形
定义 性质 判定 解决相关问题
2.3 等腰三角形的性质定理(1)
回顾—思考
全等三角形
定义 性质 判定
解决相关问题
等腰三角形
定义 性质 判定 解决相关问题
回顾—思考
A
1、有两边相等的三角形叫做
顶
角
腰
腰
等腰三角形;
2、等腰三角形是 轴对称 图形,
底角 底角
B 顶角平分线所在的直线 是它的对称轴。 底边
C
发现—验证
如图在等腰三角形ABC中,AB=AC, AD平分∠BAC,交BC于D.
现将△ABC沿着AD所在的直线 对折,你发现∠B与∠C存在怎样
A
的数量关系?
人教版八年级上册13.等腰三角形的性质课件(1)

∠C=______
A
B
D
C
畅谈收获Байду номын сангаас
通过本节课 的学习,你学到 了哪些知识?在 合作学习中你感 受到了什么?你 还有哪些疑惑?
这节课— 我学会了… 我发现生活中… 我感受到了… 我感到最高兴的是… 我想我将…
作业
1.课本77页练习第1,2,3题
2.选做题
如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E分别在
A
B
C
D
小试牛刀
1、等腰三角形的顶角为40°,则它的底角为 ____70_°___.
2、(1)在△ABC中,AB=AC, ∠A=30°,则 ∠B=___3_5_°__. (2) 在△ABC中,AB=BC, ∠A=30°,则 ∠C=___3_0_°__
3、如图,在△ABC中,AB=AC, (1) 若∠1=∠2,BD=3,则BC=___6_____. (2) 若AD⊥BC,CD=5,则BD=_____5_____. (3) 若BD=CD, ∠1=20°,则∠BAC=___4_0_°___
A
12
B
C
D
1.(1)、若等腰三角形的一个内角为80°, 则另两个角分别是________
(2)、等腰三角形的两边分别是8,6, 则这个三角形周长为________
(3)、已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的
夹为25°,则底角度数为________。
2、如图,在△ABC中 ,AB=AC,点D在AC上, 且 BD=BC=AD,求△ABC各角的度数。
A
D
B
C
1、如图,已知AB∥CD,AB=AC, ∠ABC= 68° ,则∠ACD= ______.
D
C
浙教版八年级数学上册课件:2.4 等腰三角形的性质定理 (共16张PPT)

教学课件
数学 八年级上册 浙教版
第2章 特殊三角形
2.4 等腰三角形的性质定理
复习回顾:
等腰三角形的性等. (在同一个三角形中,等边对等角) 3、等腰三角形三线合一 顶角平分线、底边上的中线 和底边上的高
等腰三角形的判定方法:
1、有两边相等的三角形是等腰三角形。(定义)
解: ∵ ∠ DAC= ∠ C+ ∠ ABC (三角形外角和的性质) 又 ∵ ∠ C=30 ° ∠ DAC= 60 ° ∴ ∠ ABC= ∠ DAC -∠ ACB=60 °- 30 ° =30 °∴ ∠ ABC= ∠ C ∴ AB=AC(在同一个三角形中, 等角对等边) 即AC的长就是河宽。
30
O
60
形.
“在同一个三角形中,等角对等边。” 辨一辨: “在同一个三角形中, 等边对等角。” 性质 判定
在同一个三角形中, 等角对等边
问:如图,下列推理正确吗? A
1 2
C
1
D
B
D ∵∠1=∠2 ∴ BD=DC (等角对等边)
C
A
2
B
∵∠1=∠2 ∴ DC=BC (等角对等边)
错,因为都不是在同一个三角形中。
60°
A
C
∴∠A=∠B =∠C=60°.
∴△ABC是等边三角形(三个角都相等的三角形是等边三角 形).
第二种情况:顶角是60°; 已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=60°. 求证:△ABC是等边三角形. 证明:∵AB=AC,∠A=60°(已知), ∴∠C=∠B=60°(在同一个三角形 中,等角对等边) ∴∠A=∠B=∠C =60°, ∴△ABC是等边三角形(三个角都相 等的三角形是等边三角形). B C A
数学 八年级上册 浙教版
第2章 特殊三角形
2.4 等腰三角形的性质定理
复习回顾:
等腰三角形的性等. (在同一个三角形中,等边对等角) 3、等腰三角形三线合一 顶角平分线、底边上的中线 和底边上的高
等腰三角形的判定方法:
1、有两边相等的三角形是等腰三角形。(定义)
解: ∵ ∠ DAC= ∠ C+ ∠ ABC (三角形外角和的性质) 又 ∵ ∠ C=30 ° ∠ DAC= 60 ° ∴ ∠ ABC= ∠ DAC -∠ ACB=60 °- 30 ° =30 °∴ ∠ ABC= ∠ C ∴ AB=AC(在同一个三角形中, 等角对等边) 即AC的长就是河宽。
30
O
60
形.
“在同一个三角形中,等角对等边。” 辨一辨: “在同一个三角形中, 等边对等角。” 性质 判定
在同一个三角形中, 等角对等边
问:如图,下列推理正确吗? A
1 2
C
1
D
B
D ∵∠1=∠2 ∴ BD=DC (等角对等边)
C
A
2
B
∵∠1=∠2 ∴ DC=BC (等角对等边)
错,因为都不是在同一个三角形中。
60°
A
C
∴∠A=∠B =∠C=60°.
∴△ABC是等边三角形(三个角都相等的三角形是等边三角 形).
第二种情况:顶角是60°; 已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=60°. 求证:△ABC是等边三角形. 证明:∵AB=AC,∠A=60°(已知), ∴∠C=∠B=60°(在同一个三角形 中,等角对等边) ∴∠A=∠B=∠C =60°, ∴△ABC是等边三角形(三个角都相 等的三角形是等边三角形). B C A
1第1课时等腰三角形的性质-冀教版八年级数学上册课件

目录
归纳: 等边三角形的性质: 等边三角形的三个角都_相__等___,并且每一个角都等于__6_0_°__. 等边三角形的顶角_平__分__线__、底边上的__中__线__及底边上的__高____ 互相重合(__三__线__合__一____).
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
等边三角形的性质
目录
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
目录
等腰三角形的性质
问题3.2 由这些重合的角,你能发现等腰三角形的性质吗?说一说你的猜想.
线段
角
AB与__A__C__重合 ∠BAD与∠合__C_A__D__重 AD与__A_D___重合 ∠ABD与∠合__A_C_D___重
BD与__C_D___重合 ∠ADB与合∠__A_D__C__重
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
目录
CONTENTS
4
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
等腰三角 形的性质
等腰三角形 的性质
等腰三角形的两个底角相等
等腰三角形的顶角平分线、底边 上的中线及底边上的高互相重合
等边三角形 的性质
等边三角形的三个角都相等,并 且每一 个角都等于60°.
目录
A
B
C
目录
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
目录
等边三角形的性质
问题2 等腰三角形“三线合一”的性质同样存在与等边三角形中吗?
等腰三角形
等边三角形
等腰三角形顶角的平分线、底边的高、 等边三角形顶角的平分线、底边的高、 底边的中线三线合一(一条对称轴) 底边的中线三线合一(三条对称轴)
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结 等边三角形的性质
2.3 等腰三角形的性质定理(1)浙教版八年级数学上册课件

∴∠CBD=∠BCE
又∵BC=CB(公共边)
∴△BCE≌△CBD(ASA)
∴BD=CE(全等三角形的对应边相等)
即时演练
已知:如图,在△ABC中,BP、CP分别平分∠ABC和∠ACB,
DE过点P交AB于D,交AC于E,且DE∥BC.
求证:DE﹣DB=EC.
证明:∵BP平分∠ABC,
∴∠DBP=∠CBP.
求证:∠B=∠C
证明: 如图,作△ABC的角平分线AD.
在△ABD和△ACD,
∵ AB=AC(已知)
∠BAD=∠CAD(角平分线的定义)
AD=AD(公共边)
∴△ABD≌△ACD(SAS)
∴∠B=∠C(全等三角形的对应角相等)
B
D
C
已知:如图,在△ABC中,AB能根据等腰三角形
取CF的中点G,连接DG,则DG是△ACF的中位线,
∴DG∥AC,AC=2DG,
∴∠C=∠3,
∴∠2=∠3,
∴BD=DG,
∴AC=2BD,故④正确;
综上所述,正确的结论有①②④.
故选C.
2.已知:如图,AB=AC,DB=DC,问:AD与BC有什么关系?
猜想:AD垂直平分BC
证明:
A
∵AB=AC,BD=CD,AD=DA
A
解: 如图,在△ABC中,
∵AB=AC(已知)
∴∠B=∠C(等腰三角形的两个底角相等) B
同理,∠A=∠B
∵∠A+∠B+∠C=180°
∴∠A=∠B=∠C= ×180°=60°
由“等腰三角形的两个底角相等”,可以得到以下推论:
等边三角形的各个内角都等于60°
C
即时演练
初中数学课件等腰三角形的性质(几何)ppt课件

接求出等腰三角形的面积。
利用三角函数
通过已知角度和边长,利用三角函 数求出高或底,再代入公式计算面 积。
利用向量
在平面直角坐标系中,可以利用向 量表示三角形的顶点,通过向量的 运算求出三角形的面积。
案例分析:不同类型题目解法
01
02
03
04
已知等腰三角形的底和高,直 接代入公式求解。
已知等腰三角形三边长度,利 用海伦公式求解。
勾股定理在等腰三角形中的推广
对于非直角的等腰三角形,可以通过作高将其分为两个直角三角形,再利用勾股定理求解 相关问题。
相似三角形与等腰三角形关系探讨
相似三角形定义
两个三角形如果它们的对应角相等,则称这两个三角形相 似。
等腰三角形的相似性质
对于两个等腰三角形,如果它们的顶角相等,则这两个三 角形相似。此外,如果两个等腰三角形的底边和腰成比例 ,则这两个三角形也相似。
实际应用:测量、作图等问题
01
测量
在实际生活中,等腰三角形的性质可以应用于测量问题。例如,在无法
直接测量某一边长时,可以通过测量等腰三角形的底角和腰长来间接计
算。
02
作图
在几何作图中,等腰三角形的性质也有广泛应用。例如,可以通过作等
腰三角形的高来平分底边,或者通过作等腰三角形的角平分线来得到对
称的图形。
初中数学课件等腰三角形的性质(几 何)ppt课件
目录
• 等腰三角形基本概念与性质 • 等腰三角形判定方法 • 等腰三角形面积计算 • 等腰三角形在生活中的应用 • 等腰三角形相关定理和推论 • 练习题与课堂互动环节
01
等腰三角形基本概念与性质
等腰三角形定义及特点
定义
有两边相等的三角形叫做等腰三 角形。
利用三角函数
通过已知角度和边长,利用三角函 数求出高或底,再代入公式计算面 积。
利用向量
在平面直角坐标系中,可以利用向 量表示三角形的顶点,通过向量的 运算求出三角形的面积。
案例分析:不同类型题目解法
01
02
03
04
已知等腰三角形的底和高,直 接代入公式求解。
已知等腰三角形三边长度,利 用海伦公式求解。
勾股定理在等腰三角形中的推广
对于非直角的等腰三角形,可以通过作高将其分为两个直角三角形,再利用勾股定理求解 相关问题。
相似三角形与等腰三角形关系探讨
相似三角形定义
两个三角形如果它们的对应角相等,则称这两个三角形相 似。
等腰三角形的相似性质
对于两个等腰三角形,如果它们的顶角相等,则这两个三 角形相似。此外,如果两个等腰三角形的底边和腰成比例 ,则这两个三角形也相似。
实际应用:测量、作图等问题
01
测量
在实际生活中,等腰三角形的性质可以应用于测量问题。例如,在无法
直接测量某一边长时,可以通过测量等腰三角形的底角和腰长来间接计
算。
02
作图
在几何作图中,等腰三角形的性质也有广泛应用。例如,可以通过作等
腰三角形的高来平分底边,或者通过作等腰三角形的角平分线来得到对
称的图形。
初中数学课件等腰三角形的性质(几 何)ppt课件
目录
• 等腰三角形基本概念与性质 • 等腰三角形判定方法 • 等腰三角形面积计算 • 等腰三角形在生活中的应用 • 等腰三角形相关定理和推论 • 练习题与课堂互动环节
01
等腰三角形基本概念与性质
等腰三角形定义及特点
定义
有两边相等的三角形叫做等腰三 角形。
等腰三角形的性质定理+课件-2025学年浙教版八年级数学上册+

自主 合作 探究 互动 新世纪 八(上)数学
3、如图,已知∠ABC=20°,
A
BD=DE=EF=FG。
F D
B
EG
C
(1)∠ABC内符合条件BD=DE=EF=FG的折线 (如BD、DE、EF)共有几条?
(2) 若∠ABC= 10°呢?试一试,并说明理由。
4、若D是上BC任意一点,DE⊥AB, CF⊥AC,DH⊥AB,垂足分别E,F, H,则DE+DH=CF,请说明理由。
作法: 1.作线段BC=a.
h a
2.作BC的中垂线m,交BC于点D.
3.在直线 m上截取DA=h,连接AB,AC. A
△ABC就是所求的等腰三角形.
h
B DC
判断下列语句是否正确。
(1)等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合。(×)
(2)有一个角是60°的等腰三角形,其它两个
内角也为60°.
()
2.3 等腰三角形的性质定理2
在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于D.
找出图中相等的线段和相等的角.
A
相等的线段:BD=CD 相等的角: ∠B=∠C,∠BAD=∠CAD,
∠ADB=∠ADC.
BCຫໍສະໝຸດ D你有什么发现?已知:AB=AC ,∠BAD=∠CAD(AD是顶角平分线). 结论:
∴∠_1 =∠_2 ,_A_D__⊥_B_C__;
(3)∵AB=AC,AD是角平分线,
∴_A_D__⊥_B_C__,B__D__=_C__D_。
例1 、 已知:如图,AD平分∠BAC,∠ADB= ∠ADC
求证:AD⊥BC
E
例2 、 已知线段a, h,用直尺和圆规作等腰
三角形ABC,使底边BC=a, BC边上的高为h.
3、如图,已知∠ABC=20°,
A
BD=DE=EF=FG。
F D
B
EG
C
(1)∠ABC内符合条件BD=DE=EF=FG的折线 (如BD、DE、EF)共有几条?
(2) 若∠ABC= 10°呢?试一试,并说明理由。
4、若D是上BC任意一点,DE⊥AB, CF⊥AC,DH⊥AB,垂足分别E,F, H,则DE+DH=CF,请说明理由。
作法: 1.作线段BC=a.
h a
2.作BC的中垂线m,交BC于点D.
3.在直线 m上截取DA=h,连接AB,AC. A
△ABC就是所求的等腰三角形.
h
B DC
判断下列语句是否正确。
(1)等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合。(×)
(2)有一个角是60°的等腰三角形,其它两个
内角也为60°.
()
2.3 等腰三角形的性质定理2
在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于D.
找出图中相等的线段和相等的角.
A
相等的线段:BD=CD 相等的角: ∠B=∠C,∠BAD=∠CAD,
∠ADB=∠ADC.
BCຫໍສະໝຸດ D你有什么发现?已知:AB=AC ,∠BAD=∠CAD(AD是顶角平分线). 结论:
∴∠_1 =∠_2 ,_A_D__⊥_B_C__;
(3)∵AB=AC,AD是角平分线,
∴_A_D__⊥_B_C__,B__D__=_C__D_。
例1 、 已知:如图,AD平分∠BAC,∠ADB= ∠ADC
求证:AD⊥BC
E
例2 、 已知线段a, h,用直尺和圆规作等腰
三角形ABC,使底边BC=a, BC边上的高为h.
人教版数学八年级上册13.3.1等腰三角形(一)-课件

AB=AC ( 已知 ) ∠1=∠2 ( 已作 )
B DC
AD=AD (公共边)
∴ △BAD ≌ △CAD (SAS).
∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等).
方法三:作底边的高线
等腰三角形的两个底角相等。
已知: 如图,在△ABC中,AB=AC.
求证: ∠B= ∠C.
证明:作底边的高线AD,则
(3) ∵AD是角平分线,∴_A__D_ ⊥__B_C_ ,__B_D__ =__C_D__.
知一线得二线
A
“三线合一”可以帮助我
们解决线段的垂直、相等
以及角的相等问题。
B
DC
2、等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为4_0__°___.
3、等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为 7_0_°__,_4_0_°__或____5_5_°__,5_5.°
A
B
D
C
性质3 等腰三角形是轴对称图形,其顶角的平分
线(底边上的中线、底边上的高)所在的直线就是
等腰三角形的对称轴。
1. 根据等腰三角形性质2填空, 在△ABC中, AB=AC,
(1) ∵AD⊥BC,∴∠_B_A__D_ = ∠__C_A__D,_B_D__=C__D__.
(2) ∵AD是中线,∴_A_D__⊥_B__C_ ,∠__B_A_D_ =∠__C_A__D.
DF⊥AC于F
E
F 求证:DE=DF
BD C
(2)如果DE、DF分别是AB,AC上的中线或∠ADB,
∠ADC的平分线,它们还相等吗?由等腰三角形是轴对
称图形,利用类似的方法,还可以得到等腰三角形中哪
些相等的线段?
活动5:反馈练习
练习1:小试牛刀
B DC
AD=AD (公共边)
∴ △BAD ≌ △CAD (SAS).
∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等).
方法三:作底边的高线
等腰三角形的两个底角相等。
已知: 如图,在△ABC中,AB=AC.
求证: ∠B= ∠C.
证明:作底边的高线AD,则
(3) ∵AD是角平分线,∴_A__D_ ⊥__B_C_ ,__B_D__ =__C_D__.
知一线得二线
A
“三线合一”可以帮助我
们解决线段的垂直、相等
以及角的相等问题。
B
DC
2、等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为4_0__°___.
3、等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为 7_0_°__,_4_0_°__或____5_5_°__,5_5.°
A
B
D
C
性质3 等腰三角形是轴对称图形,其顶角的平分
线(底边上的中线、底边上的高)所在的直线就是
等腰三角形的对称轴。
1. 根据等腰三角形性质2填空, 在△ABC中, AB=AC,
(1) ∵AD⊥BC,∴∠_B_A__D_ = ∠__C_A__D,_B_D__=C__D__.
(2) ∵AD是中线,∴_A_D__⊥_B__C_ ,∠__B_A_D_ =∠__C_A__D.
DF⊥AC于F
E
F 求证:DE=DF
BD C
(2)如果DE、DF分别是AB,AC上的中线或∠ADB,
∠ADC的平分线,它们还相等吗?由等腰三角形是轴对
称图形,利用类似的方法,还可以得到等腰三角形中哪
些相等的线段?
活动5:反馈练习
练习1:小试牛刀
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例题 已知:如图,房屋的顶角
∠BAC=100°,过屋顶A的立柱 AD⊥BC,屋椽AB=AC, 求顶架上 ∠B、∠C、∠BAD、∠CAD的度 数. A
B D C
如图,AOB是一钢架,且∠AOB=10°,为使钢架更加 坚固,需在其内部添一些钢管EF、FM、MH„„,添加的 钢管长度都与OE相等,添加这样的钢管4根时,则∠AHB 的度数为( 50° ) M A
• 老师寄语:
选择了远方,就要风雨兼程; 选择了大海,就要乘风破浪; 选择了蓝天,就要展翅翱翔。 唤醒你所有的潜能,用信心铸就目 标,用汗水浇灌希望,用做题:教材65页习题4
定义:顶角是直角的等腰三角形是 等腰直角三角形
•⒈等腰三角形一个底角为75° 它的另外两个角为_____ ; 75°, 30° • ⒉等腰三角形一个顶角为 55°,55° 70°它的另外两个角为 _________;
在△ABC中, 1、∵AB =AC, AD ⊥ BC BD ∴∠ 1 = ∠ 2 ,____= 。 2、∵ AB =AC, AD是中线, ∴___ ⊥ BC ,∠1 =∠ 2 。 3、∵ AB =AC, AD是角平分线, B BD ∴ AD⊥ BC , = DC 。
A
1 2 1 2
C
D
一般三角形是否具备三线合一的性质呢?
50°,50°或 80°,20° •⒊等腰三角形一个角为80°, 它的另外两个角为______ __ 。
如图是西安半坡博物馆屋顶的截面图,已经知道它的两边AB和AC 是相等的.建筑工人师傅对这个建筑物做出了两个判断: ①工人师傅在测量了∠B为37°以后,并没有测量∠C ,就说∠C 的度数也是37°. ②工人师傅要加固屋顶,他们通过测量找到了横梁BC的中点D, 然后在AD两点之间钉上一根木桩,他们认为木桩是垂直横梁的.
1、有两条边相等的三角形, 叫做等腰三角形.
2、相等的两条边叫做腰, 3、另一条边叫做底边, 4、两腰所夹的角叫做顶角, 5、底边与腰的夹角叫做底角. B 腰
A 顶角 腰
底边 底角
C
请拿出准备好的长方形 纸片,试一试,是否可以 剪出一个等腰三角形呢?
B A
C
观察你所得到等腰三 角形,猜想等腰三角形 具有哪些特征?
自学导读:
自学课本63页前3段(2分钟)
1.什么是等腰三角形? 2.什么是等腰直角三角形? 3.等腰三角形各边都叫什么名称? 各角呢?
定义:顶角是直角的等腰三角形是 等腰直角三角形
自学导读:
自学课本63页前3段(2分钟)
1.什么是等腰三角形? 2.什么是等腰直角三角形? 3.等腰三角形各边都叫什么名称? 各角呢?
一般三角形是否具备三线合一的性质呢? “三线合一”是等腰三角形所特有的性质。
思考:
1、什么是等边三角形? 2、等边三角形是等腰三角形吗? 3、等边三角形各角分别等于多少度?
定义:三边相等的三角形 是等边三角形. 关系:等边三角形是特殊 的等腰三角形. 性质的推论:等边三角形 的角都相等,并且每一个B 角都等于60°.
C
注意: 在 同一个 三角形中,等边对等角。
互 相 除了能得到等腰三角形的两个底角相等,重 合 你还能发现什么?
想一想:
AD平分∠BAC
AD平分BC 底边上的高,
A
重合的线段 AB=AC
重合的角
∠B = ∠C.
∠BAD = ∠CAD
∠ADB =∠ADC
B D C
BD=CD
AD=AD
性质2.等腰三角形的顶角角平分线、底边上 的高、 底边上的中线互相重合(三线合一).
A
C
如图,在下列等腰三角形中,分别求 出其它两个角的度数。
A A
36°
72° 72°
120°
B C
30°
30°
C
B
• 1、钝角三角形不可能是等腰三 • 角形。( ×) • 2、等腰三角形的两边分别是2和6, 那么周长是10或14。( ×) • 3、等腰三角形的角平分线、中线 和高互相重合。(×)
A
B
D
C
如图所示,已知下列两个三角形,思考 怎样把每个三角形只剪一次,将它分成两个 等腰三角形?试一试,你一定会成功的。
120°
20 ° 40 ° 20 °
100 °
60 °
120° 20 °
20 °
100 ° 60 °
20 ° 20 °
40 °
等腰三角形是轴对称图形吗?
结论:等腰三角形是轴对称图形!
相等的线段
相等的角
A
AB=AC BD=CD AD=AD
∠B = ∠C.
∠BAD = ∠CAD ∠ADB = ∠ADC
B D C
大胆猜想
等腰三角形除了两腰相等以外, 你还能发现它的其他性质吗?
A
性质1:等腰三角形的两个底角相等
(简写成“等边对等角”) 在△ABC中, B ∵ AC = AB(已知) ∴ ∠B =∠C ( 等边对等角)
E
10°
O
F
H
B
将一把等腰三角尺和一个重锤如图放置,就能检查 一根横梁是否水平,你知道怎么检查吗? A
B
D
C
1 ) 等腰三角形一个角为70°,它的另 外两个角为__________ 2 ) 等腰三角形一个角为120°,它的另 外两个角为_____
3 ) 在等腰△ABC中,AB =5,AC =6 , 则△ABC的周长=______